Giáo án Hình học 9 - Tiết 56: Ôn tập chương 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n to¸n 7 N¨m häc 2007-2008 Phan LÖ thuû TuÇn: 19 So¹n : Thu thËp sè liÖu thèng kª TiÕt : 41 Gi¶ng: TÇn sè i/ mục tiêu: Học sinh cần đạt được: Làm quen với các bảng (đơn giản) về thu thập thống kê số liệu khi điều tra (về cấu tạo, về nội dung) biết khi xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra, hiểu được ý nghÜa c¸c côm tõ “sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu” vµ “sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu”. Lµm quen víi c¸c kh¸i niÖm tÇn sè cña mét gi¸ trÞ. Biết các ký hiệu đối với một dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của một giá trị. Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập được qua điều tra. ii/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: iii/ c¸c bø¬c tiÕn hµnh: 1)KiÓm tra bµi cò: 2)Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng Treo b¶ng phô vÝ dô sgk. I/ Thu thËp sè liªu, b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu:  giíi thiÖu nh­ thÕ nµo VÝ dô 1: SGK. lµ thu thËp sè liÖu, b¶ng Việc làm trên của người sè liÖu thèng kª ban ®Çu. ®iÒu tra lµ thu thËp sè liÖu về vấn đề được quan tâm. Häc sinh lµm dùa vµo b¶ng C¸c sè liÖu trªn ®­îc ghi Häc sinh lµm ?1.  cho học sinh xem bảng 1, mà giáo viên đã giới lại trong bảng được gọi là thiÖu. b¶ng sè liÖu thèng kª ban 2 nh­ sgk. ®Çu (b¶ng 1). II/ DÊu hiÖu: Häc sinh lµm ?2. Số cây trồng được của mỗi a) Dấu hiệu , đơn vị điều DÊu hiÖu ? líp. tra: §¬n vÞ ®iÒu tra? Mỗi lớp là một đơn vị điều Vấn đề hay hiện tượng mà tra. người điều tra quan tâm t×m hiÓu gäi lµ dÊu hiÖu. Häc sinh lµm ?3. Hái líp 7A trång ®­îc DÊu hiÖu X: (b¶ng 1) lµ sè Ký hiÖu: DÊu hiÖu X, Y c©y trång ®­îc cña mçi (ghi b»ng ch÷ in hoa). bao nhiªu c©y? líp. Mỗi lớp (ở bảng 1) là đơn vÞ ®iÒu tra. Häc sinh tr¶ lêi miÖng: 7A trång ®­îc 35 c©y  Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. Số hiệu của mỗi đơn vị là gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. Häc sinh lµm miÖng. Häc sinh lµm ?4. DÊu hiÖu x ë b¶ng 1 cã 20 C¸c gi¸ trÞ ë cét 3 cña b¶ng 1(kÓ tõ tr¸i sang đơn vị điều tra. Học sinh đọc dãy giá trị phải) gọi là dãy giá trị của dÊu hiÖu cña X. cña x. Cã 4 sè kh¸c nhau trong III/ TÇn sè cña mçi gi¸ trÞ: Häc sinh lµm ?5, ?6. cột số cây trồng được đó Tóm tắt: SGK. Chó ý: SGK. lµ: 28, 30, 35, 50.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7. N¨m häc 2007-2008 Phan LÖ thuû Cã 8 líp trång ®­îc 30 c©y Sè lÇn xuÊt hiÖn cña mçi 2 líp trång ®­îc 28 c©y 3 líp trång ®­îc 50 c©y gi¸ trÞ gäi lµ tÇn sè. Häc sinh lµm ?7. gi¸ trÞ 28 cã tÇn sè lµ 2 30 cã tÇn sè lµ 8 Cho học sinh đọc bảng 50 cã tÇn sè lµ 3 tãm t¾t phÇn bµi häc trong 35 cã tÇn sè lµ 7 SGK. Giáo viên giới thiệu chú ý Một vài em đọc tóm tắt và sgk, nhÊn m¹nh: kh«ng chó ý trong sgk. phải trong trường hợp nào kÕt qu¶ thu thËp ®­îc khi điều tra cũng đều là các sè. 3)Củng cố: Học sinh hoạt động nhóm bài 1. 4)DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi theo sgk. Lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4 sgk, chuÈn bÞ tiÕt sau luyÖn tËp./.. TuÇn: 19 TiÕt : 42. LuyÖn tËp. Lop7.net. So¹n : Gi¶ng:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7 N¨m häc 2007-2008 Phan LÖ thuû i/ mục tiêu: Củng cố các khài niệm đã học ở tiết trước. ii/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: B¶ng phô ghi 1 sè bµi tËp. iii/ c¸c bø¬c tiÕn hµnh: 1)KiÓm tra bµi cò: §äc phÇn tãm t¾t trong sgk (4 ®iÓm). Lµm bµi tËp 1 (6 ®iÓm) 2)Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng Bài 2: học sinh đọc đề sgk Học sinh lên bảng thực Bài 2: giáo viên treo bảng phụ hiện, dưới lớp làm vào vở. a)Dấu hiệu thời gian cần thiÕt h»ng ngµy mµ An ®i đề bài tập 2 và câu hỏi: a)DÊu hiÖu b¹n An quan Thêi gian. từ nhà dến trường. Dấu hiệu đó có 10 giá trị. t©m lµ g×? cã bao nhiªu b)Cã 5 gi¸ trÞ kh¸c nhau gi¸ trÞ? lµ 17, 18, 19, 20, 21. b)Cã bao nhiªu gi¸ trÞ 10 gi¸ trÞ. 5 gi¸ trÞ kh¸c nhau: 17, 18, c)TÇn sè cña gi¸ trÞ trªn lµ kh¸c nhau? 1, 3, 3, 2, 1. c)ViÕt c¸c gi¸ trÞ kh¸c 19, 20, 21. nhau vµ tÇn sè cña chóng? TÇn sè thø tù lµ: 1, 3, 3, 2, 1. Bµi 3: gi¸o viªn treo b¶ng Häc sinh lªn b¶ng thùc Bµi 3: phụ. Học sinh đọc đề bài. hiện, dưới lớp làm vào vở. a)Dấu hiệu: thời gian ch¹y 50 mÐt cña mçi häc Tương tự như bài 2 cho Lớp kiểm tra bài giải. sinh (nam, n÷). häc sinh lªn b¶ng gi¶i. b)Sè c¸c gi¸ trÞ vµ sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu. B¶ng 5 cã bao nhiªu gi¸ 20 gi¸ trÞ vµ cã 5 gi¸ trÞ c)§èi víi b¶ng 5: sè c¸c trÞ? kh¸c nhau. gi¸ trÞ lµ 20. Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ 5. B¶ng 6 cã bao nhiªu gi¸ B¶ng 5: trÞ? 8,3; 8,4; 8,5; 8.7; 8,8. §èi víi b¶ng 6: sè c¸c gi¸ Và có bao nhiêu giá trị Tần số của chúng lần lược trị là 20. Số các giá trị kh¸c nhau lµ 4. kh¸c nhau? lµ: 2, 3, 8, 5, 2. ViÕt c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau a)§èi víi b¶ng 5: c¸c gi¸ cña b¶ng 5 vµ b¶ng 6. trÞ kh¸c nhau lµ: 8,3; 8,4; B¶ng 6: Nªu c¸c tÇn sè cña chóng. 8,7; 9,0; 9,2; 9,3. 8,5; 8.7; 8,8. Tần số của chúng là: 3, 5, Tần số của chúng lần lược 7, 5. lµ: 2, 3, 8, 5, 2. §èi víi b¶ng 6: c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ 8,7; 9,0; 9,2; 9,3. TÇn sè cña chóng lµ: 3, 5, 7, 5. Bài 4: treo bảng phụ, học Học sinh hoạt động nhóm . Bài 4: sinh đọc đề, học sinh hoạt Đại diện nhóm lên bảng a)Dấu hiệu: khối lượng chÌ cña tõng hép, sè c¸c động nhóm. lµm mçi c©u a, b, c. gi¸ trÞ: 30. b)Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 5.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7 Nªu kÕt luËn.. N¨m häc 2007-2008 Phan LÖ thuû Häc sinh nªu kÕt luËn nh­ c)C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ phÇn ghi b¶ng. 98, 99, 100, 101, 102. TÇn sè c¸c gi¸ trÞ trªn theo thø tù lµ 3, 4, 16, 4, 3.. 3)Cñng cè: 4)Dặn dò: Về nhà làm lại các bài tập đã giải tại lớp, đọc trước bài “Bảng tần số các gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu”./.. B¶ng tÇn sè c¸c gi¸ trÞ Cña dÊu hiÖu i/ mục tiêu: học sinh cần đạt được: TuÇn: 20 TiÕt : 43. Lop7.net. So¹n : Gi¶ng:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7 N¨m häc 2007-2008 Phan LÖ thuû Hiểu được bảng tần số là hình thức thu gọn có mục đích bảng số liệu thống kê ban ®Çu nã gióp cho viÖc s¬ bé nhËn xÐt vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ®­îc dÓ dµng h¬n. BiÕt lËp b¶ng tÇn sè tõ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu vµ biÕt c¸ch nhËn xÐt. ii/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: iii/ c¸c bø¬c tiÕn hµnh: 1)KiÓm tra bµi cò: treo b¶ng phô bµi tËp 4: Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn (8 ®iÓm) Dấu hiệu cần tìm là khối lượng chè trong hộp. Số các giá trị là 30. Các giá trị khác nhau lµ 5. C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ: 98, 99, 100, 101, 102. TÇn sè 3, 4, 16, 4, 3. VÏ 1 khung h×nh ch÷ nhËt gåm hai dßng, ë trªn ghi c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu theo thứ tự tăng dần, ở dòng dưới ghi tần số tương ứng. (2 điểm) 98 99 100 101 102 3 4 16 4 3 2)Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng Dïng khung ë phÇn kiÓm Häc sinh lªn b¶ng lËp I/LËp b¶ng tÇn sè sgk. VÝ dô: Tõ b¶ng 1 ta cã b¶ng tra bµi cò, b¶ng nh­ thÕ b¶ng tÇn sè tõ b¶ng 1. gäi lµ b¶ng ph©n phèi Cã thÓ chuyÓn b¶ng tÇn sè: gi¸ trÞ thùc nghiÖm cña dÊu hiÖu, d¹ng ngang thµnh b¶ng tuy nhiên để cho tiện, từ dạng dọc. 28 nay trở đi ta gọi đó là Học sinh lên bảng thực 30 b¶ng tÇn sè. hiÖn. 35 Gi¸o viªn nªu râ viÖc cÇn C¶ hai b¶ng gióp chóng 50 thiÕt dïng b¶ng tÇn sè. ta nhËn xÐt gi¸ trÞ dÊu Gi¸o viªn cho häc sinh hiÖu dÔ dµng h¬n so víi nªu chó ý nh­ trong sgk. b¶ng 1. tÇn sè C¸c b¶ng tÇn sè cã Ých lîi Häc sinh nªu trong 2 nh­ thÕ nµo? khung nh­ sgk. 8 Gi¸o viªn gi¶i thÝch tãm 7 3 t¾t sgk. Häc sinh nªu b¶ng tãm t¾t N = 50 Bµi 7: Häc sinh thùc hiÖn nh­ Gi¸o viªn treo b¶ng phô phÇn ghi b¶ng. Cã thÓ chuyÓn b¶ng d¹ng bµi tËp 7. a)DÊu hiÖu: Tuæi nghÒ ngang thµnh b¶ng d¹ng däc: Häc sinh lªn b¶ng thùc cña mçi c«ng nh©n, sè gi¸ trÞ: 25. hiÖn. Gi¸ trÞ (x) NhËn xÐt: tuæi nghÒ TÇn sè (n) thÊp nhÊt lµ 1 n¨m. Tuæi nghÒ cao nhÊt lµ 28 10 n¨m. Gi¸ trÞ cã tÇn 2 sè lín nhÊt lµ 4. Khã cã thÓ nãi tuæi nghÒ cña sè 30 8 đông công nhân chụm vµo kho¶ng nµo. 35 7. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7. N¨m häc 2007-2008. Phan LÖ thuû 50 3 N = 20. Bµi 7: B¶ng tÇn sè: Tuæi nghÒ CN TÇn sè 1 1 2 3 3 1 4 6 5 3 6 1 7 5 8 2. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7. N¨m häc 2007-2008. Phan LÖ thuû 9 1 10 2 N = 25. 3)Cñng cè: 4)DÆn dß: Häc sinh häc bµi theo SGK. Häc sinh lµm c¸c bµi tËp 8, 9 phÇn luyÖn tËp, chuÈn bÞ tiÕt sau luyÖn tËp./.. TuÇn: 20 So¹n : LuyÖn tËp TiÕt : 44 Gi¶ng: i/ môc tiªu: TiÕp tôc cñng cè cho häc sinh vÒ kh¸i niÖm gi¸ trÞ cña dÊu hiÖuvµ tÇn số tương ứng. ii/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: iii/ c¸c bø¬c tiÕn hµnh: 1)KiÓm tra bµi cò:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7 N¨m häc 2007-2008 Häc sinh nªu l¹i phÇn tãm t¾t sgk. Làm bài tập 6: a)Dấu hiệu: số con của mỗi gia đình. b)B¶ng tÇn sè: Số con của mỗi gia đình TÇn sè n 2)Bµi míi: Hoạt động của thầy. 0 2. 1 4. 2 17. Phan LÖ thuû. 3 5. 4 2. N = 30. Hoạt động của trò và ghi bảng Bµi 8: SGK. a)Dấu hiệu: Điểm số đạt được của mỗi lần bắn. Xạ thủ đã bắn 30 phát. b)B¶ng tÇn sè: §iÓm sè (x) 7 8 9 10 TÇn sè (n) 3 9 10 8 N = 30. NhËn xÐt: §iÓm thÊp nhÊt: 7. §iÓm cao nhÊt: 10. Sè ®iÓm 8 vµ 9 chiÕm tØ lÖ cao. Bµi 9: a)DÊu hiÖu: thêi gian gi¶i bµi to¸n cña mçi häc sinh (tÝnh theo phót) s gi¸ trÞ lµ 35. b)B¶ng tÇn sè: Thêi gian (x) 3 4 5 6 7 8 9 10 TÇn sè (n) 1 3. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7. N¨m häc 2007-2008. Phan LÖ thuû 3 4 5 11 3 5 N = 35. NhËn xÐt: Thêi gian gi¶i mét bµi to¸n nhanh nhÊt lµ 3 phót. Thêi gian gi¶i bµi to¸n chËm nhÊt lµ 10 phót. Số bạn giải một bài toán từ 7 đến 10 phút chiếm tỉ lệ cao. Bµi tËp: Nhiệt độ trung bình hằng năm của một thành phố (đơn vị là 00C) N¨m 2000 2001 2002 2003 2004 2005 T0 21 21 23 22 21 24 Dấu hiệu là: Nhiệt độ trung bình hằng năm. Sè c¸c gi¸ trÞ: 6 gi¸ trÞ. Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau: 21, 22, 23, 24. Tần số tương ứng: 3, 1, 1, 1. 3)Cñng cè: 4)Dặn dò:Về nhà làm các bài tập đã giải, bài tập về nhà: bài 7 sbt. Chuẩn bị tiết sau: học sinh sưu tầm một số biếu đồ các loại: từ sách, báo hằng ngày, từ sgk các môn học kh¸c./.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7. N¨m häc 2007-2008. Phan LÖ thuû. TuÇn: 21 So¹n : Biểu đồ TiÕt : 45 Gi¶ng: I/ môc tiªu: Học sinh cần đạt được: - Hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng. - Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần sốvà ghi bảng dãy số biến thiên theo thêi gian. - Biết đọc các biểu đồ đơn giản. II/ các bước tiến hành:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7 N¨m häc 2007-2008 Phan LÖ thuû 1) KiÓm tra bµi cò: LËp b¶ng tÇn sè ë b¶ng 1. Nªu nhËn xÐt. 2) Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng Sö dông b¶ng tÇn sè ë 1/ Biểu đồ đoạn thẳng: kiểm tra bài cũ để dựng 10 biểu đồ đoạn thẳng. Gi¸o viªn treo b¶ng phô, 9 8 học sinh đọc và làm theo 7 các bước (giáo viên hướng 6 dÉn) Häc sinh nªu l¹i c¸ch x¸c Häc sinh lªn b¶ng thùc 5 định tọa độ điểm trong hiện từng bước. 4 mặt phẳng tọa độ. 3 Gi¸o viªn cho häc sinh Häc sinh vÏ h×nh 2 trong 2 xem mét sè h×nh ¶nh cô sgk vµo vë. 1 thể về biểu đồ hình chữ 0 20 30 35 50 nhËt. Đây là biểu đồ đoạn Gi¸o viªn nªu chó ý trong th¼ng. s¸ch gi¸o khoa. II/ Chó ý : SGK. Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn Häc sinh lªn b¶ng thùc b¶ng thùc hiÖn bµi 10 hiÖn. SGK, các em còn lại thực Kiểm tra biểu đồ của một hiÖn vµo vë. sè em häc sinh. Bµi 11: Giáo viên cho các em Học sinh hoạt động nhóm, làm, sau đó kiểm tra một đại diện nhóm lên bảng sè nhãm. tr×nh bµy. 3) Cñng cè: 4) DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi theo sgk. Bµi tËp vÒ nhµ: 10 (sbt), 12, 13 (sgk). TiÕt sau luyÖn tËp ./.. TuÇn: 21 So¹n : LuyÖn tËp TiÕt : 46 Gi¶ng: i/ môc tiªu: Học sinh lập được bảng tần số một cách thành thạo, dựng được biểu đồ đoạn thẳng. Học sinh biết nhận xét qua một biểu đồ cho sẵn. ii/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: iii/ c¸c bø¬c tiÕn hµnh: 1)KiÓm tra bµi cò: Hãy nêu các bước dựng một biểu đồ đoạn thẳng (4đ). Lµm bµi tËp 11 (sgk) (6®). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7 2)Bµi míi: Hoạt động của thầy Mét häc sinh nh¾c l¹i các bước dựng một biểu đồ đoạn thẳng. Cho häc sinh xem mét số biểu đồ ở sách, báo häc sinh tù däc néi dung trong biểu đồ đó. Bµi 12: Gi¸o viªn treo b¶ng phô. Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn, c¸c em cßn l¹i ë dưới lớp làm vào vở. Gi¸o viªn theo dái häc sinh lµm bµi vµ söa sai cho häc sinh kÞp thêi. Bµi 13: Gi¸o viªn treo b¶ng phụ có cả đề bài và h×nh vÏ. Giáo viên hướng dẫn cho häc sinh nh×n vµo biểu đồ và trả lời câu hái a. Dùa vµo c©u a suy ra dân số nước ta sau khi t¨ng thªm 60 triÖu người? Nhìn vào biểu đồ em thấy 76 triệu người thuéc vµo n¨m nµo? §Ó tÝnh ®­îc sau bao nhiªu n¨m (kÓ tõ n¨m 1921) em tÝnh nh­ thÕ nµo? Năm 1980 dân số nước ta lµ bao nhiªu? Năm 1999 dân số nước ta lµ baonhiªu? Suy ra c©u c.. N¨m häc 2007-2008. Phan LÖ thuû. Hoạt động của trò Häc sinh tr¶ lêi. Bµi 12: B¶ng tÇn sè: gi¸ tri (x). Học sinh đứng tại chổ đọc đề. Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn. Häc sinh ho¹t tÇn sè (n) động nhóm. 16 + 60 = 76 (triệu người). 76 triệu người vào n¨m 1999.. Ghi b¶ng. 17 18 20 25 28 30 31 32. 1 3 1 1 2 1 2 1 n=12. 3 2 1 1999 – 1921 = 0 78 (n¨m). 54 triệu người. 76 triệu người.. Lop7.net. 1718 20. 25 28 303132. Bµi 13: a) 16 triệu người. b) kể từ năm 1921 dân số nước ta sau khi t¨ng thªm lµ: 16 + 60 = 76 (triệu người). Nhìn vào biểu đồ ta có: 1999 – 1921 = 78 (n¨m). vËy sau 78 n¨m (kÓ tõ n¨m 1921) th× dân số nước ta tăng thêm 60 triệu người..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7. N¨m häc 2007-2008 Phan LÖ thuû c) Từ năm 1980 đến năm 1999, dân số nước ta tăng thêm là: 76 – 54 = 22 (triệu người).. 3)Cñng cè: 4)Dặn dò: Về nhà xem lại các bài tập đã giải tại lớp, bài tập về nhà: 12 SBT. Chuẩn bị bµi míi: sè trung b×nh céng./.. TuÇn: 22 So¹n : Sè trung b×nh céng TiÕt : 47 Gi¶ng: i/ môc tiªu: Học sinh cần đạt được: Biết cách tính số trung bình cộng theo công thức bảng đã lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm “đại diện” cho một dấu hiệu trong một số trường hợp, để so sánh khi t×m hiÓu nh÷ng dÊu hiÖu cïng lo¹i. Biết tìm mốt của dấu hiệu và bước đầu thấy được ý nghĩa thực tiển của mốt. ii/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: iii/ c¸c bø¬c tiÕn hµnh: 1)KiÓm tra bµi cò: häc sinh lµm bµi 12 sbt. 2)Bµi míi:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7 Hoạt động của thầy Häc sinh th¶o luËn: hai líp häc to¸n víi cïng mét gi¸o viªn d¹y, cïng lµm mét bµi kiÓm tra viÕt. Sau khi cã kÕt qu¶, nãi chung muèn biÕt líp nµo lµm bµi tèt h¬n th× ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? TÝnh sè trung b×nh céng: 5, 6, 7. Treo b¶ng phô bµi to¸n sgk. Häc sinh lµm ?1. Häc sinh lµm ?2. Dùa vµo ?1, häc sinh tù lËp b¶ng tÇn sè cã thªm hai cột để tính điểm trung b×nh. Gi¸o viªn nªu chó ý nh­ sgk. Tõ c¸ch tÝnh ë b¶ng 20, ta cã nhËn xÐt: Gi¸ trÞ cã ®­îc nh­ thÕ nµo? TÇn sè? C«ng thøc X nh­ sau: X . x1 n1  x 2 n2  ...  x k nk N. N¨m häc 2007-2008 Hoạt động của trò Häc sinh tù th¶o luËn  sö dông sè trung b×nh céng, từ đó xuất hiện yêu cầu tính số trung bình cộng để làm đại diện và sau đó dùng để so sánh.. Phan LÖ thuû Ghi b¶ng I/ Sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu: a)Bµi to¸n: SGK.. Chó ý: SGK. TÝnh nh­ ë tiÓu häc: 567 6 3. Học sinh đọc ?1: có tất cả 40 b¹n lµm bµi kiÓm tra. Häc sinh tù lËp b¶ng tÇn sè. Hai cét sau gi¸o viªn hướng dẫn học sinh thực hiÖn.. Giáo viên hướng dẫn học sinh tr¶ lêi, häc sinh tù nªu. Häc sinh nªu c«ng thøc (dùa vµo nhËn xÐt vµ ký hiÖu).. b)C«ng thøc: NhËn xÐt: X : Sè trung b×nh céng cña mét dÊu hiÖu. X . x1 n1  x 2 n2  ...  x k nk N. Trong đó: x1, x2, . . . , xk lµ gi¸ trÞ kh¸c nhau cña Học sinh hoạt động nhóm. dấu hiệu X. n1, n2, . . . , nk: lµ k tÇn sè Dùa vµo c«ng thøc: X . Dấu hiệu: điểm của bài tương ứng. kiÓm tra cña mçi häc sinh N lµ sè c¸c gi¸ trÞ. trong líp. II/ ý nghÜa cña sè trung X = 6, 7.  kÕt qu¶ kiÓm tra líp 7A b×nh céng: SGK. cao h¬n 7C. häc sinh nªu ý nghÜa.. Häc sinh lµm ?3: dÊu hiÖu ë ®©y lµ g×? Sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu lµ bao nhiªu? Häc sinh lµm ?4:  ý nghÜa cña sè trung b×nh céng?  gi¶i quyÕt ®­îc t×nh huèng ®­îc nªu ë ®Çu bµi gi¶ng. Chó ý: SGK. Gi¸o viªn nªu chó ý nh­ III/ Mèt cña dÊu hiÖu: sgk. Gi¸o viªn ®ua ra vÝ dô Häc sinh tù rót ra kÕt luËn SGK. Ký hiÖu: Mo : mèt cña tõ vÝ dô. minh häa  chó ý 1, 2. dÊu hiÖu. Học sinh đọc  mốt của VÝ dô: Tõ b¶ng 22 sgk. dÊu hiÖu. Mo = 39.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7 N¨m häc 2007-2008 Phan LÖ thuû 3)Củng cố: Học sinh làm bài tập 94 SGK. Nêu lại các bước để tính trung bình cộng cña dÊu hiÖu. Nªu c«ng thøc tÝnh, ý nghÜa, t×m mèt. 4)DÆn dß: häc sinh lµm bµi theo sgk. Lµm bµi tËp: 15, 16, 17, 18 sgk. TiÕt sau luyÖn tËp./.. TuÇn: 22 So¹n LUYÖN TËP TiÕt : 48 Gi¶ng i/Môc tiªu: - Hướng dẫn học sinh lại cách lập bảng và công thức tính trung bình cộng. - LuyÖn cho häc sinh tÝnh sè trung b×nh céng vµ t×m mèt cña dÊu hiÖu. Ii/Các bước tiến hành: 1) KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh nªu l¹i c¸ch lËp b¶ng vµ c«ng thøc tÝnh sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu. (4®) - Lµm bµi tËp 15(6®) + Dấu hiệu cần tìm: tuổi thọ của mỗi bóng đèn. + Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 50 + Sè trung b×nh céng lµ: 1172,8(giê). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7 + M0=1180. 2) Bµi míi: Hoạt động của thầy Bài 16: Học sinh đọc đề Hái: §Ó lµm bµi nµy em dùa vµo ®©u? (HS nh¾c l¹i phÇn chó ý 1). Bµi 17: -HS nh¾c l¹i c¸ch lËp bảng đọc gồm? Cột. - Nªu l¹i c«ng thøc tÝnh X. N¨m häc 2007-2008. Phan LÖ thuû. Hoạt động của trò Dùa vµo chó ý ë phÇn ý nghÜa. Nh¾c l¹i: 2 em. -HS lªn b¶ng thùc hiện ở dưới làm vào vë.. Ghi b¶ng Bµi 16: Kh«ng nªn dïng sè trung bình cộng làm đại diện vì các giá trÞ cã kho¶ng chªnh lÖch lín. Bµi 17: a)TÝnh sè trung b×nh céng: Thêi gian. 2 häc sinh nh¾c l¹i nhËn xÐt. 1 häc sinh viÕt c«ng thøc tÝnh X Häc Sinh lªn b¶ng thùc hiÖn. TÇn sè C¸c tÝch (x ) ( n) ( xn) 3 1 3 4 3 12 5 4 20 6 7 42. Bài 18: GV hướng dẫn häc sinh lµm bµi 18. HS đọc đề. 7 8 56 8 9 72 9 8 72 10 5 50 11. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7. N¨m häc 2007-2008. Bµi 19: Häc sinh ho¹t động nhóm. Phan LÖ thuû 3 33 12 2 24. -Học sinh hoạt động nhãm.. N=50. Tæng: 384. X = 384 : 50 = 7,68 phót.. b) M0=8 Bµi 18: a) §©y lµ b¶ng ph©n phèi (nguêi ta ghÐp c¸c gi¸ trÞ cña c¸c gi¸ trÞ theo tõng líp). VD: 110-120(cm) cã 7 em häc sinh cã häc sinh vµo kho¶ng nµy và 7 được gọi là tần số của lớp đó. b) Trung b×nh cña líp 110-120 lµ: 110  120  115 2. Trung b×nh cña líp 121-131 lµ : 121  131  126 2. Trung b×nh cña líp 132-142 lµ 137. Trung b×nh cña líp 143-153 lµ 148. X=. 105  115.7  126.35  137.45  148.11  1.5 100 X 132,68(cm). Bµi 19: §¹i diÖn cña nhãm lªn tr×nh bµy: X 18,7(kg) 3) DÆn dß: - Về nhà làm lại các bài tập đã làm.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7 N¨m häc 2007-2008 Phan LÖ thuû - Lµm bµi 13/SGK. - Chuẩn bị câu hỏi ôn tập để tiết sau ôn tập chương .. TuÇn:23 So¹n «n TËP TiÕt:49 Gi¶ng I.Môc tiªu: -Hệ thống hoá những kiến thức các em đã học ở chương 3 và kỹ năng làm các bài toán cần thiết trong chương II.Chuẩn bị của GV và HS:Ôn những lý thuyết cần thiết về chương thống kê, b¶ng phô ghi s½n c¸c phÇn lý thuyÕt träng t©m, vµ bµi tËp, häc sinh cã b¶ng III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1) KiÓm tra bµi cò: 2)Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng GV tãm t¾t néi HS tr¶ lêi c©u hái §iÒu tra vÒ mét dÊu hiÖu Thu thËp sè liÖu thèng kª, tÇn sè dung 1 -HS tr¶ lêi c¸c *KiÕn thøc *Kü n¨ng kiến thức đã +Dấu hiệu +X¸c lËp DH. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7 N¨m häc 2007-2008 Phan LÖ thuû GV tãm t¾t néi nªu(2 em) +Gi¸ trÞ DH +LËp b¶ng SL -HS tr¶ lêi c©u hái +TÇn sè +T×m c¸c GTKN dung + T×m tÇn sè 2 -HS tr¶ lêi c¸c B¶ng tÇn sè *Kü n¨ng kiến thức đã nêu( *Kiến thức 2 em vµ nªu c¸ch +CÊu t¹o b¶ng +LËp b¶ng TS lËp b¶ng “tÇn sè” +TiÖn Ých cña B +NhËn xÐt tõ B Biểu đồ -HS tr¶ lêi kiÕn *KiÕn thøc *Kü n¨ng thức được nêu và +ý nghĩa của BĐ +Vẽ biểu đồ ĐT cách vẽ biểu đồ(2 +Một HA về DH +Nhận xét BĐ hs) Sè trung b×nh céng, Mèt HS lªn b¶ng tr×nh -HS tr¶ lêi c©u hái *KiÕn thøc *Kü n¨ng bµy nh÷ng kiÕn 4 suy ra tãm t¾t +C«ng thøc +TÝnh b»ng b¶ng +ý nghÜa thøc vÒ sè trung néi dung +ý nghÜa cña Mèt+T×m Mèt b×nh céng vµ mèt Vai trò của thống kê trong đời sống cña dÊu hiÖu PhÇn bµi tËp GV yêu cầu HS đọc nội dung bµi tËp ®­îc ghi s¾n trªn b¶ng phô -Muèn lËp b¶ng tÇn sè em ph¶i lµm g×?. HS đọc nội dung đề bài. -Em ph¶i t×m c¸c dÊu hiÖu vµ s¾p Bµi tËp: xếp từ nhỏ đến a)Bảng tần số lín -Xác định tần số c¸c gi¸ trÞ dÊu hiệu đó Yªu cÇu mét em -HS lªn b¶ng thùc lªn thùc hiÖn c¸c hiÖn bước đã được trình bµy -H·y nh¾c l¹i c¸c -LËp hai trôc bước lập biểu đồ vu«ng gãc +Trôc n»m ngang lµ n¨ng suÊt +Trục thẳng đứng lµ tÇn sè -H·y viÕt l¹i c«ng -C«ng thøc tÝnh thøc tÝnh gi¸ trÞ gi¸ trÞ trung b×nh trung b×nh (HS ghi). Ns Ts 20 1 25 3 30 7 35 9 40 6 45 4 50. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n to¸n 7. N¨m häc 2007-2008. Phan LÖ thuû 1. b)Biểu đồ. c)Gi¸ trÞ trung b×nh X=. 20.1  25.2  30.7  35.9  ...  50.1 31. =35(ta/ha) IV.DÆn dß: Ôn các kiến thức trong chương III để tiết đến kiểm tra một tiết. TuÇn: 24 So¹n: 17/2/2008 KiÓm tra mét tiÕt TiÕt: 51 Gi¶ng: / 2/2008 I.Môc tiªu: -Häc sinh ®­îc hÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc vÒ thèng kª vµ rÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i c¸c bµi tËp thèng kª -Qua kiểm tra ,có thể biết và đánh giá lĩnh hội kiến thức của học sinh II.Thùc hiÖn: §Ò:Mét gi¸o viªn theo dái thêi gian lµm mét bµi tËp cña 30 häc sinh vµ ghi l¹i nh­ sau (cho biÕt em nµo còng lµm bµi ®­îc ,thêi gian ®­îc tÝnh b»ng phót) 10 5 8 8 9 7 8 9 14 8 5 7 8 10 9 8 10 7 14 8 9 8 9 9 9 9 10 5 5 14 1)DÊu hiÖu ë ®©y lµ g× ? 2)LËp b¶ng tÇn sè vµ nhËn xÐt. 3)TÝnh sè trung b×nh céng vµ t×m mèt cña dÇu hiÖu. 4)Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. §¸P ¸N:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>