Giáo án Vật lí Lớp 8 - Chương trình cả năm - Năm học 2011-2012 (bản mới nhất)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 40. LỚP BÒ SÁT THAÈN LAÈN BOÙNG ÑUOÂI DAØI. Baøi 38: I – Muïc tieâu: - Hs nắm được đặc điểm và đời sống của thằn lằn bóng. + Giải thính được đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi đời sống ở cạn. + Mô tả được cách di chuyển của thằng lằn. - Reøn luyeän kó naêng quan saùt. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc. II – Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Gv: tranh caáu taïo thaèn laèn; baûng phuï; tranh veõ caùch di chuyeån thaèn laèn. - Hs: III – Tieán trình baøi giaûng: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: + Nêu đặc điểm chung của ếch đồng. + Sự khác nhau đặc điểm sinh học của lưỡng cư. 2/ Mở bài:  Lớp trong ngành động vật có xương sống nhưng có một số đặc điểm tiến hoá hơn so với ếch và cá  lớp dò sát. 3/ Hoạt động học tập: Hoạt động 1: I. Đời sống: a/ Mục tiêu: Hs nêu được đặc điểm về đời sống của thằn lằn thích nghi đời sống ở caïn. Phương pháp: hỏi đáp, so sánh, …… b/ Tieán haønh: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gv cho Hs đọc SGK trả lời câu hỏi: - Hs đọc SGK trả lời câu hỏi: + Thằn lằn sống ở đâu? Kiếm ăn vào thời + Soáng nôi khoâ raùo, thích phöi naéng, kieám gian naøo? aên ban ngaøy. + Hoạt động nào của thằng lằn gọi là tập + Bò sát thân và đuôi vào đất, trú đông tính? Hoâ haáp baèng gì? trong han đất khô, hô hấp bằng phổi. + Thằn lằn TT ở đâu? + Trứng thụ tinh, ống dẫn trứng. + Trức thằn lằn có đặc điểm gì? + Trứng có vỏ dai, nhiều noã hoàn. - Gv gọi Hs trả lời - Đại diện Hs trả lời. - Gv nhaän xeùt  ruùt ra keát luaän. - Gv tiếp tục cho Hs dựa vào kiến thức so sánh - Hs khác nhận xét bổ sung. đặc điểm đời sống của thằn lằn và ếch đồng. Đặc điểm đời sống Ếch đồng Thằn lằn - Hs dựa vào kiến thức trả lời. Nơi sống và hoạt động. Thời gian kiếm ăn. Taäp tính - Gv gọi Hs hoàn thành bảng  cho Hs nhắc lại đặc điểm đời sống của thằn lằn. Tiểu kết: - Môi trường sống: trên cạn - Đời sống: sống nơi khô ráo, thích phơi nắng. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Ăn sâu bọ, có tập tính trú đông, là động vật biến nhiệt. - Sinh sản: TT trong, trứng có vỏ dai, nhiều noãn hoàng, phát triển trực tiếp. Hoạt động 2: II. Cấu tạo ngoài và di chuyển: a/ Mục tiêu: Hs nêu được đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi đời sống ở cạn. Mô tả được cách di chuyển của thằn lằn. Phương pháp: thảo luận, nghiên cứu, quan sát, ……… b/ Tieán haønh: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gv cho Hs quan saùt hình 38.1 SGK A, B - Hs quan sát hình, nghiên cứu thảo luận nhóm nghiên cứu mục 1 thảo luận nhóm lựa chọn hoàn thành bảng theo yêu cầu Gv. - Hs các nhóm cử đại diện lên ghi. các câu phù hợp ở bảng điền vào bảng sau: - Gv treo baûng phuï goïi Hs leân baûng ñieàn. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Gv nhận xét sửa chữa: 1 – G; 2 – E; 3 – D; 4 - Hs kẻ bảng vào vở họ. - Hs quan sát hình 38.2, đọc SGK mô tả cách – C; 5 – B; 6 – A. - Gv tiếp tục cho Hs đọc mục 2, quan sát hình di chuyển của thằn lằn. 38.2, yeâu caàu Hs moâ taû caùch di chuyeån cuûa - Đại diện Hs trình bày. thaèn laèn. + Di chuyển: thân, đuôi tì vào đất, uốn - Gv nhaän xeùt ruùt ra keát luaän. mình + chi  vật tiến lên phía trước. - Gv cho Hs so saùnh caùc ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa - Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Hs dựa vào làm. thằn lằn và ếch đồng để thấy sự tiến hoá lớp boø saùt. Tiểu kết: - Hs kẻ bảng tr125: đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi đời sống ở cạn, ở nước. - Di chuyển: Hs ghi ý cuối phần ghi nhớ SGK tr126. 4/ Kiểm tra đánh giá: Hs làm Bt: hoàn thành nội dung bảng sau: ghép cột A phù hợp cột B. Coät A Coät B Da khô có vẩy sừng Di chuyển ở cạn Đầu cổ dài Bảo vệ mắt, để màng mắt không bị khô Mắt có mí cử động Ngăn cản sự thoát hơi nước. 5/ Daën doø: - Học bài, đọc em có biết, trả lời câu 2 SGK tr116. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>