Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Đỗ Thị Thanh Thảo - Tiết 51: Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác bất đẳng thức tam giác

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Lớp ghép 3 + 5 Tuần 3. Năm học 2012 - 2013. Từ 27/8/2012 => 31/8/2012 Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2012 Ngày soạn: 25/8/2012. Tiết 1 CHÀO CỜ Tiết 2 Trình độ 4 Toán. Trình độ 5 Tập đọc: LÒNG DÂN. Ôn tập về hình học. I.- Mục tiêu: I Mục tiêu: - Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách hình tam giác, chu vi hình tứ giác. của từng nhân vật trong tình hống kịch. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ CM. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II.- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoa trongSGK. II. Đồ dùng dạy học. III.- Các hoạt động dạy – học: Bảng phụ. A)Kiểm tra bài cũ: - Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ? III. Hoạt động dạy học. -GV nhận xét chung và ghi điểm. A. Kiểm tra bài cũ ( 5 Phút ) B) Bài mới: 2 HS lên bảng làm lại BT 2 giờ trước , 1/ Luyện đọc : mỗi em 1 ý. - Cho HS đọc lời mở đầu B. Dạy bài mới ( 30 phút ) - GV đọc diễn cảm màn kịch. 1. Giới thiệu bài. Hướng dẫn HS đọc đoạn . 2. Ôn tập. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp và luyện đọc + Bài 1: những từ khó :quẹo, xẵng giọng ,ráng . a) Củng cố cách tính độ dài đường gấp -Gọi HS đọc đoạn nối tiếp và giải nghĩa khúc. từ khó trong SGK. - HS quan sát đường gấp khúc ABCD-Cho HS đọc cặp đôi SGK Để biết đường gấp khúc có 3 đoạn Gọi 1 HSK đọc lại bài - HS tự giải 2. Tìm hiểu bài: b) Củng cố tính chu vi hình tam giác. -Cho HS đọc phần mở đầu - HS Quan sát nhận biết độ dài các cạnh -GV giao việc:lớp trưởng điều khiển cho của hình tam giác. cả lớp thảo luận câu hỏi 1,2. - HS tự tính chu vi hình tam giác.. Lý Thị Hằng. 1. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013 -Cả lớp đọc thầm lại bài rồi thảo luận câu hỏi 3,4. -Tình huống nào làm em thích nhất? 3. Đọc diễn cảm : -GV cho HS thảo luận nêu cách đọc. -GV hướng dẫn cách đọc , GV đọc diễn cảm đoạn --Cho HS đọc Phân vai -Cho HS thi đọc -GVnhận xét và khen nhóm đọc hay . C)Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc trước màn 2 của vở kịch. + Bài 2. - HS ôn lại cách đo độ dài của đoạn thẳng. - Từ đó tính chu vi hình chữ nhật. 3 + 2 + 3 +2 = 10 ( cm ) + Bài 3: - HS thảo luận cặp, đếm hình. ( 5 hình vuông và 6 hình tam giác ) C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ) Nhận xét giờ học, giao bài. Tiết 3 Trình độ 4 Tập đọc- kể chuyện. Trình độ 5 Toán. Chiếc áo len. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - TĐ :- Biết ngắc hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn nhau ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 ) KNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Thể hiện sự cảm thông - Kiểm soát cảm xúc - KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý . II. Đồ dùng dạy học. Bảng phụ, tranh minh họa trong SGK. III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) 2 HS đọc lại bài Cô giáo tí hon. B. Dạy bài mới.. A – Mục tiêu : - Củng cố chuyển hỗn số thành phân số . - Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số,so sánh các hỗn số B – Đồ dùng dạy học : SGK,bảng phụ,bảng nhóm C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS - Cách chuyển hỗn số thành phân số? -GV nhận xét,sửa chữa . III – Bài mới : Bài 1 : - Nêu yêu cầu bài tập . - Gọi4 lên bảng ,cả lớp giải vào vở - Nhận xét, sửa chữa. - Nêu cách chuyển HS thành phân số. Bài 2 : - Nêu yêu cầu bài tập . - Chia lớp làm 4 nhóm ,hướng dẫn HS thảo luận nhóm ( mỗi nhóm làm 1 câu ) . - Đại diện nhóm trình bày Kquả.. Lý Thị Hằng. 2. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. 1. Giới thiệu bài. Bằng lời + trnh trong SGK. 2.Luyện đọc. - GV đọc mẫu. - HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu + Đọc từng đoạn. - HS Đọc phần chú giải trong SGK, đặt câu với từ Thì thào. - Luyện đọc đoạn trong nhóm. - Thi đọc bài trước lớp. 3. Tìm hiểu bài. - HS đọc thầm bài theo từng đoạn và thảo luận cặp theo câu hỏi trong SGK. - Lớp đọc thầm toàn bài, suy nghĩ đặt tên khác cho truyện, phát biểu. 9 9 và 2 10 10 9 39 9 29 3  ;2  10 10 10 10. a) 3. Mà. 39 29 9 9  nên 3 > 2 10 10 10 10. Nhận xét ,sửa chữa . - Nêu cách so sánh các hỗn số . Bài 3 : - Nêu yêu cầu bài tập . - Cho HS làm bài vào vở . - Tổ chức HS đổi vở kiểm tra Kquả . Nhận xét , sửa chữa IV – Củng cố,dăn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm bài tập. Tiết 4 Trình độ 4 Tập đọc- kể chuyện. Trình độ 5 Đạo đức. Chiếc áo len. CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết 1 ). A/ Mục tiêu : - Biết thế nào là có trách nhiện về việc làm của mình. - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửachữa. - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. *GDKNS: - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; khi làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa).- Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân.- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác).. Lý Thị Hằng. 3. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. B/ Tài liệu , phương tiện : Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm . C/ Các hoạt động dạy – học : 4. Luyện đọc lại. I/Kiểm tra bài cũ: -Em cần làm gì để xứng là HS lớp 5? - 2 HS đọc nối tiếp toàn bài. GV cùng cả lớp nhận xét. - HS đọc trong nhóm theo vai. II/Bài mới: Hoạt động1: Tìm hiểu truyện “Chuyện - Thi đọc theo vai trước lớp. của bạn Đức” . -GV kể toàn bộ câu chuyện có minh hoạ 5. Kể chuyện -Cho HS thảo luận cả lớp câu hỏi SGK. -Cho HS trình bày các câu trả lời . -GV liệt kê các ý kiến HS lên trên bảng . - GV giao nhiệm vụ. -GV phân loại các ý kiến , tổng hợp các ý - HDHS kể từng đoạn câu chuyên theo kiến nhận xét bổ sung . gợi ý. Hoạt động 2 :Làm bài tập 1 SGK. -GV nêu yêu cầu của bài tập 1. - GV kể mẫu đoạn 1. -Cho 1 HS đọc lại . - Từng cặp HS kể trước lớp. - Cho HS thảo luận nhóm . -Đại diện nhóm lên trình bày kết quả . - Lớp và Gv nhận xét. * Hoạt động 3: ( Bài tập 2 SGK ) -GV nêu từng ý kiến bài tập 2.. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ) Nhận xét giờ học, giao bài.. -Cho HS bày tỏ thái độ. - HS gỉai thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối với ý kiến đó . III-Củng cố,dặn dò: -Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai SGK. -GV nhận xét tiết học. Tiết 5 MỸ THUẬT - GV chuyên thực hiện ********************************************************************. Lý Thị Hằng. 4. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013 Thứ ba, ngày 28 tháng 8 năm 2012 Ngày soạn: 25/8/2012. Tiết 1 Trình độ 4 Toán. Trình độ 5 Tập đọc. Ôn tập về giải toán. LÒNG DÂN (Tiếp theo ) I.- Mục tiêu:. I. Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - Giới thiệu bổ sung bài toán về “ Hơn kém nhau một số đơn vị”; tìm phần “ nhiều hơn” hoặc “ ít hơn”. II. Đồ dùng dạy học. Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ ( 5 Phút ) 1 HS lên bảng làm lại BT 2 giờ trước. B. Dạy bài mới ( 30 phút ) 1.Giới thiệu bài. 2. HDHS ôn tập. + Bài 1: Củng cố giải toán về nhiều hơn. - HS tự giải. Tóm tắt:. - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng, đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch. - Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) *GDMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT.. II.- Đồ dùng dạy học: SGK.Tranh minh hoạ trong SGK. III.- Các hoạt động dạy – học: I- Kiểm tra bài cũ: Ktra đồ dùng của HS II- Bài mới : 1) Luyện đọc -GVgọi HSG đọc bài. -Hướng dẫn HS đọc đoạn . -Cho HS đọc đoạn nối tiếp và luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : hiềm , miễn cưỡng , ngượng ngập. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp và đọc chú giải + giải nghĩa từ . -Cho HS đọc cặp đôi -Gọi HSK đọc lại bài - GV đọc lại toàn bộ vở kịch 1 lần. 2) Tìm hiểu bài :. 230cây Đội 1: |---------| : :90cây Đội 2: |---------|------| Bài giải Số cây của đội 2 trồng được là: 230 = 90 =320 ( cây ) Đáp số: 320 cây. + Bài 2: củng cố giải toán về ít hơn. - HS tự giải.. Lý Thị Hằng. 5. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. tóm tắt:. -Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời: An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào ? -Cho HS đọc thầm đoạn 2,3 +Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh ? +Vì sao vở kịch được đặt tên là Lòng dân? GV chốt lại 3. Đọc diễn cảm: GV cho HS thảo luận nêu cách đọc - GV đưa bảng phụ hướng dẫn cách đọc . -GV đọc mẫu đoạn luyện đọc Cho HS thi đọc . -GV chia nhóm 6 . -Cho thi đọc dưới hình thức phân vai (mỗi HS sắm một vai ) -GV nhận xét và khen nhóm đọc hay . III-Củng cố,dăn dò :. 635l Buổi sáng: |-----------|-------| 128l Buổi chiều: |----------| ?l Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán được là: 635 - 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít. + Bài 3: Giới thiệu bài toán về “ Hơn kém nhau một số đơn vị.” - HS tự giải vào vở. - Chấm, chữa bài. C. Củng cố, dặn dò (3 phút ) Nhận xét giờ học, giao bài.. -GV nhận xét tiết học. -Về nhà đọc trước bài “Những con sếu bằng giấy “ Tiết 2 Trình độ 4 Tập đọc. Trình độ 5 Toán. Quạt cho bà ngủ. LUYỆN TẬP CHUNG. A – Mục tiêu: - Chuyển 1 số phân số thành phân số thập phân. - Chuyển hỗn số thành phân số. - Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn ,số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo . B – Đồ dùng dạy học : SGK,VBT.. I. Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp giữa các dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ với bà.(trả lời được các CH trong bài), học thuộc lòng bài thơ. - TCTV: Thiu thiu, lim dim.. Lý Thị Hằng. 6. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. II. Đồ dùng dạy học. bảng phụ, tranh của bài trong SGK. III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) - 2 HS đọc lại câu chuyện Chiếc áo len. B. Dạy bài mới ( 30 phút ) 1. Giới thiệu bài- Bằng lời+ Tranh SGK 2.Luyện đọc. a) GV đọc diễn cảm bài thơ. b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ. - Đọc theo nhóm, đọc đồng thanh. 3. Tìm hiểu bài. - HS đọc lại bài và thảo luận trả lời CH theo cặp. ? Bạn nhỏ trong bài đang làm gì?? Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn NTN? ? Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy? ? Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu đối với bà NTN? 4. Học thuộc lòng bài thơ. - Nhóm, đồng thanh, cá nhân.. C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra bài cũ : - Nêu cách chuyển phân số thành thập phân ? - Nhận xét,sửa chữa . II – Bài mới : Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : - Gọi 2 HSTB lên bảng,lớp làm vào vở. - Nêu cách chuyển phân số thành phân sốthập phân? - Nhận xét sửa chữa Bài 2 : - Cho HS làm bài rồi nêu miệng Kquả . 2 42 8  ; 5 5. 3 23 3 31 5  ; 4  4 4 7 7. - Nhận xét sửa chữa . Bài 3 : - GV phát phiếu bài tập cho HS làm . - Hướng dẫn HS sửa chữa. Bài 4 : GV hướng dẫn HS làm bài mẫu: 5 m 7dm = 5m +. 7 7 m5 m. 10 10. - Gọi 3 HSK lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở . 3 3 m = 2 m. 10 10 37 37 4m37cm = 4m + m=4 m. 100 100 53 53 1m53cm = 1m + m=1 m. 100 100. 2m3dm = 2m +. - Nhận xét ,sửa chữa . IV – Củng cố,dăn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà hoàn chỉnh bài tập và bài 5.. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ) Nhận xét giờ học, giao bài.. Lý Thị Hằng. 7. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. Tiết 3 Trình độ 4 Chính tả - Nghe viết.. Trình độ 5 Khoa học. Chiếc áo len. CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐIỀU KHOẺ ?. I. Mục tiêu: - Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đúng BT 2a. - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong BT3. II. Đồ dùng dạy học. Bảng phụ, VBT. III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ (5 phút ) - 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con. xinh xẻo, ngày sinh.. A – Mục tiêu - Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai. *GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé- Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai B – Đồ dùng dạy học : Hình trang 12-13SGK. C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS -Cơ thể chúng ta được hình thành từ đâu? GV nhận xét. II – Bài mới : 1) Hoạt động 1 : - Làm việc với SGK. - Giao nhiệm vụ và hướng dẫn . - GV Yêu cầu HS làm việc theo cặp: - Quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 12 SGK để trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao? Goị HS trình bày kết quả. B. Dạy bài mới ( 30 phút ) 1. Giới thiệu bài. 2 HDHS nghe viết. a) HD chuẩn bị. - 2 HS đọc đoạn 4 của bài. ? Đoạn văn nói gì? b) HS nghe viết vào vở. c) Chấm, chữa bài. 3. HD HS làm BT chính tẩ. + Bài 2:. 2) Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp. GV yêu cầu HS quan sát các hình 5,6,7 - 2 HS làm bảng phụ, Lớp làm vào vở. trang 13 SGK và nêu nội dung hình. - Chấm, chữa bài. -GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận: +Mọi người trong gia đình cần làm gì + Bài 3: - HDHS làm, nhìn bảng đọc 9 chữ và tên. để thể hiện sự quan tâm ‘chăm sóc đối với phụ nữ có thai.. Lý Thị Hằng. 8. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013 c) Hoạt động 3 : Đóng vai: - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13 SGK : khi gặp phụ nữ có thai xách nặnghoặc đi trên cùng chuyến ô tô mà không còn chỗ ngồi , bạn có thể làm gì để giúp đỡ? - Trình bày trước lớp. GV nhận xét bổ sung.. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ). III – Củng cố,dặn dò :. Nhận xét giờ học, giao bài.. - Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài sau. Tiết 4 Trình độ 4. Trình độ 5 Chính tả (Nhớ - viết) :. LUYỆN ĐỌC. THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH. I / Mục đích yêu cầu : - Viết đúng CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính II / Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III / Hoạt động dạy và học : A / Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra vở luyện viết 2 HS -GV nhận xét. B / Bài mới : 1 / Hướng dẫn HS nhớ – viết : -GV cho 2 HS đọc thuộc lòng -GV đọc 1 lần đoạn chính tả. -Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết bài.. Lý Thị Hằng. 9. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013 -Nhắc nhở , uốn nắn những HS ngồi viết sai tư thế . -GV cho HS soát lỗi . -Chấm chữa bài (7 bài của HS). +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp . 2 / Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2 : -1 HS nêu yêu cầu của bài tập . -Cho HS làm bài tập theo nhóm . -GV treo bảng phụ có kẻ mô hình để HS lên điền vần , dấu thanh. -Cho HS trình bày kết quả trên bảng phụ. -GV nhận xét kết quả * Bài tập 3 : -Dựa vào mô hình cấu tạo vần , em hãy cho biết khi viết một tiếng , dấu thanh cần đặt ở đâu ? - 2 HSTB nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh . C/ Củng cố dặn dò : -Học thuộc quy tắc đánh dấu thanh . -Yêu cầu những HS viết sai về viết lại cho đúng. -GV nhận xét tiết học.. Tiết 5 Trình độ 4 Tự nhiên và xã hội. Trình độ 5 Kĩ thuật. Bệnh lao phổi. THÊU DẤU NHÂN. I. Mục tiêu: Biết càn tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi.. Lý Thị Hằng. I.- Mục tiêu: - Biết cách thêu dấu nhân. - Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình.. 10. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. II. Đồ dùng dạy học. Các hình của bài trong SGK. III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ ( 3 phút ) - Kiểm tra ND bài Phòng bệnh hô hấp 2HS. B. Dạy bài mới ( 25 phút ) 1. Giới thiệu bài. 2.HDD1: làm việc với SGK nhóm 2. - các nhomq quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK trang 12. - Thảo luận, trả lời CH trong SGK.- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 3. HDD2: Thảo luận cặp. - Quan sát các hình trang 13, kết hợp liên hệ thực tế trả lời CH. ? Kể ra những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi. ? Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp ta có thể phòng tránh được bệnh lao phổi. ? Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi? * Kết luận: 4. HĐ 3: Đóng vai. - GV nêu tình huống. - HS chuẩn bị đóng vai, trình diễn trước lớp. - Nhận xét, bổ sung. C. Củng cố, dặn dò ( 2 phút ) Nhận xét giờ học, giao bài.. II.- Đồ dùng dạy học: -Mẫu thêu dấu nhân -Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết III.- Các hoạt động dạy – học: II-Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta học bài thêu dấu nhân 2-Hướng dẫn: * Quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân. Nhận xét về đặc điểm của đường thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đường thêu. - GV giới thiệu một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân. + Em hãy quan sát hình 1 và nêu đặc điểm hình dạng của đường thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đường thêu? * Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II để nêu các bước thêu dấu nhân. -Hướng dẫn HS đọc mục 2a,2b, 2c và quan sát hình 3, hình 4a, 4b, 4c, 4d nêu cách bắt đầu thêu và nêu cách thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai. -GV hướng dẫn thêu; -Yêu cầu HS lên bảng thực hiện tiếp theo. -GV quan sát, uốn nắn. -Hướng dẫn HS quan sát hình 5 và nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân. III-Củng cố ,dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bị tiết sau: vải, chỉ, kéo, bút chì, thước kẻ, keo. Để thực hành. ********************************************************************. Lý Thị Hằng. 11. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013 Thứ tư, ngày 29 tháng 8 năm 2012 Ngày soạn: 26/8/2012. Tiết 1 Trình độ 4 Toán. Trình độ 5 Luyện từ và câu:. Xem đồng hồ. MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN. I. Mục tiêu: Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12. II. Đồ dùng dạy học. Mặt đồng hồ, đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử. III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) - 1HS lên bảng làm lại BT3 tiết trước, cả lớp làm vào nháp. B. Dạy bài mới ( 30 phút ) 1. Giới thiệu bài. 2.HDHS cách xem đồng hồ và nêu thời điểm theo 2 cách như phần HD bài học trong SGK. 3. Thực hành: + Bài 1: - HS quan sát mmaaux để hiểu yêu cầu của bài theo 2 cách. - HS trả lời lần lượt theo từng đồng hồ. + Bài 2: - HS thực hành trên mặt đồng hồ bằng bìa. - HS tìm vị trí kém phút trong từng trường hợp tương úng. + Bài 3: - HS chọn các mặt đồng hồ tương úng.. Lý Thị Hằng. I.- Mục tiêu: - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3) II.- Đồ dùng dạy học: SGK,Bảng phụ.Bảng phụ III.- Các hoạt động dạy – học: I-Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS đọc đoạn văn miêu tả đã viết LTVC trước. -GV nhận xét chung. II-Luyện tập: Bài tập1 HS đọc yêu cầu của bài tập -Cho HS làm bài theo nhóm -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: a/Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí b/Nông dân: thợ cấy, thợ cày. Bài tập 2 -Cho HS đọc yêu cầu của đề bài -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: a/ Chịu thương chịu khó : cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ.. 12. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. + Bài 4: - HS quan sát hình vẽ. - HS nêu thời điểm tương ứng trên mặt đồng hồ.. C. Củng cố, dặn dò ( 2 Phút ) Nhận xét giờ học, giao bài.. b/Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo Bài tập 3 -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập a.Hỏi:Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào? b.Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng. c.Cho HS đặt câu: -Cho HS đọc câu mình đã đặt -GV nhận xét III-Củng cố,dăn dò : -Cho HS nhắc lại nội dung bài và tìm một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc. -GV nhận xét tiết học. -Về nhà chuẩn bị tiết sau. Tiết 2 Trình độ 4 Luyện từ và câu. Trình độ 5 Toán :. So sánh dấu chấm. LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: - Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn. - Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu. ( BT3 ) - TCTV: Cuối trời, lung linh, xao xuyến. II. Đồ dùng dạy học. Bảng phụ, VBT. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) 2 HS nêu lại bài học tiết Từ ngữ về thiếu nhi. B. Dạy bài mới ( 30 phút ) 1. Giới thiêu bài. Lý Thị Hằng. I – Mục tiêu - Cộng,trừ 2 phân số.Tính giá trị x của biểu thức với phân số. - Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với 1 tên đơn vị đo - Giải bài toán tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của số đó . II – Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ,bảng nhóm. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 HSTB chữa bài tập 5 . - Nhận xét,sửa chữa . II –Luyện tập: Bài 1: Gọi 3 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở .. 13. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. 2. HDHS làm BT. + Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi SGK. - HS trao đổi cặp. - 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh. - Lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - Nêu cách cộng 2 phân số khác MS . Nhận xét ,sửa chữa . Bài 2 : Chia lớp làm 3 nhóm,mỗi nhóm làm 1 bài. - Đại diên nhóm trình bày Kquả . - Nêu cách trừ 2 phân số khác MS . Nhận xét,sửa chữa . Bài 3 :Cho HS thảo luận theo cặp rồi nêu miệng Kquả Bài 4 : - GV hướng dẫn HS làm theo mẫu :. + Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc lại câu thơ, câu văn BT1 viết ra nháp những từ chỉ so sánh. - 2HS lên bảng gạch chân những từ chỉ sự so sánh trong các câu văn, câu thơ. - Cả lớp làm vao VBT. - Nhận xét, chữa bài.. 9m5dm = 9m +. 5 5 m=9 m 10 10. - Gọi 1 HSK lên bảng làm cột 2 ,cả lớp làm vào vở . - 7m3dm=7m +. 3 3 m = 7 m. 10 10. Bài 5 : Gọi 1 HS đọc đề bài,tóm tắt rồi giải,cả lớp giải vào vở . - Nhận xét ,sửa chữa . - HS đọc đề,tóm tắt và giải. 1 quãng đường AB dài là : 10. + Bài 3: HS đọc yêu cầu. - HS trao đổi và làm bài theo cặp. - 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào VBT. - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. 12 : 3 = 4 ( Km ) . Quãng đường AB dài là : 4 x 10 = 40( Km ) . ĐS : 40 Km . III – Củng cố,dặn dò: - Nêu cách cộng trừ 2 phân số khác MS (HSTB) - Nhận xét tiết học .. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ) Nhận xét giờ học, giao bài.. Tiết 3 THỂ DỤC - GV chuyên thực hiện. Lý Thị Hằng. 14. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. Tiết 4 Trình độ 4 Đạo đức. Trình độ 5. Giữ lời hứa. LỊCH SỬ: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ. I. Mục tiêu: - Nêu được một vài VD giữ lời hứa. - Biết giữ lời hứa với bạn bè và với mọi người. - Quý trọng những người biết giữ lời hứa. II. Đồ dùng dạy học. Bảng phụ, VBT. III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ ( 3 Phút ) 2 HS nêu lại bài học tiết trước. B. Dạy bài mới ( 30 phút ) 1. Giới thiệu bài. 2. Thảo luận cặp truyện Chiếc vòng bạc. - GV Kể và minh họa truyện bằng tranh. - 2 HS đọc lại truyện - Thảo luận cả lớp câu hỏi trong SGK.HS phát biểu ý kiến. 3. Xử lý tình huống. - GV chia lớp làm 2 nhóm ( Mỗi nhóm xử lý 1 tình huống ) - Các nhóm thảo luận, nêu ý kiến. - GV nhận xét, kết luận. 4. Tự liên hệ. - GV yêu cầu HS tự liên hệ, phát biểu. - Lớp và GV nhận xét. 5. HDHS thực hhanhf. - Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn bè tong lớp, ngoài trường. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ). I – Mục tiêu : -Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết & một số quan lại yêu nước tổ chức , đã mở đầu cho phong trào Cần vương ( 1885 – 1896 ) -Giáo dục HS quý trọng các nhà yêu nước. II– Đồ dùng dạy học : Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 . Bản đồ hành chính Việt Nam III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra bài cũ : -Hãy nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ? - GV nhận xét . III – Bài mới : 1) Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp -GV nêu nhiệm vụ tiết học. + Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của phái chủ chiến và phái chủ hoà trong triều đình nhà Nguyễn. +Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế. +Chiếu Cần vương có tác dụng gì? +Ýùnghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế. 2) Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm . _ GV tổ chức cho HS thảo luận về các nhiệm vụ học tập _ N.1 :Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của phái chủ chiến và phái chủ. Lý Thị Hằng. 15. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5 Nhận xét giờ học, giao bài. Năm học 2012 - 2013 hoà trong triều đình nhà Nguyễn. _ N.2 : Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế. -N.3 :Chiếu Cần vương có tác dụng gì? - N4:Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế. - GV cho đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc . -GV nhận xét,bổ sung. c) Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp . - GV nhấn mạnh những kiến thức cần nắm được -Em biết ở đâu có đường phố, trường học, …mang tên các lãnh tụ trong phong trào Cần vương? IV – Củng cố ,dặn dò: -Gọi HSTB đọc nội dung chính của bài -Chuẩn bị bài sau “ Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX” -Nhận xét tiết học. Tiết 5 Trình độ 4 LUYỆN ĐỌC. Trình độ 5 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. Đề bài: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước . I / Mục đích , yêu cầu :- Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể.. II / Đồ dùng dạy học:. Lý Thị Hằng. 16. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Học sinh luyện đọc lại các bài Tập đọc đã học. Năm học 2012 - 2013 Tranh ảnh minh hoạ những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương đất nước III / Các hoạt động dạy - học : I/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi lần lượt 2 HS kể 1 câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về các anh hùng , danh nhân của nước ta. -GV cùng cả lớp nhận xét II / Bài mới : 1/ Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học 2 / Hướng dẫn HS kể chuyện : a / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài : -Cho 1 HS đọc yêu cầu của đề bài . -GV gạch chân các từ ngữ quan trọng : Kể 1 việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương ,đất nước . -GV nhắc HS lưu ý : Câu chuyện em kể không phải là truyện em đã đọc trên sách , báo; mà phải là những chuyện em đã tận mắt chứng kiến hoặc thấy trên ti vi ; cũng có thể là câu chuyện của chính em . b / Gợi ý kể chuyện : -Cho 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong SGK -GV nhắc về 2 cách kể chuyện trong gợi ý3. -Cho HS nói về đề tài mình kể ; có thể cho HS viết ra nháp dàn ý câu chuyện định kể . c / HS thực hành kể chuyện : -Kể chuyện theo cặp.GV đến từng nhóm nghe kể, giúp đỡ -Thi kể chuyện trước lớp -GV cùng cả lớp nhận xét. III- Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị trước câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai -GV nhận xét tiết học. ********************************************************************. Lý Thị Hằng. 17. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013 Thứ năm, ngày 30 tháng 8 năm 2012 Ngày soạn: 26/8/2012. Tiết 1 Trình độ 4 Toán Xem đồng hồ (Tiếp theo ). Trình độ 5 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. I. Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12. - Đọc được theo hai cách: VD 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kem 25 phút II. Đồ dùng dạy học. Mặt đồng hồ. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) B. Dạy bài mới ( 30 phút ) 1. Giới thiệu bài. 2. HDHS cách xem đồng hồ và nêu thời điểm hai cách. - HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong khung bài học - Các kim đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút. - HS đọc giờ, phút. - Các kim đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút, em thử nghĩ xem còn thiếu bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ? (Vậy có thể nói 8 giờ 35 phút hay 9 giờ kém 25 phút) - HS độc theo hai cách. 3. Thực hành. + Bài 1: - HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi, lần lượt theo từng đồng hồ. + Bài 2: - HS thực hành trên mặt đồng hồ bằng bìa.. Lý Thị Hằng. I.- Mục tiêu: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ - Dựa theo ý một khổ thơtrong bài Sắc màu em yêu, viết được đoạn văn miêu ttả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa II.- Đồ dùng dạy học: SGK,bảng nhóm III.- Các hoạt động dạy – học: I-Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HSlần lượt lên làm bài tập 2, 3 -GV nhận xét chung. II-Hướng dẫn luyện tập: Bài tập 1-Cho HS đọc yêu cầu của bài -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: Bài tập 2 -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2. -Cho HS làm bài. GV gợi ý. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. Bài tập 3-Cho HS đọc yêu cầu của bài -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét. III-Củng cố,dặn dò :. 18. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. + Bài 3: HS chọn các mặt đồng hồ tương -Cho HSTB,Y nhắc lại nội dung bài -Yêu cầu về nhà viết hoàn chỉnh bài tập 3 ứng. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ) vào vở. Nhận xét giờ học, giao bài. -Chuẩn bị bài “ Từ trái nghĩa” - GV nhận xét tiết học. Tiết 2 Tập làm văn. Toán. Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn. LUYỆN TẬP CHUNG. I – Mục tiêu : -Nhân ,chia 2 phân số.Tìm thành phần I. Mục tiêu: chưa biết của phép tính với phân số. - Kể được một cách đơn giản về gia đình -Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo với người bạn mới quen theo gợi ý ( thành số đo dạng hỗn số với 1 tên đơn vị BT1) đo. - Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng II– Đồ dùng dạy học : mẫu ( BT 2 ) SGK,bảng nhóm.Vẽ sẵn hình bài tập 4, *GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ trong gia III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : đình II. Đồ dùng dạy học. 1 – Kiểm tra bài cũ : Bảng phụ, VBT, -Gọi 2 HSTBchữa bài 4 (cột 3,4 ) III. Hoạt động dạy học -GV nhận xét,sửa chữa . A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) II– Bài mới : - 2 HS đọc Đơn xin vào Đội BT 2 tiết Bài1: trước. -Yêu cầu HS làm bài cá nhân trên phiếu B. Dạy học bài mới ( 30 phút ) bài tập . 1. Giới thiệu bài. -Thu 1 số bài chấm và nhận xét . 2. HDHS làm BT. Bài 2 : + Bài 1: làm miệng. -Chia lớp làm 4 nhóm ,mỗi nhóm làm 1 - 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK. câu .Đại diện 4 nhóm lên trình bày . - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT. 1 5 3 1 - HS kể về gia đình mình theo nhóm 2. a)x + = b)x - = 4 8 5 10 - Các nhóm thi kể trước lớp. 5 1 1 3 x= x= + - Lớp và GV nhận xét. 8 4 3 x= 8. Lý Thị Hằng. 19. Lop3.net. 10 5 7 x= 10. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013 2 6 = 7 11 6 2 X= : 11 7 21 X= 11. 3 = 2 1 X= x 4 3 X= 8. c) X x. + Bài 2: - GV nêu yêu cầu BT. - 1 HS đọc mẫu đơn sau đó nói về trình tự lá đơn. - 2 HS làm miệng - HS làm bài vào vở BT - GV chấm, chữa bài. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ) Nhận xét giờ học, giao bài.. d) X :. 1 4 3 2. -Nhận xét ,sửa chữa . Bài 3 :Gọi 3 HS lên bảng .Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hướng dẫn HS chữa theo mẫu . 2m15cm =2m +. 15 15 m= 2 m. 100 1000. III – Củng cố,dặn dò : -Nêu cách tính diện tích HCN, HV ? - Chuẩn bị bài sau :Ôn tập về giải toán -GV nhận xét tiết học. Tiết 3 Thủ công Gấp con ếch ( Tiết 1 ). Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH. I. Mục tiêu: - Biết cách gấp con ếch. - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh quy trình gấp con ếch. - Giấy màu, kéo, hồ dán. III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra ( 3 phút ) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Dạy bài mới ( 25 phút ) 1. Giới thiệu bài.. Lý Thị Hằng. I / Mục đích yêu cầu : - Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; - Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa. II / Đồ dùng dạy học : SGK,bảng phụ. III / Hoạt động dạy và học : I/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra vở TLV -GV nhận xét. II/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1 :. 20. Lop3.net. Trường tiểu học Xuân Hòa.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>