Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 4, Bài 4: Biểu diễn lực - Năm học 2009-2010 - Hoàng Đình Tuấn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 17/09/2009 Hoàng Đình Tuấn - Trường THCS Tà Long - Đakrông - Quảng Trị. TIẾT 04. BÀI 4:. VL8. BIỂU DIỄN LỰC. A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nêu được ví dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc. Nhận biết được lực là đại lượng véctơ. Biểu diễn được vectơ lực. 2. Kĩ năng : Biểu diễn được véc tơ lực 3. Thái độ : Có tinh thần cộng tác, phối hợp với các bạn trong nhóm B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Giáo viên: 6 bộ TN (hình 4.1): giá đỡ, xe lăn, nam châm thẳng, 1 thỏi sắt 2. Học sinh : Nghiên cứu trước SGK D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định tổ chức: + Ổn định lớp: + Kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: HS1: Định nghĩa chuyển động đều, chuyển động không đều. Ví dụ. HS2: Giải bài tập C7 SGK III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác gọi là lực. Vậy lực được biểu diễn như thế nào? 2. Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: Ôn lại khái niệm lực I. Ôn lại khía niệm lực GV: Gọi HS đọc to phần I SGK Lực có thể làm biến dạng, thay đổi HS: Đọc theo yêu cầu chuyển động (nghĩa là thay đổi vận tốc) GV: Lực có tác dụng gì? của vật. HS: Làm thay đổi chuyển động hoặc làm vật C1: + H4.1: (Lực hút của Nam châm biến dạng lên miếng thép làm tăng vận tốc của xe GV: Quan sát hình 4.1; 4.2 em hãy cho biết lăn nên xe lăn chuyển động nhanh hơn. + H4.2: Lực tác dụng lên quả trong các trường hợp đó lực có tác dụng gì? bóng làm quả bóng biến dạng và ngược HS: Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi lại lực quả bóng đập vào vợt làm vợt GV: Hướng dẫn HS trao đổi thống nhất biến dạng HOẠT ĐỘNG 2: Thông báo đặc điểm của lực và cách biểu diễn lực bằng véc tơ. Website: http//violet.vn/hoangdinhtuan Lop8.net. Mail:

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoàng Đình Tuấn - Trường THCS Tà Long - Đakrông - Quảng Trị. VL8. II. Biểu diễn lực HS: Đọc SGK trong 2 phút 1. Lực là một đại lượng vec tơ GV: Em hãy cho biết lực có độ lớn không? Có Lực là một đại lượng vừa có độ lớn, vừa chiều không? có phương, có chiều nên là một đại lượng vectơ. HS: Có độ lớn và có chiều GV: Một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có 2. Cách biểu diễn và kí hiệu vectơ phương chiều là đại lượng vectơ. Vậy lực là lực a) Cách biểu diễn một đại lượng vectơ. GV: Như vậy lực được biểu diễn như thế nào? HS: Dùng một mũi tên có gốc, phương, chiều và độ dài. + Gốc là điểm mà lực tác dụng lên vật GV: Chốt cách biểu diễn lực + Phương và chiều là phương và chiều GV: Vectơ lực được kí hiệu như thế nào? của lực Cường độ lực được biểu diễn như thế nào? + Độ dài biểu diễn cường độ của lực theo một tỉ xích cho trước HS: Véctơ lực F, cường độ lực F b) Kí hiệu GV: Chốt cách kí hiệu Véctơ lực được kí hiệu là F GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu cách biểu diễn lực Cường độ lực được kí hiệu là F ở hình 4.3 Ví dụ: Một lực 15N tác dụng lên xe lăn HS: Tìm hiểu cách biểu diễn lực GV: Yêu cầu HS lên bảng đọc lại các yếu tố A F = 15N F của lực này. HS: Lên bảng đọc theo yêu cầu + Điểm đặt: Tại A + Phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải + Cường độ F = 15N HOẠT ĐỘNG 3: Vận dụng II. Vận dụng GV: Cho HS đọc C2 C2: a) A HS: Đọc và thảo luận 2 phút + Điểm đặt: A GV: Gọi 1HS lên bảng biểu diễn trọng lực của + Phường nằm ngang vật có khối lượng 5kg (tỉ xích 0,5 cm ứng với Chiều hướng xuống 10N) + Cường độ: F = 50N F HS: 1HS lên bảng thực hiện theo hướng dẫn C3: HS còn lại vẽ vào vở F1: Điểm đặt A, phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên. Cường độ GV: Hướng dẫn F1 = 20N GV: Hãy diễn tả bằng lời các yếu tố ở hình 4.4? F2: Điểm đặt B phương ngang, chiều HS: Diễn tả bằng lời: từ trái sang phải, cường độ F2= 30N HS1: hình 4.4a F3: Điểm đặt C, phương nghiêng một HS2: hình 4.4b góc 300 so với phương ngang. Chiều. Website: http//violet.vn/hoangdinhtuan Lop8.net. Mail:

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoàng Đình Tuấn - Trường THCS Tà Long - Đakrông - Quảng Trị. HS3: hình 4.4c GV: Hướng dẫn. dưới lên cường độ F3 = 30N.. IV. Củng cố: HS: Đọc ghi nhớ GV: Hướng dẫn HS về nhà làm bài tập C2b V. Dặn dò : Học bài cũ, làm bài tập C2 Nghiên cứu bài mới: Sự cân bằng lực – quán tính Câu hỏi soạn bài: - Thế nào là 2 lực cân bằng? - Tại sao khi xe đang chạy, ta thắng gấp thì người nghiên về phía trước?. Website: http//violet.vn/hoangdinhtuan Lop8.net. Mail: VL8.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>