Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện. Tuần:7. Ngày soạn: 8/10/2011 Ngày giảng: 10/10/2011. Thứ: 2 Tập đọc- Kể chuyện: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/ Mục đích yêu cầu : TĐ : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn . Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , qui tắc chung của cộng đồng ( Trả lời được các CH trong SGK ) HSKT: đọc được 1 đoạn trong bài ( Tâm, Sơn ) KC: Kể lại được một đoạn văn của câu chuyện - Học sinh khá, giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vậ *-Kiểm soát cảm xúc -Ra quyết định -Đảm nhận trách nhiệm II. Đồ dùng GV : Tranh vẽ minh hoạ HS ; SGK *PP: Trải nghiệm, Đặt câu hỏi, Thảo luận cặp đôi-chia sẻ II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ Đọc thuộc lòng 1 đoạn - HS đọc bài bài : Nhớ lại buổi đầu đi học Trả lời ngắn gọn ND đoạn vừa đọc B. Bài mới - Trả lời câu hỏi 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc 2. Luyện đọc - GV đọc bài * HD HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 (KNS) -Kiểm soát cảm xúc. -Ra quyết - HS theo dõi SGK định. -Đảm nhận trách nhiệm. + Đọc từng câu - HS nối nhau đọc 11 câu trong đoạn - Chú ý các từ ngữ : lòng đường, lao đến, nổi nóng, tán loạn,.... + Đọc cả đoạn trước lớp - HS đọc cả đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài - Cả lớp đồng thanh đoạn 1 + Đọc theo nhóm - Chơi đá bóng dưới lòng đường + Đọc đồng thanh đoạn 1 - Vì Long mải đá bóng xuýt tông phải xe - Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? gắn máy. May mà bác đi xe dừng lại kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - HS đọc lại đoạn văn. * HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 + Đọc từng câu - Chú ý các từ : chệch, lảo đảo, khuỵu xuống, + Đọc đoạn trước lớp - Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn - Thái độ của các bạn như thế nào khi tai nạn sảy ra ? * HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3 + Đọc từng câu - Chú ý từ ngữ : lén nhìn, xuýt xoa, xích lô + Đọc đoạn trước lớp - Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra ? KNS: -Đảm nhận trách nhiệm - Câu chuyện muốn nó với em điều gì ? 3. Luyện dọc lại - GV nhận xét. - HS nối nhau đọc từng câu - HS đọc lại đoạn văn trước lớp - Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu 1 cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy - HS nói nhau đọc từng câu - HS đọc đoạn trước lớp - Quang nấp sau 1 gốc cây lén nhìn sang. Quang sợ tái cả người, ..... - HS phát biểu - HS thi đọc lại đoạn 3 - HS luyện đọc phân vai Khuyến khích HSKT luyện đọc. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Mỗi em sẽ nhập vai 1 nhân vật trong câu chuyện, kể lại 1 đoạn của câu chuyện 2. Giúp HS hiểu yêu cầu của BT - Câu chuyện vốn đựơc kể theo lời ai ? - Có thể kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của những nhân vật nào ? - GV nhận xét lời kể mẫu - GV và cả lớp bình chọn người kể hay HS khá , giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật 4/ Củng cố, dặn dò Em nhận xét gì về nhân vật Quang ? GV nhắc HS nhớ lời khuyên của câu chuyện Về nhà kể lại chuyện cho bạn bè và người thân nghe.. Toán: Giáo án Lớp 3. - Người dẫn chuyện - Đoạn 1 : theo lời Long, Quang, Vũ, bác đi xe máy - Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi - Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô + 1 HS kể mẫu 1 đoạn - Từng cặp HS tập kể - HS thi kể chuyện. BẢNG NHÂN 7 GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện I/Mục tiêu. - Bước đầu thuộc bảng nhân 7. Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán (Bài 1. Bài 2. Bài 3 ) – HSKT làm được bài 1 II/Đồ dùng dạy học. - 10 tấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn. Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 (không ghi kq phép tính). Phương pháp. Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập. III/Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức. - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra vở bài tập - H/s đổi vở để kiểm tra. toán của h/s. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - H/s lắng nghe. - Ghi đầu bài. - H/s nhắc lại đầu bài, ghi đầu bài. b./ Hd thành lập bảng nhân 7. - Gắn 1 tấm bài có 7 hình tròn lên bảng - H/s quan sát hđ của g/v và trả lời có 7 và hỏi. có mấy hình tròn? hình tròn. - 7 hình tròn được lấy mấy lần? - 7 hình tròn được lấy 1 lần. - 7 được lấy mấy lần? - 7 được lấy 1 lần. - Nêu phép tính tương ứng. - 7 x 1 = 7. - 1 h/s đọc lại phép tính trên. - Gắn tiếp 2 tấm bìa và hỏi: Có 2 tấm bìa, - H/s quan sát và trả lời: 7 được lấy 2 lần. mỗi tấm có 7 tròn. Vậy 7 hình tròn được lấy mấy lần? - Hãy lập p/t tương ứng. - 7 x 2. - 7 nhân 2 bằng mấy? - 7 x 2 = 14. - Vì sao con biết 7 nhân 2 bằng 14 - Vì 7 x 2 = 7 + 7 mà 7 + 7 = 14. Nên 7 x 2 = 14. - Hd h/s lập p/t 7 x 3 = 21 tương tự như - 2 h/s đọc phép tính 7 x 2 = 14. - 7 x 4 = 7 + 7 + 7 + 7 = 28 trên. - Bạn nào có thể tìm được k/q phép tính 7 hoặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = 7 x 3 + 7). x 4? - Y/c h/s tìm kq của p/t nhân còn lại. - G/v chỉ vào bảng và nói: Đây là bảng - h/s nhắc lại cách tìm kết quả trên. nhân 7. - Y/c h/s nhận xét bảng nhân 7. - H/s làm tiếp vào vở. - h/s lần lượt lên bảng ghi k/q vào các p/t còn lại. - Thừa số thứ nhất đều là 7. - Y/c h/s đọc thuộc bảng nhân 7 (xoá dần - Thừa số thứ 2 là các số từ 1 đến 10 mỗi bảng cho h/s đọc thuộc). lần thêm 1. 3 Giáo án Lớp 3 GV: Lê Thị Hoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - T/c cho h/s thi đọc thuộc lòng. - Tích là các số từ 7 đến 70 mỗi lần thêm 7. c. Luyện tập. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 lần. Sau đó h/s * Bài 1. tự đọc thuộc. - Bài y/c làm gì? - H/s thi đọc thuộc bảng nhân 7. - Y/c h/s tự làm bài. - H/s làm vào vở, đổi vở k/t nhau. ( HSKT làm được) - H/s nối tiếp nêu k/q p/t. 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 ….. 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 ….. 7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 ….. - Trong bài có phép tính nào không có - 0 x 7 = 0 0 nhân với bất kỳ số nào 7x0=0 cũng bằng 0. trong bảng nhân 7? Nêu cách tính. - h/s đọc đề bài. * Bài 2. Bài giải. - Mỗi tuấn có mấy ngày? 4 tuần có số ngày là: - Bài toán y/c tìm gì? 7 x 4 = 28 (ngày) - Y/c cả lớp tìm và giải. Đáp số: 28 ngày. - H/s nhận xét. - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu. - h/s đọc yêu cầu. - G/v nhận xét, ghi điểm. - Các số được viết theo thứ tự từ bé đến * Bài 3. lớn mỗi lần thêm 7. - Em có nhận xét gì về 3 số ở 3 ô đầu. (7 + 7 = 14, 14 + 7 = 21). - Y/c h/s điền tiếp số thích hợp vào ô - H/s làm vào vở. - h/s lên bảng điền: 7, 14, 21, 28, 35, 42, trống. - Đây là những số đếm thêm 7 từ 7  10 49, 56, 63, 70. - h/s đọc lại, nhận xét. chính là các số tích trong bảng nhân 7. - h/s đọc thuộc lòng bảng nhân 7  g/v 4. Củng cố, dặn dò. Nhận xét tiết học. Về điền bảng. nhà học thuộc lòng bảng nhân 7, chuẩn bị bài sau. ********** Thứ 3 : Toán:. Ngày soạn :8 /10/2011 Ngày dạy : 11 /10/ 2011. LUYỆN TẬP. I/Mục tiêu. - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức , trong giải toán . - Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể (Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4) – HSKT làm được bài 1,2 II/Đồ dùng dạy học. - Phương pháp. Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập. Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện III/Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3 tiết - HS lên bảng làm bài . trước. - Gọi học sinh đọc bảng nhân 7 - HS đọc bảng nhân 7 . - Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - HS nêu đề bài . - Cho cả lớp tự làm bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Nêu miệng kết quả nhẩm về bảng nhân 7 7 x 2 = 14 7 x 6 = 42 + Em có nhận xét gì về đặc điểm của 2 x 7 = 14 6 x 7= 42...... phép nhân trong cùng 1 cột? + Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết quả không thay đổi. Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con. - Cả lớp tự làm bài vào bảng con. - Gọi 2 em lên bảng tính giá trị biểu - 2 học sinh lên bảng thực hiện. 7 x 5 + 15 = 7 x 9 + 17 = thức. - Cho HS đổi chéo để KT bài nhau. 35 + 15 = 50 63 + 17 =80... - Nhận xét bài làm của học sinh, chữa - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. bài. - HS đọc đề bài sách giáo khoa Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Cả lớp làm vào vào vở. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp - Gọi một học sinh lên bảng giải . nhận xét chữa bài: - Giáo viên nhận xét chữa bài Giải Số hoa 5 lọ là : 7 x 5 = 30 ( bông ) Bài 4 : -Gọi học sinh đọc đề Đ/S: 30 bông hoa - Yêu cầu cả lớp thực hiện và nhận xét - HS đọc đề bài . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. kết quả - Yêu cầu học sinh lên bảng tính và điền - Một em lên tính và điền kết quả, cả lớp kết quả, cả lớp theo dõi bổ sung. nhận xét bổ sung: Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Nhận xét bài làm của học sinh a/ Số ô vuông trong hình chữ nhật là: 7 x 4 = 28 ( ô vuông ) d) Củng cố - Dặn dò: b/ Số ô vuông trong hình chữ nhật là: - Nhận xét đánh giá tiết học 4 x 7 = 28 ( ô vuông ) - Dặn về nhà học và xem lại các bài tập - Đọc bảng nhân 7. - Về nhà học bài và làm bài tập . đã làm.. Chính tả: (Tập chép):. TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG. I/ Mục đích yêu cầu : - Chép và trình đúng bài chính tả. Làm đúng BT(2) a/b hoặc bài tập do Gv soạn. điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3) - Giúp đỡ HSKT: Tâm , Đoàn) II. Đồ dùng - GV : Bảng lớp viết sẵn BT chép, bảng phụ viết bảng chữ BT 3 Vở chính tả III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc , học sinh lên bảng viết, cả - HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con lớp viết ở bảng con các từ: nhà nghèo, các từ GV yêu cầu . ngoằn ngoèo, cái gương, vườn rau. - Nhận xét đánh giá ghi điểm từng học sinh 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn văn chép trên bảng. - học sinh đọc lại bài. -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài đoạn văn. + Những chữ nào trong đoạn văn cần - Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên viết hoa ? riêng của người. +Lời nhân vật đặt sau những dấu gì ? - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng dòng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện khó: Xích lô , quá quắt , bỗng .. . * Cho học sinh nhìn bảng chép bài vào viết vào bảng con . - Cả lớp nhìn bảng chép bài vào vở. vở. Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Yêu cầu nhìn lên bảng dò bài, tự bắt - Nhìn bảng và tự sửa lỗi bằng bút chì. lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2, a,b : - HS đọc yêu cầu BT. - Cho HS đọc yêu cầu của BT 2 a,b. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vàoVBT. - HS lên bảng làm bài. cả lớp theo dõi và nhận xét. - Gọi học sinh lên bảng làm. - Mời 1 số HS đọc kết quả, giải câu đố. - HS đọc kết quả, giải câu đố. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải a, Là cái bút mực. b, Là quả dừa. đúng. *Bài 3 - HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Cả lớp tự làm bài. - Yêu cầu học sinh làm vào VBT. - HS lần lượt lên bảng điền 11 chữ và tên - HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài. chữ theo thứ tự vào bảng. - GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài. - Cả lớp nhìn lên bảng để nhận xét - HS đọc lại 11 chữ và tên chữ trên bảng - Gọi HS đọc 11 chữ và tên chữ ghi .- Cả lớp học thuộc 11 chữ vừa điền. STT Chữ Tên chữ trên bảng. 1 q quy - Cho HS học thuộc 11 tên chữ tại lớp. 2 r e – rờ 3 4 5 6 7 8 9 10 11. s t th tr u ư v x y. ét - sì tê tê - hát tê – e – rờ u ư vê Ích - xì i dài. c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài - Về nhà học bài và viết lại cho đúng những từ đã viết sai. mới.. Tập đọc:. BẬN. A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi.- Hiểu ND:Mọi người, mọi vật cả em bé đều bận rộnlàm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời ( trả lời được câu hỏi 1,2,3, thuộc được một số câu thơ trong bài. 7 Giáo án Lớp 3 GV: Lê Thị Hoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Em Tâm, Sơn đọc được cả bài *- Tự nhận thức -Lắng nghe tích cực B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. *PP: Trình bày ý kiến cá nhân, Thảo luận cặp đôi-chia sẻ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên đọc truyện “Trận - 3 em lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi bóng dưới lòng đường”, trả lời câu hỏi về theo yêu cầu giáo viên . nội dung bài. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài . b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm bài thơ. - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ, thơ mõi em đọc 2 dòng thơ, GV sửa sai. luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ - Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp. thơ trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: sông Hồng, - Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải. vào mùa, đánh thù (SGK) và hướng dẫn các em cách nghỉ hơi giữa các dòng thơ, khổ thơ. - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc từng khổ thơ trong nhóm . - + Cho 3 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 3 - + Các nhóm tiếp nối đọc 3 khổ trong khổ thơ. bài thơ. + Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. + Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 1 và 2 trả - Lớp đọc thầm khổ thơ 1 và 2. lời câu hỏi: KNS: - Tự nhận thức. -Lắng nghe tích *PP: Trình bày ý kiến cá nhân, Thảo cực. luận cặp đôi-chia sẻ + Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận + Trời thu bận xanh, sông Hồng bận Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện những việc gì ? Bé bận việc gì? chảy xe bận chạy, mẹ bận hát ru , bà bận thổi sáo. - Một học sinh đọc thành tiếng khổ thơ 3 +Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui ? - Một học sinh đọc khổ thơ 3. + Em có bận rộn không?Em thường bận + Vì những việc có ích luôn mang lại rộn với những công việc gì? niềm vui. d) HTL bài thơ : KNS:-Lắng nghe tích - Trả lời theo ý kiến riêng của mỗi cực. người. -Giáo viên đọc lại bài thơ, 1HS đọc lại. - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm bài thơ. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần. - Cho cả lớp HTL từng khổ thơ, cả bài thơ. - Một học sinh khá đọc lại bài. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc từng khổ - Cả lớp HTL bài thơ. thơ, cả bài thơ. - Học sinh thi đua đọc thuộc lòng. - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay 3) Củng cố - Dặn dò: nhất - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Về nhà học bài và xem trước bài mới “ - Dặn dò học sinh về nhà học bài. Các em nhỏ và cụ già “. Luyện Toán:. LUYỆN PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ - GIẢI TOÁNCÓ LỜI VĂN. I.Yêu cầu: Giúp học sinh biết cách đặt tính và tính đúng các phép chia có dư và phép chia hết .Rèn cho HS có thói quen chia nhẩm nhanh II.Chuẩn bị: - T : Bảng phụ - HS : bảng con, vở III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Yêu cầu HS lên bảng làm: 24 : 6 =? 3 em lên bảng làm 38 :35 = ? 48 : 6 = ? - Lớp làm bảng con Theo dõi nhận xét -Ghi điểm Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới : Giới thiệu bài : * Ôn phép chia hết,phép chia có dư 2 em lên bảng làm cả lớp làm bài vào Bài 1:Củng cố về phép chia hết, phép chia có dư. vở 36 3 15 3 Yêu cầu HS đọc đề ghi lên bảng.( Tâm, Sơn làm 06 12 15 5 được) Thực hện các phép tính 0 0 36: 3 , 15 : 5 , 96 : 3 ,48 : 4, 32 : 5 , 29 : 6 - Các bài còn lại làm tương tự - Theo dõi và nhận xét. Bài 2: Củng cố về cách đặt tính Yêu cầu HS đọc đề . Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Thực hiện phép chia và nêu cách làm 20 :3 19 : 4 46 : 5 ...đặt tính rồi tính 43 : 6 27 :4 96 : 3 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 3 em lên bảng làm Yêu cầu HS tự làm bài. cả lớp làm bài vào vở Theo dõi nhận xét Bài 3: Củng cố về giải toán có lời văn ( Khuyến khích hs khá giỏi ) Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc đề 1 em lên bảng làm Một cửa hàng có 96 kg gạo nếp và gạo tẻ .Trong Cả lớp làm bài vào vở Bài giải đó có 1/3 số gạo nếp .Hỏi cửa hàng đó có bao Cửa hàng có số gạo nếp là nhiêu kg gạo nếp ? Tự suy nghĩ tóm tắt bài toán và giải vào vở 96 : 3 = 32 ( kg ) Theo dõi giúp đỡ những em còn chậm Đáp số : 32 kg - Yêu cầu làm bài vào vở Chấm bài nhận xét 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà chuẩn bị bài sau luyện tập. Mĩ thuật:. VEÕ THEO MAÃU – VEÕ CAÙI CHAI. I, Mục tiêu: - Nhận biết đặc điểm, hình daùng, tỉ lệ của một vài loại chai - Biết cách vẽ cái chai và vẽ được cái chai theo mẫu - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II, Đồ dùng dạy học: - SGK, SGV.VTV, - Chuẩn bị một số loại chai khác nhau về màu sắc, hình dáng, chất liệu - Bài vẽ của hs lớp trước .- Chì, tẩy, màu... III, Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : Bài 6: Vẽ tiếp hoạ tiết và veõ maøu vaøo hình vuoâng Qsát mẫu , nhận xét và trả lời câu Gv thu một số bài kiểm tra nhận xét, đánh giá hỏi và xếp loại 3. Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Giới thiệu một số chai và đặt câu hỏi dựa vào SGV trang 96, 97 giuùp hs so saùnh, nhaän xeùt KL: Nắm được hình dáng, đặc điểm riêng, maøu saéc chuùng cuõng khaùc nhau 10 Giáo án Lớp 3 GV: Lê Thị Hoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Hoạt động 2:Cách vẽ Yêu cầu hs quan sát mẫu, đồng thời gợi ý cho hs cách vẽ từng bước như SGV 3 trang 97 KL: Nắm được từng bước vẽ của cái chai Hoạt động 3: Thực hành MT: Vẽ được cái chai. CTH Đến từng bàn quan sát và hướng dẫn. Khi hs veõ hình, caàn nhaéc caùc em quan saùt vaø so sánh để xác định đúng khung hình chung của caùi chai Lưu ý : Bố cục sao cho cân đối - Vẽ đậm nhạt đơn giản(Vẽ bằng ba độ đậm nhạt chính) KL : Hoàn thành bài và vẽ được cái chai gần gioáng maãu . Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét, đánh giá nhö SGV3 tr 98. KL: Tự nhận xét, đánh giá được bài Hoạt động cuối : Cũng cố dặn dò - Daën doø hs veà nhaø taâïp quan saùt vaø nhaän xét những đồ vật - Chuaån bò baøi hoïc sau . Baøi 8 :Veõ tranh – Chaân dung.. Quan sát Gv hướng dẫn cách vẽ. Thực hành. Nhaän xeùt baøi. Laéng nghe. ********** Thứ 4 : Luyện từ và câu:. Ngày soạn :8 /10/2011 Ngày dạy : 12 /10/ 2011. ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRANG THÁI – SO SÁNH. A/ Mục tiêu - HS biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người ( BT1 ).( Em Tâm, Sơn làm được bài 1) -Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm được các từ chỉ hoạt động trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, (BT2 ). B/ Đồ dùng dạy học: - SGK. C/ Hoạt động dạy học: 11 Giáo án Lớp 3 GV: Lê Thị Hoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh làm bài tập 2 . - Ba học sinh lên bảng làm bài tập. - Một học sinh làm bài tập 3 - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu 2 cầu đọc nối tiếp bài tập 1 . - Hai em đọc yêu cầu bài tập 1 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm, làm bài tập vào - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Thực hành làm bài tập vào nháp . nháp. - Mời HS lên bảng lên bảng làm bài: gạch - HS lên bảng gạch chân các từ so sánh chân những dòng thơ chứa hình ảnh so - Các từ so sánh là :Trẻ em – búp trên sánh. cành ; ngôi nhà – trẻ nhỏ ; cây pơ mu – người lính canh ; bà – quả ngọt . - Nhận xét chốt lại lời giải đúng . - Cho cả lớp chữa bài theo lời giải đúng. - Hai em đọc yêu cầu bài tập, * Bài 2 : - Yêu cầu 2 em đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm. tập 2 - Từng cặp trao đổi và làm bài vào vở - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - học sinh lên bảng viết kết quả, cả lớp - Mời học sinh lên bảng làm bài nhận xét, chữa bài: + Tìm và viết ra các từ chỉ hoạt động và + Các từ chỉ hoạt động : cướp bóng, dẫn trạng thái của các bạn nhỏ ( cuối đoạn 2, bóng, bấm bóng, chơi bóng, sút bón, dốc đoạn 3). bóng ; - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp và +Trạng thái: hoảng sợ, sợ tái người. làm bài vào vở. - Mời HS lên bảng viết kết quả. - GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét, chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò - HS nhắc lại các từ chỉ hoạt động , trạng -Yêu cầu HS nhắc lại những ND vừa học. thái , so sánh . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. Toán :. GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN. A/ Mục tiêu - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần( Bằng cách nhân số đó với số lần ). Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - BT 1, 2, BT3(dòng 2). ( Em Tâm, Sơn làm được bài 1) B/ Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn một số sơ đồ như sách giáo khoa. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi hs lên bảng làm bài tập số 3 và 5. -HS lên bảng làm bài. - KT 1 số em về bảng nhân 7. - HS nêu kết quả của từng phép tính trong - Nhận xét ghi điểm. bảng nhân 7 theo yêu cầu của GV. 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : - Giáo viên nêu bài toán (SGK) và - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn H/dẫn HS cách tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng. A 2cm B + Đoạn thẳng AB dài 2cm, CD dài gấp 3 lần AB C D ? cm + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm. + Bài toán cho biết gì? - Lớp thảo luận theo nhóm - Các nhóm trả lời + Bài toán hỏi gì? - Giải: + Muốn biết đoạn thẳng CD dài bao Độ dài doạn thẳng CD là: 2 x 3 = 6 (cm) nhiêu cm, ta làm thế nào? - Cho HS trao đổi ý kiến theo nhóm . ĐS: 6 cm - Đại diện nhóm trả lời - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Muốn gấp 2 cm lên 3 lần ta lấy 2 cm -Muốn gấp 2cm lên 3 lần ta làm như thế nhân với 3 lần . + Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta lấy số đó nào ? -Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta nhân với số lần. làm như thế nào ? - HS nhắc lại KL trên. c) Luyện tập: - Một em nêu đề bài . Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp. - Yêu cầu tự vẽ sơ đồ rồi tính vào vở . - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải, cả bổ sung. Giải : lớp theo dõi nhận xét bổ sung. Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Tuổi của chị năm nay là: - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải 6 x 2 = 12 (tuổi) đúng. Đ/S: 12 tuổi. Bài 2 : - Yêu cầu nêu bài toán. -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Học sinh nêu bài toán, phân tích đề. - Mời một học sinh lên bảng giải . - Lớp tự giải vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một học sinh lên chữabài Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài . (ĐS: 35 quả cam) - Giáo viên giải thích mẫu. - Một em đọc đề bài 3 . - Cả lớp tự làm các phép còn lại. - Cả lớp trao đổi rồi tự làm bài. -Gọi lần lượt từng em lên bảng điền số - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp thích hợp vào ô trống, cả lớp nhận xét bổ sung. Số đã cho 3 6 4 7 5 0 bổ sung. Nhiều hơn số đã cho 5đơn vị 8. 11. 9. 12. 10. 5. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. - ( Nếu còn thời gian cho HS làm tiếp Gấp 5 lần số đã cho 45 30 20 35 25 0 dòng 3 ) d) Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm thế - Về nhà học bài và làm bài tập. nào? .. ********** Thứ 5 : Toán :. Ngày soạn :8 /10/2011 Ngày dạy : 13 /10/ 2011. LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều và vận vào giải toán. - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. - Bài 1( Cột 1,2); 2 ( Cột 1,2,3) ; 3; 4 ( Cột a, b); HSKT làm được bài 1,2; em Đoàn làm theo yêu cầu chung B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: Gấp các số sau lên 2 lần: 9, 15, 30. - KT vở 1số em. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Yêu cầu HS giải thích mẫu, rồi tự làm bài. - Gọi hS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung.. - HS lên bảng làm bài . - Cả lớp mở vở len bàn để GV kiểm tra.. *Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . - HS đọc yêu cầu và giải thích mẫu. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con. - HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét chữa bài. Gấp 6 lần Gấp 8 lần 4 24 5 40 Bài 2 : - Cho HS nêu yêu cầu bài tập. ... - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính . - Mời 3 học sinh lên bảng chữa bài. - Học sinh tự làm bài rồi chữa bài . - Yêu cầu HS đổi vở KT chéo nhau. 12 14 35 - Nhận xét bài làm của học sinh . x6 x 7 x6 72 98 210 Bài 3 - Từng cặp đổi vở KT bài nhau. - Yêu cầu HS đọc bài toán và nêu dự - Học sinh nêu đề bài,Trả lời theo yêu kiện. cầu gv. - Mời 1 học sinh lên bảng giải. - Lớp tự giải vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một học sinh lên chữa bài, lớp bổ sung. Bài 4:a, vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm Giải : b, Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi Số bạn nữ trong buổi tập múa: 6 x 3 = 18 ( bạn ) đoạn thẳng AB. - GV tuyên dương hs vẽ nhanh đúng. Đ/S :18 bạn nữ c) Củng cố - Dặn dò: - HS thi vẽ nhanh - Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm - Lớp nhận xét như thế nào ? - Lấy số đó nhân với số lần . *Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Về nhà học bài và làm bài tập. Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện. Tập viết:. ÔN CHỮ HOA E, Ê. A/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa E, Ê. Viết tên riêng (Ê - đê ) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng (Em thuận anh hòa là nhà có phúc) bằng cỡ nhỏ. B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa E, Ê ; mẫu tên riêng Ê - đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. C/Hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - Lớp viết vào bảng con các từ GV yêu -Yêu cầu HS viết vào bảng con: Kim Đồng, cầu. Dao. - Giáo viên nhận xét tuyên dương 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con - Lớp theo dõi giới thiệu. * Luyện viết chữ hoa: -Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài. - Học sinh tìm ra các chữ hoa: Ê, E -Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào nêu. bảng con. * Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng): -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Ê – đê . - Giới thiệu về dân tộc Ê – đê là một dân tộc -.Một học sinh đọc từ ứng dụng . thiểu số có trên 270 000 người chủ yếu ở - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm về các tỉnh Đắc Lắc, Khánh Hòa, Phú Yên của một dân tộc của đất nước ta . - Cả lớp luyện viết từ ứng dụng vào nước ta. bảng con - Cho HS tập viết trên bảng con: Ê - đê. *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Em thuận anh hòa là nhà có phúc . - HS đọc câu ứng dụng. - Hướng dẫn hiểu nội dung câu tục ngữ :Anh em phải thương yêu nhau sống thuận hòa là hạnh phúc lớn của gia đình. Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện -.Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Em. c) Hướng dẫn viết vào vở : -.Lớp thực hành viết chữ hoa trong - Nêu yêu cầu viết chữ E và Ê một dòng cỡ tiếng Em trong câu ứng dụng . nhỏ. +.Viết tên riêng Ê – đê hai dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào vở theo + Viết câu tục ngữ hai lần . hướng dẫn của giáo viên d/ Chấm chữa bài ( GV giúp đỡ em Tâm, Sơn) -.Chấm bài học sinh -.Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Nộp vở lên giáo viên để chấm điểm. - GV nhận xét tiết học Nhắc HS chưa viết song bài về nhà viết tiếp. Chính tả: (Nghe- Viết ). BẬN. A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ.(Em Tâm nhìn sách viết) - Làm đúng các BT điền tiếng có vần en/ oen (BT2) - Làm đúng BT3a/b ( chọn 4 trong 6 tiếng) hoặc BTCT do Gv soạn. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập 2. - 4 tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm làm bài tập 3b C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - GV đọc, mời HS viết bảng lớp, cả lớp - HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng viết bảng con các từ: giếng nước, viên con các từ GV yêu cầu. phấn, thiên nhiên. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe- viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Đọc khổ thơ 2 và 3. - HS đọc lại bài . - Yêu cầu học sinh đọc lại cả lớp đọc - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết theo thể thơ 4 chữ. thầm. Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Viết hoa các chữ đầu mỗi dòng thơ. + Những chữ nào cần viết hoa? + Nên viết cách lề vở 3 ô + Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở? - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng hiện viết vào bảng con . khó: bận, sông Hồng, vẫy gió. - Cả lớp viết bài vào vở. * Đọc bài để HS viết bài vào vở. - Nộp vở để giáo viên chấm điểm. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Cả lớp đọc thầm yêu cầu và làm bài. - Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài. - HS thực hiện làm trên bảng. - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên. - Lớp nhận xét bổ sung. - Yêu cầu HS làm bài trên bảng. + Vần cần tìm là: nhanh nhẹn, nhõen - GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lại ý miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát. đúng. - Gọi HS đọc lại két quả. Cả lớp chữa bài - HS đọc yêu cầu BT. - Các nhóm trao đổi, thi làm bài trên vào VBT. phiếu. *Bài 3b: - Yêu cầu làm bài tập 3b - Yêu cầu học sinh trao đổi trong nhóm và - Đại diện các nhóm dán bài trên bảng và làm bài vào phiếu. Sau đó đài diện các đọc kết quả. Cả lớp nhận xét. - HS đọc lại kết quả đúng. nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. - Lớp cùng giáo viên nhận xét, bình chọn - Các từ cần điền ở bài 3a : nhóm thắng cuộc. + trung thành , trung kiên , trung bình , - Gọi HS đọc lại kết quả đúng. tập trung , trung hiếu … d) Củng cố - Dặn dò: + Chung quanh , chung thủy , chung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học chung , chung sức , chung lòng … . - Dặn về học bài và làm bài xem trước bài - Về nhà học và xem laijcacs BT đã làm. mới.. ********** Thứ 6 : Tập làm văn:. Ngày soạn :8 /10/2011 Ngày dạy : 14 /10/ 2011. NGHE KỂ: KHÔNG NỞ NHÌN. A/ Mục đích, yêu cầu: - Nghe - kể lại được câu chuyện "Không nỡ nhìn"(BT1). Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện * - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. *PP: Trình bày ý kiến cá nhân, Thảo luận nhóm, C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài viết: Kể lại buổi đầu đi - HS Kể lớp theo dõi bổ sung. học của em. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học và ghi đầu bài. - Học sinh lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này. b) Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - HS đọc yêu cầu bài. - GV kể câu chuyện lần một. - Lớp lắng nghe GV kể. -Yêu cầu cả lớp đọc 4 câu hỏi gợi ý. -Hai học sinh đọc câu hỏi. - Trả lời câu hỏi:KNS: * - Tự nhận thức, *PP: Trình bày ý kiến cá nhân xác định giá trị cá nhân + Anh thanh niên ngồi hai tay ôm mặt. + Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe + Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa buýt ? không? + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? + Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và +Anh trả lời thế nào? phụ nữ phải đứng. - GV kể chuyện lần 2 - Nghe kể chuyện. - Gọi HS kể chuyện - 2 HS giỏi kể lại chuyện, lớp theo dõi. - Yêu cầu từng cặp kể cho nhau nghe. -Học sinh ngồi theo từng cặp kể cho - Yêu cầu HS dựa vào các gợi ý thi kể lại nhau nghe câu chuyện trước lớp. - HS thi kể lại câu chuyện. - Cùng với HS bình chọn em kể hay nhất. + Em có nhận xét gì về anh thanh niên? - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất + Câu chuyện có gì buồn cười? - Nêu theo ý của bản thân (Anh TN rất *Giáo viên chốt ý như sách giáo viên . ngốc, không hiểu rằng mình phải đứng Liên hệ: Khi tham gia sinh hoạt những nơi lên nhường chỗ cho người khác...). công cộng, các em cần tôn trọng nội quy HS tự liên hệ bản thân. chung và biết nhường chổ, nhường đường Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện cho cụ già, em nhỏ, phụ nữ, người tàn tật,........... - Về nhà xem lại và nhớ cách tổ chức cuộc họp. Chuẩn bị ND cho tiết sau c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học (TLV tuần 8) - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .. Toán :. BẢNG CHIA 7. A/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia 7. - Vận dụng phép chia 7 trong giải toán có lời văn (có một phép chia) - BT 1; 2; 3; 4. ( Em Tâm, Sơn làm được bài 1, 2) B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm Tròn . C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT2 và 3 tiết - HS lên bảng làm bài . trước. - KT vở HS dưới lớp. - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: - H/dẫn HS Lập bảng chia 7 - Gọi HS đọc bảng nhân 7, GV ghi - HS đọc bảng nhân 7. bảng. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: - Các nhóm làm việc: Lập bảng chia 7. Dựa vào bảng nhân 7 hình thành bảng chia 7 - Mời đại diện từng nhóm đọc kết quả - Đại diện các nhóm lần lượt nêu kết quả làm bài làm của nhóm mình, các nhóm việc trước lớp. khác bổ sung. GV ghi bảng: - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. 7 : 7 = 1 ; 14 : 7 = 2 ; ... 70 : 7 = 10 - Cho HS học thuộc lòng bảng chia 7. - Cả lớp HTL bảng chia 7. trong bảng chia 7 . Giáo án Lớp 3. GV: Lê Thị Hoa Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>