Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Vò ThÞ SÝnh 3C. 2009-2010. LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 17 Thứ. Thø tù. Moân. 1 2 1 2 3 4 1 2 1 2 3. Đạo đức Toán Tập đọc Keå chuyeân Toán Thuû coâng Chính taû Toán Tập đọc Luyện từ và câu Toán. 4 1 2 3 4 5. Taäp vieát Taäp laøm vaên Chính taû Toán Haùt SHTT. Hai. Ba. T­. N¨m. S¸u. Thø hai,. /. /09. Teân baøi. Biết ơn thương binh, liệt sỹ TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc Må C«i xö kiÖn Må C«i xö kiÖn. LuyÖn tËp. C¾t, d¸n ch÷ VUI VÎ Nghe - viÕt: VÇng tr¨ng quª em LuyÖn tËp chung. Anh §om §ãm Ôn về từ chỉ đặc điểm - Ôn tập câu: Ai thế nào ? Dấu phẩy H×nh ch÷ nhËt ¤n ch÷ hoa N ViÕt vÒ n«ng th«n, thµnh thÞ. Nghe - viÕt: ¢m thanh thµnh phè H×nh vu«ng Oân tập ba bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết, con chim non, ngày mùa vui. Đạo đức. Bài 8: Biết ơn thương binh, liệt sỹ (Tiết 2). I. Môc tiªu: - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ cá cgia đình thương binh, liệt sỹ ở địa phương bằng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng. II. đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức 3. - Phiếu giao việc hoặc bảng phụ dùng cho hoạt động 2, tiết 1. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng. - GV chia nhãm vµ ph¸t cho mçi nhãm mét tranh (hoÆc ¶nh) cña TrÇn Quèc To¶n, Lý Tù Träng, Vâ ThÞ S¸u, Kim - C¸c nhãm th¶o luËn. §ång; yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ cho biÕt. - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy. C¸c nhãm Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các khác nhận xét, bổ sung hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sỹ ở địa phương. Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện.... về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sỹ. Hướng dẫn về nhà: Mỗi nhóm HS sưu tầm, tìm hiểu về nÒn v¨n ho¸, vÒ cuéc sèng vµ häc tËp, vÒ nguyÖn väng .... của thiếu nhi một số nước để tiết sau giới thiệu trước lớp. To¸n Tiết 81: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. I. Môc tiªu: 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Vò ThÞ SÝnh 3C. 2009-2010. Biết thực hiện tính gái trị của các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. Bài 1, 2, 3. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà của tiết 80. - GV nhận xét, cho điểm HS. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. 2. Bai mới: - HS lắng nghe. a. Giới thiệu: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề. b. HD TH bài: * Tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc. - HS thảo luận và trình bày suy nghĩ của mình. - GV viết lên bảng hai biểu thức: - HS trả lời. 30 + 5 : 5 và (30 + 5 ) : 5 - HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu nhất. - HS nghe và thực hiện tính theo quy tắc. thức trên. - Yêu cầu HS tìm điểm khác nhau giữa hai biểu thức. (30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 =7 - GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc. - Giá trị của hai biểu thức khác nhau. - Yêu cầu HS so sánh giá trị của hai biểu thức với nhau. - HS neu cách tính gái trị của biểu thức và thac - GV viết lên bảng biểu thức: hành tính. 3 x (20 - 10). - Tổ chức cho HS học thuộc lòng quy tắc. c. Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu HS tự làm - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài bài. tập. - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 2: - HS đọc yc của bài - Hướng dẫn làm tương tự như với bài tập 1. - HS thực hiện. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc. - Hướng dẫn HS phân tích đề toán. - Yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm mỗi cách), lớp làm vào vở bài tập. - Chữa bài, cho điểm HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị của biểu thức. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Thø ba. /. /09. Tập đọc - kể chuyện Må C«i xö kiÖn I. Môc tiªu: A. tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu ND : Ca ngợi sự thông minh của mồ côi ( Trả lời được các CH trong SGK ) B. KÓ chuyÖn Kể lại được từng đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa II. §å dïng d¹y häc:Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK (tranh phãng to nÕu cã). III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Vò ThÞ SÝnh 3C. 2009-2010. I. KIÓM TRA BµI Cò: - Kiểm tra 2 HS đọc bài Ba điều ước và trả lời câu - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. hái. II. BµI MíI 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc - SGV tr.312. - Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ. - Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ - Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật). dÔ ph¸t ©m sai. - §äc nèi tiÕp 3 ®o¹n. - Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp chú giải SGK tr.141. SGV tr.312. - Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi. - §äc theo nhãm. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn - 3 nhóm nối tiếp đọc 3 đoạn. c¸c nhãm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội - §äc thÇm ®o¹n 1, TLCH dung bµi theo c¸c c©u hái: C©u hái 1 – SGK tr.141 - §äc thÇm ®o¹n 2, TLCH C©u hái 2 - SGK tr.141 - §äc thÇm ®o¹n 3, TLCH C©u hái 3 - SGK tr.141 - Trao đổi nhóm. C©u hái 4 - SGK tr.141 C©u hái bæ sung SGV tr.313. 4. Luyện đọc lại. - Theo dõi GV đọc. - Chọn đọc mẫu một đoạn. - 4 HS thi đọc phân vai. - HDHS đọc phân vai. KÓ chuyÖn 1. GV nªu nhiÖm vô – SGV tr.313. 2. Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Gîi ý - SGV tr.313. - 1 HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn. - 1 HS giái kÓ ®o¹n 1. - Theo dâi, nhËn xÐt. - 4 HS kÓ nèi tiÕp 4 tranh. III. Cñng cè dÆn dß: - 1 HS kÓ toµn truyÖn. - NhËn xÐt tiÕt häc. - KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho người thân nghe. To¸n Tiết 82: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Biết giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ). Bài 1, 2, 3(dòng 1), 4. - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>”. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà của tiết 81. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. - HS lắng nghe. 2. Bai mới: 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Vò ThÞ SÝnh 3C. 2009-2010. a. Giới thiệu: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề. - HS đọc lại tên bài. b. Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS nêu cách làm bài, sau đó cho HS tự làm Thực hiện tính trong ngoặc trước. bài. - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bái tập. - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 2: - HS tự làm bài và kiểm tra bài của bạn.. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài lẫn nhua. - Giá trị của hai biểu thức khác nhau. - Yêu cầu HS so sánh giá trị của biểu thức (421 - 200) x 2 với biểu thức 421 - 200 x 2. Bài 3: - GV viết lân bảng: (12 + 11) x 3 ... 45 - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài - Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức. tập - Yêu cầu HS so sánh và điến dấu thích hợp vào chỗ - HS điền 69 > 45 chấm. - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 4: - Xếp được hình như sau: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi vở kiểm tra chéo. - Chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị của biểu thức. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. I. Môc tiªu:. Thñ c«ng Bµi: C¾t, d¸n ch÷ VUI VÎ (tiÕt 1). - HS biÕt c¸ch kÎ, c¾t, d¸n ch÷ Vui VÎ. - Kẻ, cắt, dán được chữ Vui Vẻ. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng, Cân đối. - HS yªu thÝch c¾t, d¸n ch÷. II. §å dïng d¹y - häc: - Mẫu chữ Vui Vẻ cắt đã dán và mẫu chữ Vui Vẻ cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng. Tranh quy trình kÎ, c¾t, d¸n ch÷ Vui VÎ. - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhËn xÐt. - GV giới thiệu mẫu các chữ Vui Vẻ và hướng dẫn HS - HS quan sát chữ mẫu. quan s¸t nªu tªn c¸c ch÷ c¸i trong mÉu ch÷. - NhËn xÐt kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ trong mÉu - GV nhËn xÐt vµ cñng cè c¸ch kÎ, c¾t ch÷. ch÷. HĐ 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. - HS nh¾c l¹i c¸ch kÎ c¾t c¸c ch÷ V, U, E, I. * Bước 1: Kẻ, cắt các chữ Vui Vẻ và dấu hỏi (?) – SGV tr. 226. * Bước 2: Dán thành chữ Vui Vẻ – SGV tr.227. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Vò ThÞ SÝnh 3C. 2009-2010. - GV tæ chøc cho HS tËp kÎ c¾t c¸c ch÷ c¸i vµ dÊu hái (?) cña ch÷ Vui VÎ. - HS thùc hµnh theo nhãm. Thø t­,. /. /09. ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: VÇng tr¨ng quª em I. Môc tiªu: - Nghe, viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng Bt(2)b. II. §å dïng d¹y - häc: 2tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT 2b III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.kiÓm tra bµi cò: Kiểm tra viết: một số tiếng từ chứa tiếng có âm đầu - 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp - C¶ líp viÕt b¶ng con ( giÊy nh¸p) tr/ch. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC 2. Hướng dẫn nghe viết: 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thong thả bài viết 1 lần. - 1HS đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm theo . - Gióp HS n¾m néi dung bµi chÝnh t¶ - HS đọc thầm bài chính tả tự viết tiếng khó ra Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào? nh¸p. 2.2. §äc cho HS viÕt: - GV đọc thong thả mỗi cụm từ, câu đọc 2 - 3 lần. - HS viÕt bµi vµo vë. - GV theo dâi, uèn n¾n. 2.3. ChÊm, ch÷a bµi: - GV đọc lại cả bài. - HS tù so¸t lçi. - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt. - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi ra lÒ vë. 3. Hướng dẫn làm bài tập: 3.1. Bµi tËp 1: (BT lùa chän phÇn b) - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi - D¸n 2 tê phiÕu lªn b¶ng - C¶ líp lµm vë BT . - Chốt lại lời giải đúng. - 2 tèp HS tiÕp nèi nhau ®iÒn tiÕng cho s½n trong ngoặc đơn vào chỗ trống, đọc kết quả. - Gi¶i nghÜa tõ c©y m©y nh­ SGV tr 315. 4. Cñng cè , dÆn dß: - 1 số HS đọc lại kết quả. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS về nhà HTL các câu đố và câu ca dao trong HS luyện tập thêm để khắc phục những lỗi chính bµi tËp t¶ cßn m¾c. To¸n Tiết 83: LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng. Bài 1, 2(dòng 1), 3(dòng 1), 4, 5. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà của tiết 82. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. - HS lắng nghe. 2. Bai mới: a. Giới thiệu: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề. - Vài HS đọc tên bài. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Vò ThÞ SÝnh 3C. b. Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS nêu cách làm bài rồi thực hiện tính giá trị biểu thức. - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 2(dòng 1) - Thực hiện tương tự như bài tập 1. - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 3:(dòng 1) - Hướng dẫn HS tính giá trị của mỗi biểu thức vào giấy nháp rồi nối biểu thức với số chỉ giá trị của nó. Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.. 2009-2010. - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. - HS tự làm bài.. - 1 HS đọc. - HS trả lời theo các câu hỏi của GV. Bài giải: - Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán trên theo hai cách Số hộp bánh xếp được là: 800: 4 = 200 (hộp) Số thùng bánh xếp được là: - Chữa bài, cho điểm HS. 200 : 5 = 40 (thùng) Bài 5: tương tự. Đáp số: 40 thùng 3. Củng cố, dặn dò: Ta có: 31 : 3 = 10 (dư 1) - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị của Vậy ta có thể may được nhiều nhất là 10 bộ biểu thức. quần áo và còn thừa 1m vải. - Nhận xét tiết học. Đáp số: 10 bộ quần áo, thừa 1m vải. - Chuẩn bị bài sau.. Thø n¨m,. /. /09. Tập đọc Anh §om §ãm I. Môc tiªu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dòng thơ , khổ thơ . - Hiểu ND : Đom đóm rất chuyên cần . cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động ( Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 2 – 3 khổ thơ trong bài ) II. §å dïng d¹y häc: - 4 tranh minh hoạ truyện Mồ Côi xử kiện (phóng to – nếu có) để GV kiểm tra bài cũ. - Tranh minh ho¹ bµi th¬ trong SGK. Thªm tranh, ¶nh cì to vÒ c¸c con vËt trong bµi (nÕu cã). III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. KIÓM TRA BµI Cò: GV gäi 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i - 3 HS kÓ vµ TLCH. truyÖn Må C«i xö kiÖn vµ TLCH. II. BµI MíI 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu: SGV tr.317. - Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGKtr.144. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối - Đọc nối tiếp 2 dòng. víi HS. - §äc nèi tiÕp 6 khæ th¬. Chó ý ng¾t nghØ h¬i - Đọc từng khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt nhịp đúng đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng đọc. trong c¸c khæ th¬- SGV tr. 317. - §äc chó gi¶i SGK. - §äc tõng khæ th¬ trong nhãm: - Từng cặp HS đọc. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. - §äc víi giäng nhÑ nhµng, võa ph¶i 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - §äc thÇm khæ th¬ 1, 2, TLCH 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Vò ThÞ SÝnh 3C. 2009-2010. - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - §äc thÇm khæ th¬ 3, 4, TLCH C©u hái 1 - SGK tr.144 - Th¶o luËn nhãm. C©u hái 2 - SGK tr.144 C©u hái 3 - SGK tr.144 - Häc thuéc lßng tõng khæ th¬, c¶ bµi. C©u hái bæ sung – SGV tr.317. - Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân... 4. Häc thuéc lßng bµi th¬. - HDHS thuéc lßng t¹i líp tõng khæ vµ c¶ bµi th¬. - Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS. - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay. III. CñNG Cè DÆN Dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng, đọc bài thơ cho người thân nghe. LuyÖn tõ vµ c©u Ôn về từ chỉ đặc điểm ¤n tËp c©u: Ai thÕ nµo ? DÊu phÈy I. Môc tiªu: - Tìm được các từ chỉ đặt điểm của người hoặc vật (BT1). - Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? để miêu tả một đối tượng (BT2) - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a,b). II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng líp viÕt néi dung BT1. 3 b¨ng giÊy, mçi b¨ng viÕt 1 c©u v¨n trong BT3. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS làm bài tiết trước. b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn làm bài tập: a. Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu của BT. - GV nh¾c c¸c em cã thÓ t×m nhiÒu tõ ng÷ nãi vÒ - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. đặc điểm của một nhân vật. - 3 HS lên bảng, mỗi em viết 1 câu nói về đặc điểm cña mét nh©n vËt theo yªu cÇu a, b hoÆc c. b. Bµi tËp 2: - GV nêu yêu cầu của bài, nhắc HS có thể đặt nhiều - Cả lớp làm bài CN. câu theo mẫu Ai thế nào? để tả một người, một vật - HS nối tiếp nhau đọc từng câu văn. hoặc cảnh đã nêu. - GV nhận xét, chấm điểm những bài làm đúng. c. Bµi tËp 3: - GV chốt lại lời giải đúng. - HS lµm bµi CN, ph¸t biÓu ý kiÕn. 3. Cñng cè dÆn dß: - GV khen nh÷ng HS häc tèt. - HS vÒ nhµ xem l¹i c¸c BT vµ hoµn chØnh. To¸n Tiết 84: H×nh ch÷ nhËt I. Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình chữ nhật. Bài 1, 2, 3, 4. - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc). II. . Hoạt động dạy - học: 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Vò ThÞ SÝnh 3C. Hoạt động của thầy. 2009-2010. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 83. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm HS. - HS lắng nghe. 2. Bai mới: a. Giới thiệu: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề. - Vài HS đọc tên bài. b. HD TH bài: * Giới thiệu hình chữ nhật. - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yêu cầu HS gọi - HS trả lời. tên hình. A B. C. D. - Yêu cầu HS dùng thức để đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật. - Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh AB và CD. - Độ dài của cạnh AB bằng độ dài của cạnh CD. - Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh AD với độ dài của - Độ dài của cạnh AD bằng độ dài của cạnh cạnh CD. BC. - Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh AB với độ dài của - Độ dài của cạnh AB lớn hơn độ dài của cạnh cạnh AD. AD. - Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm tra các góc của - Hình chữ nhật ABCD có 4 góc cùng là góc hình chữ nhật. vuông. - GV vẽ lên bảng một số hình và yêu cầu HS nhận diện đâu là hình chữ nhật. - Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm của hình chữ nhật. - 1 HS nêu. c. Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật, sau đó dùng - HS đọc yc của bài. thước và ê ke để kiểm tra lại. - HS tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của hai - HS làm bài. Độ dài AB = CD = 4cm và AD = BC = 3cm; hình chữ nhật sau đó báo cáo kết quả. Độ dài MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm. Bài 3: - Yêu cầu hai HS ngồi cạnh thảo luận để tìm tất cả các - Các hình chữ nhật là: ABNM, MNCD và hình chữ nhật có trong hình, sau đó gọi tên hình và đo độ ABCD. dài các cạnh của mỗi hình. Bài 4: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - HS làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. - Hỏi lại HS về đặc điểm của hình chữ nhật vừa học trong - Vài HS trả lời. bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS tìm các đồ dùng có dạng hình chữ nhật. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. TẬP VIẾT Tiết 17 : ¤n ch÷ hoa N I. Môc tiªu:. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Vò ThÞ SÝnh 3C. 2009-2010. - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng) Q, Đ (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng Đường vô ... Như tranh hoạ đồ (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Củng cố cách viết chữ viết hoa N thông qua BT ứng dụng II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa N, - Tên riêng Ngô Quyền và câu ca dao ö viết trên dòng kẻ ô li (cỡ nhỏ). III - . Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà. - HS nộp vở theo yêu cầu. - Gọi 1 HS đọc lại từ và câu Ư/D. - Gọi HS lên bảng viết từ: Mạc Thị Bưởi, Một, Ba. - 1 HS lên bảng đọc. - Nhận xét, ghi điểm. - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng. - HS nhắc lại đề bài. 2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ hoa N, Q. - Có các chữ hoa : N, Q, Đ - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa - HS theo dõi. nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại - 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi. - Theo dõi, quan sát GV viết mẫu. quy trình viết các chữ N, Q đã học. - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa - 2 HS viết bảng lớp. nhắc lại quy trình. b) Viết bảng: - Lớp viết bảng con. - Yêu cầu HS viết chữ hoa N, Q, Đ vào bảng con. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. 3. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: a) Giới thiệu từ ứng dụng: Ngô Quyền. - 1 HS đọc Ngô Quyền . - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng. - HS theo dõi, lắng nghe.. - GV giới thiệu tên riêng Ngô Quyền. b) Quan sát và nhận xét. - HS trả lời. - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế - Bằng 1 con chữ o. nào? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? - 2 HS viết bảng lớp. c) Viết bảng: - Lớp viết bảng con. - Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Ngô Quyền - Nhận xét, sửa chữa. - 2 HS đọc. 4. Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - HS lắng nghe. a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - GV giải thích câu ứng dụng. b) Quan sát và nhận xét: - 2 HS lên bảng viết. - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế - Lớp viết bảng con. nào? - Nhận xét, sửa chữa. c) Viết bảng: - Quan sát bài viết mẫu. - Yêu cầu HS viết từ Đường, Non vào bảng con. - HS viết bài vào vở theo yêu cầu. - Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS. 5. Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem bài viết mẫu. - Hướng dẫn HS viết bài vào vở. - Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. - Theo dõi và sửa lỗi cho từng HS. - Nhận xét bài của bạn. - Thu một số vở chấm bài. - Nhận xét, tuyên dương những HS viết đúng và đẹp. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Vò ThÞ SÝnh 3C. 2009-2010. 6. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà làm bài thành bài viết trong VTV, học thuộc câu ƯD. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập học kì I. Thø s¸u,. /. /09. TËp lµm v¨n ViÕt vÒ n«ng th«n, thµnh thÞ. I.Mục tiêu: - Viết được một bức thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu ) để kể những điều đã biết về thành thị , nông thôn . - Thư trình bày đúng thể thức, đủ ý (Em có những hiểu biết về thành thị hoặc nông thôn nhờ đâu? Cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu? Điều gì khiến em thích nhất?), dùng từ, đặt câu đúng. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư (Trang 83-SGK), dòng đầu thư…; lời xưng hô với người nhận thư…; nội dung thư…; cuối thư : lời chào, chữ kí, họ và tên. III.. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ -2 hs làm bài tập. -Gv kiểm tra 2 hs làm miệng bài tập 1,2 (tiết TLV) tuần 16. -HS1: kể lại câu chuyện: Kéo cây lúa lên -HS2: kể những điều em biết về nông thôn (hoặc thành thị). -Nhận xét bài cũ. B.Bài mới -Hs lắng nghe. 1.Giới thiệu bài -Hôm nay, các em sẽ viết lại những điều mình đã kể về nông thôn hoặc thành thị dưới hình thức một lá thư ngắn gửi bạn. Bài viết có yêu cầu khác và khó hơn bài -2 hs đọc lại đề. nói. -Ghi đề bài. -1 hs đọc yêu cầu 2.Hd hs làm bài tập (mở SGK- trang 83 hoặc nhìn bảng đọc lại -Gọi 1 hs đọc lại yêu cầu của bài: trình tự mẫu 1 lá thư - lớp theo dõi. -Mời 1,2 hs nói mẫu đoạn đầu lá thư của mình. -2 hs nói mẫu đoạn đầu lá thư. -Gv nhắc hs có thể viết lá thư khoảng 10 câu hoặc dài -Hs chú ý lắng nghe. hơn, trình bày thư đúng thể thức, nội dung hợp lí. -Cho hs làm bài vào vở. -Hs làm bài. -Gv theo dõi, giúp đỡ hs kém. -Mời 5,7 hs đọc thư. -5,7 hs đọc thư. -Gv nhận xét, chấm điểm 1 số bài viết tốt -Lắng nghe, nhận xét bài viết của bạn. rút kinh nghiệm, chấm điểm một số bài viết tốt. 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, tuyên dương những hs có bài viết tốt nhất. -Gv nhắc nhở hs chưa hoàn thành bài viết về nhà viết tiếp, đọc trước các bài tập đọc và học thuộc lòng từ đầu năm chuẩn bị kiểm tra học kì I. ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: ¢m thanh thµnh phè I. Môc tiªu: - Nghe, viết đung bài Ct; trình bày đúng hình thức bài văn xuôI; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - T×m ®­îc tõ cã vÇn ui/u«I (BT2). 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Vò ThÞ SÝnh 3C. 2009-2010. - Làm đúng Bt(3)b. II. §å dïng d¹y – häc: - Bót d¹ + 3 tê phiÕu khæ to kÎ b¶ng cña BT2. - Bốn hoặc năm tờ giấy khổ A4 để HS viết lời giải BT3b . III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.kiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÕt 5 ch÷ b¾t ®Çu b»ng d/r/gi - 1 HS giỏ đọc cho 2 HS viết bảng lớp II. Bµi míi: - C¶ líp viÕt b¶ng con ( giÊy nh¸p) 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC 2. Hướng dẫn nghe viết: 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thong thả bài viết 1 lần. - 2HS đọc lại bài. Cả lớp theo dõi - Gióp HS nhËn xÐt chÝnh t¶ - HS đọc thầm bài chính tả tự viết tiếng khó ra nh¸p. Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n viÕt hoa? 2.2. §äc cho HS viÕt: - GV đọc thong thả mỗi cụm từ, câu đọc 2 – 3 lần. - HS viÕt bµi vµo vë. - GV theo dâi, uèn n¾n. 2.3. ChÊm, ch÷a bµi: - GV đọc lại cả bài. - HS tù so¸t lçi. - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt. - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi ra lÒ vë. 3. Hướng dẫn làm bài tập: 3.1. Bµi tËp 1: - NhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc, söa lçi ph¸t ©m - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi (nÕu cã). - C¶ líp lµm vë BT . - 3 nhóm HS lên bảng thi làm bài nhanh, đọc kết qu¶. - 1 số HS đọc lại kết quả. 3.2. Bµi tËp 2: (BT lùa chän phÇn b) - 1 HS đọc yêu cầu của bài -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS lµm viÖc c¸ nh©n trong vë BT vµ ch÷a miÖng. 4. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. HS luyện tập thêm để khắc phục những lỗi chính - Nhắc HS về nhà đọc lại các bài tập, ghi nhớ chính tả. tả còn mắc. To¸n Tiết 85: H×nh vu«ng. I. Môc tiªu: - Nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình vuông. Bài 1, 2, 3, 4. - Vẽ được hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông). II. . Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 84. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm HS. - HS lắng nghe. 2. Bai mới: a. Giới thiệu: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề. - 2 – 3 HS đọc. b. HD TH bài: * Giới thiệu hình vuông - GV vẽ lên bảng 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình chữ - HS tìm và gọi tên hình vuông trong các hình 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Vò ThÞ SÝnh 3C. 2009-2010. nhật, 1 hình tam giác. GV đưa ra. - Yêu cầu HS đoán về góc ở các đỉnh của hình vuông. - HS trả lời - Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm tra kết quả ước lượng và kết luận. - Yêu cầu HS dùng thước đo và so sánh độ dài các cạnh của hình vuông. - GV kết luận: Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau. - Độ dài 4 cạnh của 1 hình vuông là bằng - Yêu cầu HS tìm điểm giống nhau và khác nhau của nhau. hình vuông và hình chữ nhật. c. Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS tự làm bài. - HS đọc yc của bài. - Nhận xét và cho điểm HS. - HS tìm và trả lời. Bài 2: - Yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho HS dùng thước và ê ke kiểm tra, sau đó nêu trước, sau đó làm bài. kết quả với GV. Bài 3: - Tổ chức cho HS tự làm bài và kiểm tra vở HS. - HS làm bài và báo cáo kết quả. Bài 4: - Yêu cầu HS vẽ hình như SGK vào vở ô li. - HS thực hiện. 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các hình đã học. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Oân taäp ba baøi haùt Lớp chúng ta đoàn kết, con chim non, ngày mùa vui I.Muïc tieâu: - Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca. II.Chuaån bò cuûa Giaùo vieân - Tập bài hát lớp hai - Nhaïc cuï III.. Hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôn 3 bài hát Ôn tập theo huớng dẫn của giáo viên +Ôn bài hát :Lớp chúng ta đoàn kết Thực hiện theo hướng dẫn của GV Hát kết hợp gõ đệm theo phách , nhịp. Chæ ñònh 2 HS haùt song ca + OÂn baøi haùt :Con chim non Hát kết hợp vận động : Haùt vaø voã tay theo nhòp 3 Hát và bước chân theo nhịp 3 + OÂn baøi haùt : Ngaøy muøa vui Các nhóm lần lượt lên biểu diễn , các nhóm coøn laïi ngoài xem caùc baïn bieåu dieãn, voã tay Hát kết hợp vỗ tay theo phách Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và vận động động viên . Hoạt động 2 : Biểu diễn bài hát Nhóm làm BGK công bố điểm, cả lớp vỗ tay. - GV chæ ñònh 3-5 em laøm giaùm khaûo HS theo doõi, laéng nghe. - Tổ chức lớp thành từng nhóm lên biểu diễn trước 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Vò ThÞ SÝnh 3C. 2009-2010. lớp lần lượt 3 bài hát - GV động viên các nhóm hát đúng, đều giọng, biểu Mạnh dạn , tích cực tham gia trò chơi. diễn đẹp, đề nghị BGK cộng thêm điểm - GV đề nghị BGK công bố điểm của các nhóm HS laéng nghe Cuûng coá– daën doø : - GV nhaän xeùt , daën doø HS ghi nhớ . Daën HS veà oân laïi caùc baøi haùt vuøa taäp.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>