hoạt động góc gia đình

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> GIÁO ÁN</b>

<b> PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI</b>
<b> </b>

Hoạt động: Hoạt động góc
Chủ đề lớn: Gia đình

Chủ đề nhỏ: Ngơi nhà gia đình đang ở
Giai đoạn: Mở chủ đề

Đề tài: Phân vai- Xây dựng- Tạo hình - Khoa học & thiên nhiên
Nội dung chơi

+ Góc phân vai: Gia đình, phịng khám (CS 20,30, 42, 43,50).
+ Góc xây dựng: Xây ngơi nhà của bé

+ Góc tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán, tơ mầu, cắt dán chủ đề gia đình (CS 6, 7,
8, 102, 103)

+ Góc khám phá khoa học và thiên nhiên: Phân loại lô tơ, xếp chữ số, chữ
cái bằng sỏi, xếp các hình hình học bằng hột hạt... chơi với nước, cát, lau lá, tưới
cây, đong nước, câu cá, chơi với cát

Người soạn: Phan Thị Minh Thúy
Thời gian: 50 phút

<b>I. Mục đích yêu cầu</b>
<b>1. Kiến thức</b>

<b>- Trẻ biết bầu ra trưởng trò, trao đổi, thỏa thuận nêu được các góc chơi, nội </b>

dung chơi ở các góc chơi, nhập vai, thể hiện vai chơi của mình

<b> 2. Kỹ năng</b>

- Trẻ biết giao tiếp trong các góc chơi, tạo ra sản phẩm đẹp, đa dạng tại các
nhóm.

<b>3. Giáo dục</b>

- Giữ gìn đồ chơi, chơi đồn kết, cố gắng thực hiện cơng việc đến cùng (cs
31)

- Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè (CS 50)
- Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi (CS 42)

- Thể hiện sự vui thích khi hồn thành cơng việc (CS 32)

<b>4. Kết quả</b>: 90% trở lên trẻ thao tác vai chơi

<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>- Góc PV: </b>Đồ dùng gia đình nấu ăn, đồ dùng bác sĩ.

<b>- Góc XD: </b>Khối gỗ, nút ghép, cây xanh, hoa, gạch

<b>- Góc TH: </b>Bút màu, giấy A4, keo dán, đất nặn, bảng con

- <b>Góc TN-KH:</b> Vở học tốn, bút, giấy A4 có nội dung của góc chơi, bàn ghế,
nước, khăn lau

III. Tiến hành

<b> Hoạt động của cô</b> <b> Hoạt động của trẻ</b>
<b>*Gây hứng thú (2 phút)</b>

Cho cả lớp hát “ Tổ ấm gia đình” hỏi trẻ
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Cả lớp hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Trong gia đình có những ai ?

- Chúng mình có yêu gia đình của chúng
mình khơng ?

- Và đã đến giờ gì rồi?

<b>1.HĐ1: Trò chuyện thỏa thuận vai chơi </b>
<b>(8 phút)</b>

- Các con chơi chủ đề gì?

- Trước khi chơi chúng mình bầu một bạn
cùng cô điều khiển buổi chơi hôm nay

- Cô cũng nhất trí chúng mình chơi chủ đề gia
đình và chơi 4 góc đó là góc: xây dựng, phân
vai, tạo hình, khám phá khoa học và thiên
nhiên

- Vậy góc phân vai các con sẽ chơi gì?

- Khi bị ốm thì bố mẹ đưa chúng mình đến
đâu ?

- Cơ cũng nhất trí nội dung chơi ở góc phân
vai, bạn nào chơi ở góc PV các con sẽ thể
hiện tốt vai chơi của mình nhé.

thương nhau.

- 1,2 trẻ: Bố mẹ, anh chị,....
- Cả lớp: có ạ.

- CL. Hoạt động góc
- CL: Gia đình ạ
- Trẻ bầu

- TT: Hơm nay các bạn chơi ở
mấy góc chơi? Đó là những
góc chơi nào?

-1,2 trẻ: Chơi 4 góc, góc xây
dựng, phân vai, tạo hình, khám
phá khoa học và thiên nhiên

- 1 trẻ: Chơi gia đình, phịng
khám, cửa hàng

- TT: Hơm nay các bạn sẽ chơi

mấy gia đình?

- CL, trẻ. Chúng tơi chơi 2 gia
đình

- TT: Gia đình có những ai?
- 1 trẻ. Gia đình có ơng, bà, bố,
mẹ và các con

- TT: Bố làm cơng việc gì? Mẹ
làm gì?

- 1, 2 trẻ. Bố đi làm, mẹ nấu
cơm

- CL: Đến phòng khám ạ.
- TT: Ở phịng khám có những
ai?

- 1,2 trẻ. Bác sỹ , y tá.

- TT: Bác sỹ làm công việc
gì?

- 1 trẻ. Bác sỹ khám bệnh.
- TT: Cịn cô y tá?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Để xây được công trình đẹp thì phải có
những ai?

- Xây ngơi nhà của bé các bạn xây những gì?
- Cơ chốt

- Góc khám phá khoa học và thiên nhiên chơi
gì?

- Cơ cũng nhất trí với những nội dung chơi
mà các con đưa ra ở góc chơi

- Vậy trước khi chơi các con phải làm gì?
- Trong khi chơi các con phải như nào?
- Sau khi chơi xong các con phải làm gì?
- Các bé có đồng ý chơi các vai chơi chúng
mình vừa chọn khơng?

- Xung quanh lớp cơ chuẩn bị các góc chơi
mỗi bạn hãy chọn cho mình 1 góc chơi và lấy
biểu tượng về góc theo ý thích của mình. Về
góc các con nhớ bầu bạn nhóm trưởng phân
cơng nhiệm vụ thành viên, qn xuyến cơng
việc của nhóm

- TT: Vậy cịn góc xây dựng
hơm nay các có ý định xây
cơng trình gì?

- 1,2 trẻ. Xây ngơi nhà của bé
- 1 trẻ. Có bác kỹ sư trưởng và
các chú công nhân

- TT: Bác kỹ sư trưởng làm
công việc gì?

- 1,2 trẻ. Thiết kế cơng trình,
phân công nhiệm vụ cho các
chú công nhân và đi mua vật
liệu để xây dựng

- TT: Nhiệm vụ các chú công
nhân phải như thế nào?

- 1.2 trẻ. Phải chăm chỉ xây
dựng

- 1,2 trẻ. Có ngơi nhà, có cổng,
có hàng rào, có vườn hoa, có
vườn rau, vườn cây ăn quả
- TT: Cịn các bạn khéo tay sẽ
làm gì?

- 1,2 trẻ. Tô, vẽ, nặn cắt dán,
làm bộ sưu tập, làm tranh chủ
đề về gia đình

- 1,2 trẻ. Phân loại lơ tơ, thêm
vào cho đủ, nối tương ứng với
chấm tròn - Chăm sóc cây, câu
cá...

- CL. Lấy biểu tưởng cắm về

góc chơi

- CL. Đoàn kết, không tranh
giành đồ chơi…

- CL. Cất biểu tượng và cất đồ
dùng đúng nơi quy định

- Trẻ lắng nghe cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Trong khi chơi bạn nào muốn đổi góc chơi
thì nhẹ nhàng lấy biểu tượng về góc đó khơng
làm ảnh hưởng đến bạn khác.

<b>2. HĐ 2: Q trình chơi (30 phút)</b>

- Cơ và trưởng trị cùng đi bao qt các góc
chơi, cơ gợi mở thêm cho những trẻ còn lúng
túng.

- Cho trẻ liên kết góc chơi: Gia đình, góc xây
dựng đi mua hàng…

- Đổi vai chơi cho trẻ.

<b>3. HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi ( 7-8 phút)</b>

- Cơ cùng trưởng trị nhận xét các góc chơi
- Cho trẻ đi tham quan góc xây dựng, trẻ giới
thiệu cơng trình

- Cơ nhận xét chung, gợi mở buổi chơi sau
- Các bạn thấy trong buổi chơi hôm nay bạn
nào đã giúp đỡ cô rất nhiều? Bạn đã giúp cơ
được những gì?

- Bạn... giúp cô điều khiển buổi chơi rất tốt,
lần chơi sau con nhớ bao quát, giúp đỡ các
góc chơi nhiều hơn nhé

<b> * Kết thúc: (2’)</b>

Cho trẻ đọc thơ “ Em yêu nhà em ” và thu
dọn đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ lấy biểu tượng về về các
góc chơi đã chọn.

- Trẻ bầu nhóm trưởng, tự phân
vai chơi

- Các góc lấy đồ chơi ra chơi
- Góc PV: Gia đình, phịng
khám

- Góc XD: Xây ngơi nhà của
bé

- Góc TH: Vẽ, dán, tơ màu về
gia đình

- Góc TN- KH: Phân loại lơ tơ,
thêm vào cho đủ, nối tương
ứng với chấm trịn, - Chăm sóc
cây, câu cá...

- Trưởng nhóm nhận xét góc
chơi, thành viên trong nhóm
nhận xét vai trị nhóm trưởng
- Trẻ đi tham quan góc xây
dựng

<b>- TT:</b> Mời bạn kỹ sư trưởng
hãy giới thiệu cho chúng tơi về
cơng trình của các bạn

- Kỹ sư trưởng giới thiệu cơng
trình xây dựng

<b>- TT:</b> Các bạn thấy cơng trình
của các bác xây dựng thế nào?
- 1- 2 trẻ nhận xét

- Cả lớp hát và thu dọn đồ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI</b>
<b> </b>

Hoạt động: Hoạt động góc
Chủ đề lớn: Gia đình

Chủ đề nhỏ: Ngơi nhà gia đình đang ở
Giai đoạn: Khám phá chủ đề

Đề tài: Phân vai- Xây dựng- Tạo hình - Khoa học & thiên nhiên
Nội dung chơi

+ Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng (CS 20,30, 42, 43,50).
+ Góc xây dựng: Xây ngơi nhà của bé

+ Góc tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán, tơ mầu, cắt dán chủ đề gia đình (CS 6, 7,
8, 102, 103)

+ Góc khám phá khoa học và thiên nhiên: Phân loại lô tô, xếp chữ số, chữ
cái bằng sỏi, xếp các hình hình học bằng hột hạt... chơi với nước, cát, lau lá, tưới
cây, đong nước, câu cá, chơi với cát

Người soạn: Phan Thị Minh Thúy
Thời gian: 50 phút

<b>I. Mục đích yêu cầu</b>
<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết ý định trong buổi chơi, nhập vai và thể hiện tốt vai chơi, trưởng
trò biết thảo luận cùng các bạn về góc chơi, trưởng nhóm biết phân cơng nhiệm
vụ cho các bạn trong nhóm chơi, biết thể hiện vai chơi, liên kết giữa các góc
chơi.

<b>2. Kỹ năng</b>

- Trẻ biết giao tiếp trong các góc chơi, tạo ra sản phẩm đẹp, đa dạng tại các
nhóm.

<b>3. Giáo dục</b>

- Giữ gìn đồ chơi, chơi đồn kết, cố gắng thực hiện công việc đến cùng (cs
31)

- Thể hiện sự thân thiện, đồn kết với bạn bè (CS 50)
- Dễ hịa đồng với bạn bè trong nhóm chơi (CS 42)

- Thể hiện sự vui thích khi hồn thành cơng việc (CS 32)

<b>4. Kết quả</b>: 90% trở lên trẻ thao tác vai chơi

<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>- Góc PV : </b>Đồ dùng gia đình nấu ăn, đồ dùng gia đình

<b>- Góc XD : </b>Khối gỗ, nút ghép, cây xanh, hoa, gạch....

<b>- Góc TH: </b>Bút màu, giấy A4, keo dán, đất nặn, bảng con

- <b>Góc TN -KH :</b> Vở học tốn, bút, giấy A4 có nội dung của góc chơi, bàn ghế,
nước, khăn lau

<b>III. Tiến hành</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>*Gây hứng thú (2 phút)</b>

Cả lớp hát bài: “ Ba ngọn nến lung linh”

- Bài hát nói lên điều gì?

- Ba, mẹ rất vui khi đến lớp các con được học,
chơi vui đấy .Các bạn ở lớp rất thích khi cùng
chơi HĐG đấy. Ai giỏi cho cơ biết chúng mình
đang học là chủ đề gì?

- Trước khi chơi chúng mình bầu một bạn
cùng cô điều khiển buổi chơi hôm nay

<b>* HĐ 1: Trị chuyện thỏa thuận vai chơi </b>
<b>(8 phút)</b>

- Cơ chốt chủ đề, góc chơi

- Các con có nhất trí với ý kiến các bạn nêu
không?

- Cả lớp cùng hát
- 1-2 trẻ trả lời

- CL: Hoạt động góc
- CL: Gia đình

- 1 trẻ nhắc

- 2-3 trẻ bầu trưởng trị

- TT: Xin chào các bạn đến với
giờ chơi ngày hôm nay.

- TT: Giờ chơi hôm nay các bạn
định chơi mấy góc chơi? Đó là
những góc nào?

- 1,2 trẻ: Góc XD, PV, TH,
KHTN

- TT: Góc phân vai các bạn có
ý định chơi gì ?

- 1,2 trẻ: Chơi gia đình, bán
hàng.

- TT: Gia đình hơm nay chơi
những gì?

- Bố đi làm, mẹ ở nhà chăm sóc
các con, các con ngoan nghe lời
bố mẹ.

- TT: Góc bán hàng hơm nay
bán gì?

- 1 trẻ : Bán nước giải khát, đồ
dùng gia đình, sách vở...

- TT: Cơ bán hàng phải NTN?

- 2 trẻ: Cô bán hàng phải bày
hàng, niềm nở mời chào khách,
thu tiền và trả tiền thừa cho
khách.

- TT: Người mua hàng phải ra
sao?

- 2 trẻ: Người mua hàng phải
xếp hàng theo thứ tự, hỏi giá,
trả tiền

- CL lắng nghe cơ nói

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Góc KPKH & TN các bạn chơi những gì?

- Các bé có đồng ý chơi các vai chơi chúng
mình vừa chọn khơng?

- Xung quanh lớp cơ chuẩn bị các góc chơi
mỗi bạn hãy chọn cho mình 1 góc chơi và lấy
biểu tượng về góc theo ý thích của mình. Về
góc các con nhớ bầu bạn nhóm trưởng phân
cơng nhiệm vụ thành viên, qn xuyến cơng
việc của nhóm

- Trong khi chơi bạn nào muốn đổi góc chơi
thì nhẹ nhàng lấy biểu tượng về góc đó khơng
làm ảnh hưởng đến bạn khác .

<b>* HĐ2: Q trình chơi (30 phút)</b>

- Trẻ về góc chơi lấy đồ chơi ra chơi

- Cơ và trưởng trị cùng đi bao qt các góc
chơi, cơ gợi mở thêm cho những trẻ còn lúng
túng.

- Cả lớp: Chúng tơi chơi ở góc
xây dựng

- TT: Góc xây dựng các bạn
định xây gì?

- 2 trẻ: Xây ngơi nhà của bé
- TT: Ngơi nhà có những gì?
- 2-3 trẻ : có nhà ,vườn hoa,
cây cảnh, hàng rào,…

- TT: Những bạn khéo tay hay
làm chơi ở đâu?

- Cả lớp: Góc tạo hình.

- TT: Góc tạo hình các bạn tạo
sản phẩm gì?

- 2-3 trẻ: Tơ màu, vẽ, nặn, cắt
dán …về chủ đề gia đình

- 2-3 trẻ : Chơi lô tô xếp chữ,
xếp số, tô chữ, tô số, làm tốn,
ghép hình, chăm sóc cây, câu
cá.

- TT: Các bạn ơi, trước khi
chơi chúng mình lấy biểu
tượng về góc chơi của mình.
Trong khi chơi phải đồn kết
khơng tranh dành đồ chơi của
nhau. Khi chơi xong các bạn
nhớ cất biểu tượng, cất đồ chơi
vào đúng nơi quy định. Cuối
cùng tôi chúc các bạn có 1 buổi
chơi vui vẻ.

- Trẻ lấy biểu tượng về về các
góc chơi đã chọn.

- Trẻ bầu nhóm trưởng, tự phân
vai chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Cho trẻ liên kết góc chơi: Gia đình, góc xây
dựng đi mua hàng…

- Đổi vai chơi cho trẻ..

<b>* HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi (7 – 8 phút)</b>

- Cô cùng trưởng trị nhận xét các góc chơi

- Cho trẻ đi tham quan góc tạo hình, trẻ giới
thiệu sản phẩm góc tạo hình

- Cơ nhận xét chung, gợi mở buổi chơi sau
- Các bạn thấy trong buổi chơi hôm nay bạn
nào đã giúp đỡ cô rất nhiều? Bạn đã giúp cơ
được những gì?

- Bạn... giúp cơ điều khiển buổi chơi rất tốt,
lần chơi sau con nhớ bao quát, giúp đỡ các góc
chơi nhiểu hơn nhé

<b>* Kết thúc:</b> <b>(2’)</b>

Cho trẻ hát “ cất đồ dùng ” và thu dọn đồ
chơi.

- Trưởng nhóm nhận xét góc
chơi, thành viên trong nhóm
nhận xét vai trị nhóm trưởng
- Cả lớp đi tham quan góc tạo
hình

<b>- TT:</b> Mời bạn nhóm trưởng
hãy giới thiệu cho chúng tôi về
sản phẩm của các bạn

- Nhóm trưởng giới thiệu sản
phẩm

<b>- TT:</b> Các bạn thấy sản phẩm
của các bạn góc tạo hình như
thế nào?

- Trẻ trả lời

- Cả lớp đọc thơ và thu dọn đồ
chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b> PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI</b>

Hoạt động: Hoạt động góc
Chủ đề lớn: Gia đình

Chủ đề nhỏ: Ngơi nhà gia đình đang ở
Giai đoạn: Đóng chủ đề

Đề tài: Phân vai- Xây dựng- Tạo hình - Khoa học & thiên nhiên
Nội dung chơi

+ Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, phịng khám (CS20,30, 42, 43,50).
+ Góc xây dựng: Xây ngơi nhà của bé

+ Góc tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán, tơ mầu, cắt dán chủ đề gia đình. (CS 6, 7,
8, 102, 103)

+ Góc khám phá khoa học và thiên nhiên: Phân loại lô tô, xếp chữ số, chữ
cái bằng sỏi, xếp các hình hình học bằng hột hạt... chơi với nước, cát, lau lá, tưới
cây, đong nước, câu cá, chơi với cát

Người soạn: Phan Thị Minh Thúy
Thời gian: 50 phút

<b>I. Mục đích yêu cầu</b>
<b>1. Kiến thức</b>

<b>- </b>Trẻ nhập vai chơi thành thạo, biết phối hợp với các vai chơi để tạo ra sản phẩm
đẹp phù hợp với chủ đề

<b>2. Kỹ năng</b>

- Trẻ biết nhập vai chơi tốt, biết sử dụng thành thạo các đồ chơi, đồ dùng trong
các góc

- Biết sử dụng các kỹ năng vẽ, tô màu, dán để tạo sản phẩm

- Trẻ có kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ,quan sát.
- Biết liên kết các góc chơi với nhau

<b>3. Giáo dục</b>

- Giữ gìn đồ chơi, chơi đồn kết, cố gắng thực hiện công việc đến cùng (cs 31)
- Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè (CS 50)

- Dễ hịa đồng với bạn bè trong nhóm chơi (CS 42)

- Thể hiện sự vui thích khi hồn thành cơng việc (CS 32)

<b>4. Kết quả</b>

- 90 % trở lên trẻ thể hiện tốt vai chơi

<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>- Góc PV : </b>Đồ dùng gia đình nấu ăn, đồ dùng lớp học,đồ dùng khám bệnh

<b>- Góc XD : </b>Khối gỗ, nút ghép, cây xanh, hoa, gạch,....

<b>- Góc TH: </b>Bút màu, giấy A4, keo dán, đất nặn, bảng con

- <b>Góc TN- KH</b>: Lơ tơ, giấy A4 có nội dung phù hợp với chủ đề vở học toán, bàn
ghế, nước, khăn lau.

<b>III. Tiến hành</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>*Gây hứng thú (2 phút)</b>

- 1 trẻ tổ chức cả lớp chơi trò chơi “ Lộn cầu
vồng”

- Chúng chơi trị chơi gì đấy?

- Các trị chơi này chúng mình thường được
chơi ở trong hoạt động gì?

- Đã đến giờ hoạt động góc rồi con mời ai giúp
cơ điều khiển buổi chơi hơm nay?

<b>1. HĐ1: Trị chuyện thỏa thuận vai chơi (8</b>
<b>phút)</b>

- Cô chốt( Cô thấy hơm nay bác bán hàng có
thêm rất nhiều mặt hàng tươi ngon và sạch, lát
nữa các gia đình nhanh chân đi mua để nấu ăn
nhé. Có thêm nhiều mặt hàng nên bác bán
hàng nhớ bầy hàng thật khéo léo sao cho đẹp.
Cô chúc các bác bán thật nhiều hàng...)

- Cô chốt

- Cô chốt

- Cô nhất trí với góc chơi và nội dung chơi các

- Cả lớp chơi
- 1,2 trẻ.

- Chơi trong giờ HĐG, giờ học
- 2-3 trẻ bầu

<b>- </b>TT: Các bạn ơi chúng mình
chơi chủ đề gì?

- CL. Gia đình

<b>- </b>TT: Chúng mình chơi mấy
góc chơi ? Đó là những góc
chơi nào?

- 1, 2 trẻ: 4 góc, đó là góc XD,

PV, TH, KH – TN

<b>- </b>TT: Góc PV các bạn chơi gì?
- 1,2 trẻ: Chơi gia đình, lớp
học, bán hàng

<b>- </b>TT: Các bạn xây gì trong buổi
chơi hôm nay? Các bạn xây
ngôi nhà như thế nào?

- 1,2 trẻ: Xây ngôi nhà của bé.
- TT: Để trở thành các họa sỹ
các bạn chơi ở góc nào? Các
bạn tạo sản phẩm gì?

- CL. Góc tạo hình

- 1,2 trẻ: Vẽ , nặn, cắt dán.. về
chủ đề gia đình.

<b>- </b>TT: Góc TN - KH: Các bạn
chơi gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

con đã chọn

- Các bé có đồng ý chơi các vai chơi chúng
mình vừa chọn khơng?

- Xung quanh lớp cơ chuẩn bị các góc chơi
mỗi bạn hãy chọn cho mình 1 góc chơi và lấy

biểu tượng về góc theo ý thích của mình. Về
góc các con nhớ bầu bạn nhóm trưởng phân
cơng nhiệm vụ thành viên, qn xuyến cơng
việc của nhóm

- Trong khi chơi bạn nào muốn đổi góc chơi
thì nhẹ nhàng lấy biểu tượng về góc đó khơng
làm ảnh hưởng đến bạn khác .

<b>2. HĐ 2: Q trình chơi (30 phút)</b>

- Trẻ về góc chơi lấy đồ chơi ra chơi

- Cơ và trưởng trị cùng đi bao qt các góc
chơi, cơ gợi mở thêm cho những trẻ còn lúng
túng.

- Cho trẻ liên kết góc chơi: Gia đình, góc xây
dựng đi mua hàng…

- Đổi vai chơi cho trẻ..

<b>* HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi (7 – 8 phút)</b>

- Cô cùng trưởng trị nhận xét các góc chơi
- Cho trẻ đi tham quan góc phân vai

- Trẻ nhận xét góc phân vai
- Nhận xét vai trị trưởng trị

- Cơ nhận xét chung tuyên dương, khen ngợi

- TT: Các bạn ơi, trước khi
chơi chúng mình lấy biểu
tượng về góc chơi của mình.
Trong khi chơi phải đồn kết
khơng tranh dành đồ chơi của
nhau. Khi chơi xong các bạn
nhớ cất biểu tượng, cất đồ chơi
vào đúng nơi quy định. Cuối
cùng tôi chúc các bạn có 1 buổi
chơi vui vẻ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lấy biểu tượng về về các
góc chơi đã chọn.

- Trẻ bầu nhóm trưởng, tự phân
vai chơi

- Các góc lấy đồ chơi ra chơi

- Góc PV: Gia đình, phịng
khám , bán hàng

- Góc XD: Xây ngơi nhà.

- Góc tạo hình: Vẽ , nặn, cắt
dán.. về chủ đề gia đình

- Góc TN- KH: Phân loại lô tô,
nối tương ứng, làm quen vở
toán - Tưới và lau lá cây.

- Trẻ chơi tạo sản phẩm theo
chủ đề

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

những trẻ chơi tích cực và động viên những trẻ
cịn nhút nhát để giờ sau trẻ chơi tốt hơn. Thâu
tóm kết thúc chủ đề, giới thiệu chủ đề mới
tuần sau là chủ đề bản thân.

<b>* Kết thúc</b> <b>(2’)</b>

Cho trẻ hát bài “ Ngôi nhà của tôi ” và thu
dọn đồ chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>

<!--links-->