Đề kiểm tra 1 tiết môn : Ngữ văn . Tiết: 63

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: Ngày thực hiện:. KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Ngữ văn 8 Tiết: 63 I.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin nhằm đánh giá kiến thức, kĩ năng Tiếng Việt học kì I lớp 8 của học sinh. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA 1. Hình thức: Trắc nghiệm + tự luận 2. Thời gian: 45 phút III. THIẾT LẬP MA TRẬN: Mức độ. Vận dụng Nhận biết. Cộng. Thông hiểu. Chủ đề. TN. 1. Trường từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ %. 2. Từ tượng thanh, từ tượng hình.. Số câu Số điểm Tỉ lệ % 3. Tình thái từ. TL. TN. TL. - Nhớ được khái niệm trường từ vựng, nhận diện các từ cùng trường từ vựng. Số câu: 2 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%. Thấp. Cao. Số câu: 2 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10% Hiểu được giá trị sử dụng của từ tượng thanh, tượng hình. - Tìm được từ tượng hình tượng thanh trong 1 bài ca dao và hiểu được tác dụng của từ tượng thanh trong một văn bản cụ thể. Số câu: 1 Số câu: 1 Số điểm: 0,5 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 5% Tỉ lệ: 20% Hiểu các nhóm tình thái từ và. Lop7.net. Số câu: 2 Số điểm: 2,5 Tỉ lệ: 25%.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Số câu Số điểm lệ %. Tỉ. 4. Các biện pháp tu từ. Số câu Số điểm lệ %. giá trị biểu đạt Số câu: 1 Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5%. Tỉ. 5. Dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %. - Nhận biết được phép nói quá.. Số câu: 1 Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% - Nhận biết tác dụng của dấu ngoặc kép. Số câu: 1 Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Số câu: 4 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20%. Số câu: 1 Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Nhận biết và hiểu được tác dụng, mục đích của biện pháp tu từ nói giảm nói tránh nói quá trong câu. Số câu: 2 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 10%. Số câu: 2 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%. Số câu: 3 Số điểm: 4 Tỉ lệ: 40%. Lop7.net. - Biết viết đoạn văn trong đó sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh. Số câu: 1 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30%. Số câu: 4 Số điểm: 5,5 Tỉ lệ: 55%. Số câu: 1 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30%. Số câu: 1 Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Số câu: 10 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100%.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN : Ngữ Văn . TIẾT: 63 (theo PPCT) I/Trắc nghiệm: (3 điểm): Câu 1: Trường từ vựng là : A. Là tập hợp những từ có ít nhất một nét chung về nghĩa B. Là tập hợp những từ có nghĩa hoàn toàn giống nhau C. Là những từ có phạm vi nghĩa bao hàm những từ khác có phạm vi nghĩa nhỏ hơn nó D. Là tập hợp những từ có cách phát âm giống nhau nhưng nghĩa khác nhau. Câu 2 : Các từ sau ”Chân, tay, tai, mắt, miệng” thuộc trường từ vựng nào ? A. Cơ quan thần kinh. B. Hoạt động của cơ thể. C. Bộ phận cơ thể con người. D. Các giác quan của con người. Câu 3: Trong các ca dao, tục ngữ sau câu nào sử dụng biện pháp tu từ nói quá: A. Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng. B. Áo ơi rách lắm làm chi. Áo rách trăm mảnh chẳng có nơi cho rận nằm. C. Uống nước nhớ nguồn. D. Ăn cây nào, rào cây ấy. Câu 4 : Công dụng của dấu ngoặc kép là: A. Biểu thị dụng ý nghệ thuật của tác giả. B. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp. C. Làm cho lời văn thên sinh đông, hấp dẫn. D. Đánh dấu từ ngữ vay mượn của nước ngoài. Câu 5 : Câu nào sau đây nêu không đúng về tác dụng của từ tượng hình và từ tượng thanh? A. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc của người nói hoặc người viết B. Gợi tả hình ảnh, âm thanh một cách cụ thể, sinh động, chân thực, có giá trị biểu cảm cao. C. Giúp cho người đọc, người nghe như nhìn thấy, nghe thấy được về sự vật, con người được miêu tả. Câu 6 : Tình thái từ ”ạ” trong câu ”Em chào cô ạ” biểu thị thái độ gì của người nói ? A. Thân mật B. Không biểu thị thái độ gì. C. Biết ơn D. Lễ phép. I/Tự luận : (7 điểm): Câu 1: ( 2 điểm) : Hãy chỉ ra biện pháp nói giảm, nói tránh và cho biết mục đích của nó trong câu thơ sau : Bác Dương thôi đã, thôi rồi. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta ” ( Khóc Dương Khuê – Nguyễn Khuyến ) Câu 2: (3 điểm ): Viết đoạn văn ( 5 – 10 dòng ) chủ đề tự chọn trong đó sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh. Gạch chân dưới câu văn có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh đó. Câu 3: (2 điểm): Tìm từ tượng thanh, từ tượng hình và phân tích tác dụng của nó trong đoạn văn sau : “ Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vét nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo vè một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc...”.. ..............................................HẾT....................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM ( Đáp án này có 1 trang ) I/Trắc nghiệm: (3 điểm): Mỗi ý đúng được 0,5 điểm 1 – A, 2 – C, 3 – B, 4 – B, 5 – A, 6 – D. II/Tự luận : (7 điểm): Câu 1 ( 2 điểm ) - Biện pháp nói giảm, nói tránh : Thôi đã, thôi rồi. (1 điểm) - Tác dụng : để giảm bớt cảm giác đau buồn. (1 điểm) Câu 2 ( 3 điểm ) - Hình thức : + Đoạn văn đảm bảo số câu, lời văn trong sáng, trình bày sạch sẽ. (0,5 điểm). + Viết đúng cấu tạo của đoạn văn. (0,5 điểm). - Nội dung : + Bài văn có nội dung cụ thể, rõ ràng, đảm bảo đúng chủ đề (0,5 điểm). + Có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh hợp lí (1 điểm) . + Gạch chân dưới biện pháp nói giảm nói tránh (0,5 điểm). Câu 3 ( 2 điểm ) - Từ tượng hình: móm mém (0,5 điểm) - Từ tượng thanh: hu hu (0,5 điểm) - Tác dụng: Gây cho người đọc những ấn tượng mạnh về bộ dạng, cử chỉ đau đớn của lão Hạc khi kể với ông Giáo chuyện bán con chó Vàng. (1 điểm) ..............................................HẾT....................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>