Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 16 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 2 + 3:. Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. ÑOÂI BAÏN I/ Muïc tieâu: A. Tập đọc. Kiến thức - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng. - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê (những người sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác) và vì tính cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn. Kó naêng - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm tư; bước đầu biết phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật. Thái độ - Giáo dục HS biết yêu quí lao động. * HS yếu đọc đúng từ, câu và trả lời được môt số câu hỏi B. Keå Chuyeän. - Biết sắp xếp tranh theo đúng thứ tự trong truyện. - Kể lại được từng đoạn câu chuyện. II/ Chuaån bò: - Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy ÑL Hoạt động học (5') 1. Bài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên. - GV gọi 2 em lên đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên (75’) 2. Hoạt động dạy học (20') * Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc diễm cảm toàn bài. .GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. HS đọc từng câu. - GV mời HS đọc từng câu. HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. đoạn. HS đọc từng đoạn trước lớp. - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. - GV mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. HS giải thích các từ khó trong bài. - GV mời HS giải thích từ mới: sơ tán, sao sa, công vieân, tuyeät voïng. HS đọc từng đoạn trong nhóm. - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. - Đọc từng đoạn trước lớp. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. (15') HS đọc thầm đoạn 1. - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hoûi: - Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi H1: Thaønh vaø Meán keát baïn vaøo dòp naøo? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H2: Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì laï?. - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo luận nhanh caâu hoûi: H3: Ở công viên có những trò chơi gì ? H3.1: Ở công viên, Mến đã có những hành động gì đáng khen ? H3.2: Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? - GV mời 1 HS đọc đoạn 3. H4: Em hiểu lời nói của bố như thế nào?. H5: Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình?. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. (13') - GV cho 2 HS thi đọc đoạn 3. - GV yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của baøi. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. (25') * Hoạt động 4: Kể chuyện. .GV mở bảng phụ đã ghi sẵn gợi ý: - GV mời 1 HS kể đoạn 1: -Mời 1 HS kể đoạn 2 -Mời 1 HS kể đoạn 3 - GV mời 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét, tuyên dương những HS kể hay. (2’) 5. Toång keàt – daën doø. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Về quê ngoại. - Nhaän xeùt baøi hoïc. Tieát 3:. giaëc Mó neùm bom mieàn Baéc, gia ñình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê Mến ở nông thôn. - Thò xaõ coù nhieàu phoá, phoá naøo cuõng nhaø ngoùi san saùt, caùi cao caùi thaáp khoâng giống nhà quê ; những dòng xe cộ đi lại nườm nượp ; ban đêm, neon điện lấp laùnh nhö sao sa. HS đọc đoạn 2ø. - Có cầu trượt, đu quay. - Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyeät voïng. - Mến rất dũng cảm và sẵn sáng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính maïng. HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ cuûa mình. - Bố Thành về lại nơi sơ tán trước đây đón Mến ra chơi. Thành đưa Mến đi khắp thị xã. Bố Thành luôn nhớ ơn gia đình Mến và có những suy nghĩ tốt đẹp về người nông dân. 2 HS thi đọc diễn cảm đoạn 3. Ba HS thi đọc 3 đoạn của bài. HS nhaän xeùt.. -Theo doõi-Laéng nghe. Một HS kể đoạn 1. Một HS kể đoạn 2. Một HS kể đoạn 3. Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện. HS nhaän xeùt.. TOÁN.. LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Biết Biết lám tính à iair toán có 2 phép tính. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tìm thừa số chưa biết trong phép nhân. - Giải toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Gấp, giảm một số đi một số lần. Thêm, bớt một số đi một số đơn vị. - Goùc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng. Kó naêng - Reøn HS tính caùc pheùp tính nhaân, chia chính xaùc, thaønh thaïo. Thái độ - Giaùo duïc HS tính chính xaùc, caån thaän khi laøm baøi. * HS yếu biết thực hiện được phép nhân, chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. II/ Chuaån bò: - Baûng phuï, phaán maøu. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành, nhóm. HT: Caù nhaân, nhoùm. IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3 , HS nêu lại bảng nhaân vaø baûng chia. 2. Hoạt động dạy học: * HÑ1: Laøm baøi taäp 1 , 2, Baøi 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm. - GV mời HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - GV nhaän xeùt. Baøi 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính. - GV mời 4 HS lên bảng tính. - GV nhaän xeùt, choát laïi: * HÑ2: Laøm baøi 3 .Baøi 3: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi GV yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - GV nhaän xeùt, choát laïi: HÑ3: Cuûng coá . - GV mời 1 HS đọc cột thứ nhất trong hàng. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở - GV chia HS thaønh 6 nhoùm cho caùc em chôi troø tieáp sức. - GV nhaän xeùt, choát laïi. Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 5. Toång keát – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. ÑL (5'). Hoạt động học. -Thực hiện theo yêu cầu cũa GV (35') (16'). HS đọc yêu cầu đề bài. HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở HS nhaän xeùt .. (10'). (7'). HS đọc yêu cầu của đề bài. Cả lớp làm vào vở 4 HS leân baûng laøm baøi. HS nhaän xeùt.. HS đọc đề bài . Thaûo luaän nhoùm vaøtìm ra caùch giaûi . Moät HS leân baûng laøm HS laøm baøi.. HS đọc. HS cả lớp làm bài vào vở HS chơi trò chơi tiếp sức. HS nhaän xeùt. (2').

<span class='text_page_counter'>(4)</span> BUỔI CHIỀU Tieát 2:. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: Tieáp tuïc cuûng coá veà: - Biết thực hiện phép nhân, chia số có ba chữ số cho số có một chữ số . - Tìm thừa số chưa biết trong phép nhân. - Giải toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Gấp, giảm một số đi một số lần. Thêm, bớt một số đi một số đơn vị. - Goùc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng. - Reøn HS tính caùc pheùp tính nhaân, chia chính xaùc, thaønh thaïo. II. Hoạt động dạy học: 1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:(27') Bài 1: HS tự làm vào vở sau đó đổi chéo vở để kiểm tra. Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp làm vào vở, 4 học sinh lên bảng làm bài, lớp nhận xét. Bài 3: 2 học sinh đọc đềø bài. - 1 học sinh lên bảng giải, lớp làm vào vở bài tập sau đó nhận xét. Bài 4: GV hỏi : Muốn thêm, gấp, bớt, giảm ta làm những phép tính gì? - HS làm vào vở sau đó đổi chéo vở để kiểm tra. 2. GV chaám baøi: (6') - GV sửa sai, nhận xét, tuyên dương học sinh làm bài tốt. Tieát 3:. TIEÁNG VIEÄT LUYỆN ĐỌC; ĐÔI BẠN. I/ Muïc tieâu: Tieáp tuïc luyeän taäp: - Đọc đúng các kiểu câu, các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: sơ tán, san sát, nườm nượp, thất thanh. - Đọc trôi chảy bài đọc, đọc đúng lời nhân vật. * HS yếu đọc đúng từ, câu trong bài, nắm được nội dung của từng đoạn II. Hoạt động dạy học: (33) 1. Đọc trước lớp: (20') - Nối tiếp mỗi HS đọc một câu. - HS nối tiếp đọc đoạn, GV nêu câu hỏi tương ứng với đoạn đọc để HS trả lời. 2. Đọc phân vai: (13') - GV chia nhóm, HS tự phân vai thi đọc toàn truyện trước lớp. - Lớp và GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009. Tieát 1:. TOÁN. LAØM QUEN VỚI BIỂU THỨC I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản. Kó naêng - Rèn HS tính các các biểu thức, chính xác, thành thạo. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thái độ - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. * HS yếu tính được giá trị của biểu thức đơn giản. II/ Chuaån bò: - Baûng phuï, phaán maøu. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành, nhóm. HT: Caù nhaân, nhoùm. IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy 1. Baøi cuõ: - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 , 3. 2. Phát triển các hoạt động. * HĐ1: Giới thiệu về biểu thức. a) Giới thiệu về biểu thức. - GV viết lên bảng: 126 + 51. GV giới thiệu: 126 + 51 được gọi là một biểu thức. Biểu thức 126 cộng 51. - GV viết lên bảng: 62 – 11. GV giới thiệu: 62 – 11 được gọi là một biểu thức. Biểu thức 62 trừ 11. - GV kết luận: Biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau. b) Giới thiệu về giá trị của biểu thức. - GV yeâu caàu HS tính 126 + 51 - GV: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi là giá trị của biểu thức 126 + 51. - GV hỏi: Giá trị của biểu thức 126 + 51 là bao nhiêu? - GV yeâu caàu HS tính 125 + 10 - 4 - GV giới thiệu: 131 được gọi là giá trị của biểu thức125 + 10 – 4 * HÑ2: Laøm baøi 1 Baøi 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV viết lên bảng: 284 + 10 và yêu vầu HS đọc biểu thức đó, sau đó tính 284 + 10. - Vậy giá trị của biểu thức 284 + 10 = là bao nhiêu? - GV yêu cầu HS làm vào vở + Yeâu caàu HS leân baûng laøm. - GV nhaän xeùt, choát laïi: * HÑ3: Laøm baøi 2. Baøi 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV yeu cầu HS tìm giá trị của biểu thức đó nối với bieåu Ví dụ: 45 + 23 = 68, vậy giá trị của biểu thức 45 + 23 là 68, nối biểu thức 45 + 23 với 68. - GV yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, HS thi làm bài trên bảng lớp. Lop3.net. ÑL (5’). Hoạt động học. (35’) (13’) HS nhaéc laïi.. HS nhaéc laïi.. HS tính: 126 + 51 = 177. Laø 177. HS tính : 125 + 10 – 4 = 131 (7’) HS đọc yêu cầu đề bài. HS đọc và tính giá trị biểu thức. Baèng 294. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. b) 261 – 100 = 161. (7’). HS leân baûng laøm. HS nhaän xeùt. HS đọc yêu cầu đề bài. HS laéng nghe. HS laøm baøi. HS leân thi ñua gaén muõi teân nhanh vaø chính xaùc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhaän xeùt, choát laïi. (7’) * HÑ4: Laøm baøi 3 - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. GV yêu cầu HS làm vào vở HS leân baûng laøm baøi. - GV nhaän xeùt . - Yêu cầu trong thời gian 5 phút nhóm nào tính đúng, nhanh seõ chieán thaéng. GV choát laïi, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. (1’) GV toång keát , tuyeân döông . 5. Toång keát – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2:. HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vơ HS leân baûng laøm. HS nhaän xeùt.. CHÍNH TAÛÛ(NGHE – VIEÁT). ÑOÂI BAÏN I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Chép và trình bày đúng bài CT. - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. - Làm đúng bài tập chính tảCT BT2 a Kó naêng - Rèn viết đúng độ cao, kiểu chữ. Thái độ - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở * HS yếu viết đúng độ cao con chữ, đúng âm, vần. II/ Chuaån bò: - Baûng phuï vieát BT2. III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy ÑL Hoạt động học (5’) 1. Baøi cuõ: - GV mời 2 HS lên bảng viết các từ: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm , tưới caây. - GV nhaän xeùt baøi cuõ (35’) 2. Phát triển các hoạt động: (20') HS laéng nghe. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết. 2 HS đọc lại bài viết. - GV đọc toàn bài viết chính tả. - GV yêu cầu 2 HS đọc lại đoạn viết viết. - Đoạn viết có 6 câu.. - GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi: - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng. H: Đoạn viết có mấy câu. - Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng, luøi H: Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? vào 1 ô, gạch đầu dòng. H: Lời của bố nói thế nào? HS vieát ra nhaùp. - GV hướng dẫn HS viết ra nháp những chữ dễ Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. viết sai: sưởi lửa, ném,thọc tay, làm lụng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc thong thả từng câu, cụm từ. - GV theo doõi, uoán naén. - GV chấm chữa bài. - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng bút chì. - GV chaám vaøi baøi - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. (13') * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi taäp 2: - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV chi lớp thành 3 nhóm. - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. -Caùc nhoùmleân baûng laøm. - GV nhaän xeùt, choát laïi: (2’) 5. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 3:. Học sinh viết vào vở.. Học sinh soát lại bài. HS tự chữ lỗi.. Một HS đọc yêu cầu của đề bài. Các nhóm thi đua điền các từ vào chỗ trống. Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức. HS nhaän xeùt.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sinh sống. Kó naêng - Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại. Thái độ - Có thái độ biết yêu quí các hoạt động nông nghiệp. II/ Chuaån bò: - Hình trong SGK trang 60, 61. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành, nhóm. HT: Caù nhaân, nhoùm. IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - GV gọi 2 HS lên trả lời câu hỏi: + Kể tên các hoạt động nông nghiệp. + Ích lợi các hoạt động đó. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp. Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp ở Lop3.net. ÑL. 5. 35 13. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tænh, nôi caùc em ñang soáng. . Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo cặp. - GV yêu cầu từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống. - Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV mời một số HS lên kể trước lớp. - GV nhaän xeùt. => GV giới thiệu thêm một số hoạt động như: khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, ……đều gọi là động công nghiệp. 12 * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm. Mục tiêu: Biết được các hoạt động công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó. Các bước tiến hành. Bước 1 : Từng cá nhân quan sát hình trong SGK. - GV yêu cầu HS quan sát các hình ở SGK trang 60, 61 + Bước 2: Mỗi HS nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình. Bước 3: Một số em nêu ích lợi của các hoạt động công nghieäp. - GV nhận xét và giới thiệu , phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó: + Khoan dầu khí cung cấp nhiên liệu, chất đốt để chạy maùy. + Khai thaùc than cung caáp nhieân lieäu cho caùc nhaø maùy, chất đốt sinh hoạt ……… + Deät cung caáp vaûi, luïa. => Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt ……… gọi là hoạt động công nghiệp. 10 * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. - Mục tiêu: Kể tên được một số chợ, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng được mua bán ở đó. Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV yeâu caàu thaûo luaän. Caâu hoûi: + Những hoạt động mua bán như trong hình 5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu? + Hãy kể tên một số chợ, siêu thị ở quê em? Bước 2: Một số nhóm lên trình bày kết quả. - GV yeâu caàu moät soá nhoùm leân trình baøy keát quaû. - GV nnhaän xeùt. => Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương maïi. 5 .Toång keàt – daën doø. 1 -Veà xem laïi baøi. - Nhaän xeùt baøi hoïc. Lop3.net. HS thảo luận theo từng cặp.. Moät soá HS leân trình baøy caâu traû lời trước lớp. HS cả lớp nhận xét, bổ sung.. HS quan saùt hình. HS nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình. HS nêu ích lợi của các hoạt động coâng nghieäp.. HS nghe. HS thaûo luaän nhoùm.. Moät soá nhoùm leân trình baøy keát quaû. Caùc nhoùm khaùc boå sung. HS nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tieát 4:. MYÕ THUAÄT. BUỔI CHIỀU Tieát 1:. ĐẠO ĐỨC. BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH LIEÄT SÓ (T1) I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc. Chúng ta cần biết ơn, kính trọng những người thương binh liệt sĩ. Kó naêng - Toân troïng, bieát ôn caùc thöông binh, lieät só. - Sẵn sàng tham gia các hoạt động, phong trào đền ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ các thương binh, liệt sĩ. Thái độ - Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh. II/ Chuaån bò: - Phieáu thaûo luaän nhoùm - Tranh veõ minh hoïa truyeän “ Moät chuyeán ñi boå ích – Haø Trang”. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành, nhóm. HT: Caù nhaân, nhoùm. IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy ÑL Hoạt động học 4 1. Baøi cuõ - Goïi2 HS laøm baøi taäp 6 VBT. - GV nhaän xeùt. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề: - Giới thiiệu bài – ghi tựa: 36 3. Hoạt động dạy học: HS laéng nghe – vaø quan saùt. Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện “ Một chuyến đi 15 Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän. boå ích”. Đại diện các nhóm lên trình bày kết Giaùo vieân giao vieäc quaû nhoùm mình. => GV nhận xét chốt lại: Thương binh liệt sĩ là những Nhoùm khaùc boå sung. người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc. Vì vậy chúng 1 – 2 HS nhaéc laïi. ta phaûi bieát ôn, kính troïng caùc anh huøng thöông binh, lieät só. 15 * Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi - Câu hỏi: Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với cô chuù thöông binh, lieät só chuùng ta phaûi laøm gì? - GV ghi caùc yù kieán cuûa HS leân baûng. - GV nhaän xeùt, choát laïi: + Chaøo hoûi leã pheùp. + Thăm hỏi sức khỏe. + Giuùp vieäc nhaø. + Chaêm soùc moä thöông binh lieät só. 4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Giaùo vieân giao vieäc a) Trêu đùa chú thương binh ngoài đường. Lop3.net. HS thaûo luaän caëp ñoâi. 3 caëp HS leân trình baøy.. HS laéng nghe Đại diện của nhóm làm việc nhanh nhất.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b) Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ của các liệt sĩ. c) Xa laùnh caùc chuù thöông binh vì troâng caùc chuù xaáu xí vaø khaùc laï. d) Thaêm meï cuûa chuù lieät só, giuùp baø queùt nhaø, queùt saân. - GV nhaän xeùt, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 5.Toång keát – daën doø - Chuaån bò baøi sau: Bieát ôn thöông binh, lieät syõ (tieát2) 2 - Nhaän xeùt baøi hoïc. Tieát 2:. trả lời. Caùc nhoùm khaùc laéng nghe, boå sung yù kieán, nhaän xeùt.. TOÁN. LAØM QUEN VỚI BIỂU THỨC I/ Muïc tieâu: Kiến thức: tieáp tuïc reøn luyeän theâm - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - Tính giá trị của biểu thức đơn giản. Kĩ năng - Rèn HS tính các các biểu thức, chính xác, thành thạo. Thái độ - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Hoạt động dạy học: 1. Hướng dẫn học sin làm bài tập:(28') Bài 1: HS làm vào vở sau đó đổi chéo vở để kiểm tra. Bài 2: GV cho học sinh thi nối nhanh theo tổ, lớp nhận xét, tuyên dương tổ nối nhanh, đúng. Bài 3: GVgọi 5 học sinh lên bảng làm bài, lớp nhận xét. 2. GV chaám baøi: - GV chấm, sửa sai. (7') - Tuyeân döông hoïc sinh coù baøi laøm toát.. Tieát 3. TIEÁNG VIEÄT luyeän vieát: ÑOÂI BAÏN. I. Muïc tieâu: - HS viết đúng, đẹp đoạn từ Thành chưa kịp hiểu . . . đưa vào bờ trong bài . - Giaùo duïc tính caån thaän cho hoïc sinh. II. Hoạt động dạy học(30') 1. GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu đoạn viết: (8') - GV đọc đoạn viết. - 2 học sinh đọc lại đoạn viết. H: Trong đoạn có những chữ nào phải viết hoa? - HS viết nháp những từ dễ sai: lao xuống, tuyệt vọng, lướt thướt, khéo léo. 2. HS vieát baøi: (22') - GV đọc cho học sinh viết bài. - GV nhắc học sinh ngồi đúng tư thế. - GVchấm bìa, nhận xét, sửa sai. - Tuyên dương học sinh có bài viết đúng, đẹp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009. Tieát 1:. TẬP ĐỌC. VỀ QUÊ NGOẠI I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa, gạo. - Hiểu các từ : hương trời, chân đất. Kó naêng - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từbiết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. Thái độ - Giáo dục HS biết nhớ đến quê nhà của mình. II/ Chuaån bò: - Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: làm mẫu, nhóm, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân, nhoùm. IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy ÑL Hoạt động học (5’) 1. Baøi cuõ: - GV gọi 3 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện Đôi bạn và trả lời các câu hỏi. (33’) 2. Phát triển các hoạt động. (13') * Hoạt động 1: Luyện đọc. Hoïc sinh laéng nghe. - GV đọc diễm cảm toàn bài. HS xem tranh. - GV cho HS xem tranh. HS đọc từng câu thơ - GV mời đọc từng câu thơ. HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - GV mời HS đọc từng khổ thơ trước lớp. 2 nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ trong bài. - GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ trong HS giải thích từ. bài. - GV cho HS giải thích từ : hương trời, chân đất. HS đọc từng câu thơ trong nhóm. - GV cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. (10') * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. HS đọc thầm bài thơ: - GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ. Và hỏi: - Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê. H: Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu nào cho em - Câu: Ở trong phố chẳng bao giờ có biết điều đó? ñaâu. - Ơû nông thôn. H: Quê ngoại bạn ở đâu? - Đầm sen nở ngát hương / gặp trăng H: Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ? gặp gió bất ngờ / con đường đất rực màu rơm phơi / bóng tre mát rợp vai người / vầng trăng như lá thuyền trôi eâm đềm. - GV yêu cầu HS đọc đoạn 2. Trả lời câu hỏi. HS đọc đoạn 2. H: Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm nên hạt HS thaûo luaän nhoùm. gaïo? Đại diện các nhóm lên trình bày. - Cả lớp trao đổi nhóm. HS nhaän xeùt. - GV chốt lại: Bạn ăn gạo đã lâu, nay mới gặp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> những người làm ra hạt gạo. Họ rất thật thà. Bạn thương họ như những người ruột thịt, thương bà ngoại mình. - GV hoûi tieáp: H: Chuyến về thăm ngoại đã làm cho bạn nhỏ có gì (8') thay đổi ? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - GV mời một số HS đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ mình thích. - HS thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thô. (2’) - GV mời 2 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. 5. Toång keát – daën doø. - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Nhaän xeùt baøi cuõ. Tieát 2:. - Baïn yeâu theâm cuoäc soáng, yeâu theâm con người sau chuyến về thăm quê.. HS đọc lại toàn bài thơ. HS thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của baøi thô. 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. HS nhaän xeùt.. TOÁN. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có các phép tính nhaân, chia - Aùp dụng tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu so sánh số. Kó naêng - Rèn HS tính các các biểu thức, chính xác, thành thạo. Thái độ - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: - Baûng phuï, phaán maøu. III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: làm mẫu, nhóm, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân, nhoùm. IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy 1. Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng sửa bài2,3. 2. Phát triển các hoạt động. * HĐ1: Giới thiệu về biểu thức. a) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính, cộng trừ. - GV vieát leân baûng: 60 + 20 - 5. GV yeâu caàu HS đọc biểu thức này. - GV yêu cầu HS suy nghĩ để tính biểu thức:. ÑL (5’). Hoạt động học. (32’) (8’). - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc. Lop3.net. HS đọc biểu thức. HS tính: 60 + 20 - 5 80 – 5 = 75. Khi tính giá trị biểu thức chỉ co các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> theo thứ tự trừ trái sang phải. HS đọc biểu thức.. b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có caùc pheùp tính nhaân, chia. GV viết lên bảng: 49 : 7 x 5. GV yêu cầu HS đọc biểu thức này. - GV yêu cầu HS suy nghĩ để tính biểu thức:. HS tính: 49 : 7 x 5 7 x 5 = 35. Khi tính giá trị biểu thức chỉ co các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự trừ trái sang phải. HS neâu mieäng caùch tính .. - GV mời HS nhắc lại quy tắc. - GV mời HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức. * HÑ2: Laøm baøi 1. Baøi 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV mời 1 HS lên bảng làm mẫu biểu thức : 103 + 20 + 5 - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch laøm cuûa mình. - GV yêu cầu HS làm vào vở - Yeâu caàu HS leân baûng laøm. GV nhaän xeùt, choát laï. * HÑ3: Laøm baøi 2 , 3. Baøi 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, HS thi làm bài trên bảng lớp. - GV nhaän xeùt, choát laïi. Baøi 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV vieát: 44 : 4 x 5 ……… 52. GV hoûi: Laøm theá naøo để so sánh được 44 : 4 x 5 ……… 52 - Yeâu caàu HS tính 44 : 4 x 5 - So sánh 55 với 52? - GV yeâu caàu HS laøm caùc phaàn coøn laïi. - GV nhaän xeùt, choát laïi: * HÑ4: Laøm baøi 4. - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV cho HS thaûo luaän nhoùm . Caâu hoûi: + Moãi goùi mì caân naëng bao nhieâu gam? + Mỗi quả trứng cân nặng bao nhiêu gam? + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm vào vở - Moät em leân baûng laøm. - GV nhaän xeùt, toång keát , tuyeân döông . 5. Toång keát – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 3. (5’). HS đọc yêu cầu đề bài. HS tính: 103 + 20 + 5 123 + 5 = 128.. Học sinh cả lớp làm bài vào vở (12’) HS leân baûng laøm. HS nhaän xeùt.. HS đọc yêu cầu đề bài. HS chữa bài đúng vào vở. HS đọc yêu cầu đề bài.. (5’). (1’). THEÅ DUÏC Lop3.net. HS tính: 44 : 4 x 5 = 11 x 5 = 55. 55 lớn hơn 52. HS cả lớp làm bài vào vơ HS leân baûng laøm. HS nhaän xeùt.. HS thaûo luaän nhoùm 80 gam. 50gam Tìm cân nặng của 3 gói mì và 1 hộp sữa. HS làm vào vở Moät em leân baûng laøm. HS cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -. -. Tieát 4:. TAÄP VIEÁT. ÔN CHỮ HOA: M I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Viết đúng chữ hoa M.(1 dòng), T,B (1 dòng); Viết đúng tên riêng “Mạc Thị Bưởi”(1 dòng), và câu ứng dụng: Một cây…hòn núi cao (1 lần)bằng chữ nhỏ. Kó naêng - Rèn HS viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. Thái độ - Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. * HS yếu viết đúng độ cao con chữ và khoảng cách giữa các chữ. II/ Chuaån bò: - Maãu vieát hoa M - Các chữ Mạc Thị Bưởi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành, nhóm. HT: Caù nhaân, nhoùm. IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy ÑL Hoạt động học (5’) 1. Baøi cuõ: - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. (33’) 2. Phát triển các hoạt động: (5') * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ M hoa. HS quan saùt. - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát. HS neâu. - Nêu cấu tạo chữ M. (10') * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con. - Luyện viết chữ hoa. GV cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: M. - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - GV yêu cầu HS viết chữ “M” vào bảng con. - HS luyện viết từ ứng dụng. - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: - GV giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, là một nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. Bị địch bắt, tra tấn dã man, chị vẫn không khai. Bọn giặc tàn ác đã caét coå chò. - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. - Luyện viết câu ứng dụng. GV mời HS đọc câu ứng dụng. Moät caây laøm chaúng neân non. Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao. - GV giải thích câu tục ngữ: Khuyên con người phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. (14') * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. Lop3.net. HS tìm. HS quan saùt, laéng nghe. HS viết các chữ vào bảng con.. HS đọc: tên riêng Mạc Thị Bưởi . .. Moät HS nhaéc laïi. HS vieát treân baûng con. HS đọc câu ứng dụng:. HS viết trên bảng con các chữ: Một, Ba.. HS neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt,.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ M: 1 dòng + Viết chữ T, B: 1 dòng. + Viế chữ Mạc Thị Bưởi : 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 1 lần. - GV theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng (3') cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - GV nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là M. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. (1’) - GV coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 5. Toång keát – daën doø - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.. Tieát 1:. đặt vở. HS viết vào vở. Đại diện 2 dãy lên tham gia. HS nhaän xeùt.. Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ NGỮ VỀ THAØNH THỊ, NÔNG THÔNG. DẤU PHẨY I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị nông thôn(BT1,2). - Đặt được dấu phẩy và chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). Kó naêng - Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. Thái độ - Giáo dục HS rèn chữ, giữ vở. * HS yếu biết tên một số thành thị và nông thôn nước ta. II/ Chuaån bò: - Bảng lớp viết BT3. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành, nhóm. HT: Caù nhaân, nhoùm. IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy ÑL Hoạt động học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - GV 1 HS laøm baøi taäp 2. Vaø 1 HS laøm baøi 3. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. - Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. Baøi taäp 1: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV phaùt giaáy cho HS laøm vieäc theo nhoùm. - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Sau đó GV mời đại diện các bàn kể, kết hợp với xem bản đồ Việt Nam. - GV chốt lại: GV treo bản đồ , kết hợp chỉ tên từng thaønh phoá. + Các thành phố lớn tương đương một tỉnh : Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ. + Các thành phố thuộc tỉnh tương đương với quận huyeän: Ñieän Bieân, Thaùi Nguyeân, Vieät Trì, Nam Ñònh, Hải Dương, Hạ Long, Thanh Hoá, Vinh, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt. Baøi taäp 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. - GV dán 2 băng giấy, mời 2 HS lên bảng điền từ thíc hợp vào mỗi chỗ trống trong câu. Từng em đọc kết quả. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. * Hoạt động 2: Thảo luận. Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV chia lớp thành 4 nhóm. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm. - GV yeâu caàu caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng. - GV nhận xét chốt lới giải đúng. 5. Toång keát – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2:. (1’) (5’). (1’) (33’) (18') HS đọc yêu cầu của đề bài. Các em trao đổi viết nhanh tên các daân toäc tieåu soá. Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. HS nhaän xeùt. HS chữa bài đúng vào VBT.. HS đọc yêu cầu đề bài. HS laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. 2 HS leân baûng laøm baøi. HS laéng nghe. HS chữa bài vào VBT.. (13'). HS đọc yêu cầu đề bài. HS thaûo luaän theo nhoùm. Đại diện các nhóm lên bảng dán keát quaû cuûa nhoùm mình. HS nhận xét.HS sửa bài vào VBT. Bốn HS đọc lại đoạn văn hoàn chænh.. (2’). TOÁN. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP THEO) I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Biết tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia . - Aùp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng sai của biểu thức. Kó naêng - Rèn HS tính các các biểu thức, chính xác, thành thạo. Thái độ - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Baûng phuï, phaán maøu. III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: làm mẫu, nhóm, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân, nhoùm. IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng sửa bài 2 , 3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. - Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * HĐ1: Giới thiệu về biểu thức. a) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính, cộng, trừ , nhân, chia. - GV viết lên bảng: 60 + 35 : 5. GV yêu cầu HS đọc biểu thức này. - GV yêu cầu HS suy nghĩ để tính biểu thức:. ÑL (1’) (4’) (1’) (33’ (8’). - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc.. - GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính giaù trò cuûa bieåu thức trên. - GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức: 86 – 10 x 4 - GV yêu cầu HS suy nghĩ để tính biểu thức: - GV mời 1 HS nhắc lại quy tắc. - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính cuûa mình. * HÑ2: Laøm baøi 1. (12’ Baøi 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc tính giaù trò cuûa bieåu thức. - GV yêu cầu HS làm vào vở - Yeâu caàu HS leân baûng laøm. - GV nhaän xeùt, choát laïi: * HÑ3: Laøm baøi 2. (6’) Baøi 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV hướng dẫn HS thực hiện tính giá trị của biểu thức , sau đó đối chiếu với kết quả trong SGK. - GV yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, HS thi làm bài trên bảng lớp. - GV nhaän xeùt, choát laïi. - GV yeâu caàu HS tìm ra caùc nguyeân nhaân cuûa caùc biểu thức bị tính sai và tính lại cho đúng Lop3.net. Hoạt động học. HS đọc biểu thức. HS tính. Khi tính giá trị biểu thức chỉ co các phép tính cộng, trừ , nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước, thực hiện phép tính cộng, trừ sau.. HS leân baûng laøm: 86 – 10 x 4 86 - 40 = 46. Ta thực hiện nhân chia trước, cộng, trừ sau.. HS đọc yêu cầu đề bài. HS nhaéc laïi quy taéc. Học sinh cả lớp làm bài vào vở HS leân baûng laøm. HS nhaän xeùt.. HS đọc yêu cầu đề bài. HS laøm baøi. HS thi đua gắn chữ Đ hay chữ S. HS chữa bài đúng vào vở HS nêu: Do thực hiện sai quy tắc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * HÑ4: Laøm baøi 4. (4’) - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV cho HS thaûo luaän nhoùm . Caâu hoûi: + Đề bài hỏi gì? + Để biết mỗi hàng có bao nhiêu bạn ta phải biết được điều gì ? + Sau đó làm tiếp thế nào ? - GV yêu cầu HS làm vào vở - Moät em leân baûng laøm. - GV nhaän xeùt, choát laò. 5. Toång keát – daën doø. (1’) - Chuaån bò : Luyeän taäp. Tieát 3:. Tieát 4:. HS đọc đề bài . HS thaûo luaän nhoùm. Moãi haøng coù bao nhieâu baïn. Ta phải biết số bạn nữ và nam. Ta laáy toàng soá HS chia cho soá haøng. HS làm vào vở Moät em leân baûng laøm. HS cả lớp nhận xét. HS chữa bài vào vở.. THEÅ DUÏC. CHÍNH TẢ (nhớ – viết). VỀ QUÊ NGOẠI I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng thể thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2.a. Kó naêng - Reøn caùch trình baøy baøi thô luïc baùt. Thái độ - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. * HS yếu biết viết đúng độ cao con chữ, khoảng cách giữa các chữ. II/ Chuaån bò: - Ba baêng giaáy vieát BT2. Baûng phuï vieát BT3. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành, nhóm. HT: Caù nhaân, nhoùm. IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy. ÑL. Hoạt động học. (5’) 1. Baøi cuõ: “ Ñoâ baïn”. - GV mời 3 HS lên bảng viết các từ : châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu. (33’) 2. Phát triển các hoạt động 20 * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị. GV hướng dẫn HS chuẩn bị. HS laéng nghe. - GV đọc 10 dòng đầu của bài : Về quê ngoại. Hai HS đọc lại. - GV mời 2 HS đọc lại. - GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình baøy baøi thô. Coù 10 caâu. + Đoạn viết gồm mấy câu? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục baùt? - GV hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai: hương trời, ríu rít, rực màu, lá thuyền, êm đềm. - HS nhớ và viết bài vào vở. - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - GV yeâu caàu HS gaáp SGK vaø vieát baøi. - GV đọc từng câu , cụm từ, từ. - GV chấm chữa bài. - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng bút chì. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 11 * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi taäp 2: - GV cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT. - GV dán 3 băng giấy mời 3 HS - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào vở. - GV chia bảng lớp làm 3 phần . cho 3 nhóm chơi trò tiếp sức. - GV nhaän xeùt, choát laïi. (2’) 3. Toång keát – daën doø. - Những HS viết chưa đạt về nhà viết lại. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Câu 6 lùi vào 2 ô so với lề vở. Câu 8 lùi vaøo 1 oâ. Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ caùc em cho laø deã vieát sai.. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch caàm buùt, để vở. Học sinh viết bài vào vở. Học sinh soát lại bài. HS tự chữa bài.. 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. 3 leân baûng laøm. HS nhaän xeùt. HS đọc yêu cầu của đề bài. HS suy nghĩ làm bài vào vở. Ba nhoùm HS chôi troø chôi. HS nhaän xeùt. HS sửa bài vào VBT.. BUỔI CHIỀU Tieát 1:. Toán. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP THEO) I/ Muïc tieâu: - Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia .- Aùp dụng tính giá trị của biểu thức để giải các bài toán có lên quan. - Rèn HS tính các các biểu thức, chính xác, thành thạo. - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Hoạt động dạy học: 1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập(28') Bài 1: 1 HS nêu qui tắc tính giá trị của biểu thức, lớp làm vào vở, 6 em lên bảng làm bài. Baøi 2: HS thi ñua ñieàn Ñ, S treân baûng phuï. Bài 3: 2 học sinh đọc đề, lớp giải vào vở, 1 HS giải trên bảng, nhận xét. 2. GV chaám baøi, nhaän xeùt.(7') - Tuyeân döông hoïc sinh coù baøi laøm toát. Tieát 2:. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ VỀ THAØNH THỊ, NÔNG THÔNG. DẤU PHẨY Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I/ Muïc tieâu: - Mở rộng vốn từ về thành thị – nông thôn (tên một số thành phố và vùng quê ở nước ta ; tên các sự vật va công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn). - Tieáp tuïc oân taäp veà daáu phaåy. - Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. II. Hoạt động dạy học: 1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (27') Baøi taäp 1: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV phaùt giaáy cho HS laøm vieäc theo nhoùm. - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Sau đó GV mời đại diện các bàn kể, kết hợp với xem bản đồ Vieät Nam. - GV chốt lại: GV treo bản đồ , kết hợp chỉ tên từng thành phố. Baøi taäp 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. GV làm bài cá nhân vào VBT. - GV dán 2 băng giấy, mời 2 HS lên bảng điền từ thíc hợp vào mỗi chỗ trống trong câu. Từng em đọc keát quaû. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. GV chia lớp thành 4 nhóm. GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm. - GV yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng. GV nhận xét chốt lới giải đúng. 2. GV chấm vở cho học sinh. (8') - GV chấm, sửa sai, tuyên dương học sinh có bài làm tốt.. Tieát 3:. THUÛ COÂNG. CẮT, DÁN CHỮ E (T1) I/ Muïc tieâu: Kiến thức - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E Kó Naêng - Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng quy trình kĩ thuật. Thái độ - HS thích cắt, dán chữ. II/ Chuaån bò: - Mẫu chữ E - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E. IIIIII/ Phương pháp – Hình thức tổ chức. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành, nhóm. HT: Caù nhaân, nhoùm. IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Baøi cuõ: (3’) - GV gọi 2 HS lên cắt chữ V 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Lop3.net. ÑL 4. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>