Giáo án Tin học 9 - Tiết 1-20 - Lê Thị Trang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết : 01. Giáo án tin học 9. Bài 1: MẠNG MÁY TÍNH. I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết nhu cầu mạng máy tính trong lĩnh vực truyền thông. – Biết khái niệm mạng máy tính. – Biết một số loại mạng máy tính, các mô hình mạng. Kĩ năng: – Phân biệt được qua hình vẽ: Các mạng LAN, WAN, các mạng không dây và có dây, một số thiết bị kết nối, mô hình ngang hàng và mô hình khách chủ. Thái độ: – Học tập, vui chơi lành mạnh , có ích trên mạng Internet. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước. III. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: Nội dung chính Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh TL Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính 1. Mạng máy tính là gì?  Đặt vấn đề: Khi máy  Mạng máy tính là hệ thống tính ra đời và càng ngày 10 trao đổi thông tin giữa các làm được nhiều việc hơn máy tính với nhau. Một thì nhu cầu trao đổi và xử lí thông tin cũng tăng dần mạng máy tính bao gồm: và việc kết nối mạng là – Các máy tính – Các thiết bị mạng đảm bảo một tất yếu.  HS thảo luận và trả kết nối các máy tính với nhau.  Hướng dẫn HS đọc SGK lời. – Phần mềm cho phép thực và tìm hiểu khái niệm hiện việc giao tiếp giữa các mạng máy tính. máy tính. ?. Nêu các thành phần của + Các máy tính + Thiết bị kết nối một mạng máy tính? + Chương trình cho  Việc kết nối các máy tính phép thực hiện việc giao thành mạng là cần thiết để tiếp giữa các máy. giải quyết các vấn đề như: – Cần sao chép một lượng lớn dữ liệu từ máy này sang ?. Nêu lợi ích của việc kết + Sao chép dữ liệu giữa GV: Lê Thị Trang. 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Giáo án tin học 9. máy khác trong một thời gian nối máy tính? các máy + Nhiều máy dùng ngắn. – Nhiều máy tính có thể chung thiết bị, tài nguyên, … dùng chung dữ liệu, các thiết bị, phần mềm hoặc tài nguyên đắt tiền như bộ xử lí tốc độ cao, đĩa cứng dung lượng lớn … Hoạt động 2: Tìm hiểu phương tiện truyền thông của mạng máy tính. 2. Phương tiện và giao thức  Dẫn dắt vấn đề: Để chia truyền thông của mạng sẻ thông tin và sử dụng 20 máy tính các dịch vụ mạng các máy a. Phương tiện truyền tính trong mạng phải có thông (media). khả năng kết nối vật lý với  Phương tiện truyền thông nhau và tuân theo các qui để kết nối các máy tính trong tắc truyền thông thống nhất để giao tiếp được với mạng gồm 2 loại: + Kết nối có dây (Cable): nhau. + Có dây và không dây Cáp truyền thông có thể là cáp xoắn đôi, cáp đồng trục, ?. Nêu các kiểu kết nối cáp quang (fiber opic cable), mạng máy tính mà em … biết? Để tham gia vào mạng, máy  Cáp quang là đường cáp tính cần có vỉ mạng (card có tốc độ và thông lượng mạng) được nối với cáp đường truyền cao nhất mạng nhờ giắc cắm. trong các loại cáp. Kiểu bố trí các máy tính trong mạng: Bố trí máy tính trong mạng có thể rất phức tạp nhưng đều là tổ hợp của ba kiểu cơ bản là đường thẳng, vòng, hình sao.. GV: Lê Thị Trang. 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Giáo án tin học 9. + Kết nối không dây: Phương tiện truyền thông không dây có thể là sóng radio, bức xạ hồng ngoại hay sóng truyền qua vệ tinh. Để tổ chức một mạng không dây đơn giản cần có: + Điểm truy cập không dây WAP (Wireless Access Point) là thiết bị có chức năng kết nối với máy tính trong mạng, kết nối mạng không dây với mạng có dây. + Mỗi máy tính tham gia mạng không dây đều phải có vỉ mạng không dây (Wireless Network Card)..  Khi thiết kế mạng, việc lựa chọn dạng kết nối và kiểu bố trí máy tính trong mạng phụ thuộc vào điều kiện thực tế và mục đích sử dụng. Trong thực tế, mạng được thiết kế theo kiểu hỗn hợp là chủ yếu. Hoạt động 3: Tìm hiểu giao thức truyền thông trong mạng b. Giao thức (protocol)  Kết nối vật lý mới cung 10  Giao thức truyền thông là cấp môi trường để các bộ các quy tắc phải tuân thủ máy tính trong mạng có trong việc trao đổi thông tin thể thực hiện truyền thông trong mạng giữa các thiết bị được với nhau. Để các máy tính trong mạng giao nhận và truyền dữ liệu.  Giao thức được dùng phổ tiếp được với nhau chúng biến trong các mạng, đặc biệt phải sử dụng cùng một là mạng toàn cầu Internet là giao thức như một ngôn TCP/IP (Transmission ngữ giao tiếp chung của + Phải có ngôn ngữ chung Control Protocol/ Internet mạng. ?. Hai người nói chuyện Protocol) với nhau, làm thế nào để hiểu được nhau? Hoạt động 4: Củng cố – Nhấn mạnh khái niệm 5 mạng máy tính, lợi ích của việc kết nối máy tính. – Phương tiện truyền thông và giao thức truyền thông của mạng máy tính. GV: Lê Thị Trang. 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Giáo án tin học 9. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: - Học theo TLSGK Tin học 9 và vở ghi – Đọc tiếp bài “ Mạng máy tính” V. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... GV: Lê Thị Trang. 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết : 02. Giáo án tin học 9. Bài 1: MẠNG MÁY TÍNH (tt). I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết nhu cầu mạng máy tính trong lĩnh vực truyền thông. – Biết khái niệm mạng máy tính. – Biết một số loại mạng máy tính, các mô hình mạng. Kĩ năng: – Phân biệt được qua hình vẽ: Các mạng LAN, WAN, các mạng không dây và có dây, một số thiết bị kết nối, mô hình ngang hàng và mô hình khách chủ. Thái độ: – Học tập, vui chơi lành mạnh , có ích trên mạng Internet. – Nhận thức được vấn đề bản quyền trên mạng. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước. III. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: H: Nêu lợi ích của việc kết nối máy tính? 3. Giảng bài mới: TL. Nội dung chính Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: Phân loại mạng máy tính 3. Phân loại mạng: Dẫn dắt vấn đề: Có nhiều 25  Phân loại theo môi tiêu chí để phân loại mạng: theo môi trường truyền trường truyền thông: Mạng có dây và mạng thông, theo góc độ phân bố địa lý, theo chức năng. không dây.  Các nhóm thảo luận và  Phân loại theo góc độ trả lời phân bố địa lí: – Mạng cục bộ (LAN – Local Area Network) là ?. Cần bao nhiêu máy tính mạng kết nối nhỏ, các máy để kết nối thành 1 mạng? tính ở gần nhau, chẳng hạn Khoảng cách giữa các máy trong một phòng, một toà là bao nhiêu? nhà, một cơ quan, một trường học … – Mạng diện rộng (WAN – GV: Lê Thị Trang. 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Giáo án tin học 9. Wide Area NetWord): kết nối các máy tính ở khoảng  Phòng CNTT ở trường ta cách lớn. Thường liên kết là một mạng LAN. Kết nối giữa các mạng cục bộ. nhiều mạng cục bộ gọi là – Mạng toàn cầu Internet: mạngWAN (Bộ, Sở, kết kết nối giữa các mạng với nối mạng của nhiều nhau trên phạm vi toàn cầu. trường, nhiều Sở …) Hoạt động 2: Tìm hiểu các mô hình mạng 4. Các mô hình mạng: Dẫn dắt vấn đề: Xét theo chức năng của các máy 15 a. Mô hình ngang hàng tính trong mạng, có thể phân mạng thành hai mô (Peer – to – Peer). Trong mô hình tất cả các hình chủ yếu sau: máy đều bình đẳng như nhau. Các máy đều có thể  Mô hình này thích hợp sử dụng tài nguyên của máy với mạng qui mô nhỏ. khác và ngược lại. b. Mô hình khách chủ (Client – Server).  Mô hình này có ưu điểm Máy chủ là máy tính đảm là quản lý dữ liệu tập bảo việc phục vụ các máy trung, chế độ bảo mật tốt, khách bằng cách điều khiển thích hợp với mạng trung việc phân bố tài nguyên bình và lớn. + mô hình khách – chủ nằm trong mạng với mục đích sử dụng chung. ?. Mạng máy tính trong Máy khách là máy sử dụng phòng máy trường ta theo tài nguyên do máy chủ cung mô hình nào? cấp. Hoạt động 3: – Biết phân loại mạng cục 5 bộ và mạng diện rộng, mạng toàn cầu. – Các mô hình mạng: mô hình ngang hàng, mô hình khách chủ. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: - - Học theo TLSGK tin 9 và vở ghi – Đọc trước bài “Mạng thông tin toàn cầu INTERNET”. V. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... GV: Lê Thị Trang. 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Giáo án tin học 9. Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết dạy: 03 - Bài 2: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết được khái niệm Internet, các lợi ích chính do Internet mang lại, sơ lược về giao thức TCP/IP. – Biết các cách kết nối Internet. – Biết khái niệm địa chỉ IP. Kĩ năng: – Biết thế nào để kết nối Internet. Thái độ: – Học tập, vui chơi lành mạnh , có ích trên mạng Internet. – Nhận thức được vấn đề bản quyền trên mạng. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước. III. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) H: Phân loại mạng máy tính? 3. Giảng bài mới: TL. Nội dung chính. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. Hoạt động 1: Giới thiệu về Internet 1. Internet là gì? Đặt vấn đề: Internet cung 22 Internet là mạng máy tính cấp nguồn tài nguyên khổng lồ, kết nối hàng triệu thông tin hầu như vô tận, máy tính, mạng máy tính giúp học tập, vui chơi, giải trên khắp thế giới và sử trí, …. Internet đảm bảo dụng bộ giao thức truyền một phương thức giao tiếp thông TCP/IP. Internet đảm hoàn toàn mới giữa con bảo cho mọi người khả năng người với con người. thâm nhập đến nhiều nguồn  Cho HS đọc SGK và  Các nhóm thảo luận và thông tin thường trực, cung trình bày. trình bày cấp các chỉ dẫn bổ ích, dịch - Mạng Internet là gì? - HS đọc SGK. vụ mua bán, truyền tệp, thư tín điện tử và nhiều khả năng - Internet ra đời vào năm - Năm 1983. Không ai là khác nữa. nào và do ai điều hành? chủ sở hữu Internet.  Internet là mạng máy tính GV: Lê Thị Trang. 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. lớn nhất toàn cầu, nhiều người sử dụng nhất nhưng - Với Internet chúng ta không có ai là chủ sở hữu làm được những việc gì? của nó. Internet được tài trợ bởi các chính phủ, các cơ quan khoa học và đào tạo, doanh nghiệp và hàng triệu người trên thế giới. Với sự phát triển của công nghệ, Internet phát triển không ngừng cả về số và chất lượng.. Giáo án tin học 9. – Tìm kiếm thông tin – Mua bán qua mạng – Giải trí, học tập – Giao tiếp trực tuyến. Hoạt động 2: Giới thiệu về các cách kết nối Internet. 2. Kết nối Internet bằng  Cho HS thảo luận tìm  Các nhóm thảo luận và 15 cách nào? hiểu các cách kết nối trình bày a. Sử dụng modem qua Internet. đường điện thoại: - Kết nối qua đường điện – Máy tính cần được cài đặt - Em đã biết gì về cách kết thoại modem và kết nối qua nối Internet? đường điện thoại. – Hợp đồng với nhà cung  Cách kết nối này rất cấp dịch vụ internet (ISP – thuận tiện cho người dùng Internet Service Provider) để nhưng có một nhược điểm được cung cấp quyền truy là tốc độ truyền không cập Internet. cao. b. Sử dụng đường truyền riêng (Leased line): – Người dùng thuê đường truyền riêng.  Ưu điểm lớn nhất của – Một máy tính (gọi là máy cách kết nối này là tốc độ uỷ quyền) trong mạng LAN đường truyền cao, phù dùng để kết nối. Mọi yêu hợp với những nơi có nhu cầu truy cập Internet đều cầu kết nối liên tục và trao được thực hiện qua máy uỷ đổi thông tin với khối quyền. lượng lớn. Hoạt động 3: Củng cố Nhấn mạnh: GV: Lê Thị Trang. 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. 3. Giáo án tin học 9. – Mạng Internet là mạng của các mạng. _ Các cách kết nối Internet.. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: - Học theo TLSGK tin 9 và vở ghi – Đọc tiếp bài “Mạng thông tin toàn cầu INTERNET.” V. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... GV: Lê Thị Trang. 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Giáo án tin học 9. Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết dạy: 03 - Bài 2: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET (tt) I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết được khái niệm Internet, các lợi ích chính do Internet mang lại, sơ lược về giao thức TCP/IP. – Biết các cách kết nối Internet. – Biết khái niệm địa chỉ IP. Kĩ năng: – Biết thế nào để kết nối Internet. Thái độ: – Học tập, vui chơi lành mạnh , có ích trên mạng Internet. – Nhận thức được vấn đề bản quyền trên mạng. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. – Đọc bài trước. III. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) H: Internet là gì? 3. Giảng bài mới: TL. Nội dung chính. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. Hoạt động 1: Giới thiệu về các cách kết nối Internet c) Một số phương thức kết  Cho HS thảo luận, tìm  Các nhóm thảo luận 5 nối khác. hiểu về các cách kết nối và trình bày. Sử dụng đường truyền ADSL, Internet. tốc độ truyền dữ liệu cao hơn - Sử dụng đường truyền rất nhiều so với kết nối bằng - Em có biết gì về cách ADSL. đường điện thoại. Hiện nay đã kết nối Internet ở các có nhiều nhà cung cấp dịch vụ dịch vụ Internet? kết nối Internet qua đường truyền hình cáp.  ADSL: đường truyền Trong công nghệ không dây, bất đối xứng. Wi – Fi là một phương thức kết nối Internet thuận tiện. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách giao tiếp giữa các máy tính trong Internet 3. Các máy tính trong - Làm thế nào các máy - Cùng sử dụng bộ giao 15 Internet giao tiếp với nhau trong mạng có thể giao thức truyền thông bằng cách nào tiếp được với nhau? TCP/IP. GV: Lê Thị Trang. 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Giáo án tin học 9.  Các máy tính trong Internet hoạt động và trao đổi với nhau  GV giải thích thêm về được là do chúng cùng sử giao thức TCP/IP dụng bộ giao thức truyền thông TCP/IP. – TCP (Transmission Control Protocol): giao thức truyền dữ liệu. Chức năng: chia thông tin thành nhiều gói nhỏ và phục hồi thông tin gốc từ các gói tin nhận được.Thực hiện một cách tự động việc truyền lại các gói tin có lỗi. – Giao thức IP (Internet Protocol): giao thức tương tác trong mạng, chịu trách nhiệm về địa chỉ và cho phép các gói tin truyền qua một số mạng trước khi đến đích. Hoạt động 3: Làm thế nào gói tin đến đúng người nhận.  Gói tin đến đúng người Dẫn dắt vấn đề: Như 20 nhận: chúng ta biết, mỗi bức – Thông tin truyền đi sẽ được thư muốn gửi đến đúng chia thành nhiều gói nhỏ. Mỗi người nhận thì trên thư gói sẽ di chuyển trong mạng phải ghi địa chỉ của một cách độc lập và không người nhận. Cũng như vậy, để một gói tin đến phụ thuộc vào gói khác. – Mỗi máy tính tham gia vào đúng máy nhận (máy mạng đều phải có địa chỉ duy đích) thì trong gói tin đó phải có thông tin để xác nhất, gọi là địa chỉ IP. Địa chỉ có 2 dạng: dạng số và định máy đích. dạng kí tự. – Dạng số: Mỗi địa chỉ có 4  Mỗi quốc gia có một byte, chia thành 4 trường và địa chỉ vùng gồm 2 kí tự. cách nhau bằng dấu chấm.VD: Ví dụ: Au: Úc 145.39.5.235 – Dạng kí tự: Gồm nhiều Ca: Canada www.tuoitre.com.vn trường phân cách bởi dấu Fr: Pháp www.thanhnien.com.vn chấm (.). Vn: Việt Nam VD: www.nhandan.org.vn - Nêu một số địa chỉ mà www.moet.edu.vn em biết? Mỗi địa chỉ thể hiện một cấp tổ chức trong mạng thường gọi là tên miền để phần biệt (ngành hay vị trí địa lý hay tổ GV: Lê Thị Trang. 11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Giáo án tin học 9. chức) 2. Hoạt động 3: Củng cố Nhấn mạnh: – Cách giao tiếp giữa các máy trong mạng. – Địa chỉ trên Internet.. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: - Học theo TLSGK tin 9 và vở ghi – Đọc trước bài “Một số dịch vụ cơ bản của Internet” V. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... GV: Lê Thị Trang. 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết dạy: 05. Giáo án tin học 9. Bài 3: MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET. I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Khái niệm hệ thống WWW, siêu văn bản. – Trang web, trình duyệt web, website – Trang web động, trang web tĩnh. – Truy cập và tìm kiếm thông tin trên internet. Kĩ năng: – Sử dụng được trình duyệt web. – Thực hiện được đăng kí, gửi, nhận thư điện tử. Thái độ: – Có thái độ lành mạnh khi sử dụng Internet. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước. III. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) H: Các máy tính trong internet giao tiếp với nhau bằng cách nào? 3. Giảng bài mới: TL. Nội dung chính. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. Hoạt động 1: Tìm hiểu việc tổ chức thông tin trên Internet 1. Tổ chức và truy cập Dẫn dắt vấn đề: Nhờ có thông tin. dịch vụ Internet mà người 20 a. Tổ chức thông tin: dùng có thể truy cập, tìm  Các thông tin trên Internet kiếm thông tin, nghe thường được tổ chức dưới nhạc, xem video, chơi game, trao đổi thông tin dạng siêu văn bản.  Siêu văn bản là văn bản …trong những ứng dụng tích hợp nhiều phương tiện đó phải kể đến các ứng khác nhau như: văn bản, hình dụng phổ biến là tổ chức ảnh, âm thanh, video, … và và truy cập thông tin, tìm các liên kết tới các siêu văn kiếm thông tin và thư điện  Các nhóm thảo luận, tử. trình bày. bản khác. – văn bản  Siêu văn bản là văn bản thường được tạo ra bằng  Cho HS thảo luận, tìm – hình ảnh ngôn ngữ siêu văn bản hiểu những Nội dung – âm thanh HTML (Hypertext Markup chính được tìm thấy trên – … Internet. Language). GV: Lê Thị Trang. 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Giáo án tin học 9.  Trên Internet, mỗi siêu văn bản được gán cho một địa chỉ truy cập gọi là trang web.  Hệ thống WWW được cấu thành từ các trang web và được xây dựng trên giao thức  Để tìm kiếm các trang truyền tin đặc biệt, gọi là web nói riêng, các tài giao thức truyền tin siêu văn nguyên trên Internet nói bản HTTP (Hyper Text chung và đảm bảo việc Đ. truy cập đến chúng, người www.edu.net.vn Transfer Protocol).  Trang chủ của một website sử dụng hệ thống WWW www.echip.com.vn www.laodong.com.vn là trang web được mở ra đầu (World Wide Web ) tiên khi truy cập vào website đó. Địa chỉ trang chủ là địa H. Cho biết tên một số website mà em biết? chỉ của website.  Có hai loại trang web: trang web tĩnh và trang web động. Trang web tĩnh có thể xem như tài liệu siêu văn bản, còn trang web động là mỗi khi có yêu cầu từ máy người dùng, máy chủ sẽ thực hiện tìm kiếm dữ liệu và tạo trang web có Nội dung chính theo đúng yêu cầu và gửi về máy người dùng. Hoạt động 2: Tìm hiểu truy cập trang web b. Truy cập trang web  Để truy cập đến trang 10  Trình duyệt web là chương web người dùng cần phải trình giúp người dùng giao sử dụng một chương trình tiếp với hệ thống WWW: đặc biệt gọi là trình duyệt truy cập các trang web, web. tương tác với các máy chủ trong hệ thống WWW và các tài nguyên khác của Internet.  Để truy cập đến trang  Có nhiều trình duyệt web web nào ta phải biết địa khác nhau: Internet Explorer, chỉ của trang web đó, gõ Netcape Navigator, FireFox, địa chỉ vào dòng địa chỉ ( … Các trình duyệt web có Address), nó sẽ hiển thị khả năng tương tác với nhiều Nội dung chính trang web loại máy chủ. nếu tìm thấy. Hoạt động 3: Tìm hiểu việc tìm kiếm thông tin trên Internet 2. Tìm kiếm thông tin trên Dẫn dắt vấn đề: Một nhu 10 Internet. cầu phổ biến là làm thế GV: Lê Thị Trang. 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. 2. Giáo án tin học 9. Có hai cách thường được sử nào để truy cập được các dụng: trang web chứa Nội dung – Tìm kiếm theo danh mục chính liên quan đến vấn địa chỉ hay liên kết được các đề mà mình quan tâm. nhà cung cấp dịch vụ đặt trên các trang web. – Tìm kiếm nhờ các máy tìm kiếm ( Search Engine). Máy  Một số website hỗ trợ tìm kiếm cho phép tìm kiếm máy tìm kiếm, trong đó thông tin trên Internet theo có kể đến: yêu cầu của người dùng. + Google: – Để sử dụng máy tìm kiếm, www.google.com.vn gõ địa chỉ của website tương + Yahoo: ứng vào ô địa chỉ của trình www.yahoo.com duyệt Internet Explorer rồi nhấn Enter. Hoạt động 3: Củng cố Nhấn mạnh các khái niệm: – Khái niệm siêu văn bản – Khái niệm liên kết – Hệ thống WWW – Khái niệm trang web, website và trang chủ. – Máy tìm kiếm.. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: - Học theo TLSGK tin 9 và vở ghi – Đọc tiếp bài: “ Một số dịch vụ cơ bản của Internet” V. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... GV: Lê Thị Trang. 15 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết dạy: 06. Giáo án tin học 9. Bài 3: MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET(tt). I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết thiết lập hộp thư điện tử. – Biết cách bảo vệ máy tính khỏi bị nhiễm virus. Kĩ năng: – Sử dụng được trình duyệt web. – Thực hiện được đăng kí, gửi, nhận thư điện tử. Thái độ: – Có thái độ lành mạnh khi sử dụng Internet. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước. III. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận, thực hành trên máy. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) H: Em hiểu thế nào là trình duyệt web? 3. Giảng bài mới: TL. Nội dung chính. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. Hoạt động 1: Tìm hiểu dịch vụ thư điện tử 3. Thư điện tử.  Thư điện tử là dịch vụ  Để gửi và nhận thư điện thực hiện việc chuyển 15 tử, người dùng cần đăng kí thông tin trên Internet hộp thư điện tử gồm: tên thông qua hộp thư điện tử. truy cập và mật khẩu để Sử dụng dịch vụ này ngoài truy cập khi gửi /nhận thư Nội dung chính thư có thể điện tử. truyền kèm tệp (văn bản,  Mỗi hộp thư điện tử được âm thanh, hình ảnh, gắn với một địa chỉ thư video…)  Ví dụ: Với địa chỉ điện tử duy nhất có dạng: <tên truy cập>@<địa chỉ thì minhanh là tên truy cập máy chủ của hộp thư>.  Tương tự hệ thống bưu còn yahoo.com là địa chỉ chính, để thực hiện dịch vụ của máy chủ. thư điện tử cần có nơi trung chuyển và phân phát thư  Dùng thư điện tử, ta có (máy chủ), hộp thư (inbox), thể gửi đồng thời cho địa chỉ (address) và Nội nhiều người cùng lúc, hầu dung chính thư (message). như họ đều nhận được GV: Lê Thị Trang. 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Giáo án tin học 9. Nội dung chính thư sẽ được đồng thời. lưu trong máy chủ. Nhờ trình duyệt web hoặc chương trình chuyên dụng, người nhận có thể mở hộp thư để xem và có thể tải về máy của mình. Hoạt động 2: Tìm hiểu vấn đề bảo mật thông tin 4. Vấn đề bảo mật thông Dẫn dắt vấn đề: Ngoài tin. việc khai thác dịch vụ trên 25 Internet người dùng cần a. Quyền truy cập phải biết bảo vệ mình trước nguy cơ trên Internet website. Người ta giới hạn quyền như tin tặc, virus, thư điện truy cập với người dùng tử quảng cáo. bằng tên và mật khẩu đăng nhập.  Nếu không được cấp Chỉ đúng đối tượng được quyền hoặc gõ không đúng phép sử dụng mới có thể mật khẩu thì sẽ không thể vào xem được. truy cập được Nội dung + Ví dụ: Xem các thông tin về tình hình học tập chính của website đó. ? Hãy cho ví dụ về quyền của học sinh. truy cập? b. Mã hoá dữ liệu.  Mã hoá dữ liệu được sử dụng để tăng cường tính bảo mật cho các thông điệp mà chỉ người biết giải mã mới đọc được.  Việc mã hoá được thực hiện bằng nhiều cách, cả phần cứng lẫn phần mềm. c. Nguy cơ nhiễm virus khi sử dụng các dịch vụ Internet.  Để bảo vệ máy tính của mình không bị nhiễm virus, người dùng nên cài đặt một phần mềm chống virus ( BKAV, D2, Norton Antivirus, ..) và cập nhật phiên bản mới thường. a b c … z  Trong chương I, ta đã chữ gốc nói đến mã hoá thông tin chữ mã hoá c d e … b thành dữ liệu để đưa vào máy tính. Việc bảo mật thông tin còn được sử ví dụ: từ “bac” được mã dụng vào nhiều mục đích hoá thành “dce” khác, chẳng hạn để bảo mật thông tin..  Khi tải về từ Internet các tệp tài liệu, âm thanh hay một chương trình tiện ích … thì tệp đó có thể đã bị  BKAV, Antivirus, … nhiễm virus.  Nêu một vài phần mềm chống virus mà em biết?. GV: Lê Thị Trang. 17 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Giáo án tin học 9. xuyên để ngăn ngừa virus mới. 2. Hoạt động 3: Củng cố Nhấn mạnh: – Cách gửi và nhận thư điện tử – Cách phòng chống virus khi sử dụng dịch vụ Internet.. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: - Học theo TLSGK tin 9 và vở ghi – Chuẩn bị bài tập và thực hành số 1 V. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... GV: Lê Thị Trang. 18 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 07. Giáo án tin học 9. Bài thực hành số 01 (t1) TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET VỚI TRÌNH DUYỆT INTERNET EXPLORER. I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Làm quen với việc sử dụng trình duyệt Internet Explorer. – Làm quen với một số trang web để đọc thông tin và duyệt các trang web bằng các địa chỉ liên kết. Kĩ năng: – Bước đầu biết sử dụng trình duyệt Internet Explorer. – Biết truy cập vào một số trang web. Thái độ: – Kích thích sự ham học hỏi, ren luyện thái độ nghiêm túc trong học tập. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh. – Tổ chức hoạt động theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước. III. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận, thực hành trên máy. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: TL. Nội dung chính. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. Hoạt động 1: Hướng dẫn khởi động trình duyệt Internet Explorer 1. Khởi động trình duyệt IE. 10 Để khởi động trình duyệt web,  GV hướng dẫn các  HS theo dõi, ghi chép. ta thực hiện một trong các bước cơ bản khi sử dụng thao tác sau: trình duyệt IE. – Nháy đúp chuột vào biểu tượng của IE trên màn hình nền. – Chọn Start  All Programs  Internet Explorer. – Nhấn phím Internet trên bàn phím (nếu có ). GV: Lê Thị Trang. 19 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai - Tổ: Toán - Tin. Giáo án tin học 9. Cửa sổ làm việc của Internet Explorer Hoạt động 2: Tìm hiểu cách truy cập trang web bằng địa chỉ 2. Truy cập trang web bằng H. Em đã biết làm thế Đ. Gõ địa chỉ trang web địa chỉ. nào để truy cập một trang vào ô địa chỉ. 30 Cách 1: Khi đã biết địa chỉ web? của một trang web, để truy cập trang web đó thực hiện theo các bước sau:  Hướng dẫn HS mở một – Gõ địa chỉ trang web vào vài trang web như: thanh địa chỉ. www.edu.net.vn , – Nhấn phím Enter. www.thanhnien.com.vn, www.vnn.vn Cách 2: Nháy chuột vào liên kết trên trang web (hiện thời)  Các nhóm nêu tên một để mở trang web mới tương  Cho các nhóm tìm một số trang web về giáo ứng với liên kết này. số trang web khác về dục, giải trí. giáo dục, giải trí. Ngoài ra, có thể tìm một số địa chỉ trang web trong bảng chọn Favorites.. Hoạt động 3: Củng cố Nhấn mạnh: GV: Lê Thị Trang. 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>