Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 2 - Chương trình cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn TN-XH. Tuaàn 1 CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I-Muïc tieâu : - Sau bài học hs có thể biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. - Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được. - Năng vận động sẽ giúp cho xương và cơ phát triển tốt. II-Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ cơ quan vận động - Vở bài tập TNXH. III-Các hoạt động dạy học : - Cả lớp hát múa 1- khởi động : hát bài con công hay múa 2- Giới thiệu bài: vừa rồi các em làm các động tác múa,nhảy,vẫy tay’xoè cánh”tại sao các em làm được động tác đó .Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu Hs nhắc lại được cơ quan vận động Quan saùt hình 1,2,3,4  Hoạt động 1:Làm một số cử động. - Học sinh thực hiện giơ tay quay Bước 1: Làm việc theo cặp cổ,nghiêng người,cuối gập mình. - Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa /4 - từng cặp lên thưc hiện - Gọi 1-2 cặp lên thể hiện lại các động tác. - Cả lớp đứng tại chỗ cùng làm các Bước 2 :Làm việc chung động tác theo lớp trưởng Học sinh trả lời-học sinh nhận xét Hỏi:Trong các động tác các em vừa làm bộ phận nào của cơ thể đã cử động ?  Keát luaän : Để thực hiện được những động tác trên thì đầu mình chân tay phải cử động  Hoạt động 2 :Quan sát để nhận biết cơ quan vận động. Bước 1 :Hướng dẫn học sinh thực hành tự nắm bàn - Hs làm việc cá nhân tay,coå tay, caùnh tay cuûa mình. - Hs trả lời có (xương và bắp Hỏi: dưới lớp da của cơ thể có gì ? thòt)cô Bước 2:hướng dẫn học sinh thực hành cử động ngón tay,baøn tay,caùnh tay,coå…. Hỏi:Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được ?  Kết luận: nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được .  Bước 3:Yêu cầu học sinh quan sát hình 5,6 Hỏi: Chỉ và nói tên vác cơ quan vận động của cơ thể  Kết luận : Xương và cơ là các cơ quan vận động của cô theå.  Hoạt động 3:Trò chơi vật tay.. - học sinh thực hành - Học sinh trả lời - hoïc sinh nhaéc laïi - hoïc sinh quan saùt - Học sinh trả lời- nhận xét - Hoïc sinh nhaéc laïi - 1 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn TN-XH. Bước 1:hướng dẫn cách chơi. Trò chơi này cần có 2 bạn ngồi đối diện nhau,cùng tì khuỷu tay phải hoặc tay trái lên bàn hai cánh tay phải đan - nghe để thựchiện cheùo vaøo nhau.Khi nghe coâ noùi: Chuaån bò thì hai caùch tay con lại để sẵn sàn lên mặt bàn. Khi cô hô bắt đầu thì hai bạn dùng sức ở tay của mình để kéo thẳng cánh tay của đối phương tay ai kéo thẳng được đối phương thì thắng. Bước 2 : Gọi 2 hs lên chơi mẫu. Bước 3: tổ chức cả lớp cùng chơi. -2học sinh thực hiện làm mẫu - Chơi theo nhóm 3 người(2 bạn - Yeâu caàu ngöng cuoäc chôi caùc troïng taøi neâu teân caùc baïn chôi 1 baïn troïng taøi) thaéng.  Keát luaän troø chôi cho chuùng ta thaáy tay ai khoeû laø bieåu Cả lớp hoan hô bạn thắng. hiện cơ quan vận động của bạn đó khoẻ. Muốn cơ quan vận động khoẻ ta phải làm gì ? - Học sinh trả lời(chăm chỉ tập thể dục ham thích vận động). 3-Cuûng coá daën doø: -Tự nhiên xã hội hôm nay học bài gì ? Làm bài tập 1,2 vở bài tập Hướng dẫn học sinh cách làm Hướng dẫn sửa bài tập. Nhaän xeùt chung tieát hoïc Veà nhaø chaêm chæ taäp theå duïc.. 1 học sinh đọc yêu cầu bài cả lớp thực hiện .. Tuaàn 2 BOÄ XÖÔNG I-Muïc tieâu: Sau bài học này các em có thể nhận biết một số xương khớp xương Của cơ thể. - hiểu được rằng cần đi,đứng ngồi đúng tư thế và không mang xách vật nặng để cột sống không bò cong veïo. II-Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ bộ xương(tranh câm) và các phiếu rời có ghi tên một số xương và khớp xương. III-Hoạt động dạy và học: Haùt 1- Oån ñònh : 2- KTBC :Cơ quan vận động. - học sinh trả lời có cơ và xương - Dưới lớp da của cơ thể có gì ? - nhờ có cơ và xương mà cơ thể - Nhờ đâu mà cơ thể cử động được ? cửđộng được cơ quan vận động - Cơ và xương được gọi là gì ? - Nhaän xeùt baøi cuõ . 3- Bài mới : - 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn TN-XH. - Hoạt động 1:Nhận biết và nói tên được một số xương cuûa cô theå. - Laøm vieäc theo caëp. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình veõ boä xöông vaø chæ vò trí cuûa caùc xöông , Noùi teân moät soá xöông - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. - 2 học sinh thực hiện theo yêu cầu - hoïc sinh nhaän xeùt. lớp thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm trả lời , tranh luận giữa các nhóm. Bước 2 :Hoạt động cả lớp. Treo tranh vẽ bộ xương phóng to yêu cầu 2 học sinh lên - từng cặp lên thực hiện baûng 1học sinh chỉ vào tranh và nói tên xương,khớp xương 1 học sinh gắn các phiếu ghi tên xương hoặc khớp xương tương ứng vào tranh. Chỉ lên tranh nói: Chỗ nối hai đầu xương với nhau gọi là khớp xương. Hỏi:Theo em hình dạng kích thước các xương có giống - học sinh quan sát và trả lời – không nhau khoâng ? - Nêu vai trò của hộp sọ,lòng ngực ,cột sống và những - vài học sinh nêu khớp xương như :Khớp bả vai,khớp khủyu tay,khớp đầu gối. Keát luaän:Boä xöông cuûa cô theå goàm coù raát nhieàu xöông khoảng 200 chiếc với kích thước lớn nhỏ khác nhau.,làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan như :Não ,tim,phổi…. Nhờ có xương và cơ phối hợp dưới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động được . Hoạt động 2:Thảo luận về cách giữ gìn bảo vệ bộ xương . Bước 1 :hoạt động theo cặp. Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa trang 7, hình 2,3 - Giáo viên kiểm tra giúp đỡ. Bước 2 :Hoạt động cả lớp. Hỏi: Tại sao hàng ngày chúng ta phải ngồi,đi,đứng đúng tö theá ? Taïi sao caùc em khoâng neân mang,vaùc,xaùch caùc vaät naëng? Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?  Kết luận: Chúng ta đang ở tuổi lớn xương mềm,nếu ngồi học không ngay ngắn,ngồi học ở bàn ghế không phù hợp với khổ người,nếu phải mang vác nặng hoặc xách không đúng cách sẽ dẫn đến cong vẹo cột sống…  Muoán xöông phaùt trieån toát caàn ngoài hoïc ngay ngaén khoâng mang vaùc naëng,ñi hoïc ñeo caëp treân hai vai. . - nghe. - hoïc sinh duøng saùch giaùo khoa. - để xương phát triển tốt -traùnh coät soáng bò cong veïo - taäp theå duïc theå thao. - Laéng nhge. - 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn TN-XH. 4-Cuûng coá daën doø : - Boä xöông Hoâm nay noïc baøi gì ? - Laøm baøi taäp - Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1,2,3 vở bài tập - Hướng dẫn sửa sai .- nhaän xeùt phaàn laøm baøi taäp Nhận xét chung tiết học-về nhà thực hiện tốt điều đã học .Xem chuaån bò baøi Heä cô.. Tuaàn 3 Heä Cô I-Muïc ñích: Sau baøi hoïc hoïc sinh coù theå bieát - Chỉ và nói được tên một số cơ của cơ thể. - Biết được rằng cơ có thể co duỗi,nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động được. - Có ý thức tập thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc. II-Đồ dùng dạy học : - Tranh veõ heä cô. III-Hoạt động dạy học : Haùt 1- Oån ñònh : 2- KTBC: Boä xöông . - Treo tranh (câm) yêu cầu học sinh chỉ và nói tên một - Học sinh thực hiện - Hs trả lời không mang vác số xương,khớp xương của cơ thể. naëng,ngoài hoïc ngay ngaén. - Ta cần làm gì để xương phát triển tốt? Nhaän xeùt Nhaän xeùt ghi ñieåm- nhaän xeùt chung phaàn KTBC 3-Bài mới: Giới thiệu bài nhờ sự phối hợp giữa cơ và - nhắc lại tựa bài xöông maø cô theå coù hình daïng nhaát ñònh tìm hieåu veà heä cô.  Hoạt động 1 : quan sát hệ cơ . Bước 1 : Làm việc theo cặp. Yêu cầu quan sát hình vẽ trả lời(chỉ và nói tên một số cơ - Sách giáo khoa trang 8, quan sát tranh cuûa cô theå) - Hs làm việc cả lớp Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Treo hình veõ heä cô leân baûng . - 1hoïc sinh neâu – 1hs ñính leân caùc cô - Yeâu caàu hoïc sinh leân chæ vaø neâu teân caùc cô. - theo doõi nhaän xeùt Nhaän xeùt tuyeân döông  Keát luaän :Trong cô theå cuùng ta coù raát nhieàu cô caùc cô bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho mỗi người có một khuôn mặt và hình dáng nhất định.Nhờ cơ bám vào - nghe xương mà ta có thể thực hiện được mọi cử động như: Chạy,nhảy,ăn uống,cười,nói…  Hoạt động 2:Thực hành co và duỗi tay. Làm động tác giống hình vẽ  Bước 1:Làm việc theo cặp Sờ nắn và mô tả bắp cơ ở cánh tay Từng hs quan sát hình 2, sách giáo khoa trang 9 khi co,duỗi tay ra,quan sát.so sánh sự - 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn TN-XH. thay đổi khi co duỗi Trao đỗi nhau tìm ra sự thay đổi của cô baép khi co duoãi Từng cặp hs lên trình diễn vừa làm vừa nói về sự thay đổi của cơ bắp khi co duoãi Quan saùt nhaän xeùt. Theo dõi hướng dẫn học sinh thực hành.. Bước 2:Làm việc cả lớp - Yêu cầu một số nhóm lên trình diễn trước lớp.. - từng nhóm lên trình diễn trước lớp. -nhaän xeùt tuyeân döông Keát luaän : Khi cô co ,cô seõ ngaén hôn vaø chaéc hôn.Khi cơ duỗi ( dãn ra)cơ sẽ dài hơn và mềm hơn.Nhờ có sự co và duỗi của cơ mà các bộ phận của cơ thể có thể cử động được .  Hoạt động 3 :Làm gì để cơ được săn chắc. Yeâu caàu thaûo luaän theo nhoùm. VD: Tập thể dục thể thao vận động hàng ngày. Lao động vừa sức,vui chơi ăn uống,đầy đủ. Nhaän xeùt tuyeân döông 4-Cuûng coá daën doø. - Hoâm nay hoïc baøi gì ? - Hướng dẫn làm bài tập 1,2,3 vở bài tập - Caùc cô quan coù khaû naêng gì ?(co duoãi) - Nhaän xeùt chung tieát hoïc - Cần thực hành tốt điều đã học để cơ được săn chắc như ăn uống đầy đủ,TTD,rèn luyện thể thao hàng ngaøy . . Tuaàn 4. -laéng nghe. - Thảo luận nhóm đại diện trình bày Nhaän xeùt boå sung. -Heä cô - Đọc yêu cầu bài - 1 học sinh lên bảng làm bài, sửa baøi. LAØM GÌ ĐỂ CƠ VAØ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT. I-Muïc tieâu: Sau baøi hoïc hoïc sinh coù theå. - Nêu được những việc cần làm để cơ và xương phát triển tốt . - Giaûi thích taïi sao khoâng mang vaùc vaät quùa naëng. - Biết nhất(nâng) một vật đúng cách. - Học sinh có ý thức thực hiện các biện pháp để cơ và xương phát triển tốt. II- Đồ dùng dạy học : - Boä tranh trong saùch giaùo khoa - Phieáu thaûo luaän nhoùm. III-Các hoạt động dạy học : Haùt 1- Oån ñònh : 2- KTBC: Heä cô - Treo tranh yêu cầu học sinh nêu tên một số cơ của cơ -học sinh thực hiện quan sát và trả - 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn TN-XH. theå - Chúng ta nên làm gì để cơ được săn chắc ? - Nhaän xeùt – ghi ñieåm 3 Bài mới: Giới thiệu các bạn có thể giữ tay chắc và dành chiến thắng trong trò chơi kéo tay là nhờ có cơ tay và xöông khoûe maïnh.Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em bieát cách rèn luyện để cơ và xương phát triển tốt. Hoạt động 1 : Làm gì để xương và cơ phát triển tốt. Bước 1 : phổ biến nhiệm vụ.chia nhóm vá giao nhiệm vụ cho từng nhóm bằng phiếu giao việc. Bước 2 :Làm việc theo nhóm. Theo dõi giúp đỡ các nhóm thảo luận theo các nhiệm vụ được giao. Nhoùm 1 : Quan saùt hình 1 Gợi ý : vẽ bạn trai đang ăn bữa ăn có cá,rau ,canh chuối…. Hoûi: muoán cho cô vaø xöông phaùt trieån toát chuùng ta phaûi aên uoáng theá naøo ? Hàng ngày em phải ăn uống những gì ? Nhoùm 2 : quan saùt hình 2 Gợi ý vẽ một bạn ngồi học sai tư thế . Hỏi: Banï trong hình ngồi học đúng hay sai tư thế ? Vì sao cần ngồi học đúng tư thế ?. lời - Trả lời. - Hs nhaéc laïi baøi. - Chia 4 nhóm cử thư ký,nhóm trưởng - Thaûo luaän vaø ghi keát quûa vaøo phieáu. Aên uống đủ chất thịt,cá ,trứng,sữa rau xanh,hoa quûa.. - Baïn ngoài hoïc sai tö theá - Cần ngồi học đúng tư thế không cong veïo coät soáng. Nhoùm 3: quan saùt hình 3 Gợi y:ù Vẽ một bạn đang bơi ở bể bơi. Bơi có tác dụng gì? Nên bơi ở đâu? Ngoài bơi chúng ta Bôi giuùp cô theå khoûe maïnh cô vaø coøn coù theå chôi caùc moân theå thao gì ? xöông phaùt trieån toát,cô chaéc,neân bôi ở hồ bơi nước sạch có người hướng dẫn .Không tự ý bơi hồ ao sâu,ven Nhoùm 4: quan saùt hình 4,5. sông có các xạc lỡ. Hoûi: so saùnh xem baïn naøo xaùch naëng ? Taïi sao chuùng ta khoâng neân xaùch vaät naëng ? Từng nhóm trình bày theo dõi bổ Bườc 2 Làm việc cả lớp. sung Đại diện các nhóm trình bày ý kiến . Lieân heä baûng thaân Hoûi theâm :Haèng ngaøy em ngoài hoïc nhö theá naøo ? - Kết luận đi,đứng,ngồi đúng tư thế tránh cong vẹo cột - học sinh trả lời theo ý soáng vaø xöông phaùt trieån toát. - Haèng ngaøy em giuùp boá meï laøm gì ? - Quét nhà tưới cây,lau chùi bàn ghế. - 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn TN-XH. - Làm việc vừa sức giúp cơ và xương phát triển tốt. Ruùt ra keát luaän : - Nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt? - Khoâng neân laøm gì ?. - Aên uống đủ chất đi đứng,ngồi đúng tö theá,luyeän taäp theå thao laøm Vieäc vừa sức … Aên uống không đủ chất,đi đứng,leo trèo không đúng tư thế,không luyện taäp theå thao laøm vieäc ,xaùch caùc vaät Hoạt động 2:Trò chơi nhấc một vật Chơi ngoài sân cho lớp ra sân xếp 4 hàng dọc trước mỗi nặng. haøng giaùo vieân vaïch moät vaïch xuaát phaùt caùch ra moät - 4 nhoùm xeáp haøng doïc. khoảng cách bằng nhau vạch tiếp một vạch về đích. Đặt ở vạch xuất phát mỗi nhóm một vật nặng. Cách chơi:Khi GV hô bắt đầu từng người lần lượt lên nhấc vật nặng đi nhanh về đích sau đó quay lại đặt vật nặng về choã cuõ vaø chaïy veà cuoái haøng. - Yêu cầu nhấc lên và đặt xuống đúng cách đội nào đúng - lắng nghe nhanh thaéng cuoäc. - Giaùo vieân laøm maãu:Khi nhaác vaät löng phaûi thaúng.duøng sức ở hai chân để khi co đầu gối đúng dậy để nhấc vật.Không đứng thẳng chân và không dùng sức ở lưng sẽ - quan sát , thực hiện trò chơi bò ñau löng . 4-Cuûng coá : -Hoâm nay hoïc baøi gì ? - Làm gì để cơ và xương phát triển - hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Ta nên làm gì và không nên làm gì để cơ và xương phát tốt - laøm baøi taäp trieån toát? - trả lời Về nhà nhớ thực hiện tốt điều đã học Chuẩn bị bài Cơ quan tiêu hoá Nhaän xeùt chung tieát hoïc . Tuaàn 5 CƠ QUAN TIÊU HOÁ I-Muïc ñích :Sau baøi hoïc hs coù theå. - Biết chỉ đường đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ. - Chỉ và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá. II-Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá phóng to (tranh câm) và phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hoá và tuyến tiêu hoá. III- Các hoạt động dạy học : 1- Oàn ñònh : 2- KTBC : Ta nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt? Ta khoâng neân laøm gì ?. Haùt - 2 học sinh trả lời. - 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn TN-XH. Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3- Bài mới: - Hoạt động 1: khởi động . Trò chơi “chế biến thức ăn” Hưóng dẫn cách chơi:Trò chơi gồm 3 động tác. GV làm mẫu : động tác 1 “nhập khẩu” tay đưa lên miệng. Động tác 2 : “vận chuyển” tay đưa từ miệng xuống ngực. Động tác 3:Chế biến 2 tay xoa vào nhau làm động tác nhào lộn thức ăn. Tổ chức cả lớp chơi. - Lần 1: vừa hô vừa làm động tác. - Lần 2: không hô,chỉ làm động tác. - Lần 3:hô không làm động tác. - Lần 4:hô làm nhưng không làm đúng động tác. Trò chơi này có liên quan đến cơ quan tiêu hoá.Vậy chúng ta cuøng tìm hieåu baøi “Cô quan tieâu hoa”ù Ghi tựa. Hoạt động 2 : đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá . Bây giờ cô mời cả lớp mình cùng ăn bánh. Chuùng ta cuøng tìm hieåu xem sau khi nuoát mieáng baùnh ñi ñaâu? Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. Yêu cầu học sinh mở SGK/12 thảo luận theo yêu cầu sau. -Chỉ đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá ? Nêu tên các bộ phận của ống tiêu hoá ?(đưa tranh 1) thảo luận xong treo tranh :đây là hình vẽ cơ quan tiêu hoá. Yêu cầu lên chỉ đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá? Nhaän xeùt tuyeân döông . Yêu cầu 2 học sinh lên nêu và đính tên đúng các cơ quan tiêu hoá. - Hs quan saùt - Hs laøm theo - Hs hoâ vaø laøm theo - Hs làm động tác theo khẩu miệng - nhắc lại tựa bài. - Cả lớp cùng ăn bánh - Thaûo luaän nhoùm SGK/12 - 2hs neâu laïi caâu hoûi thaûo luaän - hs leân baûng chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa oáng tiêu hoá -HS1:neâu teân caùc cô quan. HS2:gaén teân caùc cô quan naøy leân baûng nhaän xeùt quan saùt nghe vaø nhaän bieát. Nhaän xeùt – tuyeân döông Kết luận:thức ăn sau khi vào miệng được nhai,nuốt Rồi xuống thực quản dạ dày,ruột non và biến thành chất bổ dưỡng,ở ruột non các chất bổ được thấm vào máu để nuôi cơ thể,còn các chất bả được đưa xuống ruột già và thải ra ngoài. Hoạt động 2: quan sát nhận biết các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ. Trò chơi:làm bức tranh ống tiêu hoá mỗi nhóm 1 bộ tranh - Thực hành theo nhóm ống tiêu hoá rời lắp ghép lại thành tranh 1. Thi nhau laép gheùp theo nhoùm trình Lưu ý:ghép sao cho bức tranh vừa đẹp đúng chính xác. baøy saûn phaåm nhoùm. GV+HS nhận xét từng bức tranh và chỉnh sửa lại. Qua trò chơi này giúp các em biết được các bộ phận trong cơ quan tiêu hoá. - 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn TN-XH. Giảng :Cơ quan tiêu hoá còn có các tuyến tiêu hoá. Noùi vaø ñính leân. - Tuyến nước bọt tiết ra nước bọt; - Đây là gan,gan tiết ra mật,mật đựng trong túi mật,tụy tieát ra dòch tuïy Yeâu caàu laøm baøi taäp 1 trang 13 Nhaän xeùt. Hoạt động 3 :Trò chơi ghép chữ vào hình Yêu cầu học sinh lên chỉ và nêu tên toàn bộ các bộ phận của cơ quan tiêu hoá. Nhaän xeùt – tuyeân döông GV nêu lại và chỉ vào tranh cả lớp dò vào bài của mình Hỏi các em đã thuộc bài chưa ? 4-Cuûng coá : Hoïc baøi gì ? Về hoàn thành bài tập 2, xem lại bài. Chuẩn bị bài: “Tiêu hoá thức ăn”. - Hs đọc yêu cầu bài Cả lớp làm bài - Hs leân ñính teân. - cơ quan tiêu hoá. Tuaàn 6 TIÊU HOÁ THỨC ĂN I-Muïc ñích: - Nói sơ lược về tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng,dạ dày,ruột non,ruột già. - Hiểu được ăn chậm nhai kĩ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá được dễ dàng. - Hiểu được chạy nhảy,nô đùa sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá. - có ý tức ăn chậm,nhai kĩ,không chạy nhảy,nô đùa sau khi ăn no,không nhịn đi đại tiện. II-Đồ dùng dạy học: - Mô hìnhhoặc (tranh vẽ) cơ quan tiêu hoá - 1 goùi baùnh . III-Hoạt động dạy học: Haùt 1- Oån ñònh: - Cơ quan tiêu hoá 2- KTBC: tiết TNXH trước học bài gì ? Miệng,hầu,thực quản,dạ dày.ruột Hỏi:Cơ quan tiêu hoá gồm những bộ phận nào? non,ruột già,các tuyến tiêu hoá như:gan,tuyến nước bọt,tụy Nhaän xeùt ghi ñieåm. Treo tranh :yêu cầu học sinh chỉ đường đi của thức ăn 1hs chæ vaø neâu trong ống tiêu hoá. Nhaän xeùt –tuyeân döông. Nhaän xeùt chung baøi cuõ . 3-Bài mới: Hoạt động 1: khởi động . Trò chơi:chế biến thức ăn. Chơi thử –hát làm thao tác 2-3 lần Đưa ra mô hình cơ quan tiêu hoá. Goïi 1 soá hs leân chæ teân moâ hình theo yeâu caàu Hs thực hiện Chỉ và nói tên các bộ phận của ống tiêu hoá. - 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn TN-XH. Nhaän xeùt tuyeân döông GVchỉ và nói lại đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá dẫn vào bài “Tiêu hoá thức ăn” Ghi tựa. Hoạt động 2: sự tiêu hoá tức ăn ở miệng và dạ dày. Bước 1: hoạt động cặp đôi Phaùt cho moãi hs 1 chieác baùnh yeâu caàu hoïc sinh nhai kó bánh trong miệng rồi mới nuốt và chú ý xem răng,lưỡi động như thế nào khi ta nhai.Thảo luận 2 câu sau. - Hỏi:khi ta ăn răng lưỡi làm nhiệm vụ gì ? -. Hỏi:vào đến dạ dày thức ăn được tiêu hoá như thế naøo?. Nêu:khoang miệng,thực quản,dạ daøy,ruoät non,ruoät giaø Hs nhaéc laïi.. Thực hành nhai kẹo để ý hoạt động của lưỡi răng - Răng nghiền thức ăn,lưỡi đảo thức ăn,nước bọt làm mầm thức ăn. - thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ sự co bóp của dạ dày và một phần thức ăn bieán thaønh chaát boå. - Bước 2: Hoạt động cả lớp. Yeâu caàu trình baøy 2 caâu hoûi treân theo nhoùm. Gv nhaän xeùt boå sung ghi yù chính leân baûng. - ở miệng thức ăn được răng nghiền nhỏ,lưỡi nhào trộn nước bọt tẩm ướt và được nuốt xuống thực quản rồi vaøo daï daøy. - Ơû dạ dày thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ sự co bóp của dạ dày và một phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng - Hs nhắc lại Hoạt động 3:Sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già Yêu cầu học sinh đọc thông tin ở SGK /15 nói về sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già. Hỏi:Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến đổi thành gì ? - Thức ăn được biến đỗi thành chất bổ dưỡng Hỏi: Sau đó chất bả được biến thành gì ? được đưa đi đâu - Chất bả được đưa xuống ruột già,biến thành phân rồi thải ra ngoài ? qua hoäu moân. Gv nhận xét bổ sung tổng hợp ý kiến hs và Keát luaän –ghi baûng: Vào đến thành ruột phần lớn thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng,chúng thấm qua thành ruột non vào máu đi nuôi cơ thể.Chất bả được đưa xuống ruột già,biến thành phân rồi được đưa ra ngoài. Treo tranh: chỉ vào sơ đồ nói về sự tiêu hoá thức ăn ở 4 bộ - 4 hs nối tiếp nhau nói về sự biến đổi thức ăn mỗi hs nói 1 phần phaän.khoang mieäng,daï daøy,ruoät non,giaø. 1-2hs khá nói về sự biến đổi thưc ăn caû 4 boä phaän. HS suy nghó laøm baøi taäp 2 Hoạt động 4: liên hệ thực tế . đặt vấn đề :Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để Nhận xét bổ sung - Thức ăn được nghiền nát tiêu hoá giúp cho sự tiêu hoá dễ dàng. - 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn TN-XH. - Đặc câu hỏi cho cả lớp. Taïi sao chuùng ta neân aên chaäm,nhai kó ?. deã daøng hôn,khoâng maéc xöông - Chạy nhảy nô đùa sẽ đau dạ dày. Tại sao ta không nên chạy nhảy,nô đùa sau khi ăn no? Keát luaän: - Ta cần ăn chậm,nhai kĩ để thức ăn được nghiền nát tốt hơn.Aên chậm giúp cho quá trình tiêu hoá dễ dàng gọi đại diện một số nhóm trình bày ý kiến nhaän xeùt- boå sung - thức ăn chóng được tiêu hoá và nhanh biến thành chất bổ nuoâi cô theå - Sau khi ăn no ta cần phải nghĩ ngơi,đi lại nhẹ nhàng để dạ dày làm việc tiêu hoá thức ăn.Nêu chạy nhảy nô đùa ngay dễ bị đau xóc ở bụng làm giảm tác dụng của sự tiêu hoá thức ăn ở dạ dày lâu ngày sẽ bị đau dạ - Hs nhắc lại câu ý trên - Tiêu hoá thức ăn daøy. - Ta cần phải đi đại tiện hàng ngày để tránh táo bón. 4-Cuûng coá :Hoâm nay hoïc TNXH baøi gì ? để sự tiêu hoá thức ăn diễn biến tốt các em nên thực hiện Nghe và thực hiện tốt những điều đã học.Aên chậm nhai kĩ,không nô đùa chạy nhảy sau khi ăn no và đi đại tiện hàng ngày. Về nhà sưu tầm tranh ảnh hoặc các con giống về thức ăn,nước uống thừơng dùng. Nhaän xeùt chung tieát hoïc .. Tuaàn 7 ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I-Muïc tieâu: - Aên uống đầy đủ giúp cơ thể khoẻ mạnh - Có ý thức thực hiện ngày ăn đủ 3 bữa chính,uống đủ nước ăn thêm hoa qủa. II-Đồ dùng dạy học : - Tranh aûnh SGK. - Phieáu hoïc taäp. - Tranh ảnh hoặc các con giống về thức ăn,nước uống thường dùng(nếu sưu tầm được ) III-Các hoạt động dạy học : Haùt 1-Oån ñònh : Tiêu hoá thức ăn 2-KTBC:tiết TNXH trước học bài gì ? - Em hãy nêu sự biến đổi thức ăn ở khoang miện và dạ daøy. - Phần chất bổ có trong thức ăn được đưa đi đâu ?để làm gì ? - Phần chất bả được đưa đi đâu ? - Taïi sao chuùng ta caàn phaûi aên chaäm nhai kó . - 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn TN-XH. - Nhaän xeùt chung . 3-Bài mới giới thiệu bài: Việc ăn uống hàng ngày có quan trọng khoâng ? vì sao ? - Các em đã biết việc ăn uống hàng ngày là quan trọng,có ăn uống đều đặn thừơng xuyên hàng ngày thì cơ thể mới khỏe mạnh.Vậy bài học hôm nay giúp các em biết cách ăn uống đầy đủ và lợi ích của việc ăn uống đầy đủ mang lại ( ghi tựa) Hoạt động 1 : Các bữa ăn và thức ăn hàng ngày. Treo lần lượt từng tranh 1,2,3,4 SGK đặt câu hỏi cho mỗi tranh . - Tranh 1: baïn Hoa ñang laøm gì ? Bạn ăn thức ăn gì ? - Tranh 2: Baïn Hoa ñang laøm gì cuøng gia ñình ? Có những thức ăn gì trong bữa trưa này ? - Tranh 3: baïn Hoa laøm gì naøo ? - Tranh 4:bạn Hoa đang ăn bữa ăn nào trong ngày ? Bữa ăn tối gồm những thức ăn gì ? -Vậy mỗi ngày Hoa ăn mấy bữa và ăn những gì ?. Ngoài ăn bạn Hoa còn làm gì ? Kết luận :Aên uống như bạn Hoa là đầy đủ. -Vậy ăn uống như thế nào là đầy đủ. Hoạt động 2 :lên hệ thực tế bản thân. Bước 1:yêu cầu học sinh kể với bạn bên cạnh về các bữa ăn hàng ngày của mình theo gợi ý . - Một ngày em ăn mấy bữa ? - Em ăn những gì ? - Em có uống đủ nước và ăn thêm hoa qủa không ? Bước 2: hoạt động cả lớp Yêu cầu học sinh tự kể về việc ăn uống hàng ngày của mình sau đó yêu cầu cả lớp nhận xét về bữa ăn của từng baïn. Hỏi thêm:Trước và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì ? - Chia ra nhieàu caâu hoûi nhoû. + có cần rửa tay sạch không ? Vì sao ?. + Có nên ăn đồ ngọt trước bữa ăn không ?. - Raát quan troïng Hs trả lời theo suy nghĩ. - Hs nhaéc laïi Quan sát tranh nhận biết trả lời. - Baïn Hoa aên saùng Bánh mì,uống sữa - Baïn Hoa aên tröa - Côm,caù,thòt,rau,maém… - Bạn đang uống nước. - Baïn ñang aên toái Canh,xáo,nước mắm,cá,trứng.cơm… Mỗi ngày Hoa ăn ba bữa -cơm,canh,rau,đồ xào,thịt,cá,trứng,sữa,bánh mì. Uống nước đủ. - Aên 3 bữa,ăn đủ các chất thịt,cá,trứng,cơm,canh,rau,hoa quaû và uống nước đủ. - Hỏi đáp theo cặp 2 hs ngồi canh nhau trao đổi nhau. - Hs kể về bữa ăn của mình. - Lớp bàn luận nhận xét theo hướng daãn cuûa GV. Bạn ăn uống đủ bữa chưa Aên uống đủ chất chưa Cần ăn thêm hay giảm bớt. Thức ăn gì ? tại sao ? - Cần rửa tay bằng nước sạch xà phòng để chống bẩn không dây vào thức ăn. - Không vì như thế sẽ không ăn được - 12 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn TN-XH. nhieàu côm vaø aên khoâng ngon mieäng. Phải súc miệng và uống nước cho saïch seõ + Sau khi aên phaûi laøm gì ? Hoïc taäp baèng phieáu Hoạt động 3:ích lợi của việc ăn uống đầy đủ . Phaùt phieáu cho hs laøm vieäc caù nhaân. Bài 1: đánh dấu x vào  thích hợp. 1- trong dạ dày và ruột non thức ăn được biến đổi như thế naøo ?  a- Thaønh chaát boå  b- Không biến đổi  c- Thaønh chaát thaûi 2- Chất bổ thu từ thức ăn được đưa đi đâu ? làm gì ?  a-Đưa đến các bộ phận cơ thể nuôi cơ thể.  b-Đưa ra đường đại tiện,tiểu tiện. Bài 2 :nối từng ô bên trái với các ô thích hợp bên phải. Aên uống đầy đủ giúp cơ thể khoûe maïnh Meät moûi Hoïc taäp keùm Cao lớn Thường xuyên bị đói khát Cô theå seõ laøm vieäc keùm Gaày yeáu Cô saên chaéc Thoâng minh - 3 hs baùo caùo keát quaû baøi laøm. Yeâu caàu hoïc sinh baùo caùo keát quûa. Cả lớp nhận xét. GV kết luận: ăn uống đủ chất cơ thể sẽ khoẻ mạnh,săn chaéc. Hoạt động 4:Trò chơi đi chợ. Hs thực hiện trò chơi đi chợ. Gv bày ra một số rau,qủa,củ,thịt cá,trứng …bằng nhựa. Yc từng nhóm hội ý cử đại diện đi chợ mua thức ăn Một bữa ăn trưa hoặc bữa ăn tối trong ngày. Nhận xét tuyên dương nhóm đi chợ khéo mua đủ chất,thức - Lớp quan sát nhận xét ăn cho bữa ăn. - ăn uống đầy đủ 4-Cuûng coá TNXH hoïc baøi gì ? - Muoán cho cô theå khoûe maïnh hoïc taäp toát em neân aên uoáng nhö theá naøo. - Cần thực hiện tốt việc ăn uống đủ chất 3 bữa trong ngày - Chuaån bò baøi aên uoáng saïch seõ.. Aên uống đủ 3 bữa trong ngày và đủ chất dinh dưỡng uống nước và ăn theâm quûa töôi. - 13 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn TN-XH. - nhaän xeùt tieát hoïc. Tuaàn 8 AÊN UOÁNG, SAÏCH SEÕ I-Muïc tieâu: - Biết thực hiện ăn uống sạch sẽ. - Hiểu ăn uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh tật nhất là bệnh đường ruột. - Thực hiện ăn uống sạch trong cuộc sống hàng ngày. II-Đồ dùng dạy học : - Caùc hình veõ SGK/ 18-19 III-Hoạt động dạy học : Voã tay, haùt 1- Oån ñònh : - ăn uống đầy đủ 2- KTBC: tiết học TNXH trước em học bài gì ? - Vậy ăn uống như thế nào là đầy đủ ? - Aên uống đầy đủ có ích lợi gì cho cơ thể? - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3- Bài mới: Hát bài “thật đáng chê” Khởi động - Chú cò ăn qủa xanh,uống nước lã đau Khen ngợi Hỏi:vì sao lại chê chú cò ? Nhận xét- nói:Aên qủa xanh uống nước lã bị đau bụng bụng . - Hs nhaéc laïi .Cô hướng dẫn các em bài “Aên uống,sạch sẽ” ghi tựa. Để ăn sạch ta phải làm gì ? - Hs suy nghĩ trả lời Hoạt động 1:phải làm gì để ăn sạch. - Moãi hs 1 yùkhoâng truøng nhau. Bước 1: động não. Laøm vieäc trong nhoùm Để ăn sạch chúng ta cần phải làm những việc gì ? Gv ghi ý kiến lên bảng-chốt lại các ý học sinh vừa nêu. Bước 2 : làm việc SGK theo nhóm. Yeâu caàu hoïc sinh caùc nhoùm quan saùt caùc hình veõ 1,2,3,4,5 SGK dưới sự điều khiển của nhóm trưởng,hs tự đặt câu hỏi để tìm hiểu nội dung từng tranh. Câu hỏi gợi ý : - Rửa bằng nước sạch và xà phòng - Rửa tay như thế nào là sạch và hợp vệ sinh? - Rửa dưới vòi nước chảy,rửa nhiều lần với - Rửa qủa như thế nào là đúng ? nước sạch. - trả lời - Baïn gaùi trong hình ñang laøm gì ? - Tại sao thức ăn phải được để trong bát sạch,mâm đậy loàng baøn ? - Bát đũa thìa trước và sau khi ăn phải làm gì ? Bước 3 :Làm việc cả lớp. Yêu cầu học sinh đại diện một số nhóm lên trình - Đại diện nhóm 1+3,2+4 Trình baøy nhaän xeùt baøy.Treo tranh phoùng to. - 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn TN-XH. Nhaän xeùt tuyeân döông . Hỏi: Để ăn sạch em phải làm gì ? Nhaän xeùt tuyeân döông. Keát luaän ghi yù leân baûng. Để ăn sạch chúng ta phải: - Rửa sạch tay trước khi ăn. - Rửa sạch rau,quả và gọt vỏ trước khi ăn. - Thức ăn phải đậy cẩn thận không đểruồi,gián,chuột bò hay đậu vào . - Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ. - Ta phải làm gì để thể hiện uống sạch. Hoạt động 2:Làm gì để uống sạch. Bước 1:Làm theo nhóm Yêu cầu từng nhóm trao đổi nêu ra những đồ uống mà mình thường uống trong ngày hoặc ưa thích. . Nước đá,nước mía như thế nào là sạch và không sạch ? - .Nước mưa,kem,nước mát như thế nào là hợp vệ sinh. Bước 2:Làm việc với SGK/19 Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 6,7,8/19 Cho biết bạn nào uống hợp vệ sinh,bạn nào uống chư hợp vệ sinh,vì sao ? Treo tranh yeâu caàu hoïc caàu chæ vaø noùi. Nhaän xeùt choát yù ghi baûng Nước uống đảm bảo vệ sinh là :nước lấy từ nguồn nước sạch,không bị ô nhiễm đun sôi để nguội. Hoạt động 3:ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ Bước 1:Làm việc theo nhóm. Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caâu hoûi - Taïi sao ta phaûi aên uoáng saïch seõ ? Keát luaän ghi baûng Aên uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng được nhiều bệnh về đường ruột như:đau bụng,tiêu chảy,giun sán,.. Để học tập tốt hơn. 4-Cuûng coá : Tieát TNXH naøy ta hoïc baøi gì ? - Qua baøi hoïc naøy em ruùt ra ñieàu gì ? - Em hãy nêu lại các cách thực hiện ăn sạch. - Về nhà cần thực hiện tốt việc ăn sạch uống sạch. - Chuẩn bị bài Đế phòng bệnh giun.. 1 HS nhaéc laïi. neâu ra trong nhoùm - đại diện nêu ra trước lớp nước ngọt,nước đá,nước mía,sữa đậu nành,sữa chua kem,nước sôi để nguội. Học sinh trả lời nhận xét bổ sung -. - học sinh trả lời HS quan sát trả lời - 2 hs thực hiện theo yêu cầu Bạn ở hình 8 uống hợp vê Sinh vì nước đun sôi để nguội đậy kín. 2 bạn h6,h7 uống chưa hợp vệ sinh vì nước mía có ruồi đậu vào.nước lã không sạch có nhieàu vi khuaån.. - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện trình bày Nhaän xeùt boå sung. - Aên saïch,uoáng saïch Caàn aên uoáng saïch seõ Vaøi hoïc sinh neâu. - 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn TN-XH. TUAÀN 9. ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN. I/ Muïc tieâu - Hiểu được giun thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể, giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ - Chúng ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống - Thực hiện được ba điều vệ sinh để đề phòng bệnh giun : ăn sạch, uống sạch, ở sạch. II/ đồ dùng dạy học - Tranh aûnh trong saùch giaùo khoa trang 21, baûng phuï - Tranh vẽ phóng to các con đường giun chui vào cơ thể - Một số loại tranh phóng to về các loại giun thông thường III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ oån ñònh 2/ bài mới : khởi động cả lớp hát bài con cò Giới thiệu bài : Hỏi : Bài hát vừa hát về ai ? _ Trong baøi haùt aáy , chuù coø bò laøm sao ? _ Taïi sao chuù coø bò ñau buïng ? - Nếu chú cò trong bài ăn quả xanh, uống nước lã nên bị đau bụng, bởi vì chú cò ăn uống không sạch, trong đồ ăn, nước uống, có chất bẩn, thậm chí có trứng giun, chui vào cơ thể và làm cho chú cò nhà ta bị đau bụng. Đề phòng tránh được bệnh nguy hiểm này hôm nay chúng ta sẽ cùng với các em học đề phoøng beänh giun - Hoạt động 2 Tìm hieåu veà beänh giun - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau : 1 Nêu triệu chứng của người bị nhiễm giun ? 2 Giun thường sống ở đâu trong cơ thể ? 3 Giun ăn gì mà sống trong cơ thể người ? 4 Neâu taùc haïi do giun gaây ra ? Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt. Cả lớp hát - haùt veà chuù coø - chuù coø bò ñau buïng - vì chuù coø aên quaû xanh. Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi. - triệu chứng : đau bụng, buồn nôn , ngứa hậu moân, - sống ở ruột người - ăn các chất bổ, thức ăn trong cơ thể người - sức yếu kém, học tập không đạt hiệu quả caùc nhoùm trình baøy keát quaû, caùc nhoùm chuù yù - 16 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn TN-XH. laéng nghe, nhaän xeùt boå sung GV choát yù : Giun và ấu trùng của giun không chỉ sống ở ruột người mà còn sống ở khấp nơi trong cơ thể như daï daøy, gan , phoåi , maïch maùu … - để sống được giun hút hết các chất bổ dưỡng trong cô theå . - Người bị giun cơ thể không khoẻ mạnh . - Triệu chứng của người bị giun là hay đau buïng, buoàn noân, æa chaûy . Hoạt động 3 Các con đường lây giun Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi caâu hoûi sau : - Chúng ta có thể lây nhiễm giun theo những con đường nào ? - treo tranh vẽ về các con đường giun chui vào cơ thể người ( phóng to ) - Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ và nói các đướng đi của trứng giun vào cơ thể người GV choát yù : - Trứng giun có nhiều ở phân người, nếu ỉa bậy hoặc hố xí không hợp vệ sinh trứng giun có thể xâm nhập vào nguồn nước, vào đất, đậu vào thức ăn , làm người nhiễm giun - không rửa tay su khi đại tiện, tay bẩn sờ vào thức ăn - người ăn rau nhất là ăn rau sống đề phòng bệnh giun - làm việc cả lớp – GVchỉ định bất kỳHS trong lớp nói cách đề phòng bệnh giun - Làm việc với SGKtrang 21 Yeâu caàu HS giaûi thích caùc vieäc laøm cuûa caùc baïn Hstrong hình veõ. HS nghe ghi nhớ. Thaûo luaän caëp ñoâi - Lây nhiễm qua đường ăn uống , lây nhiễm theo con đường nước bẩn …. Đại diện các nhóm lên chỉ và trình bày. Nghe và ghi nhớ. Vaøi HS neâu yù kieán. HS duøng SGK Hình 2: bạn rửa tay trước khi ăn Hình 3:baïn caét moùng tay Hình 4:bạn rửa tay bằng xà phòng sau đại tiện - Đề phòng bệnh giun Hỏi:các bạn làm thế để làm gì? Hỏi:Ngoài giữ tay chân sạch sẽ với thức ăn , đồ - có uống, ta có cần giữ vệ sinh không ? - phaûi aên chín, uoáng soâi Hỏi: giữ vệ sinh như thế nào ? Chốt ý : Đề phòng bệnh giun cần + Giữ vệ sinh ăn chín , uống sôi, uống chín, không để ruồi đậu vào thức ăn + Giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước khi ăn, sau khi đại tiện - 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn TN-XH. + sử dụng hố xí hợp vệ sinh xa nguồn nước, khoâng boùn phaân töôi cho hoa maøu cuõng coá daën doø Để đề phòng bệnh giun ở nhà em đã thực hiện - Hs trả lời những điều gì ? Nhaän xeùt - trả lời theo ý Để thực hiện bệnh giun ở trường em phải làm gì ? nhaän xeùt GV nhắc nhở :nên uống thuốc sổ giun 6 tháng 1 HS nghe và ghi nhớ laàn theo chæ daãn cuûa caùn boä y teá Về nhà kể lại cho người thân nghe về nguyên nhân và cách đề phòng bệnh giun. Tuaàn 10 OÂN TAÄP CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ I-Muïc tieâu: - Nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã học để hình thành thói quen ăn sạch,uống sạch,ở sạch. - Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá . - Cuûng coá caùc haønh vi veä sinh caù nhaân. II-Hoạt động dạy học : 1- Oån ñònh : 2- KTBC Đề phòng bệnh giun - học sinh trả lời - Caùc nguyeân nhaân laây nhieãm giun.? - Để đề phòng bệnh giun ở nhà em thực hiện những ñieàu gì ? - Để đề phòng bệng giun ở trường em thực hiện điều gì ? - Nhaän xeùt tuyeân döôôông 3 - Bài mới: - 5hs thi xem ai nói nhanh nói đúng Khởi động:Tổ chức trò chơi tên các bài đã học về chủ đề con “Thi ai noùi nhanh” người và sức khoẻ hs nhaän xeùt nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động 1: - Nêu tên các cơ,xương và khớp xương đã học . - hát và làm theo lời bài hát - Bước 1: Trò chơi “con voi” Bước 2: Thi đua giữa các nhóm thực hiện trò chơi “Xem ai Thực hiện một số động tác các nhóm ở dưới nhận xét xem các động tác ù cử động nói lên các cơ,xương và khớp xương ” đó thực hiện thì vùng cơ nào,xương - 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn TN-XH. nào,khớp xương nào cử động . - Yêu cầu học sinh nhóm nào đưa tay trước được trả lời. Gv quan sát các đội chơi làm trọng tài phân xử khi cần thiết và phát phần thưởng cho đội thắng cuộc. Hoạt động 2:Cuộc thi tìn hiểu về con người và sức khoẻ Chuaån bò caâu hoûi 12 caâu Treo baûng Caùch thi: - Mỗi tổ 3 đại diện tham gia. - Mỗi cá nhân bốc thăm một câu trên cây và trả lời ngay sau 1 phuùt. - Mỗi đại diện của mỗi tổ cùng GV làm BGK sẽ đánh giá kết qủa trả lời của các cá nhân. - Caù nhaân coù ñieåm cao nhaát seõ thaéng. - Phát phần thưởng cho học sinh thắng . Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập.Đánh dấu x vào  trước - Học sinh thực hiện vào phiếu học câu hỏi em cho là đúng. taäp  a- Không nên mang vác nặng để tránh cong vẹo cột soáng.  b- Phải ăn thật nhiều để cơ thể và xương phát triển tốt.  c- Nên ăn nhanh để tiết kiệm thời gian.  d- Aên no xong có thể chạy nhảy nô đùa.  e Phải ăn uống đầy đủ để có cơ thể mạnh khoẻ.  g- Muốn phòng bệnh giun phải ăn sạch,uống sạch,ở saïch.  h- Giun chỉ chui vào cơ thể người qua con đường ăn uoáng.  f Hãy sắp xếp thứ tự các cơ quan sau.Thực quản,hậu moân,daï daøy,ruoät non,mieäng,ruoät giaø. Hãy nêu 3 cách đề phòng bệnh giun ? - thu phieáu nhaän xeùt 4-Cuûng coá daën doø : - trả lời - Các em đã ôn lại những bài nào đã học . - Chuaån bò Baøi Gia ñình. - nhaän xeùt tieát hoïc. Tuaàn 11 GIA ÑÌNH I-Muïc tieâu: Sau baøi hoïc hoïc sinh coù theå ; - Biết được các công việc thường ngày của từng người trong gia đình. - 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn TN-XH. - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình. - Yêu qúy và kính trọng những người thân trong gia đình. II-Đồ dùng dạy học : - Hình veõ trang 24,25. III-Các hoạt động dạy học : 1- Oån ñònh: - Cả nhà thương nhau tình cảm giữa 2- Bài mới: khởi động yêu cầu lớp hát. caùc thaønh vieân trong gia ñình - Bài hát ca ngợi điều gì ? - Mọi thành viên trong gia đình sống,làm việc giúp đỡ và quan tâm đến nhau như thế nào?để tạo nên không khí đầm ấm,tình cảm sâu đậm chúng ta cùng tìm hiểu - Hs nhắc lại baøi “Gia ñình.” - Hs thaûo luaän mieäng theo yeâu caàu Hoạt động 1:Làm việc với SGK theo nhóm. ,đại diện nhóm vừa trình bày vừa chỉ vaøo tranh Bước 1:quan sát hình 1,2,3,4,5 trang 24,25 trả lời các câu hoûi. Goïi 1,2 nhoùm trình baøy - Gia đình của Mai gồm có những ai? Nhaän xeùt boå sung - Oâng baïn Mai ñang laøm gì ? - Ai đang đi đón em bé ở trương mầm non ? - Boá cuûa Mai ñang laøm gì ? - Meï cuûa Mai ñang laøm gì ?Mai giuùp meï laøm gì ? - Moâ taû caûnh gì trong gia ñình Mai? Bước 2: Làm việc cả lớp: Keát Luaän:Gia ñình Mai goàm coù: - Oâng,baø,boá,meï vaø em trai cuûa Mai. - Các bức tranh cho thấy mọi người trong gia đình Mai ai cũng tham gia làm việc nhà tùy theo sức và khả Hs nhắc lại naêng cuûa mình. - Mọi người trong gia đình đều phải thương yêu,quan tâm Hs tập trung nhớ lại giúp đỡ lẫn nhau và phảilàm tốt nhiệm vụ của mình. - Hoạt động 2:Nói về công việc thường ngày của từng - Kể từng việc thường ngày của từng người trong gia đình mình.cho bạn người trong gia đình mình. Bước 1: yêu cầu học sinh nhớ lại việc thường ngày của nghe. từng người trong gia đình mình. Bước 2: yêu cầu học sinh trao đổi với nhau trong nhóm - 2,3hs lên bảng nói trước lớp theo caëp ñoâi. VD: Nhà bạn ai quét dọn nhà cửa?ai nấu cơm?ai dọn cơm?ai rửa chén bát,ai tưới cây?ai bế em,ai làm vườn,ai sửa chữa đồ dùng trong nhà,ai giặt giũ.?… Bước 3:Trao đổi với cả lớp. GV gọi 1 số em lên nói trước lớpgiáo viên ghi tất cả công - Lúc đó mọi người trong gia đình khoâng vui veû việc học sinh kể vào bảng,xem ai thường làm việc đó. Những người trong gia đình/ công việc ở nhà - 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>