Giáo án Lớp 3 - Tuần 18 - Năm học 2009-2010 - Lê Minh Tú

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. TUẦN 18  o0o Thứ hai ngày 21tháng 12 năm 2009. Tập đoc:. Ôn tập (tiết 1) A- Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng /phút) Trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn bài thược được. 2 đoạn thơ ở HK1 -Nghe - viết đúng ,trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài CT.Tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút ,không mắc quá 5 lỗi trong bài - HSKT yêu cầu viết được một đoạn bài B / Chuẩn bị : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm đến nay . C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : 2)Kiểm tra tập đọc: 1 - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn - Kiểm tra số học sinh cả lớp . 4 bài chuẩn bị kiểm tra. - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm để chọn bài đọc . - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ chỉ định trong phiếu học tập . định trong phiếu. - Nêu câu hỏi về ND đoạn HS vừa đọc. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. - Lắng nghe GV đọc bài. 3) Bài tập 2: - 2 em đọc lại bài chính tả, cả lớp đọc a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: thầm. - Đọc một lần đoạn văn “ Rừng cây trong - Tìm hiểu nghĩa của một số từ khó. nắng" - Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi - Giải nghĩa một số từ khó: uy nghi , + Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng. tráng lệ - Đọc thầm lại bài, viết những từ hay viết - Giúp học sinh nắm nội dung bài chính sai ra nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn tả . thẳng, xanh thẳm, ... + Đoạn văn tả cảnh gì ? - Nghe - viết bài vào vở . - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát - Dò bài ghi số lỗi ra ngoài lề vở. hiện những từ dễ viết sai viết ra nháp để ghi nhớ . b) Đọc cho học sinh viết bài. c) Chấm, chữa bài. Người thực hiện:.  165  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. 4) Củng cố, dặn dò : VN tiếp tục luyện đọc các bài TĐ, giờ sau KT *************************. Kể chuyện:. Ôn tập (tiết 2) A/ Mục tiêu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc : Theo yêu cầu như tiết 1 . 2. Ôn về so sánh. 3. Hiểu nghĩa từ , mở rộng vốn từ . B/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm tới nay. Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2. Bảng phụ ghi các câu văn trong bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe để nắm về yêu 1 cầu của tiết học . - Kiểm tra số HS trong lớp. 4. - Yêu cầu từng em lên bốc thăm để chọn bài đọc. - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập . - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn HS vừa đọc . - Theo dõi và ghi điểm. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại . 3) Bài tập 2: - Yêu cầu một em đọc thành tiếng bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa - Giải nghĩa từ “ nến “ - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Gọi nhiều em tiếp nối nhau nêu lên các sự vật được so sánh . - Cùng lớp bình chọn lời giải đúng - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở bài tập .. 4)Bài tập 3 Người thực hiện:. - Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra . - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . - HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Cả lớp đọc thầm trong SGK - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập . - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến . - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở . Các sự vật so sánh là : a/ Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ . b/ Đước mọc san sát thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù cắm trên bãi. - Một em đọc thành tiếng yêu cầu BT 3 - Lớp đọc thầm theo trong SGK - Cả lớp suy nghĩ và nêu cách hiểu nghĩa của từng từ : “ Biển “ trong câu : Từ trong biển lá xanh rờn …không phải là vùng nước mặn mà “ biển “ lá ý nói lá.  166  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - 1 em đọc yêu cầu BT 3. - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh cách hiểu của mình về các từ được nêu ra - Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải thích đúng . 5) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS VN tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục kiểm tra. Nhận xét đánh giá tiết học. rừng rất nhiều trên vùng đất rất rộng lớn ... - Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích đúng nhất.. Toán:. Chu vi hình chữ nhật A- Mục tiêu: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật .Và vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài và chiều rộng) -Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật. -HSKT yêu cầu làm được bài một a. B/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm và 4 dm. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác : * Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ - Quan sát hình vẽ. nhật: - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: - HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ. 2dm - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. 2 + 3 + 5 + 4 = 14 ( dm ) 4dm 3dm 5dm - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ. - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo 4 dm và 3 dm vẽ sẵn lên bảng. 4dm 3dm - Yêu cầu HS tính chu vi của HCN. Người thực hiện:. - Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật.. - 2 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. 4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( dm ) - Theo dõi GV hướng dẫn để đưa về phép  167  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng. - Từ đó hướng dẫn HS đưa về phép tính (4 + 3) x 2 = 14 (dm) + Muốn tính chu vi HCN ta làm thế nào? - Ghi quy tắ lên bảng. - Cho HS học thuộc quy tắc. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật rồi tự làm bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp. - Nhận xét chữa bài.. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài. - Nhận xét chữa bài.. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Gọi một em nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải. -Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. tính: ( 4 + 3 ) x 2 = 14 ( dm ) + Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo ) rồi nhân với 2 - Học thuộc QT. - 1HS đọc yêu càu BT. - 1 em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật. - Cả lớp làm bài vào vở rồi đổi vở để KT bài nhau. -HSKT yu cầu lm được bi một a. - 1 em lên bảng trình bày bài làm, lớp bổ sung - Một em đọc đề bài 2. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung Giải : Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m) Đ/S: 110 m - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Một HS nêu yêu cầu bài 3. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chu vi HCN ABCD là : ( 63 + 31 ) x 2 = 188 (m Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : ( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m ) Vậy chu vi hai hình chữ nhật đó bằng nhau . - 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN.. *****************************************. Người thực hiện:.  168  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010 Buổi chiều:. Đạo đức:. Thực hành kĩ năng học kì I A/ Mục tiêu : 1/ - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học trong HK I. - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống . 2/ Có trách nhiệm đối với lời nói việc làm của người thân. Yêu thương ông bà cha mẹ … B /Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thảo luận giải quyết -Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi tình huống: - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý chỉ ra được nội dung đã học trong học kì I. để học sinh nêu lại các kiến thức đã học trong chương trình học kì I. - Em biết gì về Bác Hồ ? - Là vị lãnh tụ kinh yêu của dân tộc Việt -Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và Nam nhi đồng như thế nào ? Em cần làm gì để - Bác Hồ rất yêu thương và quan tâm đáp lại tình cảm yêu thương đó ? đến các cháu nhi đồng. Phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. - Là thực hiện những điều mà mình đã -Thế nào là giữ lời hứa ? Tại sao chúng ta nói đã hứa với người khác. Chúng ta có giữ lời hứa mới được người khác tin và phải giữ lời hứa ? - Em cần làm gì khi không giữ được lời kính trọng. - Khi lỡ hứa mà không thực hiện được ta hứa với người khác ? - Trong cuộc sống hàng ngày em đã tự làm cần xin lỗi và sẽ thực hiện vào một dịp khác . những công việc gì cho bản thân mình ? - Hãy kể một số công việc mà em đã làm - Học sinh nêu lên một số công việc mà chứng tỏ về sự quan tâm giúp đỡ ông bà mình tự làm lấy cho bản thân . - Nhiều học sinh lên kể những việc làm cha mẹ ? - Vì sao chúng ta cần chăm sóc ông bà cha giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em đã làm . - Vì ông bà, cha mẹ là những người đã mẹ ? sinh thành và dưỡng dục ta nên người - Em sẽ làm gì khi bạn em gặp chuyện - Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn buồn, có chuyện vui ? nỗi buồn để nỗi buồn vơi đi. Cùng chia vui với bạn để niềm vui được nhân đôi . - Theo em chúng ta tham gia việc trường - Tham gia việc trường lớp sẽ làm cho việc lớp sẽ đem lại ích lợi gì ? trường sạch đẹp thoáng mát trong lành * Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ Tại để có điều kiện học tập tốt hơn ,… con chích chòe “ - Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì ? - Lắng nghe GVkể chuyện. Người thực hiện:.  169  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học. 3/ Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà ôn tập chuẩn bị thi kì I.. - 2 em nêu lại nội dung câu chuyện.. **************************************. Luyện tập toán:. Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về tính chu vi HCN, tính chu vi hình vuông. - Giáo dục HS chăm học. B/ Hoạt động day - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự àm BT vào vở, sau đó ần lượt - Yêu cầu HS làm các BT sau: từng em lên bảng chữa bài. Bài 1: Một thửa ruộng HCN có chiều dài Giải: Chu vi thửa ruộng HCN đó là: 140m, chiều rộng 60m. Tính chu vi thửa ruộng đó. (140 + 60) x 2 = 400(m) ĐS: 400m Giải: Bài 2: Tính chu vi HCN có chiều dài Đổi: 3dm = 30cm 3dm, chiều rộng 15cm. Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 15) x 2 = 90(cm) ĐS: 90cm Giải: Bài 3: Người ta uốn một sợi dây đồng vừa Độ dài sợi dây đồng là: 15 x 4 = 60(cm) đủ thành một hình vuông cạnh 15cm, ĐS: 60cm Tính độ dài đoạn dây đồng đó. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. *************************************. Hoạt động ngoài giờ:. Giáo dục PTTN BM bài 2(tiết 2) (Đã soạn riêng tập giáo án) **************************************************************************** Thứ ba ngày 22 tháng12 năm 2009. Chính tả:. Ôn tập (Tiết 3) A- Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết một. -Điền đúng nội dung vào giấy mới, theo mẫu (BT2). Người thực hiện:.  170  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. -HSKT đọc được một hai đoạn. B / Chuẩn bị - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ dầu năm đến nay. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm về yêu 2) Kiểm tra tập đọc : cầu của tiết học . - Kiểm tra. 1 số HS trong lớp (lượt gọi 4. thứ 3). - Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc. -Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập . - Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc . - Theo dõi và ghi điểm. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại . 3) Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập 2 . - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa. - Nhắc nhở mỗi học sinh đều phải đóng vai lớp trưởng viết giấy mời . - Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời đã in sẵn. - Gọi HS đọc lại giấy mời. - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng. 4) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra . - Nhận xét đánh giá tiết học.. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.. - 1HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm. - Cả lớp thực hiện làm bài vào mẫu giấy mời in sẵn. -HSKT yu cầu lm được một hai cu - 3 em đọc lại giấy mời trước lớp . - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài.. Tập đọc: Ôn tập (Tiết 4) A- Mục tiêu: - Mức độ, yeu cầu về kĩ năng đọc như tiết một. -Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn(BT2). -HSKT viết được một đoạn. B/ Chuẩn bị - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm học đến tuần18. - 3 tờ phiếu viết đoạn văn trong bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học : Người thực hiện:.  171  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. Hoạt động của thầy 1) Giới thiệu bài : 2)Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra. 1 số học sinh còn lại. 4. - Hình thức KT như các tiết 1. 3) Bài tập 2: - Yêu cầu một HS đọc bài tập 2 . - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa và đọc thầm theo. - Giáo viên dán 3 tờ phiếu lên bảng - Mời 3 em lên bảng thi làm bài . - Gọi 3 em nối tiếp nhau đọc đoạn văn mà mình vừa điền dấu thích hợp - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng . - Yêu cầu chữa bài trong vở bài tập 4) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà đọc lại mẫu giấy mời và ghi nhớ. Thực hành khi cần thiết.. Hoạt động của trò - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học . - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - Cả lớp đọc thầm trong SGK - Lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập . - 3 em lên bảng thi làm bài. - 3 em nối tiếp đọc lại đoạn văn vừa điền dấu. - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở. -HSKT yu cầu viết được một đoạn + Dấu chấm đặt sau các từ: xốp, rạn nứt, nổi, rặng. + Dấu phẩy đặt sau các từ: như thế, báy, chòm, dài.. *****************************************. Toán:. Chu vi hình vuông A/ Mục tiêu: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông(độ dài cạnh nhân 4). -Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải toán củng cố nội dung liên quan đén chu vi hình vuơng. -HSKT yêu cầu làm được bài 1 B/ Chuẩn bị : Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm . C/ Lên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm lại BT2 tiết - 2HS lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi. trước, mỗi em làm 1 câu. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. Người thực hiện:  172   GV : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. b) Khai thác : * Xây dựng quy tắc: - Vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm. - Yêu cầu tính chu vi hình vuông đó.. - Quan sát. - Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( dm ) - Viết thành phép nhân: 3 x 4 = 12 (dm). 3dm. - Gọi HS nêu miện kết quả, GV ghi bảng: Chu vi hình vuông ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm) - Yêu cầu HS viết sang phép nhân. 3 x 4 = 12 (dm) - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? - Ghi QT lên bảng. - Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu nêu lại cách tính chu vi hình vuông. - Yêu cầu tự làm vào vở. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài. - Nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Người thực hiện:. - Lấy số đo của 1 cạnh nhân với 4. - Nhắc lại quy tắc về tính chu vi hình vuông - 1HS nêu yêu cầu BT. - Nêu cách tính chu vi hình vuông. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. -HSKT yu cầu làm được bài một. - Một em lên bảng tính kết quả, lớp bổ sung. Cạnh 8 cm 12 cm 31 cm Chu vi 32 48 cm 124 cm cm - Đổi chéo vở để KT bài bạn . - Một em đọc đề bài 2. - Cả lớp làm vào vở. - Một HS lên bảng trình bày bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung:. Giải : Độ dài đoạn dây là: 10 x 4 = 40 (cm) Đ/S: 40 cm - Một HS đọc bài toán. - Nêu dự kiện và yêu cầu của bài toán. - Tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chiều dài hình chữ nhật là :.  173  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập 4. - Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vuông rồi tính chu vi hình vuông . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn do: - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào ? - Dặn về nhà học và làm bài tập .. 20 x 3 = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 60 + 20 ) x 2 = 160 ( cm ) Đ/S 160 cm - Một em đọc đề bài 4 . - Thực hiện đo độ dài cạnh hình vuông(3 cm) rồi tính chu vi hình vuông. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải. Giải : Chu vi hình vuông MNPQ là 3 x 4 = 12 (cm) Đ/S: 12 cm - Vài học sinh nhắc lại QT tính chu vi hình vuông.. *******************************. Tự nhiên xã hội:. Ôn tập học kì I A- Mục tiêu: -Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ gìn vệ sinh các cơ quan đó. -HSKT kể được một hai cơ quan. B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sưu tầm về các bài đã học, hình các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS ôn tập: * Hoạt động 1 :Trò chơi ai nhanh ai - Tiến hành thực hiện chia ra từng nhóm đúng ? để quan sát các bức tranh về các cơ quan Bước 1 - Chia lớp thành các nhóm, yêu đã học như : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết cầu quan sát tranh vẽ về các cơ quan : hô nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần hướng dẫn của giáo viên kinh và các thẻ ghi tên chức năng và các yêu cầu vệ sinh đối với từng cơ quan. - Lần lượt đại diện các nhóm lên gắn thẻ Bước 2 :-Yêu cầu các nhóm thảo luận và vào bức tranh và trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng cử đại diện lên gắn được thẻ đúng vào từng tranh nhất - Giáo viên kết luận. -Tiến hành trao đổi và nói về các hoạt * Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm động có trong các hình 1, 2, 3 ,4 trong Bước 1 : - Yêu cầu thảo luận trao đổi sách giáo khoa và qua đó liên hệ với theo gợi ý : + Hãy cho biết các hoạt động những hoạt động có ở nơi em ở. Người thực hiện:.  174  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. nông nghiệp , công nghiệp ,thương mại , thông tin liên lạc có trong các hình 1, 2, 3, 4 trang 67 sách giáo khoa ? + Liên hệ thực tế để nói về các hoạt động mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm được và trình bày trước lớp . - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . * Hoạt động3 : Vẽ sơ đồ gia đình . Bước 1: - Yêu cầu làm việc cá nhân : Vẽ sơ đồ của gia đình mình . Bước 2: Yêu cầu lần lượt một số em lên chỉ sơ đồ mình vẽ và giới thiệu . 3/ Củng cố - Dặn do: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. Xem trước bài mới .. - Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp . - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có . - Lớp làm việc cá nhân tưng em sẽ vẽ về sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn . - Lần lượt từng em lên chỉ sơ đồ và giới thiệu trước lớp .. ************************** Buổi chiều: Thể dục :. Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái.Đi vượt chứng ngại vật thấp. (GV bộ môn dạy) ***************************. Luyện tập tiếng việt:. Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - Củng cố, hệ thống một số kiến thức đã học trong tuần. - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - HS tự làm bài, sau đó lần lượt từng em - Yêu cầu HS làm các BT sau: lên chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. Bài 1: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy còn thiếu vào chỗ thích hợp trong truyện vui sau: Một cậu bé được bà dẫn đi chơi phố. Lúc Một cậu bé được bà dẫn đi chơi phố lúc về, cậu bé nói với mẹ: - Mẹ a, bây giờ con mới biết là bà nhát về cậu bé nói với mẹ: - Mẹ ạ bây giờ con mới biết là bà nhát lắm. lắm. Mẹ ngạc nhiên: Mẹ ngạc nhiên: - Sao con lại nói thế ? - Sao con lại nói thế ? Cậu bé trả lời: Người thực hiện:.  175  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. Cậu bé trả lời: - Vì cứ mỗi khi qua đường bà lại nắm chặt lấy tay con. Bài 2: Trong các câu dưới đây, câu nào không có hình ảnh so sánh ? a) Nước trườn qua kẽ đá, lách qua những mõm đá ngầm, tung bọt trắng xóa như trải thảm hoa đón mời khách gần xa đi về thăm bản. b) Con đường đã nhiều lần đưa tiễn người bản tôi đi công tác và cũng đã từng đón mừng cô giáo về bản dạy chữ. c) Con đường men theo một bãi vầu, cây mọc san sát, thẳng tắp, dày như ống đũa. Bài 3: Đặt 3 câu theo mẫu Ai thế nào ? - Chấm vở 1 số em, n/xét chữa bài. 2. Dặn dò: VN xem lại các BT đã làm.. - Vì cứ mỗi khi qua đường, bà lại nắm chặt lấy tay con. - Câu b không có hình ảnh so sánh.. - HS tự đặt câu.. ***************************** Luyện tập toán:. Luyện tập tổng hợp I/ Yêu cầu: - Củng có, nâng cao về tính giá trị của biểu thức, tính chu vi HCN, hình vuông. - Giáo dục HS thích học toán. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động cảu thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau: - Cả lớp tự àm bài, sau đó lần lượt từng 265 - (89 - 24) 306 : (18 : 2) em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 52 + 81 : 9 79 - 11 x 7 265 - (89 - 24) = 265 - 65 78 : 6 + 96 : 8 528 : 4 - 381 : 3 = 200 Bài 2: Một tờ giấy HCN có cạnh dài là 52 + 81 : 9 = 52 + 9 1 = 61 38cm, Cạnh ngắn bằng cạnh dài. Tính 2 chu vi tờ giấy đó. 78 : 6 + 96 : 8 = 13 + 12 = 25 Giải: Cạnh ngắn tờ giấy đó là: 38 : 2 = 19 (cm) Chu vi tờ giấy đó là: Bài 3: Chu vi một viên gạch men hình (38 + 19) x 2 = 114 ĐS: 114cm vuông là 16dm. Tính cạnh của viên gạch Người thực hiện:.  176  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. men đó. - Chấm vở 1 số em, n/xét chữa bài.. Giải: Cạnh của viên gạch men đó là: 16 : 4 = 4(dm) ĐS: 4dm. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. ******************************************************* Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009. Toán:. Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hinh vuông qua việc giải toán có nội dung hình học. -HSKT yêu cầu làm được bài một. B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài 4. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu vi - 2HS lên bảng àm bài, mỗi em làm một hình vuông biết cạnh là: a) 25cm ; b) câu - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. 123cm. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình chữ nhật. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 1 học sinh lên bảng giải bài. -HSKT lm được bi một. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài - Đổi vở KT chéo nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. Giải : Chu vi hình chữ nhật là : ( 30 + 20 ) x 2 = 100 (m) Đ/S: 100m Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài. - Một học sinh lên bảng thực hiện. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Cả lớp theo dõi bổ sung rồi tự sửa bài (nếu sai). Giải : Chu vi khung bức tranh hình vuông là : 50 x 4 = 200 (cm ) = 2m Người thực hiện:.  177  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu HS tự àm bài. - Gọi 1 số HS nêu miệng bài làm. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập 4. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Đ/S: 2m - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Cả lớp thực hiện vào vơ. - 2 em nêu miệng bài làm. Lớp nhận xét bổ sung. Giải : Độ dài cạnh hình vuông là: 24 : 4 = 6 ( cm ) Đ/S : 6 cm - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Phân tích bài toán. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải : Chiều dài hình chữ nhật là : 60 – 20 = 40 (m) Đ/S: 40 m. c) Củng cố - Dặn do: - Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN và - 2HS nhắc lại 2 quy tắc tính chu vi chu vi hình vuông. - Dặn về nhà xem lại các BT đã làm. HCN, HV. **********************************. Luyện từ và cấu:. Ôn tập (tiết 5) A- Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 -Bước đầù, viết được một đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2) -HSKT viết được một hai câu. B / Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên từng bài thơ văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 18 . Giấy rời để viết thư . C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài` : 2) Kiểm tra tập đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để 1 nắm về yêu cầu của tiết học. - Kiểm tra số học sinh trong lớp. 3. - Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra . Người thực hiện:. - Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - HS mở SGK đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp SGK lại..  178  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập . - Nêu CH về một đoạn HS vừa đọc . - Theo dõi và ghi điểm. -Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại . 3) Bài tập 2: - Gọi HS đọc bài tập 2, cả lớp đọc thầm. + Yêu cầu của bài là gì?. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . - 2HS đọc yêu cầu BT + Viết thư cho một người thân hoặc một người mình quý mến: ông, bà, chú, bác, ... + Hỏi thăm về sức khỏe, về tình hình học tập, làm việc, .... + Nội dung thư cần nói gì? + Các em viết thư cho ai ? + Các em muốn thăm hỏi người đó những điều gì ? - Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại bài Thư gửi bà. - Yêu cầu lớp viết thư. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Chấm 1 số bài, nhận xét 4) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học từ tuần 1 đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra. - Nhận xét đánh giá tiết học.. - HS mở SGK đọc lại bài Thư gửi bà. - Cả lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời. -HSKT viết một hai cu. - 2HS đọc lá thư trước lớp . - Lớp nhận xét bổ sung.. *************************. Thủ công :. Cắt dán chữ VUI VẺ (tiết 2) A- Mục tiêu : -Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ . Các nét chữ tương đối thẳng và điều nhau. Các chữ dán tương đối phẳng cân đối. -HSKT thực hiện một vaì thao tác. B/ Chuẩn bị : Mẫu của chữ VUI VẺ đã dán . Tranh về quy trình kẻ , cắt , dán chữ VUI VẺ. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá . của các tổ viên trong tổ mình . 2.Bài mới: - Lớp theo dõi GV GTB a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Người thực hiện:.  179  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. * Hoạt động 3: - Yêu cầu HS nhắc lại các quy trình gấp cắt và dán chữ “Vui vẻ “. - Treo tranh quy trình gấp cắt chữ “ vui vẻ “ lên bảng. - Nhắc lại một lần quy trình này . + Bước 1 : Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu hỏi. - Hướng dẫn các quy trình kẻ , cắt và dán chữ V, U, I, E như tiết trước đã học. + Bướ 2: Dãn thành chữ VUI VẺ. + Sau khi hướng dẫn xong cho HS thực hành kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào vở . * Hoạt động 4 : - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp. - Hướng dẫn lớp nhận xét từng sản phẩm . - Chọn ra một số sản phẩm đẹp tuyên dương HS. c) Củng cố - Dặn do - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn VN học bài và xem trước bài mới .. - 2HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U , E , I . - Lớp quan sát về quy trình gấp cắt dán chữ “ VUI VẺ “ kết hợp lắng nghe để nắm về các bước và quy trình kẻ, cắt, dán các con chữ - Tiến hành kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ theo hướng dẫn của giáo viên vào vở . -HSKT thực hiện một vài thao tác. - Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp . - N/xét đánh giá sản phẩm của nhóm khác - Dọn vệ sinh lớp học.. ***************************. Mĩ thuật:. Vẽ theo mẫu –Vẽ lọ hoa (GV bộ môn dạy). ******************************************* Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009. Toán:. Luyện tập chung A- Mục tiêu: - Biết làm tính nhân, chia trong bảng; nhân(chia) số có hai ba chữ số với cho số có một chữ số. -Biết tính chu vi hình chữ nhật,chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học. -HSKT yêu cấu làm được bài 1 B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT 2 và 4 tiết - 2HS lên bảng làm bài. trước. - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm BT: Người thực hiện:.  180  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu đọc thuộc bảng nhân và bảng chia ; tính nhẩm và ghi kết quả. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm của học sinh.. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp giải vào vở . - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập 4. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra.. - Một em nêu yêu cầu bài tập 1. - HS tự làm bài. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. 9 x 5 = 45 7 x 8 = 56 6 x 8 = 48 9 x 7 = 63 56 : 8 = 7 64 : 8 = 8 … - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở. -HSKT yu cầu lm được bi một. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung. 419 872 2 x 2 07 436 838 12 0 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa bài. Giải: Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là : ( 100 +60 ) x 2 = 320 (m) Đ/S: 320 m - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài. Giải : Số mét vải đã bán là : 81 : 3 27 (m) Số mét vải còn lại : 81 - 27 = 54 (m) Đ/S: 54 m vải. : ******************************. Tập viết:. Ôn tập (tiết 6) I/ Mục tiêu 1. Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng : Các bài học thuộc lòng đã học trong 18 tuần 2.Ôn luyện về dấu chấm ,dấu phẩy . II / Chuẩn bị : Người thực hiện:.  181  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - 17 Phiếu viết tên từng bài thơ văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 18 . Ba đến bốn tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 III// Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1) Phần giới thiệu : - Giới thiệu tiết ôn tập giữa kì I ghi tựa bài lên bảng 2) Kiểm tra học thuộc lòng : -Kiểm tra. 1 số HS trong lớp (lượt gọi thứ 3. 7) -Yêu cầu từng HS lên bốc thăm để chọn bài đọc . -Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra . -Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập . -Nêu câu hỏi về một đoạn HS vừa đọc . -Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui định của Vụ giáo dục tiểu học . -Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 4)Bài tập 2 -Mời 1 HS đọc yêu cầu BT 3 -Gọi hai em học sinh nhắc lại cách viết những chữ cái đầu câu . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm câu chuyện vui “ Người nhát nhất “ -Dán lên bảng 3 hoặc 4 tờ phiếu . -Yêu cầu cả lớp viết vào vở bài tập . -Mời 3 em lên làm trên bảng ( điền dấu thích hợp) rồi đọc lại . -Nhận xét bình chọn học sinh viết đúng . -Yêu cầu chữa bài trong vở bài tập . đ) Củng cố dặn dò : *Giáo viên nhắc học sinh về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học từ tuần 1 đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài Người thực hiện:. Hoạt động của trò -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học -Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra . -HS mở SGK đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp SGK lại . -Lên bảng đọc và TLCH theo chỉ định trong phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . -Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại . - Một em đọc yêu cầu bài tập 3 -Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa -Vài em nhắc lại cách viết chữ hoa ở đầu câu , sau dấu chấm . -Đọc thầm câu chuyện vui “Ai nhát nhất“ -Suy nghĩ và điền dấu chấm và dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng câu văn . -Ba em lên bảng điền và đọc lại câu văn trước lớp . -Lớp lắng nghe bình chọn câu đúng nhất - Học sinh ở lớp chữa bài vào tập . -Về nhà tập đọc lại các bài thơ , đoạn văn hay cả bài văn nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới ..  182  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. ******************************** Chính tả:. Kiểm tra đọc( đọc hiểu LTVC) A/ Mục tiêu: -Kiểm tra (đọc) theo yêu cầu cần đạt nên ở Tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 3, học kì I (Bộ GD và ĐT – đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 3, NXB Giáo dục 2008). B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy 1) Giới thiệu bài` : 2) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra. Hoạt động của trò - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học.. 1 số học sinh trong lớp. 3. - Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra . - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập . - Nêu câu hỏi về một đoạn HS vừa đọc . - Theo dõi và ghi điểm. -Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại . 3) Bài tập 2: - Gọi HS đọc bài tập 2, cả lớp đọc thầm. + Yêu cầu của bài là gì? 4) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học từ tuần 1 đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra. - Nhận xét đánh giá tiết học.. - Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại. - Lên bảng đọc và TLCH theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . - 2HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. - HS trả lời. - HS chp bi vo vở v điền dấu phẩy, dấu chấm vo chỗ thích hợp theo yu cầu, - HSKT viết một hai cu. - Lớp nhận xét bổ sung.. ***************************************** Tự nhiên xã hội:. Vệ sinh môi trường A- Mục tiêu: -Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định. -HSKT yêu cầu nêu được 1,2 ý. B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sưu tầm về rác thải, cảnh thu gom rác thải . - Các hình trong SGK trang 68, 69. C/ Hoạt động dạy - học: Người thực hiện:  183   GV : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. Hoạt động của thầy 1/ Giới thiệu bài: 2/ Khai thác: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước 1: - Chia nhóm. - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, 2 trang 68, 69 và thảo luận trao theo gợi ý: + Hãy cho biết cảm giác của bạn khi đi qua đống rác? Theo bạn rác có tác hại như thế nào? +Bạn thường thấy những sinh vật nào sống ở đống rác, chúng có hại gì đối với sức khỏe con người? Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp . - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung. - KL: Trong các loại rác, có những loại rác dễ bị thối rửa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột, gián, ruồi, ... thường sống ở nơi có rác. Chúng là những con vật trung gian gây bệnh cho người. - Cho HS nhắc lại KL. * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. Bước 1: - Yêu cầu từng cặp quan sát các hình trang 69 SGK cùng các tranh ảnh sưu tầm được và TLCH theo gợi ý : + Hãy chỉ và nói việc làm đúng, việc làm nào sai ? Vì sao? Bước 2: - Mời một số cặp lên chỉ vào các hình trong sách giáo khoa và tranh sưu tầm được để trình bày trước lớp. - Liên hệ: + Cần phải làm gì để giữ VS nơi công cộng? + Em đã làm gì để giữ VS nơi công cộng? + Hãy nêu cách xử lý rác ở địa phương em? + Em có nhận xét gì về môi trương nơi em đang sống? - Giới thiệu những cách xử rác hợp VS: chôn, đốt, tái chế, ủ phân ... * Hoạt động3 : tập sáng tác bài hát hoặc đóng hoạt cảnh sắm vai . Bước 1: - Yêu cầu làm việc theo nhóm . Các nhóm tập sáng tác nhạc hoặc đóng vai Người thực hiện:. Hoạt động của trò - Lắng nghe.. - HS ngồi theo nhóm. - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu. -HSKT lm được một hai ý. - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người . - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất - Học sinh tiến hành thảo luận theo cặp trao đổi và nói về các hoạt động có ở các hình trong SGK và qua đó liên hệ với những hoạt động thu gom rác thải có ở địa phương. - Lần lượt các cặp lên trình bày trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có. + Không vứt rác, khạc nhổ, không phóng uế bừa bãi ... - HS tự liên hệ.. - Lớp làm việc theo nhóm tập sáng tác các bài hát theo nhạc có sẵn hoặc hoạt cảnh đóng vai nói về chủ đề giữ gìn vệ sinh môi trường. - Lần lượt từng nhóm lên biểu diễn trước lớp . - Lớp nhận xét bình chọn bạn nhóm.  184  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>