Giáo án Giáo dục công dân 7 đủ bộ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n Ngµy d¹y: TiÕt 1: Bµi1. Sèng gi¶n dÞ. A. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu : - ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ vµ kh«ng gi¶n dÞ? - T¹i sao ph¶i sèng gi¶n dÞ? 2. Thái độ: - Hình thành ở HS thái độ quí trọng sự giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa, h×nh thøc. 3. Kü n¨ng - Giúp HS có khả năng tự đánh giá những hành vi của bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với mọi người, biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập những tấm gương sống giản dị của mọi người xung quanh để trở thành người sống giản dị. B. Phương pháp. - Nªu vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng. - Trß ch¬i s¾m vai. C. Tài liệu và phương tiện. - SGK, SGV GDCD7 - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn b¨ng h×nh thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ. - Th¬, ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n dÞ. - GiÊy khæ to, bót d¹, m¸y chiÕu. D. Các hoạt động tổ chức dạy học.. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò : S¸ch vë cña HS. 3. Bµi míi: - Giới thiệu bài: Nêu tình huống cho HS trao đổi( Tình huống chuẩn bị trên bảng phụ) " Gia đình An có một mức sống bình thường (bố mẹ An đều là công nhân). Nhưng An ăn mặc diện, còn học tập thì rất lười biếng". " Gia đình Nam có cuộc sống sung túc. Nhưng Nam ăn mặc rất giản dị, chăm học, ch¨m lµm". ? Em h·y nªu suy nghÜ vÒ c¸ch sèng cña b¹n An vµ b¹n Nam. - GV: chốt vấn đề và ghi đầu bài lên bảng. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của thày và trò GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện "Bác Hồ trong ngày lễ tuyên ngôn độc lập" GV: hướng dẫn HS thảo luận lớp theo câu hái SGK ? T×m hiÒu chi tiÕt biÓu hiÖn c¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c Hå trong ngày lễ tuyên ngôn độc lập. Néi dung bµi häc I. Truyện đọc: Bác Hồ trong ngày lễ tuyên ngôn độc lËp. 1.C¸ch ¨n mÆc, t¸c phong, lêi nãi cña B¸c - Bác mặc bộ quần áo ka- ki, đội mũ vải đã ngả màu và đi một đôi dép cao su. - Bác cười đôn hậu và vẫy tay chào mọi người. - Thái độ của Bác: thân mật như người cha đối với các con. - Câu hỏi đơn giản: Tôi nói đồng bào ? Em cã nh©n xÐt g× vÒ c¸ch ¨n mÆc, t¸c nghe râ kh«ng? phong vµ lêi nãi cña B¸c Hå trong truyÖn 2. NhËn xÐt: đọc. - Bác ăn mặc đơn sơ không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh của đất nước. - Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thức, lễ nghi nên đã xua tan tất cả những gì còn xa cách giữa vị chủ tịch nước và nh©n d©n. - Lêi nãi cña B¸c dÔ hiÓu, gÇn gòi vµ th©n thương với mọi người.. ? H·y t×m thªm vÝ dô kh¸c nãi vÒ sù gi¶n dÞ cña B¸c. ? Hãy nêu tấm gương sống giản dị ở lớp, trường và ngoài xã hội mà em biết. - GV chèt: Gi¶n dÞ ®­îc biÓu hiÖn ë nhiÒu khía cạnh. Giản dị là cái đẹp. Đó là sự kết hợp giữa cái đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên trong. VËy chóng ta cÇn häc tËp tÊm gương ấy để trở thành người có lối sống gi¶n dÞ - GV:Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo néi dung?Nªu biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc trong häc tËp : T×m hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ vµ tr¸i víi lèi sèng gi¶n dÞ.. * BiÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ: - kh«ng xa hoa l·ng phÝ - kh«ng cÇu k× kiÓu c¸ch. - kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chia HS thµnh 2 nhãm, mçi nhãm t×m 5 biÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ vµ 5 biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ. V× sao em l¹i lùa chän nh­ vËy? - HS: thảo luận, ghi ra giấy to, cử đại diện tr×nh bµy. -GV: gọi đại diện các nhóm trình bµy.Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c bæ sung. -GVchốt vấn đề:Giản dị không nghĩa là qua loa, đại khái, cẩu thả, tuỳ tiện trong nÕp sèng, nÕp nghÜ, nãi n¨ng côt ngñn, trèng kh«ng, t©m hån nghÌo nµn, trèng rçng. Lèi sèng gi¶n dÞ ph¶i phï hîp víi lứa tuổi, điều kiện gia đình, bản thân và môi trường xã hội xung quanh. ? Qua t×m hiÓu trªn em hiÓu nh­ thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ. BiÓu hiÖn cña sèng gi¶n dÞ?. - th¼ng th¾n, ch©n thËt, gÇn gòi, hoµ hîp với mọi người trong cuộc sống hằng ngµy. *Tr¸i víi gi¶n dÞ: - Sống xa hoa, lãng phí, phô trương về hình thức, học đòi trong ăn mặc, cầu kì trong lèi sinh ho¹t, giao tiÕp.. 1. Kh¸i niÖm Sèng gi¶n dÞ lµ sèng phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh cña b¶n th©n, cña gia đình và xã hội.Sống giản dị biểu hiện ở chç: Kh«ng xa hoa, l·ng phÝ, kh«ng cÇu k×, kiÓu c¸ch, kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi. 2. ý nghÜa: Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có ở môic người. Người sống giản dị sẽ được ? ý nghĩa của phẩm chất này trong cuộc mọi người xung quanh yêu mến, cảm sèng? thông và giúp đỡ. III. Bµi tËp - GV: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp 1.Bức tranh nào thể hiện đức tính giản dị - HS: lµm viÖc c¸ nh©n của HS khi đến trường? (SGK- T5) - GV: gọi HS nhận xét các bức tranh - Bức tranh 3: thể hiện đức tính giản dị: trong BT1 C¸c b¹n HS ¨n mÆc phï hîp víi løa tuæi. - HS: nhËn xÐt Tác phong nhanh nhẹn, vui tươi, thân - GV: chốt ý đúng. mËt. 2. §¸p ¸n: - Lêi nãi ng¾n gän, dÔ hiÓu. - Đối xử với mọi người luôn chân thành vµ cëi më. 3. H·y nªu ý kiÕn cña em vÒ viÖc lµm sau: - Sinh nhËt lÇn thø 13 cña Hoa ®­îc tæ chức rất linh đình. §¸p ¸n: - GV: tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i s¾m - ViÖc lµm cña Hoa lµ xa hoa l·ng phÝ,. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> vai t×nh huèng sau: -TH1: Anh trai của Nam thi đỗ vào chuyªn THPT cña tØnh, cã giÊy nhËp häc anh đòi bố mẹ mua xe máy. Bố mẹ Nam rất đau lòng vì nhà nghèo chỉ đủ tiền ăn häc cho c¸c con lÊy ®©u ra tiÒn mua xe m¸y! -TH2:Lan hay ®i häc muén, kÕt qu¶ häc tËp ch­a cao nh­ng lan kh«ng cè g¾ng rèn luyện mà suốt ngày đòi mẹ mua sắm quần áo, thậm chí cả đồ mĩ phẩm trang ®iÓm.. kh«ng phï hîp víi ®iÒu kiÖn cña b¶n th©n. *Anh trai Nam cÇn ph¶i th«ng c¶m víi hoàn cảnh gia đình mình, không nên đòi hỏi, đua đòi trong khi gia đình không có ®iÒu kiÖn. - Thái độ của Nam và của chúng ta với anh trai Nam.. - Lan chỉ chú ý đến hình thức bên ngoài. - Kh«ng phï hîp víi tuæi häc trß - Xa hoa, l·ng phÝ, kh«ng gi¶n dÞ GV: nh©n xÐt c¸c vai thÓ hiÖn vµ kÕt luËn: Là HS chúng ta phải cố gắng rèn luyện để có lối sống giản dị. Sống giản dị phù hợp với điều kiện của gia đình cũng là thể hiện tình yêu thương, vâng lời bố mẹ, có ý thức rÌn luyÖn tèt 4. Cñng cè : Gäi HS nh¾c l¹i néi dung b×a häc 5. DÆn dß: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. - ChuÈn bÞ bµi Trung thùc - Häc kÜ phÇn bµi häc. 6. Rót kinh nghiÖm. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 2: Bµi 2. Trung thùc. A.Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu : - ThÕ nµo lµ trung thùc vµ biÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× sao cÇn ph¶i trung thùc? - ý nghÜa cña trung thùc. 2. Thái độ: - Hình thành ở HS thái độ quí trọng và ủng hộ những việc làm trung thực, phản đối đấu tranh những hành vi thiếu trung thực. 3.KÜ n¨ng: - Gióp HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thùc trong cuéc sèng hµnh ngµy. - BiÕt tù kiÓm tra hµnh vi cña m×nh vµ cã biÖn ph¸p rÌn luyÖn tÝnh trung thùc. B. Phương pháp - Th¶o luËn nhãm. - Nªu vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng. - Trß ch¬i s¾m vai. C. Tài liệu và phương tiện - SGK, SGV GDCD7 - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn b¨ng h×nh thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ. - TruyÖn kÓ, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ tÝnh trung thùc. - Bµi tËp t×nh huèng. - GiÊy khæ to, bót d¹, m¸y chiÕu. D. Các hoạt động tổ chức dạy học. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu một số ví dụ về lối sống giản dị của những người sống xung quanh em. ? Đánh dấu x vào ô trống đặt sau các biểu hiệ sau đây: mà em đã làm được để rèn luyện đức tính giản dị. - Ch©n thËt, th¼ng th¾n trong giao tiÕp - T¸c phong gän gµng, lÞch sù - Trang phục, đồ dùng không đắt tiền - Sèng hoµ nh· víi b¹n bÌ 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: GV cho HS lµm bµi tËp sau: a) Trong nh÷ng hµnh vi sau ®©y, hµnh vi nµo sai?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Lµm trùc nhËt ®Èy r¸c líp m×nh sang líp kh¸c. - Giờ kiểm tra giả vờ đau đầu để xuống phòng y tế. -Xin tiền học để đi chơi điện tử - Ngủ dạy muộn, đi học không đúng qui định, báo cáo lí do ốm. b) Những hành vi đó biểu hiện điều gì? - GV: dẫn dắt từ bài tập trên để vào bài Trung thực. Hoạt động của thày và trò Néi dung bµi häc GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện "Một I. Truyện đọc: tâm hồn cao thượng" "Một tâm hồn cao thượng" GV: hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sau: ? Bra-man-tơ đã đối xử với Mi-ken-lăng- - Không ưa thích, kình địch, chơi xấu, gi¬ nh­ thÕ nµo? lµm gi¶m danh tiÕng, lµm h¹i sù nghiÖp... ? Vì sao Bra-man-tơ lại có thái độ như - Sợ danh tiếng của Mi-ken-lăng-giơ nổi vËy? tiÕng lÊn ¸t m×nh. ? Mi-ken-lăng-giơ có thái độ như thế nµo? ? V× sao Mi-ken-l¨ng-gi¬ xö sù nh­ vËy? ? Theo em Mi-ken-lăng-giơ là người như thÕ nµo? ?Qua viÖc ph©n tÝch t×m hiÓu néi dung c©u truyÖn em hiÓu nh­ thÕ nµo lµ trung thùc.. - Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ là người vĩ đại. - ¤ng th¼ng th¾n, t«n träng vµ nãi sù thË, đánh giá đúng sự việc. - Trung thùc, t«n träng ch©n lÝ, c«ng minh, chÝnh trùc. II. Néi dung bµi häc 1. Kh¸I niÖm Trung thùc lµ t«n träng sù thËt, t«n träng lÏ ph¶i, t«n träng ch©n lÝ.. GV:Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo néi dung c¸c c©u hái sau: (ghi c©u tr¶ lêi th¶o luận vào giấy khổ lớn và cử đại diện trình bµy) ?Nªu biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc trong häc tËp - ngay th¼ng, kh«ng gian dèi víi thÇy c« gi¸o, kh«ng quay cãp nh×n bµi cña b¹n, không lấy đồ dùng của bạn. ?Nªu biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc trong quan hệ với mọi người. - Không nói xấu, lừa dối, không đổ lỗi cho người khác, dũng cảm nhận khuyết ®iÓm. ?Nªu biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc trong hành động. 2. BiÓu hiÖn: Ngay th¼ng, thËt thµ, dòng. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bênh vực, bảo vệ cái đúng, phê phán cảm nhận lỗi. viÖc lµm sai. ? Nªu ng¾n gän biÓu hiÖn cña tÝnh trung thực trong đời sống ? VËy tr¸i víi tÝnh trung thùc lµ nh÷ng hµnh vi nµo? -Tr¸i víi tÝnh trung thùc lµ: dèi tr¸, xuyªn tạc, bóp méo sự thật, ngược lại chân lí ? Trung thùc cã ph¶i lµ thÊy ®iÒu g× còng nói không? Cần phải thể hiện hành động tÕ nhÞ, kh«n khÐo nh­ thÕ nµo? -Kh«ng ph¶i ®iÒu g× còng nãi ra, chç nµo còng nãi, nghÜ g× lµ nãi, kh«ng nãi to, ån µo, tranh luËn gay g¾t.... ? Có trường hợp không nói đúng sự thật mà vẫn là hành vi trung thực em có đồng ý kh«ng? v× sao? -Che dấu sự thật để có lợi cho xã hội VD: b¸c sÜ kh«ng nãi thËt vÒ bÖnh tËt cña bÖnh nhân, nói dối kẻ địch, kẻ xấu...Đây là trung thực với tấm lòng với lương tâm. ? VËy trung thùc cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo trong cuéc sèng?. ? Cã ý kiÕn cho r»ng thËt thµ, th¼ng th¾n luôn thua thiệt em có đồng ý với ý kiến nµy kh«ng ? V× sao?. 3. ý nghÜa: + §øc tÝnh cÇn thiÕt, quÝ b¸u. + N©ng cao phÈm gi¸ + Được mọi người tin yêu kính trọng. + X· héi lµnh m¹nh. - Sèng thËt thµ, th¼ng th¾n thanh th¶n sÏ trong lương tâm, không sợ kẻ xấu, không sî thÊt b¹i.. III. Bµi tËp HS: §äc c©u danh ng«n trong SGK vµ tù §¸p ¸n: 4,5,6. suy ngÉm vÒ néi dung cña c©u danh ng«n. GV: ph¸t phiÕu häc tËp néi dung bµi tËp nh­ sau: ? Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn tÝnh trung thùc? Gi¶i thÝch v× sao? 1. Lµm bµi hé b¹n 2.Quay cãp trong giê kiÓm tra. 3.NhËn lçi thay cho b¹n. 4. Th¼ng th¾n phª b×nh khi b¹n m¾c khuyết định.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5. Dòng c¶m nhËn lçi cña m×nh. 6. Nhặt được của rơi trả người đánh mất. 7. Bao che khuyết điểm cho bạn vì bạn đã giúp đỡ mình. 8. Ph©n c«ng trùc nhËt kh«ng c«ng b»ng. GV: giải bài tập trên đèn chiếu. GV: Tæ chøc trß ch¬i s¾m vai t×nh huèng sau: Trªn ®­êng ®i vÒ nhµ, hai b¹n Hµ vµ An nhÆt ®­îc chiÕc vÝ cã rÊt nhiÒu tiÒn. Hai b¹n tranh luËn víi nhau m·i vÒ chiÕc vÝ nhÆt ®­îc. Cuèi cïng, hai b¹n cïng nhau mang chiếc ví ra đồn công an trả lại - Thực hiện hành vi trung thực giúp con cho người bị mất. người thanh thản tâm hồn. HS: S¾m vai 2 b¹n HS vµ mét chó c«ng an ? Em rót ra ®­îc bµi häc g× qua trß ch¬i trªn. ? LËp phiÕu rÌn luyÖn tÝnh trung thùc bằng các việc làm cụ thể, thông thường gÇn gòi nhÊt. ? S­u tÇm c¸c c©u tôc ng÷, ca dao nãi vÒ trung thùc. GV: §äc truyÖn ngô ng«n "Chó bÐ ch¨n cõu " cho HS nghe- tù rót ra bµi häc cho b¶n th©n. 4. Cñng cè: Gäi HS nh¾c l¹i phÇn NDBH 5. DÆn dß - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. - ChuÈn bÞ bµi Tù träng. - Häc kÜ phÇn bµi häc. 6. Rót kinh nghiÖm. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 3: Bµi 3 Tù träng A.Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu : - ThÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù träng? - BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña lßng tù träng. 2. Thái độ: - HS cã nhu cÇu vµ ý thøc rÌn luyÖn tÝnh tù träng 3.KÜ n¨ng: - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác. - Học tập những tấm gương về lòng tự trọng. B. Phương pháp - Th¶o luËn nhãm. - KÓ chuyÖn ph©n tÝch - Trß ch¬i s¾m vai. C. Tài liệu và phương tiện - SGK, SGV GDCD7 - Bµi tËp. - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn b¨ng h×nh thÓ hiÖn lèi sèng tù träng. - Th¬, ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh tù träng. - GiÊy khæ to, bót d¹, m¸y chiÕu. D. Các hoạt động tổ chức dạy học. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra : GV sử dụng đèn chiếu Câu1: Em cho biết ý kiến đúng về biểu hiện của người thiếu trung thực? - Có thái độ đường hoàng, tự tin . - Dòngc¶m nhËn khuyÕt ®iÓm. - Phô ho¹, a dua víi viÖc lµm sai tr¸i. - §óng hÑn, gi÷ lêi høa. - Sö lÝ, tÕ nhÞ kh«n khÐo. Câu 2: trung thực là biểu hiện của đức tính gì? 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Tõ bµi cò GV dÉn d¾t vµo bµi míi. Hoạt động của thày và trò Néi dung bµi häc GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện "Một I. Truyện đọc: tâm hồn cao thượng" bằng cách đọc Một tâm hồn cao thượng ph©n vai.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Một em đọc lời dẫn - Một em đọc lời thoại của ông giáo. - Một em đọc lời thoại của Rô-be. - Một em đọc lời thoại của Sác- lây. ? TruyÖn giíi thiÖu nh­ thÕ nµo vÒ hoµn c¶nh cña R«- be, R«-be cã nh÷ng hµnh động nào đáng chú ý trong câu truyện trªn.. ? Nhận xét về các hành động của Rô-be GV:Qua c©u truyÖn trªn ta thÊy ®­îc hành động, cử chỉ đẹp đẽ cao cả, tâm hồn trong s¸ng cña mét em bÐ nghÌo khæ. §ã lµ bµi häc quÝ gi¸ vÒ lßng tù träng cho mçi chóng ta. ? Qua phÇn t×m hiÓu trªn em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ tù träng?. * Hoµn c¶nh: - Må c«i, nghÌo khæ, ®i b¸n diªm. *Hành động đáng chú ý: - Cầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẻ để đổi cho khách mua diêm. - Bị tai nạn và nhờ em trai mang tiền đến tr¶ cho kh¸ch. -gi÷ lêi høa - träng danh dù. - Cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao. - Có tâm hồn cao thượng, đáng trân trọng.. II. Néi dung bµi häc 1.Tù träng lµ biÕt coi träng vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi c¸ nh©n cña m×nh cho phï hîp chuÈn mùc x· héi.. ? T×m hµnh vi biÓu hiÖn tÝnh tù träng trong thùc tÕ. - Kh«ng quay cãp - Giữ đúng lời hứa. - Dòng c¶m nhËn lçi. - Cư xử đàng hoàng - Nãi n¨ng lÞch sù. - Gi÷ ch÷ tÝn. - B¶o vÖ danh dù c¸ nh©n, tËp thÓ - Lµm trßn ch÷ hiÕu. - KÝnh träng thµy c«. ? Người có tính tự trọng là người như thế 2.Biểu hiện: Cư xử đoàng hoàng đúng nµo? mùc, biÕt gi÷ lêi høa vµ lu«n lµm trßn ? Ph¸t phiÕu HT: Lßng tù träng cã ý nhiÖm vô. nghĩa như thế nào đối với: - C¸ nh©n. - Gia đình - X· héi GV: ph©n tõng d·y bµn, mçi côm tr¶ lêi mét ý nhá vµo phiÕu.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * C¸ nh©n: nghiªm kh¾c víi b¶n th©n, cã ý chÝ tù hoµn thiÖn. * Gia đình: Hạnh phúc, bình yên không ảnh hưởng đến thanh danh. * Xã hội: Cuộc sống tốt đẹp, có văn hoá, v¨n minh... ? Sèng tù träng cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? 3. ý nghĩa: Là phẩm chất đạo đức cao quí, giúp con người có nghị lực nâng cao phÈm gi¸, uy tÝn c¸ nh©n vµ ®­îc mäi ? Giải thích câu tục ngữ: "chết vinh còn người tôn trọng quí mến. h¬n sèng nhôc" -chÕt vinh quang, trong s¹ch cßn h¬n sèng trong ­¬n hÌn, nhôc nh·, kh«ng cã nh©n c¸ch vµ tù träng b¶n th©n. III. Bµi tËp BT1- T11 SGK - §¸p ¸n: 1,2. GV: ph¸t phiÕu HT cho HS, ch÷a bµi tËp trªn m¸y chiÕu. ? C¸c hµnh vi sau ®©y hµnh vi nµo thÓ hiÖn tÝnh tù träng: 1. Kh«ng lµm ®­îc bµi nh­ng kiªn quyÕt kh«ng quay cãp vµ kh«ng nh×n bµi cña b¹n. 2. Dù khó khăn đễn mấy cũng thực hiện b»ng ®­îc lêi høa cña m×nh. 3. NÕu cã khuyÕt ®iÓm, khi ®­îc nh¾c nhở, Nam đều vui vẻ nhận lỗi. 4. T©m chØ khoe víi mÑ khi cã bµi kiÓm tra ®iÓm cao, cßn ®iÓm kÐm th× giÊu ®i. 5. §ang ®i ch¬i cïng b¹n bÌ, Lan rÊt xÊu hæ khi gÆp c¶nh bè hoÆc mÑ m×nh lao động vất vả. ? V× sao hµnh vi 3,4 kh«ng thÓ hiÖn lßng tù träng. ? Trong nh÷ng c©u tôc ng÷ sau ®©y, c©u tục ngữ nào nói lên đức tính tự trọng: BT2: §¸p ¸n 1,2,4 a. GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ. b. §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m. c. Häc thµy kh«ng tµy häc b¹n. d. ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đ.Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. ? Gi¶i quyÕt t×nh huèng sau: 1. B¹n Nam xÊu hæ víi b¹n bÌ v× c¶ bän đang đi chơi thì gặp bố đang đạp xích lô. 2. Bạn Hương rủ bạn bè đến nhà mình ch¬i nh­ng l¹i ®­a b¹n sang nhµ c« chó v× nhµ c« chó sang träng h¬n. 3. Minh kh«ng bao giê ®i sinh nhËt v× kh«ng cã tiÒn mua quµ. HS: Tù do th¶o luËn bµy tá ý kiÕn, th¸i độ. GV: Nhận xét ý kiến, nếu không đủ thời gian th× giao bµi tËp nµy vÒ nhµ. 4. Tæng kÕt toµn bµi: Tự trọng là một đức tính tốt đẹp. Người tự trọng có ý thức cao về phẩm giá cña m×nh, lu«n lu«n hoµn thµnh tèt nhiÖm vô, kh«ng bÞ chª tr¸ch. Kh«ng chÊp nhËn sự xúc phạm, sỉ nhục hoặc sự thương hại của người khác. Người có lòng tự trọng luôn lu«n cã ý thøc b¶o vÖ danh dù cña m×nh. Lµ HS chóng ta ph¶i hoµn thµnh tèt bæn phËn của mình với gia đình, nhà trường và xã hội, phải giữ lời hứa, đúng hẹn sống trung thùc, kh«ng a dua víi b¹n bÌ xÊu. Tr¸nh xa nh÷ng thãi xÊu nh­ khóm nóm, sî sÖt, nịnh hót, đưa chuyện nói xấu người khác... Có như vậy chũng ta mới là con ngoan trò giái. 5. DÆn dß: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. - Chuẩn bị bài Đạo đức và kỉ luật - Häc kÜ phÇn bµi häc. 6. Rót kinh nghiÖm. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 4: Bµi4. Đạo đức và kỉ luật. A.Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu : - Thế nào là đạo đức và kỉ luật? - Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật - ý nghĩa của rèn luyện đạo đức và kỉ luật. 2. Thái độ: - HS có thái độ tôn trọng kỉ luật và phê phán thói tự do vô kỉ luật. 3.KÜn¨ng: - HS biết tự đánh giá, xem xét hành vi của bản thân và của người khác theo chuẩn mực đạo đức và kỉ luật. B. Phương pháp - Th¶o luËn nhãm. - Diễn giải, đàm thoại - Nêu và giải quyết vấn đề - Trß ch¬i s¾m vai. C. Tài liệu và phương tiện - SGK, SGV GDCD7 - Bµi tËp. - TruyÖn kÓ. - Ca dao, tôc ng÷, danh ng«n. - GiÊy khæ to, bót d¹, giÊy trong, hå d¸n, m¸y chiÕu. D. Các hoạt động tổ chức dạy học. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò : GV ®­a t×nh huèng lªn m¸y chiÕu. - tình huống: Một cậu bé khoảng 12 tuổi đang đánh giày cho một thanh niên ăn mặc rÊt mèt. ThØnh tho¶ng anh ta ®­a m¾t nh×n cËu bÐ vµ nh¾c ®i nh¾c l¹i nhiÒu lÇn: "Mµy đánh không kĩ tao không trả tiền". Đôi giày đã đánh xong, cậu bé trao lại và đi vào chân cho anh ta. Một tay cầm cốc bia, một tay rút ra tờ giấy 2 nghìn đồng ném xuống vµ b¶o cËu bÐ "BiÕn!" Đứng lên thu dọn đồ đạc vào thùng gỗ cậu bé nhìn thẳng vào mặt anh ta rồi quay đi thẳng để lại phía sau sự ngạc nhiên của anh ta và ánh mắt thiện cảm của mọi người. ? Em h·y cho biÕt ý kiÕn cña m×nh. 3. Bµi míi: - Giới thiệu bài: Đưa tình huống lên máy chiếu: Vào lớp đã được 15 phút. Cả lớp 7A ®ang l¾ng nghe c« gi¸o gi¶ng bµi. Bçng b¹n Nam ho¶ng hèt ch¹y vµo líp vµ s÷ng l¹i. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nh×n c« gi¸o. C« ngõng gi¶ng bµi, c¶ líp giËt mißnh ng¬ ng¸c. B×nh t©m trë l¹i, c« gi¸o yªu cÇu Nam lïi l¹i phi¸ cöa líp vµ c« quay laÞ nãi víi c¸c b¹n: C¸c em cã suy nghÜ g× vÒ hµnh vi cña b¹n Nam (Vi phạm đạo đức, kỉ luật) Hoạt động của thày và trò Néi dung bµi häc GV: Yêu cầu HS đọc diễn cảm câu truyện I. Truyện đọc: "Một tấm gương tận tuỵ vì việc chung" "Một tấm gương tận tuỵ vì việc chung" - tæ chøc trß ch¬i "Nhanh tay nhanh m¾t" để HS cả lớp cùng tham gia ChuÈn bÞ: - Cắt giấy đỏ thành hình ngôi sao năm c¸nh cì b»ng nh·n vë. - Giấy khổ to để ghi sẵn câu hỏi - Hå d¸n Câu hỏi: (đèn chiếu) ? Kỉ luật lao động của anh Hùng đối với - Huấn luyện kĩ thuật nghÒ nh­ thÕ nµo? - An toàn lao động - D©y b¶o hiÓm - Thõng lín - C­a tay, c­a m¸y ? Khã kh¨n trong nghÒ nghiÖp cña anh - D©y ®iÖn tho¹i, qu¶ng c¸o ch»ng chÞt. Hïng lµ g×? - Phải khảo sát trước. - Cã lÖnh c«ng ti míi ®­îc chÆt - Trùc 24/24 giê - làm suốt ngày đêm mưa rét. - vÊt v¶ - thu nhËp thÊp ? viÖc lµm nµo cña anh Hïng thÓ hiÖn kØ - Kh«ng ®i sím vÒ muén luật lao động và quan tâm tới mọi người. - Vui vẻ hoàn thành nhiệm vụ - Sẵn sàng giúp đỡ đồng đội - NhËn viÖc khã kh¨n, nguy hiÓm. - Được mọi người tôn trọng, yêu quí. GV: cho HS đếm đội nào có nhiều sao nhất và đánh giá từng câu một. ? Qua phân tích truyện đọc em hãy cho - Có đạo đức biết anh Hùng là người có đức tính như - Có kỉ luật thÕ nµo? II. Néi dung bµi häc 1. Đạo đức là qui định, chuẩn mực ứng xử ? Đạo đức là gì ? Biểu hiện cụ thể của đạo giữa con người với con người, với công đức trong cuộc sống? việc, với tự nhiên và môi trường sống. Mọi người ủng hộ và tự giác thực hiện.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NÕu vi ph¹m bÞ chª tr¸ch, lªn ¸n. ? Kỉ luật là gì? Biểu hiện cụ thể của kỉ *Biểu hiện: Giúp đỡ, đoàn kết,chăm chỉ... luËt trong cuéc sèng? 2. Kỉ luật: qui định chung của tập thể xã hội,mọi người phải tuân theo. Nếu vi phạm sẽ bị xử lí theo qui định. *Biểu hiện: đi học đúng giờ, an toàn lao động, không quay cóp bài, chấp hành luật giao th«ng.... 3. Người có đạo đức là người tự giác tuân ? Để trở thành người có đạo đức vì sao theo kỉ luật. chóng ta ph¶i tu©n theo kØ luËt? - Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức VD: Siêng năng học tập thường xuyên thùc hiÖn néi qui. ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: "Muèn trßn ph¶i có vuông, muốn vuông phải có thước để kÕt luËn phÇn nµy" GV:Muốn làm tốt công việc mọi người ph¶i chÊp hµnh kØ luËt. Muèn cã quan hÖ lành mạnh tốt đẹp mọi người phải tự giác tuân theo những qui định chuẩn mực ứng xử. Có những hành vi của con người vừa mang tính kỉ luật vừa mang tính đạo đức. III. Bài tập. BT1 trang 14 SGK §¸p ¸n: 1,2,6,7 ? S¾m vai c¸c t×nh huèng sau: -Mét HS ®i häc muén ®Çu tãc rèi, quÇn ¸o xéc xÖch, ch©n ®i dÐp lª, d¸ng vÎ hèt ho¶ng, ph¶n øng cña c« gi¸o vµ c¸c b¹n.... -Mét c« gi¸o trong giê sinh ho¹t líp, nªu gương tốt và phê bình HS chưa có ý thức BT2 trang 14 SGK kỉ luật ( có HS tự giác nhận khuyết điểm) - Kết luận về Tuấn: Có đạo đức, có kỉ luật GV: Hướng dẫn HS làm bài tập c trang 14 SGK GV kết luận toàn bài: Đạo đức và kỉ luật có ý nghĩa quan trọng trong học tập, lao động, lối sống của mỗi thành viên. Thiếu đạo đức, kỉ luật sẽ ảnh hưởng đến công việc chung và sẽ bị xã hội lên án. Khi còn là HS trong nhà trường chúng ta phải tự giác rèn luyện góp phần nhỏ cho sự bình yên của mỗi gia đình, xã hội. 4. Cñng cè:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KH¸i qu¸t néi dung chÝnh 5. DÆn dß: -Sưu tầm ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về đạo đức và kỉ luật - Tù thiÕt lËp t×nh huèng cho bµi 5 - Chuẩn bị bài Yêu thương con người 6. Rót kinh nghiÖm. --------------------------------------------------------Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 5. TiÕt 5: Tªn bµi:. yêu thương con người. A.Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu : - Thế nào là yêu thương con người ? - Biểu hiện của yêu thương con người. - ý nghĩa của yêu thương con người. 2. Thái độ: - HS có thái độ quan tâm tới mọi người xung quanh - Ghét thái độ thờ ơ lạnh nhạt. - Lên án hành vi độc ác đối với con người. 3.KÜn¨ng: - HS biết sống có tình thương, biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương mọi người từ trong gia đình đến mọi người xung quanh. B. Phương pháp. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Th¶o luËn nhãm. - Diễn giải, đàm thoại - Trß ch¬i s¾m vai. C. Tài liệu và phương tiện. - SGK, SGV GDCD7 - Bµi tËp t×nh huèng - TruyÖn kÓ. - Ca dao, tôc ng÷, danh ng«n. - GiÊy khæ to, bót d¹, m¸y chiÕu. D. Các hoạt động tổ chức dạy học.. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: GV ®­a bµi tËp lªn m¸y chiÕu. ? Những hành động nào biểu hiện tính đạo đức, hành động nào biểu hiện tính kỉ luật? - Đi học đúng giờ - Trả sách cho bạn đúng hẹn. - Quan t©m tíi b¹n bÌ. - Đồ dùng học tập để đúng nơi qui định. - Kh«ng quay cãp trong giê kiÓm tra - Đá bóng, học tập đúng nơi qui định. - Không đánh nhau, cãi nhau. - Không đọc truyện trong giờ học. - Kh«ng giÊu cha mÑ bµi kiÓm tra ®iÓm kÐm. 3. Bµi míi: - Giới thiệu bài: Một truyền thống nhân văn nổi bật của dân tộc ta là: Thương người như thể thương thân.Thật vậy, người thầy thuốc hết lòng chăm sóc cứu chữa bệnh nhân, thầy giáo, cô giáo đêm ngày tận tuỵ bên trang giáo án để dạy dỗ học sinh nên người.Thấy người gặp khó khăn hoạn nạn, người tàn tật, yếu đuối ta động viên, an ủi, giúp đỡ...truyền thống đạo lí đó là thể hiện lòng yêu thương con người. Đó cũng chính là chủ đề của tiết học ngày hôm nay.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của thày và trò GV: yêu cầu HS đọc truyện "Bác Hồ đến thăm người nghèo" ? Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào thêi gian nµo? ? Hoàn cảnh gia đình chị Chín như như thÕ nµo?. Néi dung bµi häc I. Truyện đọc: "Bác Hồ đến thăm người nghèo" - Thời gian Bác Hồ tới thăm gia đình chị ChÝn: tèi 30 tÕt n¨m Nh©m DÇn(1962). - Hoàn cảnh gia đình chị Chín: chồng mất sím, chÞ cã 3 con nhá, ch¸u lín võa ®i häc, võa tr«ng em, b¸n rau, b¸n l¹c rang. ? Nh÷ng cö chØ vµ lêi nãi thÓ hiÖn sù quan - Cö chØ cña B¸c: ©u yÕm c¸c ch¸u, xoa tâm yêu thương của Bác đối với gia đình đầu, trao quà tết, hỏi thăm việc làm cuộc chÞ ChÝn. sèng cña mÑ con chÞ ChÝn. ? Thái độ của chị Chín đối với Bác Hồ - Chị Chín xúc động rơm rớm nước mắt. nh­ thÕ nµo? ? Ngồi trên xe về Phủ Chủ Tịch thái độ - Bác đăm chiêu suy nghĩ: của Bác như thế nào? Theo em Bác Hồ + Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo nghÜ g×? thành phố cần quan tâm đến chị Chín và những người gặp khó khăn. Bác thương và lo cho mọi người. - yêu thương con người. ? Suy nghĩ và hành động của Bác Hồ thể hiện đức tính gì? GV: Dù phải gánh vác việc nước nặng nề, nhưng Bác Hồ vẫn quan tâm đến hoàn cảnh khó khăn của người dân. Tình cảm yêu thương con người vô bờ bến của Bác là tấm gương sáng để chúng ta noi theo. GV: tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i "nhanh tay nhanh m¾t". ? T×m c¸c biÓu hiÖn trong thùc tÕ thÓ hiÖn lòng yêu thương con người. - V©ng lêi bè mÑ. - Ch¨m sãc bè mÑ khi èm ®au. - Đưa, đón em đi học. - ủng hộ đồng bào lũ lụt. - Giúp đỡ bạn nghèo. - D¾t cô giµ qua ®­êng. - Gióp b¹n bÞ tËt nguyÒn. - ChÞ ng· em n©ng GV: chia líp lµm 2 nhãm tæ chøc cho HS - M¸u ch¶y ruét mÒm. thi t×m ca dao, tôc ng÷, danh ng«n nãi vÒ - Mét con ngùa ®au c¶ tµu bá cá. yêu thương con người. Trình bày trên giấy - Anh em như thể tay chân... khæ lín. - Bầu ơi thương lấy bí cùng. - Nhiễu điều phủ lấy giá gương..... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV: §äc cho HS nghe mét vµi tÊm gương về lòng thương người trong cuốn "người tốt việc tốt" GV: chia HS thµnh 3 nhãm yªu cÇu th¶o luËn c¸c c©u hái sau: ? Thế nào là yêu thương con người.. ? Tìm biểu hiện của lòng yêu thương con người.. ? Vì sao cần phải yêu thương con người?. ? Trái với yêu thương con người là gì? HËu qu¶ cña nã?. ? Giải thích câu tục ngữ: "thương người như thể thương thân","nhiễu điều phủ lấy giá gương..." ?Trong c¸c hµnh vi sau ®©y hµnh vi nµo giúp em rèn luyện được lòng yêu thương con người? a. Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ gần gũi những người xung quanh. b. Biết ơn người giúp đỡ. c. B¾t n¹t trÎ em. d. Chế diễu người tàn tật e. Chia sÎ th«ng c¶m. f. Tham gia các hoạt động từ thiện. ? Yªu cÇu HS lµm bµi tËp SGK trang. II. Néi dung bµi häc 1.Yêu thương con người: là quan tâm giúp đỡ người khác, luôn làm những diều tốt đẹp cho người khác. Giúp đỡ mọi người khi họ gặp khó khăn. 2.BiÓu hiÖn: - Sẵn sàng cảm thông, giúp đỡ chia sẻ với người khác. - BiÕt tha thø. - Cã lßng vÞ tha. - BiÕt hi sinh. 3. ý nghÜa: - Được mọi người yêu mến, quí trọng.Có cuéc sèng thanh th¶n, h¹nh phóc. - Tiếp nối truyền thống đạo đức của cha «ng. *Trái với yêu thương con người: - C¨m thï, ghÐt bá, hËn thï. * HËu qu¶ - Con người sống với nhau mâu thuẫn, lu«n hËn thï. - Người đời khinh ghét, xa lánh, sống cô độc và chịu dày vò của lương tâm.. III. Bµi tËp - §¸p ¸n: a,b,e,g. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 16,17(đưa BT lên đèn chiếu) ? Em h·y nhËn xÐt vÒ hµnh vi sau: - MÑ b¹n H¶i bÞ èm Nam biÕt tin liÒn rñ các bạn cùng lớp đến thăm và chăm sóc. - BÐ Thuû ë nhµ mét m×nh ch¼ng may bÞ ngã, Long ở gần nhà thấy vậy đã sang băng bó vết thương và mời thầy thuốc kh¸m cho em. - V©n bÞ èm mét tuÇn c¶ líp cö H¹nh chÐp bµi vµ gi¶ng bµi cho V©n, nh­ng H¹nh tõ chèi v× V©n kh«ng ph¶i lµ b¹n th©n cña H¹nh. - Trung hỏi vay tiền Hồng để đi chơi điện tö Hång kh«ng cho vay vµ khuyªn Trung kh«ng nªn ch¬i ®iÖn tö n÷a. ? Trong c¸c c©u tôc ng÷ sau ®©y c©u nµo nói về lòng thương người: a. Thương người như thể thương thân. b. Lá lành đùm lá rách. c. Mét sù nhÞn chÝn sù lµnh. d. Chia ngät sÎ bïi. e. Lêi chµo cao h¬n m©m cç. GV: Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i s¾m vai t×nh huèng sau: - Tình huống1: Gia đình bạn Hạnh gặp khó khăn. Lớp trưởng lớp 7A đã cùng các bạn tổ chức quyên góp giúp đỡ. - Tình huống2: Gia đình bác An bị hoạn nạn, bà con khu phố giúp đỡ. Riêng ông H. kh«ng quan t©m, thê ¬ chØ biÕt sèng cho riªng m×nh. ? Nh©n xÐt vÒ c¸c t×nh huèng trªn.. BT1: §¸p ¸n - Hµnh vi cña Nam, Long vµ Hång lµ thÓ hiện lòng yêu thương con người. - Hµnh vi cña b¹n H¹nh lµ kh«ng cã lßng yêu thương con người. Lòng yêu thương con người không được phân biệt đối xử.. BT2: §¸p ¸n a,b,d. 4. Nhân xét và kết thúc toàn bài: Yêu thương con người là đạo đức quí giá. Nó giúp chúng ta sống đẹp hơn, tốt hơn. Xã hội ngày càng lành mạnh, hạnh phúc, bớt đi nỗi lo toan phiền muộn. Như nhà thơ Tố Hữu đã viết: Có gì đẹp trên đời hơn thế Người yêu người sống để yêu nhau. 5. DÆn dß:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>