Giáo án Khối 5 Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ha. TẬP ĐỌC. Những người bạn tốt I.Muïc ñích yeâu caàu: -Bước đầu đọc diễn cảm bài văn -HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Khen ngîi sù th«ng minh, t×nh c¶m g¾n bã cña c¸ heo víi con người. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK). II.Chuaån bò: - GV : Tranh SGK, baûng phuï. - HS : Xem trước bài trong sách. III.Caùc HÑ daïy - hoïc: 1.OÅn ñònh: neà neáp 2. Baøi cuõ: “Taùc phaåm cuûa Si-le vaø teân phaùt xít” 3. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Luyện đọc - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. đọc thầm theo SGK. - Nối tiếp nhau đọc bài, lớp - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn đến hết bài (2-3 lượt.). Đoạn I đọc chậm hai câu đầu, những câu sau đọc diễn theo dõi đọc thầm theo. taû tình huoáng nguy hieåm . Đoạn I giọng sảng khoái, thán phục . - Lần 1: theo dõi và sửa sai phát âm cho HS. - 1 em đọc. cả lớp đọc thầm - Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các phaàn chuù giaûi trong SGK. cụm từ. - Laéng nghe. - Lần 3: HS đọc phần giải nghĩa trong SGK. GV Kết hợp giải nghĩa thêm: dong buồm : là dương cao buồm để lên đường. kì laï : một câu chuyện lạ khác thường 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi. - Gọi 1 - 2 HS đọc cả bài. - Laéng nghe - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Thực hiện đọc thầm và trả lời Họat động 2: Tìm hiểu bài: caâu hoûi. Nhaän xeùt, boå sung. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi. + Đoạn1 (từ đầu … đất liền) H: Vì sao ngheä só A-ri-oân phaûi nhaûy xuoáng bieån ? (vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham,cứơp hết tặng vật của ông - 2-3 HS neâu, baïn khaùc nhaän đòi giết ông?) H: Nêu ý đoạn 1? xeùt, boå sung. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi. -Choát yù: YÙ1: Tình huoáng nguy hieåm maø A-ri-oân ñang gaëp - Cả lớp đọc thầm. thảo luận phaûi nhóm bàn để trình bày các nội + Đoạn 2: Phần còn lại dung GV yeâu caàu. H. Điều gì đã xẩy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? H. Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu, đáng quí ở. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ñieåm naøo? H. Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo với nghệ sĩ A-ri-ôn ? - GV chốt ý : Ý 2 : Cá heo là một loài cá thông minh, có ích. - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän theo baøn ruùt ra yù nghóa truyeän. - Giáo viên chốt đại ý : Đại ý : Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của loài cá heo đối với con người HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm + Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2. Nhắc HS chú ý nhấn mạnh các từ ngữ :Đã nhầm, đàn cá heo, say sưa thưởng thức, nhanh hơn, toàn bộ, không tin..và nghỉ hơi sau các từ ngữ nhưng, trở về đất liền. - GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc. - Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm. - GV nhaän xeùt.. - 2-3 HS nêu, mời bạn nhận xeùt. - Laéng nghe, nhaéc laïi.. - 4 HS thực hiện đọc. Cả lớp lắng nghe, nhận xét bạn đọc đã đúng chưa. - Laéng nghe, theo doõi. - 3-4 cặp HS đọc, lớp theo dõi, nhaän xeùt. - Đại diện nhóm đọc, lớp theo doõi, nhaän xeùt.. 4.Củng cố: - Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc đại ý. H. Qua bài học hôm nay, em học biết thêm điều gì ở cá heo ? - GV. Nhaän xeùt tieát hoïc. ______________________________________________ TOÁN. Luyeän taäp chung I. Muïc tieâu : -BiÕt: 1 1 1 1 1 , vµ , vµ 10 10 100 100 1000 -T×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh víi ph©n sè -Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng. II. Chuaån bò : - GV : Noäi dung - HS : xem bài trước III. Các hoạt động dạy - học : 1. OÅn ñònh : Neà neáp 3 5 1 2. Kieåm tra: 1)Tính: + + 4 6 2 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1 : Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập. -1hoïc sinh laøm vaø neâu caùch laøm baøi Baøi 1 1 10 Giaùo vieân ghi baûng baøi 1(a) a) 1 : =1x = 10 (laàn) 1 10 1 a) 1 gaáp bao nhieâu laàn ? 10 - Y/C moät hoïc sinh laøm baøi vaø neâu caùch laøm. -Mèi quan hÖ gi÷a: 1 vµ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1 ? 10 Tương tự Y/C học sinh làm bài cá nhân GV gọi 2 hoïc sinh leânbaûng laøm (b; c) . Y/C hoïc sinh nhaän xeùt baøi baïn laøm H: em coù nhaän xeùt gì veà moái quan heä : 1 a) 1 gaáp ? Laàn ( 10 laàn) 10 1 1 b) gaáp ? Laàn (10laàn) 10 100 1 1 c) gaáp ? laàn (10laàn) 100 1000 GV chốt ý học sinh vừa nhận xét Bài 2:Học sinh nêu yêu cầu đề bài ? (tìm x) - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi một số học sinh lên bảng sửa bài, nêu lại cách thực hiện. - HS trả lời. HĐ 2 : Ôn về giải toán . Bài 3: 1HS đọc đề bài. -Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề. H. Bài toán cho biết gì ? H. Bài toán tìm gì ? - HĐ thảo luận nhóm bàn, về cách giải bài toán. - Giáo viên chấm những học sinh làm xong trước. - GV nhận xét bài HS làm trên bảng và làm vở đã chaám.. - 1 em đọc đề. Lớp đọc thầm. - Học sinh trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.. H: Vaäy 1 gaáp bao nhieâu laàn. - Cả lớp làm bài. - 2 HS leân baûng laøm baøi 1 1 b) gaáp bao nhieâu laàn ? 10 100 1 1 c) gaáp bao nhieâu laàn ? 100 1000 -HS nhaän xeùt.. -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 2 caùch laøm caùc baøi tìm x.(2phuùt) - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn laøm kieåm tra cheùo laãn nhau.. - Thaûo luaän nhoùm baøn. - Giải toán nhanh vào vở. 1 HS lên bảng. - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi treân baûng. - HS dò bài, sửa nếu sai -HS trả lời, nhắc lại cách giải toán TB coäng. 4.Củng cố : - H. Các em vừa giải bài toán dạng gì ? GV chốt lại nội dung luyện tập . - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò : - Hướng dẫn học sinh làm bài 4 ở nhà . _______________________________________ LỊCH SỬ. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời I.Muïc tieâu: -Biết §¶ng céng s¶n ViƯt nam ®­ỵc thµnh lËp ngµy 3-2- 1930.Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc là người đã chủ trì hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam. + BiÕt lÝ do tæ chøc Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng: Thèng nhÊt 3 tæ chøc céng s¶n. + Hội Nghị ngày 3 – 2 – 1930 do Nguyễn ái Quốc chủ trì đã thống nhất 3 tổ chức cộng sản và đề ra ®­êng lèi cho C¸ch m¹ng ViÖt Nam. II. Chuaån bò: - GV : AÛnh trong SGK -Tư liệu về bối cảnh ra đời của Đảng. III. Các Hoạt động dạy - học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: H: Khi ra nước ngoài Nguyễn Tất Thành gặp những khó khăn gì ? H: Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước? 3. Bài mới : GV giới thiệu bài – Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Tìm hiểu hoàn cảnh ra đời của việc thành lập Đảng. -HS theo dõi SGK, đọc - GV kể tóm tắt bài đọc trong SGK. thaàm. - Tổ chức cho HS HĐ nhóm. -HS nhaän phieáu ghi noäi - GV dẫn dắt vấn đề : Từ giữa năm 1926 -1927, phong trào nước ta phát triển rất mạnh mẽ. Từ tháng 6 đến tháng 9 -1929 Việt Nam lần dung thảo luận. -HS thaûo luaän nhoùm. lượt ra đời 3 tổ chức cộng sản. Các tổ chức này đã lãnh đạo phong -Đại diện nhóm trình bày trào chống Pháp, giúp đỡ nhau, nhưng một mặt lại công kích, tranh giành ảnh hưởng với nhau. Tình hình thiếu sự thống nhất không thể keùo daøi. - GV nêu câu hỏi (Đã ghi ở phiếu giao việc cho HS): Tình hình trên - Các nhóm khác nhận xeùt, boå sung. ñaët ra yeâu caàu gì? - Laéng nghe. (Cần sớm thống nhất các tổ chức thành một đảng duy nhất) H: Việc này chỉ có thể ai mới làm được ? (Chỉ có lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc mới làm được) H: Vì sao chỉ có “Người” mới cò thể thống nhất các tổ chức cộng sản ở Việt Nam? (câu hỏi dành cho HS khá giỏi) (vì Ngyyễn Ái Quốc là người hiểu biết sâu sắc,là ngươì có tinh thần yêu nước, đã tìm ra con đường cứu nước và được nhiều người yêu nước Việt Nam ngưỡng mộ) -GV nhaän xeùt choát laïi caùc yù kieán. HĐ2:Tìm hiểu về diễn biến hội nghị thành lập Đảng. -Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, HS đọc SGK cho biết: -HS đọc SGK trả lời. H: Hội nghị thành lập đảng diễn ở đâu, diễn ra thời gian nào? (Hồng Công -Trung Quốc, đầu xuân 1930) H: Chuû trì hoäi nghò laø ai? (Nguyeãn AÙi Quoác ) H: Hội nghị đã mang lại kết quả gì? (Đã hợp nhất 3 tổ chức Đảng thành một Đảng duy nhất,lấy tên là Đảng Cộng Sản Việt Nam, đề ra đường lối cách mạng VN) -GV nhaän xeùt, boå sung, vaø cho HS bieát theâm moät soá thoâng tin nhö: - HS nhaän xeùt boå sung. ngày thành lập Đảng, đại biểu tham dự… HĐ3: Tìm hiểu ý nghĩa của Việc thành lập Đảng: H: Việc thành lập đảng có ý nghĩa như thế nào? - HS thaûo luaän nhoùm baøn, - GV thoáng nhaát ñöa ra keát luaän: phaùt bieåu yù kieán veà yù (Cách mạng Việt Nam có một Đảng duy nhất lãnh Đạo, đưa cuộc nghóa cuûa vieäc thaønh laäp đấu tranh của nhân dân ta đi theo con đường đúng đắn. Ngày 3-2 trở Đảng. thành ngày kỉ niệm lớn của dân tộc). -Goïi hoïc sinh nhaéc laïi yù nnghóa. -1 HS nhaéc laïi. 4.Củng cố: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/16 - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø: - Veà hoïc baøi, chuaån bò : “Xoâ vieát Ngheä-Tónh”.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ĐẠO ĐỨC. Nhớ ơn tổ tiên I. Muïc tieâu : -Biết được: Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. -Nêu được những việc cần làm để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. -Biết ơn tổ tiên; tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng ho.ï II. Chuaån bò : - GV : Tranh veõ, tö lieäu noùi veà ngaøy gioã toå Huøng Vöông (neáu coù). - HS : Xem trước bài, sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, truyện …. nói về lòng biết ôn toå tieân. 1.OÅn ñònh : Chuyeån tieát 2. Bài cũ : H. Kể một tấm gương về lòng vượt khó mà em biết ? 3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑ1 : Tìm hieåu noäi dung truyeän “Thaêm moä” MT: Giuùp HS bieát moät bieåu hieän cuûa loøng bieát ôn. Mời một học sinh kể chuyện “Thăm mộ” - Thaûo luaän nhoùm 2 - Y/c HS thaûo luaän nhoùm 2 em tìm hieåu caùc noäi dung - HS trả lời lần lượt từng câu hỏi, lớp sau: nhaän xeùt boå sung. H. Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt đã làm gì để biết - Lắng nghe, bổ sung các ý chưa đầy ôn toå tieân? H. Theo em bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ đủ. tieân? H. Vì sao Vieät muoán lau doïn nhaø giuùp meï? - GV gọi học sinh trả lời các câu hỏi. - GV chốt ý : Câu chuyện trên đã cho các em thấy : Ai cũng có tổ tiên gia đình, dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện bằng những việc làm cụ - HS nhaéc baøi hoïc. theå. - GV neâu caâu hoûi hoïc sinh ruùt ra baøi hoïc. Ghi nhớ:(SGK) -Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm treân HÑ 2: Laøm baøi taäp 1 SGK. phieáu. MT: HS biết những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn. - Trình bày ý kiến thảo luận, mời - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm.GV phaùt phieáu ghi nhoùm baïn nhaän xeùt. nội dung yêu cầu của bài tập cho từng nhóm. - HS theo doõi. - Đại diện nhóm nêu yêu cầu của bài tập. “Những việc làm nào dưới đây biểu hiện lòng biết ơn” - GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa caùc nhoùm vaø keát luận HЁ3 : Tự liên hệ bản thân - GV yêu cầu học sinh tự bản thân mình kể cho bạn bên -2-3 em kể trao đổi với nhau. cạnh nghe những việc mình đã làm thể hiện lòng biết -Vài em lần lượt trình bày. ơn hay những việc mình làm chưa tốt . - Goïi moät soá em keå laïi. - GV khen những em đã có những việc làm tốt, nhắc - Các nhóm dán tranh, đọc tục ngữ, nhở học sinh học tập theo bạn. thô… HЁ4 : Các tổ thi trưng bày tranh …đã sưu tầm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Các nhóm lên dán tranh, đại diện nhóm thuyết minh tranh, đọc ca dao, tục ngữ thơ… về chủ đề tổ tiên. - GV tuyên dương nhóm có sự chuẩn bị tốt, sưu tầm được nhiều tài liệu cho bài học.. - Trình baøy thuyeát minh, nhaän xeùt, boå sung.. 4. Củng cố : 1 học sinh nhắc lại ghi nhớ. H. Keå moät soá vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn toå tieân. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò : - Về học bài. Chuẩn bị tiết sau : Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2) _________________________________________________. Thứ ba. CHÍNH TAÛ: (Nghe - vieát).. Doøng kinh queâ höông. I. Muc ñích yeâu caàu: -Viết đúng bài chính tả; trình bày đung hình thức bài văn xuôi. -Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); thực hiện được 2 trong 3 ý( a,b,c) cña BT3. - Học sinh khá, giỏi làm được đầy đủ BT3 II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và bài tập. - HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy - học 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: H: Viết những từ chứa các nguyên âm đôi ưa, ươ trong khổ thơ của Huy Cận? H: Giải thích qui tắc đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi iê, ia.? - Nhận xét và sửa sai. 3.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1 :Hướng dẫn nghe - viết. 1 em đọc, lớp theo dõi, đọc thầm * Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: theo. - Gọi 1 HS đọc đoạn viết . -HS trả lời. H: Nêu nội dung của đoạn văn em vừa đọc ? (cảm xúc cuûa taùc giaû veà doøng keânh queâ höông). * Hướng dẫn viết từ khó: - GV neđu caùc töø deễ vieât sai trong ñoán vaín: (maùi xuoàng,giaõ baøng, ngöng laïi, laûnh loùt). H: Khi viết các từ này cần chú ý điều gì ? -HS trả lời. - mái xuồng - chú ý về viết âm đầu x trong tiếng xuồng. - giã bàng - chú ý khi viết tiếng giã viết đúng âm đầu gi vaø thanh ngaõ. - GV nêu 2 em lên bảng viết, dưới lớp viết nháp. - 2 HS viết bảng, dưới lớp viết - Gọi HS nhận xét, sửa sai. nhaùp. - Gọi 1 HS đọc lại những từ viết đúng trên bảng. -Thực hiện phân tích trước lớp, sửa * Vieát chính taû: neáu sai. - GV hướng dẫn cách viết và trình bày. - Đọc từng câu cho học sinh viết. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS mở SGK soát lỗi bài viết bằng bút chì.Đổi vở soát loãi kieåm tra laãn nhau. - GV chaám moät soá baøi, nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh. - GV toång keát loãi sai cuûa cuûa hoïc sinh. H:Những bạn nào không sai lỗi nào? một lỗi? hai lỗi? HÑ2 : Luyeän taäp. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm (tìm một vần có thể điền vào cả 3 chỗ trống dưới đây) - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Theo doõi HS laøm baøi. - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài. - GV nhận xét, yêu cầu 1 học sinh đọc lại bài thơ đã được điền đầy đủ. - Yêu cầu học sinh kiểm tra kết quả bài làm, thực hiện chấm đ/s theo đáp án: (vần iêu được điền vào 3 chỗ trống ) Baøi 3 : - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 3 . -GV treo baûng ghi noäi dung baøi taäp 3 (2baûng). -Tổ chức cho học sinh 2 nhóm thi. GV nêu yêu cầu: tìm tiếng có chứa ia hoặc iê gắn vào chỗ trống ở các thành ngữ đã ghi trên bảng phụ. - Yêu cầu lớp nhận xét. GV nhận xét về kết quả, thời gian, tuyên dương đội thắng cuộc, động viên đội còn lại. - Yêu cầu HS đọc lại bài và nhận xét về cách đánh dấu thanh ở các nguyên âm đôi iê, ia ? 4.Củng cố: - Cho lớp xem bài viết sạch, đẹp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò: - Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài sau.. - HS vieát baøi. - Chéo vở kiểm ttra lẫn nhau.. - Thực hiện sửa lỗi nếu sai. - 1HS nêu yêu cầu, cả lớp đọc thầm ; làm bài tập vào vở. - 1 HS sửa bài, lớp theo dõi,nhận xeùt - Thực hiện sửa bài, nếu sai.. - 1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - HS 2 nhoùm thaûo luaän tìm tieáng leân gaén. -Lớp nhận xét.. -HS neâu nhaän xeùt. ________________________________________________. TOÁN. Khaùi nieäm soá thaäp phaân I. Muïc tieâu: -Biết đoc, biết viết số thập phân ở dạng đơn giản II. Các hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: HS giaûi BT4 trang 32. – Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề. Hoạt động của GV HĐ1 : Giới thệu khái niệm về STP a) GV treo bảng phụ (kẻ như bảng ở phần (a) SGK) -Yêu cầu HS nhận xét từng hàng trong bảng. +Hàng thứ nhất:có 0 m1 dm tức là có 1dm. 1 - H: 1dm baèng bao nhieâu phaàn cuûa m. (1dm = m) 10 Lop3.net. Hoạt động của HS - HS trao đổi theo cặp ñöa ra xeùt. -HS neâu giaùo vieân vieát leân baûng ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1 m còn được viết thành 0,1m 10 1 - Tương tự HS nêu và gv ghi: 1cm hay m còn được viết thành 100 0,01m 1 - 1mmhay m còn được viết thanh 0,001m 1000 1 1 1 GV neâu vaäy caùc phaân soá thaäp phaân. ; ; được viết thành 10 100 1000 : 0,1 ; 0,01 ; 0,001 GV vừa viết vừa giới thiệu 0,1 đọc là: không phẩy một (gọi vài học 1 sinh lên chỉ vào 0,1 và đọc) . Yêu cầu HS nêu : 0,1 = và GV viết lên 10 baûng. -Tương tự: 0,01 đọc là : không phẩy không một. 0,001 đọc là : không phẩy không không một. - GV chỉ vào 0,1; 0,01 ; 0,001 đọc và giới thiệu đây là các số thập phaân. b) GV treo bảng như phần (b).GV và HS làm việc tương tự dưa đến KL 5 * 5dm hay m còn được viết thành 0,5m ; 7cm ; 9mm viết tương tự 10 5 7 9 Caùc phaân soá thaäp phaân ; ; được viết thành 0,5 ; 0,07 ; 10 100 1000 0,009 -Yêu cầu học sinh đọc và viết : GV chỉ học sinh đọc, sau đó gọi một số hoïc sinh leân vieát: 5 * 0,5 đọc là: không phẩy năm ; viết 0,5 = 10 7 * 0,07 đọc là: không phẩy không bảy; 0,07 = 100 9 * 0,009 đọc là :không phẩy không không chín ; 0,009 = 1000 Caùc soá : 0,5 ; 0,007 ; 0,009 cuõng laø caùc soá thaäp phaân. - Y/C học sinh nêu một số ví dụ về STP, và đọc các STP đó. Cứ 1 em lên viết số thì gọi 1 em ở dưới lớp đọc số. HĐ2: Thực hành đọc, viết số thập phân : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề bài. -GV dán tia số ở bài tập 2 lên bảng, chỉ từng vạch trên tia số và gọi từng học sinh đọc phân số thập phân và số thập phân ở vạch đó. Chẳng hạn : “một phần mười, không phẩy một” Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề bài. - GV ghi moät baøi leân baûng goïi moät hoïc sinh laøm mieäng vaø neâu caùch 7 laøm: 7dm = m= 0,7m 10 - Y/c 2 dãy của lớp làm 2 bài a và b vào vở. Gọi 2 học sinh lên bảng. - GV giới thiệu và ghi bảng : 1dm hay. Lop3.net. -HS leân baûng chæ vaø đọc. -HS đọc và viết. -Hoïc sinh leân vieát vaø đọc số. - Học sinh đọc cá nhaân.. -Moät hoïc sinh laøm mieäng. -Học sinh làm vào vở hai em leân baûng laøm..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> laøm. - Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Dưới lớp chéo bài để kiểm tra. Bài 3: GV treo bảng gợi ý cho học sinh làm mẫu 1, 2 bài và yêu cầu học sinh về nhà hoàn thành bài tập 3. 35 Vd : 3dm 5cm (tức là 35cm) được viết thành m = 0,35m 100 4. Củng cố: - Giáo viên chỉ trên bảng một số số thập phân và gọi một số em đọc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò: - Xem lại bài và làm hoàn thànhbài tâp 3. Chuẩn bị bài sau. ____________________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Từ nhiều nghĩa I . Muïc ñích yeâu caàu: -N¾m ®­îc kiÕn thøc s¬ gi¶n vÒ tõ nhiÒu nghÜa ( ND ghi nhí) -NhËn biÕt ®­îc tõ mang nghÜa gèc, tõ mang nghÜa chuyÓn trong c¸c c©u v¨n cã dïng tõ nhiÒu nghÜa ( BT1, Mục III) ; Tìm được VD về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật ( BT2) - Häc sinh kh¸, giái lµm ®­îc toµn bé BT2 ,( Môc III) II.Các hoạt động dạy và học 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũõ : Kiểm tra 2 HS lên bảng: Đặt câu để phân biệt nghĩa của một cặp từ đồng âm -Dưới lớp làm và nhận xét bài bạn làm trên bảng. 3. Bài mới : Giới thiệu bài (dùng tranh) – Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1 : Tìm hiểu từ nhiều nghĩa -GV treo baûng noäi dung baøi taäp 1. phaàn nhaän xeùt - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 - Yêu cầu HS mở SGK dùng bút chì tìm nghĩa ở cột B thích hợp nối với mỗi từ ở cột A. -Moät hoïc sinh leân baûng laøm. -GV nhaän xeùt, boå sung vaø choát yù: * Các nghĩa mà các em vừa xác định cho các từ răng mũi tai là nghĩa gốc (nghĩa ban đầu) của mỗi từ. Bai2: Y/c học sinh đọc đề bài. GV treo bài thơ ở bài tập 2 lên bảng, gạch chân các từ răng, mũi, tai. Vd: Raêng cuûa chieác caøo Làm sao nhai được? H: Nghĩa của từ “răng” ở câu thơ trên có gì khác nghĩa của nó ở bài tập 1? (từ răng ở đây không có nghĩa là để nhai như răng của người và động vật). - GV nhận xét. Và hỏi tương tự với từ mũi,tai. -GV chốt ý: Những nghĩa này của các từ trên được hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của các từ răng, mũi, tai (BT1) . Ta gọi đó Lop3.net. -1HS đọc yêu cầu bài 1 SGK. -Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân vaøo SGK. -Hoïc sinh nhaän xeùt baïn laøm treân baûng.. - HS đọc và nêu yêu cầu cuûa baøi taäp.. -Học sinh trao đổi với nhau theo cặp rồi trả lời miệng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> laø nghóa chuyeån. Bài 3: Mời học sinh đọc yêu cầu đề bài. H: Nghĩa của các từ răng, mũi, tai ở BT1 và BT2 có gì giống -HS trao đổi giải thích tìm nhau? ra ñieåm gioáng nhau. -GV gơị ý : Vì sao cái răng cào không dùng để nhai mà vẫn được gọi là răng? (Vì nó có điểm giống nhau là đều chỉ vật nhọn, sắp đều nhau thành hàng). Vậy đây chính là điểm giống nhau của từ răng ở bài 1 và bài 2. - Nghĩa từ mũi ở BT1 và BT2 giống nhau ở chỗ :cùng chỉ bộ phận có đầu nhọn nhô ra phía trước. - Nghĩa của từ tai ở BT1 và BT2 giống nhau ở chỗ : cùng chỉ bộ phân mọc ở hai bên, chìa ra như cái tai. -GV chốt ý: Như vậy ta thấy một từ có thể có nhiều nghĩa khác nhau nhưng bao giờ cũng có mối liên hệ- vừa khác vừa giống nhau như ta vừa phân tích so sánh. - H: Thế nào là từ nhiều nghĩa? (SGK) -HS nhắc lại dựa vào SGK HÑ 2:Luyeän taäp -Hoïc sinh laøm baøi,1em leân Bài 1: Học sinh đọc đề bài,nêu yêu cầu đề bài. baûng laøm. - Y/c làm việc cá nhân, làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng -2 HS nhaän xeùt laøm. -HS đọc và nêu - Gọi học sinh nhận xét. GV bổ sung chốt lại kết quả đúng. -HS tìm từ lên bảng ghi, cả a) Mắt:-Đôi mắt của bé mở to. (từ mắt được dùng theo nghĩa lớp cổ vũ. goác) -HS kiểm tra và đánh giá -Quả na mở mắt. (từ mắt được dùng theo nghĩa chuyển) kết quả,tìm ra đội thắng Bai2: HS đọc bài nêu yêu cầu đề bài. cuoäc. - Tổ chức cho HS thi giữa các nhóm. Chia lớp thành 2 nhóm 2 dãy, giáo viên ghi các từ lên bảng theo Y/C bài học sinh sẽ tìm nghĩa chuyển và nối tiếp nhau lên ghi .nhóm nào ghi được nhiều và đúng là nhóm đó thắng. VD: Lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao, lưỡi cày, lưỡi lê…. Tay: tay áo, tay ghế, tay quay, tay bóng bàn (cừ khôi), tay vợt… -GV tuyên dương, động viên cả hai đội. 4 . Củng cố : - HS nhắc lại ghi nhớ. -GV Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daên doø: - Daën HS veà nhaø hoïc vaø chuaån bò baøi tieáp theo. _________________________________________ KEÅ CHUYEÄN. Cây cỏ nước nam. I. Muïc ñích yeâu caàu : -Dựa vào tranh minh họa SGK kể lại được từng đoạn , bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện -HiÓu ND chÝnh cña tõng ®o¹n, hiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. II. Chuaån bò : - GV: Tranh minh hoạ SGK, 1 số loại cây dễ tìm như :bụi sâm nam, đinh lăng, cam thảo.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS : Xem trước truyện. III. Các hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Kể chuện: Được chứng kiến hoặc tham gia - Goïi 1 em keå vaø neâu yù nghóa truyeän. . 3. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑ1 : Giaùo vieân keå chuyeän. - Laéng nghe vaø theo doõi SGK. - GV keå laàn 1, keå chaäm raõi. -GV kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ. Cho học sinh xem một số loại cây sâm nam,đinh lăng, …. -Giải thích cho HS hiểu các từ : Trưởng tràng (người đứng đầu nhóm học trò cùng học một thầy thời xưa). Dược sơn (núi thuốc) HĐ 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện. HS đọc nêu 3 yêu cầu -Học sinh đọc yêu cầu của bài: + Dựa vào tranh và lời kể của cô giáo kể lại từng đoạn của câu chuyện. + Kể lại toàn bộ câu chuyện. + Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - HS keå chuyeän theo nhoùm - Tổ chức HS kể theo nhóm bàn (4em). GV theo dõi - Đại diện một số nhóm thi kể từng giúp đỡ các nhóm yếu. đoạn. - Học sinh thi kể từng đoạn theo tranh. - Mời một số học sinh nhận xét - GV nhận xét, động viên, tuyên dương những HS kể -2 em kể toàn bộ câu chuyện.HS hay. - Cho học sinh xung phong kể toàn bộ câu chuyện. Có theo dõi nhận xét. - Học sinh dựa tranh và nội dung thể tự đặt một số câu hỏi yêu cầu các bạn trả lời. chuyện trả lời. H: Bạn nào có thể nêu nội dung bức tranh thứ nhất? (Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò về cây cỏ nước Nam) - HS nhaän xeùt H: Bức tranh thứ 6 cho ta thấy điều gì? (Tueä Tónh vaø hoïc troø phaùt trieån caây thuoác nam) - GV cùng HS nêu và chốt lại nội dung từng bức tranh. - HS trao đổi rút ra ý nghĩa câu chuyeän. H: Câu chuyện chúng ta vừa kể có ý nghĩa như thế naøo ? khuyeân ta ñieàu gì? (khuyeân chuùng ta yeâu quí thieân nhieân,hieåu giaù trò vaø – HS giơ thẻ lớp trưởng tổng hợp thẻ biết trân trọng từng ngọn cây, cọng cỏ) bình choïn vaø baùo caùo KQ. - HS nhaéc laïi yù nghóa chuyeän. - Học sinh bình chọn người kể chuyện hay nhất. - GV tuyeân döông. 4. Cuûng coá: - GV lieân heä giaùo duïc HS: phaûi bieát yeâu quí caây coû xung quanh ta. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò:Về kể lại cho người thân và bạn bè nghe. Chuẩn bị kể chuyện đã nghe, đã đọc. __________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ¢m nh¹c «n tËp bµI h¸t: bµI con chim hay hãt I Môc tiªu. - H/s tr×nh bµy bµi h¸t con chim hay hãt, thÓ hiÖn t×nh c¶m hån nhiªn , trong s¸ng cña bµi - H\s đọc nhạc, hát lời bàI TĐN kết hợp tập đánh nhịp 2/4 .H/s đọc nhạc hát lời bàI TĐN số 2 kết hợp đánh nhịp 3/4. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III. hoạt động dạy học H§ cña GV Néi dung H§ cña HS GV ghi néi dung Néi dung 1 HS ghi bµi ¤n tËp bµi h¸t:Con chim hay hãt H/s h¸t bµi con chim hay hãt, söa l¹i nh÷ng chç h¸t sai Gv yªu cÇu Bài hát có giai điệu vui tươi ngộ nghĩnh GV hướng dẫn. -Bµi con chim hay hãt. H\s theo dâi. GV hướng dẫn. -H/s xung phong trình bày bàI hát kết hợp vận động theo nh¹c Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc Trình bày bàI hát theo nhóm , hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc Néi dung 2 Luyện tập cao độ GV quy định các nốt Đô- Rê - Mi- Son. H\s thùc hiÖn. §äc nh¹c . h¸t lêi kÕt hîp gâ ph¸ch Đọc nhạc , hát lời kết hợp đánh nhịp: +, GV lµm mÉu +, HS kh¸ thùc hiÖn +, Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh nhịp. §äc nh¹c gâ ph¸ch. GV ghi néi dung GV yªu cÇu GV hướng dẫn GV ®IÒu khiÓn vµ chỉ định. GV ghi néi dung GV yªu cÇu GV chỉ định GV ®IÒu khiÓn. Néi dung 3 ¤n T§N sè 2. Luyện tập cao độ: + GV quy định đọc các nốt Đô - Rê–Mi-Rê- Đô §äc nh¹c , h¸t lêi kÕt hîp gâ ph¸ch. - Đọc nhạc , hát lời kết hợp đánh nhịp 3/4 GV lµm mÉu +, HS kh¸ thùc hiÖn. + C¶ líp thùc hiÖn.. Lop3.net. 4-5 H/s tr×nh bµy H/s luyện cao độ. Đọc nhạc, đánh nhÞp 1-2 HS thùc hiÖn c¶ líp thùc hiÖn H\s ghi bµi Hs luyện cao độ §äc nh¹c gâ ph¸ch 1-2 HS thùc hiÖn c¶ líp thùc hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ tư. TẬP ĐỌC. Tiếng đàn Ba-la-lai - ca trên sông Đà. I . Muïc ñích yeâu caàu : -Đọc diễn cảm dược toàn bài, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do. -Hiểu ND và ý nghĩa : Cảnh đẹp kì vĩ của Công trường thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn Ba-lalai- ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành. (Trả lời được cỏc câu hỏi trong SGK; thuéc hai khæ th¬). - Häc sinh kh¸, giái thuéc c¶ bµi th¬ vµ nªu ®­îc ý nghÜa cña bµi. II.Chuẩn bị: - Ảnh về nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. III.Các hoạt động dạy - học: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “Những người bạn tốt”. 3. Bài mới : Giới thiệu bài (dùng tranh nhà máy thủy điện giới thiệu)– Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Luyện đọc - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, - Gọi 1 HS khá đọc cả bài thơ. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo từng đoạn thơ đến hết đọc thầm theo SGK. - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp bài 3 lượt. theo dõi đọc thầm theo. - Lần 1: Theo dõi và sửa sai phát âm cho HS. - Lần 2: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng nhịp ở câu thơ - Lần 3: Cho HS đọc thầm phần giải nghĩa trong SGK. GV - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm Kết hợp giải nghĩa thêm: phaàn chuù giaûi trong SGK. Cao nguyeân, traêng chôi vôi -HS thực hiện theo yêu cầu của - Học sinh luyện đọc bài thơ theo cặp. GV. - Một HS đọc lại cả bài thơ. - HS laéng nghe. - GV đọc diễn cảm cả bài. HÑ 2: Tìm hieåu baøi. - Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ suy - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi sau: nghĩ trả lời câu hỏi. H: Chi tiết nào trong bài thơ gợi tả hình ảnh đêm trăng rất tónh mòch ? - HS trả lời . H: Ngoài những hình ảnh tĩnh mịch đêm trăng ở sông Đà - Nhaän xeùt, boå sung. còn mang những nét gì thật sinh động ? -HS trao đổi xác định câu thơ sử H: Những câu thơ nào trong bàisử dụng biện pháp nhân dụng biện pháp nhân hoá. hoá? -Đọc thầm và trình bày ý kiến - GV giải thích “Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên”: cuûa mình. -HS đọc thầm cả bài thơ 3 khổ thơ. H: Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng bên sông - HS trả lời. Đà. -HS theo doõi laéng nghe vaø nhaän - GV nhaän xeùt yù kieán hoïc sinh ñöa ra vaø laáy moät soá ví duï. xeùt yù kieán cuûa baïn. H: Qua baøi thô cho ta thaáy ñieàu gì ? -GV nhận xét bổ sung rút ra đại ý. Đại ý: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình, sức mạnh của. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> những người đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó giữa thiên nhiên với con người. HĐ3:Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ . -Gọi một học sinh đọc một khổ thơ. -GV chọn khổ thơ cuối hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - GV treo baûng phuï ghi khoå thô cuoái. - Gạch chân các từ: nối liền, nằm bỡ ngỡ, chia, muôn ngã, lớn, đầu tiên. Yêu cầu đọc nhấn giọng. - GV đọc diễn cảm đoạn thơ, gọi HS đọc. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. - 5 HS thực hiện đọc. Cả lớp laéng nghe, nhaän xeùt xem baïn đọc đã đúng chưa. -Đọc theo nhóm và cử đại diện nhoùm thi. - HS đọc thuộc lòng,nhận xét bạn đọc.. - Cho học sinh thi đọc diễn cảm, GV theo dõi uốn nắn. - Luyện cho HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ, nhẩm, đọc thầm và cho các em xung phong đọc thuộc lòng. GV nhận xeùt tuyeân döông. 4.Củng cố: - Gọi 1 HS đọc bài và nhắc lại đại ý - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Dặn dò : -Về nhà học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài : “Kì diệu rừng xanh” _______________________________________________ TOÁN. Khaùi nieäm soá thaäp phaân (tt) I. Muïc tieâu BiÕt: -Đọc , viết các số thập phân( các dạng đơn giản thường gặp) -CÊu t¹o sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n II. Các hoạt động dạy - học : 1. OÅn ñònh : Neà neáp. 2. Baøi cuõ : - Goïi 2 HS leân baûng: 0m7dm= … m =… m 0m 3dm 7cm 5mm= …m = …m 3. Bài mới : - Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động của GV HĐ1 : Tiếp tục giới thiệu khái niệm về số thập phân. - GV treo bảng đã chuẩn bị như SGK. Yêu cầu học sinh nhận xét và viết các đơn vị độ dài đó về STP theo từng hàng - HS neâu GV ghi baûng: 7 7 7 - Gợi ý HS 2m7dm tức là 2m và m vieát ñöôc 2 m Maø 2 10 10 10 m được viết thành 2,7m và đọc là:Hai phẩy bảy m. - Tương tự giúp HS viết tiếp các số TP. 56 56 8m5dm6cm = 8m56cm = 8m m= 8 m = 8,56m 100 100 195 0m1dm9cm5mm hay 0 m viết được 0,195m 1000 * Vaäy caùc soá 2,7 ; 8,56 ; 0,195 cuõng laø caùc soá thaäp phaân. H: Em naøo coù theå nhaän xeùt moät soá thaäp phaân goàm coù maáy phaàn?. Lop3.net. Hoạt động của HS. - HS neâu, caùc baïn nhaän xeùt, boå sung.. Lớp theo dõi, nhận xét và boå sung.. - Lần lượt HS nhắc lại. -Các bàn trao đổi rút ra.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> (gợi ý để HS rút ra đươc) : - Cấu tạo của STP: - Moãi soá thaäp phaân goàm hai phaàn: phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phân; những chữ số……phần nguyên, những chữ số……phần thập phaân. - GV viết từng ví dụ lên bảng, gọi học sinh chỉ phần nguyên, phần thập phân rồi đọc số đó. VD: 8,56 90,638 Phaàn nguyeân phaàn thaäp phaân P.nguyeân P.thaäp phaân -Nhaéc HS chuù yù khi neâu phaàn thaäp phaân : VD : phaàn thaäp phaân laø 56/100 chứ không nói là 56. HĐ2:Luyện tập thực hành: Baøi 1: Goïi moät HS neâu yeâu caàu baøi. - GV vieát caùc soá thaäp phaân baøi 1 leân baûng, chæ vaøo caùc STP vaø gọi học sinh đọc, kết hợp hỏi phần nguyên và phần thập phân: 9,4 ; 7,98 ; … 0,307. Baøi 2: Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, một học sinh lên bảng làm. -GV nhận xét phần viết số của HS, dưới lớp chéo bài kiểm tra keát quaû. 9 45 225 5 = 5,9 ; 82 = 82,45 ; 810 =810,225 10 100 1000 -Gọi một học sinh lên chỉ vào các số thập phân và mời bạn đọc, cả lớp theo dõi nhận xét. Bài 3: HS đọc và nêu yêu cầu đề bài.GV ghi một bài lên bảng gọi một học sinh làm miệng và nêu cách làm,cả lớp làm bài. 1 2 95 0,1 = ; 0,02 = ; 0,095 = 10 100 1000. nhaän xeùt. -Hoïc sinh nhaéc laïi.. -2HS lên chỉ và đọc.. - HS neâu yeâu caàu baøi - Học sinh trả lời miệng.. - Thực hiện, 1 em lên bảng làm. Lớp nhận xét. - HS chỉ, gọi bạn đọc số thaäp phaân.. - Cả lớp làm bài. 1HS lên sửa bài.. 4.Cuûng coá :- Hoïc sinh nhaéc laïi caáu taïo cuûa soá thaäp phaân. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi tieáp.. TAÄP LAØM VAÊN. Luyeän taäp taû caûnh I. Muïc ñích yeâu caàu : -Xác định được phần MB,TB,KB của bài văn (BT1); hiểu mối liên hệ vè ND giữa các câu và biết c¸ch viÕt c©u më ®o¹n ( BT2,3) III. Các hoạt động dạy - học : 1. OÅn ñònh: 2 Bài cũ: HS trình bày dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động của GV HÑ1 :Tìm hieåu baøi taäp 1 trong SGK - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm - Gọi HS đọc to đoạn văn viết về “Vịnh Hạ Long”. - Goïi hoïc sinh neâu caùc yeâu caàu cuûa baøi taäp 1. - GV nêu nhiêm vụ : Tìm hiểu bài “Vịnh Hạ Long”. Hoàn thành caùc yeâu caàu trong baûng sau? - Caùc nhoùm leân nhaän phieáu giao vieäc. a) Nêu các phần :MB,TB,KL của đoạn văn? - GV nhận xét, bổ sung cho 1 nhóm vừa trình bày. Trên cơ sở nhóm thứ nhất GV yêu cầu học sinh nhận xét các nhóm còn lại. - GV boå sung choát laïi caùc noäi dung HS trình baøy, tuyeân döông nhoùm laøm baøt toát nhaát. H: Những câu văn in đậm có vai trò gì trong mỗi đoạn và trong caû baøi? -GV chốt ý: (…có vai trò mở đầu cho mỗi đoạn,nêu ý bao trùm cho toàn đoạn, đối với toàn bài nó còn có tác dụng chuyển đoạn, nối kết các đoạn với nhau) HÑ1 :Tìm hieåu baøi taäp 2 trong SGK - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi 2 . -GV treo bảng phụ ghi sẵn đoại 1. của bài tập 2. Gọi tiếp một học sinh nhìn bảng đọc lại đoại văn và các câu mở đoại cho sẵn. - Yêu cầu mỗi bàn mang 3 thẻ đã chuẩn bị, trên mỗi thẻ ghi a, b,c (đó là các kí hiệu các phương án lựa chọn). -Mở SGK đọc đoạn văn thứ nhất, thảo luận theo bàn và chọn ra câu mở đoạn thích hợp nhất trong 3 phương án a, b, c đã cho sẵn. -Hết thời gian yêu cầu các bàn giơ thẻ a, b hoặc c nhóm đã lựa choïn. GV ghi keát quaû caùc nhoùm leân baûng. - Một số nhóm lí giải tại sao nhóm em lại lựa chọn phương án đó. - GV nhận xét kết quả các nhóm và đưa ra kết luận đúng. Câu mở đầu cho đoạn văn thứ nhất là phương án (b) vì câu này nêu được 2 ý trong đoạn văn : Tây Nguyên có núi cao và rừng dày. - GV ghi câu mở đoạn vào đoạn văn đã chuẩn bị ở bảng phụ. Gọi học sinh đọc lại đoạn văn. -Thực hiên tương tự với đoạn văn thứ 2. Và giúp học sinh đưa ra phương án lựa chọn là phương án (c) vì câu này nêu được ý chung của đoạn văn: Tây Nguyên có những thảo nguyên rực rỡ maøu saéc. -GV chốt ý : Khi chọn câu mở đoạn các em cần đọc thật kĩ đoạn văn để tìm ra câu mở đoạn nêu được ý bao trùm cho toàn đoạn. - HS vết lại một trong hai đoạn văn và có câu mở đầu đã chọn. Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu đề bài.. Lop3.net. Hoạt động của HS. - Một học sinh đọc to đoạn văn, Cả lớp đọc thầm - 1 hs neâu yeâu caàu BT trong SGK - Thaûo luaän theo nhoùm. - Caùc nhoùm daùn phieáu ghi keát quaû thaûo luaän. - Đại diện 4 nhóm trình bày. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Hoïc sinh nhaän xeùt caùc nhoùm coøn laïi. -HS trao đổi trả lời.. -HS đọc yêu cầu bài 2. -HS caùc baøn mang theû ra. -Thaûo luaän nhoùm baøn 3 phuùt. - HS thoáng nhaát giô theû.. -Một số đại diện nhóm lí giaûi.. -HS theo doõi. -Học sinh tiếp tục hoàn thành đoạn 2 của bài tập 2.. - Học sinh làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghĩ và viết câu mở đoạn - Học sinh làm việc cá nhân. theo yù cuûa rieâng mình. -GV goïi moät soá em trình baøy. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt, giaùo vieân nhaän xeùt boå sung. 4. Củng cố: - HS nhắc lại tác dụng câu mở đoạn. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài : Viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước.. KHOA HOÏC. Phoøng beänh soát xuaát huyeát I. Muïc tieâu: -BiÕt nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt xuÊt huyÕt. KNS - Kĩ năng xử lí và tổng hợp thông tin về tác nhân, đường lay truyền bệnh sốt xuất huyết. - Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm gữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở. II. Chuaån bò: - GV : Hình veõ trong SGK trang 28, 29 - HS : SGK III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Phoøng beänh soát reùt 3. Bài mới: Phòng bệnh sốt xuất huyết Hoạt động dạy của GV * HĐ 1: Làm việc với SGK * Thảo luận, đàm thoại  Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Giaùo vieân chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm  Bước 2: Làm việc theo nhóm  Bước 3: Làm việc cả lớp - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên trình baøy - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: Theo baïn beänh soát xuaát huyeát coù nguy hieåm khoâng? Taïi sao? - Giaùo vieân keát luaän. * HÑ 2: Quan saùt * Đàm thoại, quan sát, giảng giải  Bước 1 : Giáo viên yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2, 3, 4 trang 29 trong SGK và trả lời caâu hoûi. - Chỉ và nói rõ nội dung từng hình - Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc laøm trong từng hình đối với việc phòng chống bệnh sốt xuaát huyeát?. Hoạt động học của HS - HĐ nhóm, lớp - Quan sát và đọc lời thoại của các nhân vật trong caùc hình 1 trang 28 trong SGK - Trả lời các câu hỏi trong SGK - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo hướng dẫn trên. - HĐ lớp, cá nhân. - HS quan sát các hình trang 29, thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh thảo - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi, cử đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung. luaän caâu hoûi : + Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuaát huyeát ? + Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để dieät muoãi vaø boï gaäy ? - Giaùo vieân keát luaän. 4. Cuûng coá - daën doø : - Nguyeân nhaân gaây beänh soát xuaát huyeát ? - Caùch phoøng beänh toát nhaát ? - Xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau : Phoøng beänh vieâm gan A. - Nhaän xeùt tieát hoïc ________________________________________________. THÓ DôC. Ôn đội hình đội ngũ - TRò chơi:“ trao tín gậy”. I. Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®­îc tËp hîp hµng däc,hµng ngang, dãng th¼ng hµng(ngang, däc). - Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách đổi chân khi đi dều sai nhịp. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung. địnhlượng. 1. PhÇn më ®Çu ** NhËn líp: Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hang, dån hµng - Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp - Ch¬i trß ch¬i“ Trao tÝn gËy” * Khởi động: Xoay các khớp, cổ tay, cổ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc trên địa hình tự nhiên - Ch¬i trß ch¬i“ Ch¹y tiÕp søc” 2. PhÇn c¬ b¶n * ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, quay ph¶i, tr¸i, dµn hµng, dån hµng.. 8-10 phót 2-3 phót. * Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. 8-10 phót. 6-7 phót. 18-22 phót 5-6 phót. Lop3.net. Phương pháp tổ chức C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ    ( Gv) HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù ®iÒu khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang    ( Gv) GV hướng dẫn cán sự tập hợp, sau đó cho CS ®iÒu khiÓn GV quan s¸t uèn n¾n        (GV) -Từ đội hình ôn tập hợp hàng ngang, cán sự điều kkhiển cả lớp đi đều. GV quan sát uèn n¾n   .

<span class='text_page_counter'>(19)</span> .    (GV). -Cán sự các tổ điều khiển GV đến từng tổ quan s¸t uèn n¾n Tæ 1 Tæ 2  . * Chia tæ tËp luyÖn. ( GV) Thi tập hợp hàng ngang, đi đều vòng ph¶i, vßng tr¸i. 1 lÇn. * Trß ch¬i“ Trao tÝn gËy ”. 6-8 phót. GV cùng HS quan sát đánh giá, biểu dương GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử và chơi chÝnh thøc, xen kÏ GV nhËn xÐt uèn n¾n   (GV). 3. PhÇn kÕt thóc Đi thường vỗ tay và hát Trß ch¬i Cã chóng em Cúi người thả lỏng GV cïng HS hÖ thèng bµi häc NhËn xÐt giê häc BTVN: Ôn các động tác ĐHĐN.   .        (GV). 3-5 phót. Thứ năm LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Luyện tập về từ nhiều nghĩa I. Muïc ñích yeâu caàu -NhËn biÕt ®­îc nghÜa chung vµ c¸c nghÜa kh¸c nhau cña tõ ch¹y(BT1,2) ; hiÓu nghÜa gèc cña tõ ¨n vµ hiÓu ®­îc mèi liªn hÖ gi÷a nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn trong c¸c c©u ë BT3 -Đọc được câu để phân biệt nghĩa của từ nhiều nghĩa là động từ ( BT 4) HS khỏ, giỏi biết đặt câu để phân biệt cả 2 từ ở BT3 II : Các họat động dạy -Học: 1: Bài cũ : H: Thế nào là từ nhiều nghĩa ? Cho ví dụ ? H: Tìm từ chuyển nghĩa của mỗi từ sau: lưng, chân. 3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề. Họat động của GV Họat động của HS HĐ 1: Hoàn thành các bài tập 1,2,3. -1HS đọc bài 1. Bài 1:Tổ chức HĐ nhóm. - Caùc nhoùm thaûo -Học sinh đọc bài tập 1, nêu yêu cầu của bài luaän,thoáng nhaát yù kieán ghi -Đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc. -Các nhóm đọc yêu cầu của phiếu: Nối lời giải nghĩa thích hợp ở vào phiếu. -Trình baøy keát quaû thaûo cột B cho từ chạy trong mỗi câu ở cột A. luaän, caùc nhoùm nhaän xeùt -Yêu cầu đại diện nhóm lên trình baỳ giáo viên nhận xét bổ sung. (VD: Beù chaïy lon ton treân saân sự di chuyển nhanh bằng lẫn nhau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> chaân) -Một HS đọc lại kết quả bài đã sửa. Baøi 2: -1HoÏc sinh đọc và nêu -Học sinh đọc đề và nêu yêu cầu bài tập 2. -Yêu cầu học sinh mang thẻ có gắn chữ (a,b hoặc c) lên bàn. -Thaûo luaän nhoùm baøn. -Thảo luận nhóm bàn để chọn ra 1 phương án đúng nhất (a,b -Đại diện nhóm bàn giơ hoặc c) đáp ứng yêu cầu của đề. thẻ.đã lựa chọn. -Hết thời gian yêu cầu HS giơ thẻ và GV tổng hợp thẻ, nhận xét, giải thích rõ(nếu có nhiều thẻ sai) nêu ra kết quả đúng đó là dòng (a)-“Sự di chuyển” nêu đúng nét nghĩa chung của từ chạy. Baøi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập 3. - HS thảo luận cặp 2 phút sau đó yêu cầu làm bài vào vở. HS làm bài tập 3 vào vở. - Gọi HS lên chữa bài và nhận xét .: (từ ăn trong câu c được dùng theo nghĩa gốc) - GV và cả lớp nhận xét, sửa bài chấm đ/s. -Các em vừa làm quen các từ nhiều nghĩa thuộc từ loại gì? (các từ chạy, ăn … là các động từ) -HS trao đổi trả lời. -H:Dựa vào đâu để phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển? (Dựa vào ý nghĩa từng văn cảnh cụ thể, ta có thể phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyeån) HÑ 2:Hoïc sinh thi ñaët caâu . -HS đọc và nêu yêu cầu đề bài -HS 2 đội thi đặt câu. -Toå chöcù cho hoïc sinh thi ñaët caâu theo nghóa.(baøi a) -Cả lớp theo dõi nhận xét. -Chọn ra hai nhóm có số người bằng nhau. -GV y/c với thời gian qui định các nhóm hội ý cử nhanh người lên ghi các câu đã đặt với các nghĩa đã cho ở bài 4 (a) lên bảng lớn. -Hết thời gian, mời lớp nhận xét( Đ, S) . GV xem xét lại kết quả, bổ sung và tuyên bố nhóm nào thắng cuộc (đó là nhóm đặt câu đúng nghĩa, đặt được nhiều câu và đặt câu hay). -Tuyên dương tinh thần thi đấu của cả hai nhóm. -Yêu cầu học sinh làm bài 4(b) vào vở (nếu có thời gian) -Làm bài tập 4(b) vào vở. -GV thu một số vở chấm,nhận xét. 4.Củng cố:Thế nào là từ nhiều nghĩa? Dựa vào đâu để phân biệt nghĩa gốc,nghĩachuyển? 5.Daën doø : Veà hoïc baøi .Chuaån bò baøi sau. _________________________________________________ TOÁN. Hàng của số thập phân. Đọc, viết số thập phân I. Muïc tieâu: BiÕt:-Tªn c¸c hµng cña sè thËp ph©n -§äc, viÕt sè thËp ph©n, chuyÓn sè thËp ph©n thµnh hçn sè cã chøa ph©n sè thËp ph©n. II. Chuaån bò : - GV: Keû saün baûng phoùng to (SGK) - HS: Xem trước bài. III.Các họat động dạy - học :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>