Giáo án Số học 6 - Chương 3: Phân số

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam. Trường THCS Yên Lãng. §éc lËp - tù do - h¹nh phóc. Tæ: To¸n – Lý – TD. -Hä vµ tªn :. KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y. - Ngµy sinh - Trình độ đào tạo: Đại học toán. * NhiÖm vô ®­îc giao: - DËy to¸n 7A1 , 7A2 - D¹y thÓ dôc 7A1, 7A2, 7A3, 7A4. - Bồi dưỡng học sinh giỏi toán 9 I. cơ sở để xây dung kế hoạch 1. C¨n cø vµo nhiÖm vô cña n¨m häc 2010 – 2011cña së gi¸o dôc Th¸i Nguyªn , phßng gi¸o dôc §¹i Tõ , c¸c v¨n bản hướng dẫn dậy bộ môn, theo chỉ thị, chỉ tiêu thi đua của phòng giáo dục đại từ và trường thcs yên lãng năm học 2009 - 2010 2. §Æc ®iÓm t×nh h×nh a. Khái quát chung : thông qua việc khảo sát chất lượng đàu năm , số học sinh đạt từ trung bình trở lên khá đông học sinh yếu kém đã được khắc phục bằng nhiều biện pháp học sinh khá giỏi cũng tương đối , đồ dung trang bị học tập của học sinh rất tốt , điều kiện học tập khá đầy đủ. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nhà trường có cơ sở vật chất quy mô thiết bị phục vụ giảng dậy đầy đủ , đồng chí đồng nghiệp có chuyên môn sâu nhiÒu kinh nghiÖm b. ThuËn lîi vµ khã kh¨n ThuËn lîi : - Tất cả giáo viên tham gia giảng dạy đểu đạt chuẩn và đang theo học lớp trên chuẩn, yêu ngành, yêu nghề, có tinh thần học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Do được đào tạo phù hợp với yêu cầu hiện nay về kiến thức cũng như phương pháp giảng dạy mới: phát huy được tÝnh tÝch cùc t×m tßi vµ ph¸t hiÖn kiÕn thøc míi cña c¸c em häc sinh, cïng víi nh÷ng t©m huyÕt cña nghÒ n¾m b¾t được tâm lý, khả năng nhận thức của học sinh tại địa phương. Vì vậy phần nào cũng giúp cho học sinh nắm bắt được kiến thức của môn học một cách nhanh nhất và có chất lượng, đáp ứng yêu cầu thay sách giáo khoa hiện nay và đổi mới phương pháp của bộ môn toán. Khã kh¨n: - Hầu hết học sinh trong trường đều là con em nông thôn nên điều kiện học tập còn hạn chế. - Học sinh về tư tưởng nhận thức, động cơ học tập, thái độ học tập chưa đúng đắn, chưa tích cực học tập. - Bên cạnh đó học sinh còn phải tham gia nhiều công việc nhà nông nên thời gian giành cho học tập còn ít. Vì vậy chất lượng học tập không được cao. - Học sinh hầu hết có trình độ ở mức trung bình, học sinh giỏi còn ít, vẫn còn học sinh xếp loại yếu, đặc biệt là các em rÊt ng¹i häc to¸n. - Sự quan tâm đến việc học tập của học sinh của mỗi gia đình còn rất hạn chế. II. Phương hướng , nhiệm vụ , chỉ tiêu , ,mục tiêu về các mặt hoạt động 1. Lý thuyÕt: 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thực hiện đúng ppct , cung cấp đầy đủ chính xác kiến thức theo yêu cầu của bộ giáo dục - giáo dục đạo đức : tinh thần thái độ yêu thích bộ môn qua các giờ học để học sinh có thái độ đúng mực khi học tập - Học sinh cần nắm các khái niệm, định nghĩa, định lý, tính chất, đặc biệt là phép vận dụng lý thuyết vào việc chứng minh h×nh häc, vµo thùc tiÔn, thùc hµnh. - Học sinh cần nắm chắc các công thức toán học, các phép toán cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ một cách đầy đủ có hệ thống. Phải thuộc lòng các nôi dung kiến thức đó để vận dụng vào làm các bài tập . - Đồng thời phải có kỹ năng suy luận một cách chặt chẽ, có lôgic trước các vấn đề mới có tình huống đặt ra. 2.Bµi tËp: - Học sinh được rèn luyện kỹ năng giải các bài tập,nắm chắc các phương pháp:tính toán,cách vẽ đồ thị của hàm số y=ax,chứng minh các đẳng thức,chứng minh hình học,dựng hình ,vẽ hình. -Häc sinh biÕt gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng khi lµm bµi tËp. -đồng thời học sinh biết vận dụng nội dung của một số bài tập gắn liền với cuộc sống thực tiễn. III. Biện pháp chính nâng cao chất lượng 1.§èi víi thÇy - Quan tâm đến từng đối tượng học sinh ,tìm hiểu và tâm lý lứa tuổi học sinh , hoàn cảnh học sinh có biện pháp giúp đỡ kịp thời , luôn luôn lắng nghe ý kiến của học sinh. -Lên lớp đúng thời gian quy định, có đầy đủ giáo án, soạn giảng theo phương pháp mới đúng quy định của phòng Gi¸o dôc vµ bé gi¸o dôc. -Giảng dạy nhiệt tình, là người tổ chức chỉ đạo học sinh tiến hành các hoạt động học tập: củng cố các kiến thức cũ, t×m tßi ph¸t hiÖn kiÕn thøc míi,luyÖn tËp vËn dông kiÕn thøc vµo c¸c t×nh huèng kh¸c nhau.... 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Giáo viên không cung cấp, không áp đặt các kiến thức có sẵn mà hướng dẫn học sinh thông qua các hoạt động để ph¸t hiÖn vµ chiÕm lÜnh chi thøc. -TruyÒn thô chÝnh x¸c, cã logic kiÕn thøc trong SGK, so¸y s©u vµo träng t©m bµi gi¶ng. - Tr×nh bµy b¶ng khoa häc, dÔ nh×n, dÔ ghi, dÕ nhí. - Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học, bảng phụ, phiếu học tập. đặc biệt là đưa công nghệ thông tin vao giảng dạy phù hîp - Đảm bảo chế độ cho điểm thường xuyên, đúng quy định. - Kiểm tra thường xuyên việc học và làm bài của học sinh. - Chấm bài, trả bài đúng thời gian quy định và có chất lượng. - Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng SGK lớp 7, các buổi chuyên đề của sở , Phòng, cụm , của trường tổ chức 2. §èi víi trß: - Nghiêm túc trong giờ học, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, tích cực học tập, hoạt động suy nghĩ tìm tòi phát hiÖn kiÕn thøc míi. - Học sinh cần phải rèn luyện các thao tác tư duy: Phân tích, tổng hợp, đặc biệt hoá, khái quát hoá,tương tự hoá, quy nạp, để nắm vững và hiểu sâu các kiến thức cơ bản đồng thời phát huy được tiềm năng sáng tạo của bản thân. - Ch¨m chØ häc vµ lµm bµi vÒ nhµ. - Có đầy đủ dụng cụ học tập, SGK, vở ghi... - Mạnh dạn trao đổi khi gặp những bài toán khó. IV- Chỉ tiêu phấn đấu:. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trung b×nh m«n häc kú I Giái. Kh¸. TB. YÕu. Líp. SL. %. SL. %. SL. %. SL. %. 7A1 : 35. 15. 43. 20. 57. 0. 0. 0. 0. 7A2: 43. 4. 9. 10. 23. 25. 58. 4. 10. Trung b×nh m«n häc kú II Giái. Kh¸. TB. YÕu. Líp. SL. %. SL. %. SL. %. SL. %. 7A1 : 35. 17. 48. 18. 52. 0. 0. 0. 0. 7A2: 43. 5. 9. 12. 30. 26. 68. 0. 0. Kiểm tra Chất lượng kì I Giái. Kh¸. TB. YÕu. Líp. SL. %. SL. %. SL. %. SL. %. 7A1:35. 15. 43. 20. 57. 0. 0. 0. 0. 7A2 : 43. 4. 9. 10. 23. 25. 58. 4. 10. Kiểm tra chất lượng kì II Líp. Giái. Kh¸. TB. YÕu 5. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> SL. %. SL. %. SL. %. SL. %. 7A1:35. 17. 48. 18. 52. 0. 0. 0. 0. 7A2: 43. 5. 9. 12. 30. 26. 68. 0. 0. Chất lương trng bình môn cả năm Giái. Kh¸. TB. YÕu. Líp. SL. %. SL. %. SL. %. SL. %. 7A1 : 35. 17. 48. 18. 52. 0. 0. 0. 0. 7A2:35. 5. 9. 12. 30. 26. 68. 0. 0. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch cô thÓ I.. PhÇn §¹i sè:. Th¸ng. TuÇn. Chương. Tõ TuÇn 1 đến TuÇn 11. Tõ Th¸ng 8 đến tháng 11. Tõ Th¸ng 12. 22. ChươngI Sè h÷u tØ Sè thùc. Tõ tuÇn 12 đến tuần. S« TiÕt. Chương II Hµm. Môc tiªu - Häc sinh n¾m ®­îc 1 sè kiÕn thøc vÒ sè h÷u tØ, c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia, vµ luü thõa thùc hiÖn trong tËp hîp sè h÷u tØ. - Häc sinh hiÓu vµ vËn dông ®­îc c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, cña d·y tØ sè b»ng nhau, qui ­íc lµm trßn sè; bước đầu có khái niệm về số v« tØ, sè thùc, c¨n bËc hai. - Häc sinh cã kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vÒ sè h÷u tỉ, biết làm tròn số để giải c¸c bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ; rÌn kÜ n¨ng sö dông m¸y tÝnh bá tói. - Bước đầu có ý thức vận dông c¸c hiÓu biÕt vÒ sè h÷u tỉ, số thực để giải quyết các bµi to¸n n¶y sinh trong thùc tÕ. - Häc sinh hiÓu ®­îc c«ng thức đặc trưng của 2 đại lượng tỉ lệ thuận, của 2 đại. KiÕn thøc c¬ b¶n. Phương Ph¸p. Phương tiÖn. - SGK Kh¸i niÖm Nªu vÊn - S¸ch bµi sè h÷u tû đề tËp. C¸c phÐp Giải quyết - Thước tÝnh vÒ sè vấn đề th¼ng. h÷u tû tÝch cùc - B¶ng Luü thõa ho¸ ho¹t phô. cña mét sè - PhiÕu động của h÷u tû häc tËp, häc sinh c¸c phÐp tÝnh - PhÊn vÒ luü thõa mµu. c¸ch lµm - HÖ trßn sè thèng c©u vËn dông vµo hái «n tËp c¸c bµi tËp chương. - M¸y tÝnh bá tói.. Kh¸i niÖm tû lÖ thuËn ,tØ lÖ nghÞch. D¹y häc vµ gi¶i. Ghi chó Mét sè kiÕn thøc chØ giíi thiÖu kh«ng b¾t buéc häc sinh mµ gi¶m t¶i theo yªu cÇu cña bé. - SGK - S¸ch bµi tËp.. 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đến Th¸ng 1. 19. sè vµ đồ thị. Tõ th¸ng Tõ 2 tuÇn 20 đến tháng đến 3 tuÇn 26. 17. 11. Chương III Thèng kª. lượng tỉ lệ nghịch - BiÕt vËn dông c¸c c«ng thức và tính chất để giải thÝch ®­îc c¸c bµi to¸n c¬ bản về 2 đại lượng tỉ lệ thuận, 2 đại lượng tỉ lệ nghÞch. - Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ khái niệm hàm số và đồ thị cña hµm sè. - Biết vẽ hệ trục toạ độ, xác định toạ độ của 1 điểm cho trước và xác định 1 điểm theo toạ độ của nó. - Biết vẽ đồ thị hàm số y= ax - Biết tìm trên đồ thị giá trị cña biÕn sè vµ hµm sè.. tÝnh chÊt cña d·y tû sè bµng nhau kh¸i niÖm của đồ thị tÝnh chÊt cña đồ thị Y= ax(a kh¸c 0). quyÕt vÊn đề Hoạt động nhãm. - Thước th¼ng cã chia kho¶ng. - £ ke. - B¶ng phô. - PhiÕu häc tËp. - HÖ thèng c©u hái «n tËp chương.. - Bước đầu hiểu được 1 số kh¸i niÖm c¬ b¶n nh­ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu, dÊu hiÖu, tÇn sè, b¶ng “tÊn sè”, c«ng thøc tÝnh sè trung bình cộng và ý nghĩa đại số cña nã, ý nghÜa cña mèt. ThÊy ®­îc vai trß cña thèng kª trong thùc tiÔn. - BiÕt tiÕn hµnh, thu thËp sè liÖu tõ nh÷ng cuéc ®iÒu tra nhỏ, đơn giản, gần gũi trong häc tËp, trong cuéc sèng. - BiÕt c¸ch t×m c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau trong b¶ng sè liÖu. C¸c kh¸i niÖm vÒ : sè liÖu thèng kª, tÇn sè , tÇn suÊt ,©ys nghÜa vµ vai trò trong đời sèng. Nªu vÊn - SGK. - S¸ch bµi đề tËp. Gi¶i quyÕt - Thước vấn đề kÎ - B¶ng nhãm. - M¸y tÝnh bá tói casio. - PhiÕu häc tËp. 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 20. Tõ th¸ng 4 đến tháng 5. Tõ tuÇn 27 đến tuÇn 37. Chương IV BiÓu Thøc đại số. thống kê và tần số tương øng, lËp ®­îc b¶ng “TÇn sè”. Biết biểu diễn bằng biểu đồ cột đứng mối quan hệ nối trªn. BiÕt s¬ bé nhËn xÐt sù ph©n phèi c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu qua b¶ng tÇn sè vµ biÓu đồ. - BiÕt c¸ch tÝnh sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu theo c«ng thøc vµ biÕt t×m mèt cña dÊu hiÖu. - Häc sinh viÕt ®­îc mét sè Kh¸i niÖm vÒ - SGK ví dụ về biểu thức đại số biểu thức đại Hoạt động - Sách bài - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña sè nhãm tËp biểu thức đại số. đơn thức Gi¶i quyÕt - S¸ch - Nhận biết được đơn thức, đồng dạng vấn đề tham đa thức, đơn thức đồng dạng phép cộng , kh¶o biết thu gọn đơn thức, đa - Thước trừ đơn thức thøc. th¼ng đồng dạng - Biết cộng trừ, các đơn thức đa thức một - B¶ng đồng dạng biÕn phô - Cã kÜ n¨ng céng, trõ ®a - PhiÕu thức, đặc biệt là đa thức 1 häc tËp biÕn. - HiÓu kh¸i niÖm nghiÖm cña ®a thøc. BiÕt kiÓm tra xem mét sè cã ph¶i lµ nghiÖm cña 1 ®a thøc hay kh«ng. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II, PhÇn H×nh häc: Th¸ng. TuÇn. Chương. Sè tiÕt. ChươngI Tõ Th¸ng 8 đến gi÷a th¸ng 10. Tõ gi÷a th¸ng 10 đến gi÷a th¸ng3. Tõ TuÇn 1 đến tuần 8. §­êng th¼ng vu«ng gãc®­êng th¼ng song song. 16. Tõ tuÇn. 9 đến tuần 23. 30. Môc tiªu của chương - Häc sinh ®­îc cung cÊp nh÷ng kiÕn thøc sau: - Kh¸i niÖm vÒ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc, 2 ®­êng th¼ng song song - Quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh song song - Tiên đề ơclit về đương thẳng song song + Häc sinh ®­îc rÌn luyÖn c¸c kÜ năng về đo đạc, gấp hình, vẽ hình, tính toán; đặc biệt biết vẽ thành thạo 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc, 2 ®­êng thẳng song song bằng ê ke và thước th¼ng + Häc sinh ®­îc rÌn luyÖn c¸c kh¶ n¨ng quan s¸t, dù ®o¸n; rÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c; tËp suy nghÜ có căn cứ và bước đầu biết thế nào là chứng minh một địng lý. - Häc sinh ®­îc cung cÊp 1 c¸ch tương đối hệ thống các kiến thức về tam gi¸c bao g«m: TÝnh chÊt tæng 3 gãc cña 1 tam gi¸c = 1800-; tÝnh chÊt gãc ngoµi cña tam gi¸c; 1 sè d¹ng tam giác đặc biệt; tam giác cân, tam giác đều, tam giác tam giác vuông, tam giác vuông cân; các trường hợp b»ng nhau cña 2 tam gi¸c, cña 2 tam. KiÕn thøc c¬ b¶n. Khai niÖm hai góc đối đỉnh Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc, Song song định lí. tÝnh chÊt cña tæng ba gãc k/n hai tam gi¸c b»ng nhau c¸c trường. Phương Phương ph¸p tiÖn d¹y häc. Nªu vÊn đề tÝch cùc ho¸ ho¹t động cña häc sinh. Ho¹t động nhãm tÝch cùc ho¸ ho¹t động cña häc sinh. Ghi chó. - SGK - S¸ch bµi tËp - B¶ng phô (b¶ng nhãm) - £ ke, thước th¼ng. - Thước đo độ - GiÊy gÊp. - Bìa để c¾t c¸c m« h×nh - B¶ng phô - PhiÕu häc tËp - £ ke, thước. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> gi¸c vu«ng . - Häc sinh rÌn luyÖn kÜ n¨ng vÒ ®o đạc, gấp hình vẽ hình, tính toán, biết vÏ tam gi¸c theo c¸c sè liÖu ®o cho trước, nhận dạng được các tam giác đặc biệt, nhận biết được 2 tam giác b»ng nhau. Häc sinh vËn dông ®­îc các kiến thức đã học vào tính toán và chứng minh đơn giản, bước đầu biết tr×nh bµy 1 chøng minh h×nh häc. - Häc sinh ®­îc rÌn luyÖn c¸c kh¶ n¨ng quan s¸t, dù ®o¸n, rÌn luyÖn tính cẩn thận, chính xác, tập dượt suy luËn cã c¨n cø, vËn dông c¸c kiÕn thức đã học vào giải toán, thực hành vµ c¸c t×nh huèng thùc tiÔn. Chương II. Tam gi¸c. ChươngIII. Tõ gi÷a th¸ng 3 đến hết th¸ng 5. Tõ tuÇn 24 ®Ðn tuÇn 37. Quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè trong tam gi¸c , c¸c ®­êng đồng quy cña tam gi¸c. 24. hîp b»ng nhau cña tam gi¸c. - Häc sinh n¨m ®­îc quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè c¹nh, gãc cña 1 tam gi¸c đặc biệt trong tam giác vuông là quan hÖ gi÷a ®­êng vu«ng gãc, ®­êng Quan hÖ xiªn, h×nh chiÕu. gi÷a gãc vµ c¹nh - Häc sinh n¾m ®­îc c¸c lo¹i ®­êng đồng quy, các điểm đặc biệt của tam tính chất c¸c gi¸c vµ c¸c tÝnh chÊt cña chóng. ®­êng - Học sinh biết vẽ hình, gấp giấy để tự phát hiện ra các tính chất của hình, đặc biệt biÕt phÐp chøng minh c¸c §Þnh lý. trong tam gi¸c - Häc sinh biÕt g¾n nh÷ng kiÕn thøc trong bµi häc víi c¸c bµi to¸n thùc tÕ.. th¼ng - Thước đo độ, compa - GiÊy gÊp h×nh - Cäc tiªu - Gi¸c kÕ -Sîi d©y - Thước mÐt (thước cuén). Nªu vÊn đề Gi¶i quyÕt vấn đề. - C¸c m« h×nh tam gi¸c - GiÊy gÊp h×nh - Thước đo độ - Thước kÎ - Com pa -£ ke - B¶ng phô - PhiÕu häc tËp.. 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bồi dưỡng toán 9 Th¸ng. TuÇn. Tõ th¸ng9 đến th¸ng 10. Tõ 24 tuÇn 1 đến tuÇn 8. Tõ th¸ng 11 đến th¸ng 1. 9 đến 21. Sè tiÕt. 36. Môc tiªu. KiÕn thøc c¬ b¶n. Më réng kiÕn thøc vÒ c¨n bËc lÎ , c¨n bËc ch½n n¾m v÷ng c«ng Thøc vÒ c¨n,c¸c phÐp tÝnh vÒ c¨n kÕt hợp toàn bộ kiến thức tổng hợp để giải to¸n vÒ c¨n thøc Gv : giải mẫu các ví dụ 15 đến 17 toán nâng cao và chuyên đề N¾m v÷ng kh¸i niÖm hµm sè Y = a .x đồ thị của hàm số tính chất biến thiên cña hµm sè. C¸c c«ng thø , c¸c phÐp tÝnh vÒ c¨n thøc øng dông vµo c¸c bµi tËp tõ 7 đến 73 toán nâng cao và chuyên đề. Phương ph¸p Ph©n tÝch gîi më vÊn đáp. - n¾m v÷ng c¸c hÖ thøc vÒ c¹nh vµ ®­êng cao trong tam gi¸c vu«ng - nắm vững các tỷ số lượng giác của gãc nhän - n¾m v÷ng c¸c hÖ thøc vÒ c¹nh vµ gãc trong tam gi¸c vu«ng - khắc sâu và mở rộng hệ phương trình bËc nhÊt hai Èn Các phương pháp gi¶i hÖ ph­ng tr×nh - đặc biệt mở rộng cho học sinh hệ phương trình đối xứng loại 1 và loại hai - sử dụng kiến thức cơ bản để vận Nªu vÊn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã tÝnh chÊt đề tổng hợp toàn chương trình. Phươn g tiÖn C¸c tµi liÖu tham kh¶o. Ghi chó. C¸c tµi liÖu tham kh¶o. 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - kh¾c s©u më réng kiÕn thøc vÒ hµm số và phương trình chứa tham số - giải phương trình theo công thức nghiệm và các phương trình bậc cao - giải các bài toán lập phương trình đưa từ dạng phức tạp về dạng đơn giản - më réng kh¸i niÖm vÒ ®­êng trßn tính chất đối xứng vị trí tương đối , tiÕp tuyÕn vµ tÝnh chÊt cña tiªp tuyÕn - tõ c¸c kh¸i niÖm c¬ b¶n tæng hîp c¸c kiÕn thøc gi¶i c¸c bµi to¸n tæng hîp các tài liệu để nâng cao kiến thức - më réng kh¸i niÖm gãc vµ ®­êng tròn đặc biệt sự liên quan giữa các góc đặc biệt mở rộng kiến thức về tứ giác nôi tiếp các bài toán liên quan đến tứ gi¸c n«i tiÐp - hs n¾m ®­îc c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch vµ thÓ tÝch c¸c h×nh để giải các bài toán chứng minh và tÝnh to¸n LuyÖn thi - Học sinh làm quen với các đè thi ở nhiều dạng tổng hợp và các đề thi ở c¸c tØnh vµ thµnh phè kh¸c. Gi¶i quyÕt vấn đề. KiÕn thøc s©u vµ réng cña toµn chương trình Các chuyên đề đại sè vµ h×nh häc. rÌn kÜ n¨ng. Các đề thi. 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I . M«N thÓ dôc 7 Tháng. Tuần. Chương. Số tiết. Mục tiêu. Kiến thức trọng. Phương. Phương. Ghi. tâm. pháp. tiện. chó. - ¤n tËp hîp hµng däc , dãng hµng , §øng nghiªm, đứng nghỉ,Quay phảI,quay trái,quay đằng sau - N©ng cao hoµn thiÖn kü n¨ng §H§N - Chạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạy gót chạm. - §éi h×nh 9  10  11. m«ng. đội ngũ, 1  8. - Thùc hµnh tèt c¸c giai. - Ch¹y. ®o¹n ch¹y ng¾n.. nhanh - Ch¹y bÒn. 16. - Chạy trên địa hình tự nhiên, giới thiệu hiện tượng “Thë dèc” vµ c¸nh kh¾c phục; Một số đọng tác thư. - §H§N tËp hîp hµng däc , dãng hµng , §øng nghiêm, đứng nghØ,Quay ph¶I,quay tr¸i,quay đằng sau - C¸c kü thuËt ch¹y nhanh. - LuyÖn tËp ch¹y. - GV thùc hµnh lµm mÉu - LuyÖn tËp tốt và thường xuyªn theo søc khoÎ. - Tranh - S©n b·i - §­êng ch¹y - Bàn đạp. tõng løa tuæi.. bÒn. d·n, th¶ láng - An toµn khi tËp luyÖn - N¾m vµ thùc hµnh tèt c¸c. - LuyÖn tËp n©ng. - GV thùc. - Tranh. giai ®o¹n ch¹y nhanh. cao kÜ n¨ng ch¹y. hµnh lµm. - S©n b·i. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 11. - LuyÖn tËp n©ng cao kÜ. bước nhỏ, Chạy. mÉu. - §­êng. - Ch¹y. năng chạy bước nhỏ, Chạy. nâng cao đùi, Chạy. - LuyÖn tËp. ch¹y. nâng cao đùi, Chạy đạp sau,. đạp sau, Xuất phát. tốt và thường - Bàn đạp. XuÊt ph¸t cao – Ch¹y. cao. xuyªn theo. nhanh 30m – 50m. -Ch¹y nhanh 30m. søc khoÎ. - Chạy bền trên địa hình tự. – 50m. tõng løa. nhiªn.. Chạy trên địa hình. tuæi.. - N©ng cao thÓ lùc, søc bÒn. tù nhiªn. bØ.. - TiÕp cËn víi m«n. . 8. nhanh. 12. . - ThÓ thao. . 18. tù chän. 24. - Ch¹y. 1. bÒn. TTTC( bãng chuyÒn). - Nắm được các động tác cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Ôn tập các động tác bổ trợ. 1  2  3. - Bµi TD 19. - BËt nh¶y. . - Ch¹y. 26. bÒn. cña bËt nhÈy. - Chạy bền trên địa hình tự nhiªn. 12. - N©ng cao thÓ lùc, søc bÒn bØ.. - LuyÖn tËp n©ng cao chất lượng Thể. - GV thùc. dục 9 động tác :. hµnh lµm. Vươn thở, Chân,. mÉu. Lườn, Bụng , Phối. - LuyÖn tËp. hîp, Th¨ng b»ng,. tốt và thường. Nh¶y, §iÒu hoµ.. xuyªn theo. - ¤n ch¹y ®a chÝnh. søc khoÎ. diÖn giËm nh¶y co. tõng løa. ch©n qua xµ.. tuæi.. - Tranh - S©n b·i - §­êng ch¹y - Bàn đạp. - Chạy trên địa hình tù nhiªn. 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4  5. 27  37. - BËt nh¶y - §¸ cÇu - Ch¹y bÒn. 18. - ¤n ch¹y ®a chÝnh diÖn giËm nhÈy ch©n l¨ng duçi th¼ng qua xµ - Ôn Nhẩy ‘ bước bộ ‘ trên kh«ng -¤n t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n , chuyÒn c©u b»ng mu bµn ch©n - N©ng cao thÓ lùc, søc bÒn bØ.. - ¤n vµ hoµn thiÖn dÇn kÜ thuËt ch¹y nhanh. - Ôn Nhẩy ‘ bước bé ‘ trªn kh«ng - T©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n , chuyÒn c©u b»ng mu bµn ch©n. - GV thùc hµnh lµm mÉu - LuyÖn tËp tốt và thường xuyªn theo søc khoÎ tõng løa tuæi.. - Tranh - S©n b·i - §­êng ch¹y - Bàn đạp. Yªn l·ng ngµy 03/09/2010 Người lập kế hoạch. 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>