Giáo án Số học 6 - Tiết 80: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 10  o0o. Thø hai ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2008. Tập đọc - Kể chuyện. Giọng quê hương I. Môc tiªu: A. Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: luôn miệng, vui lòng, ánh lên, dứt lời, nén nỗi xúc động, lẳng lÆng cói ®Çu, yªn lÆng, rím lÖ … - Bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu: Hiểu nghĩa các từ khó: đôn hậu, thành thực, trung kỳ, bùi ngïi. - N¾m ®­îc cèt truyÖn vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - Tình cảm tha thiết, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen 3.GD HS tình cảm yêu quê hương . B- KÓ chuyÖn 1. RÌn kü n¨ng nãi: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại từng đoạn của câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể (lời dÉn truyÖn, lêi nh©n vËt) cho phï hîp víi néi dung. 2. RÌn kü n¨ng nghe. *Dạy phân hoá đối tượng Hs. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn trong Sgk.. TiÕt 1. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1,5t Tập đọc 3’ A- Më ®Çu: NhËn xÐt bµi kiÓm tra gi÷a häc kú I cña HS nghe HS về kĩ năng đọc (đọc thành tiếng, đọc thÇm). B. Bµi míi: 2’ 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu tªn chñ ®iÓm míi: “Quª HS quan s¸t tranh chñ ®iÓm. hương”: Bức tranh vẽ một vùng quê thật đẹp với những cánh đồng lúa, những gốc đa cổ thụ, mấy con trâu và hai người bạn chăn trâu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 30’. 8’. ®ang n»m dµi trªn b·i cá truyÖn trß. §©y lµ những hình ảnh gần gũi, làm người ta gắn bó với quê hương. Nhưng quê hương còn là những người thân và tất cả những gì gắn bó với những người thân của ta. Đọc câu chuyện “Giọng quê hương” của nhà văn Thanh TÞnh, c¸c em sÏ râ h¬n ®iÒu nµy. 2. Luyện đọc: a. Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài (giọng kÓ chËm r·i, nhÑ nhµng). b. Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ * §äc tõng c©u: - Chú ý phát âm đúng những từ ngữ khó theo yªu cÇu: lu«n miÖng, vui lßng, ¸nh lªn, dứt lời, nén nỗi xúc động, lẳng lặng cúi đầu, yªn lÆng, rím lÖ … * Đọc từng đoạn trước lớp: + LÇn 1 : - Chú ý đọc đúng các câu + Xin lçi.// T«i qu¶ thËt ch­a nhí ra / anh lµ …// (h¬i kÐo dµi tõ lµ). + Mẹ tôi là người miền Trung …// Bà qua đời/ đã hơn tám năm rồi. // (giọng trầm, xúc động) - Gv treo bảng phụ và yêu cầu HS luyện đọc đúng. LÇn 2: - Giải nghĩa từ khó trong Sgk :đôn hậu, thµnh thùc, bïi ngïi. - Gi¶i nghÜa thªm: + Qua đời : Đồng nghĩa với chết, mất. + Mắt rớm lệ: rơm rớm nước mắt, hình ảnh biểu thị sự xúc động sâu sắc. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm: -GV nêu yêu cầu luyện đọc theo nhóm -Các nhóm luyện đọc -GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. - Thi đọc giữa các nhóm - Lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm đọc tèt nhÊt * Đọc đồng thanh (đoạn 3).. TiÕt 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Lop3.net. - HS chú ý nghe để nắm được cách đọc. - HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết bài. + LÇn 1: + LÇn 2: - Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bµi.. - HS luyện đọc đúng. - Hs K, G nối tiếp nhau đọc 3 ®o¹n trong bµi. - 1 HS đọc phần chú giải Sgk. - Hs đọc theo nhóm 4 nhóm,. - 2-3 nhóm đọc - Cả lớp đọc đồng thanh giọng nhÑ nhµng c¶m xóc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Thuyªn vµ §ång ng¹c nhiªn trước việc làm của người thanh niªn trong qu¸n ¨n. - Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với - Cùng ăn với 3 người thanh niên nh÷ng ai? - ChuyÖn g× x¶y ra lµm Thuyªn vµ §ång - Lóc Thuyªn ®ang lóng tóng v× ng¹c nhiªn? quên tiền thì một thanh niên đến gÇn xin tr¶ tiÒn ¨n. - Lúc đó Thuyên bối rối điều gì? - … vì không nhớ ra người thanh niên đó là ai. - Anh thanh niªn tr¶ lêi Thuyªn vµ §ång - … “B©y giê … lµm quen”. ntn? - §o¹n 1 vµ 2 ý nãi g×? * Hs đọc thầm đoạn 3: 2. T×nh c¶m tha thiÕt cña c¸c nhân vật đối với quê hương. - V× sao anh thanh niªn c¶m ¬n Thuyªn vµ V× Chuyªn vµ §ång cã giäng nãi §ång? gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân yêu quê ở miền Trung. - Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha - Giọng quê hương rất thân thiết, thiết của các nhân vật đối với quê hương? gần gũi./ Giọng quê hương gợi nhí nh÷ng kØ niÖm s©u s¾c víi quê hương, với người thân. - Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê - Ai cũng có quê hương và có hương? những kỉ niệm về quê hương … ? Là những người cùng quê hương Cẩm Phả con phải làm gì để quê hương ngày một tươi đẹp hơn? 4. Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 (phân biệt lêi dÉn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt). - Thi đọc phân vai -2 nhóm thi đọc đoạn 2 và 3. - 1 nhóm thi đọc toàn chuyện theo vai. - Lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm đọc tèt nhÊt * Hs đọc thầm đoạn 1 và 2:. 8’. 20’. KÓ chuyÖn 1.GV nªu nhiÖm vô: Dùa vµo 3 tranh minh ho¹, øng víi 3 ®o¹n cña c©u chuyÖn, HS kÓ ®­îc toµn bé c©u - HS quan s¸t tõng tranh minh chuyÖn. ho¹ Sgk. 2. Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo tranh: - Tranh 1: Thuyên và Đồng bước - Gäi HS nªu ND tõng tranh vào quán ăn. Trong quán đã có 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3’. thanh niªn ®ang ¨n. -Tranh 2: Mét trong ba thanh niªn (mÆc ¸o xanh) xin ®­îc tr¶ tiÒn b÷a ¨n cho Thuyªn, §ång vµ muèn lµm quen. - Tranh 3: Ba người trò chuyện. Anh thanh niên xúc động giải thÝch lÝ do v× sao muèn lµm quen víi Thuyªn vµ §ång. -HS tËp kÓ theo tranh theo cÆp - HS nh×n tranh, tËp kÓ theo cÆp - Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 3 - 3 HS kể trước lớp tranh. - Gäi 1 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - 1 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn * GV nhËn xÐt, b×nh chän. C. Cñng cè, dÆn dß: - Em h·y nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ c©u chuyÖn? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau : Th­ göi bµ. ********************************. To¸n TiÕt 46 :. Thực hành đo độ dài. I. Môc tiªu: Gióp Hs: - Biết dùng thước, bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết đo độ dài, đọc kết quả đo. - Dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác. - Hs yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng gi¶ng d¹y: - Thước thẳng, thước mét. III. Các hoạt động daỵ học chủ yếu : Tg Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 5’ A. KiÓm tra bµi cò: - 2 Hs lªn b¶ng. - §iÒn vµo chç chÊm: 6m 2cm = … cm 5m 7dm = ….dm - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 5m 7 cm = ….cm 8m 8dm = … dm B. Bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi :. 2. Thùc hµnh: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 10’ Bµi 1: - Hs đọc yêu cầu. + Vẽ các đoạn thẳng có độ dài được nêu ở b¶ng sau: §o¹n th¼ng AB CD EG. §é dµi 7 cm 12 cm 1dm 2cm. - Gv hướng dẫn mẫu cách vẽ đoạn thẳng - Hs quan sát AB: A + Cách 1: Đặt thước trên vở, vạch một 7cm đoạn thẳng theo mép thước bắt đầu từ C vạch số 0 đến vạch số 7, nhấc thước ra ghi ch÷ A, B vµo hai ®Çu ®o¹n th¼ng-> ta ®­îc ®o¹n th¼ng AB. + Cách 2: Trên đường kẻ của vở đánh dấu 1 điểm và đặt tên cho điểm đó là A. Đặt mép thước trùng với đường thẳng của vở, sao cho vạch số 0 trên thước trùng với ®iÓm A, chÊm 1 ®iÓm trïng víi v¹ch sè 12cm 7, đặt tên cho điểm đó là điểm B. Nối hai điểm đó ta được đoạn thẳng AB.. B E. 1dm. 2cm D G - Hs thùc hµnh vÏ. - Các đoạn thẳng khác vẽ tương tự. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 ®o¹n th¼ng CD - Hai ®o¹n th¼ng nµy b»ng nhau v×: vµ EG? 1dm 2cm = 12cm => Cñng cè c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng. Bµi 2 : Thùc hµnh 10’ - Chia líp thµnh c¸c nhãm. - Đo độ dài và nêu kết quả: - Hs hoạt động theo nhóm. a) ChiÒu dµi c¸i bót cña em - C¸c nhãm thùc hµnh ®o vµ nªu kÕt qu¶. b) ChiÒu dµi mÐp bµn häc cña em c) ChiÒu cao ch©n bµn häc cña em - Gv hướng dẫn mẫu cách đo: - HS quan s¸t. Đặt thước áp sát cái bút, sao cho mép Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thước trùng với đường thẳng của bút, vạch số 0 trên thước trùng với đầu bút, nh×n xem ®Çu kia cña bót trïng víi v¹ch số mấy thì đọc lên. VD: nếu vạch đó ghi là 13 thì độ dài của c¸i bót lµ 13 cm. - Đo mép bàn và chân bàn tương tự. => Củng cố: Cách đo độ dài 10’ Bµi 3: Ước lượng: - Hs đọc yêu cầu bài tập. a) Bức tường lớp em cao khoảng bao - Hs xác định yêu cầu bài tập. nhiªu mÐt? b) Chân tường lớp em dài khoảng bao nhiªu mÐt? c) MÐp b¶ng líp em dµi kho¶ng bao *Hướng dẫn: - Dùng chiếc thước mét thẳng đứng áp sát nhiêu đề-xi-mét? bức tường hoặc nằm dọc theo chân tường - Hs theo dõi để học sinh biết được độ cao hoặc chiều - Thực hành ước lượng và nêu kết dµi cña 1 mÐt kho¶ng ngÇn nµo. Dïng qu¶. mét định ra trên bức tường những độ dài - Nêu kết quả ước lượng 1 mét và đếm nhẩm theo : 1m, 2m, 3m… - Ghi kết quả - Đo thử để công nhận kết quả -> Cách ước lượng đồ vật. 4’ C. Cñng cè, dÆn dß: ? Toµn bµi cñng cè kiÕn thøc g×? - VÒ nhµ häc vµ lµm BT ( VBT- 54) - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau: Thùc hµnh ®o độ dài ( tiếp). ******************************** Tù nhiªn – x· héi. Các thế hệ trong một gia đình I. Môc tiªu: Sau bµi häc Hs biÕt: - Các thế hệ trong một gia đình. - Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ. - Giới thiệu được với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình. - GD HS tình cảm gia đình. II. §å dïng: - C¸c h×nh trong Sgk trang 38 + 39. - ảnh chụp gia đình của mình. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Hoạt động dạy chủ yếu Tg Hoạt động của thầy 3’ A. KiÓm tra bµi cò: - Nhận xét,đánh giá giờ ôn tập chủ đề 1. B. Bµi míi: 2’ 1. Giíi thiÖu bµi: - Cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau”. - GV giíi thiÖu môc tiªu tiÕt häc. 8’ 2. Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp. * Mục tiêu: Kể được người nhiều tuổi nhất và người ít tuổi nhất trong gia đình cña m×nh.. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp. GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp Mét em hái; mét em tr¶ lêi: - Gia đình bạn có mấy người, ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Mét sè nhãm tr×nh bµy. * Kết luận: Trong mỗi gia đình thường có những người ở các lứa tuổi khác nhau cïng chung sèng. 12’ 3. Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhãm. * Mục tiêu: Biết phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan s¸t h×nh 38,39 SGK tr¶ lêi c©u hái: + Gia đình Minh( Lan) có mấy thế hệ cïng chung sèng? §ã lµ nh÷ng thÕ hÖ nµo? + Thế hệ thứ nhất trong gia đình bạn Minh lµ ai? + Bè mÑ b¹n Minh lµ thÕ hÖ thø mÊy trong gia đình Minh? + Bè mÑ b¹n Lan lµ thÕ hÖ thø mÊy trong gia đình Lan? + Minh vµ em cña Minh lµ thÕ hÖ thø mấy trong gia đình Minh?. Lop3.net. Hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t. - HS nghe. - Hs hoạt động theo cặp hỏi và trả lời.. - Đại diện trình bày trước lớp.. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan s¸t h×nh 38,39 SGK. - Tr¶ lêi c©u hái ¤ng , bµ G§ Minh : Bè, mÑ Minh vµ em Minh G§ Lan : Bè , mÑ Lan. Lan vµ em Lan - Là ông bà Minh – người nhiều tuổi nhÊt. - … lµ thÕ hÖ thø 2 - … thÕ hÖ thø nhÊt - .. thÕ hÖ thø 3.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Lan vµ em cña Lan lµ thÕ hÖ thø mÊy - thÕ hÖ thø 2 trong gia đình Lan? + Đối với những gia đình chưa có con, - là gia đình 1 thế hệ chØ cã hai vî chång cïng chung sèng th× được gọi là gia đình mấy thế hệ? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy. - NhËn xÐt. luËn. *Chú ý: Hết tranh 1- Hs đọc mục “Bạn cÇn biÕt”(SGK- 38) ? Em có nhận xét gì về số lượng các thế - Tranh 1: Gia đình có 3 thế hệ. - Tranh 2: Gia đình có 2 thế hệ. hÖ trong 3 bøc tranh? - Tranh 3: Gia đình có 1 thế hệ. *Kết luận:Trong mỗi gia đình thường - Hs làm bài 1 (VBT-26) cã nhiÒu thÕ hÖ cïng chung sèng, cã những gia đình 2 thế hệ và có những gia đình 3 thế hệ, cũng có gia đìnhchỉ có 1 thÕ hÖ. 10’ 4.Hoạt động 3: Giới thiệu về gia đình m×nh. * Môc tiªu: BiÕt giíi thiÖu víi c¸c b¹n trong lớp về các thế hệ trong gia đình cña m×nh. * C¸ch tiÕn hµnh: - Chia líp thµnh 6 nhãm. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Tuỳ từng Hs, ai có ảnh thì giới thiệu - Nhóm trưởng điều khiển. với các bạn, ai không có thì vẽ tranh để giới thiệu về gia đình của mình. Bước 2: Làm việc cả lớp. -Mçi nhãm 2-3 HS lªn giíi thiÖu. - Từng Hs lần lượt lên thể hiện. * Liªn hÖ : - Hs lªn giíi thiÖu. ? G® ai cã cô cïng chung sèng? ? Nh÷ng g® cã : cô,«ng bµ,bè mÑ,con - Líp nhËn xÐt. c¸i cïng chung sèng lµ g® cã mÊy thÕ hÖ? Thø tù c¸c thÕ hÖ ntn? ? Trong XH cã nh÷ng g® chØ cã c¸c con cùng chung sống (bố mẹ qua đời) là gđ cã bao nhiªu thÕ hÖ? ? G® nµo bè mÑ chØ sinh ®­îc 1 m×nh ->Nh÷ng g® chØ cã 1 hoÆc 2 con lµ g® đã thực hiện tốt kế hoạch hóa gđ có con? nhiÒu ®k quan t©m ,ch¨m sãc con c¸i. ? §Ó g® m×nh lu«n h¹nh phóc c¸c con ph¶i lµm g×? *Kết luận:Trong mỗi gia đình thường cã nhiÒu thÕ hÖ cïng chung sèng, cã những gia đình có 2, 3 thế hệ, có những Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3’. gia đình chỉ có một thế hệ. C. Cñng cè dÆn dß: - ThÕ nµo lµ g® cã 1thÕ hÖ,2thÕ hÖ, 3thÕ hÖ ? - GV nhËn xÐt giê häc - Thùc hiÖn tèt ND bµi häc, lµm BT 2 (VBT-26) - ChuÈn bÞ bµi sau: Hä néi , hä ngo¹i. ********************************. Thø ba ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2008 ThÓ dôc:. Học động tác chân, lườn của bài TD phát triển chung A/ Muïc tieâu: - Ôn động tác vươn thở và động tác tay. - Học động tác chân , lườn. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi : “ Nhanh leõn baùn ụi ". Yêu cầu tham gia chơi có chủ động. B/ Ñòa ñieåm phöông tieän : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuaån bò coøi, keû saân cho troø chôi Nhanh leân baïn ôi. C/ Lên lớp: Ñònh Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc Đội hình luyện tập lượng 5phuùt 1/Phần mở đầu : - Gv nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu tiết hoïc.  - HS chaïy chaäm theo 1 haøng doïc.  - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động.  - Đứng tại chỗ xoay các khớp .  - Chôi troø chôi: Laøm theo hieäu leänh. GV 2/Phaàn cô baûn: 6 phuùt * Ôn hai động tác vươn thở và tay : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . - GV hô cho lớp ôn lần lượt từng động tác sau   đó ôn liên hoàn 2 động tác.  - Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác  học sinh làm sai rồi cho học sinh thực hiện lại GV - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện mỗi lần taäp 2 x 8 nhòp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Học hai động tác Chân và Lườn : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . - Làm mẫu vừa giải thích về 2 động tác . - Hs quan s¸t. + Động tác Chân: - Nhòp 1: Kieãng goùt, hai tay dang ngang, baøn tay saáp. - Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất và khuỵu gối, 2 đầu gối sát nhau thân người thẳng đồng thời vỗ 2 tay vào nhau ở phía trước. - Nhòp 3: veà nhòp 1. - Nhòp 4: veà TTCB. + Động tác Lườn: - Nhịp 1: bước chân trái sang ngang, 2 tay dang ngang, bàn tay ngửa. - NhÞp 2: nghiêng người sang trái, chân trái kieãng goùt, tay phaûi duoãi thaúng aùp saùt mang tai, tay traùi choáng hoâng. - Nhòp 3: nhö nhòp 1. - Nhòp 4: veà TTCB. - Gv hô lần lượt từng động tác. - Hs c¶ líp tËp. - Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học sinh thực hiện lại . - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện. - Mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu. - Cho HS taäp luyeän theo toå. * Chôi troø chôi : “ Nhanh leân baïn ôi " - Giaùo vieân neâu teân troø chôi nhaéc laïi caùch chôi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Nhanh lên baïn ôi” * Chia học sinh ra thành từng tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức. 3/Phaàn keát thuùc: - Yeâu caàu hoïc sinh laøm caùc thaû loûng. - Ñi chaäm xung quanh voøng troøn voã tay vaø haùt. - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các Lop3.net. 14phuùt.                             GV. 3 - 4l. 3 - 4l. 8phuùt. 5 phuùt. GV.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> động tác vừa học. ******************************** To¸n. Thực hành đo độ dài ( tiếp). TiÕt 47 : I. Môc tiªu: Gióp Hs : - Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài. - Củng cố cách so sánh các độ dài. - Củng cố cách đo chiều dài, đo chiều cao của người. - Hs yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng gi¶ng d¹y: - Thước mét, êke. III. Các hoạt động daỵ học chủ yếu : Tg Hoạt động của Thầy 3’ A. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng học tập B. Bµi míi: 1' 1. Giíi thiÖu bµi :. 2. Hướng dẫn Hs luyện tập: 10' Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Xác định yêu cầu.. Hoạt động của Trò. a) §äc b¶ng theo mÉu: Tªn ChiÒu cao Hương 1m 32cm Nam 1m 15cm H»ng 1m 20cm - GV hướng dẫn đọc bảng: Minh 1m 25cm * Mẫu: Hương cao một mét ba mươi Tó 1m 20cm hai x¨ng ti mÐt. b) Hái: - Minh cao 1m 25cm. ? Nªu chiÒu cao cña b¹n Minh? - Nam cao 1m 15cm. ? Nªu chiÒu cao cña b¹n Nam? ? Trong 5 bạn trên bạn nào cao nhất? - Bạn Hương cao nhất , bạn Nam thÊp nhÊt. B¹n nµo thÊp nhÊt? * Gv hướng dẫn cách so sánh: +C¸ch 1: §æi c¸c sè ®o vÒ cïng mét đơn vị rồi so sánh. +C¸ch 2: Sè ®o chiÒu cao cña c¸c b¹n đều giống nhau ở đơn vị mét, chỉ khác nhau ở đơn vị xăng ti mét. Chỉ cần so s¸nh phÇn nµy víi nhau. =>Củng cố cách so sánh các độ dài. a) §o chiÒu cao cña c¸c b¹n ë tæ em råi 20' Bµi 2: viÕt kÕt qu¶ ®o vµo b¶ng sau: - Đọc yêu cầu đề bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Xác định yêu cầu. Tªn ChiÒu cao a) Thùc hµnh ®o vµ ghi kÕt qu¶ vµo ………………… ………………… b¶ng. ………………… ………………… * Gv hướng dẫn cách đo: ………………… ………………… - Lợi dụng một bức tường hay cửa ra ………………… ………………… vào để đo. ………… ………… + Gäi tªn tõng b¹n: b¹n A: bá giµy dép, đứng thẳng, người áp sát tường. -C¸c nhãm thùc hµnh ®o vµ ghi kÕt qu¶. + B¹n B dïng ªke sao cho mét c¹nh góc vuông của êke áp sát tường, một cạnh góc vuông êke sát đỉnh đầu bạn A. B¹n B mét tay gi÷ ªke, mét tay dùng phấn vạch đánh dấu vào tường. + Bạn C dùng thước đo độ dài từ chân tường đến vạch dấu, đọc kết quả cho c¸c b¹n ghi vµo b¶ng. b) ë tæ em b¹n nµo cao nhÊt? b¹n nµo + Đo lần lượt từng bạn cho đến hết. thÊp nhÊt? + Hs th¶o luËn nhãm s¾p xÕp c¸c b¹n => Cñng cè c¸ch ®o chiÒu cao cña theo thø tù. người và cách ghi kết quả đo. 4’ C. Cñng cè, dÆn dß: ? Toµn bµi cñng cè nh÷ng kiÕn thøc g×? - VÒ nhµ lµm bµi tËp (VBT- 55) - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung. ******************************** ChÝnh t¶. Quê hương ruột thịt I. Môc tiªu: - RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶. - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài: Quê hương ruột thịt. Viết hoa các chữ đầu dòng ,đầu câu, ghi đúng các dấu câu. - BiÕt ph©n biÖt cÆp vÇn khã oai / oay, ph©n biÖt c¸ch viÕt mét sè tiÕng cã ©m ®Çu b»ng L/n - HS có thái độ yêu thích môn học viết cẩn thận nắn nót có ý thức viết đúng chính tả. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng nhãm. III. Các hoạt động dạy học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tg Hoạt động của thầy 5' A. KiÓm tra bµi cò: - GV nhận xét bài hôm trước - ViÕt c¸c tõ: Chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r /d /g GV nhËn xÐt, söa sai B. Bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học và ghi tªn bµi. 8’ 2. Hướng dẫn nghe – viết: a. Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn. - Gọi HS đọc lại - Gióp HS n¾m néi dung ®o¹n viÕt: + Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ? * Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Bµi viÕt cã mÊy c©u? + Trong bµi cã nh÷ng dÊu c©u nµo? + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n viÕt hoa? + V× sao ph¶i viÕt hoa ? - HS tËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã, dÔ lÉn: N¬i, tr¸i sai , da dÎ, ngµy x­a ... 12’. 3’ 8’. - GV nhËn xÐt ,söa sai b. Häc sinh viÕt bµi. - GV đọc thong thả từng ý, từng cụm từ. - Uèn n¾n t­ thÕ ngåi viÕt cña Hs. c. ChÊm, ch÷a bµi: - GV đọc soát lỗi. - Gi¸o viªn chÊm 5 -7 bµi. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bµi 2: - Gọi Hs đọc và xác định yêu cầu của bài - Gv tæ chøc cho Hs ch¬i trß ch¬i : Ai nhanh h¬n ? => Chèt : Ph©n biÖt vÇn oai/ oay. Bµi 3( a): - Gọi Hs đọc yêu cầu của bài -Gv hướng dẫn Hs làm bài: + Thi đọc nhanh và đúng. + Thi viết nhanh và đúng. - Đại diện nhóm thi đọc. - Nhận xét , đánh giá thi đua. Lop3.net. Hoạt động của trò - 2 HS lªn b¶ng viÕt. - C¶ líp viÕt nh¸p - HS theo dâi. - HS theo dâi - 1 HS đọc lại. - Cả lớp đọc thầm - Vì đó là nơi chị đã sinh ra và lín lªn lµ n¬i cã lêi h¸t ru con cña mÑ chÞ vµ cña chÞ. - 3 c©u -DÊu chÊm, dÊu phÈy,dÊu 2chÊm - Sø : tªn riªng - C¸c ch÷ ®Çu c©u , ®Çu ®o¹n: ChÞ, Quª, ChÝnh, Vµ. - chèn nµy, tr¸i sai, da dÎ, n¬i nµy. - 2 em lªn b¶ng viÕt. - C¶ líp viÕt nh¸p - HS viÕt bµi. - Häc sinh tù ch÷a lçi. T×m 3 tõ chøa tiÕng cã vÇn oai, 3 tõ chøa tiÕng cã vÇn oay. Oai : cñ khoai, bµ ngo¹i, … Oay : viÕt ngo¸y, giã xo¸y, … Thi đọc, viết đúng nhanh: - Các nhóm cử đại diện thi. - Lớp nhận xét , đánh giá thi đua. a) Lúc Thuyên đứng lên, chợt có mét thanh niªn l¹i gÇn anh..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b) Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, vẻ mặt buồn bã xót thương.. 3'. => Gv cñng cè : ph©n biÖt l/n . C. Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi chÝnh t¶? - Về nhà viết lại bài chính tả, luyện đọc bài 3(SGK- 78) - Chuẩn bị bài sau: Quê hương. - NhËn xÐt tiÕt häc. ********************************. Đạo đức. Chia sÎ vui buån cïng b¹n ( tiÕt 2) I. Môc tiªu: 1. HS hiÓu: - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi động viên khi bạn có chuyện buồn. - ý nghÜa cña viÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n. - Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn. 2. HS biÕt c¶m th«ng, chia sÎ vui buån cïng b¹n trong nh÷ng t×nh huèng cô thÓ, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn. 3. Quý träng c¸c b¹n biÕt quan t©m chia sÎ vui buån víi b¹n bÌ. II.Tài liệu và phương tiện: - PhiÕu bµi tËp - Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ…về tình bạn, về sự c¶m th«ng, chia sÎ vui buån cïngb¹n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của trò Tg Hoạt động của thầy 5'. 1’ 2’. A. KiÓm tra bµi cò: - T¹i sao chóng ta ph¶i chia sÎ vui buån - Hs lªn b¶ng tr¶ lêi. cïng b¹n.? - Em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn trong lớp chưa? Hãy kể lại việc đó cho các bạn trong líp nghe. - Gv nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Khởi động: Hát bài “Lớp chúng ta - C¶ líp h¸t. ®oµn kÕt” – Nh¹c vµ lêi Méng L©n. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 8’ 3. Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng sai *Môc tiªu: HS biÕt ph©n biÖt hµnh vi đúng sai đối với bạn bè khi có chuyện vui buån. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu HS lµm bµi tËp c¸ nh©n -Néi dung bµi tËp: - Yªu cÇu Hs th¶o luËn c¶ líp. - §¹i diÖn tr×nh bµy ý kiÕn. - NhËn xÐt, bæ sung.. 8’. - Hs hoạt động cá nhân. Bµi 4(VBT- 7) Em hãy viết vào … chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn: § a) Hái th¨m, an ñi khi b¹n cã chuyÖn buån. Đ b) Động viên, giúp đỡ khi bạn bÞ ®iÓm kÐm. § c) Chóc mõng khi b¹n ®­îc ®iÓm 10. § d) Vui vÎ nhËn khi ®­îc ph©n công giúp đỡ bạn học kém. § e) Tham gia cïng c¸c b¹n quyên góp sách vở, quần áo cũ để gióp c¸c b¹n nghÌo trong líp. S g) Thờ ơ cười nói khi bạn đang cã chuyÖn buån. § h) KÕt b¹n víi c¸c b¹n bÞ khuyÕt tËt, c¸c b¹n nhµ nghÌo. S i) Ghen tøc khi thÊy b¹n häc * KÕt luËn: - Các việc a, b, c, d, e, h là việc làm đúng giỏi hơn mình. vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui buån; thÓ hiÖn quyÒn kh«ng bÞ ph©n biệt đối xử, quyền được hỗ trợ, giúp đỡ cña trÎ em nghÌo, trÎ em khuyÕt tËt. - Các việc g, i là các việc làm sai vì đã không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn cña b¹n bÌ. 4. Hoạt động 2:Liên hệ và tự liên hệ. * Mục tiêu: Hs biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân và của các bạn trong lớp, trong trường. Đồng thêi gióp c¸c em kh¾c s©u h¬n ý nghÜa cña viÖc c¶m th«ng, chia sÎ vui buån cïng b¹n. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm liªn hệ, tự liên hệ theo nội dung:Bài5(VBT-7). - Em đã biết chia sẻ vui buồn với Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Đại diện một số hs liên hệ trước lớp. - Nhận xét, đánh giá.. 10’. bạn bè trong lớp, trong trường ch­a? Chia sÎ nh­ thÕ nµo? - Em đã bao giờ được bạn bè chia sÎ vui buån ch­a? H·y kÓ mét trường hợp cụ thể. Khi em được b¹n bÌ chia sÎ vui buån, em c¶m *KÕt luËn: B¹n bÌ tèt cÇn ph¶i biÕt c¶m thÊy nh­ thÕ nµo? th«ng, chia sÎ vui buån cïng nhau. - HS nh¾c l¹i kÕt luËn. 5. Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên * Môc tiªu:Cñng cè bµi. * C¸ch tiÕn hµnh: - Các Hs trong lớp lần lượt đóng vai - Lần lượt từng Hs đóng vai phóng phóng viên để phóng vấn các bạn trong viên phỏng vấn. lớp các câu hỏi liên quan đến nội dung bµi häc. Néi dung: + V× sao b¹n bÌ cÇn ph¶i quan t©m chia - HS tr¶ lêi. C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. sÎ vui buån cïng b¹n? +CÇn lµm g× khi b¹n cã niÒm vui hoÆc khi b¹n cã chuyÖn buån? + H·y kÓ mét c©u chuyÖn vÒ chia sÎ vui buån cïng c¸c b¹n. + Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn. + Bạn đã từng dược bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? Hãy kể một trường hợp cụ thÓ. Khi em ®­îc b¹n bÌ chia sÎ vui buån, b¹n c¶m thÊy nh­ thÕ nµo?. 3’. + B¹n sÏ lµm g× khi thÊy b¹n m×nh ph©n biệt đối xử với các bạn nghèo, khuyết tật? *KÕt luËn: Khi b¹n bÌ cã chuyÖn vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui ®­îc nh©n lªn, nçi buån ®­îc v¬i ®i. Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẳng. C. Cñng cè, dÆn dß: + Giờ đạo đức hôm nay, ta học bài gì? + V× sao cÇn ph¶i chia sÎ niÒm vui, nçi buån cïng b¹n? + Thùc hµnh theo bµi häc. - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp. - NhËn xÐt giê häc. ******************************** Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thñ c«ng. Ôn tập chương 1: Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh I. Môc tiªu: - Hướng dẫn học sinh ôn tập nội dung chương 1: - Yªu thÝch c¸c s¶n phÈm gÊp , c¾t, d¸n. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c mÉu cña bµi 1, 2, 3, 4. - Kéo, hồ, giấy màu, bút chì, thước kẻ. II.Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4’ A.KiÓm tra bµi cò: - Nêu lại các nội dung đã học trong các - 1Hs nêu. bµi 1, 2, 3, 4? B.Bµi míi: 1’ 1.Giới thiệu bài: Trong các tiết trước - Gv giới thiệu và ghi đầu bài. chúng ta đã nắm được cách gấp: taù thuỷ hai èng khãi, con Õch; c¾t, d¸n: ng«i sao n¨m c¸nh, b«ng hoa. H«m nay chóng ta sẽ ôn tập lại các nội dung đó. 10’ 2.Hướng dẫn Hs ôn tập: - Nêu lại các bước gấp cắt dán ngôi sao 5 - Từng Hs nêu lại. - Líp nhËn xÐt. c¸nh? - Nêu lại các bước gấp cắt dán bông hoa? B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông. B2: C¾t ng«i sao vµng 5 c¸nh( b«ng hoa ). B3: D¸n ng«i sao vµng 5 c¸nh(b«ng hoa) - Quan sát tranh quy trình để xem lại - Lớp quan sát, cách thực hiện các bước. - GV chỉ tranh hướng dẫn. 15’ 3. HS thùc hµnh: - HS thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n mét trong - HS thùc hµnh. các bài đã học. - GV đi quan sát, giúp đỡ em còn lúng tóng. 4’ 4. ChÊm s¶n phÈm: - C¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm. - Chấm các sản phẩm đã hoàn thành. - Nhận xét , bình chọn sản phẩm đúng quy tr×nh. 4’ C. Cñng cè – DÆn dß: ? Nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp c¾t d¸n ng«i sao Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 5 c¸nh vµ b«ng hoa 5 c¸nh? - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn nh÷ng HS ch­a hoµn thµnh s¶n phÈm vÒ nhµ lµm tiÕp. ********************************. Thø t­ ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2008 Tập đọc. Th­ göi bµ I. Môc tiªu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng cách phát âm địa phương: lâu rồi, dạo này, năm nay, sống lâu… - Bước đầu biểu lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu câu. 2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu: - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính của bức thư hỏi thăm. - Hiểu được ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương, quí mến bà của người cháu. - Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư. 3. GD Hs tình cảm gắn bó với quê hương, quí mến bà. * Dạy phân hoá đối tượng Hs. . II. §å dïng d¹y häc: - Một phong bì thư và bức thư của Hs trong trường gửi người thân. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Tg ’ 4 A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 3 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn "Giäng quª - 3 HS kÓ nèi tiÕp vµ tr¶ lêi c©u hái. hương" ? Qua c©u chuyÖn em nghÜ g× vÒ “Giäng quê hương”? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: Hôm nay các em sẽ đọc “Thư gửi bà” cña b¹n TrÇn Hoµi §øc. B¹n §øc cã bµ ë - HS chó ý nghe quê, đã lâu bạn chưa có dịp về quê thăm bà. Qua lá thư, các em sẽ biết bạn Đức đã nãi víi bµ nh÷ng g×. L¸ th­ cßn gióp c¸c em biÕt c¸ch viÕt mét bøc th­ th¨m hái người thân ở xa. 16’ 2. Luyện đọc: a. Giáo viên đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng, - HS chú ý nghe để nắm được cách đọc. t×nh c¶m). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> b)Hướng dẫn luyện đọc kêt hợp với giải nghÜa tõ: * §äc tõng c©u: - Chú ý đọc đúng: lâu rồi, dạo này, khoẻ, n¨m nay, líp, ¸nh tr¨ng, ch¨m ngoan, sèng l©u … * §äc tõng ®o¹n tõng líp: 3 ®o¹n - §o¹n 1: 3 dßng ®Çu - §o¹n 2: Tõ “D¹o nµy … ¸nh tr¨ng”. - §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i + LÇn 1: - Hướng dẫn HS đọc đúng 1 số câu cần ng¾t giäng. - GV treo b¶ng phô, yªu cÇu HS thùc hiÖn ngắt giọng và luyện đọc:. 8’. - HS nối tiếp đọc từng câu:. - Hs nối tiếp đọc 3 đoạn của bài. H¶i Phßng , ngµy 6, th¸ng 11,n¨m 2003. - D¹o nµy bµ cã khoÎ kh«ng ¹ ? - Ch¸u vÉn nhí n¨m ngo¸i ®­îc vÒ quª. Th¶ diÒu cïng anh TuÊn trªn đê / và đêm đêm / ngồi….// - Hs thùc hiÖn ng¾t giäng vµ luyÖn đọc ở bảng phụ, SGK.. + Lượt 2: - Gi¶i nghÜa tõ: truyÖn cæ tÝch. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm: -Gv nêu yêu cầu luyện đọc theo nhóm. -Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc - Hs đọc theo nhóm 4nhóm. đúng. - 2-3 nhóm đọc - Thi đọc giữa các nhóm. - Gv yªu cÇu líp nhËn xÐt b×nh chän nhãm đọc tốt nhất. * Thi đọc. - 2,3 HS thi đọc toàn bộ bức thư. - Gọi 2,3 HS thi đọc toàn bộ bức thư. - 1 hs đọc lại toàn bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hs đọc thầm đoạn 1: - Cho bµ cña §øc ë quª. - §øc viÕt th­ cho ai? - N¬i göi, ngµy göi th­. - Dßng ®Çu bøc th­, b¹n ghi thÕ nµo? - Lời xưng hô với người nhận thư: ->Gi¶ng: §ã lµ quy ­íc viÕt th­. «ng, bµ, chó , b¸c, … - Néi dung th­(4 – 5 dßng): th¨m hỏi, báo tin cho người nhận thư. Lêi chóc vµ høa hÑn. * §äc thÇm ®o¹n 2: - §øc hái th¨m søc khoÎ cña bµ. - §øc hái th¨m bµ ®iÒu g×? - Giảng :SK là điều cần quan tâm nhất đối với người già.Đức hỏi thăm SK của bà là đã thể hiện sự quan tâm và yêu quý bà. - T×nh h×nh g® vµ b¶n th©n ®­îc ? §øc kÓ víi bµ ®iÒu g×? lªn líp 3, ®­îc 8 ®iÓm 10, ®­îc ®i. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 8’. 3’. ch¬i víi bè mÑ vµo ngµy nghØ, kØ niÖm n¨m ngo¸i vÒ quª ®­îc ®i th¶ diều trên đê được nghe bà kể chuyÖn cæ tÝch.. * Lớp đọc thầm phần cuối: ( Néi dung cña bøc th­ th¨m hái.) - §o¹n cuèi th­ cho thÊy t×nh c¶m cña §øc - RÊt kÝnh träng vµ yªu quý bµ, víi bµ nh­ thÕ nµo? høa víi bµ sÏ häc giái ch¨m ngoan -GV giới thiệu 1 bức thư của HS trong để bà vui, chúc bà khoẻ mạnh , trường cho cả lớp xem sống lâu và mong đến hè đc về quê th¨m bµ . ( §øc rÊt yªu quý bµ vµ yêu quê hương ) - Cuèi th­: lêi chµo, ch÷ kÝ, tªn ? PhÇn cuèi bøc th­ §øc viÕt g×? người viết thư. 4. Luyện đọc lại: - 1 Hs khá, giỏi đọc lại toàn bộ bức -Gọi 1 HS khá -giỏi đọc toàn bộ bức thư th­. - Líp theo dâi, nhËn xÐt vÒ c¸ch đọc, giọng đọc. - Hs thi đọc nối tiếp từng đoạn - Thi đọc nối tiếp từng đoạn theo nhóm theo nhãm. - Gọi HS thi đọc toàn bộ bức thư * GV nhËn xÐt C. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt mét bøc th­: §Çu th­ ghi thÕ nµo? PhÇn chÝnh cÇn hái th¨m vµ kÓ nh÷ng g×? Cuèi th­ ghi nh­ thÕ nµo? - Dặn Hs đọc lại bài ở nhà nhiều lần, nắm vững cách viết một bức thư để chuẩn bị cho tiÕt TLV. - Chuẩn bị bài sau: Đất quý đất yêu. - NhËn xÐt giê häc. ********************************. To¸n TiÕt 48:. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp Hs cñng cè: - Nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học. - Quan hệ của một số đơn vị đo độ dài thông dụng. - Gi¶i to¸n d¹ng “ GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn” vµ “ T×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè”. II. §å dïng gi¶ng d¹y: - B¶ng phô. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>