Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 - Trường THCS Nam Viêm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7. Gi¸o ¸n: GDCD 7 1. Đầy đủ các tiết 2. Đã đổi mới theo chuẩn KTKN TuÇn 1. tiÕt 1. s: 23.8.2010. Bµi 1 Sèng gi¶n dÞ. g: I. môc tiªu bµi gi¶ng : - KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ, KÓ ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña lèi sống giản dị, phân biệt được sống giản dị với xa hoa lãng phí, cầu kỳ, phô trương hình thức víi luém thuém, cÈu th¶. - Kü n¨ng: BiÕt thùc hiÖn gi¶n dÞ trong cuéc sèng. - Thái độ: Quý trọng lối sống giản dị, không đồng tình với lối sống xa hoa phô trương h×nh thøc. II. Phương tiện thực hiện : - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch bµi tËp, c©u chuyÖn, t×nh huèng thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ, th¬, ca dao tôc ng÷ nãi vÒ gi¶n dÞ III. C¸ch thøc tiÕn hµnh : - Kể chuyện, phân tích, diễn giải, đàm thoại, lối sống giản dị, nêu vấn đề thảo luận nhãm IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 1. Ôn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra đồ dùng phục vụ môn học 3. Gi¶ng bµi míi : ? Gi¶i thÝch ý nghÜa cña tôc ng÷, danh ng«n trong s¸ch gi¸o khoa. Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 -Giáo viên đọc mẫu. 1.Truyện đọc : “Bác Hồ …’’. -Hướng dẫn học sinh đọc truyện. - B¸c mÆc gi¶n dÞ : QuÇn ¸o ka ki, mò v¶i ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ trang phôc cña b¹c mµu , dÐp cao su b×nh dÞ B¸c Hå . - Bác cười đôn hậu, vẫy trào đồng bào thân mËt, giản dị như một người cha hiền. ? T¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c nh­ thÕ nµo - Mọi người vô cùng ngạc nhiên, sung sướng và cảm động khi nhìn thấy Bác, thấy ấm áp, gÇn gòi nh­ mét vÞ cha giµ thËt sù. ? Những lời nói tác phong đó tác động như thế nào tới tình cảm của nhân dân ta - Câu hỏi đơn giản thân mật “Tôi nói đồng bµo nghe râ kh«ng .” - B¸c gi¶n dÞ, ch©n t×nh cëi më xua ®i sù xa cách giữa vị chủ tịch nước với nhân dân. Để ? Câu hỏi của Bác đối với đồng bào như lại sự gần gũi, thân thương, gắn bó với mọi người. thÕ nµo . ? Qua những biểu hiện trên em hãy nhận - Thể hiện Bác là một người rất giản dị trong cuéc sèng . xÐt vÒ B¸c Hå . 2. Néi dung bµi häc a. Kh¸i niÖm: Lµ sèng phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội, kh«ng xa hoa l·ng phÝ, cÇu k× kiÓu c¸ch , kh«ng ch¹y theo nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi .. ? Những hành vi đó thể hiện điều gì .. ? Em hiÓu sèng gi¶n dÞ lµ g× .. ? Sống giản dị sẽ được mọi người đối xử b. ý nghĩa: nh­ thÕ nµo . - Được mọi người xung quanh yêu mến cảm ? Trong cuộc sống : giản dị được biểu thông và giúp đỡ . hiÖn ë nh÷ng khÝa c¹nh nµo . - BiÓu hiÖn ë lêi nãi, c¸ch ¨n mÆc, qua suy ? Giải thích ý nghĩa của tục ngữ, danh nghĩ, hành động của con người trong cuộc sèng . ng«n trong s¸ch gi¸o khoa 3. Bµi tËp : - Tìm biểu hiện trái ngược với giản dị - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn líp bµi tËp a. - Tranh kh«ng gi¶n dÞ:1,2,4.. - Häc sinh chia nhãm th¶o luËn bµi tËp c,d,®,e.. - Hµnh vi gi¶n dÞ: 2,5. - Tranh gi¶n dÞ: 3 -Hµnh vi kh«ng gi¶n dÞ:1,3,4,6,7. - Học sinh thảo luận rồi trình bày đáp án _ 2 Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 nhËn xÐt bæ sung - Gi¸o viªn tæng kÕt. 4.Cñng cè bµi : - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi häc . - NhËn xÐt giê . 5. Hướng dẫn về nhà . - S­u tÇm ca dao tôc ng÷ nãi vÒ gi¶n dÞ . - ChuÈn bÞ bµi 2 : Trung thùc. §äc vµ t×m hiÓu xem trung thùc lµ g×? c¸c biÓu hiÖn cña trung thùc trong cuéc sèng.. TuÇn 2 TiÕt 2. Bµi 2 Trung thùc. S :30.08.10 G: I. Môc tiªu bµi gi¶ng :. - KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc vµ nªu ®­îc ý nghÜa cña sèng trung thùc. - Kỹ năng: Biết nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác theo yêu cầu của tÝnh trung thùc. Trung thùc trong häc tËp vµ trong nh÷ng viÖc lµm hµng ngµy. - Thái độ: Quý trọng và ủng hộ những việc làm thẳng thắn, trung thực, phản đối những hµnh vi thiÕu trung thùc trong häc tËp vµ trong cuéc sèng. II. Phương tiện thực hiện . - ThÇy : s¸ch gi¸o khoa , s¸ch gi¸o viªn ,truyÖn , ca dao , tôc ng÷ danh ng«n nãi vÒ trung thùc . - Trß : häc bµi , chuÈn bÞ bµi míi . III. C¸ch thõc tiÕn hµnh . - Đọc diễn cảm , kể truyện , thuyết trình , giải quyết vấn đề , thảo luận . Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 IV. Tiªn tr×nh bµi gi¶ng . 1.ổn định tổ chức . 2. KiÓm tra bµi cò : -ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ ?cho vÝ dô ? 3. Bµi míi - Giáo viên đọc mẫu. 1. Truyện đọc : “ Sự công minh ...”. - Học sinh đọc truyện ? nêu thái độ của MikenlăngGiơ như - Rất oán hận vì Bramantơ luôn chơi xấu . thÕ nµo . kình địch , làm giảm danh tiếng và hại đến sự nghiÖp cña «ng . ? Cách sử xự của MikenlăngGiơ như - Ông vẫn công khai đánh giá rất cao Bramant¬. “ Víi t­ c¸ch ...” thÕ nµo . ? Vì sao MikenlăngGiơ lại sử xự như - Vì ông là người thẳng thắn, luôn tôn trọng và nói lên sự thật không để tình cảm cá nhân vËy chi phèi mµ lµm mÊt tÝnh kh¸ch quan . ? Điều đó nói lên ông là người như thế - Ông là người trung thực, trọng chân lý và nµo . c«ng minh chÝnh trùc . 2. Néi dung bµi häc : ? Qua nh÷g biÓu hiÖn trªn em hiÓu trung thùc lµ g× .. a. Kh¸i niÖm: - Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt, ch©n lý, lÏ ph¶i, sèng ngay th¼ng, thËt thµ, dòng c¶m nhËn lçi khi m¾c khuyÕt ®iÓm . b. ý nghÜa:. ? Trung thực giúp gì cho con người - Trung thực là đức tính cần thiết và quý báu trong cuéc sèng . của mỗi người, trung thực giúp ta nâng cao phÈm gi¸, lµm lµnh m¹nh mèi quan hÖ x· héi ? Hãy tìm những biểu hiện trung thực và được mọi người tin yêu kính trọng. trong cuéc sèng - Trong quan hệ với mọi người . - Trong hành động.. - Ngay th¼ng, kh«ng gian dèi (quay cãp, chÐp bµi cña b¹n, cho b¹n chÐp bµi ...) - Không nói xấu, tranh công đổ lỗi cho người kh¸c, dòng c¶m nhËn lçi. - Bênh vực, bảo vệ chân lý, lẽ phải và đấu tranh phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i .. ? T×m hµnh vi tr¸i víi trung thùc .. - Dèi tr¸, xuyªn t¹c, chèn tr¸nh hoÆc bãp méo sự thật, ngược với chân lý, đạo lý, lương t©m…g©y hËu qu¶ xÊu trong x· héi . 4 Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 VD: Tham ô, tham nhũng, lừa đảo, cơ hội ... 3. Bµi tËp : - Cho häc sinh tr¾c nghiÖm bµi tËp a. - TÝnh trung thùc :4,5,6.. - Chia nhãm th¶o luËn 4 bµi tËp cßn l¹i. - Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Gi¸o viªn xÐt - tæng kÕt .. 4. Cñng cè bµi : - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê 5. Hướng dẫn về nhà : - Häc phÇn néi dung bµi häc, t×m ca dao, tôc ng÷, danh ng«n nãi vÒ trung thực, học và làm theo đức tính trung thực. - ChuÈn bÞ bµi 3. §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi, t×m nh÷ng biÓu hiÖn cña tù träng trong cuéc sèng.. TuÇn 3. TiÕt 3. bµi 3. S:09.09.10. tù träng. G: I. Môc tiªu bµi gi¶ng : - KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ tù träng, nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn của lòng tự trọng, nêu được ý nghĩa của tự trọng đối với việc nâng cao phẩm giá con người. - Kü n¨ng: BiÕt thÓ hiÖn tù träng trong häc tËp, sinh ho¹t vµ c¸c mèi quan hÖ, ph©n biÖt nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn sù tù träng víi nh÷ng viÖc lµm thiÕu tù träng. - Thái độ: Tự trọng , không đồng tình với hành vi thiếu tự trọng II. Phương tiện thực hiện : Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 - ThÇy : SGK, SGV, b¶ng phô, c©u hái t×nh huèng, ca dao tôc ng÷ nãi vÒ tù träng . - Trß : Häc bµi, chuÈn bÞ bµi míi, giÊy khæ lín, bót d¹. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh : - Kể chuyện, phân tích, diễn giảng, đàm thoại, giải quyết vấn đề . IV.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Trung thùc lµ g×? T¹i sao ph¶i sèng trung thùc? 3. Gi¶ng bµi míi: - Giáo viên đọc mẫu.. 1. Truyện đọc:. - Học sinh đọc truyện.. “Một tâm hồn cao thượng”. ? Hoµn c¶nh xuÊt th©n cña R« Be nh­ thÕ nµo.. -Lµ mét em bÐ nghÌo khæ ®i b¸n diªm. -Đi đổi tiền lẻ trả lại tiền cho người mua ? Tại sao Rô Be lại cầm đồng tiền diêm ( tác giả câu truyện ). vàng của ông giáo viên người Anh. ? T¹i sao R« Be kh«ng quay l¹i tr¶ tiền cho ông giáo viên (ngườì mua diªm.). -Vì em bị tai nạn và bị thương rất nặng.. - Nhờ em là Sác Lây đến tận nhà để trả lại ? Sau dã R« Be tr¶ l¹i tiÒn thõa b»ng tiên thừa cho người mua diêm c¸ch nµo . - Vì em muốn giữ đúng lời hứa của mình ? V× sao R« Be lµm nh­ vËy trong không muốn người khác nghĩ rằng mình nghèo khi em rÊt cÇn tiÒn . nên dối trá để lấy tiền làm ảnh hưởng đến danh dù vµ lßng tin cña m×nh . ? Em hãy nhạn xét hành động của - Rô Be là một con người có ý thức trách Rô Be? Hành động đó nói nên đức tính nhiệm cao . Thực hiện lời hứa bằng bất cứ giá gì trong con người Rô Be ? nµo. (R« Be lµ mét em bÐ nghÌo khæ nh­ng cã một tâm hồn vô cùng cao thượng thể hiện sự tự trọng mình và tôn trọng người khác). - BiÓu hiÖn tù träng träng cuéc sèng: Gi÷ ? H·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn thÓ hiÖn đúng lời hứa, mượn sách trả đúng hẹn, luôn tÝnh tù träng trong cuéc sèng . hoµn thµnh mhiÖm vô… ? Qua tìm hiểu truyện đọc em hiểu tự träng lµ g× .. 2. Néi dung bµi häc : a. Kh¸i niÖm: Tù träng lµ coi träng vµ gi÷. Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh cho phï hîp víi chuÈn mùc x· héi, biÓu hiện ở cư sử đàng hoàng, đúng mực, biết giữ lêi høa vµ lu«n lµm trßn nhiÖm vô cña m×nh . ? Nªu ý nghÜa cña lßng tù träng trong b. ý nghĩa: Tự trọng giúp con người có nghị cuéc sèng. lực vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ , n©ng cao phÈm gi¸, uy tÝn c¸ nh©n cña mçi người . - Hướng dẫn học sinh thảo luận lớp 3. Bµi tËp: bµi t©p a. - Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh tù träng : 1,2. - Yªu cÇu häc sinh chia nhãm th¶o luËn bµi tËp b,c,d,®. - Học sinh trình bày đáp án thảo luận. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tæng kÕt phÇn bµi tËp.. - NhËn xÐt bæ xung.. 4. Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc néi dung bµi häc, S­u tÇm ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ tù träng. - Chuẩn bị bài 4.Đọc bài và tìm hiểu xem đạo đức là gì? kỷ luật là gì?biểu hiÖn cña nã trong cuéc sèng.. TuÇn 4 TiÕt 4 S:16.09.10. Bµi 4 Đạo đức và kỷ luật. G: I. Môc tiªu bµi gi¶ng : - Kiến thức: Nêu được thế nào là đạo đức, thế nào là kỷ luật và mối quan hệ giữa đạo đức và kỷ luật. Hiểu được ý nghĩa của đạo đức và kỷ luật. - Kỹ năng: Biết đánh giá hành vi, việc làm của bản thân và của người khác trong một số tình huống có liên quan đến đạo đức và kỷ luật. - Thái độ: ủng hộ những hành vi, việc làm tôn trọng kỷ luật và có đạo đức, phê phán những hành vi, việc làm vi phạm kỷ luật, vi phạm đạo đức. II. Phương tiện thực hiện : Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 - ThÇy: SGK,SGV,b¶ng phô , c©u hái t×nh huèng. -. Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi míi.. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Sử dụng phương pháp kể chuyện, phân tích, diễn giảng, đàm thoại, thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Trung thùc lµ g×? Nªu ý nghÜa cña trung thùc trong cuéc sèng? 3. Gi¶ng bµi míi: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc truyÖn. ? Nh÷ng viÖc lµm nµo chøng tá anh Hùng là người có tính kỷ luật cao.. ? Nh÷ng viÖc lµm nµo cña anh Hïng thể hiện anh là người biết chăm lo đến mọi người và có trách nhiệm cao trong c«ng viÖc. ? Em có nhận xét gì về con người anh Hïng.. ? Qua câu truyện trên em hiểu đạo đức lµ g×.. 1. Truyện đọc: “Một tấm gương tận tuỵ vì việc chung” - Anh đã thực hiện qui định bảo hộ lao động khi lµm viÖc, thùc hiÖn nghiªm ngÆt kû luËt lao động , xin lệnh công ty trước khi chặt c©y. - Anh làm việc suốt ngày đêm trong mưa rét, vÊt v¶ nh­ng vÉn vui vÎ hoµn thµnh nhiÖm vụ, sẵn sàng giúp đỡ đồng đội,nhận việc khó kh¨n nguy hiÓm vÒ m×nh. - Anh Hùng là người luôn sống có kỷ luật đó cũng là biểu hiện của một con người có đạo đức. 2. Néi dung bµi häc : a. Kh¸i niÖm: - Đạo đức làNhững qui định những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, thiên nhiên và môi trường sống, được nhiều người ủng hộ và tự giác thùc hiÖn. - Kỷ luật là những qui định chung của một cộng đồng hoặc một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo. b. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỷ luật:. Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 ? Kû luËt lµ g×. ? Đạo đức và kỷ luật có mối quan hệ nh­ thÕ nµo.. - Đạo đức và kỷ luật có mối quan hệ chặt chẽ với nhau:Người có đạo đức là người tự giác tuân theo kỷ luật và ngược lại, sống có kỷ luật là biết tự trọng, tôn trọng người khác. 3. Bµi tËp:. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn líp vµ gäi lªn b¶ng tr¾c nghiÖm bµi tËp a. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn bµi tËp c vµ nªu gi¶i ph¸p.. - Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp a. Hµnh vi võa thÓ hiÖn tÝnh kû luËt võa biÓu hiện đạo đức:1.4.6.7. - Bài tập c: Tuấn là người có kỷ luật có đạo đức. Giải pháp: Quyên góp để giúp đỡ gia đình Tuấn. Cùng làm giúp Tuấn nếu có thể để Tuấn có thời gian tham gia hoạt động tập thÓ.. 4. Cñng cè bµi: - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi, lµm bµi tËp b,d.T×m nh÷ng biÓu hiÖn thiÕu tÝnh kû luËt trong häc sinh hiÖn nay vµ t¸c h¹i cña nã, gi¶i quyÕt t×nh huèng bµi tËp c vµ nªu c¸ch gi¶i quyÕt cña m×nh. - ChuÈn bÞ bµi 5.§äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi.. TuÇn 5 TiÕt 5 S:23.09.10. Bµi 5 Yêu thương con người. G: I. Môc tiªu bµi gi¶ng: - Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là yêu thương con người , Nêu được các biểu hiện của lòng yêu thương con người, ý nghĩa của lòng yêu thương con người. - Kỹ năng: Biết thể hiện lòng yêu thương đối với mọi người xung quanh bằng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ . - Thái độ: Quan tâm đến mọi người xunh quanh, không đồng tình với thái độ thờ ơ, lạnh nhạt và những hành vi độc ác đối với con người. Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 II. Phương tiện thực hiện: - Thầy: SGK,SGV,câu chuyện tình huống liên quan đến nội dung bài học. Tranh bµi 5. - Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi míi. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Khai thác truyện đọc, dẫn chứng thực tế, thảo luận, đàm thoại, nêu vấn đề. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Đạo đức là gì? Kỷ luật là gì? Mối quan hệ giữa đạo đức và kỷ luật? 3. Gi¶ng bµi míi: - Giáo viên đọc truyện.. 1. Truyện đọc:. - Học sinh đọc truyện.. “Bác Hồ đến thăm người nghèo”. ? Chi tiết nào thể hiện sự quan tâm - Bác đến thăm gia đình chị Chín, trao quà tết của Bác đối với gia đình chị Chín. cho c¸c ch¸u, hái th¨m c«ng viÖc lµm ¨n, ViÖc häc hµnh cña cac ch¸u, t¹o c«ng ¨n viÖc lµm cho gia đình chị Chín. ? Những chi tiết ấy biểu hiện đức - Bác là người sông gần gũi thân mật, quan tâm tÝnh g×. tới mọi người. Đó chính là đức tính yêu thương ? Tìm những biểu hiện yêu thương con người của Bác Hồ. con người trong cuộc sống. - Biểu hiện yêu thương con người: + Cảm thông giúp đỡ người có hoàn cảnh khó kh¨n. + ủng hộ đồng bào bị lũ lụt, thiên tai , nghèo khổ, chất độc màu da cam... 2. Néi dung bµi häc: ? Thế nào là yêu thương con người.. ? ý nghĩa của việc yêu thương con người trong cuộc sống.. a. Kh¸i niÖm: Thương yêu con người là quan tâm giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác nhất là những người gặp khó khăn hoạn nạn. b. ý nghÜa: Người biết yêu thương con người sẽ được mọi người yêu quí và kính trọng.. Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 3. Bµi tËp : -Häc sinh s¾m vai theo c¸c t×nh huèng bµi tËp ?Yªu cÇu häc sinh s¾m vai theo c¸c a. t×nh huèng trong bµi tËp a. - C¸c nhãm nhËn xÐt. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tæng kÕt.. 4. Cñng cè bµi: - Thế nào là yêu thương con người ? - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài, tìm ca dao tục ngữ nói về lòng yêu thương con người. - Chuẩn bị phần còn lại. Xem trước cách giải các bài tập ở phần bài tập SGK.. TuÇn 6. TiÕt 6. S:30.09.10. Bµi 5. ( TiÕt 2 ). Yêu thương con người. G: I. Môc tiªu bµi gi¶ng: - Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là yêu thương con người , Nêu được các biểu hiện của lòng yêu thương con người, ý nghĩa của lòng yêu thương con người. - Kỹ năng: Biết thể hiện lòng yêu thương đối với mọi người xung quanh bằng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ . - Thái độ: Quan tâm đến mọi người xunh quanh, không đồng tình với thái độ thờ ơ, lạnh nhạt và những hành vi độc ác đối với con người. Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 II. Phương tiện thực hiện: - Thầy: SGK,SGV,câu chuyện tình huống liên quan đến nội dung bài học. - Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi míi. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Khai thác truyện đọc, dẫn chứng thực tế, thảo luận, đàm thoại, nêu vấn đề. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra 15 phót. * §Ò bµi: Câu 1: Thế nào là yêu thương con người ? ý nghĩa của việc yêu thương con người? Câu 2: Lấy ví dụ một số việc làm thể hiện sự yêu thương con người trong cuộc sống? * §¸p ¸n: C©u1:( 5 ®iÓm) - Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn. - Người biết yêu thương con người sẽ được mọi người yêu quí và kính trọng. C©u 2:( 5 ®iÓm) Ví dụ: + Giúp đỡ người nghèo bằng cách ủng hộ quỹ vì người nghèo. + Giúp đỡ những người có hoàn cảnh neo đơn, những gia đình liệt sĩ, thương binh. + §­a gióp mét cô giµ sang ®­êng... 3. Gi¶ng bµi míi: ? H·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn cña lßng -Biểu hiện của lòng yêu thương con người yêu thương con người trong cuộc trong cuộc sống: sèng. + Giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn. + ủng hộ người nghèo. + ủng hộ người nhiễm chất dộc màu da cam. + ñng hé trÎ må c«i tËt nguyÒn. + Giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn. + Quyên góp ủng hộ đồng bào bị lũ lụt. - Häc sinh liªn hÖ thùc tÕ. Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 ?Hàng ngày em đã có những cử chỉ đẹp thể hiện lòng yêu thương con người chưa? cho ví dụ . - Yªu cÇu häc sinh gi¶I bµi tËp b. t×m ca dao tôc ng÷, danh ng«n nãi vÒ lòng thương yêu con người.. 3. Bµi tËp: - Ca dao tục ngữ nói về lòng thương người: + Lá lành đùm lá rách. + Yêu nhau chín bỏ làm mười. + Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà. Kính già , già để tuổi cho. + Bầu ơi thương lấy bí cùng. Tuy r»ng kh¸c gièng nh­ng chung mét giµn. + Nhiễu điều phủ lấy giá gương. Người trong một nước thì thương nhau cùng.. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập c.. - Học sinh tự kể trước tập thể lớp về những Kể một việc làm cụ thể của em hành vi thể hiện lòng yêu thương con người của thể hiện lòng yêu thương con người? mình. 4. Cñng cè bµi: - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà. - Học bài, làm bài tập d.Kể những tấm gương đã giúp người khác trong đời sống, trong học tập thể hiện truyền thống "lá lành đùm lá rách" - Chuẩn bị bài 6. Đọc bài tôn sư trọng đạo và tìm hiểu xem thế nào là tôn sư trọng đạo và vì sao phải tôn sư trọng đạo.. TuÇn 7. TiÕt 7. S:07.10.10. Bµi 6 Tôn sư trọng đạo. G: I. Môc tiªu bµi gi¶ng: - Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo, hiểu ý nghĩa của tôn sư trọng đạo và nêu được một số biểu hiện của tôn sư trọng đạo. - Kỹ năng: Biết thể hiện sự tôn sư trọng đạo bằng những việc làm cụ thể đối với thÇy c« gi¸o trong cuéc sèng hµng ngµy. - Thái độ: Kính trọng và biết ơn thầy,cô giáo. II. phương tiện thực hiện: Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 - Thầy: Giáo án,SGK,SGV, truyện thơ gương tốt về tôn sư trọng đạo. - Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi míi. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Khai thác nội dung truyện, liên hệ thực tế, thuyết trình, vấn đáp, trắc nghiệm. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Thế nào là yêu thương con người ? Cho ví dụ? 3. Gi¶ng bµi míi: 1. Truyện đọc: - Giáo viên đọc truyện. - Học sinh đọc truyện. ? ThÇy trß líp 7A gÆp l¹i nhau sau - Sau 40 n¨m häc sinh líp 7A gÆp l¹i ë ng«i bao nhiªu n¨m? ë ®©u. trường cũ (Cấp II Tân Mao). ? Tuổi đời của học sinh lớp 7A bây - Họ đều đã đứng tuổi tóc đã điểm bạc. giê nh­ thÕ nµo. ? Hä gÆp nhau víi t©m tr¹ng nh­ thÕ - Hä gÆp nhau tay b¾t mÆt mõng, m¾t chµo lÖ nµo. nh­ng vÉn hãm hØnh, rÊt häc sinh. - Ngôi trường được xây lại khang trang hơn, ? Ngôi trường cũ xưa kia có gì đổi nền lát đá hoa , có cửa kính, quạt trần… kh¸c. - Hä nh¾c l¹i kû niÖm x­a, nãi vÒ c«ng viÖc cña m×nh. ? Họ vào lớp học và đã làm gì.. - Bµy tá t×nh c¶m ch©n thµnh cña häc sinh cò ? Lớp trưởng nói gì trước tập thể lớp đối với người thầy đáng kính của mình. vµ thÇy chñ nhiÖm. - Những chi tiết đó nói lên sự kính trọng và ? Những chi tiết trên nói nên điều gì. biết ơn của học sinh cũ đối với thầy Bình. Đó chính là thể hiện sự tôn sư trọng đạo của người häc sÞnh. 2. Néi dung bµi häc: a. KhaÝ niÖm: - Tôn sư trọng đạo là tôn trọng, kính yêu và ? Qua tìm hiểu truyện trên em hiểu biết ơn đối với những người làm thầy giáo,cô gi¸o ë mäi lóc mäi n¬i. thế nào là tôn sư trọng đạo. b. BiÓu hiÖn: Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 ? Tôn sư trọng đạo được thể hiện - Tôn sư trọng đạo biểu hiện ở sự coi trọng nh­ thÕ nµo trong cuéc sèng. những điều thầy dạy, làm theo những đạo lý mà thầy đã dạy cho mình. 3: Bµi tËp: - Yªu cÇu häc sinh tr¾c nghiÖm bµi tËp a.. - Bài a: Hành vi thể hiện tôn sư trọng đạo: 1,3.. - Bµi tËp b: S­u tÇm ca ®ao, tôc ng÷ nói về tôn sư trọng đạo.. - Bµi b: + B¸n tù vi s­ , nhÊt tù vi s­. + Không thầy đố mày làm nên. + Muèn sang th× b¸c cÇu kiÒu. Muèn con hay ch÷ th× yªu lÊy thÇy. ... 4. Cñng cè bµi: - Thế nào là tôn sư trọng đạo? - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi, lµm bµi tËp c.T×m ra nh÷ng c©u ca dao nµo thÓ hiÖn râ nhÊt vÒ t«n sư trọng đạo. - Chuẩn bị bài 7.Đọc bài đoàn kết tương trợ và trả lời các câu hỏi cuối bài.. TuÇn 8 TiÕt 8 S: 14.10.10. Bµi 7 Đoàn kết tương trợ. G: I. Môc tiªu bµi gi¶ng: - Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là đoàn kết tương trợ? ý nghĩa của đoàn kết tương trợ , kể được một số biểu hiện của đoàn kết tương trợ trong cuộc sống. - Kỹ năng: Biết đoàn kết tương trợ với bạn bè, mọi người trong học tập, sinh hoạt tËp thÓ vµ trong cuéc sèng. -Thái độ: Quý trọng sự đoàn kết, tương trợ của mọi người, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Phản đối hành vi gây mất đoàn kết. Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 II: Phương tiện thực hiện: - Thầy: Giáo án, SGK, SGV, những câu truyện liên quan đế bài học. - Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi míi, giÊy bót th¶o luËn. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Khai thác truyện , liên hệ thưch tế, thuyết trình, đối thoại, trắc nghiệm, thảo luËn. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Thế nào là tôn sư trọng đạo? Lấy ví dụ thực tế? 3. Gi¶ng bµi míi: - Giáo viên đọc truyện. - Học sinh đọc truyện.. 1. Truyện đọc: “ Một buổi lao động.”. ? Khi lao động 7A đã gặp phải - 7A nhận được khu đất khó làm và có nhiều nh÷ng khã kh¨n g×. b¹n n÷. ? §Ó gióp líp 7A gi¶i quyÕt khã - 7B lo l¾ng cho 7A cßn nhiÒu c«ng viÖc ch­a khăn lớp 7B đã làm gì. xong . Rñ 7A sang ¨n mÝa, ¨n cam råi cïng lµm, hai lớp trưởng ôm nhau, 7B lấy mía, cam đưa cho c¸c b¹n líp 7B . Kh«ng khÝ vui vÎ th©n mËt, Lớp trưởng 7B huy động các bạn khoẻ của lớp phá mô đất cao. - Việc làm của 7B thể hiện sự đoàn kết giúp đỡ nhau trong công việc. đó chính là biểu hiện của đức tính đoàn kết- tương trợ của các bạn học sinh líp 7B. ? Những việc làm ấy thể hiện điều gì - 7A tỏ thái độ biết ơn đối với lớp trưởng và tõ líp 7B. tập thể lớp 7B đã giúp đỡ mình. 2. Néi dung bµi häc: a. Kh¸i niÖm: Đoàn két tương trợ là sự thông cảm, chia sẻ vµ có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó ? Qua lêi nãi, viÖc lµm cña líp 7B. Lớp trưởng 7A tỏ thái độ như thế khăn. nµo. b. ý nghÜa: Đoàn kết tương trợ giúp chúng ta dẽ dàng hoà ? Qua truyện trên em hiểu đoàn kết nhập, hợp tác với mọi người tạo nên sức mạnh Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 – tương trợ là gì. để vượt qua khó khăn và được mọi người yêu quÝ. 3. Bµi tËp: Bµi tËp a: NÕu lµ thuû em sÏ gióp Trung chÐp ? Sống đoàn kết tương trợ sẽ được bµi vµ gi¶ng bµi cho b¹n. mọi người đối xử như thế nào. - Gi¸o viªn gi¶i thÝch ca dao, danh Bµi tËp b: Kh«ng t¸n thµnh v× nh­ vËy b¹n H­ng sÏ vÉn kh«ng hiÓu bµi vµ kh«ng gi¶i ®­îc ng«n trong SGK. toán. Đó là một kết quả đáng lo ngại cho Hưng. Bµi tËp c: Kh«ng ®­îc gãp søc v× ®©y lµ giê kiểm tra để đánh giá sự nhận thức của học sinh. - Yªu cÇu häc sinh chia nhãm th¶o luËn 4 bµi tËp trong SGK.. Bµi tËp d: Häc sinh tù kÓ.. - Các nhóm cử đại diện trình bày đáp án. - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ xung. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tæng kÕt. 4. Cñng cè bµi: - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi . - NhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học phần nội dung bài học, tìm ca dao , tục ngữ nói về đoàn kết tương trợ, tìm thêm biểu hiện đoàn kết tương trợ trong cuộc sống. - Chuẩn bị giờ sau kiểm tra một tiết. ( ôn tập từ bài 1 đến bài 7 ). TuÇn 9. TiÕt 9. S: 21.10.10. KiÓm tra mét tiÕt. G: I. Môc tiªu kiÓm tra: - Kiến thức: Kiểm tra dánh giá sự nhận thức của học sinh qua những bài đã học tõ ®Çu n¨m. - Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc cho häc sinh. - Thái độ: Giáo dục học sinh tính trung thực khi làm bài. II. Phương tiện thực hiện: Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 - Thầy : Giáo án, câu hỏi, đáp án. - Trß: Häc bµi, giÊy kiÓm tra. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: KiÓm tra viÕt. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng. 3. Gi¶ng bµi míi: A. §Ò bµi: I. PhÇn tr¾c nghiÖm: Câu 1: Hãy đánh dấu X vào trước hành vi thể hiện tính tự trọng? a- Nam s½n sµng nhËn lçi khi m¾c khuyÕt ®iÓm nh­ng kh«ng söa lçi. b- Mẹ làm nghề quét rác- vệ sinh môi trường nên Hà rất xấu hổ với bạn bè về điều đó c- Khi mắc lỗi Lan thường rút kinh nghiệm để lần sau không mắc khuyết điểm nữa. d- Bài tập khó nên Bắc chép bài của bạn để đỡ phải mất công suy nghĩ. C©u 2: H·y kÕt nèi chuÈn mùc ë cét a víi hµnh vi ë cét b sao cho phï hîp. a. b. 1. Sèng gi¶n dÞ.. a. Dòng c¶m nhËn lçi cña m×nh.. 2. Trung thùc .. b.Giữ đúng lời hứa.. 3. Tù träng.. c. Ăn mặc đúng trang phục học sinh.. 4. T«n träng kû luËt.. d. §­a gióp cô giµ qua ®­êng.. 5. Yêu thương con người.. e. Chấp hành tốt nội qui nhà trường.. Câu 3: Hãy điền Đ vào trước hành vi mà em cho là đúng, điền S vào trước hành vi mà em cho lµ sai. a- Lµm viÖc riªng trong giê häc. b- Lu«n hèi hËn khi lµm ®iÒu sai tr¸i. c- Quay cãp khi lµm bµi kiÓm tra. d- Làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. II. PhÇn tù luËn: Câu 1: Đạo đức là gì? Kỷ luật là gì? Mối quan hệ giữa đạo đức và kỷ luật?. Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 Câu 2: Tôn sư trọng đạo là gì? Lấy ví dụ trong thực tế những việc làm thể hiện sự tôn sư trọng đạo? B. Đáp án và hướng dẫn chấm: C©u1: 1 ®iÓm. - §¸nh dÊu X vµo hµnh vi: c.. C©u2: 1 ®iÓm. - Mỗi kết nối đúng được 0,2 điểm. - KÕt nèi nh­ sau: 1+c, 2+a, 3+b, 4+c, 5+d.. Câu 3:1 điểm. Điền đúng mỗi câu được 0,25 điiểm ( Điền Đ vào: b, d. S vào: a, c ) II. PhÇn tù luËn: C©u1: 4 ®iÓm. - Đạo đức là qui định, chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, thiên nhiên và môi trường. - Kỷ luật là qui định chung của một cộng đồng hay một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo. - Mối quan hệ giữa đạo đức và kỷ luật: Người có dạo đức là người tự giác tuân theo kỷ luật và người chấp hành kỷ luật là người có đạo đức. C©u2: 3 ®iÓm. - Tôn sư trọng đạo là người tôn trọng, kính yêu, biết ơn đối với những người làm thÇy c« gi¸o ë mäi lóc , mäi n¬i. - Coi trọng những điều thầy dạy, coi trọng và làm theo đạo lý mà thầy đã dạy cho m×nh. 4: Cñng cè: - Gi¸o viªn thu bµi kiÓm tra. - NhËn xÐt giê kiÓm tra. 5: Hướng dẫn về nhà: Chuẩn bị bài 8.( đọc tryuện và trả lời những câu hỏi SGK). TuÇn 10. TiÕt 10. Bµi 8. S:28.10.10. Khoan dung. G: I. Môc tiªu bµi gi¶ng :. - KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ khoan dung, kÓ ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña lßng khoan dung, nªu ®­îc ý nghÜa cña lßng khoan dung. - Kỹ năng: Biết thể hiện lòng khoan dung trong quan hệ với mọi người xunh quanh. Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Nam Viêm- Giáo án giáo dục công dân lớp 7 - Thái độ: Rèn cho học sinh biết khoan dung độ lượng với mọi người, phê phán sự định kiến, hẹp hòi, cố chấp trong quan hệ giữa người với người. II. Phương tiện thực hiện: - ThÇy: Gi¸o ¸n, SGK, SGV,c©u hái t×nh huèng. - Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi, giÊy bót th¶o luËn III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Trắc nghiệm, thảo luận, thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Thế nào là đoàn kết tương trợ ? ý nghĩa? 3. Gi¶ng bµi míi: - Yêu cầu học sinh đọc truyện.. 1. Truyện đọc: “Hãy tha lỗi cho em”. ? Thái độ lúc đầu của khôi đối với cô giáo - Khôi đứng dậy nói to: Thưa cô chữ cô nh­ thÕ nµo. viết khó đọc quá. ? Cô giáo ứng xử như thế nào trước thái - Cô đứng lặng người, mắt chớp chớp, mặt độ đó của khôi. đỏ rồi tái dần, cô đánh rơi phấn, cô xin lỗi ? Cô giáo đã làm gì để có nét chữ đẹp học sinh. h¬n. - C« tËp viÕt hµng ngµy. ? T¹i sao c« V©n l¹i viÕt xÊu nh­ vËy. - Vì cô Vân bị thương khi còn phục vụ ở chiến trường, nay trong tay cô vãn còn mảnh đạn cuả kẻ thù. ? Sau khi chøng kiÕn c« tËp viÕt vµ biÕt râ nguyên nhân tại sao cô viết xấu Khôi đã - Khôi hối hận và xin cô tha thứ lµm g×. - C« kh«ng giËn mµ s½n sµng tha thø cho kh«i. ? C« V©n cã giËn Kh«i kh«ng. ? Em có nhận xét gì về việc làm và thái độ - Cô kiên trì, khoan dung, độ lượng và tha thø. cña c« V©n. - Bài học: Không định kiến, vội vàng khi ? Qua c©u truyÖn trªn em rót ra bµi häc g×. nhận xét người khác. Biết chấp nhận và tha thứ cho người khác. ? Em hiÓu khoan dung lµ g×.. 2. Néi dung bµi häc: a. Kh¸i niÖm: Khoan dung lµ réng lßng tha thứ, tôn trọng và thông cảm với người khác,. Giáo viên: Lê thị Thu Hằng- Tổ khoa học xã hội Lop7.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>