Giáo án Số học 6 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Quốc Tảng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 1. Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------Ngµy th¸ng. n¨m 2010. Bµi 1. tËp hîp - PhÇn tö cña tËp hîp. I. Môc tiªu : KiÕn thøc: - HS làm quen với các khái niệm Tập hợp bằng cách lấy ví dụ về tập hợp, nhận biết đợc một đối tợng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trớc. - HS biết cách viết một tập hợp diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng các ký hiệu. KÜ n¨ng: - Rèn cho HS t duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp. II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS *GV: Bảng phụ vẽ sơ đồ hình 2(SGK) và bài tập 4(sgk) * HS: SGK,SBT, vë ghi, vë bµi tËp III. Các hoạtđộng dạy học Hoạt động của thầy * Hoạt động 1: (5 phút) GV: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS GV: Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh to¸n 6 (Tãm t¾t) vµ néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n cña ch¬ng I sè häc GV: Nªu nh÷ng yªu cÇu vÒ sö dông SGK, c¸ch ghi chÐp vµo vë ghi vµ vë bµi tËp . * Hoạt động 2( 8 phút) 1. C¸c vÝ dô : GV: Cho HS quan s¸t h×nh 1 SGK råi giíi thiệu tập hợp các đồ vật trên bàn ? Em hãy giới thiệu về tập hợp các đồ vật có trong hộp đồ dùng của mình GV: Ghi mét sè vÝ dô lªn b¶ng ? c¸c em h·y cho vÝ dô kh¸c vÒ tËp hîp GV: giíi thiÖu c¸c vÝ dô vÒ tËp hîp trong SGK vµ ghi b¶ng. ĐVĐ: Ngời ta có thể dùng ký hiệu để viết c¸c tËp hîp trªn mét c¸ch ng¾n gän h¬n * Hoạt động 3( 15 phút) 2. C¸ch viÕt. C¸c ký hiÖu GV : Giíi thiÖu c¸ch viÕt tËp A c¸c sè nhá. Hoạt động của trò. HS nêu tập các đồ vật có trong hộp đồ dùng của mình HS : Nªu vÝ dô vÒ tËp hîp. HS : ghi vµo vë c¸ch viÕt tËp hîp. ------------------------------------------------------------2 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------h¬n 4 theo GV ghi trªn b¶ng A= {0;1;2;3} hay A={1;3;2;0} GV: Giíi thiÖu c¸c sè : 0; 1; 2; 3 lµ c¸c phÇn tö cña tËp hîp A GV : giíi thiÖu c¸c ký hiÖu , vµ c¸ch đọc §iÒn sè hoÆc ký hiÖu thÝch hîp vµo « trèng ? Mét HS lªn b¶ng lµm bµi 3 A; 7A; A HS díi líp lµm vµo vë nh¸p HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n H·y viÕt tËp hîp B c¸c ch÷ c¸i a;b;c Mét HS lªn b¶ng viÕt HS nhËn xÐt c¸ch viÕt cña b¹n §iÒn c¸c ký hiÖu hoÆc sè thÝch hîp vµo « Mét HS lªn b¶ng lµm bµi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trèng? a  B; 1 B; B GV: Nªu chó ý SGK Tại sao khi các phần tử là số thì đợc viết HS trả lời HS: Ghi c¸ch viÕt kh¸c cña tËp hîp A c¸ch nhau bëi dÊu; mµ kh«ng dïng dÊu ,? GV: để viết tập hợp A nói trên ngoài cách vào vở viết liệt kê các phần tử của tập hợp đó ta cßn cã thÓ viÕt A={xN/x<4} Cách viết này chỉ ra tính chất đặc trng cho các phần tử tập hợp đó Vậy có mấy cách để viết một tập hợp HS tr¶ lêi GV : Chốt lại phần ghi nhớ đợc đóng khung HS đọc phần đóng khung trong SGK trong SGK  Hoạt động 4: (15 phút) 4. Cñng cè: ?1; ?2; bµi 1, Bµi 2 HS 1:lµm bµi GV: Cho HS lµm ?1; ?2 HS 2: lµm bµi §¸p sè ?1 HS díi líp lµm ra vë nh¸p D={xN/x<7} HS : NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n 2  D; 10 D HS 3: lµm bµi 1 SGK §¸p sè ?2 HS 4 : lµm bµi 2 SGK E={N,H,A,T,R,G} Khi viÕt mét tËp hîp ta cÇn chó ý ®iÒu g×? HS tr¶ lêi Qua bµi häc h«m nay c¸c em cÇn nhí ®iÒu g×? GV giíi thiÖu c¸ch minh ho¹ tËp hîp b»ng sơ đồ Ven rồi cho 2 HS lên bảng ghi các 2 HS lên bảng làm bài ------------------------------------------------------------3 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------phÇn tö cña c¸c tËp hîp A, B trong bt 4 SGK HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n * Hoạt động 5 5. Hướng dẫn về nhà ( 2 phút) - HS tù t×m c¸c vÝ dô vÒ tËp hîp - Lµm c¸c bµi tËp : 3; 5 (SGK)- HS kh¸ lµm bµi 6;7;8 SBT =========================================== Ngµy th¸ng. n¨m 2010. TiÕt 2 bµi 2. tËp hîp c¸c sè tù nhiªn I. Môc tiªu. KiÕn thøc: - HS biÕt ®­îc tËp hîp c¸c sè tù nhiªn, n¾m ®­îc c¸c quy ­íc vÒ thø tù trong tËp hîp c¸c sè tù nhiªn, biÓu diÔn mét sè tù nhiªn trªn tia sè, n¾m ®­îc r»ng: ®iÓm biÓu diÔn sè nhá h¬n ë bªn tr¸i ®iÓm biÓu diÔn sè lín h¬n trªn tia sè - HS ph©n biÖt ®­îc c¸c tËp hîp N vµ N, biÕt sö dông c¸c ký hiÖu, biÕt viÕt sè tù nhiªn liền sau, số tự nhiên liền trước của một số tự nhiên. KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS tÝnh chÝnh x¸c khi sö dông c¸c ký hiÖu. II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. *GV: B¶ng phô vÏ tia sè vµ ghi bµi tËp cñng cè Bài 1: Điền vào ô trống ký hiệu hoặc cho đúng 5  N*; 5 N; O  N*; O N; 3/4 N Bài 2: Điền vào ô trống ký hiệu < hoặc > cho đúng 3 9; 15 7 Bµi 3: viÕt tËp hîp A = {x  N/6≤x≤8} b»ng c¸ch liÖt kª c¸c phÇn tö cña nã III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: KiÓm tra bµi cò (6 phót) HS 1 lªn b¶ng lµm bµi tËp Cho vÝ dô vÒ tËp hîp vµ lµm bµi tËp 3 (SGK) ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 3 HS 2 lªn b¶ng tr×nh bµy vµ nhá h¬n 10 b»ng 2 c¸ch Nªu kÕt qu¶ cña bµi tËp 5 (sgk) HS 3 : tr¶ lêi miÖng HS kh¸c nhËn xÐt bµi tËp cña b¹n * Hoạt động 2( 12 phút) ------------------------------------------------------------4 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------1: TËp hîp N vµ vµ tËp hîp N* Gv giíi thiÖu ký hiÖu vµ c¸ch ghi tËp hîp HS : ghi vµo vë c¸c sè tù nhiªn: TËp hîp c¸c sè tù nhiªn ký hiÖu lµ N N={0;1;2;3;4;...} H·y chØ ra c¸c phÇn tö cña tËp hîp N Nªu c¸c phÇn tö cña tËp hîp N GV: VÏ tia sè vµ biÓu diÔn c¸c sè 0;1;2;3 HS: VÏ tia sè vµ biÓu diÔn c¸c sè nh trªn tia sè GV lµm trªn b¶ng GV: Cho mét HS lªn b¶ng biÓu diÔn tiÕp c¸c HS lªn b¶ng lµm bµi thùc hµnh sè 4;5;6 trªn tia sè ? Mỗi số tự nhiên đợc biểu diễn bởi mấy điểm Mỗi số tự nhiên được biểu diễn 1 trªn tia sè ? ®iÓm trªn tia sè Gv : thông báo mỗi số tự nhiên đợc biểu diÔn bëi mét ®iÓm trªn tia sè. §iÓm biÓu diÔn sè tù nhiªn a gäi lµ ®iÓm a GV: Giíi thiÖu tËp hîp N* TËp hîp c¸c sè tù nhiªn kh¸c 0 ký hiÖu lµ HS ghi vë N* , N= {1;2;3;4,,,} Em nµo cã thÓ viÕt tËp hîp N* theo c¸ch HS lªn b¶ng viÕt kh¸c Bµi tËp cñng cè 1: HS lªn b¶ng lµm bµi §iÒn vµo « trèng ký hiÖu  hoÆc  HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n 5  N*; 5 N; O  N*; O N; 3/4 N * Hoạt động 3( 20 phút) 2. Thø tù trong tËp hîp sè tù nhiªn GV cho HS đọc phần a( SGK ) a) nÕu sè a nhá h¬n sè b th× ta viÕt a<b hoÆc b>a. HS : đọc bài HS ghi bµi. ®iÓm biÓu diÔn cña sè a cã vÞ trÝ nh thÕ nµo so víi ®iÓm biÓu diÔn cña sè b trªn tia sè? - Cñng cè bµi 2 ®iÒn vµo « trèng ký hiÖu > hoÆc < 3  9 ; 15 7 Cã kÕt luËn g× vÒ ®iÓm 3 vµ ®iÓm 9 trªn tia sè ? v× sao? NÕu sè a nhá h¬n hoÆc b»ng sè b th× ta viÕt a≤b hoÆc b≥a Cñng cè bµi 3 ViÕt tËp hîp A = {xN/6≤ x ≤ 8} b»ng c¸ch liÖt kª c¸c phÇn tö cña tËp hîp ? NÕu a < b vµ b < c th× cã thÓ kÕt luËn g× vÒ a vµ c ?. HS tr¶ lêi : ®iÓm biÓu diÔn cña sè a ë bªn tr¸i ®iÓm biÓu diÔn cña sè b HS lªn b¶ng lµm bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. HS ghi bµi vµo vë HS lªn b¶ng viÕt HS tr¶ lêi. ------------------------------------------------------------5 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------NÕu a < b vµ b < c th× a < c HS ghi vµo vë GV giíi thiÖu sè liÒn sau, sè liÒn tríc vµ hai sè tù nhiªn liªn tiÕp Cñng cè bµi tËp 6( SGK ) HS 1 lµm c©u a , HS 2 lµm c©u b Cñng cè ?1 HS lªn b¶ng lµm bµi Trong tËp hîp c¸c sè tù nhiªn sè nµo nhá HS tr¶ lêi : Sè 0 lµ sè nhá nhÊt , nhÊt? Cã sè lín nhÊt kh«ng? V× sao? kh«ng cã sè tù nhiªn lín nhÊt, v× bÊt cø sè tù nhiªn nµo còng cã sè liÒn sau lín h¬n nã TËp hîp c¸c sè tù nhiªn cã bao nhiªu phÇn HS tr¶ lêi : cã v« sè phÇn tö tö? Hoạt động 4: Củng cố ( 5 phút ) Gv : cho HS lµm bµi tËp 8(SGK) HS lªn b¶ng lµm bµi Hoạt động 5 ( 2 phút) Hướng dẫn về nhà - häc bµi theo SGK - lµm bµi tËp 7,9,10( SGK ) HS kh¸ lµm bµi 14, 15( SBT ) - ôn tập về cách ghi cách đọc số tự nhiên ============================================= ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2010 TiÕt 3 bµi 3. ghi sè tù nhiªn I. Môc tiªu.. - VÒ kÕn thøc: HS hiÓu thÕ nµo lµ sè thËp ph©n, ph©n biÖt ®­îc sè vµ ch÷ sè trong hÖ thập phân. Hiểu rõ trong hệ thập phân giá trị của mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vÞ trÝ - Về kỹ năng: HS biết đọc và viết các số la mã không quá 30 - Về thái độ : HS thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính toán II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS.. *GV: Bảng ghi sẵn các số La mã từ 1 đến 30, hình vẽ 7( SGK) *HS ôn tập cách ghi và cách đọc số tự nhiên III. Các hoạt động dạy học.. Hoạt động của thầy A: KiÓm tra bµi cò (5 phót) GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp cho vÒ nhµ Bµi 7 b, c (SGK) Bµi 10 (SGK) GV hái thªm BiÓu diÔn tËp hîp B trªn tia sè ?. Hoạt động của trò HS 1 ch÷a bµi 7 b, c Bµi gi¶i : b) B= {1;2;3;4} c) C= {13;14;15} HS 2 ch÷a bµi 10 Bµi gi¶i: 4601; 4600; 4599;. ------------------------------------------------------------6 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------Cã g× kh¸c nhau gi÷a hai tËp N vµ N*? a+2; a + 1; a B. Bµi gi¶ng (40 phót) 1. Sè vµ ch÷ sè( 10 phót) GV cho HS độc các số sau: 312; 895;112485 HS đứng tại chỗ đọc các số để ghi các số tự nhiên người ta sử dụng các HS: Để ghi các số tự nhiên người ta ch÷ sè nµo ? dïng 10 ch÷ sè lµ: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; GV: ghi b¶ng 8; 9 Víi 10 ch÷ sè : 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9 ta cã thÓ HS : ghi bµi ghi ®­îc mäi sè tù nhiªn H·y lÊy vÝ dô vÒ c¸c sè tù nhiªn cã 1;2;3;5;7 HS : cho vÝ dô ch÷ sè Khi viÕt c¸c sè tù nhiªn cã nhiÒu ch÷ sè (tõ 5 HS tr¶ lêi : Nªn viÕt t¸ch riªng tõng sè trë nªn) ta chó ý ®iÒu g× )? nhãm 3 ch÷ sè kÓ tõ ph¶i sang tr¸i cho dễ đọc Hãy xác định số trăm , chữ số hàng trăm, số HS: Trả lời chôc , ch÷ sè hµng chôc vµ c¸c ch÷ sè cña sè tù nhiªn 2357? GV: KÎ b¶ng nh­ SGK vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng GV: Th«ng b¸o chó ý SGK * củng cố : Bài tập 11 b đối với số 1425 HS: Lªn b¶ng lµm bµi 2. HÖ thËp ph©n( 8phót) GV : Giíi thiÖu hÖ thËp ph©n nh­ SGK vµ nhÊn m¹nh : “Trong hÖ thËp ph©n, gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè trong mét sè võa phô thuéc vµo bản thân đó, vừa phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đã cho” GV : Ghi bảng “Trong hệ thập phân cứ mười HS: ghi bài đơn vị ở một hàng thì làm thành một đơn vị ở hàng liền trước nó” GV: Viết số 235 rồi viết giá trị của số đó dới dạng tổng của các hàng đơn vị 235=200 + 30 + 5 GV: yªu cÇu HS viÕt theo c¸ch trªn víi c¸c HS lªn b¶ng viÕt theo c¸ch viÕt cña sè 222; ab; abc GV * Cñng cè ?1 sgk HS lªn b¶ng lµm bµi ?1 KÕt qu¶ : 999 vµ 987 3. C¸ch ghi sè La m·( 12phót) GV: Ngoµi c¸ch ghi sè nh trªn, cßn cã nh÷ng c¸ch ghi sè kh¸c, vÝ dô nh­ c¸ch ghi sè La m· Gv : Cho HS đọc 12 số La mã trên mặt đồng HS: Đọc các số La mã theo hướng dẫn cña gv hå GV giíi thiÖu c¸c ch÷ sè I, V, X vµ hai sè HS: Ghi c¸c ch÷ sè I,V, X vµ hai sè đặc biệt IV, IX đặc biệt vào vở IV, IX ------------------------------------------------------------7 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------GV: Nêu rõ ngoài 2 số đặc biệt (IV, IX số La mã còn lại trên mặt đồng hồ có giá trị bằng tæng c¸c ch÷ sè cña nã VÝ dô: VII= V+ I + I = 5 + 1 + 1 = 7 GV giới thiệu các chữ số La mã từ 1 đến 30 HS: Ghi các số La mã từ 1 đến 10 vào vµ nªu râ C¸c sè IV vµ IX vµ c¸c ch÷ sè I, V, vë X là các thành phần để viết số La mã. Giá trị cña sè La m· lµ tæng cña c¸c thµnh phÇn cña nã VÝ dô : XVIII = X + V + I + I + I =10 + 5 + 1 + 1 + 1 = 18 XXIV = X + X + IV =10 + 10 + 4 = 24 GV lu ý HS : ë sè La m· nh÷ng ch÷ sè ë c¸c vÞ trÝ kh¸c nhau nh­ng vÉn cã gi¸ trÞ nh­ nhau Củng cố : Đọc các số La mã XIV, XXVII, HS đứng tại chỗ đọc các số La mã đã XXIX cho Cñng cè : ViÕt c¸c sè sau b»ng sè La m·: 26, HS lªn b¶ng lµm bµi 28, 14 26 = 10 + 10 + 5 + 1 = X + X + V + I = XXVI 28 = 10 + 10 + 5 + 1 + 1 + 1 = X + X + V + I + I + I = XXVIII 14 = 10 + 4 = XIV HS 1 lµm bµi 12 C- Cñng cè (8 phót) GV cho HS trả lời câu hỏi trong phần đóng A={2;0} HS 2 lµm bµi 13 khung ë ®Çu bµi a)1000 - cho HS lµm bµi 12,13sgk b)1023 Nªu c¸ch viÕt sè La m· kh«ng qu¸ 30 D. Hướng dẫn về nhà( 2 phút) - Học bài theo SGK và đọc phần “ có thể em chưa biết” - lµm bµi tËp : 14, 15 SGK, HS kh¸ giái lµm thªm bµi 18,19,21(SBT) ========================================= Thø 4 ngµy 26 th¸ng 08 n¨m 2009 TiÕt 4. Bµi 4. Sè phÇn tö cña mét tËp hîp. TËp hîp con. I. Môc tiªu. - VÒ kÕn thøc: HS hiÓu ®­îc mét tËp hîp cã thÓ cã mét phÇn tö, cã nhiÒu phÇn tö, cã v« sè phÇn tö, còng cã thÓ kh«ng cã phÇn tö nµo . HS hiÓu ®­îc kh¸i niÖm tËp hîp con vµ kh¸i niÖm hai tËp hîp b»ng nhau. ------------------------------------------------------------8 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------- VÒ kü n¨ng: HS biÕt t×m sè phÇn tö cña mét tËp hîp, biÕt kiÓm tra mét tËp hîp lµ tËp hîp con hoÆc kh«ng lµ tËp hîp con cña mét tËp hîp kh¸c, biÕt viÕt mét vµi tËp con cña một tập hợp cho trước, biết sử dụng ký hiệu - Về thái độ : Rèn luyện cho HS tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. *GV: B¶ng phô vÏ h×nh 11(SGK) vµ ghi bµi 16( SGK) III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A: KiÓm tra GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp HS 1 lªn b¶ng ch÷a bµi 14 Bµi 14 SGK đáp số 102, 120; 201;210 ViÕt gi¸ trÞ cña c¸c sè abcd trong hÖ HS 2 lªn b¶ng ch÷a bµi 15 §¸p sè thËp ph©n ? Bµi 15 SGK a) mêi bèn ; hai s¸u b)XVII; XXV c) IV = V - I => V = VI – I => VI – V = I B . Bµi gi¶ng 1. Mét sè phÇn tö cña mét tËp hîp GV giíi thiÖu c¸c tËp hîp nh­ SGK HS tìm số lượng các phần tử của mỗi tËp hîp C¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ sè phÇn tö HS nªu nhËn xÐt cña mét tËp hîp Cñng cè ?1 GV giíi thiÖu c¸c tËp hîp D, E , H HS đọc số phần tử của từng tập hợp Cñng cè ?2 T×m sè tù nhiªn x mµ x+ 5 = 2 HS tr¶ lêi: kh«ng cã sè tù nhiªn x GV giíi thiÖu : TËp hîp M c¸c sè tù nµo mµ x + 5 = 2 HS đọc phần chú ý( SGK ) nhiªn x mµ x+5=2lµ tËp hîp rçng GV giíi thiÖu ký hiÖu  HS ghi bµi Cñng cè bµi 17(SGK) HS 1 lµm c©u a GV cho 2 HS lªn b¶ng lµm bµi A={x N/ x≤20} GV cho HS đọc phần đóng khung HS 2 lµm c©u b ; B=  HS đọc phần đóng khung. 2. TËp hîp con HS tr¶ lêi GV nªu vÝ dô 2 tËp hîp E vµ F trong ------------------------------------------------------------9 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------SGK GV cho HS xác định số phần tử của mỗi tËp hîp vµ nhËn xÐt mçi phÇn tö cña tËp hîp E cã thuéc tËp hîp F kh«ng GV giíi thiÖu tËp hîp con, ký hiÖu c¸ch đọc và minh hoạ qua hình vẽ 11( SGK) * cñng cè : Cho tËp hîp M={a;b;c} a) ViÕt c¸c tËp hîp con cña tËp hîp M mµ cã mét phÇn tö b) Dùng ký hiệu  để thể hiện quan hệ giữa các tập con đó với tập hợp M. * GV lu ý cho HS sù kh¸c nhau gi÷a c¸c ký hiÖu ;  vµ  * Cñng cè : lµm ?3 * GV giíi thiÖu 2 tËp hîp b»ng nhau C. Cñng cè * GV cho HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí trong bµi * Lµm bµi tËp 16(SGK) D. Híng dÉn vÒ nhµ - häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp 18,19,20. Thø 6 ngµy 27 th¸ng 08 n¨m 2009. HS lªn b¶ng viÕt P={a};Q={b}; R={c} HS1 lªn b¶ng viÕt P ={a};Q ={b};R={c} HS2 lªn b¶ng viÕt: P M;Q M; R M HoÆc {a} M; {b}M {c} M. HS lªn b¶ng lµm bµi §¸p: M A; M B; A B; B A HS tr¶ lêi miÖng. HS tr¶ lêi miÖng (mçi em tr¶ lêi mét c©u). TiÕt 5 LuyÖn tËp. I. Môc tiªu. - VÒ kÕn thøc: Cñng cè c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ tËp hîp, c¸ch viÕt tËp hîp, sè phÇn tö cña tËp hîp, tËp hîp con, sè lÎ, sè ch½n.. ------------------------------------------------------------10 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------- VÒ kü n¨ng: HS ®­îc rÌn luyÖn c¸ch viÕt tËp hîp , tÝnh sè phÇn tö cña mét tËp hîp , sö dông c¸c ký hiÖu mét c¸ch thµnh th¹o - Về thái độ : Rèn luyện ý thức cẩn thận, chính xác khi làm toán II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy A: KiÓm tra GV nªu c©u hái kiÓm tra C©u 1: Mét tËp hîp cã thÓ cã bao nhiªu phÇn tö? ThÕ nµo lµ mét tËp rçng? LÊy vÝ dụ về các tập hợp tương ứng với số phần tử võa nªu? C©u 2: Nªu kh¸i niÖm vÒ tËp hîp con ? Hai tËp hîp b»ng nhau? Ch÷a bµi 20( SGK). Hoạt động của trò HS 1 lªn b¶ng tr¶ lêi miÖng vµ viÕt c¸c tËp hîp lªn b¶ng. HS 2 tr¶ lêi miÖng Sau đó chữa bài tập 20(SGK) §¸p sè a) 15 A b) {15} A c) {15,24} =A. B. LuyÖn tËp 1. Sè lÎ - sè ch½n HS ghi bµi * GV giíi thiÖu sè ch½n sè lÎ nh­ bµi tËp HS nªu vÝ dô 22(SGK) HS 1 lµm c©u a LÊy vÝ dô vÒ 2 sè ch½n liªn tiÕp, hai sè lÎ HS 2 lµm c©u b liªn tiÕp HS 3 lµm c©u c * Cñng cè : Lµm bµi tËp 22 HS 4 lµm c©u d GV cho 4 HS lên bảng mỗi em làm một đáp số phÇn A) C={0;2;4;6;8} * GV giíi thiÖu c¸ch ghi sè ch½n , c¸ch b) L= {11;13;15;17;19} ghi sè lÎ ë d¹ng tæng qu¸t c) A={18;20;22} - sè ch½n 2n (nN) d) B= {25;27;29;31} - Sè lÎ 2n+1 (nN) 2. C¸ch tÝnh sè phÇn tö cña mét tËp hîp HS ghi bµi *Gv nªu 2 vÝ dô HS tr¶ lêi: ë tËp hîp A c¸c phÇn tö lµ sè tù nhiªn liªn tiÕp - VÝ dô 1: TËp hîp A= {8;9;10;...20} Cã 20-8+1=13phÇn tö ë tËp hîp C c¸c phÇn tö lµ c¸c sè ch½n liªn tiÕp - VÝ dô 2:TËp hîp C={8;10;12;...30} Cã (30-8):2+1=12 phÇn tö HS: Ghi bµi *GV cho 2 HS nhËn xÐt vÒ c¸c phÇn tö cña HS 1: lªn b¶ng lµm c©u a mçi tËp hîp A; C §¸p sè : 99-10+1phÇn tö * GV giíi thiÖu c¸ch tÝnh sè phÇn tö tæng HS 2 lµm c©u b qu¸t cña c¸c tËp hîp đáp số 114-15+1=100 phần tử - tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có HS 3 lµm c©u c b-a+1 ph©n tö đáp số : (99-21):2+1=40 phần tử - Tập hợp các số chẵn từ số chẵn a đến số HS 4 làm câu d ------------------------------------------------------------11 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------đáp số:(96-32):2+1= 33 phần tử. sè ch½n b cã : (b-a): 2+1 phÇn tö - Tập hợp các số lẻ từ số lẻ m đến số lẻ n cã (n-m):2+1 phÇn tö * Cñng cè : H·y tÝnh sè phÇn tö cña c¸c tËp hîp sau a) B={10;11;12;...99} b) C={15;16;17;...114} c) D={21;23;25...99} d) E={32;34;36...96} 3. Lµm bµi 24(SGK) *GV giới thiệu đề bài và yêu cầu HS làm bµi §¸p sè A={0;1;2;3...10} B= {0;2;4;6;...} N= {1;2;3;4;...}. HS 1 h·y viÕt c¸c tËp hîp A,B,N dưới dạng liệt kê các phần tử HS 2: Dùng ký hiệu để thể hiện quan hÖ cña c¸c t¹p hîp A,B,N víi N. C- Cñng cè HS tr¶ lêi * thÕ nµo lµ sè ch½n , sè lÎ? Cách viết đúng - Lµm bµi tËp C¸ch viÕt sai Cho tËp hîp A={1;2;3} Trong c¸c c¸ch viÕt sau, c¸ch viÕt nµo đúng cách viết nào sai? D- Hướng dẫn về nhà - Häc bµi theo vë ghi - Lµm bµi tËp 25( SGK) vµ bµi tËp sau - Cho tËp hîp M={a;b;c} - ViÕt c¸c tËp hîp con cña tËp hîp M sao cho mçi tËp hîp cã 2 phÇn tö ================================================. ------------------------------------------------------------12 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕt 6. Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------Ngµy 31 th¸ng 08 n¨m 2009 Bµi 5. phÐp céng vµ phÐp nh©n. I. Môc tiªu. - VÒ kÕn thøc: HS n¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp céng vµ phÐp nhân các số tự nhiên, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng, biết phát biểu và viết dạng tổng quát của các tính chất đó. - VÒ kü n¨ng: HS biÕt vËn dông c¸c tÝnh chÊt trªn vµo c¸c bµi tËp tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh, vËn dông hîp lý c¸c tÝnh chÊt cña ph¸p tÝnh céng vµ phÐp tÝnh nh©n vµo gi¶i to¸n. - Về thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức cẩn thận, biết quan sát, nhận xét bài toán trước khi làm bài để đảm bảo vận dụng kiến thức một cách hợp lý chính xác. II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. *GV: B¶ng phô ghi c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn, b¶ng phô ghi bµi tËp * ¤n l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn . III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A: KiÓm tra bµi cò (7 phót) GV nªu bµi to¸n: HS lên bảng tính chu vi mảnh vườn tính chu vi của một mảnh vườn hình chữ (32 + 25).2 = 114(m) nhËt cã chiÒu dµi b»ng 32 m, chiÒu réng HS tr¶ lêi b»ng 25 m - Để giải bài toán trên các em đã sử dụng c¸c phÐp tÝnh nµo ? - GV đặt vấn đề : Trong bài học hôm nay thÇy vµ c¸c em cïng «n l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ phÐp céng vµ phÐp nh©n B . Bµi gi¶ng 1. Tæng vµ tÝch 2 sè tù nhiªn ( 10 phót) * GV giíi thiÖu phÐp céng vµ phÐp nh©n, nªu quy ­íc tÝnh c¸ch viÕt dÊu nh©n gi÷a c¸c thõa sè Muèn t×m thõa sè ta lµm nh­ thÕ nµo? HS tr¶ lêi Muèn t×m sè h¹ng ta lµm nh­ thÕ nµo? * Cñng cè: lµm ?1 HS lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ vµo chç trèng. GV treo b¶ng phô kÎ s½n b¶ng bµi ?1 HS dưới lớp làm vào vở nháp * Cñng cè: lµm bµi ?2 HS 1 tr¶ lêi miÖng c©u a ------------------------------------------------------------13 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------GV đọc đề bài và cho HS trả lời từng câu HS 2 tr¶ lêi miÖng c©u b * Cñng cè bµi lµm 30 a ( SGK) HS lªn b¶ng lµm bµi T×m sè tù nhiªn x biÕt HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ( x - 34).15 = 0 - nêu cơ sở để giải bài toán x - 34 = 0 => x = 34 - nªu c¸ch gi¶i kh¸c 2. TÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn ( 12 phót) H·y nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng c¸c sè HS: Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng tù nhiªn? c¸c sè tù nhiªn PhÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn cã c¸c tÝnh chÊt HS tr¶ lêi ( nªu c«ng thøc hoÆc ph¸t nµo ? biÓu b»ng lêi) * GV treo bảng các tính chất của phép HS đứng tại chỗ phát biểu bằng lời 2 cộng và phép nhân và yêu cầu HS phát biểu đến 3 lần HS 1 lµm c©u a,c b»ng lêi * Cñng cè : Lµm ?3 HS 2 lµm c©u b, d a) 46 + 17 + 54 c) 87.36 + 87.64 b) 4.7.35 d) 39.101 GV cho HS nêu tính chất đã áp dụng để lµm bµi tËp C. Cñng cè (10 phót ) - Phép cộng và phép nhân các số tự nhiên HS trả lời : đều có tính chất giao hoán cã g× gièng nhau? vµ kÕt hîp - Tính chất nào liên quan đến cả phép tính HS phát biểu tính chất phân phối của céng vµ phÐp tÝnh nh©n? phép nhân đối với phép cộng - Tæng hai sè tù nhiªn b»ng 0 khi nµo ? HS tr¶ lêi - TÝch hai sè tù nhiªn b»ng 0 khi nµo ? HS tr¶ lêi - C¸c tÝnh chÊt cã øng dông g× trong tÝnh HS tr¶ lêi to¸n ? * Lµm bµi 26( SGK) HS lªn b¶ng lµm bµi 26 SGK §¸p sè : 54 + 19 + 82 = 155(km) HS dưới lớp làm vào vở * Lµm bµi 27Sgk HS 1 lµm c©u a,c HS 2 lµm c©u b, d Dưới lớp dãy ngoài làm câu a, c D·y trong lµm c©u b,d D. Hướng dẫn về nhà( 5 phút) - häc thuéc c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n - Lµm bµi tËp 28,29,30,31 - ChuÈn bÞ m¸y tÝnh bá tói cho giê häc sau ============================================ ------------------------------------------------------------14 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕt 7. Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------Ngµy 03 th¸ng 09 n¨m 2010 LuyÖn tËp. I. Môc tiªu. - VÒ kÕn thøc: Cñng cè kh¾c s©u c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn - Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vận dụng các tính chất để tính nhẩm, tính nhanh. HS biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính tổng của các số tự nhiên II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. *GV: M¸y tÝnh bá tói , b¶ng phô vÏ c¸c nót c¬ b¶n cña m¸y tÝnh * HS : M¸y tÝnh bá tói III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy A: KiÓm tra (8 phót) GV nêu đề bài và cho 2 HS lên bảng : C©u 1: Ph¸t biÓu c¸c tÝnh chÊt cña ph¸p céng vµ phÐp nh©n C©u 2 : TÝnh nhanh a) 168 + 79 + 132 b) 25.16.4 c) 32.47+32.53 C©u 3 : T×m x biÕt 18.(x - 16) = 18 * GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS vµ nh¾c l¹i phương pháp giải B . LuyÖn tËp (20 phót) * GV giíi thiÖu bµi t©p 31 SGK TÝnh nhanh: a) 135 + 360 + 65 + 40 c) 20 + 21 + 22 + ... + 29 + 30 * GV yêu cầu HS xác định số số hạng của tổng sau đó gọi 2 HS lên bảng làm bài tập. Hoạt động của trò. HS1: Ph¸t biÓu b»ng lêi vµ ghi b»ng c«ng thøc lªn b¶ng HS 2: Lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh §¸p sè: a)379; b)1600; c)3200 HS 3 lªn b¶ng lµm bµi §¸p sè : x = 17. HS 1: lªn b¶ng lµm c©u a HS 2: Lªn b¶ng lµm c©u b §¸p sè: a) 600 c) 275 HS dưới lớp cùng làm và nhận xét c¸ch lµm cña b¹n. * GV giíi thiÖu c¸ch tÝnh nhanh tæng 97 + 19 b»ng c¸ch ¸p dông tÝnh chÊt kÕt HS theo dâi c¸ch thùc hiÖn hîp cña phÐp céng ------------------------------------------------------------15 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------97 + 19 = 97+(3+16)=(97+3)+16=100+16=116. * GV cho HS lµm bµi tËp 32 SGK a) 996+45 b) 37+198 * GV cho HS lµm bµi tËp 33 SGK Cho d·y sè : 1,1,2,3,5,8... H·y viÕt tiÕp 4 sè n÷a cña d·y sè * Sö dông m¸y tÝnh bá tói (10 phót) Gv giíi thiÖu mét sè nót bÊm trong m¸y tÝnh bá tói nh­ SGK GV giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng hai hay nhiÒu sè tù nhiªn b»ng m¸y tÝnh VD: 13 +28 214 +37 +9 GV yªu cÇu HS dïng m¸y tÝnh tÝnh c¸c tæng sau: a) 1364 +4578 b) 6453 +1469 c) 1534 +217 +217 +217. HS 1: lªn b¶ng lµm c©u a HS 2: Lªn b¶ng lµm c©u b HS suy nghÜ t×m lêi gi¶i HS lªn b¶ng viÕt tiÕp 4 sè N÷a cña d·y sè: 13,21,34,55 HS dưới lớp nhận xét HS quan sát và xác định vi trí các nút trªn m¸y tÝnh cña m×nh HS theo dõi GV hướng dẫn. HS 1 đọc kết quả câu a HS 2: đọc kết qủa câu b HS 3 đọc kết quả câu c HS cả lớp thực hiện và đối chiếu kết qu¶ HS đứng tại chỗ trả lời miệng * bµi 36 SGK ( 10 phót ) HS đọc nội dung bài tập tìm cách giải GV giíi thiÖu bµi tËp HS 1 lªn b¶ng lµm c©u a a) TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dông tÝnh chÊt 15.4 = 15.2.2 = 30.2 = 60 25.12 = 25.4.3 = 100.3 = 300 kÕt hîp cña phÐp nh©n 15.4; 25.12; 125.16 125.16 = 125.8.2 = 1000.2 = 2000 b) TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dông tÝnh chÊt HS 2 lªn b¶ng lµm c©u b phân phối của phép nhân đối với phép cộng 25.12 = 25.(10 + 2) = 250 + 50 = 300 25.12;34.11;47.101 34.11 = 34(10 + 1) = 340 + 34 = 374 47.101 = 47.(100 + 1) = 47.100 + 47.1 = 4700 + 47 = 4747 * Bµi 37 SGK ( 5 phót ) HS đọc bài toán và tìm cách giải GV nªu bµi to¸n HS 1 lµm c©u a 16.19 = 16.(20 – 1) = 16.20 – 16.1 H·y tÝnh = 320 – 16 = 304 a)16.19 b) 35.98 HS 2 lµm c©u b 35.98 = 35. (100 – 2) = 35.100 – 35.2 = 3500 – 70 = 3430 ------------------------------------------------------------16 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------D- Hướng dẫn về nhà (2 phút) Häc thuéc c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n Dïng m¸y tÝnh thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i ë trang 18 SGK §äc bµi “Cã thÓ em ch­a biÕt” Lµm bµi tËp: 44,45, 50, 51 SBT ========================================== TiÕt 8. Ngµy 07 th¸ng 9 n¨m 2009 Bµi 6. phÐp trõ vµ phÐp chia(tiÕt 1). I. Môc tiªu. - VÒ kÕn thøc: HS hiÓu ®­îc khi nµo kÕt qu¶ cña mét phÐp trõ lµ mét sè tù nhiªn, - HS n¾m ®­îc quan hÖ gi÷a c¸c sè trong phÐp trõ, - Về kỹ năng: HS biết vận dụng kiến thức về phép trừ và phép chia để giải một số bài to¸n thùc tÕ -Về thái độ : Rèn tính chính xác trong phát biểu và giải tóan II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. *GV: B¶ng phô vÏ tia sè, phÊn mµu B¶n phô : ghi bµi ?3 * HS : ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ phÐp trõ vµ phÐp chia III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy A . Bµi gi¶ng 1. PhÐp trõ hai sè tù nhiªn * GV nªu t×nh huèng XÐt xem sè tù nhiªn x nµo mµ a) 2 + x = 5 hay kh«ng ? b) 6 + x = 5 hay kh«ng ? * GV nªu nhËn xÐt: - ë c©u a ta cã phÐp trõ 5 - 2 * GV kh¸i qu¸t vµ ghi b¶ng Cho hai sè tù nhiªn a vµ b , nÕu cã sè tù nhiªn x sao cho b + x = a th× ta cã phÐp trõ a-b * GV giới thiệu cách xác định hiệu của hai sè b»ng tia sè qua vÝ dô t×m hiÖu 5 - 2. Hoạt động của trò. HS t×m gi¸ trÞ cña x vµ tr¶ lêi - ë c©u a, t×m ®­îc x = 3 ë c©u b kh«ng t×m ®­îc gi¸ trÞ cña x. HS ghi bµi. ------------------------------------------------------------17 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------- Đặt bút chì ở điểm 0, di chuyển trên tia HS vẽ tia số sau đó dùng bút chì thực số 5 đơn vị theo chiều mũi tên rồi di hiện thao tác như GV làm trên bảng chuyển theo chiều ngược lại 2 đơn vị khi đó bút chì chỉ ở điểm 3 đó là hiệu của 5 và 2 * H·y t×m hiÖu 7 - 3 vµ 5 - 6 b»ng tia sè HS t×m hiÖu 7 - 3 vµ 5 - 6 theo c¸ch * GV gi¶i thÝch 5 kh«ng trõ ®­îc cho 6 v× trªn vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ khi di chuyÓn bót ch× tõ ®iÓm 5 theo chiÒu ngược mũi tên 6 đơn vị thì bút sẽ vượt qua ngoµi tia sè * GV cho HS lµm ?1 HS đứng tại chỗ trả lời miệng a) a – a = đáp b) a – 0 = a) 0 c) điều kiệnđể có hiệu a - b là ... b) a * GV nhÊn m¹nh c) a > b - Sè bÞ trõ = sè trõ => hiÖu b»ng 0 - Sè trõ b»ng 0 sè bÞ trõ = hiÖu - Sè bÞ trõ ≥ Sè trõ 2. Cñng cè: Lµm bµi 47 sgk (8phót) T×m sè tù nhiªn x, biÕt HS 1: Lªn lµm c©u a a) (x - 35) - 120 = 0 HS2: Lªn lµm c©u b b) 124 +(118 - x) = 217 HS3: Lªn lµm c©u c c) 156 - (x + 61) = 82 §¸p sè: a) 155, b) 25; c) 13 GV yªu cÇu tõng HS diÔn gi¶i c¸ch lµm Lµm bµi 48 sgk (6 phót) HS đọc và tìm phương pháp giải GV giíi thiÖu bµi to¸n HS nªu c«ng thøc tæng qu¸t H·y nªu c¸ch gi¶i cña bµi to¸n a+ b = (a- c) + (b+c) GV cho 2 HS lªn b¶ng lµm bµi HS 1: lªn b¶ng lµm c©u a TÝnh nhÈm HS 2: lªn b¶ng lµm c©u b a) 35 +98 §¸p sè: b) 46 +29 a) 35 +98 = (35 - 2) + (98+2) b) 46 +29 = (46 -1) +(29+1) HS 1: lªn b¶ng lµm c©u a Lµm bµi 49 sgk (8 phót) GV giới thiệu bài toán sau đó yêu cầu HS HS 2: lên bảng làm câu b HS nghiªn cøu t×m c¸ch gi¶i vµ tr¶ lêi nªu c¸ch gi¶i a- b = (a+c) - (b+c) GV cho 2 HS lªn b¶ng lµm tÝnh nhÈm. HS 1: lªn b¶ng lµm c©u a a) 321 - 96 HS 2: lªn b¶ng lµm c©u b b) 1354 -997 §¸p ¸n: ------------------------------------------------------------18 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------a) 321 - 96 = (321 +4) - (96+4) b) 1354 -997 = (1354+3) - (997 +3) B. Hướng dẫn về nhà( 2 phút) - Bài 41: Vẽ sơ đồ quãng đường đi từ Hà Nội đến TP HCM, điền độ dài tương ứng rồi dựa vào sơ đồ để giải bài toán - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp 41,42,43,44 b,c,e,g,45(SGK) =========================================== TiÕt 9. ngµy 09 th¸ng 09 n¨m 2009 6. phÐp trõ vµ phÐp chia(tiÕt 2). I. Môc tiªu. - VÒ kÕn thøc: HS hiÓu ®­îc khi nµo kÕt qu¶ cña mét phÐp chia lµ mét sè tù nhiªn - HS n¾m ®­îc quan hÖ gi÷a c¸c sè trong phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d­ - Về kỹ năng: HS biết vận dụng kiến thức về phép chia để giải một số bài toán thực tế -Về thái độ : Rèn tính chính xác trong phát biểu và giải tóan II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. *GV: B¶ng phô vÏ tia sè, phÊn mµu B¶n phô : ghi bµi?3 * HS : ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ phÐp trõ vµ phÐp chia Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­ (20 phót) * GV nªu t×nh huèng HS t×m gÝa trÞ cña x vµ tr¶ lêi XÐt xem cã sè tù nhiªn x nµo mµ - ë c©u a t×m ®­îc x = 4 a) 3.x = 12 hay kh«ng ? - ë c©u b kh«ng t×m ®­îc gi¸ trÞ cña x b) 5.x = 12 hay kh«ng ? * GV nªu nËn xÐt : ë c©u a ta cã phÐp chia 12:3 = 4 * GV kh¸i qu¸t vµ ghi b¶ng Cho hai sè tù nhiªn a vµ b( b≠0) nÕu cã HS ghi bµi sè tù nhiªn x sao cho b.x = a th× ta cã phÐp chia hÕt a:b-x * cñng cè ?2 HS đứng tại chỗ trả lời miệng ------------------------------------------------------------19 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------a) a:a = ... (a ≠ 0) §¸p b) a:a = ... (a≠0) a) 0 c) a:1 = ... b) 1 * GV giíi thiÖu hai phÐp chia c) a (ë vÝ dô m¬ ®Çu) HS tr¶ lêi PhÐp chia thø nhÊt cã sè d­ b»ng 0, phÐp chia thø 2 cè sè d­ kh¸c 0. * GV giới thiệu phép chia hết, phép chia HS đọc phần tổng quát SGK HS tr¶ lêi cã d­ vµ ghi b¶ng A = b.q + r (0≤r<b ) NÕu r = 0 th× a = b.q: PhÐp chia hÕt NÕu r ≠ 0 th× phÐp chia cã d­ - Số bị chia, số chia thương có quan hệ SBC=SC.Thương +Số dư g×? - Số chia có đều kiện gì ? Sè chia ph¶i kh¸c 0 -sè d­ cã ®iÒu kiÖn g×? Sè d­ < Sè chia * Cñng cè ?3 GV treo bảng phụ và gọi 1 HS lên bảng HS dưới lớp làm ra vở nháp §¸p lµm bµi a) thương là 35, dư là 5 b) thương là 41, dư là 0 c) kh«ng x¶y ra v× Sè chia = 0 d)kh«ng x¶y ra v× sè d­ > sè chia B. Cñng cè ( 10 phót) HS 1: lµm c©u a * bµi 44 a, b (SGK) HS 2: lµm c©u b T×m sè tù nhiªn x biÕt §¸p a) x:13 = 41 a) x = 41.13 = 533 b) 1428 : x = 14 b) 1428 : 14 = 102 - C¸ch t×m sè bÞ chia HS tr¶ lêi miÖng - Điều kiện để thực hiện được phép trừ - Sốbị trừ > Số trừ lµ g×? - Điều kiện để a:b là gì? - Cã sè tù nhiªn q sao cho a = b.q - GV viÕt mét phÐp chia cã d­ - Nêu quan hệ giữa bốn số trong phép Số bị chia = Số chia. Thương + số dư chia đó? Nêu điều kiện của số chia và số Số chia ≠ 0 Sè d­ < sè chia d­ * bµi 46 (SGK) HS: lµm bµi 45, 46, (SGK) C. Hướng dẫn về nhà( 2 phút) ------------------------------------------------------------20 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Số hoc 6 ----------------------------------------------------- Bài 41: Vẽ sơ đồ quãng đường đi từ Hà Nội đến TP HCM, điền độ dài tương ứng rồi dựa vào sơ đồ để giải bài toán - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp 41,42,43,44 b,c,e,g,45(SGK). ==============================================. TiÕt 10. Ngµy 10 th¸ng 09 n¨m 2009 LuyÖn tËp. I. Môc tiªu. - VÒ kÕn thøc: Cñng cè cho HS kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ phÐp trõ, phÐp chia - VÒ kü n¨ng: LuyÖn kü n¨ng t×m sè bÞ trõ , sè trõ trong phÐp trõ - Qua bài tập HS biết thêm một số kỹ năng tính nhẩm một hiệu hai số tự nhiên, thương cña hai sè tù nhiªn. - HS sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi để tìm hiệu của hai hay nhiều số tự nhiên, thương của hai số tự nhiên II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. *GV: : M¸y tÝnh bá tói * HS : M¸y tÝnh bá tói III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy A. KiÓm tra ( 10 phót ) * GV nêu đề bài Mét em ch÷a bµi 45 sgk. Hoạt động của trò HS 1 lªn b¶ng ch÷a bµi 45 Bµi 45: ®iÒn vµo « trèng sao cho a = b.q + r víi 0 ≤ r < b a b c r. 392 278 357 360 420 28 13 21 14 35 14 21 17 25 12 0 0 5 10 0. Điều kiện để thực hiện được phép trừ là gì? Số bị trừ ≥ số trừ Nªu ®iÒu kiÖn cña sè chia vµ sè d­ trong Sè chia ≠ 0 phÐp chia Sè d­ nhá h¬n sè chia B- LuyÖn tËp: ------------------------------------------------------------21 GV: Nguyễn Quốc Tảng – Tổ tự nhiên – Trường THCS Nghĩa Đồng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>