Giáo án Ngữ văn 8 tuần 33 - Nguyễn Văn Hà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32 Tiết 113 : Tổng kết phần Văn Tiết 114 : Ôn tập Tiếng Việt HKII Tiết 115 : Văn bản tường trình Tiết 116 : Luyện tập văn bản tường trình Ngày soạn : Tiết. /. / 2009. TỔNG KẾT PHẦN VĂN. 125. A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh : - Bước đầu củng cố, hệ thống hóa kiến thức văn học qua các văn bản đã học trong sgk lớp 8 (trừ các văn bản nhật dụng và tự sự), khắc sâu những kiến thức cơ bản của những văn bản tiêu biểu. - Tập trung ôn tập kỹ hơn cụm văn bản thơ (các bài 18, 19, 20 và 21). B. CHUẨN BỊ: - Xem lại các văn bản đã học. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: Cho học sinh đọc bài viết ở tiết chương trình địa phương. 3. Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. - Hệ thống văn bản văn học ở lớp 8 khá phong phú, đa dạng, gồm nhiều cụm văn bản. - Việc tổng kết phần Văn được thực hiện trong ba bài (31, 33, 34), nêu nội dung tổng kết ở mỗi bài. Hoạt động 2 : Lập bảng thống kê các văn bản tác phẩm văn học đã học ở lớp 8 theo mẫu đã cho (trừ các văn bản truyện ký Việt Nam, văn học nước ngoài và văn bản nhật dụng). Văn bản Vào nhà ngục QĐông cảm tác Đập đá ở Côn Lôn Muốn làm thằng Cuội Hai chữ nước nhà. Nhớ rừng. Tác giả Phan Bội Châu. Thể loại Thơ Đường. Nội dung chủ yếu Khí phách kiên cường, bất khuất và phong thái ung dung vượt lên trên hoàn cảnh tù ngục của chí sĩ yêu nước và CM.. Phan Châu Trinh Tản Đà (Nguyễn Khắc Hiếu) Á Nam Trần Tuấn Khải. Thơ Đường Thơ Đường. Hình tượng ngang tàng lẫm liệt của người tù yêu nước, CM trên đảo Côn Lôn. Tâm sự của một người bất hoà sâu sắc với thực tại tầm thường muốn thoát ly bằng mộng tưởng lên cung trăng để bầu bạn với chị Hằng.. Thế Lữ. Song thất Mượn câu chuyện lịch sử có sức gợi cảm lớn để bộc lục bát lộ cảm xúc và khích lệ lòng yêu nước, ý chí cứu nước của đồng bào. Thơ mới. Mượn lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú để Lop7.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> (8 chữ). Ông Đồ. Vũ Đình. Thơ mới. Quê hương. Tế Hanh. Thơ mới (8 chữ). Khi con tu hú Tức cảnh Pác Bó. Tố Hữu. Lục bát. Hồ Chí Minh. Tứ tuyệt. Ngắm trăng. Hồ Chí Minh. Tứ tuyệt. Đi đường. Hồ Chí Minh. Tứ tuyệt. diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tại tầm thường tù túng và khao khát tự do mãnh liệt của nhà thơ, khơi gợi lòng yêu nước thầm kín của người dân mất nước thuở ấy. Tình cảnh đáng thương của ông Đồ qua đó toát lên niềm cảm thương chân thành trước một lớp người đang tàn tạ và nỗi nhớ tiếc cảnh cũ người xưa. Tình yêu quê hương trong sáng thân thiết được thể hiện qua bức tranh tươi sáng, sinh động về một làng quê miền biển trong đó nổi bật lên hình ảnh khỏe khoắn đầy sức sống của người dân chài và sinh hoạt làng chài. Tình yêu cuộc sống và khát vọng tự do của người chiến sĩ CM trẻ tuổi trong nhà tù. Tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của bác Hồ trong cuộc sống CM đầy gian khổ ở Pác Bó. Với Người làm CM và sống hòa hợp với thiên nhiên là một niềm vui lớn. Tình yêu thiên nhiên, yêu trăng đến say mê và phong thái ung dung nghệ sĩ của Bác Hồ trong cảnh tù ngục cực khổ tối tăm. Ý nghĩa tượng trưng và triết lý sâu sắc: Từ việc đi đường núi gợi ra chân lý đường đời: vượt qua gian lao chồng chất sẽ tới thắng lợi vẻ vang.. Hoạt động 3 : Sự khác biệt nổi bật về hình thơ trong các bài 15, 16 và 18, 19. - Cảm tác vào nhà Phan Bội Châu ngục QĐ - Đập đá ở Côn Lôn Phan Châu Trinh - Muốn làm thằng Tản Đà Cuội - Hai chữ nước nhà Trần Tuấn Khải - Nhớ Rừng Thế Lữ - Ông Đồ Vũ Đ Liên - Quê hương Tế Hanh. thức nghệ thuật giữa các văn bản - Thơ cũ (cổ điển): hạn định số câu, số tiếng, niêm luật chặt chẽ, gò bó: Đường luật, thể thơ dân tộc: Song thất lục bát, lục bát. - Cảm xúc cũ, tư duy cũ: cái tôi cá nhân chưa được đề cao và biểu hiện trực tiếp. - Cảm xúc mới, tư duy mới, đề cao cái tôi cá nhân trực tiếp, phóng khoáng, tự do (Thơ mới). - Thể thơ tự do, đổi mới vần điệu, nhịp điệu (Thơ mới), lời thơ tự nhiên, bình dị, giảm công thức ước lệ. - Vẫn sử dụng các thể thơ truyền thống nhưng đổi mới cảm xúc và tư duy thơ. - Với riêng Tố Hữu, ở bài “Khi con tu hú” (nội dung CM, hình thức thơ mới). - Thơ mới còn chỉ một phong trào thơ ở VN 1932 – 1945.. Hoạt động 4 : Những điểm chung cơ bản của các bài thơ “Cảm tác, Đập Đá, Ngắm trăng, Đi Đường”. Lop7.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. Đều là thơ tù, của người tù viết trong tù. Tác giả đều là những chiến sĩ yêu nước, CM lão thành nổi tiếng, đồng thời là những nhà nho tinh thông Hán học. Thể hiện khí phách hiên ngang, tinh thần bất khuất kiên cường của người CM. Sẵn sàng chấp nhận, coi thường mọi gian khổ, hiểm nguy của cuộc sống tù đày. Giữ vững phong thái bình tĩnh, ung dung trong mọi thử thách. Khao khát tự do, tinh thần lạc quan CM. Nhưng những đặc điểm chung ấy lại được biểu hiện trong từng bài thơ theo cách riêng tạo nên sự xúc động, hấp dẫn riêng của từng bài. Những câu, đoạn mà yêu thích, giải thích, làm rõ lý do của sự yêu thích. Hoạt động 5: 4. Củng cố: 5. Dặn dò: - Học bài. - Chuẩn bị Ôn tập Tiếng Việt. ****************************************. Lop7.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn: / Tiết 127. / 2009. VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH. A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh : - Hiểu những trường hợp cần viết văn bản tường trình. - Nắm được những đặc điểm của văn bản tường trình. - Biết cách làm một văn bản tường trình đúng quy cách. B. CHUẨN BỊ: - GV: soạn bài, SGK, SGV, bảng phụ. - HS: Đọc văn bản ở SGK. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Hoạt động 1:Hình thành cho 1. Khái niệm: HS khái niệm về VB tường trình. - Cho HS đọc 2 văn bản ở sgk. - Trong các VB trên, ai là người - VB1: HS Phan Việt Dũng viết phải viết tường trình? Và viết cho cho cô giáo NVăn. ai? - VB2: HS Vũ Ngọc Kí viết cho thầy HT. - Nội dung và thể thức văn bản - Nội dung: trình bày vấn đề mà tường trình có gì đáng chú ý? người có thẩm quyền chưa hiểu hết bản chất sự việc. - Thể thức: đúng quy cách của loại VB tường trình. - Người viết bản tường trình cần - Thái độ khiêm tốn, trung thực, phải có thái độ như thế nào đối với khách quan thể hiện trong lời văn sự việc tường trình? rõ ràng, mạch lạc, từ ngữ chuẩn xác, giọng văn bình tĩnh, đúng mực. - Hãy nêu một số trường hợp cần viết bản tường trình trong học tập và sinh hoạt ở trường. - Từ hai văn bản trên, em hãy cho - Trả lời theo ý 1 sgk. biết tường trình là loại văn bản như thế nào? - Nêu vai trò của người viết và - Trả lời ý 2 ghi nhớ. người nhận văn bản tường trình? B. Hoạt động 2:Hình thành cho HS hiểu biết những tình huống cần viết bản tường trình. - Cho HS đọc các tình huống trong sgk. - Trong các tình huống đó, tình - Tình huống a: Viết tường trình, Lop7.net. ND HĐ CHÍNH I. Bài học: 1/ Đặc điểm của văn bản tường trình.. 2/ Cách làm văn bản tường trình. a/ Tình huống cần phải viết bản tường trình.. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> huống nào có thể và cần phải viết Đại diện lớp viết – gởi cho GVCN. bản tường trình? Vì sao? Ai phải - Tình huống b: HS làm hỏng viết viết? Viết cho ai? gởi GVBM. - Tình huống d: Viết tường trình báo Công an. * Tùy tình huống để viết tường b/ Cách làm VB - Đọc thể thức trình bày các phần tường trình. trình. - Cho HS đọc các phần của VB của văn bản tường trình. tường trình. - Nêu cụ thể các phần của VB + Phần mở đầu. + Phần nội dung. tường trình? - Đọc ghi nhớ. + Phần kết thúc. - Cho HS đọc phần ghi nhớ sgk. II/ Ghi nhớ sgk. - Cho HS đọc phần lưu ý ở sgk. C. Hoạt động 3: 4. Củng cố: Nêu lại Cách làm văn bản tường trình. 5. Dặn dò: - Học thuộc bài. - Viết văn bản tường trình theo tình huống a. - Chuẩn bị “Luyện tập văn bản tường trình”. ****************************************. Lop7.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngày soạn: Tiết 128. /. /2009. LUYỆN TẬP VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH. A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh : - Ôn tập lại những tri thức về văn bản tường trình: mục đích, yêu cầu, cấu tạo của một bản tường trình. - Nâng cao trình độ năng lực viết tường trình cho học sinh. B. CHUẨN BỊ: - GV: Soạn bài, SGK, SGV. - HS: Nắm cách làm VBTT. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định 2. Kiểm tra: + Tường trình là loại văn bản như thế nào? + Ai là người viết, người nhận văn bản tường trình? + Văn bản tường trình phải tuân thủ điều gì? 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ND HĐ CHÍNH A. Hoạt động 1:Ôn tập kiến thức I. Ôn tập kiến thức về VB tường I. Ôn tập lý về VB tường trình. trình. thuyết. - Mục đích viết tường trình là gì? - Ý 1 phần ghi nhớ. - VB tường trình và VB báo cáo có gì giống nhau và có gì khác nhau? Văn bản tường trình + Mục đích - Trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người viết - tường trình trong các sự việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét. - Người viết: than gia hoặc chứng kiến vụ việc, cá nhân, tập thể. - Người nhận: cấp trên (cơ quan NN) - Bố cục phổ biến: theo mẫu. - Nêu bố cục phổ biến của văn bản tường trình? - Những mục nào không thể thiếu trong kiểu văn bản này?. Văn bản báo cáo + Mục đích - Công việc, công tác trong một thời gian nhất định, kết quả, bài học để sơ kết, tổng kết trước cấp trên, nhân dân. - Người viết: người tham gia, người phụ trách công việc, tổ chức, tập thể. Người nhận: cấp trên, cơ quan NN. - Bố cục phổ biến: theo mẫu. - Bố cục: theo mẫu, 3 phần.. + Quốc hiệu. + Tên văn bản. + Thời gian và địa điểm. + Người, địa chỉ nhận. + Nội dung. + Người viết ký tên. - Phần nội dung tường trình cần -Phần nội dung tường trình cần trình như thế nào? bày cụ thể, khách quan, chính xác diễn biến và kết quả sự việc, mức độ Lop7.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> trách nhiệm, người chịu trách nhiệm những đề nghị (nếu có) B. Hoạt động 2 : Phần luyện tập. Bài 1 : - Cả 3 trường hợp a, b, c đều không cần viết tường trình. a/ Cần viết bản kiểm điểm nhận thức rõ khuyết điểm và quyết tâm sửa chữa. b/ Viết thông báo cho các bạn biết kế hoạch chuẩn bị, những ai phải làm những việc gì cho đại hội chi đội. c/ Cần viết bản báo cáo công tác của chi đội gửi cô Tổng phụ trách. - Chỗ sai: Người viết chưa phân biệt được mục đích của văn bản tường trình với văn bản báo cáo, thông báo, chưa nhận rõ trong tình huống như thế nào thì cần viết văn bản tường trình. Bài 2 : Nêu hai tình huống. Bài 3 : Viết một văn bản tường trình từ tình huống trên. C. Hoạt động 3: 4. Củng cố: I. 5. Dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bị Kiểm tra HK II... Lop7.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>