Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tuần 4 - Tiết 15, 16: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TrườngTHCS Hiệp Thạnh. Giáo án Ngữ văn 6. Tuaàn : 04 Tieát : 15 - 16 Taäp laøm vaên. Nguyeãn Thò Kim Loan Ngày soạn : 20 /8 /2010 Ngaøy daïy: 03/ 9 /2010. TÌM HIỂU ĐỀ VAØ CÁCH LAØM BAØI VĂN TỰ SỰ. I. MUÏC TIEÂU. - Biết tìm hiểu đề cách làm bài văn tự sự . II. KIẾN THỨC CHUẨN. 1 . Kiến thức . - Cấu trúc , yêu cầu của đề văn tự sự ( qua những từ ngữ được diễn đạt trong đề ) . - Tầm quan trọng của việc tìm hiểu đề , lập ý , lập dàn ý khi làm bài văn tự sự . - Những căn cứ để lập ý và lập dàn ý . 2 . Kĩ năng . - Tìm hiểu đề : đọc kĩ đề , nhận ra những yêu cầu của đề và cách àmm một bài văn tự sự . - Bước đầu biết dùng bài văn của mình để viết bài văn tự sự . III. HƯỚNG DẪN - THỰC HIỆN Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung hoạt động + Hoạt động 1 : Khởi động - Baùo caùo sæ soá. -Ổn định lớp. - HS thực hiện theo yêu - Kieåm tra baøi cuõ. cầu của GV . Hỏi : Sự việc trong văn tự sự được trình bày như thế nào ? - Bài mới Giới thiệu : GV dẫn dắt học sinh vào bài + Hoạt động 2: HÌNH THAØNH KHÁI NIỆM I. ĐỀ, TÌM HIỂU ĐỀ VAØ CÁCH HS thực hiện theo yêu - Yêu cầu : HS đọc các đề sau và trả lời câu hỏi LAØM BAØI VĂN TỰ SỰ 1. Đề văn tự sự (?) Trong các đề văn trên, đề nào yêu cầu ta kể cầu của GV . HS : 1, 2, 3, 6 keå chuyeän ? chuyeän HS thực hiện theo yêu (?) Những chữ nào trong đề cho em biết điều đó ? cầu của GV . Gv giảng : Có đề tự sự thiêng về tả người, có đề thieâng veà keå vieäc . (?) Trong các đề trên, đề nào nghiêng về kể việc, đề - Keå vieäc: 1, 3. nào nghiên về kể người ? Kể người: 2, 6. (?) Còn lời đề (4,5) nêu ra những yêu cầu gì ? - Tường thuật: 4, 5. (?) Các đề (3,4,5,6) không có từ kể, có phải là đề tự sự không ? - HS thực hiện theo yêu (?) Qua phân tích, ta thấy đề văn tự sự có thể diễn đạt cầu của GV . ở những dạng nào ? - Cấu trúc đề: Đề văn tự sự có thể diễn đạt ở nhiều daïng: - Nhoùm thaûo luaän + Đề yêu cầu tường thuật, -> đại diên trình bày các sự việc truyện -> lớp kể chuyên. + Đề chỉ nêu ra một đề nhaän xeùt. taøi cuûa caâu chuyeän. - Yêu cầu của đề văn tự. Naêm hoïc : 2010 - 2011 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TrườngTHCS Hiệp Thạnh. Giáo án Ngữ văn 6. Nguyeãn Thò Kim Loan. sự được thể hiện qua những lời văn được diễn đạt trong đề ( để xác định nội dung tự sự, cách thức trình baøy) 2. Cách làm bài văn tự sự. - Giaùo vieân treo baûng phuï Đề : Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em. ( Ví duï : Truyeän “ Sôn Tinh – Thuûy Tinh ) (?) Hãy tìm hiểu đề, lập ý và lập dàn bài theo các bước sau ? a. Tìm hiểu đề: Yeâu caàu: - Noäi dung: Keå chuyeän em thích. - Hình thức bằng lời văn của em. b. Laäp yù (Tìm yù): - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đến cầu hôn. - Vua Huøng Keùn reã. - Vua Huøng ra sính leã. - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đánh nhau. - Sơn Tinh đến trước được vợ. - Thuỷ Tinh đến sau không lấy được vợ. - Thuyû Tinh thua Sôn Tinh. - Sự trả thù hàng năm của Thuỷ Tinh. c. Laäp daøn yù : (?) Em dự định mở đầu như thế nào ? (?) Keå chuyeän nhö theá naøo ?. (?) Keát thuùc caâu chuyeän ra sao ? (?) Em hiểu thế nào là viết bằng lời văn của em ? - GV treo baûng phuï daøn yù tham khaûo. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV .. Daøn yù VD: truyeän Sôn Tinh, Thuyû Tinh . 1. Mở bài: Giới thiệu câu chuyện em thích: Sôn Tinh, Thuyû Tinh . 2. Thân bài: Diễn biến sự việc: - Vua Huøng keùn reã. - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đến cầu hôn. - Vua Huøng ban sính leã. - Sơn Tinh đến trước được vợ. - Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh. - Thuyû Tinh thua traän. 3. Keát baøi: Moái thuø haèng naêm cuûa Thuyû Tinh. d. Vieát thaønh vaên:. (?) Từ các câu hỏi trên, em rút ra được cách làm bài văn tự sự như thế nào ? - Laäp yù laø xaùc ñònh noäi dung seõ vieát theo yeâu caàu. Naêm hoïc : 2010 - 2011 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TrườngTHCS Hiệp Thạnh. Giáo án Ngữ văn 6. Nguyeãn Thò Kim Loan. của đề, cụ thể là xác định: Nhân vật, sự việc, diễn bieán, keát quaû vaø yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - Laäp daøn yù laø saép xeáp chuỗi sự việc theo trình tự để người đọc theo dõi được câu chuyện và hiểu được ý định của người vieát .. TIEÁT 2 II. LUYEÄN TAÄP Daøn yù Thaùnh Gioùng . + Mở bài: Giới thiệu câu chuyeän em thích: Thaùnh Đề : Kể một chuyện “ Thánh Gióng” bằng lời văn Gioùng. cuûa em + Thân bài: Diễn biến sự vieä c: - Yêu cầu HS đọc và thảo luận nhóm (5phút) : Hãy Sự ra đời của Thánh tìm hiểu đề , tím ý,lập dàn ý chuyện Thánh Gióng. Gioùng. -> Gọi đại diện nhóm trình bày dàn ý. Đạ i dieä n nhoù m trình Gióng đòi đi đánh giặc. - GV nhaän xeùt, boå sung. bày-> lớp nhận xét.. Lớn như thổi -> thành traùng só. Đánh tan giặc, bay về trời - Yêu cầu HS thử diễn đạt bằng lời thành bài văn HS thực hiện theo yêu Daáu tích coøn laïi cuûa hoàn chỉnh. cầu của GV . Gioù ng. -> nhận xét cách diễn đạt của HS. + Keát baøi: Caûm nghó veà người anh hùng chống ngoại xâm. + Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Cuûng coá: - HS thực hiện theo yêu - Yêu cầu : HS đọc lại toàn bộ ghi nhớ cầu của GV . * HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - GV nhấn mạnh lại kiến thức tìm hiểu đề và cách - Thực hiện theo yêu cầu làm bài văn tự sự. - Xem lại thể loại văn kể chuyện để có kiến thức làm GV. baøi vieát soá 01 . - Daën doø: - Thực hiện theo yêu cầu + Thuộc ghi nhớ. GV. + Chuaån bò : Giaáy laøm baøi vieát soá 01 + Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập - Giaùo vieân treo baûng phuï. Naêm hoïc : 2010 - 2011 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>