GA Đại số 7 – THCS Phước Hòa - Tiết 46: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐẠI SỐ 7. TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ. 1. LEÂ VAÊN BÍNH. Ngày soạn: 16-01-2008. TIEÁT 46:. LUYEÄN TAÄP.. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: HS biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và ngược lại từ biểu đồ đoạn thẳng HS bieát laäp laïi baûng “taàn soá” 2. Kĩ năng: HS có kĩ năng đọc biểu đồ một cách thành thạo. -HS bết tính tần suất và biết thêm về biểu đồ hình quạt qua bài đọc thêm 3. Thái độ: rèn tính cẩn thận chính xác trong học tập II. CHUAÅN BÒ : 1. Chuẩn bị của GV: Một vài biểu đồ về đoạn thẳng, biểu đồ hình chữ nhật và biểu đồ hình quạt. Bảng phụ . thước thẳng có chia khoảng, phấn màu. 2. Chuẩn bị của HS: Thước thẳng có chia khoảng. I. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tình hình lớp: (1ph) kiểm tra sĩ số lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ: ( 6ph) HS1:Em hãy nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng. Chữa bài tập 11/ 14 SGK: Soá con cuûa moät hoä gia ñình (x). 0. 1. 2. 3. 4. Taàn soá (n). 2. 4. 17. 5. 2. N = 30. 3. Giảng bài mới: a. Giới thiệu bài: khi vẽ biểu đồ chúng ta cần có những kĩ năng nào? b. Tieán trình baøi daïy: T.G. 10 ph. 15 ph. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: CHỮA BAØI TẬP GV: Đưa bảng phụ ghi đề bài -HS đọc đề bài Baøi12/ 14 SGK: GV: Căn cứ vào bảng 16 em HS: laäp baûng taàn soá hãy thực hiện các yêu cầu của đề bài, sau đó GV gọi 1 HS lên Giaù trò (x) 17 18 20 25 baûng laøm caâu a) Taàn soá (n) 1 3 1 1 GV: Goïi tieáp HS leân laøm caâu b) HS: vẽ biểu đồ -HS nhaän xeùt kó naêng veõ bieåu đồ của bạn. Hoạt động 2: LUYỆN TẬP GV: Ñöa tieáp baûng phuï baøi taäp -HS hoạt động nhóm sau: Biểu đồ sau biểu diễn lỗi chính taû trong moät baøi taäp laøm văn của các HS lớp 7B. Từ biểu đồ đó hãy. TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ. TIEÁT 46. Lop7.net. NOÄI DUNG. I/Luyeän taäp: Baøi12/ 14 SGK: a)Baûng “taàn soá”. 28 2. 30 1. 31 2. 32 1. N = 12. b) biểu đồ đoạn thẳng:. Baøi taäp : Kết quả hoạt động nhóm: a)Coù 7 HS maéc 5 loãi 6 HS maéc 2 loãi 5 HS maéc 3 loãi vaø 5 HS maéc 8 loãi. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ. ĐẠI SỐ 7. a)Nhaän xeùt. b)Laäp laïi baûng “taàn soá”. GV: Yêu cầu HS đọc kĩ đềbài và hoạt động nhóm. LEÂ VAÊN BÍNH. 2. Đa số HS mắc từ 2 lỗi đến 8 loãi (32 HS) b)Baûng “taàn soá”. Soá loãi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Taàn soá 0 3 6 5 2 7 3 4 5 3 2 N = 40 GV kieåm tra caùc nhoùm hoïc taäp GV: So saùnh baøi taäp 12 vaø baøi tập vừa làm em có nhận xét gì? GV: Cho HS laøm tieáp baøi taäp 10/ 5 SBT. HS: Bài tập 12 và Bài tập vừa làm là hai bài tập ngược nhau. Bài tập 12 là từ bảng số liệu ban đầu lập bảng tần số rồi vẽ biểu đồ . Bài tập vừa làm là từ biểu đồ lập bảng “Tần số” HS: đọc nội dung bài tập. Baøi taäp 10/ 5 SBT: a)Mỗi đội phải đá 18 trận. b)Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. GV: Đưa bảng phụ ghi đề bài GV: Gọi HS đọc kĩ đề HS: làm bài tập vào vở GV: Cho HS tự làm vào vở và goïi 1 HS leân baûng trình baøy. GV: cho học sinh cả lớp nhận xét sửa chữa Baøi 13/ 15 SGK: -Đưa bảng phụ ghi đề bài -Em hãy quan sát biểu đồ và cho biết biểu đồ thuộc loại nào? -Ở hình bên (đơn vị các cột là triệu người) em hãy trả lời các caâu hoûi sau: a)Năm 1921, số dân nước ta là bao nhieâu? b)Sau bao nhiêu năm(kể từ năm1921) thì số dân nước ta tăng thêm 60 triệu người? c)Từ năm1980 đến 1999, dân số nước ta tăng thêm bao nhiêu? 10 ph. HS: khaùc leân baûng trình baøy baøi giaûi. HS: -Biểu đồ hình chữ nhật. HS: trả lời a)16 triệu người b)Sau 78 naêm(1999-1921 = 78) c)22 triệu người.. Hoạt động 3: Củng Cố Và Hướng Dẫn Về Nhà HĐ2:Bài đọc thêm -HS đọc bài tđọc thêm GV: Hướng dẫn HS bài đọc theâm/ 15 SGK GV: Giới thiệu cho HS cách tính tần suất theo công thức. TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ. c)Số trận đội bom\ngs đó không ghi đượcbàn thắng là: 18 – 16 = 2 (traän) Không thể nói đội này đã thaéng 16 traän vì coøn phaûi so sánh với số bàn thắng của đội bạn trong mỗi trận. Baøi 13/ 15 SGK:. TIEÁT 46. Lop7.net. II/ Bài đọc thêm. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ. ĐẠI SỐ 7. LEÂ VAÊN BÍNH. 3. n N Trong đó: N là số các giá trị n laø taàn soá cuûa moät giaù trò f là tần suất của giá trị đó. GV: Chæ roõ trong nhieàu baûng “tần số” có thêm dòng (hoặc cột) tần suất, Người ta thường biểu diễn tần suất dưới dạng tỉ soá phaàn traêm. -HS đọc ví dụ trang 16 SGK -Ñöa baûng phuï ghi ví duï trang 16 SGK. Lập lại bảng 8 với doøng taàn suaát cuûa caùc giaù trò(baûng 17). -Giải thích ý nghĩa của tần suất -HS đọc bài toán và quan sát ví dụ: Số lớp trồng được 28 cây hình 4 trang 16 SGK. chiếm 10 0 0 tổng số lớp. -Giới thiệu cho HS biểu đồ hình quaït trang 16 SGK vaø nhaán mạnh: Biểu đồ hình quạt là một hình tròn (biểu thị 100 0 0 ) được -HS đọc tiếp: HS trung bình 45% được biểu diễnbởi hình chia thaønh caùc hình quaït tæ leä quaït 1620 với tần suất. Ví dụ: HS giỏi 5% được biểu diễn bởi hình quạt 18 0 . HS khá 25% được biểu diễn bởi hình quaït 900 . Tương tự hãy đọc tiếp tục. 4. Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo: (3ph). -OÂn laïi baøi.Laøm baøi taäp sau : Điểm thi học kì I môn toán của lớp 7B được cho bởi bảng sau: 7,5; 5; 5; 8; 7; 4,5; 6,5; 8; 8; 7; 8,5; 6; 5; 6,5; 8; 9; 5,5; 6; 4,5; 6; 7; 8; 6; 5; 7,5; 7; 6; 8; 7; 6,5 a)Dấu hiệu cần quan tâm là gì? Và dấu hiệ đó có tất cả bao nhiêu giá trị. b)Có bao nhiêu giá trị khác nhau trong dãy giá trị của dấu hiệu đó. c)Laäp baûng “taàn soá” vaø baûng “taàn suaát” cuûa daáu hieäu. d)Hãy biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng. Thu thaäp keát quaû thi hoïc kì I moân vaên cuûa toå em. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM-BOÅ SUNG: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… f . TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ. TIEÁT 46. Lop7.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>