Giáo án Lớp 4 Tuần 11 - Buổi 2 - Trường TH.Đạ M’Rông

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH. Đạ M’Rông. Naêm hoïc: 2012 – 2013. Tuaàn 10. LÒCH BAÙO GIAÛNG - Tuaàn 11 (Bắt đầu từ ngày 13/11và ngày 16/11/2012) Thứ. Tieát. Đề bài giảng. 11. Lịch sử. Nhà lý dời đô ra Thăng Long. 11. Rèn đọc. Ôn tập. 11 11 22 22. Reøn vieát Rèn toán Tin hoïc Khoa hoïc. OÂn taäp OÂn taäp Baøi 11 Mây được hình thành như thế nào?.... Ngaøy. Thứ ba 13.11 Thứ sáu 16.11. Ñieàu chænh. Moân. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Tiết 1. Naêm hoïc: 2012 – 2013. Tuaàn 10. Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 Lịch sử §11: Nhà Lí dời đô ra Thăng Long. I.Muïc tieâu: - Nêu được những lí do khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La: vùng đất trung tâm của đất nước, đất rộng lại bằng phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lụt.. - Vài nết về Lý Công Uẩn:người sáng lập vương triều Lý, có công dời đô và đổi teân kinh ñoâ laø Thaêng Long. - Tự hào về kinh thành Thăng Long. II.Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam. III.Hoạt động dạy học: 1. Baøi cuõ: (3)’ - Thuaät laïi dieãn bieán cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng cuûa nhaân dân ta ? Nêu ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới:(2)’ a.Giới thiệu bài. Cho HS quan sát tranh minh họa. Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1: - Giới thiệu hoàn cảnh nhà Lí ra - 1 HS khá. đời. Giới thiệu nhaø Lí. - Yêu cầu HS nhắc lại. - 1-2 HS . (10)’ - GV kết luận. Hoạt động 2: - Phaùt phieáu yeâu caàu caùc nhoùm - Hình thaønh nhoùm, thaûo luaän 5 hoàn thành. phuùt, baùo caùo. Laøm vieäc - Goïi caùc nhm1 daùn kq. nhoùm 4 VđĐ Hoa Lö Thaêng (10)’ Long. Nd ss -Vò trí -Khoâng -Trung - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän phaûi tâm đất troïng nước . taâm. -Ñòa lí -Đất rộng -Rừng núi bằng hieåm phaúng màu mỡ. trở,chật heïp. Hoạt động 3: - Tại sao nhà Lí dời đô ra - 2-3 HS trả lời. Laøm vieäc caû Thaêng Long? - Lớp theo dõi. lớp - Thăng Long dưới thời Lí đã (10)’ xây dựng như thế nào? - Lắng nghe. - Giaùo vieân toång keát baøi. IV.Củng cố: (3)’- Hệ thống lại bài. - GDHS qua bài học. V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về chuẩn bị bài sau. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Tiết 2. Naêm hoïc: 2012 – 2013. Tuaàn 10. Rèn đọc §11: Ôn tập. I. Muïc tieâu: - Giúp HS khá, TB, đọc to, rõ ràng, diễn cảm bài : Ơng trạng thả diều. - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn một đoạn ngắn của bài: Ơng trạng thả diều. - Hiểu nội dung của bài. Trả lời đựơc các câu hỏi trong SGK . II. Hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ: (5)’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc: (15)’. Hoạt động 1: Tìm hieåu baøi: (15)’. Giaùo vieân - Goïi lần lượt HS đọc bài. - Nhắc lại cách chia đoạn. - Hướng dẫn luyện đọc từ khó. * GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Đọc theo cặp đôi. - GV cho học sinh thi đọc lần lượt các bài. * HD đọc thầm trả lời câu hỏi. * Yêu cầu HS TB, khá trả lời các caâu hoûi. - Yeâu caàu HS neâu noäi dung baøi.. Hoïc sinh - HS đọc, đọc 2-3 lần. - HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh. - Em : Trương, Banh… - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc. - Theo doõi sgk. - Theo dõi trả lời câu hỏi. - Neâu noäi dung. - Theo doõi nhaéc laïi.. III.Củng cố - Dặn dò: (5)’ - Truyeän oâng traïng thaû dieàu giuùp em hieåu ñieàu gì? - GDHS: Học tập göông Nguyeãn Hieàn chaêm chæ chòu khoù. - Nhận xét tiết hoc. - Dặn dò HS về nhà luyện đọc. Tiết 3. Rèn viết §11: Ôn tập. I.Muïc tieâu: - Nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả : Ơng trạng thả diều. - Reøn hoïc sinh tính caån thaän, trình baøy saïch seõ. II. Đồ dùng dạy học: - SGK, Bài viết mẫu. III.Các hoạt động dạy – học: 1.Baøi cuõ: (5)’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung:. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Hoạt động Hoạt động 1: Vieát chính taû (30)’. Naêm hoïc: 2012 – 2013. Tuaàn 10. Giaùo vieân. Hoïc sinh. - Đọc đoạn viết. - Hướng dẫn viết từ khó. - Nhận xét, sửa lỗi - Hướng dẫn HS viết bài. - Nhắc HS khi viết bài. - Đọc cho HS viết. * Đọc chậm cho học sinh yếu vieát. - Đọc lại bài. - Chấm 5 – 7 bài. - Nhận xét, tuyên dương.. - 1 - 2 học sinh đọc. - 2 HS leân baûng. - Lớp viết bảng con. - Theo doõi. - Vieát chính taû. - Em : Rong, Mel… - Đổi vở soát lỗi. - Theo dõi.. III.Củng cố - Dặn dò: (5)’ - Nhận xét tiết học. - Nhắc nhở HS về luyện viết.. Tiết 1. Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 Rèn toán §11: Ôn tập. I.Muïc tieâu: 1.Củng cố lại cách chuyển đổi từ dm2 sang cm2 , từ m2 sang dm2, cm2 và ngược lại. 2.Củng cố cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0. II.Hoạt động sư phạm: 1.Baøi cuõ: (5)’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. Ghi tên bài. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: (30)’. Giaùo vieân Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. 11dm2 = … cm2 210 dm2 = …cm2 4dm2 18 cm2 = …cm2 1870 cm2 = …dm2…cm2 b. 5dm = …cm2 10500 cm2 = …dm2 3 dm2 78 cm2 = …cm2 1dm2 25 cm2 = …cm2 Bài 2: Tính: a. 175 X 10 ; 235 X 100 b. 94 X 1000 ; 123 x 200 c. 2010 x 100 ; 1988 x 10 d. 567 x 100 ; 897 x 10. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B. Hoïc sinh - Nêu yêu cầu. - HS làm vào vở. - 4 - 8 HS lên bảng làm. - HS nhận xét, bổ sung. - Nêu yêu cầu. - HS làm vào vở. - 4 -5 HS lên bảng làm. - HS nhận xét, bổ sung.. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Naêm hoïc: 2012 – 2013. Tuaàn 10. IV.Củng cố - Dặn dò: (5)’ - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. V.Đồ dùng dạy học:. Tiết 2. Tin học (GV daïy chuyeân). Tiết 3. Khoa học §22: Mây được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu ra ?. I.Muïc tieâu: - Biết mây, mưa là sự chuyển thể của nước trong TN. Biết vòng tuần hoàn của nước - Trình bày được sự hình thành mây. Giải thích được mưa từ đâu ra. - Ham thích tìm hieåu khoa hoïc. * KN: - Quan sát, giải thích được hiện tượng mây, mưa. * GDBVMT: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên.. II.Đồ dùng dạy học:Hình trong sgk. III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: (3)’ - Gọi 2 HS trả lời câu hỏi. Nước tồn tại ở những thể nào? - Vẽ và trình bày sự chuyển thể của nước? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới:(2)’ a.Giới thiệu bài.Ghi tên bài. Nhắc lại tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1: - Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi câu - Trao đổi 2 phút. Tìm hiểu sự chuyển chuyện: Cuộc phưu lưu của giọt thể của nước trong nước. tự nhiên. - HS trả lời. - Mây được hình thành như thế Muïc tieâu:Trình baøy naøo? - Lớp bổ sung. được mây hình thành - Nước mưa từ đâu ra? nhö theá naøo?Giaûi - Giáo viên chốt ý: Mây được … thích được nước mưa - Nêu vòng tuần hoàn của nước - 1- 2HS. từ đâu ra. trong tự nhiên? (15)’ - Toång keát baøi nhö muïc: Baïn caàn - Lắng nghe. bieát. - Chia nhoùm 4. Hoạt động 2: - Hình thaønh nhoùm. Trò chơi đóng vai: - Hướng dẫn cách đóng vai: Giọt - Các nhóm tập đóng nước, hơi nước, mây trắng, mây Tôi là giọt nước. vai. Mục tiêu: Củng cố đen, giọt nước mưa. - Hướng dẫn lời thoại từng vai. kiến thức đã học. - Caùc nhoùm trình dieãn. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Naêm hoïc: 2012 – 2013. (15)’. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. * GDBVMT: Moät soá ñaëc ñieåm chính …. IV.Củng cố: (3)’ - Nêu sự hình thành mây? - Mưa từ đâu ra? - GDHS qua bài học. V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về chuẩn bị bài sau.. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B. Tuaàn 10. - Lớp nhận xét,bổ sung. - Lắng nghe.. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>