Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 23: QUANG HỢP ppsx

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 23: QUANG HỢP
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 HS tìm hiểu và phân tích TN để tự rút ra kết luận:
Khi có ánh sáng lá có thể chế tạo được tinh bột và
nhả O
2.

 Giải thích được 1 số hiện tượng thực tế như: vì sao
nên trồng cây ở nơi có nhiều ánh sáng, nên thả rong
vào bể cá?
2. Kĩ năng:
 Phân tích TN.
 Quan sát hiện tượng và rút ra nhận xét.
3. Thái độ:
 Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh.
II.Phương tiện:
 GV: + Chuẩn bị cho các nhóm bộ dụng cụ TN,
dung dịch iôt, một củ khoai tây đã luộc chín.
+ Tranh H 21.1, H21.2
- HS: + Mẫu lá đã làm ở nhà.
+ KT đã học.
III.Hoạt động dạy học:
Kiểm tra bài cũ(5’):
 Cấu tạo trong phiến lá gồm những phần nào? Chức
năng mỗi phần?
 Lỗ khí có chức năng gì? Vị trí ở đâu?
 Cấu tạo thịt lá có đặc điểm gì giúp nó thực hiện
chức năng tạo chất hữu cơ?
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1(18’): Tìm hiểu các
chất cây chế tạo được khi có
I.Các chất cây chế tạo được
khi có ánh sáng.
ánh sáng.
 GV yêu cầu HS tr
ình bày
phần TN đã làm như hướng
dẫn tiết trước.
 GV gi
ới thiệu bộ dụng cụ
thực hành và hướng dẫn các
thao tác sử dụng theo trình tự
SGK .

Trong lúc đem đun cách
thuỷ, GV hướng dẫn HS l
àm
TN thử tinh bột.
 Yêu cầu HS các nhóm thảo
luận .
 Treo tranh  yêu c
ầu Hs
nhắc lại các bước TN.
 Quan sát các nhóm th
ực
hành và nhận xét đánh giá.
 HS trình bày TN + Đọc 
trong SGK.

 HS quan sát tiến hành TN
như hướng dẫn của GV.

 HS các nhóm làm theo quan

sát hiện tượng.
 Thảo luận nhóm.
 Nhắc lại các bước thực h
ành
TN.

 HS quan sát kết quả TN đã
làm và đối chiếu trên tranh.
 Kết luận.

 GV mở rộng : Từ tinh bột
và mu
ối khoáng lá cây chế
tạo được những chất hữu cơ
khác cần thiết cho cây.

Tiểu kết: Bằng TN ta có thể xác định được: lá chế
tạo được tinh bột khi có ánh sáng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 2: Tìm hiểu việc xác
định các chất khí thải ra
trong quá trình lá chế tạo
tinh bột(17’).
 GV hướng dẫn HS các thao

tác như trên đã làm sẵn để HS
quan sát 2 đáy ống TN.
II.Xác đ
ịnh các chất khí thải
ra trong quá trình lá chế tạo
tinh bột.
 HS đọc 
, quan sát tranh và
hướng dẫn thực hiện TN của
GV.
 HS thảo luận và thực hiện 

 GV thực hiện TN  k
ết
quả, ko yêu cầu HS làm TN.
 GV nhận xét b
ổ sung các ý
kiến của HS đáp án đúng.
 H: Tại sao khi trời nóng
đứng dưới bóng cây ta lại
thấy mát và dễ thở?
 Liên hệ thực tế, thả rong
vào bể cá.
Tích hợp GDMT:
Thực vật là lá phổi xanh của
trái đất, không những cung
cấp nguồn thức ăn cho con
người và các sinh vật khác
mà con làm trong lành bầu
không khí =>cần có ý thức

bảo vệ và trồng cây xanh
sau khi đã quan sát và th
ấy
được kết quả.
 Các nhóm trả lời cho vd
trong thực tế.


 Rút ra kết luận.

Tiểu kết: Trong quá trình chế tạo tinh bột, lá nhả
khí O
2
ra môi trường ngoài.

IV.Kiểm tra đánh giá(4’):
 Qua 2 TN của bài học em rút ra được những kết
luận gì?
 HS đọc phần KL.
 Gọi 1,2 HS nhắc lại 2 TN và rút ra kết luận  nhận
xét và cho điểm.
 Tại sao nơi đông dân cư, thành phố thì cần trồng
nhiều cây xanh?
V.Hoạt động nối tiếp(1’):
 Chuẩn bị bài “ Quang hợp” (tiếp theo).
 Ôn lại KT đã học về sự hút nước của rễ, sự vận
chuyển các chất trong thân và cấu tạo trong của lá.