Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 6: Lực ma sát - Năm học 2010-2011 - Đoàn Văn Tiến

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Soạn ngày 17.10.10. Tiết 6. Lùc ma s¸t. I. Môc tiªu: +Kiến thức: -Nhận biết lực ma sát là một loại lực cơ học. Phân biệt được ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ, đặc điểm của mỗi loại -Lµm thÝ nghiÖm ph¸t hiÖn ma s¸t nghØ -Phân tích được một số hiện tượng về lực ma sát có lợi, có hại trong đời sống kĩ thuật. Nêu được cách khắc phục tác hại của lực ma sát và vận dông Ých lîi cña lùc nµy. +Kĩ năng: Rèn kĩ năng đo lực, đặc biệt là Fms +Thái độ:Tinh thần hợp tác,nghiên cứu khoa học II. ChuÈn bÞ: -Cả lớp: Tranh vẽ các vòng bi, tranh vẽ một người - Mçi nhãm: 1 lùc kÕ, miÕng gç, 1 qu¶ c©n, 1 xe l¨n, 2 con l¨n III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Mét vËt chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng th× sÏ nh­ thÕ nµo ? Lµm bµi tËp 5.1, 5.2 SBT ? Qu¸n tÝnh lµ g×? Lµm bµi tËp 5.3 vµ 5.8 3) Néi dung bµi míi: NỘI DUNG GHI BẢNG. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập: -Y/c HS đọc tình huống ở SGK -GV th«ng b¸o cho HS biÕt trôc b¸nh xe bß ngµy x­a lµ chØ cã æ trôc vµ trôc b»ng gç nªn xe rÊt nÆng khi kÐo ? Vậy trong các ổ trục xe bò, xe ôtô ngày nay đều có ổ bi, dÇu mì..cã t¸c dông g×? Hoạt động 2: nghiên cứu khi nào có lực ma sát: -Y/c HS đọc SGK phần 1, nhận xét lực ma sát trượt xuÊt hiÖn khi nµo, ë ®©u? -Cho HS th¶o luËn vµ nhËn xÐt. GV chèt l¹i ? Vậy nói chung, Fms trượt xuất hiện khi nào I. Khi nµo cã lùc ma s¸t: -Y/c HS lµm c©u C1 1/ Ma sát trượt: -Y/c HS đọc phần 2 ? Fms l¨n xuÊt hiÖn gi÷a hßn bi vµ mÆt sµn khi nµo? Lực ma sát trượt (Fms trượt) xuất hiện khi một -Y/c HS lµm C2 vật trượt trên mặt một vật khác ? VËy nãi chung lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn khi nµo -Y/c HS lµm C3: ph©n tÝch h×nh 6.1 ? Nhận xét về cường độ Fms trượt và Fms lăn. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -§äc t×nh huèng -HS theo dâi -HS tr¶ lêi theo hiÓu biÕt - §äc SGK, nhËn xÐt. -HS th¶o luËn nhËn xÐt -HS tr¶ lêi -Lµm C1 -§äc SGK, phÇn2 -HS th¶o luËn tr¶ lêi -Lµm C2 -Tr¶ lêi Đoàn Văn Tiến. Lop8.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Y/c HS đọc SGK phần HD thí nghiệm 2/ Ma s¸t l¨n: Lực ma sát lăn ( Fms lăn) xuất hiện khi một - Cho HS tiến hành thí nghiệm và đọc kết quả -Y/c HS tr¶ lêi C4, gi¶i thÝch vËt l¨n trªn mÆt mét vËt kh¸c -GV HD, gợi ý để HS tìm ra lực Fk cân bằng Fms -Th«ng b¸o vÒ Fmsn. -Y/c HS vÒ nhµ lµm c©u C5 Hoạt động 3: Nghiên cứu lực ma sát trong đời sống -Cường độ Fms trượt > cường độ Fms lăn vµ trong kÜ thuËt: 3/ Lùc ma s¸t nghØ: +Lùc ma s¸t nghØ xuÊt hiÖn gi÷ cho vËt -Y/c HS lµm C6 không bị trượt khi vật bị một lực khác tác +HS nêu được tác hại +Nªu ®­îc c¸ch kh¾c phôc dông Lùc c©n b»ng víi lùc kÐo trong Tn lµ lùc ma -Y/c HS lµm C7 Hoạt động 4: Vận dụng: s¸t nghØ -Y/c Hs lµm C8 vµo vë BT trong 5’. Gäi HS tr¶ lêi, líp II. Lực ma sát trong đời sống nhận xét, GV chốt lại -Y/c HS lµm tiÕp C9. vµ trong kÜ thuËt: Hoạt động 5: Củng cố: 1) Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i: ? Lùc ma s¸t cã mÊy lo¹i, mçi lo¹i xuÊt hiÖn khi nµo? 2) Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých: ? Nªu t¸c h¹i vµ lîi Ých cña ma s¸t vµ c¸ch lµm t¨ng, III. VËn dông: gi¶m ma s¸t. C8: a/ Hại ; b/Hại ; C/ Lợi ; d/ Lợi ; Lợi. -Y/c 2 HS đọc Ghi nhớ C9:Ma sát trượt Lăn ;Giảm lực cản.. -HS làm C3, trả lời Fms trượt, Fms lăn -§äc SGK vµ n¾m c¸ch lµm thÝ nghiÖm -Tiến hành thí nghiệm theo nhóm, đọc kết qu¶ -HS thảo luận C4, đại diện giải thích -Lµm bµi theo gîi ý -Theo dâi vµ ghi vë -HS vÒ nhµ lµm C5 -HS lµm viÖc c¸ nh©n C6, ph©n tÝch h×nh 6.3 a, b, c -Lµm C7 -HS lµm C8 vµo vëBT, tr¶ lêi c©u hái, líp nhËn xÐt. -HS tr¶ lêi c¸ nh©n theo c©u hái cña GV -§äc ghi nhí. IV/Hướng dẫn tự học: 1/Bài vừa học: - Häc bµi theo ghi nhí + Vë ghi - §äc phÇn “ Cã thÓ em ch­a biÕt” - Làm bài tập 6.1 đến 6.5 SBT 2/Bài sắp học: Xem baøi aâp suaát. Đoàn Văn Tiến Lop8.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>