Bài 56. Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.82 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần : 31 Ngày soạn : 8.3.2015
Tiết : 59 Ngày dạy : 13.3.2015

BÀI 56-57 THỰC HÀNH :Tìm hiểu tình hình mơi trờng địa phơng
I/ Mục tiờu của bài học :

1. Kiến thức : HS chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó có đề
xuất được các biện pháp khắc phục.

2 . Kỷ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh và thảo luận nhóm để thu nhận kiến
thức

3. Thái độ: Nâng cao nhận thức đối với việc chống ô nhiễm môi trường.
II/ Chuẩn bị :

- GV : Liên hệ địa điểm thực hành
- HS :

+ Giấy bút.

+ Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong bài vào giấy khổ to.
III/ Tiến trình lên lớp :

1. Ổn định lớp : kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ : không kiểm tra
3. Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung

HĐ1: Hướng dẫn điều tra môi trường

s- Chọn môi trường để điều tra
+ GV lưu ý: Tuỳ từng địa phương
mà đề xuất địa điểm điều tra:

VD: dòng sông bị ô nhiễm, một
khu chợ, một khu dân cư...

- GV hướng dẫn nội dung bảng
56.1

- Yêu cầu HS:

+ Tìm hiểu nhân tố vơ sinh, hữu
sinh .

+ Con người có những hoạt động
nào gây ơ nhiễm mơi trường.

+ Điền VD minh hoạ.

- GV hướng dẫn nội dung bảng
56.2

+ Tác nhân gây ô nhiễm: rác, phân
động vật, ...

+ Mức độ: thải nhiều hay ít.

+ Nguyên nhân: rác chưa xử lí,
phân động vật cịn chưa ủ thải trực

tiếp ra mơi trường...

+ Biện pháp khắc phục: làm gì để
ngăn chặn các tác nhân.

- Gv quan sát, bao quát các nhóm
thực hành, giúp đỡ những nhóm
cịn yếu

- HS nghe GV hướng dẫn, ghi
nhớ để tiến hành điều tra.

- Nội dung các bảng 56.1 và
56.2.

- Sửa chữa khi giáo viên nhắc
nhở

I. Hướng dẫn điều tra môi
trường

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- GV cho HS chọn môi trường mà
con người đã tác động làm biến
đổi.

- GV nêu cách điều tra: 4 bước như
SGK.

- Nội dung bảng 56.3: Xác
địnôirox thành phần của hệ sinh

thái đang có  xu hướng biến đổi các
thành phần trong tương lai có thể
theo hướng tốt hay xấu  Hoạt động
của con người gồm biến đổi tốt hay
xấu cho hệ sinh thái.

- Gv quan sát, bao quát các nhóm
thực hành, giúp đỡ những nhóm
cịn yếu

- HS có thể chọn khu vực điều
tra: khu đất hoang được cải tạo
thành khu sinh thái VAC, 1
đầm hồ bị san lấp để xây

nhà...

- Nghiên cứu kĩ các bước tiến
hành điều tra.

- Nắm được yêu cầu của bài
thực hành.

- Hiểu rõ nội dung bảng 56.3.

- HS điều tra theo nhóm ghi lại
kết quả.

2. Điều tra tác động của con
người tới môi trường

- Bước 1 : Điều tra các thành
phần hệ sinh thái giống phần I
- Bước 2 : Phỏng vấn những
người xung quanh, quan sát
những khu vực gần kề chưa bị
tác động. Điều tra tình hình mơi
trường trước khi có tác động của
con người.9

- Bước 3 : Phân tích hiện trạng
của mơi trường và phỏng đốn
sự biến đổi môi trường trong
thời gian tới.

- Bước 4 : ghi tóm tắt kết quả
vào bảng 56.3 SGK 172

4. Củng cố :

- GV nhận xét kết quả của các nhóm.
- Khen các nhóm làm tốt nhóm chưa tốt.
5. Hướng dẫn về nhà :

- Về nhà hoàn thành bảng 56.1.2.3
- Giờ sau TH – Báo cáo thực hành.
 IV/ Rút kinh nghiệm :

- Thầy : ………..
- Trò : ………



Tuần : 31 Ngày soạn : 8.3.2015
Tiết : 60 Ngày dạy : 13.3.2015

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I/ Mục tiêu của bài học :

1. Kiến thức : HS chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó có đề
xuất được các biện pháp khắc phục.

2 . Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng trình bày báo cáo trước lớp

3. Thái độ: Nâng cao nhận thức đối với việc chống ô nhiễm môi trường.
II/ Chuẩn bị :

- GV : Nội dung 3 bảng SGK

- HS : 3 bảng đã hoàn thành 56.1,56.2, 56.3 SGK
III/ Tiến trình lên lớp :

1.Ổn định lớp : kiểm tra nề nếp, sĩ số học sinh

2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của các em s
3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung

HĐ2: Báo cáo kết quả điều tra của môi trường ở địa phương

GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết
quả điểu tra.

- GV cho các nhóm thảo luận kết
quả

- Gọi đại diện các nhóm lên trình
bày

- GV theo rõi nhận xét đánh giá :
+ Mức độ ô nhiễm

+ Biện pháp khắc phục

- HS viết nội dung điều tra
vào giấy.

- HS lên trình bày 3 bảng
56.1->56.3

- Đại diện các nhóm trình bày
các nhóm theo dõi bổ xung.

II. Báo cáo kết quả điều tra của
môi trường ở địa phương

HĐ1: Thu hoạch

- GV cho HS viết thu hoạch theo 3
câu hỏi SGK

+ 1. Nguyên nhân nào dẫ tới ô
nhiễm hệ sinh thái quan sát. Có
cách nào khắc phục được động.
+ 2. Những hoạt động nào của
con người gây nên sự biến đổi hệ
sinh thái đó? xu hướng biến đổi hệ
sinh thái đó là tốt lên hay xấu đi ?
Theo em chúng ta cần phải làm gì
để khắc phục những biến đổi xấu
của hệ sinh thái.

+ 3. Cảm tưởng của em sau khi
học bài thực hành tìm hiểu tình
hình môi trường ở địa phương?
Nhiệm vụ của HS đối với công tác
chống ô nhiễm.

- Hs viết bài thu hoạch theo
nội dung câu hỏi SGK

III. Thu hoạch

4. Củng cố :

- GV nhận xét đánh giá kết quả các nhóm
 - Khen nhóm làm tốt ,nhắc nhở nhóm chưa tốt

5. Hướng dẫn về nhà :

- Về nhà: các nhóm hồn thành bài thu hoạch theo mẫu sgk/172
- Đọc bài sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên

IV/ Rút kinh nghiệm :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Trò : ………

</div>