Giáo án Công nghệ 6 - Học kỳ I (Chuẩn kiến thức 3 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Coâng ngheä 6. BAØI MỞ ĐẦU . Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy:. I.Muïc tieâu - Hoïc sinh bieát khaùi quaùt vai troø cuûa gia ñình vaø kinh teá gia ñình; muïc tieâu chöông trình saùch giaùo khoa coâng ngheä 6. - Biết được yêu cầu của đổi mới phương pháp học tập. - Có hứng thú học tập môn học. II.Chuaån bò - Tranh aûnh mieâu taû vai troø cuûa gia ñình vaø kinh teá gia ñình. - Sô doà toùm taét muïc tieâu chöông trình coäng ngheä THCS. III . Tieán trình daïy hoïc. 1. Ổn định lớp. 2. Bài mới 42’. Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Vai trò của gia đình và  Hoạt động 1: Tìm hiểu kinh teá gia ñình vai troø cuûa gia ñình vaø kinh teá gia ñình GV nêu vấn đề vai trò của gia ñình. ? Traùch nhieäm cuûa caùc thaønh vieân trong gia ñình HS thaûo luaän -> traùch nhieäm cuûa caùc thaønh laø gì. - GV gợi ý để HS kể về viên trong gia đình. caùc coâng vieäc coù lieân quan đến kinh tế gia ñình maø caùc em coù theå tham gia.  Hoạt động 2: Tìm hiểu muïc tieâu vaø noäi dung toång quaùt cuûa chöông trình vaø saùch giaùo khoa. - GV sử dụng tư liệu ở phần II.SGK. Để cung caáp cho HS veà. + Muïc tieâu moân hoïc. + Noäi dung chöông -1Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Coâng ngheä 6. trình. + Saùch giaùo khoa.  Hoạt động 3: Tìm hiểu phöông phaùp hoïc taäp moân hoïc. - GV cung cấp kiến thức để HS nêu những ưu HS hoạt động cá nhân. ñieåm cuûa phöông phaùp học tập tích cực.  Hoạt động 4: Tổng kết baøi vaø daën doø HS chuaån bò baøi. - Daën doø: + Caùc em chuaån bò söu taàm một số mẩu vải thực. + Đọc bài trước bài 1 “các loại vải thưòng dùng trong may maëc “. -2Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Coâng ngheä 6. Chöông 1: MAY MAËC TRONG GIA ÑÌNH  I.Kiến thức: - Cung cấp cho HS một số kiến thức về một số loại vải thường dùng trong may mặc như: vải sợi thiên nhiên ( vải sợi bông, vải lanh, vải tơ tằm,..) ; Vải sợi hoá học ( vải sợi nhân tạo, vải sợi tổng hợp) và vải sợi pha. Các em tìm hiểu để biết được nguồn gốc, qui trình sản xuất cũng như một số tính chất của loại vải như: vải len có độ co giãn lớn, giữ nhiệt tốt, thích hợp để may trang phục mùa đông… - Trên cơ sở tính chất của các loại vải trang bị cho các em một số kiến thức để biết cách lựa chọn vải may mặc và lựa chọn áo quần cho phù hợp với bản thân cũng như với với điều kiện và hoàn cảnh sống. II.Kyû naêng: - Phân biệt được một số loại vải thông dụng. - Lựa chọn được một số loại vải và trang phục phù hợp với vóc dáng, màu da của baûn thaân. - Biết sử dụng vá bảo quản trang phục đúng kỷ thuật. - May được một vài sản phẩm theo mẫu.. -3Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Coâng ngheä 6. Baøi 1:. CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MAËC. Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy:.  I.Muïc tieâu: - Biết được nguồn gốc, tính chất của các loại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học, vải sợi pha. - Phân biệt một số loại vải thông dụng. II.Chuaån bò: - Tranh: + Quy trình sản xuất một số loại vải sợi thiên nhiên. + Quy trình sản xuất vải sợi hoá học. - Bộ mẫu các loại vải, một số băng vải nhỏ ghi thành phần sợi dệt dính trên aùo quaàn. - Bát chứa nước để thử nghiệm chứng minh về độ thấm nước của vải. - Bật lửa. III.Tieán trình daïy hoïc. 1.Ổn định lớp. 2.Bài mới: 10’ Các loại vải thường dùng trong may mặc rất đa dạng, phong phú về màu sắc hoa văn, trang trí độ dày và về chất liệu đều được sản xuất từ các loại sợi thiên nhiên, sợi hoá học và sợi pha. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu về từng loại vải. Noäi dung I.Nguoàn goác tính chaát cuûa loại vải. 1.Vải sợi thiên nhiên. a.Nguoàn goác : - Nguồn gốc thực vật cây boâng, caây ñay, caây lanh… - Nguồn gốc động vật: con tằm, lông lạc đà, cừu , dê vịt b.Quy trình saûn xuaát. - Caây boâng -> quaû boâng ->. Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Tìm hiểu về vải sợi thiên nhieân. - Gv treo tranh hướng dẫn HS quan saùt tranh hình 1.1 Neâu teân caây troàng vaø vật nuôi cung cấp sợi dùng để dệt vải. - GV hướng dẫn Hs quan saùt hình 1.1a.b ( tranh) y/c. Hoạt động của trò. HS quan saùt tranh vaø neâu teân caây troàng vaät nuoâi cung cấp sợi để dệt vải.. -4Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Coâng ngheä 6. xơ bông -> sợi dệt -> vải sợi boâng. - Con tằm -> kén tằm -> sợi tơ tằm -> sợi dệt -> vải sợi tô taèm. c.Tính chaát: Vải bông, vải sợi tơ tằm mặt thoáng mát nhưng dễ bị nhaøu, vaûi boâng giaët laâu khoâ có độ bền.. HS neâu qui trình saûn xuaát. GV y/c Hs neâu yù kieán veà thời gian tạo thành nguyeân lieäu, phöông phaùp deät. - Hs laøm vieäc theo Hoạt động 2: Nêu nhóm thực hiện một tính chất của vải sợi số thao tác trên các maãu vaûi roài ghi thieân nhieân. - Gv tổ chức cho các nhận xét vào bảng . nhoùm trình baøy nhaän xeùt về độ min, độ nhàu, độ bền độ thắm nước của các - Hs hoạt động cá loại vải sợi thiên nhiên. - Gv hướng dẫn Hs rút ra nhân. t/c chung của vải sợi thiên nhieân. Hoạt động 3: Nguồn goác vaø qui trình saûn xuất vải sợi hoá học. - Hs quan sát tranh - Gv treo tranh và gợi ý và nêu nguồn gốc cho Hs nêu nguồn gốc của vải sợi hoá học. cuûa vaûi sợi hoá học…Nguyên liệu không ở dạng sợi mà phải qua quá trình saûn xuaát. - Gv treo tranh “sơ đồ quy trình sản xuất hoá học”. - Y/c đại diện nhóm trả lời. Gv choát laïi quy trình saûn xuaát cho Hs.. - Hs quan saùt tìm noäi dung vào khoảng SGK - HS hoạt nhóm, đại nhóm trả lời.. tranh ñieàn troáng động dieän. 4. Cuûng coá, daën doø: (5’) - Em trình bày nguồn gốc vải sợi thiên nhiên. - Em trình bày nguồn gốc vải sội hoá học. - Hoïc thuoäc baøi vaø xem tieáp phaàn II2c + 3+ II.. -5Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Coâng ngheä 6. Baøi 1:. CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MAËC (tt). Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy:.  I.Tiến trình lên lớp 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ ( 5’). ? Nêu nguồn gốc và quy trình sản xuất vải sợi thiên nhiên? ? Nêu nguồn gốc và quy trình sản xuất vải sợi hoá học. 3.Bài mới: 35’ Noäi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò c.Tính chaát: Hoạt động 1: Tìm Vải sợi nhân tạo mặc thoáng hiểu tính chất vải sợi maùt , ít nhaøu hôn vaûi boâng. hoá học. - Vải sợi bông hợp bền, đẹp, Gv làm thử nghiệm chứng - HS quan sát kết deã giaët khoâng bò nhaøu nhöng minh. quaû, ruùt ra tính chaát mặt bí và ít thắm nước. của vải sợi nhân tạo và vải sợi hoá học. ?Vì sao vải sợi hoá học - HS trả lời câu hỏi 3.Vải sợi pha. được sử dụng nhiều trong dựa theo hiểu biết may mặc ( đẹp, bền, rẻ,..) bản thân. a.Nguoàn goác: Hoạt động 2: Tìm Kết hợp 2 hay nhiều loại vải hieåu nguoàn goác vaø sợi khác nhau tạo thành sợi quy trình saûn xuaát để dệt vải. - HS quan sát và tự vải sợi pha. - Gv cho Hs xem moät soá ruùt ra keát luaän veà baêng vaûi ghi thaønh phaàn nguoán goác cuûa vaûi sợi pha. sợi pha. b.Tính chaát: - Đọc nội dung SGK Vải sợi pha thường có ưu - Gv yêu cầu Hs đọc nội -> nhớ lại kiến thức điểm của các loại sợi thành dung SGK. đã học để rút ra tính phaàn. - Với kiến thức đã học về chất của vải sợi pha. các loại vải sợi trước gv y/c Hs neâu öu ñieåm cuûa -6Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Coâng ngheä 6. II.Thử nghiệm để phân biệt một số loại vải.. vải sợi pha. Hs hoạt động nhóm.. -. Hoạt động 3: Thử nghiệm để phân biệt một số loại vải Gv chú ý Hs sử dụng - Ñieàn noäi dung vaøo lửa. Gv nhắc nhở và bao bảng 1 - Thử nghiệm về đốt quan lớp. các loại vải.. 4. Cuûng coá, (5’) - Gv y/c Hs đọc phần ghi nhớ. - Đọc phần có thể em chưa biết. 5. Daën doø: - Chép phần ghi nhớ, học thuộc. - Đọc trước bài 2.. -7Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Coâng ngheä 6. Baøi 2. LỰA CHỌN TRANG PHỤC (2 TIEÁT). . Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy:. A.Muïc tieâu: - Hs biết được khái niệm trang phục, các loại trang phục, chức năng của trang phục, cách lựa chọn trang phục. - Vận dụng được cacù kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân và hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu thẩm mỹ. B.Chuaån bò: - Tranh vẽ các trang phục ( 1.3) chọn vải may mặc phù hợp với vóc dáng cơ thể 1.4; 1.5; 1.6. - Một số mẫu vải và mẫu áo quần, mũ khăn để thành bộ trang phục. - Tranh ảnh, mẫu vật sưu tầm có liên quan đến bài học. C.Tiến trình lên lớp:.  TIEÁT 1 1.Ổn định lớp. 2.Kieåm tra baøi cuõ: 5’ ? Có mấy loại vải thường dùng trong may mặc ? Kể tên cho biết nguồn gốc của mỗi loại. ? Nêu tính chất của vải sợi hoá học. 3.Bài mới: Noäi dung. I. Trang phục và chức năng cuûa trang phuïc. 1.Trang phuïc laø gì? Trang phuïc bao goàm aùo quaàn vaø moät soá vaät duïng khaùc ñi keøm theo nhö muõ,. Hoạt động của thầy Maëc laø moät nhu caàu caàn thiết của con người. Chuùng ta can phaûi bieát cách chọn lựa vải may mặc để có trang phục đẹp, hợp thời, tiết kiệm. Hoạt động 1: Tìm hieåu khaùi nieäm trang phục và các loại trang phuïc - Yêu cầu hs đọc phần trang phuïc laø gì?. Hoạt động của trò. Hs đọc phần nội dung trong SGK vaø ruùt ra khaùi nieäm trang phuïc.. -8Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Coâng ngheä 6. giaày, deùp, tuùi xaùch,… 2.Các loại trang phục.. - Ruùt ra keát luaän. - GV hướng dẫn Hs quan saùt hình 1.4 vaø neâu teân, công dụng của từng loại trang phuïc. Về mùa nóng người ta thường mặc ntn? ?Đồng phục của Hs đi hoïc. GV gợi ý cho Hs kể tên caùc boä moân khaùc nhau, trang phuïc khaùc nhau ñaëc trưng cho từng bộ môn. Gv y/c Hs trả lời công dụng của các loại trang 3.Chức năng của trang phục. phuïc: Trang phục có chức năng Gv giới thiệu thêm về áo bảo vệ cơ thể và làm đẹp quần của thời nguyên cho con người trong mọi thuỷ cho Hs biết. hoạt động. 4.Quan niệm về cái đẹp Gv đặt vấn đề để Hs thảo trong may maëc. Mặc áo quần phù hợp với luận quan niệm , về cái vóc dáng , lứa tuổi, nghề đẹp trong may mặc. nghieäp cuûa baûn thaân, phuø Gv thoáng nhaát yù kieán cuûa hợp với công việc và hoàn Hs và đưa ra kết luận cảnh sống đồng thời phải chung. biết ứng xử khéo léo, thông minh.. HS quan saùt vaø traû lời câu hỏi theo yêu caàu cuûa gv.. - Hs hoạt động cá nhaân.. - Hs hoạt động cá nhaân vaän duïng những hiểu biết của mình.. HS thaûo luaän nhoùm theo sự gợi ý của gv.. 4. Cuûng coá ( 5’) - Trang phục có những chức năng gì? - Theo em quan niệm về cái đẹp trong may mặc ntn? 5.Daën doø: ( 1’) - Hoïc thuoäc baøi. - Xem phaàn baøi coøn laïi.. -9Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Coâng ngheä 6.  TIEÁT 2 TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định lớp.(1’) 2.Kieåm tra baøi cuõ: (6’) ? Trang phục có những chức năng gì? Hãy nêu công dụng của một số loại trang phuïc. ? Quan niệm về cái đẹp trong may mặc. 3.Bài mới:(37’) Muốn có một bộ trang phục đẹp chúng ta cần chú ý đến điều gì? Bài học hôm nay giúp cho chúng ta lựa chọn một bộ trang phục đẹp. Noäi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Lựa chọn trang phục. Hoạt động 1: Tìm 1.Choïn vaûi, kieåu may phuø hiểu về cách lựa Hs quan sát các bạn trong lớp và mô tả hợp với vóc dáng cơ thể. choïn vaûi may maëc a) Lựa chọn vải. - Gv đặt vấn đề về sự đa một số dáng người dạng của vóc dáng cơ thể. trong lớp - Gv giúp Hs rút ra kết HS hoạt động cá nhân kể tên những luaän. khieám khuyeát khaùc b) Lựa chọn kiểu may. veà voùc daùng cuûa baûn thaân. 2.Choïn vaûi kieåu may phuø - GV giuùp hs choïn vaûi cho - Hs laøm baøi taäp, từng dáng người trong vdụng chọn bộ váy hợp với lứa tuổi. aùo cho moät em beù hình 1.4. - Treû sô sinh. ?Vì sao phải chọn vải hay gái 3 tuổi, nước da - Thanh thieáu nieân. hàng may sẵn phù hợp trắng, bụ bẩm. - Người đứng tuổi. với lứa tuổi. Gợi ý hs nói những hiểu bieát cuûa mình veà aùo quaàn của các lứa tuổi. - Cùng một lứa tuổi Hs mô tả bộ quần nhưng nghề nghiệp khác áo của ba hoặc mẹ nhau cuõng maëc khaùc maëc ñi laøm vaø maëc ở nhà, nhận xét. nhau. Ngoài áo, quần người ta. - 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Coâng ngheä 6. còn sử dụng những vật 3.Sự đồng bộ của trang dụng nào đi kèm. Gọi Hs đọc SGK. phuïc Hoạt động 2: Tổ chức cho Hs ghi nhớ trọng tâm bài. - HS đọc phần ghi ngớ SGK. - Đọc phần có thể em chưa biết. 4. Cuûng coá ? Lựa chọn trang phục. ? Chọn vải kiểu may phù hợp với lứa tuổi 5.Daën doø: ( 2’) - Viết phần ghi nhớ. Học thuộc. - Trả lời câu hỏi 3-4.. - 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Coâng ngheä 6. Baøi 3:. THỰC HAØNH LỰA CHỌN TRANG PHỤC . Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy:. A.Muïc tieâu: - Nắm vững hơn những kiến thức đã học vềlựa chọn trang phục. - Lựa chọn đựơc vải, kiểu may phù hợp với bản thân, đạt yêu cầu thẩm mỹ và chọn được một số vật dụng đi kèm phù hợp với áo quần đã chọn. B.Chuaån bò: C.Hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp.(1’) 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Gv yêu cầu hs nhắc lại quy trình lựa chọn trang phục. 3.Thực hành ( 35’). Hoạt động 1: Lựa chọn vải, kiểu may một bộ trang phục mặc đi chơi. Gv y/c Hs ghi vào tờ giấy đặc điểm vóc dáng bản thân, kiểu áo quần định may chọn vải có chất liệu, màu sắc, hoa văn phù hợp với vóc dáng và kiểu may. Hoạt động 2: Hs thảo luận nhóm. - HS trình bày bài viết của mình rong tổ. Các bạn đóng góp ý kiến. - Gv theo doõi caùc toå thaûo luaän. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả. GV nhận xét tinh thần làm việc giữa các nhóm. Giới thiệu lựa chọn một số phương án hợp lý. - Y/c Hs vaän duïng taïi gia ñình. - Thu baøi vieát cuûa Hs. 4.Daën doø: ( 2’) - Đọc trước bài 4 Sử dụng và bảo quản trang phục. - Sưu tầm tranh ảnh về sử dung trang phục.. - 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Coâng ngheä 6. Baøi 4:. SỬ DỤNG VAØ BẢO QUẢN TRANG PHUÏC (2 TIEÁT). Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy:.  A.Muïc tieâu: - Hs biết được cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động , với môi trường và cộng việc biết cách mặc phối hợp giữa áo và quần hợp lí , đạt yêu cầu thẩm mó. Bieát caùch baûo quaûn trang phuïc. - Sử dụng trang phục hợp lí; bảo quản trang phục đúng kĩ thuật để giữ vẻ đẹp độ bean và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc. B.Chuaån bò: - Tranh aûnh, maãu vaät. - Baêng kí hieäu baûo quaûn trang phuïc. C.Hoạt động dạy học. 1.Ổn định lớp.( 1’) 2.Bài mới: ( 37’) Sử dụng và bảo quản trang phục là việc làm thường xuyên của con người. Biết cách sử dụng trang phục hợp lí làm cho con người luôn đẹp trong mọi hoạt động. Biết cách bảo quản đúng kỹ thuật để giữ được vẽ đẹp và độ bean của quaàn aùo. Noäi dung I.Sử dụng trang phục 1.Cách sử dụng trang phục .. Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng trang phuïc Gv ñöa ra tình huoáng veà a) Trang phục phù hợp với sử dụng trang phục không hoạt động. phù hợp và tác hại của việc đó để Hs hứng thú tìm hiểu cách sử dụng trang phuïc. Gv gợi ý để Hs kể lại các - Trang phuïc ñi hoïc. hoạt động thường ngày. Hoạt động của trò. - 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Coâng ngheä 6. cuûa caùc em, gv toùm taét vaø hướng dẫn HS cách sử duïng trang phuïc moät soá hoạt động chính. Gv nêu vấn đề cho cả lớp làm bài tập lựa chọn - Trang phục đi lao động. trang phục lao động. Gv yeâu caàu hs moâ taû - Trang phục đi dự lễ hội, lễ trang phục mặc đi dự sinh taân. hoạt văn hoá, văn nghệ thuaät.. Gv löu yù hs theâm caùch choïn trang phuïc khi ñi chơi với bạn. b) Trang phục phù hợp với Gv y/c Hs đọc “bài học môi trường và công việc. veà trang phuïc cuûa Baùc” - Gv gợi ý cho Hs suy nghó vaø thaûo luaän baøi hoïc. ? Khi đi thăm đền Đô naêm 1946, Baùc Hoà maëc nhö theá naøo? ? Vì sao khi tieáp khaùch với quốc tế thì Bác lại “ bắt các đồng chí cùng đi phaûi maëc comleâ caøi caø vaïc nghieâm chænh” ? Khi đón Bác, chú Ngô Từ Vân mặc ntn? ? Vì sao Baùc laïi nhaéc chuù Từ Vân “ Từ nay về sau chæ naâu soøng thoâi nheù” GV hướng dẫn hs rút ra keát luaän.. - HS moâ taû laïi trang phuïc ñi hoïc cuûa mình.. Hs làm bài tập lựa chọn sau đó cử đại dieän nhoùm theo y/c cuûa gv.. - HS đọc bài.. Hs trả lời dựa vaòi SGK. - Phù hợp với công vieäc trang troïng.. - Hs trả lời SGK. Hs trả lời. KS ruùt ra keát luaän : trang phục đẹp là phải phù hợp với môi trường và cộng vieäc.. - 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Coâng ngheä 6. 4. Cuûng coá , daën doø -Thế nào là trang phục đẹp. Chuẩn bị phần còn lại. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định lớp.( 1’) 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) ? Khi nào sử dụng trang phục chúng ta phải chú ý đến điều gì? ? Thế nào là một trang phục đẹp? 3.Bài mới: ( 35’) Noäi dung 2.Cách phối hợp trang phuïc . Khia mặc phối hợp trang phục cần quan tâm đến việc phối hợp hoa văn. Phối hợp vải hoa văn với vải trơn và phối hợp màu sắc một cách hợp lí. a.Phối hợp vải hoa văn với vaûi trôn. ( SGK). b.Phối hợp màu sắc. ( SGK). Hoạt động của thầy Gv đặc vấn đề về ích lợi của việc mặc thay đổi quaàn aùo cuûa caùc boä trang phuïc ( SGK) . Hoạt động 1: Tìm hieåu phaàn muïc a) Gv y/c Hs đọc nội dung phaàn a) SGK. Gv y/c Hs nhaän xeùt hình 1.11. Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Hoạt động của trò. - Hs đọc nội dung baøi. HS quan saùt hình 1.11 vaø neâu nhaän xét về sự phối hợp vải hoa văn với vải trôn. Gv đưa hình vẽ màu 1.12 HS hoạt động nhóm (SGV) phóng to y/c hs để ghép một số mẫu vaät thaät cuõng nhö laø gheùp thaønh boä. Đồng thời gv đưa một số hình vẽ 1.12. maãu vaät thaät y/c Hs gheùp thaønh boä. Gv y/c Hs nhaéc laïi - HS nhaéc laïi baøi nguyên tắc kết hợp với học. vaûi hoa vaên vaø vaûi trôn. Hoạt động 2: Tìm - HS quan sát vòng hiểu cách phối hợp màu và đọc nội dung SGK. maøu.. - 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Coâng ngheä 6. Gv giới thiệu vòng màu trong hình 1.12 ( SGK) và yêu cầu Hs đọc các ví duï. - Y/c Hs liên hệ thực tế về sự kết hợp màu sắc giữa phần áo và phần quần trong các trường hợp. - Y/c Hs nêu lên sự phối hợp trang phục chưa hợp lí, chöa thaåm mó veà maøu saéc laøm em bieát.. - Dựa trên kiến thức đã học, Hs nêu theâm moät soá via duï để khắc sâu bài học. HS liên hệ thực tế tự nhận xét.. 4. Cuûng coá : (3’) ? Cách phối hợp trang phục văn hoa với vải trơn? ? Trình bày cách phối hợp màu sắc. 5.Daën doø: (2’) - Cheùp baøi vaø hoïc thuoäc. - Xem trước chuan bị phần 3).. - 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Coâng ngheä 6. Tuaàn: TIẾT 3 :TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Tieát: 1.Ổn định lớp.( 1’) Ngày soạn: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (6’) Ngaøy daïy: ? Trang phục là gì? Em hãy nêu những chức năng của trang phục. ? Khi sử dụng trng phục chúng ta cần chú ý sử dụng điều gì? Có mấy cách phối hợp trang phục. 3.Bài mới: Noäi dung II.Baûo quaûn trang phuïc. 1) Giaët, phôi. SGK. 2) Laø (uûi). Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Tìm hieåu caùch baûo quaûn trang phuïc. Gv đặc vấn đề cho mục II. - Baûo quaûn trang phuïc laø việc làm thường xuyên và caàn thieát cho gia ñình. ? Baûo quaûn trang phuïc bao gồm những công việc naøo? Gv hướng dẫn hs đọc các từ trong khung và hoàn thành các ô trống để hoàn chænh qui trình giaët trong gia ñình. - Y/c Hs đọc bài làm cuûa nhoùm mình, nhoùm khaùc boå sung -> gv keát luaän. ? Khi bào áo quần được giaëc khoâ vaø neáu quaù nhaên chuùng ta phaûi laøm gì?. Hoạt động của trò. HS liên hệ thực tế trong cuoäc soáng haèng ngaøy. Hs hoạt động nhóm, sau đó phát biểu ý kieán.. HS ghi vào vở.. - HS trả lời.. - 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Coâng ngheä 6. a.Duïng cuï laø: - Bàn là, bình phun nước, caàu laø. b.Quy trình laø: - Điều chỉnh nấc nhiệt độ của bàn là phù hợp với từng loại vải. - Bắt đầu là với loại vải có yêu cầu nhiệt độ thấp sau đó là đến loại vải có yêu cầu nhiệt độ cao hơn. Thao taùc laø: laø theo chieàu dọc vải, đưa bàn là đều, không để bàn là lâu trên mặt vải vì sẽ bị cháy hoặc bị ngaán. - Khi ngừng là, phải doing bàn là hoặc để bàn là vào nôi qui ñònh. c) Kí hieäu giaët, laø.. ? Dụng cụ là gồm những gì? Gv y/c Hs đọc phần nội dung, quy trình là ở SGK.. HS liên hệ thực tế ở gia ñình caùc duïng cuï laø. Hs đọc quy trình là.. Gv treo bảng kí hiệu giặt - Hs tự nhận xét các là và hướng dẫn hs ng/c kí hiệu và đọc ý baûng. nghóa caùc kí hieäu.. 3.Cất giữ Sauk hi giặt sạch, phơi khô Gv y/c hs đọc nội dung - HS đọc phần nội cần cất giữ trang phục ở nơi SGK. dung. khoâ raùo, saïch seõ. Hoạt động 2: Gi nhớ Gv cho Hs đọc phần “Ghi nhớ” nhiều lần để Hs có thể trhuộc bài ngay tại chổ. 4. Cuûng coá : ? Bảo quản quần áo gồm những công việc chính nào? ? Ý nghĩa của việc bảo quản trang phục đúng kỹ thuậtY1 5.Daën doø: (2’) - Gv hướng dẫn Hs chuan bị bài 5. - Thực hành: Ôn một số mũi khâu cơ bản. Chuaån bò: - Vải trắng hoặc màu sáng: 2 mảnh có kích thước 8cmx15cm và một mảnh có kích thước 10cmx15cm. - 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Coâng ngheä 6. -. Kim khâu, kéo, thước, bút chì, giấy cứng, chỉ khâu thường, chỉ thêu màu.\. THỰC HAØNH OÂN MOÄT SOÁ MUÕI KHAÂU CÔ BAÛN . Baøi 5:. Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy:. A.Muïc tieâu: Thông qua bài thữc hành này HS nắm vững thao tác khâu một số mũi khâu cơ bản để áp dụng khâu một số sản phẩm đơn giản. B.Chuaån bò: - Mẫu hoàn chỉnh ba đường khâu. - Bìa, kim khaâu, chæ maøu. - Kim, chỉ, vải, bút chì thước kẻ. - GV chuẩn bị một số miếng vải để bổ sung cho những em thiếu. C.Tiến trình lên lớp 1.Ổn định lớp. 2.Bài thực hành Hoạt động 1: Gv kiểm tra phần chuẩn bị của HS : - Gv kiểm tra dụng cụ thực hành của Hs mà Gv đã dặn ợ tiết trước. Gv bổ sung vaûi cho Hs thieáu (neáu caàn) Hoạt động 2:.Giới thiệu yêu cầu của bải thực hành và kiến thức thực hành. 1.Khâu mũi thường ( mũi tới ) gv yêu cầu Hs đọc nội dung sách giáo khoa và cho Hs xem tranh 6. Gv: thao tác trnh mẫu trên vải để Hs quan sát và nhắc lại các thao tác. HS: Tieán haønh thao taùc treân vaûi cuûa mình. GV: Theo dõi, uốn nắn các thao tác của hs vàlưu ý HS an toàn khi thực hành. 2.Khâu mũi đột mau. GV: yêu cầu hs đọc nội dung SGK và xem tranh 6. - Thao taùc treân maãu vaûi vaø nhaéc laïi caùc thao taùc treân vaûi. HS: tiến hành thực hành. GV: theo dõi uốn nắn Hs và lưu ý Hs về sự khác nhau ở các thao tác giữa mũi thường và mũi đột mau. 3.Muõi khaâu vaét: GV: Y/c Hs đọc nội dung SGK. - 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Coâng ngheä 6. GV: Cho Hs xem tranh, thao tác mẫu trên vải để Hs quan sát. HS: Tieán haønh thao taùc treân vaûi. Gv: Nêu yêu cầu của mũi khâu vắt, đồng thời theo dõi uốn nắn, nhắc nhở Hs về an toàn trong thực hành. Hoạt động 3: Thu sản phẩm, đánh giá thực hành. - GV thu 3 saûn phaåm cuûa HS - Nhận xét chung tiết thực hành. + Sự chuẩn bị. + Tinh thần, thái độ làm việc. + Keát quaû saûn phaåm 3Cuûng coá. Daën doø: Tieát sau moãi HS chuaån bò: + Một mảnh vải loại mềm hay loại dệt kim màu sáng hình chữ nhật có kích thước 20cmx24cm, hoặc hai mảnh vải 11cmx13cm. + Daây chun nhoû. + Kim chỉ, phấn vẽ, kéo thước, một mảnh bìa mỏng có kích thước 10cmx12cm. + Xem trước bài: cắt khâu bao tay true sơ sinh.. - 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>