Giáo án môn Ngữ văn 6 - Kì I - THCS Khúc Xuyên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn. Ng÷ v¨n 6 k× I. Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 Ngµy d¹y: 24/8/2009 TuÇn 1 TiÕt 1(V¨n b¶n) con rång ch¸u tiªn ( TruyÒn thuyÕt) A. Môc tiªu bµi häc: - Qua bài học giúp hs hiểu được định nghĩa sơ lược về truyền thuyết + HiÓu ®­îc néi dung ý nghÜa cña truyÖn. Gi¶i thÝch nguån gèc d©n téc, tù hµo nguồn gốc tốt đẹp đó. + Chỉ ra và hiểu được ý nghĩa của những chi tiết tưởng tượng kỳ ảo - Rèn kỹ năng đọc, kể, phân tích - Hs có lòng tự hào về nguồn gốc dân tộc, ý thức tự tôn, đoàn kết thương yêu nhau, giữ gìn bảo vệ và xây dựmg đất nước, quê hương B.Đồ dùng- phương tiện - Tranh ¶nh vÒ L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ cïng c¸c con - Tranh về Đền Hùng, đất Phong Châu C. Tiến trình tổ chức hoạt động 1. ổn định : 2. KiÓm tra: §å dïng s¸ch vë 3. Bµi míi : H§1: Giíi thiÖu bµi: TruyÖn “ Con Rång ch¸u tiªn” lµ mét truyÒn thuyÕt tiªu biÓu më ®Çu cho chuçi truyÒn thuyÕt vÒ thêi kú c¸c Vua Hïng . Néi dung, ý nghÜa cña truyÖn ntn th× chóng ta ®i t×m hiÓu……. H§2: T×m hiÓu chung -TruyÒn thuyÕt lµ g×? - Hs đọc chú thích* sgk/7 - GV nhÊn m¹nh l¹i * HD đọc, hiểu chú thích - Gv nêu yêu cầu đọc - Gv đọc mẫu –> hs đọc –> hs nhận xét –> gv uốn nắn cách đọc- >kết hợp giải nghÜa c¸c tõ khã (Chó thÝch 1,2,3,5,7). ? Theo em, chuyÖn kÓ vÒ nh÷ng sù viÖc g× ? (LLQ vµ ¢u C¬ kÕt duyÖn vî chång + 1 Lop6.net. I. T×m hiÓu chung: * Kh¸i niÖm: TruyÒn thuyÕt lµ truyªn kÓ vÒ c¸c nh©n vËt vµ sù kiÖn cã liªn quân đến lịch sử thời quá khứ, thường có yêu tố tưởng tượng kì ảo....(SGK/7) 1. §äc hiÓu chó thÝch: SGK. 2. Bè côc (3 phÇn) - §1: Tõ ®Çu –> Long Trang - §2: TiÕp-> lªn ®­êng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn chia con), căn cứ vào sự việc đó em hãy chia ®o¹n cho truyÖn? (3 ®o¹n)? Nªu ý chÝnh tõng ®o¹n? - ý1: Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ - ý 2: KÕt duyªn, sinh në, chia con - ý 3: Sù viÖc sau khi chÝa tay.. ? TruyÖn kÓ vÒ mÊy nh©n vËt? Ai lµ nh©n vËt chÝnh? Nh©n vËt chÝnh lµm nªn sù viÖc g×? ? Dùa vµo bè côc kÓ tãm t¾t truyÖn? (3 Hs kÓ -> nhËn xÐt) ? Bøc tranh trong SGK minh ho¹ cho néi dung nào? Hãy kể lại doạn truyện đó? HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản: + Hs đọc đoạn 1: - T×m nh÷ng chi tiÕt nãi vÒ nguån gèc h×nh d¹ng cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬? ( Gv ghi chi tiÕt b¶ng phô) +Long Qu©n: M×nh rång, con trai thÇn Long Nữ, khỏe vô địch, ở đất Lạc Việt + ¢u C¬ : Dßng hä ThÇn n«ng ë nói phÝa Bắc, xinh đẹp tuyệt trần - Nh÷ng chi tiÕt nµy mang yÕu tè g×? - Tõ nh÷ng chi tiÕt trªn em cã h×nh dung g× vÒ nh÷ng LLQ vµ ¢C? (Nguån gèc cao sang, lớn lao, tài năng phi thường) - C«ng viÖc cña hä lµ g×? ( b¶ng phô) (Gióp d©n diÖt trõ Ng­ tinh, Hå tinh.,… yªu qu¸i d¹y d©n c¸ch trång trät,ch¨n nu«i ¨n ë...) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng c«ng viÖc nµy? (GV: Đây chính là nét đặc trưng của truyền thuÕt . Sau nh÷ng chi tiÕt hoang ®­êng Êy lµ dấu ấn LS và sự nghiệp mở nước của DT từ khai thiên lập địa...) + Hs đọc đoạn 2 ? Việc kết duyên của 2 người có gì là lạ? Âu Cơ sinh nở ntn? Có giống người bình 2 Lop6.net. Ng÷ v¨n 6 k× I. - §3: cßn l¹i. 3. KÓ tãm t¾t. III- T×m hiÓu v¨n b¶n : 1. Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ * Nguån gèc vµ h×nh d¹ng. - Chi tiết ưởng tượng, hoang đường, kì ¶o - Xuất thân cao quí là con người đẹp đẽ, tài năng * Sự nghiệp mở nước - Công việc khai phá mở mang đất nước. 2.H×nh ¶nh bäc tr¨m ttøng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn thường không? ( B¶ng phô ) - Người ở cạn, kẻ dưới nước- kết duyênlim - Sinh ra bäc 100 trøng, në 100 con - Con kh«ng cÇn bó mín khoÎ m¹nh ? Hs th¶o luËn vÒ¾y nghÜa cña “ C¸i bäc 100 trứng, nở 100 người con trai” - chi tiết nµy gîi cho em suy nghÜ g×? ( Gv ph©n tÝch: NghÜa H¸n: Long: rång; LLQ: Vua rồng đất Lạc Việt. ? Nguyªn nh©n nµo khiÕn hä chia tay vµ chia các con? Chia các con để làm gì? Có hîp lý kh«ng? V× sao? (cai qu¶n c¸c phương. - Hãy tìm 1 từ chỉ tên của Thủ đô có yếu tố “Long” là rồng và giải nghĩa tên gọi đó? (Th¨ng long: Rång bay lªn) + Hs th¶o luËn ý nghÜa cña truyÖn “ Con Rång ch¸u Tiªn” ? ý nghĩa đó cho ta biết thêm điều gì về phong tục tập quán của người Việt? (Tên nước, văn hoá, thủ đô, vua, phong tôc…) H§ 4: Tæng kÕt ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn cña v¨n b¶n? ? Em hiểu thế nào là những chi tiết tưởng tượng,kỳ ảo của truyện? Tác dụng? GV liên hệ: Ngày nay trong thời kì đất nước đổi mới, ND ta càng tự hào về nòi giống tổ tiªn, ls vÎ vang... - Hs xem tranh §Òn Hïng *Hs đọc ghi nhớ H§5: LuyÖn tËp - Hs tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - Gv bæ sung thªm + Người Mường: Quả trứng to nở ra con người 3 Lop6.net. Ng÷ v¨n 6 k× I. - Chi tiÕt l¹, cã tÝnh chÊt hoang ®­êng nh­ng thó vÞ vµ giµu ý nghÜa. - Người Việt là con cháu của Rồng và Tiªn-> nguån gèc cao quý. 3. ý nghÜa cña truyÖn - Gi¶i thÝch suy t«n, nguån gèc gièng nßi, ý nguyÖn ®oµn kÕt d©n téc + Chi tiÕt cã thËt g¾n víi lÞch sö, yÕu tè hoang ®­êng IV. Tæng kÕt 1- Nghệ thuật: Tưởng tượng kỳ ảo, gắn víi lÞch sö 2- Néi dung: Gi¶i thÝch suy t«n nguån gèc d©n téc, ®oµn kÕt d©n téc Ghi nhí: SGK. V. LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - Qu¶ trøng to - Qu¶ bÇu mÑ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn. Ng÷ v¨n 6 k× I. Bµi t©p 2 - Kể đúng cốt truyện chi tiết cơ bản - KÓ diÔn c¶m. + Người Khơ mú: Quả bầu mẹ - Hs đọc và kể diễn cảm câu chuyện - HS đọc bài đọc thêm. 4 . Cñng cè: - §äc l¹i phÇn ghi nhí - KÓ tãm t¾t l¹i truyÖn 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc bµi + ghi nhí, kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt - §äc vµ kÓ diÔn c¶m - So¹n bµi “ B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy. 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn Ngµy d¹y: 25/8/2009 Tiết 2 (văn bản) Hướng dẫn đọc thêm:. Ng÷ v¨n 6 k× I. B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy ( TruyÒn thuyÕt) A. Môc tiªu bµi häc – Gióp hs hiÓu ®­îc néi dung, ý nghÜa cña truyÖn “B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy”. N¾m ®­îc nh÷ng chi tiÕt kú ¶o. - Gióp hs tËp ph©n tÝch nh©n vËt trong truyÒn thuyÕt - RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn diÔn c¶m - Gi¸o dôc hs ý thøc t«n träng vµ gi÷ g×n truyÒn thèng cña d©n téc B. Đồ dùng- Phương tiện - Tranh ¶nh Lang Liªu, b¸nh ch­ng ngµy tÕt - B¶ng phô C. Tiến trình tổ chức hoạt động 1. ổn định : 2. KiÓm tra: * C©u hái: - KÓ tãm t¾t truyÖn “ Con Rång ch¸u Tiªn”? Nªu ý nghÜa truyÖn? * Đáp án: - Kể đúng nội dung cốt truyện - Nªu ®­îc ý nghÜa cña truyÖn lµ gi¶i thÝch suy t«n nguån gèc d©n téc, ®oµn kÕt d©n téc 3. Bµi míi: H§1: GTB: Hµng n¨m nh©n d©n ta cã tËp tôc gãi b¸nh ch­ng b¸nh giÇy vµo dÞp tÕt. T¹i sao l¹i cã tËp tôc Êy th× chóng ta ®i t×m hiÓu bµi häc h«m nay…? H§2: §äc hiÓu chó thÝch, kÓ - Gv nêu yêu cầu đọc - Gv đọc, hs đọc kết hợp giải thích từ khó –>Hs nhận xét đọc ? C¨n cø vµo c¸c sù viÖc h·y chia ®o¹n cho v¨n b¶n? ? KÓ tãm t¾t truyÖn? –TruyÖn kÓ vÒ vÊn đề gì? - Nhân vật chính là ai? Lang Liêu đã làm g×? - Hs quan s¸t tranh ¶nh ? Bøc tranh minh ho¹ cho chi tiÕt nµo cña truyện? Nhìn tranh kể lại đoạn đó? H§3: HD t×m hiÓu v¨n b¶n ( b¶ng phô). I. T×m hiÓu chung: 1. §äc hiÓu chó thÝch 2. Bè côc - §1: Tõ ®Çu-> chøng gi¸m - §2: TiÕp-> h×nh trßn - §3: Cßn l¹i 3. KÓ tãm t¾t - Vua Hïng vÒ giµ muèn chän con nèi ngôi, không nhất thiết phải là con trưởng - Lang Liªu ®­îc thÇn gióp gãi b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy - Lang Liêu làm đúng ý vua được chọn nối ng«i II. T×m hiÓu v¨n b¶n 1 Vua Hùng chọn người nối ngôi. 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn ? §o¹n më ®Çu truyÖn giíi thiÖu nh©n vËt nµo? - Hs th¶o kuËn c©u hái sau: ? Vua Hùng chọn người nối ngôi trong hoàn cảnh nào? với ý định gì? Bằng hình thøc nµo? - GV hướng dẫn hs tìm hiểu các chi tiết - HS th¶o luËn nhãm 4’-> Hs ph¸t biÓu - Hs nhËn xÐt-> Gv kÕt kuËn, bæ sung. ? V× sao trong c¸c con vua chØ cã Lang Liêu được thần giúp đỡ? (Chàng là người mồ côi mẹ, thiệt thòi nhÊt con vua nh­ng tõ khi lín lªn chµng ra ë riªng chØ ch¨m lo trång lóa, khoai – > gÇn gòi víi d©n, hiÓu ®­îc d©n.) ? Theo em thÇn ë ®©y lµ ai?( nh©n d©n) ? Ai cã thÓ hiÓu ®­îc gÝa trÞ cña lóa g¹o? (người trực tiếp làm ra lúa gạo- người n«ng d©n) ?V× sao 2 thø b¸nh cña Lang Liªu ®­îc chọn tế trời đất Thiên Vương? ?Tại sao Lang Liêu đựơc chọn làm vua? ( Chàng đã giải được câu đố của vua “ LÊy d©n lµm gèc”) ? Từ đó em thấy quan niệm của người xưa đề cao nghề nào? (nghề nông sức LĐ của con người) (¤ng cha cã c©u: NhÊt sÜ nh× n«ng, hÕt g¹o ch¹y r«ng, nhÊt n«ng nh× sÜ) - Em hiểu ý nghĩa của hình tượng BCBG ë ®©y lµ g×? - Từ đó em hiểu tác giả dân gian muốn nh¾n nhñ ®iÒu g×? (Lời nói của vua Hùng đã chứng tỏ: Cha ông ta đã phát hiện ra ý nghĩa xã hội nhân v¨n trong mãmn ¨n truyÒn thèng -> nh­ một biểu tượng văn hoá-> DTVN có bản s¾c VH riªng) H§4 : Tæng kÕt ? Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ NT cña truyÖn? (Y/tè k× ¶o: thÇn b¸o méng- y/tè hiÖn. Ng÷ v¨n 6 k× I. (B¶ng phô) Hoµn c¶nh. ý vua. H×nh thøc. - Vua giµ - Giặc đã dẹp yªn Muèn truyÒn ng«i cho con. - Người nối - Một câu đố ng«i ph¶i - Yªu cÇu nối được chí giải đố kh«nh nhÊt thiÕt lµ con trưởng. 2.ý nghĩa hình tượng bánh chưng, bánh giÇy - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa thùc tÕ + Bánh chưng tượng trưng cho đất + Bánh giầy tượng trưng cho trời => Lu«n lu«n quÝ träng nghÒ n«ng, quý trọng hạt gạo nuôi sống con người –> chàng đúng là người con hiếu thảo, thông minh. III. Tæng kÕt 1- NT: YÕu tè hoang ®­êng g¾n víi lÞch sö.. 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn. Ng÷ v¨n 6 k× I. thùc, g¾n víi ls: Vua Hïng thùc hiÖn chÕ độ cha truyền con nối, tục làm bánh ngày tÕt) 2- N§: Gi¶i thÝch tôc lµm b¸nh cña DTVN ? ý nghÜa cña truyÖn? vµo ngµy lÔ, tÕt, héi hÌ. Hs đọc ghi nhớ ( Ghi nhí sgk/12) IV. LuyÖn tËp H§5: LuyÖn tËp Bµi 1: ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt - HS đọc y/c bài tập 1 nh©n d©n ta lµm b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy lµ đề cao nghề nông, đề cao sự thờ kính trời ? Xác định y/c bài tập1? đất tổ tiên của dân tộc ? Nh÷ng ngµy tÕt trong 1 n¨m? - KÓ tªn ngµy tÕt trong n¨m cña d©n téc ta + Nguyên đán + §oan Ngä Bµi 2: T×m chi tiÕt mµ em thÝch + Nguyªn tiªu + X¸ téi vong h©n - Lang Liªu ®­îc thÇn m¸ch b¶o lµm b¸nh + Hµn thùc + Trung thu - Lang Liªu ®­îc chän nèi ng«i vua + ¤ng c«ng «ng t¸o Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n 8-10 dßng - HS đọc y/c bài tâp 2 ?T×m chi tiÕt mµ em thÝch- gi¶i thÝch v× sao thÝch? Bài 3 hướng dẫn hs làm ( viết- đọc). 4. Cñng cè: - HÖ thèng toµn bµi 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc bµi ghi nhí,kÓ l¹i truyÖn - So¹n tõ vµ cÊu t¹o tõ.. 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn Ngµy27/8/2009 TiÕt 3 ( TiÕng ViÖt): Tõ vµ cÊu t¹o. Ng÷ v¨n 6 k× I. tõ tiÕng viÖt. A. Môc tiªu bµi häc: - Giúp hs hiểu được thế nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt cụ thể là:- Khái niệm vÒ tõ - §¬n vÞ cÊu t¹o tõ - Các kiểu cấu tạo của từ (đơn, ghép, láy) - Phân biệt các từ trên, sử dụng đúng khi giao tiếp - Giáo dục hs ý thức dùng từ đặt câu đúng. Trau dồi kiến thức về từ B. Đồ dùng – phương tiện - B¶ng phô ghi hÖ thèng vÝ dô SGK C. Tiến trình tổ chức hoạt động 1. ổn định : 2. KiÓm tra: * C©u hái: - Nªu ý nghÜa cña truyÖn “ B¸nh ch­ng, b¸nh giÊy”? - §å dïng cña hs * Gîi ý: - Gi¶i thÝch nguån gèc cña BCBG vµ ý nghÜa cña nã -> §Ò cao nghÒ n«ng,quý träng h¹t g¹o 3. Bµi míi: H§1- GTB: Gv cho hs nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc vÒ tõ vµ cÊu t¹o tõ ë TiÓu häc… H§2: T×m hiÓu kh¸i niªm - Gv ®­a ra VD1 b¶ng phô : “ThÇn /d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät/ch¨n nu«i /vµ c¸ch/ ¨n ë” - Hs đọc và điền vào 2 cột để so sánh ? Các đơn vị được gọi là từ và tiếng có khác g× nhau? ( Mỗi loại đơn vị được dùng để làm gì?) ? Khi nµo 1 tiÕng ®­îc coi lµ 1 tõ? ( Tiếng đó dùng để tạo từ, câu khi nó có nghÜa) * Gv lÊy thªm VD ngoµi? VD: Chóng ta/ cÇn /häc tËp/ thËt/ ch¨m chØ ( Cã 8 tiÕng 5 tõ) ? Hãy xác định tiếng và từ trong vd trên? 8 Lop6.net. I. Tõ lµ g×? 1.VD /SGK (b¶ng phô) * NhËn xÐt: - Tõ cã 9 tõ - TiÕng cã 12 tiÕng - > 1 tõ cã thÓ cã 2 tiÕng trë lªn -> Tiếng là đơn vị cấu tạo từ - >Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất để đặt c©u.. 2. Bµi häc:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn ? Em hiÓu thÕ nµo lµ tõ? - Hs đọc ghi nhớ SGK/ 13 H§3: ph©n lo¹i tõ - Hs đọc VD trên bảng phụ ? VD trªn cã bao nhiªu tiÕng? Bao nhiªu tõ? ? Nh÷ng tõ nµo chØ cã 1 tiÕng? ? Nh÷ng tõ nµo gåm cã 2 tiÕng trë lªn?+ + Từ có 1 tiếng gọi là từ đơn + Tõ cã 2 tiÕng gäi lµ tõ phøc ? Vậy em hiểu thế nào là từ đơn, từ phức? H·y nhËn xÐt vÒ c¸c tiÕng cña tõ ch¨n nu«i vµ trång trät? - Tõ ch¨n nu«i- c¸c tiÕng cã nghÜa - Tõ Trång trät- 1 tiÕng cã nghÜa 1 tiÕng l¸y l¹i tiÕng gèc ? Tõ phøc cã mÊy lo¹i?(2 lo¹i: ghÐp vµ l¸y) ? CÊu t¹o tõ ghÐp vµ l¸y cã g× gioãng vµ kh¸c nhau? (Giống: đều là 2 hoặc nhiều tiếng Kh¸c: Tõ ghÐp: quan hÖ vÒ mÆt nghÜa Tõ l¸y: quan hÖ vÒ ©m thanh) ? Dựa vào kiến thức đã học em hãy tìm từ đơn, từ phức( ghép, láy) điền vào bảng phân lo¹i? - Gv gäi 1 hs lªn b¶ng ®iÒn - HS th¶o luËn vµ söa sai ? Em hiÓu thÕ nµo lµ tõ ghÐp, thÕ nµo lµ tõ l¸y? - Hs đọc ghi nhớ H§4 : LuyÖn tËp - Hs đọc bài tập1 ? X§ y/c cña bµi 1? + Tõ nguån gèc, con ch¸u thuéc kiÓu cÊu t¹o tõ nµo? ? Tìm từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc? ? T×m thªm tõ ghÐp cã quan hÖ th©n thuéc? 9 Lop6.net. Ng÷ v¨n 6 k× I. Ghi nhí 1: SGK/13 II. Từ đơn và từ phức 1. VD : SGK ( b¶ng phô) * NhËn xÐt: - Cã 20 tiÕng, cã 16 tõ + Tõ cã 1 tiÕng ( 12 tõ) + Tõ cã 2 tiÕng( 4 tõ) -> Từ đơn là từ chỉ có 1 tiếng ->Tõ phøc lµ tõ cã 2 tiÕng trë lªn KiÓu cÊu t¹o. từ,đấy, nước, ta, ch¨m, nghÒ, vµ, cã, tôc, ngµy tÕt, lµm. Từ đơn. Tõ phøc. VÝ dô. Tõ ghÐp. ch¨n nu«i, b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy. Tõ l¸y. trång trät. - Tõ phøc c¸c tiÕng cã qhÖ víi nhau vÒ nghÜa –> tõ ghÐp - Tõ phøc c¸c tiÕng cã qhÖ l¸y ©m-> tõ l¸y. 2. Bµi häc: Ghi nhí 2 SGK/14 III. LuyÖn tËp Bµi tËp 1 a- nguån gèc , con ch¸u -> tõ ghÐp b-Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: cội nguån, gèc g¸c.. c- Tõ ghÐp : CËu mî, c« d×, chó b¸c,anh em….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn. Ng÷ v¨n 6 k× I. - Gv ph©n nhãm lµm + Nhãm 1,2 ý 1 + Nhãm 3,4 ý 2 + Nhãm 5,6 ý 3 - Hs đại diện nhóm báo cáo-> nhận xét sửa sai - Hs đọc y/c bài tập 2 Bµi tËp 2: ? Nªu kh¶ n¨ng s¾p xÕp? - Theo giíi tÝnh: ¤ng bµ, cha mÑ, anh + S¾p xÕp theo giíi tÝnh? chÞ,c« chó, cËu mî, + S¾p xÕp theo bËc? - Theo bËc: ¤ng ch¸u, bµ ch¸u, bè con, mÑ con, b¸c ch¸u, chó ch¸u GV gäi 3hs lªn lµm trªn b¶ng - §äc bµi tËp 3 Bµi tËp 3: + GV hướng dẫn hs làm ý1 + Cách chế biến: bánh rán, nướng, hấp, + Hs kÎ b¶ng nh­ sgk vµ ®iÒn vµo cét 2 tr¸ng, +ChÊt liÖu: b¸nh nÕp, tÎ, khoai, s¾n, ng«, ®Ëu xanh, + TÝnh chÊt cña b¸nh: dÎo, cøng + H×nh d¸ng: quÊn thõng, tai voi… - Hs đọc bài tập 4 Bµi tËp 4: ? Ph©n biÖt ©m thanh miªu t¶ tiÕng khãc? - Tõ l¸y: Thót thÝt, nøc në, sôt sïi, r­ng røc - Hs đọcbài 5 Bµi tËp 5: ? Tìm các từ miêu tả tiếng cười, tiếng nói, + Tiếng cười: Khúc khích, hô hố, hi d¸ng ®iÖu hÝ…. +TiÕng nãi: khµn khµn, thá thÎ, lÐo nhÐo…. + Dáng điệu: Lừ đừ, lả lướt, thướt tha, khÖnh kh¹ng…. 4. Cñng cè. - Kh¸i qu¸t toµn bµi - §äc l¹i ghi nhí 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc bµi, lµm bµi tËp - Soạn bài “ Giao tiếp văn bản và phương thức biểu đạt”. 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn Ngµy27/8/2009. Ng÷ v¨n 6 k× I. TiÕt 4: ( TËp lµm v¨n). Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt A Môc tiªu bµi häc - Gióp hs n¾m v÷ng + Mục đích giao tiếp trong đời sống con người trong xã hội + Khái niệm văn bản, các kiểu văn bản, các phương thức biểu đạt cơ bản trong giao tiếp ngôn ngữ con người. - Nhận biết đúng các kiểu văn bản đã học - Gi¸o dôc hs ý thøc tù gi¸c häc tËp -Liên hệ văn nghị luận thuyết minh về môi trường, giữ gìn Sông Ngũ Huyện khê. B. Đồ dùng- phương tiện: - B¶ng phô ghi VD - Gi¸o ¸n, SGK, vë bµi tËp C. Tiến trình tổ chức hoạt động 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra : * C©u hái: a. Tõ lµ g×? cã mÊy lo¹i tõ ? b. C¸c tõ sau tõ nµo kh«ng ph¶i lµ tõ l¸y? A. Nho nhá B. LÊp l¸nh C. QuÇn ¸o D. Thót thÝt * Gợi ý: a. Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất để tạo câu. Từ có 2 loại : Từ đơn, từ phức ( láy và ghép) b. C©u C 3. Bµi míi: HĐ1: GTB; Các em đã học 1 số vd nói viết trong cuộc sống con người muốn bộc lộ tình cảm, tư tưởng…bằng giao tiếp. Vậy giao tiếp là gì? H§2: H×nh thµnh kh¸i niÖm ? Trong đời sống khi có một tư tưởng t/c nguyện vọng… cần biểu đạt cho mọi người hay ai đó biết thì em phải làm thế nào? ( Nãi , viÕt) ? Khi muốn biểu đạt tư tưởng, t/c nguyện vọng ấy đầy đủ trọn vẹn thì em phải làm 11 Lop6.net. I. T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n vµ phương thức biểu đạt 1. Văn bản và mục đích giao tiếp a. VD: ( b¶ng phô) a1: Làm khi lành để dành khi yếu a2: Tôi thích cái gì cũng phải để trật tự.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn ntn? ( T¹o lËp v¨n b¶n nãi, viÕt cã ®Çu cã ®u«i, mạch lạc đầy đủ lí lẽ = giao tiếp…) ? VËy giao tiÕp lµ g×? ? Trong VD1,4 mục đích nói, viết ra để làm g×? ( Khuyªn r¨n) ? Trong VD 2,3 mục đích nói, viết ra là để làm gì? - VD 2 –> bày tỏ tư tưởng - VD 3-> bµy tá t×nh c¶m ? Câu ca dao 4 nêu chủ đề gì? mục đích gì? ? 2 câu đó liên kết với nhau ntn về ý? ? Lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« trong buæi lÔ khai gi¶ng cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng? V× sao? ( Phải vì là 1 chuỗi câu nó có đủ chủ đề có c¸c h×nh thøc liªn kÕt víi nhau-> v¨n b¶n nãi ) ? Bøc th­ cã ph¶i lµ1 v¨n b¶n kh«ng? ( Ph¶i lµ v¨n b¶n viÕt) ? Thiếp mời , đơn , thơ, truyện có phải là văn bản không?( phải vì nó có mục đích yêu cầu, thông tin, nhất định) ? H·y kÓ thªm 1 sè v¨n b¶n mµ em biÕt? - Đơn từ-> mục đích xin việc - Hợp đồng-> mục đích giao ước - Bài xã luận-> mục đích kêu gọi - Thơ truyện-> mục đích biểu cảm =>TÊt c¶ v¨n b¶n trªn lµ v¨n b¶n viÕt ? V¨n b¶n lµ g×? - Gv chuyển ý: Dựa vào mục đích giao tiếp ta phân ra các kiểu văn bản và phương thức biểu đạt sau: - GV kÎ b¶ng phô - Hs quan s¸t b¶ng phô vµ nhËn xÐt ? Cã mÊy kiÓu v¨n b¶n?( 6 kiÓu) - Líp 6 ta häc v¨n b¶n tù sù vµ miªu t¶ - Líp 7,8 häc tiÕp c¸c v¨n b¶n cßn l¹i 12 Lop6.net. Ng÷ v¨n 6 k× I. ng¨n n¾p a3: Chao «i! Buån a4: Ai ¬i gi÷ chÝ cho bÒn Dù ai xoay hướng đổi nền mặc ai * NhËn xÐt - Nãi, viÕt = giao tiÕp. (Giao tiếp là hoạt động truyền đạt tiếp nhận tư tưởng tình cảm bằng phương tiÖn ng«n tõ) - Dùng từ đặt câu để tạo lập văn bản - XÐt VD4: + Chủ đề: Khuyên giữ chí + Mục đích: là khuyên + Liªn kÕt: quan hÖ gi¶i thÝch -> đủ tiêu chuẩn là một văn bản. => Văn bản phải có chủ đề, có mục đích, liªn kÕt m¹ch l¹c vÒ ý - Cã 2 lo¹i v¨n b¶n -> ViÕt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn - líp 9 tæng kÕt hîp c¸c v¨n b¶n. KiÓu v¨n b¶n, STT phương thức biểu đạt. Ng÷ v¨n 6 k× I. -> Nãi 2. Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt ( B¶ng phô). Mục đích giao tiếp. VÝ dô. 1. Tù sù. Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc. TruyÖnTÊmC¸m, Sä Dõa, Th¸nh Giãng….. 2. Miªu t¶. Tái hiện trạng thái sự vật, con người. Miêu tả cánh đồng, người…. 3. BiÓu c¶m. Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc. Bøc th­, bµi th¬…. 4. NghÞ luËn. Nêu ý kiến đánh giá, bàn luận. C©u tôc ng÷, ca dao “ Tay lµm hµm…”. 5. ThuyÕt minh. Giới thiệu đặc điểm, tính chất, Thuyết phương pháp dïng….. 6. Hµnh c«ng vô. Trình bày ý muốn, quyết định nào §¬n tõ, b¸o c¸o, giÊy đó, thể hiện quyền hạn, trách nhiệm mêi giữa người và người. chÝnh-. minh. đồ. - Gv lÊy mét sè VD minh ho¹ ?V¨n b¶n Con rång ch¸u Tiªn thuéc kiÓu v¨n * NhËn xÐt bản nào và phương thức biểu đạt nào? ( Tự sự) - Hình thức tương ứng với kiểu văn bản ? Thế nào là phương thức biểu đạt? + T×nh huèng1 ( v¨n b¶n hµnh c«ng vô - Cho hs đọc các tình huống giao tiếp SGK/17 đơn từ) hãy lựa chọn kiểu văn bản và phương thức + Tình huống 2: ( văn bản thuyết minh biểu đạt chủ yếu phù hợp? hoặc tường thuật) ?- Hs xác định các kiểu văn bản phù hợp với + Tình huống 3: ( văn bản miêu tả) c¸c t×nh huèng trªn? + T×nh huèng 4: ( v¨n b¶n nghÞ luËn) ? Có mấy kiểu văn bản thường gặp với các *Bµi häc: Ghi nhí( SGK/17) phương thức biểu đạt tương ứng nào? - Hs đọc ghi nhớ II. LuyÖn tËp H§3 : LuyÖn tËp Bài tập 1: Các đoạn văn thơ dưới đây - Hs đọc bài tập1 thuộc phương thức biểu đạt nào? ? Các đoạn văn, thơ dưới đây thuộc phương a.Tù sù: - KÓ vÒ viÖc C¸m lõa TÊm thức biểu đạt nào? b.Miêu tả: Cảnh đêm trăng 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn. Ng÷ v¨n 6 k× I c.Nghị l uận: ý kiến đánh giá, bàn luận d.BiÓu c¶m: Béc lé t/c. đ.Thuyết Minh: Gthiệu đặc điểm, - Hs đọc bài tập 2 t/chất quả địa cầu ? TruyÖn Con Rång ch¸u Tiªn thuéc kiÓu v¨n Bµi tËp 2: b¶n nµo? V× sao? - Thuéc v¨n b¶n tù sù: TruyÖn kÓ vÒ việc, người và lời nói hành động của Bµi tËp 3 họ theo 1 diễn biến nhất định - GVkÎ b¶ng phô Bµi tËp 3: + Gäi hs lªn lµm Nối A với B sao cho đúng + NhËn xÐt bæ sung-> Gv kÕt luËn. A. Kiểu văn bản Phương thức biểu đạt. B. Mục đích giao tiếp. 1. Miªu t¶. - KÓ diÔn biÕn sù viÖc. 2. NghÞ luËn. - Giới thiệu đặc điểm, tính chất. 3. Tù sù. - Tái hiện sự vật, con người. 4. ThuyÕt minh. - Tr×nh bµy ý muèn nãi. 5. BiÓu c¶m. - B×nh luËn nªu ý kiÕn. 6. Hµnh chÝnh c«ng vô. - Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc. Bài tâp 4 : Em đã làm gì để giữ gìn Sông Ngũ Huyện Khê quê em được- xanh sạch đẹp như ngày xưa (hãy dùng lời thuyết minh của mình ) Cho các nhóm hoạt động. Giáo viên – chuẩn kiến thức. 4. Cñng cè: - GV hÖ thèng l¹i bµi - NhËn xÐt giê häc 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc bµi – hoµn thµnh bµi tËp - So¹n bµi “ Th¸nh Giãng”. 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn Ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2009 TuÇn 2 TiÕt 5 ( v¨n b¶n). Ng÷ v¨n 6 k× I. Th¸nh giãng ( TruyÒn thuyÕt). A. Môc tiªu bµi häc Qua giờ giúp hs nắm được đặc điểm truyền thuyết trong truỵện - N¾m ®­îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch, kÓ diÔn c¶m - Hs có lòng yêu nước, ý chí đánh giặc bảo vệ Tổ quốc B. Đồ dùng- phương tiện - B¶ng phô - Tranh vÒ Th¸nh Giãng C. Tiến trình tổ chức các hoạt động 1.ổn định : 2. KiÓm tra: * C©u hái: - KÓ tãm t¾t truyÖn “B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy” - Nªu ý nghÜa cña truyÖn? * Gîi ý: - KÓ vÒ nh©n vËt vµ sù viÖc trong truyÖn - Nguån gèc cña b¸nh ch­ng b¸nh giÇy… 3. Bµi míi( 36’) H§1: Giíi thiÖu bµi: Chủ đề đánh giặc giữ nước thắng lợi là chủ đề lớn xuyên suốt lịch sử văn hoá VN nói chung và văn học dân gian nói riêng. Truyện Thánh Gióng đã thể hiện rõ chủ đề.. HĐ2: HD đọc, kể, chú thích I. T×m hiÓu chung: - GVnêu y/c đọc - đọc mẫu- hs đọc kết hợp giải 1. Đọc, hiểu chú thích nghÜa tõ khã sgk - Hs nhận xét cách đọc của bạn đọc tiếp - Gv söa l¹i lçi cho hs - Chó thÝch: 1,2,4,6,10, 19. ? §äc truyÖn, em thÊy truyÖn xoay quanh sù viÖc g× là chính? (TG đánh giặc cứu nước). 2. Bè côc: (3 PhÇn) ? Em có thể nêu những sự việc nhỏ? Căn cứ vào đó - Hoàn cảnh ra đời của Gióng em chia ®o¹n cho truyÖn? (3 phÇn) 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn - Đ1: Từ đầu- > “nằm đấy” - §2: TiÕp- > “lªn trêi” - §3: Cßn l¹i ?TruyÖn thuéc kiÓu Vb nµo? (tù sù)? V× sao? (KÓ 1 chuçi sù viÖc cã më ®Çu vµ cã kÕt thóc) ? Quan sát tranh trên bảng + SGK, bức tranh đó minh ho¹ cho chi tiÕt nµo trong truyÖn? ? KÓ l¹i ®o¹n theo tranh? - >NhËn xÐt H§3: HD t×m hiÓu v¨n b¶n ? Truyên có những n/v nào? Ai là n/v chính? n/v đó cã thËt trong cuéc sèng ko? (Th¸nh giãng, vä chång «ng l·o, giÆc ¢n, nhµ vua, sø gi¶, thî rÌn, bµ con... Giãng lµ n/v chÝnh, ko cã thËt). Ng÷ v¨n 6 k× I -Sức mạnh phi thường của Gióng - Suy t«n vµ c¸c di tÝch cßn l¹i 3. KÓ tãm t¾t - KÓ tãm t¾t v¨n b¶n - KÓ tõng ®o¹n. II. T×m hiÓu v¨n b¶n 1. Nh©n vËt Giãng a,Sự ra đời kỳ lạ - Sự ra đời kỳ lạ, phi thường.. ? Em hãy kể cho cả lớp nghe về sự ra đời của Giãng? (ø¬m ch©n, mang thai 12 th¸ng...) ? Em có nhận xét gì về sự ra đời đó? b, C©u nãi ®Çu tiªn (kì lạ, phi thường) GV n©ng cao: Chi tiÕt: : Lªn ba tuæi ko biÕt nói...đấy” gợi cho em suy nghĩ gì về tình hình đất nước? (Giờ phút căng thẳng của nước Văn Lang - Đòi đi đánh giặc-> chi tiết thần trước thế giặc Ân...) kú cã nhiÒu ý nghÜa ca ngîi ý ? Câu nói đầu tiên của G là câu nói nào? Nói với thức đánh giặc cứu nước ai? trong hoµn c¶nh nµo? Em hiÓu g× vÒ c©u nãi đó? ( Đòi đi đánh giặc, nói với sứ giả, trong 1 đất nước cã giÆc ngo¹i x©m ®e do¹) ? Gióng đòi những gì? Những vật dụng đó có ý nghĩa gì ko? (Ngựa sắt... đánh dấu thời kì đồ sắt, c, Bà con góp gạo nuôi Gióng đồng, KT quân sự, đồng thời phản ánh khát vọng - Tinh thần đoàn kết, sự mong của ND ta là có vũ khí thần kì để đánh tan kẻ thù) muốn có người tài giỏi giết giặc ? G là hình ảnh đại diện cho ai? ( Lúc bình thường cứu nước của nhân dân. thì lặng lẽ, khi đất nước có lâm nguy thì mọi người dân đều đánh giặc) ? Khi nghe tin G đòi đi đánh giặc mọi người dân ntn? ( Gãp g¹o nu«i Giãng) ? Chi tiết mọi người góp gạo nuôi G có ý nghĩa gì? (-> gãp c«ng gãp cña nu«i qu©n, mong chãng cã 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn. Ng÷ v¨n 6 k× I. người đánh giặc) d, Giãng lín nhanh nh­ thæi *Liªn hÖ: Ngµy nay ë Héi Giãng thi nÊu c¬m - Sù lín lªn cña G lµ sù lín lªn ? Lúc này G đã thể hiện yếu tố “Thần” chưa? Yếu của dân tộc. Bằng chi tiết kỳ lạ thể hiện mong ước đánh giặc, tè “thÇn” xuÊt hiÖn khi nµo? ? G lớn nhanh như thổi thể hiện ước vọng gì của nd quan niệm về ngươì anh hùng cña dtéc ta? ( Giặc đến thế nước nguy G không lớn nhanh thì làm sao đáp ứng được nhiệm vụ cứu nước- cuộc chiến đấu đòi hỏi dân tộc ta phải vươn mình lớn nhanh nh­ vËy) ? H·y kÓ l¹i ®o¹n Giãng ra trËn vµ bay vÒ trêi? ? Chi tiết gậy sắt gẫy G đã nhổ tre để tiếp tục đánh giặc? Điều đó có ý nghĩa gì?. ®, Giãng ra trËn - Sức mạnh phi thường của Giãng - Kết hợp giữa vũ khí hiện đại với vũ khí thô sơ để đánh giặc. ( G đánh giặc ko chỉ bằng vũ khí vua ban mà cả vũ khí tự tạo để đánh giặc( tre) *Liªn hÖ: Trong cuéc k/c chèng Mü, Ph¸p cña nd e,Giãng bay vÒ trêi ta B¸c Hå kªu gäi “ Ai cã sóng…kh«ng cã sóng dùng cuốc , thuổng, gậy gộc…” Chông tre, tầm - Chi tíêt hoang đường đẹp đẽ - Nh©n d©n yªu mÕn tr©n träng vông đánh giặc giữ mãi hình ảnh về người anh ? Em cã suy nghÜ g× vÒ chi tiÕt khi th¾ng giÆc G hïng cëi ¸o gi¸p bá l¹i bay lªn trêi? (Hoàn thành nhiệm vụ, tự nguyện vì dân vì nước, ko màng danh lợi, ko cần thưởng công, hoặc tri ân -> Quan niện về người anh hùng vÒ d©n kh«ng mµng phó quÝ của mọi người) ?Tại sao TGDG ko để G trở về kinh đô nhân tước phong hoÆc vÒ quª ë víi mÑ cïng thø vua ban mµ lại để G bay về trời? (G là con trời->trở về trời) ( §¸nh giÆc xong G kh«ng trë vÒ nhËn phÇn thưởng, không hề đòi hỏi công danh- dấu tích chiến công G để lại cho quê hương xứ sở. Gióng là biểu tượng của người dân Văn Lang sống mãi trong lòng dân. Đó là sự đề cao của ND với người có công phải trở về cõi trời như 1 vị thánh đáng tôn vinh) TLN: ? Hình tượng Thánh Gióng có ý nghĩa gì? (- Sức mạnh của tổ tiên- sự ra đời thần kỳ - Søc m¹nh cña tËp thÓ – Bµ con nu«i Giãng 17 Lop6.net. 2. ý nghĩa của hiện tượng Gióng - Gióng là hình tượng tiêu biểu của người anh hùng đánh giặc cứu nước, là sức mạnh của cả cộng đồng, sức mạnh quật khởi cña c¶ d©n téc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn. Ng÷ v¨n 6 k× I. - Søc m¹nh cña thiªn nhiªn( nói non, v¨n hãa kü thuËt( tre, s¾t) H§4: Tæng kÕt III. Tæng kÕt ? Nªu vµi nÐt tiªu biÓu vÒ nghÖ thuËt vµ néi dung - NT: Chi tiÕt hoang ®­êng thÇn cña truyÖn Th¸nh Giãng? k×, g¾n víi lÞch sö. - Hs đọc ghi nhớ sgk - ND: Quan niÖm cña nh©n d©n về người anh hùng, ước mơ chiến th¾ng kÎ thï cña DT. * Ghi nhí SGK/23 H§5: LuyÖn tËp - Hình ảnh nào của G là hình ảnh đẹp để lại trong IV. Luyện tập t©m trÝ em? Bài 1: Thánh Gióng cưỡi ngựa s¾t bay vÒ trêi… ? Xem tranh SGK/23, nêu ý nghĩa của tranh đó? Bµi 2: §ã lµ Héi thi thÓ thao - Cho hs lµm bµi 2 trong SBT dµnh cho løa tuæi ThiÕu niªn. Tuổi của G trong thời đại mới, mục đích hội thi là khoẻ để lập nghiệp và giữ nước…. 4. Cñng Cè: - Gv hÖ thèng toµn bµi - Hs đọc ghi nhớ 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc bµi, lµm bµi tËp , kÓ tãm t¾t - Soạn bài : Từ mượn. 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn Ngµy 01 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 6 (TV) Từ mượn. Ng÷ v¨n 6 k× I. A. Môc tiªu bµi häc - Giúp hs hiểu được thế nào là từ mượn, phân biệt được từ mượn và các loại từ mượn - Giúp hs sử dụng từ mượn đúng sắc thái, ý nghĩa phù hợp với văn cảnh - Giáo dục hs sử dụng đúng mức từ mượn- giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt B. Đồ dùng- phương tiện - B¶ng phô vÝ dô C. Tiến trình tổ chức hoạt động 1. ổn định : 2. KiÓm tra: * C©u hái: - Tõ lµ g×? Cã mÊy kiÓu cÊu t¹o tõ? - Thế nào là từ đơn? Thế nào là từ phức? VD? * Gợi ý : - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất để tạo câu - Từ đơn là từ chỉ có 1 tiếng, từ phức có 2 tiếng tạo thành… 3. Bµi míi: HĐ1: GTB: Trong đời sống hằng ngày chúng ta sử dụng 2 loại từ đó là: Từ Tiếng Việt do ông cha ta sáng tạo ra và Từ mượn tiếng nước khác H§2: T×m hiÓu kh¸i niÖm - Hs đọc vd trên bảng phụ ? VD trªn trÝch tõ vb nµo? ? Dùa vµo chó thÝch SGK bµi “ TG” h·y gi¶i thích 2 từ “Tráng sĩ” và “ Trượng”. I. Từ thuần Việt và từ mượn 1- VD1. (b¶ng phô) Chú bé vùng dậy vươn vai một cái bỗng biÒn thµnh mét tr¸ng sÜ m×nh cao h¬n trượng. * NhËn xÐt - Hs nhËn xÐt- Gv kÕt luËn ? Các từ vừa giải thích có nguồn gốc từ đâu?( - Tráng sĩ : Người có sức lực cường tr¸ng chÝ khÝ m¹nh mÏ , hay lµm viÖc Từ mượn của tiếng hán TQ) lín ? Xác định nguồn gốc của các từ mượn sau -Trượng: Đơn vị đo độ dài= thước từ mượn nào là của tiếng Hán? nguồn gốc mượn từ tiếng Hán ? Từ nào là được mượn từ các ngôn ngữ + VD2: SGK kh¸c? ? Em có nhận xét gì về cách viết của 2 nhóm - Sứ giả ,giang sơn,gan-> mượn tiếng tõ trªn? Cã tõ cã g¹ch ngang, cã tõ viÕt nh­ H¸n. tiÕng ViÖt) - Những từ còn lại mượn ngôn ngữ khác ? V× sao l¹i cã c¸ch viÕt nh­ vËy? gèc Ên ¢u( Ph¸p, Anh, Liªn X«…) 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu – THCS Khóc Xuyªn. Ng÷ v¨n 6 k× I. ( Cã tõ muîn ®­îc ViÖt ho¸ cao, cã nh÷ng -> Nh÷ng tõ gèc Ên ¢u ®­îc viÖt ho¸ từ mượn chưa được Việt hoá cao khi viết cao được viết như Tiếng Việt (mít tinh, dùng gạch ngang để nối - VD: Ra- đi-ô,… ) ten nít,Xô viết) ? Bộ phận từ mượn trung nhất là mượn tiếng nµo? ? Hãy tìm những từ ghép có yếu tố “sĩ” đứng sau? ( Hiệp sĩ, thi sĩ, dũng sĩ, bác sĩ, dược sĩ, nghÖ sÜ...) ?Vậy từ được mượn từ những nguồn gốc 2. Bµi häc: nµo? Ghi nhí 1 /SGK - Hs đọc ghi nhớ II. Nguyên tắc mượn từ HĐ2: Nguyên tắc mượn từ - Hs đọc bài nói của Chủ Tịch Hồ Chí Minh - Tích cực của việc mượn từ: Làm giàu ng«n ng÷ cña d©n téc ? Em hiểu ý kiến đó của Bác ntn? - Tiêu cực của việc mượn từ : Làm cho ? Nguyên tắc mượn từ là gì? ngôn ngữ bị phức tạp nếu mượn tuỳ tiện * Ghi nhí 2 SGK III. LuyÖn tËp Bµi tËp 1 a, H¸n viÖt: V« cïng, ng¹c nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ. H§3: LuyÖn TËp * Hs đọc bài tập 1 ? Xác định y/c bài tập1 + Tìm từ mượn? + Xác định nguồn gốc của từ?. b, H¸n viÖt: Gia nh©n c, Anh: Pèp, Internet, Mai C¬n Gi¾c S¬n. * Hs đọc bài tập 2. + Gv hướng dẫn làm bài - Ông, nhạc, quyết định, lãnh địa, chủ : ? Xác định nghĩa của từng tiếng tạo thành từ Tiếng Hán. HV? Bµi 2: + 3 em lªn b¶ng lµm a, Kh¸n gi¶- Kh¸n-> xem + Hs nhËn xÐt- Gv kÕt luËn - Giả-> người -> người xem - ThÝnh gi¶- ThÝnh-> nghe - Giả-> người-> người nghe - Độc giả: - Độc-> đọc - giả-> người-> người đọc b- yÕu ®iÓm: - yÕu-> quan träng - ®iÓm->®iÓm-> ®iiÓm quan träng *Hs đọc bài tập 3 - yếu lược - yếu-> quan trọng 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>