Giáo án giảng dạy Tuần 27 Khối 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 27 Từ ngày /3/2010 đến /3/2010 Thứ/ ngày Tiết Môn 1 Chào cờ 2 Toán 3 Tập đọc Thứ hai /3/10 TĐ-KC 4. Thứ ba /3/10. 1 2 3 4 1. Thứ tư /3/10. 2 3 4 5 1. Thứ năm /3/10. 2 3 4. Thứ sáu /3/10. 1 2 3 4 5. Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Toán LT & Câu TNXH Đạo đức Âm nhạc Toán. Tên bài dạy Các số có năm chữ số . Ôn tập kiểm tra đọc TI- ĐT:Bộ đội về làng Ôn tập kiểm tra đọc T2- ĐT:Trên đườn mòn HCM Ôn bài TD với cờ- Trò chơi: Hoàng anh, Hoàng yến. Luyện tập. Ôn tập kiểm tra đọc T3- ĐT:Người trí thức yêu nước Ôn tập kiểm tra đọc T4- ĐT:Chiếc máy bơmEm vẽ Bác Hồ. Tập viết Mỹ thuật. Các số có 5 chữ số (t2). Ôn tập kiểm tra đọc T5- ĐT: Mặt trời mọc ở đằng... Chim. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tt). Học bài hát :Tiếng hát bạn bè mình. Luyện tập. Ôn tập kiểm tra đọc T6- ĐT:Ngày hội ....- Đi hội..... Kiểm tra giữa kì II Vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa và quả. Toán TLV TNXH Thủ công Sinh hoạt. Số 100000 – Luyện tập. Kiểm tra giữa kì II. Thú Làm lọ hoa gắn tường.(t2) Sinh hoạt lớp. Chính tả. Ngày soạn: /3/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai /3/2010. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 29 Tiết 1 Tiết 2:. Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 CHÀO CỜ -------------------------------------------------Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ. I. Mục tiêu : - Học sinh biết được các hàng chục nghìn,hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết đọc viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). - Giáo dục HS chăm học. II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:. Hoạt động của trò. - GV nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000 - GV ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ? - Tương tự với số 1000. * Viết và đọc số có 5 chữ số. - Viết số 10 000 lên bảng. - Gọi HS đọc số. - Muời nghìn còn gọi là một chục nghìn. + Vậy 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ?. Lop3.net. - HS lên bảng làm. + Trong các số sau số nào là số lớn nhất: A. 8572 B. 7852 C. 7285 D. 8752 - Lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. + Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vị.. - Đọc: Mười nghìn.. + 10 000 gồm có 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Treo bảng có gắn các số. Chục Nghìn Trăm Chục nghìn 10000 100 100 10 10000 100 100 10000 100 10000. 4. 2. 3. 1. Đ.Vị 1 1 1 1 1 1 6. - Cả lớp quan sát và trả lời: + 4 chục nghìn + Có bao nhiêu chục nghìn? + 2 nghìn + Có bao nhiêu nghìn ? + 3 trăm + Có bao nhiêu trăm ? + 1 chục + Có bao nhiêu chục ? + 6 đơn vị + Có bao nhiêu đơn vị ? - Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên - 1 em lên bảng điền số. - 1 em lên bảng viết số: 42316 bảng. - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải. + Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. - Gọi nhiều HS đọc lại số. - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5 327 và 45 327 ; 8 735 và 28 735 ; 7 311 và 67 311 - Cho HS luyện đọc các số: 32 741 ; 83 253 ; 65 711 ; 87 721 ; 19 995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Treo bảng đã kẻ sẵn như sách giáo khoa. - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm được. - GV nhận xét đánh giá. - Yêu cầu thực hiện vào vở. Bài 2: : - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập.. - Nhiều em đọc số. - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng.. - Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu. - Lần lượt từng em lên bảng điền số thích hợp. - Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm được. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em nêu yêu cầu bài tập.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên viết và đọc các số. - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Ghi lần lượt từng số lên bảng và gọi HS đọc số. - Nhận xét sửa sai cho HS. Bài 4: (Nếu còn thời gian) - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên điền số thích hợp vào ô tróng để có dãy số rồi đọc lại. - GV nhận xét đánh giá.. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. - Đổi chéo vở để KT bài.. - Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số. - Lần lượt từng em đọc số trên bảng. + Đọc các số: 23 116, 12 427, 3 116, 82 427 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp cùng thực hiện một bài mẫu. - Cả lớp làm vào vở. - 1 HS lên bảng điền cả lớp bổ sung. + 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 + 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000 + 23 000, 23 100, 23 200,23 400,23 500. 4. Củng cố: - GV đọc số có 5 chữ số, yêu cầu HS lên - Hai em lên bảng viết số. bảng viết số. - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm, chuẩn bị bài sau.. Tiết 3 + 4. Tập đọc - Kể chuyện: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1). I. Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: HS đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng /phút biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ ). kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: hs trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Kể lại từng đoạn câu chuyện Qủa táo theo tranh biết sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động. - GDHS chăm học. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 6 bức tranh minh họa truyện kể bài tập 2 SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc nối tếp bài Rước đèn ông - 3 HS đọc nối tiếp và TLCH sao và TLCH. - GV Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a) giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học. b) kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra. 1 số HS cả lớp. 4. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn - Yêu cầu lần lượt từng em lên bốc thăm bài chuẩn bị kiểm tra. để chọn bài đọc. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu. chỉ định trong phiếu học tập. - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn HS vừa - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. đọc. - GV nhận xét ghi điểm. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. c) bài tập 2: - Yêu cầu HS kể chuyện "quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động. - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài, cả lớp theo - 1HS đọc yêu cầu bài tập 2. dõi. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp quan sát - Từng cặp hai em ngồi quay mặt vào tranh và kể theo nội dung tranh. nhau trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng phép nhân hóa. - Gọi HS nối tiếp nhau thi kể theo tranh. - 5 - 6 em nối tiếp nhau kể theo 6 bức tranh. - Gọi hai em kể lại toàn câu chuyện. - Hai em lên kể lại toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp - Theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm. dẫn nhất. 4. Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5. Dặn dò: - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra.. CHIỀU. Đạo đức : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( Tiết 1) I. Mục tiêu: - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác. - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. - hực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng của bạn bè và của mọi người. - GDHS biết tôn trọng bí mật riêng tư. Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. II. Tài liệu và phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động 1. - Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các tình huống ở BT4 của tiết trước và yêu cầu HS giải quyết các tình huống đó. - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai. - Chia nhóm, phát phiếu học tập. - Gọi HS đọc yêu cầu của BT trong phiếu. - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai đóng vai. - Mời một số nhóm trình bày trước lớp.. Hoạt động của trò. - 2HS giải quyết các tình huống do GV đưa ra. - Lớp theo dõi nhận xét.. - 1HS đọc yêu cầu BT.. - Các nhóm thực hiện thảo luận và đóng vai. - 3 nhóm lên trình bày trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. + Trong các cách giải quyết đó, cách - HS nêu suy nghĩ của mình. nào là phù hợp nhất ? + Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> về Nam và Minh nếu thư bị bóc ? - GV kết luận: Minh cần khuyên Nam không được bóc thư của người khác. * Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu từng cặp HS thảo luận và làm bài. - Mời đại diện 1 số cặp trình bày kết quả. - GV kết luận. Thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật. Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng. - Tôn trọng tài sản của người khác là hỏi mượn khi cần: chỉ sử dụng khi được phép ; giữ gìn, bảo quản khi sử dụng. * Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa ? + Việc đó xảy ra như tế nào ? - Gọi HS kể. - Nhận xét, biểu dương. 4. Củng cố: - Tại sao chúng ta phải tôn trọng thư từ tài sản của người khác ? - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: - Về nhà chúng ta phải thực hiện tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và nhắc bạn bè cùng thực hiện. - Sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về chủ đề bài học.. - HS thảo luận theo cặp. - Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm bài. - Cả lớp nhận xét, chữa bài.. - HS tự liện hệ và kể trước lớp. - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất. - HS trả lời.. - HS về nhà sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về nội dung bài học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY ------------------------------------------------------Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY -------------------------------------------------------Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 CHIỀU. Tập làm văn: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI. I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói: Kể về một ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. - Rèn kĩ năng viết : Viết được điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu. - GDHS chăm học II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội theo một trong hai bức ảnh ở tuần 25. - GV nhận xét chấm điểm. 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc bài tập. + Em chọn để kể ngày hội nào ? - Gợi ý để HS kể có thể là những lễ hội mà em được trục tiếp tham gia hay chỉ thấy qua ti vi xem phim,… - Mời một em kể mẫu, GV nhận xét bổ sung.. Hoạt động của trò. - Hai em lên bảng kể. - Cả lớp theo dõi, nhận xét.. - Một em đọc yêu cầu bài. - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn. - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động của buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm cả phần lễ và phần hội. - Một em giỏi kể mẫu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gọi một vài em nối tiếp nhau kể thi kể. - Nhận xét tuyên dương những HS kể hay, hấp dẫn . Bài tập 2: - Gọi một em đọc yêu cầu bài tập. - Nhắc nhớ về cách trình bày lại những điều vừa kể thành một đoạn văn viết liền mạch. - Yêu cầu lớp thực hiện viết bài. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Mời một số em đọc lại bài văn viết trước lớp. - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 4. Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung. - GV nhận xét đánh giá tiết học. 5. Dặn dò: - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.. - Một số em nối tiếp nhau thi kể. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất. - Một em đọc yêu cầu của bài tập. - Thực hiện viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn liền mạch khoẳng 5 câu.. - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe. - Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất.. - Hai em nhắc lại nội dung bài học.. Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY ------------------------------------------------Thể dục: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN” I. Mục tiêu: - Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Học trò chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động. - GDHS thường xuyên tập thể dục. II. Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi trò chơi. III. Các hoạt động dạy học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nội dung và phương pháp dạy học 1. Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Kiểm tra bài cũ. - Chơi trò chơi “ Chim bay cò bay”. 2. Phần cơ bản: * Ôn bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp. * Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân - Cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân một lượt. - Lớp tập hợp theo đội hình 2 – 4 hàng ngang thực hiện các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho HS chụm hai chân tập nhảy dây một lần. - Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên kiểm tra. - Đánh giá HS ở hai mức ( hoàn thành và chưa hoàn thành ) - Hoàn thành : nhảy liên tục từ 3 lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu nhưng phối hợp toàn thân chưa tốt. Nếu HS nhảy được liên tục từ 6 lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp toàn thân tốt có nhiều cố gắng trong luyện tập sẽ được đánh giá là hoàn thành tốt. - Chưa hoàn thành: Không nhảy được liên tục 3 lần động tác phối hợp giữa tay và chân chưa tốt, thiếu tích cực trong luyện tập. * Học trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”. - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho HS cách chơi. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - HS thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức. - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui.. Lop3.net. Định lượng 5phút. Đội hình luyện tập. 8 phút. 10 phút.    . 6 phút. GV. 5phút.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy chéo sân không để va chạm nhau trong khi chơi. 3. Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò HS về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.. Tiết 1:. Tiết 2:. Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY ------------------------------------------------Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4). I.Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu như tiết 1. - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút không mắc quá 5 lỗi trên bài, trình bày sạch sẽ đúng bài thơ lục bát (bt2). - GDHS chăm học II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - 3 tờ phiếu viết đoạn văn trong BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra. Hoạt động của trò. - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học.. 1 số HS còn lại trong lớp. 4. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như chuẩn bị kiểm tra. tiết 1. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. c) Hướng dẫn nghe- viết - Đọc mẫu một lần bài thơ “ Khói chiều “ - Yêu cầu một em đọc lại bài thơ. - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa và đọc thầm theo. + Tìm những câu thơ tả cảnh: Khóí chiều“? + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói chiều ? + Hãy nhắc lại cách trình bày một bài thơ lục bát? - Yêu cầu lớp viết bảng con một số từ hay viết sai. - Đọc cho HS chép bài. - Thu vở để chấm một số bài nhận xét đánh giá 4. Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học. 5. Dặn dò: - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra.. Tiết 3:. - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ. - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm trong sách giáo khoa.. + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên. + Khói ơi vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quấn làm cay mắt bà ! + Câu 6 tiếng viết lùi vào 2 ô, câu 8 tiếng viết lùi vào 1 ô. - Lấy bảng con ra viết các từ dễ lẫn: xanh rờn, vươn, quấn ... - Lắng nghe và viết bài thơ vào vở. - 7- 9 em nộp vở để GV chấm điểm.. Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (Tiếp). I. Mục tiêu : - HS nắm được các số có 5 CS trường hợp (chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số). - Biết đọc viết các số có 5 chữ số dạng nêu trên. - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số. Luyện ghép hình. - Giáo dục HS thích học toán. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các số có 5 chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 -GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Giới thiệu các số 5 chữ số ( có chữ số 0) - Kẻ lên bảng như sách giáo khoa, hướng dẫn HS điền vào các cột trong bảng. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự viết số vào bảng con. - Yêu cầu nhìn vào số mới viết để đọc số . - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các số còn lại trong bảng. - Nhận xét về cách đọc, cách viết viết của HS. c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Treo bảng đã kẻ sẵn như SGK lên bảng.. Hoạt động của trò. - Lớp viết bảng con các số. - Hai em lên bảng viết các số có 5 chữ số.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết và đọc các số. - Ta viết số 3 chục nghìn 0 nghìn 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị : 30 000 - Đọc: Ba mươi nghìn. - Ba chục nghìn,0 nghìn 0 trăm 0 chục và 5 đơn vị. 30 005. Ba mươi ngìn không trăm linh năm. - 3 em đọc lại các số trên bảng.. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Quan sát điền số hoặc đọc các số trong bảng. - Lần lượt từng em lên bảng điền vào từng cột.. Viết số. Đọc số. Viết số. 86030. Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi. 86030 62300. Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi Sáu mươi hai nghìn ba trăm. 58 601. Năm mươi tám nghìn. 62300 Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh một 42 980. Lop3.net. Đọc số.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt. 42 980. 60 002. 70 031. - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm được. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá.. 60 002. sáu trăm linh một Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt sáu mươi nghìn không trăm linh hai. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Lớp làm vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 ; 18305 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610. Bài 3: - Hướng dẫn HS làm bài tương tự như - Cả lớp đọc yêu cầu của BT, quan sát để BT2. tìm ra quy luật của dãy số, rồi điền tiếp vào - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. chỗ chấm. - 3 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ; 23000 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ; 47400 ; 47500 c) 56300 ; 56310 ; 56320 ; 56330 ; 56340 ; 56350 Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện xếp hình. - Cả lớp thực hành xếp ghép hình. - Mời một em lên thực hành ghép hình - 1 HS lên bảng xếp. trên bảng. - Cả lớp nhận xét bài bạn. - GV nhận xét đánh giá. 4. Củng cố: - Gọi HS đọc các số: 32 505 ; 30 050 ; - 3 em đọc các số trên bảng. 40003. - GV nhận xét giờ học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5. Dặn dò: - Về nhà tập viết và đọc số có 5 chữ số. Chuẩn bị bài sau.. Tiết 4:. Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5). I. Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng các bài học thuộc lòng đã học từ tuần 19 đến tuần 26. - Luyện tập viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3 học sinh viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn rõ ràng, đúng mẫu SGK.Viết báo cáo về một trong ba nội dung: Về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác. - GDHS chăm học. II. Đồ dùng dạy học: - 7 Phiếu viết tên từng bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26. - Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho mỗi em một tờ. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Kiểm tra học thuộc lòng: - Kiểm tra. Hoạt động của trò. - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học.. 1 số HS trong lớp. 3. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi 1. theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. c) Bài tập 2: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của BT và mẫu - 2 em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo. báo cáo. - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong SGK, - Cả lớp đọc thầm trong sách giáo khoa. đọc thầm về mẫu báo cáo đã học ở tiết. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. - Nhắc nhở HS nhớ lại nội dung báo cáo đã trình bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp. - Yêu cầu cả lớp viết báo cáo vào vở. - Gọi một số HS đọc lại báo cáo đã hoàn chỉnh. - GV cùng lớp bình chọn những báo cáo viết tốt nhất. 4. Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học. 5. Dặn dò: - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT.. CHIỀU. - HS chú ý lắng nghe.. - Cả lớp viết bài vào vở. - 4 - 5 em đọc bài viết của mình trước lớp. - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ và tốt nhất.. Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6). I.Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng các bài học thuộc lòng đã học từ tuần 19 đến tuần 26. - Viết đúng âm vần dễ lẫn trong đoạn văn. - GDHS chăm học. II. Đồ dùng dạy học: - 7 Phiếu viết tên từng bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26. - 3 tờ phiếu phô tô ô chữ. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Kiểm tra học thuộc lòng:. Hoạt động của trò. - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Kiểm tra 1 số HS trong lớp.. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu 1. hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. c) Bài tập 2: - Mời một em nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm. - Yêu cầu lớp thực hiện làm bài vào vở. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Dán 3 tờ phiếu lên bảng. - 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống. - Mời 3 nhóm lên bảng chơi tiếp sức. - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng thích hợp. cuộc. - Thu một số bài chấm điểm và nhận xét. + Các từ cần điền là : rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay. - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong. 4. Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học. 5. Dặn dò: - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT. 3. Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY -------------------------------------------------------Đạo đức : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác. - Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người - Biết trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư. - GDHS nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. II. Tài liệu và phương tiện: - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Vì sao chúng ta phải tôn trọng khách nước ngoài ? - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: * Nội dung bài: Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. - Chia lớp thành các cặp để thảo luận. 1. Phát phiếu học tập cho các cặp. - Nêu ra 4 hành vi trong phiếu. - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành vi nào đúng và hành vi nào sai rồi điền vào ô trống trước các hành vi. - Mời đại diện các cặp lên trình bày trước lớp. - GV kết luận: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV chia nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu về cách điền đúng các từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho thích hợp (câu a) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp những việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận.. Hoạt động của trò. - HS trả lời.. - Lắng nghe GV nêu các hành vi thông qua phiếu học tập.. - Trao đổi thảo luận tìm ra những hành vi đúng và hành vi sai. - Lần lượt các cặp cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp. - Cả lớp nhận xét bổ sung.. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt các nhóm cử đại diện của mình trước lớp. lên trình bày trước lớp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV kết luận:. - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình chọn nhóm xếp đúng nhất.. * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì của ai ? + Việc đó xảy ra như thế nào ? - GV kết luận: Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ. Tự ý xem thư, sử dụng tài sản của người khác là thiếu lòng tự trọng và vi phạm pháp luật. 4. Củng cố: - Gọi HS đọc bài học. - Nhận xét đánh giá tiết học. 5. Dặn dò: - Về nhà cần thực hiện theo đúng bài học.Sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. Tiết 1:. - HS tự kể về việc làm của mình.. - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt nhất.. - HS đọc ghi nhớ.. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.. Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu : - Biết cách đọc viết các số có 5 chữ số (trong 5 chữ số đó có chữ số là số 0). - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số. - Làm tính với số tròn nghìn tròn trăm. - Giáo dục HS thích chăm học . II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bài tập 1, 2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng làm BT: Điền số - 3HS lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. thích hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303 : ... ; ... ; ... ; 16 307 a, 16 302 ; 16 303 ; 16 304 ; 16 305 ; 16 306. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ; ... b) 35 000 ; 35 100 ; 35 200 ; ... ; ... ; ... ; ... c) 92 999 ; ... ; 93 001 ; ... ; ... ; 93 004 ; ... - GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu rồi tự làm bài. - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên bảng. - Gọi lần lượt từng em lên điền cách đọc số vào các cột và kết hợp đọc số. - Nhận xét đánh giá.. Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu của bài. - Hướng dẫn cả lớp làm mẫu một hàng trong bảng. - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại. - Gọi lần lượt từng em lên viết các số vào từng hàng trong bảng. - GV nhận xét đánh giá.. Bài 3:. ; 16 307. b, 35 000 ; 35 100 ; 35 200 ; 35 300 ; 35 400 ; 35 500 ; 35 600. c, 92 999 ; 93 000 ; 93 001 ; 93 002 ; 93 003 ; 93 004 ; 93 005.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Cả lớp tự làm bài. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Viết số Đọc số 16 305 mười sáu nghìn ba trăm linh năm 16 500 mười sáu nghìn năm trăm 62 007 sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy 62 070 Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi 71 010 bảy mốt nghìn không trăm bảy mươi 71 001 bảy mốt nghìn không trăm linh một - Một em đọc yêu cầu. - Thực hiện làm chung hàng thứ nhất. - Cả lớp tự làm các hàng còn lại. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. + Tám mươi bảy nghìn một trăm linh năm : 87105 + Tám mươi bảy nghìn một tăm linh một 87101 + Tám mươi bảy nghìn năm trăm : 87 500 + Tám mươi bảy nghìn: 87 000. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>