Giáo án môn Ngữ văn 8 - Tuần 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 25 / 10 /2009 Tuaàn 10 : Tieát 37 :. Ngaøy daïy : 26/ 10 /2009. NOÙI QUAÙ. i/ mục tiêu cần đạt. Giuùp HS: -Hiểu thế nào là nói quá và tác dụng của biện pháp tu từ này. -Phân biệt được nói qúa với một biện pháp tu từ có dụng ý nghệ thuật chứ không phải là “nói khoùac”. -Tìm hiểu mở rang thêm vốn thành ngữ có sử dụng biện pháp tu từ này ,giúp hs thêm yêu tiếng Vieät. Ii/ chuaån bò: Gv :baûng phuï ,phieáu hoïc tap Hs :chuẩn bị bài theo các câu hỏi hướng dẫn sgk . Iii/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. Hđ1 :khởi động : 1.Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hs : Đọc một câu thơ có có sử dụng từ ngữ địa phương chỉ quan hệ ruột thịt? 2. Bài mới : Giáo viên đọc một số câu thơ, câu ca dao có sử dụng biện pháp tu từ nói quá, cho học sinh nhận xét về nội dung các câu mà giáo viên mới đọc. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS Hđ2 : hướng dẫn tìm hiểu bài : Gv treo baûng phuï ( ghi caùc ví duï trong sgk) Yêu cầu học sinh đọc vd bảng phụ. Trả lời câu hỏi 1 trong sgk. ?Trong thực tế có thể có hiện tuợng “ chưa nằm đã sáng, chưa cười đã tối” hay không?Mồ hôi có như möa khoâng ? ?Nghóa cuûa caùc caâu naøy laø gì? Gv : trong thực tế có sự thật những hiện tượng trên nhưng không đến mức như thế .Mà khi nói người ta dựa trên sự thật đó rồi phóng đại nó to hơn ,nhiều hơn so với thực tế như hai ví dụ ở trên .Cách diễn đạt như hai ví dụ ở trên người ta gọi là nói quá ?Vaäy noùi quaù laø gì ? ? Các em thư diễn đạt các ý đó thành câu bình thừơng không sử dụng nói quá van so sánh hai cách diễn đạt ? ?Ruùt ra taùc duïng cuûa noùi quaù ? Hs : đọc chi nhớ sgk . Lop6.net. NỘI DUNG CẦN ĐẠT. A. tìm hieåu baøi : I/ Noùi quaù vaø taùc duïng cuûa noùi quaù. Vd: (sgk / 101 ) -chưa nằm đã sáng, -Chưa cười đã tối. -> YÙù noùi : Ñeâm thaùng naêm raát ngaén. Ngaøy thaùng 10 raát ngaén. -Thaùnh thoùt nhö möa ruoäng caøy . ->sự cực khổ vất vả của người nông daân.  Caùch noùi nhö treân goïi laø noùi quaù..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Baøi taäp nhanh : Gạch chân các cụm từ có sử dụng nói quá và giải thích nghóa cuûa noù ? 1. Baøn tay ta laøm neân taát caû Có sức người sỏi đá cũng thành cơm . ->niềm tin vào sức lao động . 2. Cái cụ bá thét ra lửa ấy lại xử nhũn mời hắn vào nhà xơi nước . - >rất hung dữ . Gv : giaûi thích theâm : 1.Nhấn mạnh sức lao động của con ngừơi . bàn tay con người có thể làm được tất cả những việc tưởng nhö khoâng theå 2.Nhấn mạnh tính cách Cụ Bá (là một người dữ tợn), tăng ấn tượng và tính biểu cảm cho câu văn. Hs :đọ chi nhớ sgk. Hđ3 :hướng dẫn luyện tập : Hs : đọc bt 2 Gv : giải thích thêm nghĩa của các thành ngữ trên Hs : chọn thành ngữ thích hợp điền vào chỗ trống Hs : đọc bt3 và làm theo nhóm ,nhóm nào làm nhanh và đặt câu hay thì thắng và được một phần thưởng ,đại diện nhóm trình bày ,nhận xét . Gv : nhận xét sửa chữa và chốt lại (bảng phụ )và tuyeân döông nhoùm naøo laøm toát. II.Ghi nhô : (sgk /102 ). B/ Luyeän taäp: Bt2:Chọn thành ngữ thích hợp điền vaøo choã troáng : a/ Chó ăn đá, gà ăn sỏi:- vùng đất nghèo đói, khô cằn, khó sinh sống làm aên. b/ Bầm gan tím ruột: - chỉ sự căm tức quá độ. c/ Ruột để ngoài da – chỉ người không biết giữ bí mật. … Bt3: đặt câu theo các thành ngữ đã cho saün: a.Cô ấy đẹp đến nghiêng nước nghiêng thaønh . b. Anh tôi có sức mạnh có thể dời non laáp bieån . *.Đánh giá hs : Xác định nói quá trong câu sau và nêu tác dụng của nó : Đêm nằm lưng chẳng tới giường -> lời tỏ tình thể hiện nỗi nhở của người con trai đối với Mong trời mau sáng ra đường gặp em. người con gái . Hñ4/ Cuûng coá vaø daën doø : -Nói nói khoác khác nhau ở chỗ nào ? Ví dụ ? -Học bàivà làm hoàn chỉnh các bt . Chuẩn bị bài “ ôn tập truyện ký Việt Nam” Bằng cách:Lập bảng tổng hợp các văn bản đã học theo các nội dung: -Tên văn bản, tên tác phẩm (xuất xứ nếu là đoạn trích), tác giả, các nét chính về tác giả, thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung chính, nghệ thuật chủ yếu của tác phẩm. Ruùt kinh ngieäm : ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... *********************** Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn : 25 /10 /2009. Tieát 38 :. Ngaøy daïy : 27 / 10 /2009. OÂN TAÄP TRUYEÄN KYÙ VIEÄT NAM. i/ mục tiêu cần đạt. Giuùp HS: -Củng cố và hệ thống hóa kiến thức phần truyện ký Việt Nam hiện đại đã học trong chương trình Ngữ Văn 8 cho đến thời điểm ôn tập. -Kĩ năng hệ thống lại những kiến thức cơ bản mà mình đã học . -Phải có ý thức hệ thống lại kiến thức sau khi đã học heat moat chương . Ii/ chuaån bò Gv : bảng phụ(hệ thống lại kiến thức ),phiếu học tập Hs :soạn bài trước theo hướng dẫn của gv ở tiết trước . Iii/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. Hđ1 :Khởi động : 1.Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh : Hai cây phong được tác giả miêu tả như thế nào ? Qua đó tác giả muốn truyền vào lòng người đọc những gì ? 2. Bài mới. Giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu hình thức ôn tap: tiết ôn tập chủ yếu là nhắc lại các nội dung đã học một cách khái quát, vì vậy cô sẽ kiểm tra và ghi điểm bằng hình thức kiểm tra vấn đáp. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HĐ2 : hướng dẫn hệ thống hoá kiến thức I.Bảng hệ thống hoá kiến thức : Phần này hs đã làm ở nhà gv :yêu cầu hs làm vào phiếu học tập và đại dieän trình baøy ,nhaän xeùt . Gv : nhaän xeùt vaø keát luaän baûng phuï Taùc phaåm Thể loại 1. Toâi ñi hoïc. Truyeän (Thanh Tònh) ngaén 1911-1988 2. Trong Hoài kí. loøng meï. (N Hoàng) 1918-1982 3. Tức nước Tiểu vỡ bờ. (Ngô thuyết Taát Toá). 1893-1954. PTBÑ Noäi dung Tự sự (xen - Diễn tả tâm trạng trữ tình.) caûm giaùc trong saùng cuûa nhaân vaät toâi trong buổi tựu trường. Tự sự (xen -Nỗi đau cay đắng tủi trữ tình.) cực, tình yêu thương meï saâu saéc. Tự sự.. Ngheä thuaät - Tự sự – miêu tả – biểu cạm – rung động tinh tế.. -Văn hồi kí chân thực, cảm động.Ngòi bút sắc xảo tinh teá.. Vaïch traàn boä maët taøn aùc, baát -Khắc hoạ nhân vật bằng nhaân cuûa XHPK, veû ngheä thuaät töông phaûn, mieâu đẹp tâm hồn, sức phản tả chân thực sinh động. khaùng tieàm taøng cuûa Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> người PN nông thôn VN. 4. Laõo Haïc (Nam Cao). 1915-1951. Truyeän ngaén.. Tự sự xen trữ tình.. -Soá phaän cuøng khoå cuûa -Mieâu taû taâm lí nhaân vaät, người nông dân cùng caùch keå chuyeän saâu saéc phẩm chất cao quý của nhưng rất tự nhiên . hoï.. H ñ 3: Phaân bieät ñieåm gioáng vaø khaùc nhau veà ND – NT cuûa 3 truyeän. HS :suy nghĩ trả lời (làm theo nhóm vào phiếu học tap )đại diện nhóm trình bày ,nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung . Gv: nhaän xeùt, choát yù. (baûng phuï ) Đó cũng là đặc điểm chung của dòng văn xuôi hiện thực VN trước CMT8. Hđ4 :hướng dẫn hs phát biểu cảm nghĩ về một số đọan văn hay van một số nhaân vaät em thích : Hs :Phát biểu tự do suy nghĩ cue mình Gv : nhaän xeùt . *Đánh giá hs : Ba nhaân vaät beù Hoàng ,chò Daäu van Laõo Hạc đều có một điểm chung đó load điểm chung gì ?. II. Ñieåm gioáng vaø khaùc nhau veà ND – NT: * Gioáng: - Đều là văn tự sự, truyện kí hiện đại. - Đều viết về con người và đời sống đương thời, đi sâu miêu tả số phận của con người bị vùi dập. - Đều chứa chan tình nhân đạo. - Lối viết chân thực, gần gũi với đời sống. *Khaùc: (xem baûng thoáng keâ ) III. Luyeän taäp: 1.Nêu một đọan văn mà em thích van giải thích lí do ? 2. Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät beù hoàng hoặc nhân vật Lão Hạc ?. Hñ5: Cuûng coá vaø daën doø : -Cuûng coá trong quaù trình oân taäp -OÂn taäp, chuaån bò kieåm tra phaàn vaên baûn. Chuẩn bị bài “thông tin ngày trái đất năm 2000”sọan theo hướng dẫn sgk, các câu hỏi phần đọc hieåu vaên baûn . Ruùt kinh nghieäm : ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ***************************. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn : 25 /10 /2009. Tieát 39 :. Ngaøy daïy : 27 / 10 /2009. THÔNG TIN VỀ NGAØY TRÁI ĐẤT NĂM 2000. i/ mục tiêu cần đạt. -Thấy được mặt trái, tác hại của việc quá lạm dụng bao bì nilông. Thấy được hiệu quả thuyết phuïc trong vaên baûn thuyeát minh -Biết tự hạn chế việc sử dụng chúng và vận động mọi người cùng thực hiện. -Giáo dục ýthức bảo vệ môi trường. Ii/ chuaån bò Gv : Một vài hình ảnh ô nhiểm môi trường do sử dụng bao bì nilông,bảng phi,phiếu học tập. Hs : đọc trước văn bản và sọan văn bản ,tìm hiểu môi trường ở địa phương em . Iii/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. Hđ1 : Khởi động : 1.Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hs : Phát biểu cảm nghĩ cuả em về 1 nhân vật mà em thích trong ba tác phẩm truyện kí VN em đã học 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Trái đất ngôi nhà chung của nhân lọai đang ngày càng bị nhiều hiểm họa đe dọa .Một trong những hiểm họa khôn lường đólà do chính con người gây ra .Bài học hôm nay ……… HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG CHÍNH. a. tìm hieåu baøi : Hđ2 : hướng dẫn đọc –hiểu văn bản : ? Qua tìm hiểu ở nhà :xác định thể lọai và phương thức I/ Tìm hiểu chung biểu đạt của văn bản ? 1. Thể lọai và phương thức biểu đạt: ?Phân chia các đoạn trong văn bản?nội dung từng -Thể loại: văn bản nhật dụng phaàn? -Phương thức biểu đạt : thuyết minh . Gv : nhaän xeùt ,keát luaän (baûng phuï ) 2.Boá cuïc : Hs : đọc văn bản van đọc một số chú thích khó Chia làm ba phần: :Plaxtic,Dioâxin,Mieãn dòch? -p1 ;từ đầu ->ni lông:giới thiệu ngày ra ?Ngày trái đất được khởi xướng nhằm mục đích gì?vì đời của trái đất . sao lại có nhiều nước tham gia ? -p2 :……đối với môi trường ;tác hại van (Nhằm bảo vệ môi trường .Vì mội trường sống cue con giải pháp . người ngày càng bị đe dọa . P3 :lời kêu gọi quan tâm đến ngày trái ?VN tham gia vào ngày trái đất vào năm nào ? Với chủ đất. đề là gì ? 3.Đọc -chú thích : Gv : Trong thực tế việc sử dụng bao bì ni lông rất thuận (sgk /106 ) lợi vì nó gọn nhẹ nhanh .Nhưng bên cạnh đó cũng có II.Phân tích : những tác hại đáng kể . 1. Thông báo về ngày trái đất. Ở VN việc sử dụng bao bì ni lông với số lượng như thế -Ngày 22/4 hằng năm là ngày trái đất. nào ?Có gì đáng báo động? -Có 141 nước tham gia. ( với số lượng rất lớn .Điều đáng lo ngại là chúng ta chỉ -Năm 2000, Việt Nam tham gia với chủ thu gom 1 phần nhỏ ,số còn lại vứt bừa bài ở ao hồ đề một ngày không sử dụng bao bì ,soâng ngoøi …khaép nôi coâng coäng .) niloâng. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? Nguyên nhân nào làm cho bao bì ni lông gây nguy  Thế giới nói chung, Việt Nam nói hiểm cho môi trường ? riêng rất quan tâm đến vấn đề bảo vệ (tùy lọai bao bì ni lông chúng có thể tồn tại từ 20 đến môi trường. 5000naêm ) 2. Tác hại của việc sử dụng bao bì ? Tìm những dẫn chứng chứng minh cho tác hại này của nilông và biện pháp hạn chế. bao bì ni loâng ? a.Taùc haïi. Hs : trao đổi chi ra phiếu học tập,trình bày. -Do ñaëc tính khoâng phaân huûy ->taùc haïi Gv: nhaän choát laïi (baûng phuï ) cô baûn nhaát . ? Ở nước ta việc xử lý bao … như thế nào ? Vậy việc xử -Khi xử lí (đốt )khí rất có hại cho sức lí đó có tác hại gì ? khỏe (gây ra những bệnh hiểm nghèo ? Coøn ni loâng maøu thì coù taùc haïi gì ?(vì khi taùi cheá ñaëc bieät nghieâm troïng) người ta sử dụng rất nhiều hóa chất) -Ni lông màu gây ô nhiễm thực phẩm . ?Tác giả sử dụng nghệ thuật gì để nói lên tác hại của  Tác giả sử dụng phương pháp liệt kê, bao ..Và từ đó cho biết tác hại của bao ..đối với môi phân tích trên cơ sở khoa học. trường như thế nào ?  Tác hại của việc sử dụng bao bì ? Gia đình em sử dụng van xử lí bao bì ni lông Nthế nào nilông là rất lớn. ? Vậy trong thực tế ta đã có cách xử lí nào triệt để chưa b. Cách phòng tránh. Tác giả đã nêu ra những biện pháp gì để hạn chế việc -Cần hạn chế tối đa việc sử dụng bao bì xử dụng bao bì ni lông ? niloâng. Những biện pháp đó có thực hiện được không ?Vì sao ? -Tìm các vật liệu khác thay thế. (được nhưng rất khó ,vì mọi người đã có thói quen sử -Tuyên truyền tác hại của việc sử dụng duïng …) bao bì nilông đến mọi người nhằm thay Hđ3 : hướng dẫn tổng kết: đổi nhận thức trong việc sử dụng chúng. Việc không sử dụng bao bì ni lông có ý nghĩa gì?Vì sao III. Ghi nhớ : Hs :đọc chi nhớ sgk . (sgk /107 ) Hđ4:hướng dẫn luyện tập: Hs : đọc văn bản và đưa ra nhận xét . B .luyeän taäp : Gv : nhaän xeùt vaø keát luaän . Tác giả kết thúc văn bản bằng những lời * Tích hợp môi trường : leõ nhö theá naøo? ?Việc ô nhiễm môi trường có phải chỉ do 1 lí do là sử dụng bao bì ni lông không ? Còn do những vấn đề nào nữa ? (nước thải ,khói hơi,các nhà máy ,nung …)? Vậy ta cần phải gì để bảo vệ môi trường ? *Đánnh giá hs : Văn bản này đã giúp em hiểu những gì ?Em sẽ làm gì khi học xong văn bản này ? Hñ5 : Cuûng coá van daën doø : -Em sẽ làm gì khi thấy 1 bạn vứt bao bì ni lông bừa bãi khi uống nước xong ? -Hocï bài ,sọan bài :nói giảm ,nói tránh cho tiết sau .sọan theo các câu hỏi gợi ý sgk. RUÙT KINH NGHIEÄM : ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> .............................................................................................................................................................. Ngày soạn : 26 /10 /2009. Tieát 40 :. Ngaøy daïy : 28 / 10 /2009. NOÙI GIAÛM NOÙI TRAÙNH. i. mục tiêu cần đạt. Giuùp HS: -Hiểu biện pháp tu từ nói giảm nói tránh và tác dụng của biện pháp nghệ thuật này. -Biết vận dụng và sử dụng trong các tình huống giao tiếp cụ thể và vận dụng trong việc học tập, taïo laäp vaên baûn, phaân tích taùc duïng cuûa chuùng trong caùc vaên baûn. -Phải có ý thức sử dụng khi cần thiết. Ii. chuaån bò Gv:Baûng phu,phieáu hoïc . Hs : sọan bài theo hướng dẫn sgk. Iii. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. Hđ1 :Khởi động : 1Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hs : Thế nào là nói quá Tác dụng của nói quá ?Cho 1 ví dụ có sử dụng nói quá ? 2 Bài mới : Giới thiệu bài: Nói giảm nói tránh là một biện pháp tu từ được sử dụng không chỉ phổ biến trong tác phẩm văn chương mà còn được sử dụng trong đời sống sinh hoạt hằng ngày.Vậy nói quá có tác dụng gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG CHÍNH. a. tìm hieåu baøi : Hđ2 :hướng dẫn tìm hiểu bài : I. Noùi giaûm noùi traùnh vaø taùc duïng. Hs : đọc ví1 dụ gv đã chi sẵn bang phi. Trao đổi 1 số câu hỏi . Ví du1ï(sgk/107) ? Các từ in đậm có nghĩa là gì ? Vì sao tác giả a/ Đi gặp cụ Mac, không sử dụng từ “chết” mà sử dụng các từ in cụ Lênin và các vị cách đậm trên? mạng đàn anh khác. ? Tại sao tác giả không dùng một từ khác đồng b/ Đi nghĩa mà dùng từ bầu sữa ? c/ Chaúng coøn. Gv : đây là cách nói dùng từ đồng nghĩa  đều có nghĩa là ‘’chết” Tránh cảm Hs:đọc vd3 van trả lời câu hỏi : giác đau buồn, ghê sợ. ? Caùch noùi naøo hay hôn ,teá nhò hôn ?Vì sao? Vd2 (sgk/108) Gv: đây là cách nói dùng từ phủ định . ->Tránh sự thô tục ,đảm bảo sự tế nhị ,lịch ? Nói giảm nói tránh là gì (là dùng từ ngữ như thế sự. naøo )?Coù taùc duïng gì ? Vd3 : (sgk/108 ) Hs : đọc chi nhớ sgk. Caùch noùi 2 nheï nhaønh vaø teá nhò hôn. Gv :choát laïi caùc caùch noùi giaûm noùi traùnh . II. Ghi nhớ : (sgk /108 ) Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo vieân cung caáp theâm cho hoïc sinh moät soá caùch noí giaûm noùi traùnh.: 1-Baùc só ñang khaùm nghieäm xaùc cheát. -Bác sĩ đang khám nghiệm tử thi . 2-Baïn hoïc coøn yeáu nhieàu laém. -Baïn hoïc chöa gioûi laém. 3-Anh coøm keùm coûi laém . -Anh cần phải cố gắng nhiều hơn nữa. 4.-Anh ấy bị thương nạng lắm không sống được laâu ñaâu chò. -Anh ấy thế thì không được lâu đâu chị ạ! Hs :thảo luận, trả lời ,nhận xét. Gv; nhaän xeùt ,keát luaän . ? Vậy ta có những cách nói giảm nói tránh nào ,em haõy nhaéc laïi ? Gv : choát laïi baûng phuï *Trong một cuộc họp lớp kiểm đñiểm bạn Hải hay đñi học muộn, bạn Lan noùi: “Từ nay cậu không được đi học muộn nữa vì như vậy khơng những ảnh hưởng ñến việc reøn luyện ñạo ñức của bản thaân cậu maø coøn ảnh hưởng ñến phong traøo thi ñua của lớp”. Bạn Trinh cho rằng Lan noùi như vậy laø quaù gay gắt, chỉ caàn nhắc nhở bạn Hải :”Cậu neân ñi học đúng giờ”. Em đđồng tình với ý kiến nào? Vì sao? Vaäy khi naøo ta khoâng neân noùi giaûm noùi traùnh. Hđ3 : hướng dẫn luyện tập: Gv;ghi bt1,2 vaøo baûng phuï Hs : đọc và trao đổi ,trả lời ,nhận xét. Gv : nhận xét và sửa chữa.. b. luyeän taäp : Bài 1:Điền từ vào chỗ trống : a.ñi nghæ b. chia tay nhau. c. khieám thò. d. coù tuoåi. e. đi bước nữa. Bài 2:Chọn câu có sử dụng nói giảm nói traùnh: A2,b2,c1,d1,e2. Bt3 : Xem tình huống và đặt câu có sử dụng nói giảm nói cho phù hợp:. Baøi taäp 3: Gv: cho hs xem tình huoáng vaø hs laøm theo nhoùm .nhoùm naøo laøm toát gv tuyeân döông. *Đánh giá hs : Qua bt3 gv đánh giá khả năng nắm được bài của hs . Hñ4 : Cuûng coá vaø daën doø : -Tác dụngâur việc sử dụng nói giảm nói tránh ? Qua đó giáo viên nói cho hs giá trị nghệ thuật của nói giảm nói tránh được thể hiện khi vận dụng trong văn chương và gv giáo dục hs nên nói giảm nói tránh với bạn của mình trong những trừơng hợp cần thiết. -Về nhà làm hòan chỉnh các bt còn lại ,viết 1 đọan văn có sử dụng nói giảm nói tránh.Oân tap tiết sau KT1tieát veà vaên baûn. Ruùt kinh nghieäm : Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………... Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>