Đề 5 kiểm tra 1 tiết môn : Ngữ văn 9 tiết: 47

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  CHÖÔNG 3: PHAÂN SOÁ. Ngày soạn:15/2/05 Ngaøy daïy: 16/2/05. Tieát 70: §1. MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ.. A/MUÏC TIEÂU: 1/Học sinh thấy được sự giống nhau và khác nhau giữa khái niệm phân số học ở tiểu học và phân số học ở lớp 6. 2/Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên. 3/Thấy được số nguyên cũng là 1 phân số có mẫu bằng 1, tích cực , tự giác trong hoïc taäp B/PHÖÔNG TIEÄN: 1/GV:Baûng phuï. 2/HS:Giaáy nhaùp. C/TIEÁN TRÌNH: HĐ1:Đặt vấn đề: Ơû tiểu học ta đã học phân số. Vaäy em naøo laáy cho thaày 2 ví duï laø phaân soá? (Tuyø vaøo phaân soá hoïc sinh laáy để gv đặt câu hỏi, ví dụ với phaân soá. 5 ) 8. Nếu ta thay 5 bởi 5 ta được 5 lieäu ñaây coù phaûi laø phaân 8. soá khoâng? Baøi hoïc hoâm nay ta sẽ giải quyết.(GV ghi đề bài). HÑ2:Khaùi nieäm phaân soá: Ở tiểu học ta lấy 4 chia cho 5 thì kết quả được số nào? Giới thiệu: Tương tự như vậy, 4 ta cuõng goïi laø phaân soá vaø 5. noù laø thöông cuûa pheùp chia caùc soá nguyeân naøo? Vaäy toång quaùt ta coù phaân soá. a b. 1/Khaùi nieäm phaân soá:. 4 4 vaø là những phân số 5 5. Toång quaùt: Neáu a; bZ; Thöông cuûa pheùp chia –4 cho 5. với. b0 thì. a là tử số(tử) b là mẫu số (maãu) ví duï:. a;bZ;b0 laø moät phaân soá. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. a laø moät phaân soá. b. 3 6 3 ; ; 5 1 4. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  ?Tương tự cách gọi tử và mẫu a là tử; b là mẫu. ở tiểu học, em hãy cho biết tử vaø maãu cuûa phaân soá. a b. HÑ3:Ví duï: Cho hoïc sinh laáy 5 ví duï veà phân số có tử dương, mẫu döông. 5 ví dụ về phân số có tử döông maãu aâm.5 ví duï veà phân số có tử âm,mẫu döông.5 ví duï veà phaân soá coù tử âm,mẫu âm. Cho hoïc sinh laøm �1 cho hoïc sinh laøm �2 cho hoïc sinh laøm �3 -hãy viết số sau dưới dạng phaân soá: 3;5;8;3; 5;8 ? Vậy nếu có aZ thì viết dưới daïng phaân soá nhö theá naøo? HÑ4:Luyeän taäp: Baøi 1/5:Gv treo baûng phuï vaø yeâu caàu hoïc sinh bieåu dieãn caùc phaân soá naøy Baøi 2/6. Gv cho hoïc sinh quan sát và trả lời xem phần toâ ñen bieåu dieãn phaân soá bao nhieâu,phaàn coøn laïi bieåu dieãn phaân soá bao nhieâu? GV nhaéc laïi caâu hoûi maø đầu tiết đã đặt vấn đề: Như vaäy. 5 coù phaûi laø phaân soá 8. 2. 2/Ví duï:. 3 4 5 6 0 ; ; ; ; ... là những 1 9  6 1 6. phaân soá. 3/Luyeän taäp: Hoïc sinh laáy ví duï tuyø yù.. Hình trên phần tô đỏ biểu Hoïc sinh giaûi Hoïc sinh giaûi. Hoïc sinh giaûi Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh giaûi. dieãn phaân soá. 2 1 hay 4 2. �1: �2:Caùch vieát a; c laø phaân soá. �3:Được.Ví dụ: 0. 0 0 8 5 ;0  ;8  ;5   15 7 1 1. Nhaän xeùt: Soá nguyeân a coù theå viết dưới dạng phân số có mẫu baèng 1. a. a a  1 1. Baøi 1/5: Hoïc sinh giaûi. Hoïc sinh leân bieåu dieãn. .a/. b/ Phaân soá. khoâng? HĐ5:Hướng dẫn về nhà: BTVN:1;2;3;4;5;6;7;8/4 saùch baøi taäp.. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 2 được biểu diễn như sau: 3 7 16.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  Ngày soạn: 20/02/05 Ngaøy giaûng:21/02/05. 3. Tieát 71: §2. PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU:. A/MUÏC TIEÂU: 1/Học sinh nắm được thế nào là hai phân số bằng nhau. 2/ Học sinh nhận dạng ra được các phân số bằng nhau, không bằng nhau. 3/Học sinh có ý thức tìm tòi, tìm hiểu các khái niệm mới, cẩn thận và có tinh thần hợp tác trong học tập. B/PHÖÔNG TIEÄN: 1/GV:Baûng phuï veõ hình 5, ?.1, ?.2 2/HS: Baûng nhoùm C/TIEÁN TRÌNH: HÑ1:Kieåm tra baøi cuõ: Hoïc sinh leân baûng Biểu diễn phần tô xanh dưới daïng phaân soá. HĐ2:Đặt vấn đề: Tiết trước ta đã xem xét khái niệm phân số, một vấn đề đặt Phân số 1 và 2 . 3 6 ra laø neáu coù hai phaân soá 3 8 hai phaân soá naøy coù vaø 8 13. baèng nhau khoâng. Baøi hoïc hoâm nay ta seõ tìm hieåu. (GV ghi đề bài) HÑ3:Ñònh nghóa: Em coù nhaän xeùt gì veà hai phaàn toâ xanh treân hai hình veõ beân? Maø hình 1 bieåu dieãn phaân soá naøo? Hình 2 bieåu dieãn phaân soá naøo? Nhö vaäy em coù keát luaän gì veà hai phaân soá Vaäy. 1 2 vaø ? 3 6. 1 2 = em coù nhaän xeùt gì 3 6. veà hai tích 1.6 vaø 3.2?  Coù hai phaân soá. 7 4 vaø em 21 12. Caùc phaàn toâ xanh baèng nhau. Laø phaân soá. 1/Hai phaân soá baèng nhau:. 1 2 vaø 3 6. Hai phaân soá baèng nhau:. 1 2 = . 3 6. 1 là tử của ps thứ nhaát. 6laø maãu cuûa phân số thứ hai… 1.6=2.3 (=6). Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. Ta coù:. 1 2  3 6. Ñònh nghóa : Hai phaân soá a c  b d. neáu a.d=b.c. phaân soá. 1 3. phaân soá. 2 6.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> coù nhaän xeùt gì veà hai tích 7.12 vaø 4.21 HÑ4:Caùc ví duï: Gv cho hoïc sinh tìm naêm phaân soá baèng phaân soá 4 . 7. Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  2/Caùc ví duï: 7.12=4.21 (=84) a/VD1: Học sinh tự tìm các phân số bằng phân số đã cho. (coù giaûi thích lyù do) Hoïc sinh giaûi. Cho hoïc sinh laøm�1 Cho 3 hoïc sinh leân baûng Cho 3 hoïc sinh giaûi ?2 laøm �2 Gv neâu ví duï 2: Tìm x. Ta suy ra đẳng thức Hai phaân soá baèng nhau, ta suy ra ñieàu gì? Từ đó hãy tìm x? 10.x = 12.5. GV cho hoïc sinh laøm baøi 6/8.. hoïc sinh giaûi Baøi 6(2hs leân baûng,soá coøn laïi nhaùp). . 9 3  vì 12  4. (9).(4)=3.12 . 5 10  vì 5.610.2 2 6. �1:a;c đúng �2:Câu a, b phân số thứ nhất <0.Phân số thứ hai >0 b/Ví duï2: Tìm x bieát: Vì. x  12  5 10. x  12 neân  5 10. 10.x = 12.5 10x =60  x=6. 3/Luyeän taäp: Baøi 6/8: a/. x 6  21x=6.7 7 21. x=2 Gv cho 2 hoïc sinh leân  5 20  b/ 20.y=5.28 baûng laøm caâu a,d baøi 7/8 y 28 Gv cho hoïc sinh leân baûng y=140:20x=7 laøm baøi 8/9 Bài 7/8 Điền số thích hợp Gv cho hoïc sinh vaän vaøo oâ troáng: hai hoïc sinh leân baûng dụng để làm bài 9/9. 1 6 3 12 ñieàn vaøo oâ troáng soá coøn  a/ = ; b/ Gv cho hoïc sinh giaûi 2 12  6  24 laïi nhaùp. Baøi 8/9: thích. a/ vì a.b=(a).(b) Gv choát laïi:Moät phaân soá b/ vì (a).b=(b).a có mẫu âm bao giờ cũng viết được dưới dạng mẫu döông. HĐ 5:Hướng dẫn về nhà: BTVN:Số 9, 10/9 và 9;10;11 12;13;14/5 sách bài tập. Chuẩn bị trước bài 3 tiết sau học. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  Ngày soạn: 21/02/05 Ngaøy giaûng: 22/02/05. Tieát 72: §3.TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ.. A/MUÏC TIEÂU: 1/Học sinh nắm được tính chất cơ bản của phân số. 2/Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản,để viết một phân số có mẵu âm thành phân số có mẫu dương bằng nó. 3/Bước đầu học sinh có khái niệm về số hữu tỉ. B/PHÖÔNG TIEÄN: 1/GV:Baûng phuïghi ?.2, ?.3 2/HS:Baûng nhoùm. C/TIEÁN TRÌNH: HÑ1:Kieåm tra baøi cuõ: 2 hoïc sinh leân giaûi 2 HS1:Tìm x bieát: caâu.Soù coøn laïi nhaùp 6 5 baøi.  x 25 x=6.25:5=30 HS2:Tìm hai phân số có mẫu Tử lần lượt bằng lần lượt bằng:35;21 bằng 10;6 2 phaân soá 7. HĐ2:Đặt vấn đề: Trong tiết trước ta đã biết mọi phân số có mẫu âm đều viết dưới dạng mẫu dương bằng nó. Taïi sao vaäy? Baøi hoïc hoâm nay ta seõ giaûi quyeát. HÑ3:Nhaän xeùt: Cho hoïc sinh laøm �1 Gv gợi ý: Hãy so sánh tử của phân số thứ nhất với phân số thứ hai. Tương tự như vậy đối với mẫu. 5 3. Gv cho theâm ví duï: . 20 12. 1/Nhaän xeùt: Học sinh giải dựa vaøo Ñn hai phaân soá baèng nhau Tử thứ hai gấp 5 lần tử thứ nhất. Mẫu thứ hai gaáp 5 laàn maãu thứ nhất.. yeâu caàu hoïc sinh so saùnh. Gv hỏi: Như vậy ta đã nhân cả. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 3 15  4 20. ta coù 3.5=15 vaø 4.5=20 Ngược lại: 15 3  20 4. ta coù: 15:5=3 vaø 20:5=4 2/Tính chaát: a/Tính chaát:sgk/10. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  tử và mẫu với mấy? Cho hoïc sinh giaûi �2 Gv gợi ý: Hãy so sánh hai tử số với nhau và hai mẫu số với nhau để điền. Như vậy ta có thể chia cả tử và mẫu với mấy? HÑ4:Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá: Haõy neâu tính chaát cô baûn cuûa phaân soá? Gv cho 2 hoïc sinh nhaéc laïi bằng lời. Gv cho hai hoïc sinh ghi coâng thức ?Nhö vaäy aùp duïng tính chaát neâu treân haõy giaûi thích vì sao. 3 3  .Từ đó gv nhấn mạnh 4 4. Với 4 Hoïc sinh phaân tích vaø giaûi. Vaø ñieàn laàn lượt là: -3; -5. mZ; m; b0 nZ n; b0. b/Nhaän xeùt:. Hoïc sinh neâu.. Ta nhân cả tử và mẫu với 1. vieát 1 phaân soá coù maãu aâm thaønh moät phaân soá coù maãu döông baèng noù. Gv cho học sinh giải �3 tử và Học sinh đứng tại mẫu với mấy? chỗ trả lời. Cho hoïc sinh giaûi ví duï:Tìm -5/17; 4/11; -a/-b 1 caùc phaân soá baèng phaân soá . 2. Coù bao nhieâu phaân soá nhö vaäy ?Moãi phaân soá coù bao nhieâu phaân soá baèng noù?Vì sao? HÑ5:Luyeän taäp: Cho hoïc sinh giaûi baøi 11/11 Cho hoïc sinh giaûi baøi 12/11. a a.m  b b.m a a:n  b b:n. Ta luôn viết được phân soá coù maãu aâm thaønh phaân soá coù maãu döông baèng noù (Bằng cách nhân cả tử và mẫu với 1) VD:. 5 5.(1) 5    3  3.(1) 3. Moãi phaân soá coù voâ soá phaân soá baèng noù. 3/Luyeän taäp: Baøi11/11:. 1 5  3  12   ; 4 20 4 16 2  4 6  8 10    1=  2  4 6  8 10. Baøi 12/11:.  3  3 : 3 1   6 6:3 2 2 2.4 8  b/  7 7.4 28  15  15 : 5  3   c/ 25 25 : 5 5. a/ Lần lượt cho HS lên thực hiện, bổ sung và hoàn chỉnh.. HĐ6:Hướng dẫn về nhà: Bài tập 13/11;17;18;19/6(SBT) Chuẩn bị trước bài 4 tiết sau học.. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  Ngày soạn: 23/02/05 Ngaøy giaûng: 24/02/05. 7. Tieát 73: RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ.. A/MUÏC TIEÂU: 1/Hoïc sinh hieåu theá naøo laø ruùt goïn phaân soá vaø bieát caùch ruùt goïn phaân số.Hiểu được thế nào là phân số tối giản,biết cách đưa một phân số thành phân số toái giaûn. 2/Bước đầu có kỹ năng rút gọn phân số. 3/Sau khi học xong bài,học sinh có ý thức rút gọn phân số để đưa phân số về phaân soá toái giaûn. B/ PHÖÔNG TIEÄN: 1/GV:Baûng phuïghi ?.1, ?.2 2/HS:Giaáy nhaùp. C/TIEÁN TRÌNH: HÑ1:KTBC: Vieát caùc phaân soá sau coù maãu Moät hoïc sinh giaûi. 3 5 Soá coøn laïi nhaùp döông: ; ; 5 7 3.10=5.xx=6 3 x  Tìm x bieát: 5. 10. HĐ2:Đặt vấn đề: Bài trước ta đã xét tính chất cuûa phaân soá.Vaäy chuùng ta seõ sử dụng tính chất này để viết phaân soá.  111 như thế nào để 999. coù phaân soá baèng noù nhöng caû mẫu và tử nhỏ hơn? HÑ3:Hình thaønh caùch ruùt goïn phaân soá: Gv neâu ví duï 1:Tìm phaân soá baèng phaân soá. 1/Caùch ruùt goïn phaân soá: a/Ví duï1: Ruùt goïn phaân soá:. 56 vaø coù maãu 70. nhoû hôn phaân soá treân? ?Em haõy tìm 1 ÖC cuûa 56 vaø 70? (Nếu học sinh tìm là 2 hoặc 7 thì gv gợi ý tiếp). Học sinh trả lời: ÖC(56;70) laø 2;7. Ta thaáy 2 laø ÖC cuûa 56 vaø 70.Vaäy aùp duïng tính chaát cô baûn cuûa phaân soá ta coù:. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 56 70. 56 56 : 2 28   70 70 : 2 35.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Sau khi laøm xong,gv noùi: moãi lần chia cả tử và mẫu cho một ước chung khác 1 của tử và maãu ta goïi laø ruùt goïn phaân soá. ?Vaäy theá naøo laø ruùt goïn phaân soá? Gv neâu VD2:Ruùt goïn phaân soá:. Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  Học sinh thực hiện Cách làm trên gọi là rút theo leänh cuûa gv. goïn phaân soá. Tuy nhieân phaân soá Chia cả tử và mẫu cho ước chung. 8 24. ?ÖC cuûa 8 vaø 24 baèng maáy? GV:Vậy ta chia cả tử và mẫu cuûa phaân soá cho maáy? Gv cho 1 hoïc sinh trình baøy. Gv cho hoïc sinh laøm �1 HÑ4:Phaân soá toái giaûn: Gv neâu ví duï:Xeùt phaân soá. còn có nhiều ước nên ta coù theå chia cho 1 trong các ước đó. b/ Ví duï 2: Ruùt goïn phaân soá. 8 24. Giaûi:8 laø ÖC cuûa 8 vaø 24 nên chia cả tử và mẫu  8  8 : 8 1   24 24 : 8 3  5  5 : 5 1   �1: a/ 10 10 : 5 2 18  18  6   b/  33 33 11. HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy.. cho 8:. ÖC(4,5)={1, -1}. c/Quy taéc:SGK/13 2/Phaân soá toái giaûn? a/Ví duï: xeùt caùc phaân soá:. 4 5. GV cho hoïc sinh tìm ÖC cuûa 4 vaø 5 Nhö vaäy ÖC(4;5)=1 neân ta goïi phaân soá á. ÖC baèng 8 Cho 8. 4 laø phaân soá toái giaûn. 5. 3 6 1 ; ; 5 11 2. ?Vaäy theá naøo laø phaân soá toái giaûn? Gv cho hoïc sinh laøm �2 Gv cho hoïc sinh giaûi ví duï:. 56 70. Có tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 và –1 Tập hợp các ƯC của tử HS trả lời tại chỗ là và mẫu bằng  1.Các phaân soá treân goïi laø phaân – ¼ ; 9/16 108 Ruùt goïn: soá toái giaûn. 180 b/ghi nhớ:SGK/14 ƯC là2 hoặc 3 tuỳ học sinh c/Nhaän xeùt: chọn.sau đó cho rút gọn đến Muoán coù phaân soá toái HS thực hiện theo phaân soá toái giaûn. giản ta chia cả tử và mẫu Sau đó hướng dẫn học sinh tìm hướng dẫn của giáo cho ƯCLN của tử và mẫu ƯCLN của 108; 180 và sau đó viên 18 VD: Ruùt goïn: rút gọn ta được phân số tối 24 giaûn. ÖCLN(18;24)=6. Ta chia caû Như vậy để đưa phân số về tử và mẫu cho 6. Ta được Chia cả tử và mẫu phaân soá toái giaûn ta laøm ntn? 18 3 = cho ƯCLN của |tử| và 24 4 |maãu|. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gv cho ví duï: phaân soá. 7 sau 9. có tối giản không? Gv gợi ý hoïc sinh xem xeùt soá7 vaø 9 Gv neâu caùc chuù yù vaø nhaán maïnh laïi caùc chuù yù naøy. HÑ5:Luyeän taäp: Cho hoïc sinh giaûi baøi 15/15 Cho hoïc sinh giaûi baøi 17/15. 10 Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  d/ Chuù yù: a Khoâng Phaân soá laø toái giaûn neáu b Vì |7| vaø |9| laø hai soá |a| vaø|b| laø hai soá nguyeân. nguyeân toá cuøng Để rút gọn phân số : nhau 8 ta chæ caàn ruùt goïn 24. Cho HS lên thực hieän roài nhaän xeùt, bổ sung và hoàn chænh. phaân soá. 8 roài ñaët theâm 24. dấu  ở tử. Khi giải toán phải rút gọn đến phân số tối giản. 3/Luyeän taäp: Baøi 15/15:a/. HĐ6:Hướng dẫn về nhà: Gv treo baûng phuï ghi saün caùc câu hỏi trắc nghiệm: Đánh x vào câu đúng:. 22 2  (chia 55 5. cả tử và mẫu cho 11) b/.  63  7  (chia cả tử 81 9. vaø maãu cho 9). a 1/Phaân soá laø phaân soá toái b. c/. 20 1  (chia cả tử  140 7. giản nếu a và b là hai số tự nhieân lieân tieáp.. Học sinh trả lời:. 2/ Phaân soá. và mẫu với 20) Baøi 17/15:Ruùt goïn:. 1 đúng. a/. a laø phaân soá toái b. giản nếu a hoặc b có 1 số là số nguyeân toá 3/ Phaân soá. a laø phaân soá toái b. 2 sai ví duï:. 5 trong 10. giản nếu a hoặc b có 1 số là 1 đó 5 là số nguyên toá a 4/ Phaân soá laø phaân soá toái b. giaûn neáu a vaø b laø hai soá nguyeân lieân tieáp BTVN:16;18;19/15. 3 đúng. 4 đúng. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 3.5 3.5 3   55 5.11 11 2.14 2.2.7 1   b/ 7.8 7.2.4 2 11.4  11 11.(4  1)   e/ 2  13  11 11.3  11.3   3  11 11.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  Ngày soạn: 27/02/05 Ngaøy giaûng:28/02/05. 11. Tieát 74: LUYEÄN TAÄP.. A/MUÏC TIEÂU: 1/Thông qua tiết dạy, học sinh được củng cố kiến thức mở đầu về phân số nhö:Ruùt goïn, phaân soá baèng nhau, tìm ÖCLN… 2/Thông qua tiết học, học sinh được rèn kỹ năng rút gọn phân số, tìm x nhờ tính chaát phaân soá baèng nhau. 3/Học sinh được rèn luyện ý thức rút gọn phân số thành phân số tối giản. B/PHÖÔNG TIEÄN: 1/GV:Baûng phuï. 2/HS:Phieáu hoïc taäp. C/TIEÁN TRÌNH: HÑ1:Kieåm tra baøi cuõ: HS1:Ruùt goïn phaân soá sau: 2 hoïc sinh leân baûng  35 40 giaûi,soá coøn laïi nhaùp. ; 70 60. HS2:Đổi đơn vị đo sau ra giờ (coù ruùt goïn thaønh phaân soá toái giaûn):40 phuùt;30 phuùt. HĐ2:Chữa bài tập: Baøi 18/15 Gv cho 3 hoïc sinh leân baûng giaûi. Gợi ý 1giờ=? Phút Baøi 19/15:Gv cho 4 hoïc sinh leân giaûi. Gv gợi ý:1m2=?dm2 từ đó suy ra 1dm2=bao nhieâu phaàn m2. HÑ3:Luyeän taäp: Baøi 20/15. Gv cho học sinh tự nháp và trả lời. Baøi 21/15: Gv cho hoïc sinh nhaùp vaø traû lời..  35  1 40 2  ;  70 2 60 3 40 2 40 phút=  giờ 60 3 30 1 30 phút=  giờ 60 2. 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi 18. I/Chữa bài tập: Baøi20/15. a/ Ta coù:. 9 3 3  vaø: baèng 33 11  11. nhau.. 15 5  9 3 60 12  12   c/  95  19 19. b/ 4 hoïc sinh giaûi. Baøi 21/15 7 3 9   42  18 54 12  10  18  15. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net.  7  1 12 2  ;  42 6 18 3 3 1  9 1  ;   18 6 54 6  10 2 14 7  ;   15 3 20 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  Baøi 22/15 Điền số thích hợp vào ô trống: Gv cho 4 hoïc sinh leân baûng giaûi. Baøi 23/16 Gv cho hoïc sinh vieát caùc phaân soá daïng. m trong đó m;nA . n. Baøi 22/15 4 hoïc sinh leân baûng giaûi,soá coøn laïi nhaùp.. 2 40   2.60=3. 3 60. =40. 3  3.60=4. 4 60. ?phaân soá. m caàn coù n. ñieàu kieän gì? Gv caàn löu yù raèng n0. Baøi 24/16 Gv cho học sinh sử dụng tính chất của đẳng thức số a=b; b=c Học sinh giải thì a=c để tính x và y. =45. 4   60.4=5. 5 60. =48. 5  5.60=6. 6 60. =50 Baøi23/16 A=0;3;5 B=. 0 5 ; 5 3. Baøi 24/16:. HĐ4:Hướng dẫn về nhà: Xem laïi caùch ruùt goïn phaân soá; phaân soá toái giaûn. BTVN: 25;26;27/16. Từ. 3 y  36  3   = x 35 84 7. Ta coù:7y=3.35y=15 Từ. 3 3   3.x=3.7 x 7.  x=7. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  Ngày soạn: 28/02/05 Ngaøy giaûng:01/02/05. 13. Tieát 75: LUYEÄN TAÄP.. A/MUÏC TIEÂU: 1/Thông qua tiết dạy, học sinh được củng cố kiến thức mở đầu về phân số nhö:Ruùt goïn,phaân soá baèng nhau,tìm ÖCLN… 2/Thông qua tiết học,học sinh được rèn kỹ năng rút gọn phân số, tìm x nhờ tính chaát phaân soá baèng nhau. 3/Học sinh được rèn luyện ý thức rút gọn phân số thành phân số tối giản. B/PHÖÔNG TIEÄN: 1/GV:Baûng phuï ghi KT 15’ 2/HS:Phieáu hoïc taäp. C/TIEÁN TRÌNH: HÑ1:Kieåm tra 15 phuùt: Đáp án: Đề 1: Bài 1:3đ mỗi câu đúng cho Baøi 1:Trong caùc caâu sau, caâu 1,5ñ Hoïc sinh laøm baøi nào đúng: Baøi 2: a Hoïc sinh laäp luaän vì: Phaân soá laø phaân soá toái giaûn b. x 60  cho 1ñ  3 18. neáu ÖCLN(a;b)= 1 Mọi số nguyên đều viết dưới daïng phaân soá coù maãu baèng 1 Baøi 2:Tìm x bieát:. neân 18x=3.60 (2ñ) x=180:18 (2ñ) x=10 (2ñ). x 60   3 18. HĐ2:Chữa bài tập: Baøi:25/16 Cho 1 hoïc sinh leân baûng giaûi. Gv gợi ý:trước tiên hãy rút gọn phân số (Nếu được) sau đó dùng tính chất của phân số để tìm. Sau khi rút gọn ta được phân soá toái giaûn naøo? Như vậy ta sẽ nhân cả tử và mẫu với số n thoả mẫn điều kiện gì để cả tử và mẫu là số. Ruùt goïn. 15 5  39 13. Nhö vaäy ta phaûi nhân cả tử và mẫu với số n sao cho tử vaø maãu laø soá coù hai chữ số  1<n<8 Vì neáu n=8 thì maãu là số có 3 chữ số.Còn n=1 thì tử có 1 chữ số.. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. Luyeän taäp: Baøi 25/16 Ta coù:. 15 5  39 13. Lân lượt nhân cả tử và mẫu cuûa phaân soá. 5 với 13. 2;3;4;5;6;7 ta được các phaân soá. 10 15 20 25 30 35      26 39 42 65 78 91.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6 . có hai chữ số? Baøi 26/16: Gv treo baûng phuï: A | | | | | | | | | | | | |. B. Hoïc sinh leân baûng veõ caùc đoạn thẳng theo yêu cầu của đề bài.. Học sinh tính độ dài các đoạn thẳng theo yêu cầu của đề bài, roài ño vaø veõ treân baûng. 3 4. CD= AB maø AB=12 đoạn thẳng baèng nhau. 3 4. CD= .12=9(đoạn) 5 6. Tương tự EF= AB E F= Baøi 27/16: Hoàn toàn không đúng vì trên tử và dưới mẫu là một tổng. Muốn sửa lại cho đúng phaûi laøm nhö sau:. 5 6. .12=10(đoạn. Baøi 26/16: 3 4. CD= AB mà AB=12 đoạn thaúng baèng nhau. 3 4. CD= .12=9(đoạn) 5 6. Tương tự EF= AB 5 6. E F= .12=10(đoạn) 1 2. GH= AB 1 2. GH= .12=6(đoạn) Baøi 27/16: Không được vì Trên tử là 1 tổng,dưới mẫu cuõng laø moät toång. Aùp duïng: Ruùt goïn:. 10  5 15 3   10  10 20 4. HÑ3:Luyeän taäp:(Saùch baøi taäp) Baøi 36/8: Gv cho 2 hoïc sinh leân baûng giaûi. Baøi 35/8:tìm x: Gv cho 1 hoïc sinh giaûi. Baøi 34/8 Gv cho 1 hoïc sinh giaûi HĐ4:Hướng dẫn về nhà: BTVN:38;33;37;27;30/78. 14. HS lên giải, cả lớp nhaän xeùt, boå sung.. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 3.5.8.66 3.5.4.2.6.11  = 12.22.13 6.2.2.11.13 30 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6 . 15. Ngày soạn: 02/03/05 Ngaøy giaûng:03/0310/5 Tieát 76: QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ. A/MUÏC TIEÂU: 1/Học sinh hiểu được thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, nắm được các bước quy đông mẫu số nhiều phân số. 2/Có kỹ năng quy đồng mẫu các phân số với các mẫu là nhưnữg số không quá 3 chữ số. 3/Gây cho học sinh có ý thức làm việc theo một quy trình, thói quen tự học qua việc đọc và làm theo SGK. B/PHÖÔNG TIEÄN: 1/GV:Baûng phuï. 2/HS:Giaáy nhaùp. C/TIEÁN TRÌNH: HÑ1:KTBC: Hoïc sinh leân baûng HS1:Tìm BCNN cuûa:80 vaø 24 giaûi.Soá coøn laïi nhaùp HS2:Tìm BCNN cuûa:40 vaø 20 80=24.5; 24=23.3 8 vaø 3. BCNN(80;24)=24.5.3= HĐ2:Đặt vấn đề: 240. Làm thế nào để có mẫu số Vì 40⋮20 neân 3 5 7 BCNN(40;20)=40. chung cuûa caùc phaân soá: ; ; 4 8 40 Vì 8;3 laø hai soá HÑ3:Hình thaønh khaùi nieäm nguyeân toácuøng nhau quy đồng mẫu số nhiều phân 1/Quy đồng mẫu số hai neân BCNN(8;3)=24 soá: phaân soá: Gv neâu ví duï: 5 7 vaø xeù t hai phaâ n soá : . 5 7 8 3 vaø Xeùt hai phaân soá: Ñaây laø hai phaân soá 8 3 Ñaây laø hai phaân soá toái giaûn. toái giaûn. ?Hai phân số này đã tối giản BCNN(8;3)=24 vì 8 Chuùng coù BCNN cuûa caùc chöa? maãu baèng 24 vaø 3 laø hai soá ?Haõy tìm BCNN cuûa 8 vaø 3?  5  5.3  15 nguyeân toá cuøng   Ta laïi coù: ?Haõy tìm hai phaân soá baèng hai 8 8.3 24 nhau.  7  7.8  56 phân số đã cho có mẫu bằng 24?   Để có mẫu bằng 24 3 3.8 24 Gv neâu caùch laøm treân goïi laø ta nhân cả tử và mẫu Hai phân số trên có mẫu quy đồng mẫu số hai phân số. của phân số thứ nhất bằng nhau.Việc biến đổi Gv cho hoïc sinh duøng giaáy với 3 và phân số thứ 2 phân số bằng 2 phân số nháp để làm �1 hai với 8.. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 16 Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  Gv phaân tích caùch laøm vaø hoûi: Coù. coù maãu baèng nhau ta goïi laø quy đồng phân số. 48;72;96 coù phaûi laø maãu chung của của hai phân số đã cho Ngoài 24 là mẫu số chung, ta coøn coù caùc maãu chung laø khoâng? 48;72… Gv nêu ta thường lấy BCNN �1 48;-50;-72;-75;-96;-100 cuûa caùc maãu 2/Quy đồng mẫu số nhiều Cho HS điền ?.1 ở bảng phụ HS leân ñieàn phaân soá: HĐ4:Quy đồng mẫu số của a/Ví duï: nhieàu phaân soá: Hoạt động nhóm: HS hoạt động nhóm Quy đồng mẫu số các phân soá sau: Gv treo bảng phụ có ghi hoạt ?.2 động của hai nhóm ?.2 a.Vì 2, 3, 5, 8 laø caùc  5 vaø 7 16 24 Gv chia nhoùm vaø chæ ñònh soá nguyeân toá cuøng Tìm BCNN cuûa 16 vaø 24: nhóm trưởng. nhau neân 4 3 Gv cho moãi nhoùm 1 hoïc sinh BCNN=2.3.5.8=240 16=2 ;24=2 .3 BCNN(16;24)=24.3=48 đọc nội dung hoạt động nhóm b. 240 :2=120; Gv nêu yêu cầu và hướng 240:3=80;240:5=48; Tìm thừa số phụ: thừa số phụ thứ nhất: dẫn học sinh thực hiện. 240:8=30 48:16=3; thứ hai:48:24=2 Phát hiệu lệnh thực hiện Vaäy ½ = 120/240 Nhân cả tử và mẫu với nhoùm trong 10 phuùt. -3/5=-144/240 thừa số phụ. Caùc nhoùm thaûo luaän laø laøm 2/3=160/240  5  5.3  15  = bài.Gv đi kiểm tra và hướng -5/8=-150/240 48 16 16.3 daãn khi caàn thieát. 7.2 14 7  = Tổ chức thảo luận: Gv cho hoïc sinh nhoùm 1 trình baøy keát quaû. Nhoùm 3 boå xung. Gv cho hoïc sinh nhaéc laïi caùc bước quy đồng. Gv bổ xung cho hoàn chỉnh. GV cho HS trình bày tại chỗ ?3 HS đọc KQ tại chỗ GV ñieàn trong baûng phuï a. 30=2.3.5 Câu b về tự quy đồng. BCNN(12,30)= 60 60:12=5; 60:30=2 =5.5/12.5=25/60 =7.2/30.2=14/60. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 24. 24.2. 48. b/Quy taéc:SGK/18 c/Aùp duïng: �3 3/Luyeän taäp: Baøi 28/19 a/ Quy đồng:.  3 5  21 ; ; 16 24 56. 16=24;24=23.3;56=23.7 BCNN=24.3.7=336 Thừa số phụ lần lượt baèng:336:16=21;336:24=14 336:56=6.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  HÑ5:Luyeän taäp: Gv cho hoïc sinh laøm baøi 28/19 hai hoïc sinh leân baûng giaûi baøi 28. Boán hoïc sinh giaûi baøi 30/19. Gv cho hoïc sinh laøm baøi 30/19..  3  63 5 120 = ; = 16 336 24 336  21  126 = 336 56  21 b/ Phaân soá chöa toái 56. giản vì cả tử và mẫu có theå ruùt goïn cho7. Neân ruùt gọn trước khi quy đồng. Bài 30/19:Quy đồng: a/. 11 7 ; 120 40. Vì 120⋮40 neân BCNN(120;40)=120 21 11 7 ; = 120 40 120 24 6 b/ ; 146 13 24 12 = (ruùt goïn) 146 73. HĐ6:Hướng dẫn về nhà: Học sinh tự tìm ra nhận xét: Neáu maãu naøy chia heát cho maãu kia thì maãu soá chung laø? Nếu các mẫu là những số nguyeân toá cuøng nhau thì MSC laø? BTVN:29;31/19.. BCNN(73;13)=939 Thừa số phụ lần lượt baèng:13;73 12 156 12 438 = ; = 73 939 73 939. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  Ngày soạn: 06/03/05 Ngaøy giaûng:07/03/05. 18. Tieát 77: LUYEÄN TAÄP.. A/MUÏC TIEÂU: 1/Tiếp tục củng cố một cách vững chắc kỹ năng quy đồng các phân số.Đặc biệt học sinh sử dụng thành thạo các tính chất chia hết,số nguyên tố cùng nhau… để tìm BCNN. 2/Thông qua các bài tập,củng cố các kiến thức có liên quan như tìm BCNN. 3/Học sinh sử dụng cẩn thận linh hoạt trong một số trương hợp quy đồng phaân soá. B/PHÖÔNG TIEÄN: 1/GV:Baûng phuï ghi noäi dung baøi 36. 2/HS: Phieáu hoïc taäp. C/TIEÁN TRÌNH: HÑ1:KTBC: 2 học sinh giải;số Bài 32/19:Quy đồng:  4 8  10 HS1:Giaûi baøi 32a/19 coøn laïi nhaùp. a/ ; ; 7 9 21 HS2:Giaûi baøi 32b/19 BCNN(7;9;21)=7.9=63 HĐ2:Chữa bài tập: Thừa số phụ lần lượt Baøi 29/19: baèng:9;7;3 GV cho 3 học sinh lên sửa bài  4  36 tập.Gv gợi ý:6 có thể viết Hoïc sinh nhaùp. Quy đồng: = 63 7 dưới dạng phân số có mẫu Học sinh trả lời: 8 56  10  30 = ; = . baèng? 63 9 63 21 Baøi 31/19: a. Coù vì 30/-84=5/-14 5 7 Gv cho 2 hoïc sinh leân giaûi. b.Coù vì: -6/102=-1/17 b/ 2 2 .3 ; 2 3.11 -9/153=-1/17 BCNN=23.3.11 TSP:22;3. 5 = 2 .3 110 21 7 ; 3 = 3 ; 3 2 .3.11 2 .11 2 .3.11. Quy đồng: Baøi33/19:GV cho 2 hoïc sinh giaûi. Gợi ý:Phân số nào có mẫu là số nguyên âm thì viết dưới dạng mẫu nguyên dương để quy đồng.. Phaân soá coù maãu laø soá nguyeân aâm ta coù thể nhân cả tử và mẫu với 1. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 2. Bài 33:Quy đồng:. 3  11 7 ; ; ;  20  30 15  3  11 11 3 Ta coù = ; =  20 20  30 30. a/.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6 . 19. BCNN=60 Các thừa số phụ:3;2;4 Quy đồng:. Baøi 36/20:Gv cho hoïc sinh đọc đề bài. Hoạt động nhóm: Gv treo bảng phụ và hướng daãn hoïc sinh giaûi theo nhoùm. phân công nhóm trưởng Cho 1 học sinh đọc đề. Gv hướng dẫn lần 2. Phát hiệu lệnh hoạt động nhóm với thời gian 10 phút. Gv đi xuống từng nhóm để kiểm tra và hướng dẫn học sinh giaûi. Thaûo luaän chung: Gv cho nhoùm 2 vaø 3 trình bày và điền vào chữ vào ô vuông đã quy định.. Học sinh đọc Hoïc sinh laøm vieäc theo sự phân công của nhóm trưởng.. 1 2 5 9 H= ; O  12 10 5 11 11 I= ; A  ; Y  9 4 40 11 7 M= ; S  12 18. N=. HĐ3:Hướng dẫn về nhà: Hoïc sinh laøm 21;22;23;45/9. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net.  3  9 11 22 = ; = ; 20 60 30 60 7 28 = 15 60. Bài 36/20:Đố vui: 5 12. 5 9 9 10. 1 2 11 14. 11 40 11 12. 9 10 7 18. Đó là chữ: HOÄI AN MYÕ SÔN.. 1 2.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  Ngày soạn: 06/03/05 Ngaøy giaûng: 07/03/05. 20. Tieát 78: §6.SO SAÙNH PHAÂN SOÁ.. A/MUÏC TIEÂU: 1/Học sinh hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu;Nhận biết được phân số âm dương. 2/Có kỹ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số. 3/Cẩn thận, chính xác trong tính toán, so sánh B/PHÖÔNG TIEÄN: 1/GV: Bảng phụ ghi ?.1,?.3, Nội dung hoạt động nhóm 2/HS: Baûng nhoùm, Giaáy nhaùp C/TIEÁN TRÌNH: HÑ1:KTBC: Hai hoïc sinh leân HS1:Quy đồng phân số sau: baûng giaûi;soá coøn laïi 3 5 nhaùp. ; 14 21. HS2:Quy đồng: 7;. 5 8. HĐ2:Đặt vấn đề: Phaûi chaêng hai phaân soá:. 3 9  5  10   ; 14 42 21 42  56  5 ; 7= 8 8. 3 4  ? Để trả lời câu hỏi 4 5. naøy chuùng ta seõ giaûi quyeát trong baøi hoïc hoâm nay. HÑ3:So saùnh hai phaân soá cuøng maãu: Gv cho hoïc sinh so saùnh hai 5 3 phaân soá vaø 7 7. -hai phân số trên giống nhau ở ñieåm naøo? So sánh 5 và 3.Từ đó suy ra phaân soá. 5 3 vaø coù quan heä 7 7. nhö theá naøo? Nhö vaäy hai phaân soá coù cuøng maãu döông ta coù ñieàu gì?. 1/So saùnh hai phaân soá cuøng maãu: a/ Ví duï: so saùnh hai phaân soá hai phaân soá coù maãu laø soá döông vaø baèng nhau. 5 7. 3 7. 5>3 > . Hai phaân soá coù cuøng maãu döông thì phân số nào có tử lớn hơn sẽ lớn hơn.. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 3 7. 5 vaø 7. hai phaân soá coù cuøng maãu döông vaø baèng nhau, 5 7. 5>3 >. 3 7. b/ Quy taéc:Sgk/22. c/ Aùp duïng:So saùnh: 5 1 vaø 12  12.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 21 Chöông 3 :phaân soásoá hoïc 6  Gv cho vaøi ví duï:So saùnh: Nội dung hoạt động Ta có: 1   1 .Vì 5<1  12 12 nhoùm:  5 1 Nhoùm 1+3: Gv cho hoïc sinh laøm�1.  neân 12 12 HÑ4:So saùnh hai phaân soá Cho hai phaân soá: �1: <; >; >; < 5 6 khoâng cuøng maãu: ; . Haõy so 2/So saùnh hai phaân soá Hoạt động nhóm:(thay cho ?.2)  6 7 khoâng cuøng maãu: Gv chia nhoùm(4 nhoùm); nhoùm saùnh hai phaân soá a/Ví duï:So saùnh : treân. trưởng luân phiên. 5 6 1/Haõy vieát 2 phaân ; ; -Gv treo baûng phuï(coùghi noäi 6 7 số trên dưới dạng dung hoạt động nhóm) Giaûi: -Cho 2 học sinh nhóm 2;3 đọc mẫu dương. Viết các phân số dưới 2/Baèng caùch quy nội dung hoạt động nhóm. daïng coù maãu döông: đồng mẫu số, hãy -Gv hướng dẫn học sinh thực 5 5 6 = ; ; đưa các phân số đó hieän,caùch ghi phieáu hoïc taäp. 6 6 7 dưới dạng cùng -Gv phaùt phieáu hoïc taäp cho Quy đồng: maã u . từng nhóm.  5  35  6  36 = ; = 3/Haõ y so saù n h 2 -phát hiệu lệnh thực hiện 6 42 7 42 phaâ n soá cuø n g maã u . 5 6 nhoùm trong 8 phuùt. 35>36 > Nhoùm 2+4 6 7 Trong quá trình học sinh thực cuõng noäi dung treân b/Quy taéc:Sgk/23 hieän nhoùm,gv ñi kieåûm tra vaø nhöng laø phaân soá: c/Nhaän xeùt: hướng dẫn. 5 9 �3: -Thaûo luaän nhoùm:Gv cho hoïc ; sinh đại diện nhóm 1;4 trình baøy vaø 2 nhoùm coøn laïi nhaän xeùt. -Như vậy để so sánh hai phân soá khaùc maãu ta laøm nhö theá naøo? Gv nhaéc laïi qui taéc..  9  11. Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. -Hoïc sinh phaùt bieåu quy taéc -hoïc sinh so saùnh. 3 2 lớn hơn 0. 5 3. -Caùc phaân soá ;. Em coù nhaän xeùt gì veà daáu cuûa Cuøng daáu tử và mẫu? -Gv cho hoïc sinh laøm baøi 37;38 HĐ6:Hướng dẫn về nhà: -BTVN:39;40;41/24. Ngày soạn: 09/03/05. Lê Bá Thnàh - GV  Trường An Nhơn - Đạ Teẻh. Lop6.net. 3 2  0; 0 5 3 3 2  0; 0 5 7. Phân số có tử và mẫu cùng dấu thì lớn hơn 0 (còn goïi laø phaân soá döông) Phân số có tử và mẫu khaùc daáu thì nhoû hôn 0 (coøn goïi laø phaân soá aâm) 3/Luyeän taäp: Baøi 37: -10; -9; -8 Baøi 38/23:. 2 3 2 8 3 9 h; h ; h  h; h  h 3 4 3 12 4 12 2 3   3 4.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>