Giáo án môn Ngữ văn 6 - Trường THCS Bắc Bình

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. Ngµy gi¶ng: TiÕt 1:. Phong c¸ch Hå ChÝ Minh. A. Mục tiêu cần đạt : - HS thấy được vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao và giản dị. - Từ lòng kính yêu Bác, HS có ý thức học tập, tu dưỡng theo gương Bác. B. ChuÈn bÞ HS soạn bài, sưu tầm những tư liệu về cuộc đời Bác. GV bµi d¹y, nh÷ng mÈu chuyÖn vÒ B¸c. C. Tiến trình các hoạt động dạy và học 1. ổn định lớp : 9A …………….9B ……………… 2. KiÓm tra : S¸ch vë, bµi so¹n cña HS 3. Giới thiệu : Hồ Chí Minh - tên Người là cả một bài ca, Người là sự kết tinh những giá trị tinh thần của ND ta suốt 4000 năm lịch sử ; ở Người truyền thống DT được kết hợp hài hoà với tinh hoa văn hoá thế giới. Vẻ đẹp văn hoá là nét nổi bật trong p/cách Hå ChÝ Minh. Hoạt động của GV - Học sinh. Nội dung cần đạt. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc VB (VB thuyết minh kết hợp lập luận đọc khúc chiết, m¹ch l¹c. ) HS đọc VB. HS t×m hiÓu chó thÝch SGK. I.§äc vµ t×m hiÓu chó thÝch 1. §äc :. Hoạt động 2. II. §äc vµ t×m hiÓu van ban :. 2. Chó thÝch. VB thuộc loại VB nào? đề cập đến vấn đề gì? HS suy nghĩ độc lập dựa vào VB. 1. Kiểu văn bản và pt biểu đạt : NL. VB cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? ND chÝnh cña tõng phÇn? * Phần 1 : Từ đầu  rất hiện đại : HCM víi sù tiÕp thu tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i * Phần 2 còn lại : Những nét đẹp trong phong cách HCM.. 2. Bè côc : 2 phÇn. HS đọc phần 1 ? Những tinh hoa văn hoá nhân loại đến với HCM trong hoµn c¶nh nµo ? - Bắt nguồn từ khát vọng tìm đường cứu nước 1911, Người ra nước ngoài. Bác đã trải hơn 10 năm lao động cực nhọc, đói rét, làm phụ bếp, quét tuyết, đốt than, làm thợ ảnh miễn sao sống được để làm CM. Người đã sang Pháp vòng quanh châu Phi, sang Anh, châu Mỹ, nhiều nước châu Âu…. 3 . Ph©n tÝch a . HCM víi sù tiÕp thu tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i. - Trong cuộc đời hoạt động CM đầy truân chuyên, Người tiếp xúc với văn hoa nhiều nước. + GhÐ l¹i nhiÒu h¶i c¶ng + Thăm các nước á Phi + Sèng dµi ngµy ë Anh, Ph¸p.. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 1. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. ? Vèn trÝ thøc v¨n ho¸ nh©n lo¹i cña HCM s©u rộng ntn? Người đã làm ntn để có được vốn trí thức s©u réng Êy? HS th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi - Chìa khoá để mở ra tri thức văn hoá nhân loại đó lµ sù häc hái. + LÊy d/chøng : B¸c häc, vÜ nh©n... ThuÕ m¸u, N~ trß lè..., NhËt ký trong tï. ? HCM đã tiếp nhận nguồn tri thức văn hoá nhân lo¹i ntn ? - Tiếp thu có chọn lọc, k0 thụ động, k0 làm mất đi vẻ đẹp truyền thống DTộc.. Qua những vấn đề đã trình bày, theo em điều kỳ lạ nhất để tạo nên p/cách HCM đó là gì ? HS th¶o luËn - Cốt lõi p/c HCM là vẻ đẹp văn hoá là sự kết hîp hµi hoµ nhuÇn nhuyÔn tinh hoa VH DTéc víi VH thÕ giíi.. * B¸c nãi viÕt th¹o nhiÒu thø tiÕng - Am hiÓu nhiÒu vÒ c¸c d©n téc vµ ND thÕ giíi, VH thÕ giíi s©u s¾c * Làm nhiều nghề, đến đâu cũng học hái, t×m hiÓu… uyªn th©m - Tiếp thu cái hay cái đẹp, phê phán nh÷ng tiªu cùc cña CN t­ b¶n. - Trªn nÒn t¶ng VH d©n téc mµ tiÕp thu những ảnh hưởng quốc tế. - ảnh hưởng quốc tế nhân văn văn hoá DT  con người HCM (rất bình dị rất VN, rất phương Đông, rất mới, rất hiện đại).. 4. Cñng cè : Nh¾c l¹i mét sè kiÕn thøc ? H·y cho biÕt phÇn 1 VB nãi vÒ thêi kú nµo trong sù nghiÖp CM cña HCT ? ( Thời kỳ Bác hoạt động ở nước ngoài ) 5. Hướng dẫn : Về tìm hiểu tiểp phần 2. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 2. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. Ngµy gi¶ng: TiÕt 2: Phong c¸ch Hå ChÝ Minh A. Mục tiêu cần đạt : Nh­ tiÕt 1 Thùc hiÖn nh­ng yªu cÇu cßn l¹i B . ChuÈn bÞ : SGK- SGV ThiÕt kÕ bµi so¹n C. Tiến trình các hoạt động dạy và học 1. Tæ chøc :9A ……………..9B…………….. 2. KiÔm tra : B¸c tiÕp thu tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i nh­ thÕ nµo ? 3.Bµi míi : Hoạt động 1 HS đọc tiếp phần 2. ? PhÇn 2, VB nãi vÒ thêi kú nµo trong sù nghiÖp CM cña B¸c ? ( Khi Người đã là vị chủ tịch nước. ) GV : Nói đến p/c là nói đến nét riêng vẻ riªng cã tÝnh nhÊt qu¸n trong lèi sèng trong cách làm việc của con người. Với HCM thì sao ? HS đọc thầm P2 ? Nét đẹp trong lối sống của HCM được thể hiện qua những phương diện nào ? N¬i ë, lµm viÖc Trang phôc ¨n uèng N¬i ë lµm viÖc cña B¸c ®­îc giíi thiÖu ntn ? Nó có đúng với những gì em cảm nhận được khi xem phóng sự hay đọc những mẩu chuyện về Bác hoặc quan sát được khi đến th¨m nhµ B¸c ? HS th¶o luËn - Nơi ở như căn nhà của bất kỳ người dân bình thường nào, cạnh ao như cảnh quê... ? Trang phôc cña B¸c ®­îc gthiÖu ntn, c¶m nhËn cña em ? ( bé quÇn ¸o bµ ba n©u, chiÕc ¸o trÊn thñ, đôi dép lốp thô sơ. ) GV : ¸o trÊn thñ, dÐp lèp lµ trang phôc cña bộ đội những ngày đầu KCCP.. II T×m hiÓu v¨n b¶n ( Tiªp ) 3. Ph©n tÝch b. Những nét đẹp trong lối sống của Hå ChÝ Minh. - N¬i ë lµm viÖc – nhµ sµn nhá b»ng gç, cạnh ao – chỉ vẻn vẹn vài phòng, đồ đạc mộc mạc đơn sơ. - Trang phôc gi¶n dÞ. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 3. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. Đôi dép ra đời 1947 được chế tạo từ 1 chiếc lốp xe ô tô quân sự của Pháp bị bộ đội ta phôc kÝch t¹i ViÖt B¾c. Khi hµnh qu©n, lóc tiếp khách trong nước, khách quốc tế Bác vẫn đi đôi dép ấy gần 20 năm. Cũng đôi ba lần các đ/c cảnh vệ “xin” Bác đổi dép n0 Bác bảo vẫn còn đi được. Mua đôi dép ≠ chẳng đáng là bao n0 khi chưa cần thiết cũng k0 nên, ta phải tiết kiệm vì đất nước còn nghèo, quả đúng như 1 nhà thơ đã ca ngîi : Vẫn đôi dép cũ mòn quai gót Bác vẫn thường đi giữa thế gian. ? ¨n uèng cña B¸c ®­îc giíi thiÖu ra sao ? Bữa ăn bình thường ở gia đình em có những món đó k0 ? ( HS trao đổi – thảo luận ) * GV : ë ViÖt B¾c mçi chiÕn sÜ mét b÷a ®­îc 1 b¸t c¬m l­ng löng cßn toµn ng«, khoai, s¾n. B¸c yÕu n0 còng chØ ¨n nh­ anh em trõ cã thêm một bát nước cơm bồi dưỡng. ? Qua nh÷ng ®iÒu t×m hiÓu em cã c¶m nhËn g× vÒ lèi sèng cña B¸c ? ( So s¸nh víi c¸c vÞ nguyªn thñ quèc gia cïng thêi kú ? ) N¬i ë sang träng bÒ thÕ Trang phục đắt tiền ¨n uèng cao sang. §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c – ? Với cương vị là lãnh đạo cao nhất của Đảng, HCM có q\ hưởng chế độ đãi ngộ đặc biệt k0? ? Từ lối sống của HCM tác giả đã liên tưởng đến cách sống của ai trong ls DT ? ( Ng~ Tr·i, Ng~ BØnh Khiªm ) - Thu ăn măng trúc, đông ăn giá Xu©n t¾m hå sen, h¹ t¾m ao NBK - Côn sơn có đá rêu phơi Ta ngồi trên đá như ngồi chiếu êm NT ? §iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a lèi sèng cña B¸c víi c¸c vÞ hiÒn triÕt x­a ? HS suy nghĩ – trao đổi - §iÓm gièng : gi¶n dÞ _ thanh cao - Kh¸c : Cs NT – NBK lµ nh÷ng nhµ nho tiÕt th¸o khi XH rèi ren gian tµ ngang ngược, từ bỏ công danh phú quí lánh đục về trong lánh đời, ẩn dật, giữ cho tâm hồn an nhiªn tù t¹i... HCM chiÕn sÜ c/s¶n sèng gÇn gòi nh­ quÇn. - ăn uống đạm bạc : cá kho rau luộc, dưa ghÐm, cµ muèi, ch¸o hoa... mãn ¨n d©n téc.  Lối sống giản dị, đạm bạc vô cùng thanh cao. ( Ph¹m V¨n §ång ) - Bác được hưởng chế độ đặc biệt n0 Bác đã tù nguyÖn chän cho m×nh mét lèi sèng v« cïng gi¶n dÞ.. - Sèng thµnh cao, sèng cã v¨n ho¸ ®Ëm chất á đông với quan niệm thẩm mĩ, cái đẹp lµ sù gi¶n dÞ tù nhiªn.. =› Khẳng định tính DT trong truyền thống trong lèi sèng cña B¸c.. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 4. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. chúng đồng cam cộng khổ với ND làm CM. ? §©y cã ph¶i lµ lèi sèng kh¾c khæ ®Çy ®o¹ mình hay thần thánh hoá ≠ với đời ? * GV : HCM đã từng đi nhiều nơi, đến nhiều nước, tiếp thu tinh hoa của văn hoá thÕ giíi song vÉn gi÷ l¹i cho m×nh mét cs giản dị, tự nhiên không fô trg đó là lối sống của người dân VN ( nơi chốn quê hương ) ®Ëm chÊt ¸ §«ng ? Tác giả đã so sánh HCM với những vị hiền triết như NT – NBK nhằm mục đích gi ? HS suy nghÜ – ph¸t biÓu ? Cảm nhận của em về những đặc điểm đã tạo nên vẻ đẹp trong p/c HCM. HS ph¸t biÓu GV chèt l¹i phÇn ghi nhí Hoạt động 2 ? Để làm nổi bật những nét đẹp trong p/c HCM tác giả đã sử dụng những biện pháp NT gì ? HS trao đổi nhóm ? VB nhËt dông trªn cã g× gièng vµ ≠ víi VB nhật dụng em đã học. GV : Một vấn đề đặt ra hội nhập và giữ gìn b¶n s¾c DTéc “hoµ nhËp n0 k0 hoµ tan”. Ngoµi ra ND VB cßn cã ý nghÜa gióp ta nhận thức vẻ đẹp trong p/c của Bác học tập và rèn luyện theo p/c cao đẹp của Người.. III Tæng kÕt 1.Néi dung:. (Ghi nhí). 2. NghÖ thuËt - Giíi thiÖu, tr×nh bµy, kÓ kÕt hîp víi lËp luËn - Ngôn từ, NT đối lập =› VB thuyết minh mang tÝnh cËp nhËt giµu chÊt v¨n - VB mang tÝnh thêi sù trong xu thÕ héi nhập KT – VH nước ta với cộng đồng thế giíi VD : VN gia nhËp APTH ( Thị trường chung đông nam á) và WTO ( Tổ chức thương mại thế giới ) 3.ý nghÜa : * ý nghÜa cña viÖc häc tËp vµ rÌn luyÖn theo p/c HCM. - Sống và làm việc học tập theo gương Bác - Tự tu dưỡng rèn luyện lối sống có VH. GV : C¸c em ®­îc sinh ra vµ lín lªn trong §K v« cïng thuËn lîi nh­ng còng tiÒm Èn đầy nguy cơ thách thức ( xét phương diện vËt chÊt ) ? C¸c em h·y bµy tá nh÷ng thuËn lîi vµ nguy c¬ theo nhËn thøc cña em ? §­îc tiÕp xóc víi nhiÒu nÒn VH nhiÒu luång VH giao l­u më réng víi quèc tÕ. Điều kiện v/chất đầy đủ, có luồng v/h tích cực – n0 cũng có luồng V/H đồi bại. Vấn đề đặt ra là hội nhập mà vẫn giữ được ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 5. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. b¶n s¾c VH D©n téc. ? Từ tấm gương Bác Hồ em có suy nghĩ gì để đáp ứng với tình hình thực tại và tg lai ? ? Nªu mét vµi biÓu hiÖn mµ em cho lµ sèng cã VH vµ phi VH ? ( ¨n mÆc, ®Çu tãc, nãi n¨ng...) 4. Cñng cè Nh¾c l¹i néi dung vµ nghÖ thuËt 5. Hướng dẫn về nhà Về nhà soạn Các phương châm hội thoại. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 6. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. Ngµy gi¶ng: tiÕt 3 : Các phương châm hội thoại A. Môc tiªu - HS nắm được các phương châm về lượng về chất - BiÕt vËn dông nh÷ng p/c nµy trong giao tiÕp B. ChuÈn bÞ B¶ng phô Gi¸o ¸n – SGK – SGV - SBT C. Tiến trình các hoạt động dạy và học 1. ổn định : 9A: 9B: 2. KiÓm tra : Sù chuÈn bÞ bµi cña HS 3. Bài mới : Trong giao tiếp có những quy định tuy không được nói ra thành lời nhưng những người tham gia vào giao tiếp cần phải tuân thủ, nếu không thì dù câu nói kh«ng m¾c lçi g× vÒ ng÷ ©m, tõ vùng, NP, giao tiÕp còng sÏ kh«ng thµnh c«ng. Nh÷ng qui định đó được thể hiện qua các p/c hội thoại. Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt I. Phương châm về lượng Ho¹t §éng 1 1. Bµi 1 HS đọc lời thoại ? Trong lời thoại 2 của Ba có mang đầy đủ - Lời thoại 2 của Ba không có nội dung An nh÷ng néi dung An cÇn biÕt k0 ? T¹i sao ? cÇn biÕt - Thông tin mà An cần biết là địa điểm học bơi. Song Ba lại trả lời “ dưới nước”. “Bơi” đương nhiên là di chuyển dưới nước bằng cử động của cơ thể. Vì vậy Ba trả lời dưới nước là k0 đáp ứng được thông tin An cần biÕt. ? Tõ bt trªn ta thÊy khi héi tho¹i cÇn chó ý điều gì ? =› Phải nói đúng nội dung cần giao tiÕp, kh«ng nªn nãi Ýt h¬n nh÷ng g× =› Không nên nói ít hơn những gì mà gt đòi mà gt đòi hỏi. hái HS đọc câu chuyện “ Lợn cưới áo míi” 2. Bµi 2 ? Vì sao truyện gây cười - Câu hỏi và câu trả lời đều nhiều hơn những ? Lẽ ra 2 anh phải hỏi và trả lời ntn để ®iÒu cÇn nãi người nghe đủ biết. - ChØ cÇn hái : B¸c cã thÊy con l¬n nµo ch¹y qua ®©y kh«ng? - Tr¶ lêi : N·y giê t«i ch¼ng thÊy con lîn nµo ch¹y qua d©y c¶. ? Nh­ vËy khi giao tiÕp cÇn tu©n thñ ®iÒu g×? - Kh«ng nªn nãi nhiÒu h¬n nh÷ng g× cÇn nãi ? Nh­ vËy viÖc tr¶ lêi Ýt h¬n, nhiÒu h¬n những gì cần nói đều có được không? Việc ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 7. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. đảm bảo lượng thông tin vừa đủ ấy là muốn đảm bảo p/c hội thoại nào? Hoạt động 2 HS đọc truyện ? TruyÖn nµy phª ph¸n ®iÒu g× ? Lêi tho¹i nµo ta kh«ng tin lµ cã thËt. 3. Ghi nhí: SGK II. Phương châm về chất 1. Bµi tËp - Phª ph¸n tÝnh nãi kho¸c - Cã 2 lêi tho¹i ta kh«ng tin lµ cã thËt. * Tr¸nh : + Nãi nh÷ng ®iÒu mµ m×nh kh«ng tin lµ đúng sự thật.. ? Nh­ vËy trong gt cÇn tr¸nh ~ ®iÒu g×? * GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách trả lời 1 số trường hợp cụ thể. - NÕu kh«ng biÕt ch¾c v× sao b¹ nghØ häc + Nãi nh÷ng ®iÒu m×nh kh«ng ch¸c ch¾n  cã nªn nãi lµ b¹n bÞ èm kh«ng? + Nãi nh÷ng ®iÒu m×nh kh«ng cã b»ng - NÕu kh«ng cã b»ng chøng mµ nãi b¹n chøng x¸c thùc. xÊu cã ®­îc kh«ng? * Những điều nên tránh ấy chính là để đảm 2. Ghi nhớ:SGK bảo chất lượng thông tin =› p/c về chất III. LuyÖn tËp HS đọc ghi nhớ Bµi 1 : Ph©n tÝch lçi a) Tõ “ gia sóc” nghÜa “ thó nu«i trong nhµ” =› thõa côm tõ “ nu«i trong nhµ” hoạt động 3 b) Tất cả các loài chim đều có 2 cánh. Bài 1. HS thảo luận nhóm đôi 1/ =› thõa côm tõ “cã 2 c¸nh” Bµi 2. HS lµm vµo vë BT in lµm viÖc c¸ nh©n. Bµi 2. =› P/c vÒ chÊt. a. nãi cã s¸ch d. nãi nh¨ng nãi cuéi Bµi 3. Vi ph¹m p/c vÒ lg. b. nãi dèi e. nãi tr¹ng Bµi 4. c. nãi mß a) TÝnh x¸c thùc cña th«ng tin ch­a ®­îc =› P/c vÒ chÊt kiÓm chøng. b) Việc nhắc lại nội dung đã cũ là do chủ ý cña 4. Cñng cè : C¸c P/c héi tho¹i ? 5. Hướng dẫn về nhà : - BT4 - ChuÈn bÞ bµi - Sử dụng một số bp NT trong VBTgười nói.. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 8. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. Ngµy gi¶ng: TiÕt 4 : Sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt Trong v¨n b¶n thuyÕt minh A. Mục tiêu cần đạt - HS hiÓu viÖc sö dông 1 sè biÖn ph¸p NT trong VBTM - BiÕt c¸ch sö dông 1 sè biÖn ph¸p NT vµo VBTM. B. ChuÈn bÞ - HS «n l¹i lý thuyÕt v¨n TM - C¸c p2 khi lµm v¨n TM C. Tiến trình các hoạt động dạy và học 1. Tæ chøc 9A: 9B: 2. KiÓm tra : ThÕ nµo lµ v¨n thuyÕt minh ? 3. Bµi míi : Hoạt động của giáo viên - học sinh. Nội dung cần đạt. Hoạt động 1 ¤n tËp VBTM ? VBTM lµ g× ? ? §Æc ®iÓm chñ yÕu cña VBTM ? Được viết ra nhằm mục đích gì ? ( Cung cÊp nh÷ng nhËn biÕt vÒ c¸c sù vËt, hiÖn tượng trong TN _ XH) ? Các p2 thuyết minh thường dùng. . HS đọc VB. VB thuyết minh TM vấn đề gì ? VB có cung cấp về tri thức đối tượng không? §Æc ®iÓm Êy cã dÔ dµng thuyÕt minh b»ng c¸ch đo đếm, liệt kê không ? ( VBTM có đ2 khác với những VBTM ≠ đó là vấn đề TM mang tính trừu tượng.) Đ2 ấy không dễ dàng TM bằng cách đo đếm liệt kª. ? Vậy vấn đề sự kì lạ của Hạ Long là vô tận ®­îc t¸c gi¶ TM b»ng c¸ch nµo ? VÝ dô nÕu chØ dïng p2 liÖt kª : Hạ Long có nhiều nước, nhiều đảo, nhiều hang động thì đã nêu được “ Sự kỳ lạ ” của Hạ Long ch­a ? T¸c gi¶ hiÓu “ Sù l¹ kú ” nµy lµ g× ?. I. T×m hiÓu viÖc sö dông mét sè biÖn ph¸p NT trong VBTM 1. ¤n tËp v¨n b¶n TM - K/n - §Æc ®iÓm : tri thøc kh¸ch quan, phæ th«ng - P2 : nêu định nghĩa, nêu VD, liệt kê, so s¸nh, ptÝch, plo¹i 2. ViÕt VBTM cã sö dông mét sè biÖn ph¸p NT a. Bµi tËp VB : Hạ Long - Đá và Nước - Nội dung : Sự kỳ lạ của Đá và Nước Hạ Long lµ v« tËn. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 9. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. Hãy gạch dưới câu văn nêu khái quát sự kỳ lạ cña H¹ Long ? ( Câu “ Chính Nước làm cho Đá sống dậy ”) ? Tác giả đã sử dụng các bpháp tưởng tượng, liên tưởng ntn để giới thiệu sự kì lạ của Hạ Long ? * HS chó ý c¸c ®2 - Nước tạo nên sự di chuyển và khả năng di chuyÓn theo mäi c¸ch t¹o nªn sù thó vÞ cña c¶nh s¾c. - Tuỳ theo góc độ và tốc độ di chuyển của du khách, tuỳ theo cả hướng ánh sáng rọi vào các đảo đá, mà thiên nhiên tạo nên thế giới sống động biến hoá đến lạ lùng =› Sau mỗi đổi thay góc độ quan sát, tốc độ di chuyÓn, ¸nh s¸ng ph¶n chiÕu... lµ sù miªu t¶ của những biến đổi hình ảnh đảo đá biến chúng tõ v« tri  cã hån mêi gäi du kh¸ch ? =› Tác giả đã chình bày được sự kỳ lạ của Hạ Long ch­a ? Tr×nh bµy ®­îc nh­ thÕ lµ nhê biÖn ph¸p g× HS đọc ghi nhớ (SGK) HS thảo luận bài 1. trong 3/ nhóm 4 người. Làm vµo vë BT in Hoạt động 2. * Phương pháp thuyết minh - Tưởng tượng và liên tưởng : tưởng tượng những cuộc dạo chơi, những kh¶ n¨ng d¹o ch¬i ( toµn bµi dïng 8 ch÷ cã thÓ ), kh¬i gîi nh÷ng nh÷ng c¶m gi¸c cã thÓ cã. - Phép nhân hoá để tả các đảo đá : gọi chung lµ thËp loai chóng sinh, thÕ giíi người, bọn người bằng đá hối hả trở về... - Miªu t¶ - Giải thích vai trò của nước. 2. Ghi nhí : SGK. II. LuyÖn tËp Bµi 1 a. VB cã t/c thuyÕt minh - ThÓ hiÖn ë chç giíi thiÖu loµi ruåi rÊt cã hÖ thèng + Nh÷ng t/chÊt chung vÒ hä, gièng, loài, về tập tính sinh sống, sinh đẻ, đ2 cơ thÓ + ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh phßng bÖnh diÖt ruåi * Phương pháp thuyết minh - §Þnh nghÜa : thuéc hä c«n trïng - Ph©n lo¹i : C¸c lo¹i ruåi - Số liệu : số vi khuẩn, số lượng sinh sản - LiÖt kª : b. C¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt - Nh©n ho¸ - cã t×nh tiÕt  kÓ chuyÖn Èn dô miªu t¶. * Tác dụng : gây hứng thú cho bạn đọc võa lµ truyÖn vui, võa lµ häc thªm tri thøc.. Bµi 1: Lµm miÖng. Bµi 2. HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë BT in. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 10. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. Bµi 2 : §o¹n v¨n nh»m nãi vÒ tËp tÝnh của chim cú dưới dạng một ngộ nhận ( định kiến ) thời thơ ấu sau lớn lên đi học míi cã dÞp nhËn thøc l¹i sù nhÇm lÉn cò. Bp nghÖ thuËt ë ®©y chÝnh lµ lÊy ngé nhËn håi nhá lµm ®Çu mèi c©u chuyÖn. 4. Cñng cè - Nh¾c l¹i viÖc sö dông c¸c Bp nghÖ thuËt trong VB thuyÕt minh. - Lµm nèt bµi tËp vµo vë. 5. Hướng dẫn về nhà - ChuÈn bÞ bµi : LuyÖn tËp sö dông mét sè biÖn ph¸p NT trong VBTM. - Mỗi tổ chuẩn bị một đề trong sgk T15. Yªu cÇu lËp dµn ý chi tiÕt. ViÕt thµnh bµi hoµn chØnh.. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 11. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. Ngµy gi¶ng: TiÕt 5 : LuyÖn tËp sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt trong v¨n b¶n thuyÕt minh A. Mục tiêu cần đạt HS biÕt vËn dông mét sè biÖn ph¸p NT vµo v¨n b¶n thuyÕt minh B. ChuÈn bÞ - B¶ng phô, s¸ch bµi tËp C. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy – học 1.Tæ chøc : 9A 9B 9C . 2. KiÓm tra : - Trong VBTM viÖc sö dông c¸c bp NT ntn ? - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS. NhËn xÐt nh¾c nhë 3 . Bµi míi Hoạt động của giáo viên - học sinh. Nội dung cần đạt Đề bài : Thuyết minh một trong các đồ dïng : c¸i qu¹t, c¸i bót, c¸i kÐo, chiÕc nãn. I. ChuÈn bÞ ë nhµ. Hoạt động 1. GV kiểm tra CB của HS HS đọc đề bài Gv nªu yªu cÇu. VÒ néi dung, vÒ h×nh thøc LËp dµn ý chi tiÕt ViÕt më bµi. Hoạt động 2. Trình bày thảo luận một đề. HS tr×nh bµy dµn ý Nªu dù kiÕn c¸ch sö dông, biÖn ph¸p NT trong bµi thuyÕt minh. HS đọc đoạn MB.. C¸c HS kh¸c l¾ng nghe, th¶o luËn, nhËn xÐt, bæ. II. Trình bày thảo luận đề 1 * ThuyÕt minh vÒ chiÕc nãn 1. MB : giíi thiÖu chung vÒ chiÕc nãn 2. TB : a. LÞch sö chiÕc nãn b. CÊu t¹o chiÕc nãn c. Quy tr×nh lµm nãn d. Gi¸ trÞ kinh tÕ v¨n ho¸ nghÖ thuËt cña nãn 3. KB : C¶m nghÜ chung vÒ chiÕc nãn trong đời sống hiện tại. * §o¹n më bµi. Là người VN ai mà chẳng biết chiếc nón trắng quen thuộc. Mẹ ta đội chiếc nón trắng ra đồng nhổ mạ, cấy lúa... Chị ta đội chiếc nón trắng đi chợ, chèo đò... Em. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 12. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. sung söa ch÷a dµn ý vµ phÇn MB.. Gv đánh giá cho điểm chú ý cách sử dụng biện pháp NT ntn, đạt hiệu qủa ra sao.. Hoạt động 3. 1 HS đã chuẩn bị lên trình bày dàn ý. Nªu c¸ch sö dông biÖn ph¸p NT trong bµi v¨n thuyÕt minh vÒ chiÕc bót. ta đội chiếc nón trắng đi học... Bạn ta đội chiếc nón trắng bước ra sân khấu... ChiÕc nãn tr¾ng th©n thiÕt gÇn gòi lµ thÕ nhưng có khi nào đó bạn tự hỏi chiếc nón trắng ra đời từ bào giờ ? Nó được lµm ra ntn ? Vµ gi¸ trÞ kinh tÕ v¨n ho¸ nghÖ thuËt cña nã ra sao ?. III. Trình bày thảo luận đề 2 * ThuyÕt minh vÒ c¸i bót 1. MB : Giíi thiÖu chung vÒ c¸i bót 2. TB : a. CÊu t¹o bót. b. C¸c lo¹i bót. c. C«ng dông bót. d. B¶o qu¶n sö dông bót. 3. KB : C¶m nghÜ chung vÒ c¸i bót.. HS tr×nh bµy ®o¹n TB tù chän hoÆc MB HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung söa ch÷a, chó ý c¸ch sử dụng biện pháp NT có đạt hiệu quả ntn ? 4. Cñng cè - C¸ch sö dông c¸c biÖn ph¸p NT trong VB thuyÕt minh ? - T¸c dông hiÖu qu¶ ? 5. Hướng dẫn về nhà - §äc thªm VB “ Hä nhµ kim ” - So¹n “ §Êu tranh cho mét thÕ giíi HB ”. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 13. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. Ngµy gi¶ng: TiÕt 6 : §Êu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh Gac – xi – a. M¸c – ket. A. Mục tiêu cần đạt - HS hiểu nội dung vấn đề đặt ra trong VB : nguy cơ chiến tranh hạt nhân và nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó. - ThÊy ®­îc nghÞ luËn chñ yÕu cña t¸c gi¶ : chøng cø cô thÓ x¸c thùc, c¸ch so s¸nh râ rµng giµu søc thuyÕt phôc lËp luËn chÆt chÏ. B. Chuẩn bị phương tiện dạy – học - HS so¹n bµi s­u tÇm thªm tµi liÖu - Gv chuÈn bÞ tranh ¶nh, bµi viÕt vÒ chiÕn tranh h¹t nh©n. C. TiÕn tr×nh d¹y – häc 1. ổn định tổ chức : 9A 9B 9C 2. KiÓm tra bµi cò - Nh÷ng p/c¸ch HCM ®­îc nãi tíi trong VB ntn. H·y pt th«ng qua VB t¸c gi¶ muèn truyÒn t¶i th«ng tin gi ? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ NT vµ c¸ch t¹o lËp VB ? 3. Bài mới : Chiến tranh và hoà bình luôn là ~ vẫn đề được quan tâm hàng đầu vì nó quan hệ đến cs và sinh mệnh của nhiều DT trên hành tinh. Khoa học kthuật này càng ↑ vũ khí càng tối tân hiện đại đó là nguy cơ tiềm ẩn đe doạ con người. Hiện nay vấn đề nµy ®ang ®­îc c¶ nh©n lo¹i quan t©m. Hoạt động của giáo viên - học sinh. Nội dung cần đạt I. §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch 1. §äc :. Hoạt động 1 Gv hướng dẫn : đọc to , rõ ràng ,chú ý nhấn giäng ë nh÷ng ®o¹n nãi vÒ nguy c¬ ct h¹t nh©n HS đọc T×m hiÓu chó thÝch Sgk ? Tr×nh bµy vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, dùa * - Lµ nhµ v¨n C« - l«m – bi – a - ViÕt nhiÒu tiÓu phÈm truyÖn ng¾n - §­îc nhËn gi¶i Noben VH 1982 Hoạt động 2. 2. Chó thÝch : * T¸c gi¶ - t¸c phÈm :SGK * Tõ khã : II . T×m hiÓu v¨n b¶n : 1. Kiểu VB và pt biểu đạt :. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 14. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. ? VB thuộc loại nào ? Đề cập đến vấn đề gì? V§Ò nµo quan träng h¬n c¶ ?. - VB nhËt dông - Đề cập nhiều vấn đề . ChÝnh trÞ. Qu©n sù Gv : VÒ thÓ lo¹i VB thuéc lo¹i nghÞ luËn. . Khoa học địa chất ? Hãy nêu vđề của VB. - Quan trọng hơn cả là vđề vũ khí hạt nh©n ? Từ vđề lớn tác giả đã đưa ra ~ luận điểm nào . nguy c¬ chiÕn tranh ? ? §Ó cho luËn ®iÓm cã søc thuyÕt phôc t¸c gi¶ . nvụ đấu tranh để ngăn chặn - Vấn đề : Đấu tranh cho 1 thế giới hoà đã đưa ra hệ thống luận cứ ntn ? b×nh - LuËn ®iÓm : CT h¹t nh©n lµ hiÓm ho¹ khủng khiếp đe doạ toàn thể loài người. Cần đấu tranh loại bỏ. - LuËn cø : + Kho vò khÝ h¹t nh©n + Cuéc ch¹y ®ua vò trang + CT hạt nhân không chỉ đi ngược lại + Tất cả chúng ta đều đấu tranh ngăn chÆn HS đọc thầm đoạn đầu VB 2 Ph©n tÝch ? Tác giả đã chỉ ra nguy cơ CT hạt nhân đang a. Nguy c¬ chiÕn tranh h¹t nh©n đe doạ loài người ntn ? - Số đầu đạn hạt nhân khổng lồ Gv : §Ó cho thÊy t/c hiÖn thùc vµ khñng khiÕp 50.000 (1 người ngồi trên 4 tấn thuốc nổ của nguy cơ này tác giả đã dựa vào bìa viết của ) mình bằng việc xác định cụ thể t0 8 – 8 – - Tất cả chỗ đó nổ tung lên sẽ làm biến 1986 hÕt th¶y k0 f¶i 1 lÇn mµ lµ 12 lÇn mäi dÊu - §Ó thÊy râ h¬n søc tµn ph¸ khñng khiÕp → vết của sự sống trên trái đất ®­a ra ~ tÝnh to¸n lý thuyÕt - Tiªu diÖt c¸c hµnh tinh xung quanh mÆt trêi + 4 hµnh tinh ≠ → ph¸ huû thÕ th¨ng b»ng cña hÖ mÆt trêi * Vào đề trực tiếp với ~ chứng cứ rõ ràng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch lËp luËn cña t¸c mạnh mẽ → Thu hút người đọc gây ấn gi¶ ? tượng mạnh về nguy cơ khủng khiếp hiÓm ho¹ kinh khñng cña viÖc tµng tr÷ kho vò khÝ h¹t nh©n 1986 *GV: So sánh với điển tích cổ phương Tây - thần thoại Hy-lạp: Thanh giảm Đa-mô-clet vµ dÞch h¹ch. Sö dông vò khÝ h¹t nh©n nguy c¬ th¶m ho¹ lín nhÊt. Thùc tÕ Hi-z«-si-ma Nhật 1945. Hiện nay chưa dám cả gan sử dụng vì tất cả thế giới sẽ hoang tàn. Mục đích tàng trữ để đe doạ, thách thức nhau. Nhưng vô cùng tốn kém phi lý. 4.Cñng cè: tr×nh bµy luËn ®iªm vµ c¸c luËn cø? 5.Hướng dẫn về nhà: VÒ häc bµi ,t×m hiÓu tiªp ND cßn l¹i. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 15. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. Ngµy gi¶ng: Tiªt 7 : đấu tranh cho một thế giới hoà bình A.Mục tiêu cần đạt : - Nh­ tiÕt 1 - TiÕp tôc th­c hiªn nh÷ng néi dung cßn l¹i B. Phương tiện dạy học : Gi¸o ¸n – SGV – thiÕt kÕ gi¶ng d¹y C. TiÕn tr×nh g׬ d¹y: 1.Tæ chøc: 9A 9B 9C 2. Kiểm tra : Xác định luận điểm chính của VB T×m 1 vµi luËn cø cô thÓ phôc vô cho luËn ®iÓm 3. Bµi tiÕp: Gv cñng cè néi dung tiÕt 1 Hướng dẫn tìm hiểu các mục 2. 3. 4. II.T×m hiÓu v¨n b¶n (tiªp): Hoạt động 1 3.Ph©n tÝch: + HS đọc phần 2. . b. Ch¹y ®ua vò trang, chuÈn bÞ chiÕn ? LËp b¶ng thèng kª so s¸nh C¸c lÜnh vùc ®/sèng XH Chi phÝ chuÈn bÞ tranh h¹t nh©n vµ nh÷ng hËu qu¶ chiÕn tranh h¹t nh©n - 100 máy bay ném bom chiến lược B.1B - 100 tØ USD cøu trî y tÕ, gi¸o dôc, vÖ sinh, và 700 tên lửa vượt đại dương (có chứa thực phẩm, nước uống cấp bách cho 500 triệu đầu đạn hạt nhân). trÎ em nghÌo nhÊt. - B»ng gi¸ 10 tµu s©n bay Ni mit mang vò - Kinh phí phòng bệnh 14 năm, phòng bệnh sốt khí hạt nhân của Mĩ dự định sx từ 1986rét cho 1 tỷ người, cứu 14 triệu trẻ em châu Phi 2000 - N¨m 1985 (theo tÝnh to¸n cña FAO) 575 triÖu - GÇn = kinh phÝ s¶n xuÊt 149 tªn löa MX người thiếu dinh dưỡng. - TiÒn cña 27 tªn löa MX - Tiền nông cụ cần thiết cho các nước nghèo - Tiền đóng 2 tùa ngầm mang vũ khí hạt trong 4 n¨m. nh©n. - Xo¸ n¹n mï ch÷ cho toµn thÕ giíi - Chi phÝ rÊt tèn kÐm - Là việc làm điên rồ, phản nhân đạo. ? Qua b¶ng so s¸nh cã thÓ rót ra kÕt luËn g×? Tước đi khả năng làm cho đời sống con người có thể tốt đẹp hơn nhất là đ/với ~ nước nghèo, với trẻ em. -> Đó là việ làm đi ngược lại lý trí lành ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 16. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. HS đọc tiếp đoạn “Ko ~ đi ngược lại lý trí con người... điểm xuất phát của nó” ? Em hiÓu ntn vÒ lý trÝ cña tù nhiªn? Cã thÓ rót ra kÕt luËn g× sau ®o¹n nµy? HS thảo luận nhóm đôi (tg đã đưa ra ~ chứng cứ từ khoa học địa chất và cæ sinh häc vÒ nguån gèc vµ sù tiÕn ho¸ cña sù sống trên trái đất). HS đọc đoạn cuối * Gv: sau khi chØ ra 1 c¸ch hÕt søc râ rµng vÒ hiểm hoạ ctr hạt nhân, tg ko dẫn người đọc đến sự lo âu, bi quan mà hướng tới một thái độ tích cùc. ? Thái độ ấy là gì? Mác-két có sáng kiến gì? Theo em s¸ng kÕn Êy cã ph¶i hoµn toµn ko tưởng hay chỉ là một cách tỏ thái độ? HS bµn luËn ph¸t biÓu ( Ng©n hµng trÝ nhí còng ko thÓ tån t¹i nÕu ctr h¹t nh©n x¶y ra. N~ s¸ng kiÕn nµy lµ mét c¸ch tỏ thái độ) Hoạt động 2 ? Em cã suy nghÜ g× vÒ líi c¶nh b¸o cña tg ? Theo em tÝnh thuyÕt phôc cña VB nµy lµ ë chç nµo? Hoạt động 3. mạnh của con người. Tiêu diệt nhân loại. - Lý trÝ cña tù nhiªn lµ quy luËt cña thiªn nhiªn, tù nhiªn, lµ logich tÊt yÕu cña tù nhiªn - So s¸nh 380 triệu năm- con bướn bay 180 triÖu n¨m - b«ng hång në Hàng triệu triệu năm - con người hình thµnh - Ctr h¹t nh©n lµ ph¶n l¹i sù tiÕn ho¸ cña tù nhiªn huû diÖt toµn bé sù sèng => Víi luËn cø nµy hiÓm ho¹ ctr h¹t nh©n ®­îc nhËn thøc s©u h¬n ë t/chÊt ph¶n tù nhiªn, ph¶n tiÕn ho¸ cña nã. c. NhiÖm vô cña chóng ta - Mỗi người phải đoàn kết xiết chặt đội ngũ đấu tranh vì một thế giới hoà bình ko cã ctr h¹t nh©n. - S¸ng kiÕn lËp ng©n hµng trÝ nhí + Cách kết thúc ấn tượng no ko tưởng + Cách tỏ thái độ . Nh©n lo¹i cÇn l­u gi÷ nÒn v¨n minh . Lªn ¸n ~ thÕ lùc hiÕu chiÕn nguyÒn rña III. Tæng kÕt Néi dung (Ghi nhí) NghÖ thuËt IV. LuyÖn tËp Trang 21 sgk. 4 Cñng cè Gv hÖ thèng bµi häc: gi¸ trÞ ND – NT v¨n b¶n 5. Hướng dẫn về nhà: Các phương châm hôi thoại. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 17. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. Ngµy gi¶ng: TiÕt 8 : Các phương châm hội thoại A. Môc tiªu - HS n¾m ®­îc néi dung p/c quan hÖ, p/c c¸ch thøc vµ p/c lÞch sö - BiÕt vËn dông ~ p/c nµy trong giao tiÕp B. ChuÈn bÞ - HS tìm hiểu một số câu thành ngữ tục ngữ thường sử dụng trong hội thoại - Gv chuÈn bÞ bµi so¹n, bµi tËp, b¶ng phô C. TiÕn tr×nh giê d¹y: 1. Tæ chøc: 9A 9B 9C 2 KiÓm tra : Nhắc lại hai p/c hội thoại về lượng và về chất Tự đặt hai lời thoại → Nhận xét đã đảm bảo p/c về lượng và về chất ch­a? 3. Bµi míi: Hoạt động của giáo viên - học sinh Hoạt động 1 HS th¶o luËn 3 c©u hái phÇn I sgk T21 HS tr¶ lêi.. HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2 HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái 1 phÇn II Tr22 sgk HS th¶o luËn c©u hái 2 vµ tr¶ lêi.. Nội dung cần đạt I. Phương châm quan hệ 1. Bµi tËp * Thµnh ng÷ “ ¤ng nã gµ, bµ nãi vÞt ” - Tình huống hội thoại mỗi người nói về một đề tài khác nhau - Hậu quả người nói người nghe không hiểu nhau, kh«ng gtiÕp ®­îc víi nhau. - Kết luận : Khi gtiếp cần nói đúng vào đề tài ®ang héi tho¹i 2. Ghi nhí: SGK II. Phương châm cách thức 1. Bµi tËp * Thµnh ng÷ 1 : “ D©y cµ ra d©y muèng ” 2 : “ Lóng bóng nh­ ngËm hét thÞ ”. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 18. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. Gv đưa bảng phụ nêu đáp án Gv chèt : Khi gt tr¸nh c¸ch nãi m¬ hå. HS đọc chậm rõ ghi nhớ. Hoạt động 3. HS đọc truyện và thảo luận câu hỏi sgk HS tr¶ lêi tù do * Gv : Tuy cả hai người đều không có tiền bạc của cải gì nhưng cả 2 đều cảm nhận được t/c của người kia đã dành cho mình - Gv hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc HS đọc ghi nhớ * P/c lÞch sù chñ yÕu ®­îc thùc hiÖn b»ng c¸ch nµo ? ( C¸ch x­ng h« ) hoạt động 4 HS lµm bt 1 vµo vë BT Th¶o luËn nhãm 4 Một HS trình bày miệng đáp án HS lµm bt 2 lµm miÖng h×nh thøc c¸ nh©n HS thảo luận nhóm đôi Lµm miÖng. HS th¶o luËn p/c quan hÖ. ←. p/c lÞch sù. ←. - ý nghĩa 1 : Nói dài dòng rườm rà ý nghÜa 2 : Nãi Êp óng kh«ng thµnh lêi, kh«ng rµnh m¹ch - Hậu quả : người nghe khó tiếp nhận hoặc tiếp nhận không đúng ND - KÕt luËn : Khi gt cÇn nãi ng¾n gän rµnh m¹ch. * Câu văn “ Tôi đồng ý...” - Cách hiểu 1 : Tôi đồng ý với ~ nhận định cña «ng Êy vÒ truyÖn ng¾n - Cách hiểu 2 : Tôi đồng ý với ~ nhận định (của ai đó) về truyện ngắn của ông ấy sáng t¸c. - CÇn viÕt l¹i : . Tôi đồng ý với ~ nđịnh của ông ấy về truyÖn ng¾n . Tôi đồng ý với ~ nđịnh về truyện ngắn mà «ng Êy s¸ng t¸c . Tôi đồng ý với ~ nđịnh của các bạn về truyÖn ng¾n cña «ng Êy 2. Ghi nhí: SGK III. Phương châm lịch sự 1. Bµi tËp : TruyÖn ng¾n “ Ng\ ¨n xin” - ¤ng l·o ¨n xin nhËn tõ cËu bÐ tÊm lßng nhân ái, sự tôn trọng và quan tâm đến ng\ ≠ - CËu bÐ nhËn tõ «ng l·o lßng biÕt ¬n ch©n thµnh - Kết luận : Khi gt cần tôn trọng người đối tho¹i 2. Ghi nhí: SGK IV. LuyÖn tËp Bµi 1 * Những câu tục ngữ ca dao đó khẳng định vai trß cña ng«n ng÷ khuyªn ta nªn dòng ~ lêi lÏ lÞch sù nh· nhÆn khi gtiÕp * Những câu tương tự : Sgv Bµi 2 * PhÐp nãi gi¶m nãi tr¸nh – p/c lÞch sù Bµi 3. nãi m¸t d. nãi leo nãi hít e. nói ra đầu ra đũa nãi mãc a, b, c, d → lÞch sù e→ c¸ch thøc. Bµi 4 a. Khi người nói chuẩn bị hỏi 1 VĐề không đúng đề tài đang hội thoại. ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 19. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Bắc bình. Ng÷ v¨n 9 =================================================================. p/c lÞch sù. b. Khi người nói phải nói một điều làm tổn thương thể diện người đối diện c. Khi người nói muốn người đối thoại chấm døt viÖc kh«ng tu©n thñ p/c lÞch sù Bµi 5. - Nãi b¨m nãi bæ : nãi bèp ch¸t xØa xãi th« b¹o ( p/c lÞch sù ) - Nói như đấm vào tai : nói mạnh, trái ý người ≠ khó tiếp thu ( lịch sự ). ←. 4. Cñng cè : - Nªu l¹i 5 p/c héi tho¹i. 5. Hướng dẫn về nhà: - Lµm c¸c BT cßn l¹i. - So¹n bµi : Sö dông yÕu tè miªu t¶.... Ngµy gi¶ng: TiÕt 9 : Sö dông yÕu tè miªu t¶ trong v¨n b¶n thuyÕt minh Môc tiªu : - Gióp HS hiÓu VB thuyÕt minh cã khi ph¶i kÕt hîp víi yÕu tè miªu t¶ B. ChuÈn bÞ - HS «n l¹i VB miªu t¶, VB thuyÕt minh - Gv chuÈn bÞ b¶ng phô, so¹n bµi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.Tæ chøc: 9A: 9B 9C 2. KiÓm tra : Nh¾c l¹i viÖc sö dông c¸c BP NT trong v¨n b¶n thuyÕt minh tr×nh bµy bµi tËp 3 Giíi thiÖu bµi : c¸c VB thuyÕt minh loµi c©y, di tÝch th¾ng c¶nh, thành phố, mái trường, n/vật... cần vận dụng miêu tả cho trò chơi phụ trợ không được lạm dông. Hoạt động của giáo viên - học sinh. Nội dung cần đạt I. T×m hiÓu yÕu tè miªu t¶ trong Hoạt động 1 VBTM HS đọc VB “ Cây chuối...” 1. Bµi tËp : V¨n b¶n “ C©y chuèi trong ? Giải thích nhan đề văn bản ? đời sống Việt Nam” a. Nhan đề : Vai trò của cây chuối nói chung trong ®s vËt chÊt vµ tinh thÇn cña con người VN b. Nh÷ng c©u thuyÕt minh : + §i kh¾p ViÖt Nam ? Tìm ~ câu thuyết minh đặc điểm tiêu biểu của + Cây chuối rất ưa nước nên... + Nào chuối hương, chuối ngự,... c©y chuèi ? + Mỗi cây chuối đều cho một buồng... + Đặc điểm sinh trưởng c. YÕu tè miªu t¶ ================================================================= Gi¸o viªn: Lª ThÞ Minh T©n N¨m häc 2010-2011. 20. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>