Bài 9. Viết bài tập làm văn số 2 - Văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm (làm tại lớp)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (117.96 KB, 5 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Ngày dạy:
8A:...
8B:...
8C:...
<b>TIẾT 37 + 38 :</b>
<b>VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2</b>
<b>I. MỤC TIÊU </b>
<i><b> 1. Kiến thức:</b></i>
Giúp HS vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một
bài văn tự sự có kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm .
<b>2. Kĩ năng :</b>
Rèn cho HS kĩ năng diễn đạt, xây dựng đoạn, văn bản tự sự mạch
lạc có đan xen các yếu tố miêu tả, biểu cảm..
<b>3. Thái độ :</b>
HS có ý thức tự giác , nghiêm túc , thi cử ,độc lập, tập sáng tạo văn
bản .
<b>4. Hình thành năng lực : </b>
Tự học, giải quyết vấn đề.
<b>5. Nội dung tích hợp: </b>
Giữa ba học phần Văn + Tiếng Việt + Tập làm văn
<b>II - HÌNH THỨC KIỂM TRA</b>
<b> </b>
- Hình thức ra đề : Tự luận
- Thời gian : 90 phút,viết bài tại lớp
III - THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
<b> Mức độ</b>
<b>Chủ đề</b>
<b>Nhận biết</b>
<b>Thông hiểu</b>
<b>Vận dụng</b>
<b>Tổng</b>
<b>Văn nghị</b>
<b>luận </b>
-Biết được phương
thức biểu đạt
-Xác định đúng đối
tượng, chủ đề cần thể
hiện trong đoạn văn.
-Viết bài văn
hoàn chỉnh .
<b>Tổng</b>
<b>- Số câu:</b>
<b>- Số điểm: </b>
<i><b> Số câu:1 </b></i>
<b> Số điểm:1 </b>
<b>Tỷ lệ :10 %</b>
<b>Số câu:1 </b>
<b>Số điểm:20 </b>
<b>Tỷ lệ :20 %</b>
<i><b> Số câu:1 </b></i>
<b>Số điểm:7 </b>
<b>Tỷ lệ :70 %</b>
<b>Số câu:3</b>
<b>Số điểm:10</b>
<b>Tỷ lệ :100 %</b>
<b>IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA</b>
<b> Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi : </b>
<i> </i>
“
<i>Luôn mấy hôm, tôi thấy lão Hạc chỉ ăn khoai. Rồi thì khoai cũng hết. Bắt</i>
<i>đầu từ đấy, lão chế tạo được món gì, ăn món ấy. Hơm thì lão ăn củ chuối, hơm thì lão</i>
<i>ăn sung luộc, hơm thì ăn rau má, với thỉnh thoảng một vài củ ráy, hay bữa trai, bữa ốc.</i>
<i>Tơi nói chuyện lão với vợ tôi ...</i>
<i> Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ,</i>
<i>thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi... toàn những cớ để cho ta</i>
<i>tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương: không bao giờ ta</i>
<i>thương...”</i>
<i>Câu 1: (1 điểm) Đoạn trích được viết theo phương thức biểu đạt nào ? </i>
<i>Câu 2: (2 điểm) Đối tượng được nói đến trong đoạn trích là ai ?Nêu vấn đề chính </i>
<i>trong đoạn trích ?</i>
<i>Câu 3: (7 điểm) . Cảm nghĩ của em về Lão Hạc qua đoạn trích trên</i>
.
<i> </i>
<b>V. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>1</b>
- Đoạn trích được viết theo phương thức kết hợp Tự sự, biểu cảm, nghị luận.
<b><sub>1</sub></b>
<b>2</b>
- Đối tượng được nói đến trong đoạn trích là : Lão Hạc
- Vấn đề chính trong đoạn trích : Kể về cuộc sống đói nghèo đến bần cùng
của lão Hạc và bộc lộ lịng thương cảm của ơng giáo với lão Hạc.
<b>2</b>
<b>3</b>
Đề bài:
<b> Cảm nghĩ của em về Lão Hạc qua đoạn trích trên </b>
.
<i> </i>
<b>u cầu</b>
<b>kĩ năng</b>
- Về hình thức: Bố cục đầy đủ, rõ ràng.
- Về kĩ năng: Viết văn Chữ đẹp,rõ ràng.
<b>Yêu cầu</b>
<b>kiến </b>
<b>thức</b>
*Về nội dung : Cuộc sống bần cùng và phẩm chất đáng quý của
lão Hạc
<b>Mở bài</b>
<b>- </b>
Giới thiệu vị trí đoạn trích và truyện ngắn "Lão Hạc" ,phong
cách hiện thực, phản ánh cuộc đời và tính cách của người nơng
dân trong xã hội cũ.
<b>1</b>
<b>Thân</b>
<b>bài</b>
- Đời sống Lão Hạc khổ cực vì bị áp bức bóc lột nặng nề, phải
chịu sưu cao thuế nặng.
-Cuộc sống của Lão Hạc lâm vào cảnh bần cùng, bế tắc.
-Những phẩm chất đáng quý của Lão Hạc là trong sạch, lương
thiện, giàu tình thương yêu.
<b>5</b>
<b>Kết bài</b>
Cảm nghĩ của em về người nông dân trong xã hội cũ .
<b>1</b>
<b>* Lưu ý:Chỉ cho điểm tối đa khi bài văn trình bày sạch ,chữ đẹp, có sự sáng tạo.</b>
<i><b>- Điểm 7: </b></i>
Bài viết bố cục rõ , mạch lạc, trình bày khoa học, khơng sai lỗi chính tả.
<i><b>- Điểm 5 - 6</b></i>
: Bài viết bố cục rõ ràng, , diễn đạt khá lưu lốt có thể sai hai, ba lỗi chính tả.
-
<i><b>Điểm 4 - 5 </b></i>
: Bài đủ ba phần theo yêu cầu,có thể hơi sơ sài mắc vài ba lỗi các loại.
-
<i><b>Điểm 3- 4</b></i>
: Bài sơ sài hoặc thiếu ý, diễn đạt chưa lưu loát, sai 5, 6 lỗi
-
<i><b>Điểm 1 - 2</b></i>
: Bài diễn đạt yếu, thiếu ý hoặc bố cục không rõ , mắc nhiều lỗi các loại.
-
<i><b>Điểm 0</b></i>
: Bỏ giấy trắng.
<b> * Thu bài, nhận xét giờ viết bài </b>
<b> * Hướng dẫn HS tự học ở nhà :</b>
Xem lại bài, tự đánh giá bài viết của mình.
- Chuẩn bị bài : ơn tập truyện kí VN
<b>BAN GIÁM HIỆU TỔ CHUYÊN MÔN</b>
<b>PHÊ DUYỆT DUYỆT ĐỀ</b>
Ngày 28 tháng 10 năm 2018
Người ra đề
<b> </b>
Hà Thị Nụ
Họ và tên:……….
Lớp 8……
<b>BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Điểm Lời phê của giáo viên
<b>ĐỀ KIỂM TRA </b>
<b> Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi : </b>
... “
<i>Luôn mấy hôm, tôi thấy lão Hạc chỉ ăn khoai. Rồi thì khoai cũng hết. Bắt đầu</i>
<i>từ đấy, lão chế tạo được món gì, ăn món ấy. Hơm thì lão ăn củ chuối, hơm thì lão ăn</i>
<i>sung luộc, hơm thì ăn rau má, với thỉnh thoảng một vài củ ráy, hay bữa trai, bữa ốc. Tơi</i>
<i>nói chuyện lão với vợ tơi ...</i>
<i> Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ,</i>
<i>thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi... toàn những cớ để cho ta</i>
<i>tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương: không bao giờ ta</i>
<i>thương...”</i>
<i>Câu 1: (1 điểm) Đoạn trích được viết theo phương thức biểu đạt nào ? </i>
<i>Câu 2: (2 điểm) Đối tượng được nói đến trong đoạn trích là ai ?Nêu vấn đề chính </i>
<i>trong đoạn trích ?</i>
<i>Câu 3: (7 điểm) . Cảm nghĩ của em về Lão Hạc qua đoạn trích trên</i>
.
<i> </i>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
</div>
<!--links-->
