Giáo án Đại số khối 7 - Tiết 47 đến tiết 63

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Đông Hải I Tuaàn 1 naêm 2006. GV: Lê Thị Xuân Thứ. ngaøy. thaùng. Bài 1 HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở ra và hít vào. - Quan sát hình minh hoạ, chỉ và nêu được tên của các cơ quan hô hấp. - Biết và chỉ được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. - Hiểu được vai trò của cơ quan hô hấp đối với con người. - Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 4, 5. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Thực hành cách thở sâu Mục tiêu : HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức. Caùch tieán haønh : Bước 1 : Trò chơi - GV cho cả lớp thực hiện động tác : “Bịt mũi nín - HS thực hiện thở”. - GV hỏi : Cảm giác của các em sau khi nín thở - Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình laâu ? thường. Bước 2 : - GV gọi 1 HS lên trước lớp thực hiện động tác - 1 HS lên trước lớp thực hiện. thở sâu như hình 1 trang 4 SGK để cả lớp quan saùt. - GV yêu cầu HS cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay - HS cả lớp cùng thực hiện. lên ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức. - GV hướng dẫn HS vừa làm, vừa theo dõi cử - HS trả lời theo câu hỏi gợi ý. động phồng lên xẹp xuống của lồng ngực khi các em hít vào và thở ra để trả lời theo gợi ý sau: + Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức. Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 1. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân. + So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi thở sâu. + Nêu ích lợi của việc thở sâu. Kết luận : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở ra. Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồøng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra ngoài. - Löu yù : GV coù theå duøng hai quaû boùng hôi baèng cao su tượng trưng cho hai lá phổi. Khi thổi nhieàu khoâng khí vaøo, boùng seõ caêng to. Luùc xaû hơi ra thì bóng sẽ xẹp xuống để HS dễ hiểu. * Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Muïc tieâu : - Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hắp. - Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. - Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người. Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình 2 trang - Từng cặp hai HS hỏi và trả lời. 5 SGK. Yêu cầu hỏi và trả lời theo hướng dẫn : + HS A : Baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp. + HS B : Bạn hãy chỉ đường đi của không khí treân hình 2 trang 5 SGK. + HS A : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? + HS B : Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức năng gì ? + HS A : Phổi có chức năng gì ? + HS B : Chỉ tren hình 3 tranh 5 SGK đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV gọi 1 số cặp HS lên hỏi, đáp trước lớp và - Vài cặp lên thực hành. khen caëp naøo coù caâu hoûi saùng taïo. - GV giúp HS hiểu cơ quan hô hấp là gì và chức năng từng bộ phận của cơ quan hô hấp. Keát luaän : - Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. - Cô quan hoâ haáp goàm : muõi, khí quaû, pheá quaûn vaø hai laù phoåi. - Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí. Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 2. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân. - Hai lá pổi có chức năng trao đổi khí. - Kết thúc tiết học, GV cho HS liên hệ với thực tế cuộc sống hàng ngày : Tránh không để dị vật như thức ăn, nước uống, vật nhỏ,… rơi vào đường thở. HS có thể thảo luận câu hỏi : Điều gì sẽ xảy ra nếu có dị vật làm tắc đường thở ? - GV giúp HS hiểu : Người bình thường có thể nhịn ăn được vài ngày thậm chí lâu hơn nhưng không thể nhịn thở quá 3 phút. Hoạt động thở bị ngừng trên 5 phút cơ thể sẽ bị chết. Bởi vậy, khi bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu ngay lập tức. Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò. Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 3. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I Tuaàn 1 2006. GV: Lê Thị Xuân Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. Bài 2 NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO? I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Hiểu được tại sao ta nên thở băng mũi mà không nên thở bằêng miệng. - Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác haiï của việc hít thở không khí có nhiều khí các - bô - níc, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 6, 7. - Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 2 HS laøm baøi taäp VBT - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Giải thích được tại sao ta nên thở băng mũi mà không nên thở bằêng mieäng. Caùch tieán haønh : - GV hướng dẫn HS lấy gương ra soi để quan sát - HS lấy gương ra soi vàå quan phía trong loã muõi cuûa mình. Neáu khoâng coù saùt göông coù theå quan saùt loã muõi cuûa baïn beân caïnh và trả lời câu hỏi: Các em nhìn thấy gì trong muõi? - Tieáp theo, GV ñaët caâu hoûi : - HS trả lời. + Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ hai lỗ muõi ? + Haèng ngaøy, duøng khaên saïch lau phía trong muõi, em thaáy treân khaên coù gì ? + Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng ? - GV giaûng : - HS nghe giaûng. + Trong lỗ mũi có nhiều long để cản bớt bụi trong khoâng khí khi ta hít vaøo. + Ngoài ra trong mũi còn có nhiều tuyến tiết Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 4. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân. dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẳn, tạo độ ẩm, đồøng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vaøo. Kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi. * Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Mục tiêu : Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lànhvà tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ. Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu 2 HS cùng quan sát các hình 3, 4, - Từng cặp hai HS quan sát và 5 trang 7 SGK và thảo luận theo gợi ý sau : thaûo luaän caâu hoûi. + Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bức tranh nào thể hiện không khí có nhiều khói buïi ? + Khi được thở ở nơi không khí trong lành bạn caûm thaáy theá naøo ? + Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí coù nhieàu khoùi, buïi ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV chæ ñònh 1 soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo - HS leân trình baøy. luận theo cặp trước cả lớp. - GV yêu HS cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời các caâu hoûi : + Thở không khí trong lành có lợi gì ? + Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì ? Kết luận : Không khí trong lành là không khí có nhiều khí ô - xi, ít khí các - bô níc và khói, bụi,…. Khí ô - xi cần cho hoạt động sống của cơ thể. Vì vậy thở không khí trong lành sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh. Không khí chứa nhiều khí các - bô níc, khói, bụi,…là không khí bị ô nhiễm. Vì vậy thở không khí bị ô nhiễm sẽ có hại cho sức khoẻ. Hoạt động 3: củng cố, dặn dò. Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 5. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân. Tuaàn 2. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 2006. Baøi 3 VEÄ SINH HOÂ HAÁP I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở ra và hít vào. - Quan sát hình minh hoạ, chỉ và nêu được tên của các cơ quan hô hấp. - Biết và chỉ được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. - Hiểu được vai trò của cơ quan hô hấp đối với con người. - Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 4, 5. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Thực hành cách thở sâu Mục tiêu : HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức. Caùch tieán haønh : Bước 1 : Trò chơi - GV cho cả lớp thực hiện động tác: “Bịt mũi nín - HS thực hiện thở”. - GV hỏi: Cảm giác của các em sau khi nín thở - Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình laâu? thường. Bước 2 : - GV gọi 1 HS lên trước lớp thực hiện động tác - 1 HS lên trước lớp thực hiện. thở sâu như hình 1 trang 4 SGK để cả lớp quan saùt. - GV yêu cầu HS cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay - HS cả lớp cùng thực hiện. lên ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức. - GV hướng dẫn HS vừa làm, vừa theo dõi cử - HS trả lời theo câu hỏi gợi ý. động phồng lên xẹp xuống của lồng ngực khi các em hít vào và thở ra để trả lời theo gợi ý sau: Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 6. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân. + Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức. + So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi thở sâu. + Nêu ích lợi của việc thở sâu. Kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô hấp gồm hai động tác: hít vào và thở ra. Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồøng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra ngoài. - Löu y : Gv coù theå duøng hai quaû boùng hôi baèng cao su tượng trưng cho hai lá phổi. Khi thổi nhieàu khoâng khí vaøo, boùng seõ caêng to. Luùc xaû hơi ra thì bóng sẽ xẹp xuống để HS dễ hiểu. * Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Muïc tieâu: - Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hắp. - Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. - Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người. Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình 2 trang - Từng cặp hai HS hỏi và trả lời. 5 SGK. Yêu cầu hỏi và trả lời theo hướng dẫn : + HS A : Baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp. + HS B : Bạn hãy chỉ đường đi của không khí treân hình 2 trang 5 SGK. + HS A : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? + HS B : Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức năng gì ? + HS A : Phổi có chức năng gì ? + HS B : Chỉ tren hình 3 tranh 5 SGK đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV gọi 1 số cặp HS lên hỏi, đáp trước lớp và - Vài cặp lên thực hành. khen caëp naøo coù caâu hoûi saùng taïo. - GV giúp HS hiểu cơ quan hô hấp là gì và chức năng từng bộ phận của cơ quan hô hấp. Keát luaän : - Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 7. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân. - Cô quan hoâ haáp goàm : muõi, khí quaû, pheá quaûn vaø hai laù phoåi. - Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí. - Hai lá pổi có chức năng trao đổi khí. - Kết thúc tiết học, GV cho HS liên hệ với thực tế cuộc sống hàng ngày : Tránh không để dị vật như thức ăn, nước uống, vật nhỏ,… rơi vào đường thở. HS có thể thảo luận câu hỏi : Điều gì sẽ xảy ra nếu có dị vật làm tắc đường thở ? - GV giúp HS hiểu : Người bình thường có thể nhịn ăn được vài ngày thậm chí lâu hơn nhưng không thể nhịn thở quá 3 phút. Hoạt động thở bị ngừng trên 5 phút cơ thể sẽ bị chết. Bởi vậy, khi bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu ngay lập tức. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò VÒ nhµ häc bµi lµm bµi tËp, liªn hÖ thùc tÕ tèt. Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 8. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. Tuaàn 2 2006. GV: Lê Thị Xuân. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. Bài 4 PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Hiểu được tại sao ta nên thở băng mũi mà không nên thở bằêng miệng. - Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác haiï của việc hít thở không khí có nhiều khí các - bô - níc, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 6, 7. - Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 2 HS laøm baøi taäp VBT - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Giải thích được tại sao ta nên thở băng mũi mà không nên thở bằêng mieäng. Caùch tieán haønh : - GV hướng dẫn HS lấy gương ra soi để quan sát - HS lấy gương ra soi vàå quan phía trong loã muõi cuûa mình. Neáu khoâng coù saùt göông coù theå quan saùt loã muõi cuûa baïn beân caïnh và trả lời câu hỏi : Các em nhìn thấy gì trong muõi ? - Tieáp theo, GV ñaët caâu hoûi : - HS trả lời. + Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ hai lỗ muõi ? + Haèng ngaøy, duøng khaên saïch lau phía trong muõi, em thaáy treân khaên coù gì ? + Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng ? - GV giaûng : - HS nghe giaûng. + Trong lỗ mũi có nhiều long để cản bớt bụi Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 9. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân. trong khoâng khí khi ta hít vaøo. + Ngoài ra trong mũi còn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẳn, tạo độ ẩm, đồøng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vaøo. Kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi. * Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Mục tiêu : Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lànhvà tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ. Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu 2 HS cùng quan sát các hình 3, 4, - Từng cặp hai HS quan sát và 5 trang 7 SGK và thảo luận theo gợi ý sau : thaûo luaän caâu hoûi. + Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bức tranh nào thể hiện không khí có nhiều khói buïi ? + Khi được thở ở nơi không khí trong lành bạn caûm thaáy theá naøo ? + Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí coù nhieàu khoùi, buïi ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV chæ ñònh 1 soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo - HS leân trình baøy. luận theo cặp trước cả lớp. - GV yêu HS cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời các caâu hoûi : + Thở không khí trong lành có lợi gì ? + Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì ? Kết luận : Không khí trong lành là không khí có nhiều khí ô - xi, ít khí các - bô níc và khói, bụi,…. Khí ô - xi cần cho hoạt động sống của cơ thể. Vì vậy thở không khí trong lành sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh. Không khí chứa nhiều khí các - bô níc, khói, bụi,…là không khí bị ô nhiễm. Vì vậy thở không khí bị ô nhiễm sẽ có hại cho sức khoẻ. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Học sinh đọc lại phần ghi nhớ. Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 10. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân Thứ. Tuần 3 2006. ngaøy. thaùng. naêm. Tieát 5 : BEÄNH LAO PHOÅI I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.  Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi.  Nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh về đường hô hấp để được đưa đi khám và chữa bệnh kịp thới.  Tuaân theo caùc chæ daãn cuûa baùc só. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình trong SGK trang 12, 13. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ  GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2,3 / 6 VBT Tự nhiên xã hội Tập 1.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : Làm việc với SGK  Mục tiêu : Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3, 4, 5 - HS quan saùt hình 1trong SGK trang 12. trong SGK trang 12. - Yêu cầu các nhóm cùng lần lượt thảo luận -Làm việc theo nhóm. caùc caâu hoûi trong SGV trang 28 Bước 2 : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luaän cuûa nhoùm mình. Moãi nhoùm chæ trình baøy luaän cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung moät caâu. Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù. goùp yù. - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.  Keát luaän: + Nguyeân nhaân : Do vi khuaån lao gaây ra + Biểu hiện: Người bệnh cảm thấy mệt mỏi, kém ăn, gầy đi và sốt nhẹ về chiều. + Đường lây: Bệnh lây từ người bệnh sang người lành bằng đường hô hấp. + Tác hại: Làm suy giảm sức khỏe người bệnh, nếu không chữa trị kịp thời sẽ nguy hại đến tính mạng. Làm tốn kém tiền của. Có thể lây sang mọi người xung quanh nếu không giữ vệ sinh. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm  Muïc tieâu : Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi.. Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 11. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu HS quan saùt hình trong SGK trang 13 ; kết hợp với liên hệ thực tế để trả lời các câu hỏi SGV trang 29. Bước 2 : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luaän cuûa nhoùm mình. Moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu. Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù. - GV giảng thêm cho HS những việc làm và hoàn cảnh dễ làm mắc bệnh viêm phổi. Bước 3 :Liên hệ - GV hỏi : Em và gia đình cần làm gì để phòng traùnh beänh lao phoåi ?. GV: Lê Thị Xuân. - HS quan sát hình trong SGK và trả lời câu hoûi.. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luaän cuûa nhoùm mình.. - Luôn quét dọn nhà cửa, mở cửa cho ánh nắng mặt trời chiếu vào nhà ; không hút thuoác laù, thuoác laøo ; laøm vieäc vaø nghæ ngôi điều độâ ; …  Keát luaän : - Lao laø moät beänh truyeàn nhieãm do vi khuaån gaây ra. - Ngày nay, không chỉ có thuốc chữa khỏi bệnh lao mà còn có thuốc tiêm phòng lao. - Trẻ em được tiêm phòng lao có thể không bị mắc bệnh này trong suốt cuộc đời. Hoạt động 3 : Đóng vai  Muïc tieâu : - Biết nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh về đường hô hấp để được đưa đi khám và chữa bệnh kịp thới. - Bieát tuaân theo caùc chæ daãn cuûa baùc só ñieàu trò neáu coù beänh.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV neâu tình huoáng : - Nghe GV neâu tình huoáng. Bước 2 : - Gọi các nhóm xung phong lên trình bày trước - Các nhóm xung phong lên trình diễn. lớp. Các HS khác nhận xét xem các bạn đã biết cách nói để biết bố mẹ hoặc bác sĩ biết về tình trạng sức khỏe của mình chưa.  Kết luận : Khi bị sốt, mệt mỏi, chúng ta cần phải nói ngay với bốmẹ để được đưa đi khám bệnh kịp thời. Khi đến gặp bác sĩ, chúng ta cần phải nói rõ xem mình bị đau ở đâu để bác sĩ chuẩn đoán đúng bệnh ; nếu có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn của bác sĩ. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trong - 1, 2 HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK. SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 12. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân Thứ. Tuần 3 2006. ngaøy. thaùng. naêm. Tiết 6: MÁU VAØ CƠ QUAN TUẦN HOAØN I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng:  Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu.  Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn.  Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình trong SGK trang 14, 15. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ  GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 3 / 7 VBT Tự nhiên xã hội Tập 1.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận  Muïc tieâu : - Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu. - Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3 - HS quan saùt hình trong SGK trang 14 vaø trong SGK trang 14 và kết hợp quan sát thảo luận câu hỏi theo nhóm. ống máu đã chống đông đem đến lớp và cuøng nhau thaûo luaän caâu hoûi SGV trang 32. Bước 2 : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Moãi thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm nhoùm chæ trình baøy moät caâu. Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù. khaùc boå sung goùp yù. - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.  Keát luaän : Nhö SGV trang 32. Hoạt động 2 : LAØM VIỆC VỚI SGK  Muïc tieâu : Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 13. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân. Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 4 trang - Laøm vieäc theo caëp. 15 SGK, lần lượt một bạn hỏi, một bạn trả lời. Bước 2 : - Gọi đại diện một số cặp HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết quả keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Caùc thaûo luaän cuûa nhoùm mình. nhoùm khaùc boå sung goùp yù.  Kết luận : Cơ quan tuần hoàn gồm có : tim và các mạch máu. Hoạt động 3 : CHƠI TRÒ CHƠI TIẾP SỨC  Muïc tieâu : Hiểu được mạch máu đi tới mọi cơ quan của cơ thể.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn HS - Nghe GV hướng dẫn. caùch chôi. Bước 2 : - HS chơi như đã hướng dẫn. - Tiến hành chơi theo hướng dẫn của GV. - Keát thuùc troø chôi, GV nhaän xeùt, keát luận và tuyên dương đội thắng cuộc  Kết luận : Nhờ có mạch máu đem máu đến mọi bộ phận của cơ thể để tất cả các cơ quan của cơ thể có đủ chất dinh dưỡng và ô-xi để hoạt động. Đồng thời, máu cũng có chức năng chuyên chở khí các-bô-níc và chất thải của cơ quan trong cơ thể đến phổi và thận để thải chúng ra ngoài. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, 2 HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK. trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 14. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. Tuần 4 2006. GV: Lê Thị Xuân. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. Tiết 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOAØN I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.  Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhoû. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình trong SGK trang 16, 17.  Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ  GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 9 VBT Tự nhiên xã hội Tập 1.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : THỰC HAØNH  Muïc tieâu : Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2trong - HS quan saùt hình trong SGK trang 16. SGK trang 16. - GV hỏi : Các bạn trong hình đang làm - HS trả lời. gì ? Bước 2 : - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực - Thực hành nghe và đếm nhịp đập của hành nghe và đếm nhịp tim, số lần mạch tim. đập của nhau trong vòng một phút. - Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành - 2 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. được in trang 16, SGK và thực hiện theo, GV bấm giờ cho HS cả lớp thực hành. Bước 3 : Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 15. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân. - Yêu cầu HS báo cáo kết quả thựuc - Một số HS báo cáo trước lớp theo haønh cuûa mình. trình tự : + Số lần đập của tim mình và tim bạn trong 1 phuùt. + Số lần đập của mạch mình và mạch baïn trong voøng 1 phuùt.  Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. Hoạt động 2 : LAØM VIỆC VỚI SGK  Muïc tieâu : Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhoû.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu HS quan saùt - HS quan saùt hình trong SGK vaø traû hình 3 trong SGK trang 17 và trả lời các lời câu hỏi. caâu hoûi SGV trang 35. Bước 2 : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Moãi thaûo luaän cuûa nhoùm mình. nhoùm chæ trình baøy moät caâu. Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù. - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.  Keát luaän : Nhö SGV trang 35. Hoạt động 3 : CHƠI TRÒ CHƠI GHÉP CHỮ VAØO HÌNH  Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học về 2 vòng tuần hoàn.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV phổ biến tên trò chơi và luật chơi : - HS chia đội và tiến hành chơi theo hướng dẫn. Bước 2 : - HS chơi như đã hướng dẫn. - Tiến hành chơi theo hướng dẫn của GV. - Keát thuùc troø chôi, GV nhaän xeùt, keát luận và tuyên dương đội thắng cuộc Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, 2 HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK. trong SGK. Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 16. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân. - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. Thứ. Tuần 4. ngaøy. thaùng. naêm 2006. Tiết 8 : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOAØN I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thư giãn.  Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn.  Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình trong SGK trang 18, 19. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ  GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 5 / 10 VBT Tự nhiên xã hội Tập 1.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận  Muïc tieâu : So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thư giãn.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - HS chơi theo hướng dẫn - GV cho HS chôi troø chôi “Con thoû” - Sau khi cho HS chơi xong, GV hỏi : Các - HS trả lời. em coù caûm thaáy nhòp tim vaø maïch cuûa mình nhanh hôn luùc chuùng ta ngoài yeân khoâng ? Bước 2 : - GV cho HS chơi một trò chơi đòi hỏi - HS chơi theo hướng dẫn vận động nhiều như trò chơi đổi chỗ cho Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 17. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân. nhau. - Sau khi cho HS vận động mạnh, GV - Làm việc theo nhóm. cho HS thaûo luaän caâu hoûi : So saùnh nhòp đập của tim và mạch khi vận động mạnh với khi vận động nhẹ hoặc khi nghỉ ngơi.  Kết luận : Khi ta vận động mạnh hoặc lao động chân tay thì nhịp đập của tim và mạch nhanh hơn bình thường. Vì vậy, lao động và vui chơi rất có lợi cho hoạt động của tim mạch. Tuy nhiên, nếu lao động hoặc hoạt động quá sức, tim có thể bị mệt, có hại cho sức khỏe. Hoạt động 2 : THẢO LUẬN NHÓM  Muïc tieâu : - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn. - Có ý thức tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều - Làm việc theo nhóm. khieån caùc baïn trong nhoùm quan saùt hình trang 19 SGKvà kết hợp với hiểu biết cuûa baûn thaân ñeâ thaûo luaän caùc caâu hoûi trang 38 SGV. Bước 2 : - Gọi đại diện một số cặp HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết quả keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Caùc thaûo luaän cuûa nhoùm mình. nhoùm khaùc boå sung goùp yù. - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.  Kết luận : - Tập thể dục thể thao, đi bộ, …có lợi cho tim mạch. Tuy nhiên, vận động hoặc lao động quá sức sẽ không có lợi cho tim mạch. - Cuộc sống vui vẻ, thư thái, tránh những xúc động mạnh hay tức giận, … sẽ giúp cơ quan tuần hoàn hoạt động vừa phải, nhịp nhàng, tránh được tăng huyết áp và những cơn co, thắt tim đột ngột có thể gây nguy hiểm đến tính mạng. - Cac loại thức ăn : các loại rau, các loại quả, thịt bò, thịt gà, thịt lợn, cá, lạc vừng, …đều có lợi cho tim mạch. Các thức ăn chứa nhiều chất béo như mỡ động vật ; các chất kích thích như rượu, thuốc lá, ma túy, … làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động maïch. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, 2 HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK. trong SGK. Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 18. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân. - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 19. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Đông Hải I. GV: Lê Thị Xuân. Tuần 5 Tieát 9: PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Kể được tên một số bệnh về tim mạch.  Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em.  Kể ra một số cách đề phòng bệnh thấp tim. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình trong SGK trang 20, 21. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 12 VBT Tự nhiên xã hội Tập 1.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : ĐỘNG NÃO  Muïc tieâu : Kể được tên một số bệnh về tim mạch.  Caùch tieán haønh : - GV yeâu caàu HS keå teân moät soá beänh tim - Moãi HS keå teân moät beänh veà tim maïch. maïch maø caùc em bieát. - GV ghi teân caùc beänh veà tim cuûa HS leân baûng. - GV giảng thêm cho HS kiến thức về moät soá beänh tim maïch. - GV giới thiệu bệnh thấp tim : là bệnh thường gặp ở trẻ em, rất nguy hiểm. Hoạt động 2 : ĐÓNG VAI  Muïc tieâu : Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV ø yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3 - HS quan saùt hình 1, 2, 3 trong SGK trong SGK trang 20 và đọc các lời hỏi trang 20 và đọc các lời hỏi đáp của từng đáp của từng nhân vật trong các hình. nhaân vaät trong caùc hình. Bước 2 : - GV yeâu caàu HS thaûo luaän trong nhoùm - Laøm vieäc theo nhoùm. caùc caâu hoûi trong SGV trang 40 Kế hoạch bài học: Tự nhiên và xã hộiLop3.net 20. Lớp 3.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>