Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 13 (39)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 Từ ngày 19/11/2012 đến 23/11/2012 THỨ. MÔN. TIẾT. TÊN BÀI DẠY. THỨ HAI 19/11/2012. Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Toán. 13 37 38 61. Tuần thứ 13. Người con của Tây Nguyên. Người con của Tây Nguyên. So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.. THỨ BA 20/11/2012. Toán Tập đọc Chính tả TNXH. 62 39 25 25. Luyện tập. Cửa Tùng. Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây. Một số hoạt động ở trường (tiếp theo ). THỨ TƯ 21/11/2012. Toán LT & Câu Tập viết Đạo đức. 63 13 13 13. Bảng nhân 9. Mở rộng vốn từ: Từ địa phương. Dấu chấm ... Ôn chữ hoa I. Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (T2).. Toán Chính tả Thủ công. 64 26 13. Luyện tập. Nghe viết: Vàm Cỏ Đông. Cắt, dán chữ H, U.. TLV Toán TNXH Sinh hoạt. 13 65 26 13. Viết thư. Gam. Không chơi các trò chơi nguy hiểm. Tuần thứ 13.. NGÀY. THỨ NĂM 22/11/2012 THỨ SÁU 23/11/2012. Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN. Tiết 37- 38 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều chiến công trong kháng chiến chống thực dân Pháp. (trả lời được các câu hỏi SGK) - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. - HS khá giỏi kể được một đoạn câu chuyện bằng lời của nhân vật. - KNS: Lắng nghe tích cực; hợp tác; xác định giá trị. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời - Thực hiện theo yêu cầu của GV. câu hỏi về nội dung bài tập đọc: “Cảnh đẹp non sông”. - Nhận xét, đánh giá. - Cùng GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Yêu cầu HS quan sát ảnh anh hùng Núp - Quan sát, lắng nghe, nhắc lại tiêu đề trong SGK và giới thiệu: Đây là anh hùng bài. Đinh Núp, người dân tộc Ba Na ở vùng núi Tây Nguyên… HĐ2: HDHS luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng - HS lắng nghe, đọc thầm theo. chậm rãi, thong thả. - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn đọc từng câu. - HS luyện đọc nối từng câu. - Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - HS nêu và đọc: bok Pa, lũ làng, Kông Hoa, công kênh, Bok Hồ. - Hướng dẫn đọc câu dài (GV treo bảng - HS luyện đọc cá nhân. phụ) “Núp mở những thứ… huân chương cho Núp”. - Hướng dẫn HS chia đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó: Núp, Bok, càn quét, lũ làng… - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - HS luyện đọc nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện nhóm đọc trước lớp. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - Lắng nghe, đọc thầm theo. HĐ3: HD tìm hiểu bài. - Cho HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, kết -HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, kết 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? - Núp đi Đại hội về vào thời điểm nào? - Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những gì? - Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?. - Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa và Núp? - Khi đó dân làng Kông Hoa thể hiện thái độ, tình cảm như thế nào? - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?. - Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao?. HĐ4: HDHS luyện đọc lại. - GV đọc mẫu toàn bài. - Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn tả tình cảm của dân làng ở đoạn 3. - Cùng HS nhận xét, tuyên dương. Kể chuyện * Xác định yêu cầu. - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. - Yêu cầu HS đọc đoạn kể mẫu. - Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào trong truyện, được kể bằng lời của ai? - Ngoài anh hùng Núp, các em còn có thể kể lại truyện bằng lời của những nhân vật nào? - Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm.. hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua. - Giặc Pháp đang càn quét lớn. - Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người (Kinh, Thượng, gái, trai, già, trẻ) đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi. - Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa. Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp nhà. - Pháp đánh một trăm năm cũng không thắng nổi đồng chí Núp và làng Kông Hoa đâu. - Lũ làng vui quá, đứng hết dậy nói: Đúng đấy! Đúng đấy. - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, một huân chương cho làng, một huân chương cho Núp. - Mọi người xem những món quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch trước khi xem, cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm”. - HS theo dõi. - Luyện đọc theo nhóm đôi. - HS thi đọc diễn cảm đoạn 3. - Cùng GV nhận xét, bình chọn. - HS nêu yêu cầu. - HS đọc đoạn kể mẫu. - Đoạn truyện kể lại nội dung đoạn 1, kể bằng lời của anh hùng Núp. - Có thể kể theo lời của anh Thế, của cán bộ, hoặc của một người trong làng Kông Hoa. - Mỗi nhóm 3 HS. Mỗi HS chọn một vai để kể lại đoạn truyện mà mình thích. Các 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu các nhóm kể.. HS trong nhóm theo dõi và góp ý cho nhau. - 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất. - Cùng GV nhận xét, bình chọn.. - Tuyên dương HS kể tốt. 4. Củng cố, dặn dò: - Em biết được điều gì qua câu chuyện - HS tự do phát biểu ý kiến: Anh hùng trên? Núp là một người con tiêu biểu của Tây Nguyên./ Anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đánh giặc rất giỏi./ ... - Đọc bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe và thực hiện. - Nhận xét tiết học Tiết 61. Môn: TOÁN Bài: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN. I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3 (cột a,b). - KNS: Hợp tác; tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; tự nhận thức. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng nhóm. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: a) 15cm gấp mấy lần 3cm? - 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu. b) 48kg gấp mấy lần 8kg? - Nhận xét, đánh giá. - Lớp theo dõi, nhận xét. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2. Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn. - GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ. - HS nhắc lại bài toán. 2cm - Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn A B AB đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái 6cm sang phải. C D + Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài + Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đoạn thẳng AB? AB. - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ - Lắng nghe, nhắc lại, ghi nhớ. dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD. - GV nêu bài toán 2. - HS theo dõi. - Gọi HS nhắc lại. - HS nhắc lại bài toán. + Bài toán cho biết gì? + Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi. + Bài toán hỏi gì? + Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ? + Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy + Tìm tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con, tuổi mẹ ta làm thế nào? sau đó trả lời. - GV gọi HS đứng tại chỗ giải. - 1 HS giải, cả lớp bổ sung: Bài giải: Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là: 30 : 6 = 5 ( lần ) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ Đáp số: - Nhận xét, đánh giá. HĐ3. Luyện tập - Thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn HS thực hiện dòng 1. - 8 gấp mấy lần 2 ?. mẹ - Lắng nghe, nhắc lại.. - Vậy 2 bằng 1 phần mấy 8? - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại.. - Bằng. tuổi. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Gấp 4 lần. 1 4. - 3 HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp.. - Nhận xét, đánh giá. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì?. - HS đọc đề bài. - So sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn. - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài. Bài giải: Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn dưới bằng số. - Yêu cầu HS làm bài.. sách ngăn trên. Đáp số:. số sách ngăn trên 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét, đánh giá. Bài 3 (cột a, b): - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Tóm lược nội dung bài. - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.. - Lắng nghe, điều chỉnh. - HS đọc đề bài. - HS làm vào vở. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, ghi nhớ. - Lắng nghe, thực hiện.. Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP. Tiết 62 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính). - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4. - KNS: Hợp tác; tự nhận thức; quản lý thời gian. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi hai em lên bảng làm BT3 (cột a, b) - Hai HS lên bảng làm bài. tiết trước. - Nhận xét, đánh giá. - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: HDHS luyện tập. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS đọc yêu cầu bài tập. - HDHS phân tích mẫu. - Quan sát, nhận xét. -Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS nêu - Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền miệng kết quả. vào từng cột trong bảng và trả lời: 1 4 1 18 : 6 = 3 lần ; viết 3 1 32 : 4 = 8 lần ; viết ... 8. 12 : 3 = 4 lần ; viết. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Lắng nghe, điều chỉnh. - Nhận xét đánh giá. Bài 2: - 2 em đọc bài toán. - Yêu cầu HS đọc bài toán. - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán hỏi. toán. 7 con Trâu Bò 28 con - Cả lớp làm vào bài vở. 1 HS lên bảng - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. Gọi 1 HS lên giải bài, sau đó lớp bổ sung: Bài giải: bảng giải bài tập. - Nhận xét chữa bài. Số con bò có là: 7 + 28 = 35 ( con) Số con bò gấp số con trâu số lần là: 35 : 7 = 5 (lần ) 1 số con. 5 1 Đáp số: 5. Vậy số con trâu bằng - Lắng nghe, điều chỉnh. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: - Hướng dẫn như BT2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài.. - 2 HS đọc bài toán, cả lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Bài giải: Số con vịt đang bơi là : 48 : 8 = 6 (con ) Số con vịt ở trên bờ là : 48 - 6 = 42 (con) Đáp số: 42 con vịt - Lắng nghe, điều chỉnh.. - Nhận xét, đánh giá. Bài 4: - Trò chơi thi ghép hình theo nhóm. - Hỗ trợ nhóm có khó khăn. 4. Củng cố, dặn dò: - Xem lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.. - HS thi ghép hình theo nhóm. - Lắng nghe, thực hiện.. Môn: TẬP ĐỌC Bài: CỬA TÙNG. Tiết 39 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn. - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta. (trả lời được các câu hỏi SGK) 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - KNS: Tự nhận thức; quản lý thời gian; hợp tác; lắng nghe tích cực. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK, một số tranh chụp về Cửa Tùng. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Gọi 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - Thực hiện theo yêu cầu của GV. bài: “Người con của Tây Nguyên”. - Nhận xét, đánh giá. - Lớp theo dõi, nhận xét. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: HDHS luyện đọc. - Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp, GV - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, theo dõi sửa sai. kết hợp luyện đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, ... - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và - Đề xuất cách đọc: nhấn giong ở các giúp HS hiểu nghĩa các từ : Bến Hải, Hiền từ gợi tả, gợi cảm. Lương, đồi mồi, bạch kim. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm . - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu đọc đồng thanh toàn bài. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. HĐ3: HDHS tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, - HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, kết kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Cửa Tùng ở đâu? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển. + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh của đẹp? lũy tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi. + Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi + Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm” ? tắm. + Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng có gì + Màu nước thay đổi 3 lần trong một đặc biệt? ngày …. + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng + So sánh với chiếc lược đồi mồi đẹp với cái gì? và quý giá cài lên mái tóc bạch kim của HĐ4: HDHS luyện đọc lại. sóng biển. - Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần. - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ - Lắng nghe, thực hiện. đẹp …. - Gọi 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn 2. 2 của bài . 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Mời hai HS đọc lại cả bài. - Nhận xét, tuyên dương.. - 2 em thi đọc diễn cảm cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.. 4. Củng cố, dặn dò: - Gọi 2 em nêu nội dung bài đọc. - Đọc lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học.. - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta. - Lắng nghe, thực hiện.. Môn: CHÍNH TẢ (nghe - viết) Bài: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY. Tiết 25 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2). - Làm đúng bài tập 3 a /b. - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ lẫn, - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào hay sai ở bài trước. bảng con các từ: lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, sửa sai (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết - GV đọc mẫu bài một lượt. - 2 HS đọc lại bài chính tả. + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng nào? lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ... + Bài viết có mấy câu? + Có 6 câu. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và hoa? tên riêng phải viết hoa. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và viết - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực vào nháp các tiếng khó. hiện viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … - Đọc mẫu bài chính tả lần 2. - Lắng nghe, theo dõi. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Lưu ý tư thế ngồi viết, quy tắc viết hoa, cách trình bày bài,... - Đọc cho HS viết vào vở. - Đọc soát lỗi. - Chấm, chữa bài: Thu 1/3 số vở chấm bài. - Nhận xét, sửa sai. HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm. - Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3b: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập và các câu đố. - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - Lắng nghe, thực hiện. - Cả lớp nghe- viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Lắng nghe, sửa sai. - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2. - HS làm vào vở. - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi bổ sung. - Đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay. - Lắng nghe, điều chỉnh. - 2 HS nêu yêu cầu bài tập. - Thực hiện làm bài vào nháp. - Các nhóm trình bày kết quả giải câu đố. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi - quả dừa - giếng nước.. 4. Củng cố, dặn dò: - Dặn về nhà viết lại các từ đã viết sai cho - Lắng nghe, thực hiện. đúng. Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét đánh giá tiết học. Tiết 25. Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo). I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh. Tham quan ngoại khóa. - Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. - Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức. - Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt. - KNS: Kĩ năng hợp tác; giao tiếp; tìm kiếm và xử lý thông tin; tự nhận thức. II. Đồ dùng dạy - học: - Các hình trong SGK trang 48 và 49. - Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Hãy nêu một số việc mà em đã tham gia khi ở lớp, ở trường ? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Quan sát, nhận xét. + Bước 1: Tổ chức cho HS quan sát hình trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý. - Kể tên một số hoạt động trong hình1? - Hoạt động này diễn ra ở đâu? - Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ luật của các bạn trong hình? + Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp. - Kết luận: SGK.. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý.. - Lần lượt từng cặp hỏi và trả lời trước lớp. - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời của bạn.. HĐ3: Thảo luận theo nhóm. + Bước 1: Hướng dẫn Làm việc theo - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn nhóm. thành điền vào các cột trong bảng kẻ sẵn. - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các - Lắng nghe, thực hiện. câu hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà GV kẻ sẵn. + Bước 2: Mời đại diện các nhóm lên báo - Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết cáo kết quả thảo luận trước lớp. quả thảo luận của nhóm mình. - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và giờ lên lớp mà HS đã nêu bằng hình ảnh bổ sung (ảnh chụp). - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn tốt. nhóm trả lời hay nhất. Bước 3 : Nhận xét về ý thức trong lớp khi tham gia các hoạt động ngoài giờ trên lớp 4. Củng cố, dặn dò: - Hãy thường xuyên tham gia các việc ở - Lắng nghe, thực hiện. lớp, ở trường. - Xem lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học. Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Môn: TOÁN Bài: BẢNG NHÂN 9. Tiết 63 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9. - Bài tập cần làm; Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy-học: - Các tấm thẻ, mỗi tấm có 9 chấm tròn III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ. - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm BT 3 tiết trước. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nhận xét, đánh giá. - Lớp theo dõi, nhận xét. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ 2. HDHS lập bảng nhân 9. - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân 9 - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các tương tự với cách lập bảng nhân 7, 8 đã bảng nhân đã học để lập bảng 9. học. - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 9 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả vừa lập được. thảo luận. Cả lớp nhận xét bổ sung. 9x1=9 9 x 2 = 18 9 x 3 = 27 9 x 4 = 36 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 ... - Cho cả lớp học thuộc bảng nhân 9. - Cả lớp học thuộc lòng bảng nhân 9. HĐ2: HDHS luyện tập. Bài 1: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT. - 1HS nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm. - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 3 HS nêu - Cả lớp tự làm bài. 3HS nêu kết quả, miệng kết quả. cả lớp bổ sung. 9 x 4 = 36 9 x 2 = 18 9 x 5 = 45 9x1=9 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72 ... - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. - Gọi 2 HS lên giải. Yêu cầu HS đổi vở - Đổi vở để kiểm tra bài cho nhau. để kiểm tra bài cho nhau. 9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 9 x 7 - 25 = 63 - 25 = 38 9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 54 9 x 9 : 9 = 81 : 9 =9 Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi một em lên bảng giải bài.. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - 1em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung. Bài giải: Số HS lớp 3B là : 9 x 3 = 27 (bạn ) Đáp số: 27 bạn. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài 4. - Một em nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp - Quan sát và tự làm bài rồi chữa bài. - Một HS lên sửa bài, lớp bổ sung. vào chỗ chấm để có dãy số. - Sau khi điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, - Nhận xét, đánh giá. 54, 63. 72, 81, 90. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét đánh giá tiết học. Tiết 13. Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN.. I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay thế từ ngữ ( BT1, BT2). - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3). - KNS:Giao tiếp; hợp tác; quản lý thời gian. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập 1. Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập 2. Một tờ giấy khổ to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở bài tập 3. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Yêu cầu 2 HS làm lại BT1 và 3 của tiết - 2 HS lên bảng làm bài. trước. - Nhận xét, đánh giá. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. - Hướng dẫn nắm yêu cầu của bài. - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Gọi 2 HS lên thi làm đúng, làm nhanh trên bảng. - GV chốt lại lời giải đúng. - Nhận xét, đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp. - Gọi HS đọc nối tiếp kết quả trước lớp.. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. - HS nêu yêu cầu bài tập 1, , lớp đọc thầm. - HS làm bài tập vào vở. - Hai HS lên làm trên bảng. * Miền Bắc bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan. * Miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm. - Lắng nghe, điều chỉnh.. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Cả lớp hoàn thành bài tập. - Nhiều em nối tiếp đọc kết quả trước lớp. - Gọi 1 HS đọc lại đoạn thơ sau khi đã - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền: - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ điền xong. nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - Gọi 2 HS lên bảng điền nhanh, điền - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập 3 đúng vào các tờ giấy dán trên bảng. điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗ trống. - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo ở dấu câu được điền. biển Trường Sa” nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Dặn về nhà học bài, xem trước bài mới. - Lắng nghe, thực hiện. - GV nhận xét tiết học. Môn: TẬP VIẾT Bài: ÔN CHỮ HOA I. Tiết 13 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu… phung phí (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - KNS: Lắng nghe tích cực; giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K. - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng. - Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng. - 2 HS lên bảng viết các tiếng: Hàm Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết Nghi, Hải Vân. Lớp viết vào bảng con - Nhận xét, đánh giá. bảng con. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn viết trên bảng con + Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu + Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là một ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân. Ông là 1 vị quan tốt. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. - Các chữ viết hoa có trong bài: I, Ô, K. - Lớp theo dõi. - Cả lớp thực hiện viết vào bảng con. - 1HS đọc từ ứng dụng: Khiêm.. Ông Ích. - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm. - 1HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí. - Luyện viết vào bảng con: Ít… - Lớp thực hành viết vào vở.. + Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một HS đọc câu ứng dụng. - Gợi dẫn để HS hiểu ND câu tục ngữ: Khuyên mọi người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí. - Cho HS viết bảng con. - Nhận xét, điều chỉnh. - Lắng nghe, điều chỉnh. * HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nêu yêu cầu viết chữ I 1 dòng cỡ nhỏ, chữ Ô, K 1 dòng. - Lắng nghe, thực hiện. - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm 1 dòng cỡ nhỏ. -.Viết câu tục ngữ ( 1 dòng ). HĐ4: Chấm chữa bài. - Thu vở chấm bài. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Dặn về nhà luyện viết, xem trước bài sau. - GV nhận xét đánh giá tiết học. Tiết 13. Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (Tiết 2). I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công. - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường. - KNS: Lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể; trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp; tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao. II. Đồ dùng dạy - học: - Các bài hát về chủ đề nhà trường; III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Hợp tác cùng GV. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh hành vi, thái độ của cá nhân. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Xử lí tình huống. - Chia lớp thành các nhóm - Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo yêu cầu của GV. - Yêu cầu HS các nhóm thảo luận, mỗi - Các nhóm thảo luận theo từng tình nhóm xử lí 1 tình huống (BT 4 - VBT). huống GV đưa ra. - Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình - Đại diện các nhóm lên trình bày cách 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> huống đã nêu rồi cử đại diện lên trình bày cách ứng xử. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét. GV đưa ra thêm tình huống 1: Tài liệu Thuế (13) Kết luận: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối. b) Xung phong giúp các bạn. c) Nhắc nhở các bạn không được làm ồn. d) Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp. => Để có tiền mua sắm bàn ghế, cửa kính, xây trường học là do tiền của mọi người dân đóng góp cho nhà nước. Tiền đó gọi là tiền thuế. Nhờ có tiền thuế mà nhà nước mới xây được trường cho các em học. Vì thế trường học là tài sản chung của mỗi chúng ta cho nên chúnh ta phải bảo vệ và giữ gìn sạch đẹp. Người đóng thuế là người dân trong đó có bố mẹ chúng ta”. HĐ3: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường. - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia? - Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các phiếu của các bạn trong tổ .. xử lí tình huống. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Lớp thảo luận tình huống trong tài liệu thuế.. - Lắng nghe, ghi nhớ.. - Lắng nghe, thực hiện trên vở bài tập.. - Lần lượt lên nêu ra những công việc mà mình có khả năng làm như : giữ vệ sinh trường lớp, trồng cây cho bóng mát bảo vệ trường lớp sạch đẹp …vv - Mời các tổ lên cam kết làm các công - Các tổ cử đại diện nêu. việc đã nêu. - GV kết luận chung: Tham gia việc - Cả lớp theo dõi nhận xét. Đại diện các trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn tổ lên kí vào bản cam kết. phận của mỗi HS. 4. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS hát bài: Lớp chúng ta đoàn - Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết. kết. - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài - Lắng nghe, tuyên truyền và cùng mọi học. Nhắc nhở bố mẹ tích cực đóng thuế, người thực hiện. bản thân và mọi người giữ gìn tài sản chung. - Xem lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - GV nhận xét đánh giá tiết học. Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP. Tiết 64 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán (có một phép nhân 9). - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 (dòng 3,4). - KNS: Hợp tác; Tự nhận thức; quản lý thời gian; tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy -học: - Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3 . III. Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 9. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nhận xét, đánh giá. - Lớp theo dõi, nhận xét. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1. - HS nêu bài tập 1. - Yêu cầu tự nêu kết quả tính nhẩm. Yêu - Cả lớp thực hiện làm vào vở. Nêu cầu lớp theo chéo vở và tự chữa bài. miệng kết quả nhẩm về bảng nhân 9. - Lớp theo dõi bổ sung. 9x1=9 9 x 5 = 45 9 x 4 = 36 9 x 2 = 18 9 x 7 = 63 9 x 10 = 90 ... - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài 2. - 1 HS nêu yêu cầu bài 2. - Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. - Cả lớp thực hiện trên bảng con. 9 x 3 + 9 = 27 + 9 = 36 9 x 8 + 9 = 72 + 9 = 81 9 x 4 + 9 = 36 + 9 = 45 9 x 9 + 9 = 81 + 9 = 90 - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán. - Một em đọc đề bài 3 và tóm tắt: - Yêu cầu nêu dữ kiện và yêu cầu của bài Đội Một: 10 xe ? xe. 18. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một em lên bảng giải.. - Nhận xét, đánh giá. Bài 4 (dòng 3,4): - Tổ chức cho HS chơi trò chơi viết kết quả phép nhân. - HD cách chơi. - Cho HS chơi trò chơi. - Cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. 4. Củng cố, dặn dò: - Dặn về nhà xem lại các bài tập. Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét đánh giá tiết học.. 3 đội: mỗi đội có 9 xe - Cả lớp làm vào vào vở. - Một em lên bảng giải bài, cả lớp bổ sung: Bài giải: Số xe của 3 đội kia là: 9 x 3 = 27 ( xe ) Số xe cả 4 đội là: 10 + 27 = 37 (xe) Đáp số: 37 xe - Lắng nghe, điều chỉnh.. - Lắng nghe, thực hiện. - HS chơi thi đua giữa các nhóm. - Lắng nghe, bình chọn. - Lắng nghe, thực hiện.. Môn: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài: VÀM CỎ ĐÔNG. Tiết 26 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt ( BT2). - Làm đúng BT3 a /b. - KNS: Lắng nghe tích cực; viết tích cực; quản lý thời gian; giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng ở lớp viết hai lần bài tập 2 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Mời 3 HS lên bảng viết các tiếng, từ - 3 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào thường hay viết sai theo yêu cầu của bảng con. GV: Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn nghe viết. + Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc 2 khổ thơ đầu của bài thơ. - Lớp theo dõi GV đọc bài. - Gọi 2HS đọc lại 2 khổ thơ. - 2 em đọc lại 2 khổ thơ. + Những từ nào trong bài chính tả cần + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng viết hoa? Vì sao? - tên riêng 2 dòng sông; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng; chữ đầu các dòng thơ. + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? + Nên viết cách lề 2 ô vở. - Cho HS đọc thầm lại 2 khổ thơ, quan - Đọc thầm lại 2 khổ thơ, quan sát cách sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu. trình bày bài, cách ghi dấu câu. - Yêu cầu HS tập viết các từ hay viết sai - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực trên bảng con. hiện viết vào bảng con. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lưu ý HS về tư thế ngồi viết, cách - Lắng nghe, thực hiện. trình bày, quy tắc viết hoa,... * GV đọc cho HS viết bài vào vở. - Nghe - viết bài vào vở. - Đọc soát lỗi. - Soát lỗi bằng bút chì. * Chấm, chữa bài. - Thu 7 vở chấm bài. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - 1HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi 2HS - Cả lớp làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm bài trên bảng lớp, từng em đọc kết làm bài, lớp bổ sung. quả. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Lắng nghe, điều chỉnh. Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã , đứng sít nhau. Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc - Chia bảng lớp thành 3 phần. thầm. - Mời 3 nhóm lên chơi thi tiếp sức: mỗi - 3 nhóm lên chơi thi tiếp sức. HS trong nhóm tiếp nối nhau viết nhanh những tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 phút). HS cuối cùng đọc kết quả tìm được. - GV nhận xét, kết luận nhóm thắng - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm cuộc. thắng cuộc. - Yêu cầu lớp làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng: + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ … 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>