Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 27 - Năm học 2006-2007 - Trần Thị Thanh Hà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THDL Lý Thái Tổ Líp: 3A2 GV: TrÇn ThÞ Thanh Hµ. Thø hai ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2007 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n. TiÕt 131: C¸c sè cã n¨m ch÷ sè. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Nắm được các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. - Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ë gi÷a). II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu - Bộ đồ dùng dạy học toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian 1’ A. Ôn định tổ chức B. Bµi míi ’ 4 1. ¤n tËp vÒ c¸c sè trong ph¹m vi 10.000: - Viết, đọc số: 2318 - Số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? 6’. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * Nêu vấn đề - GV viÕt lªn b¶ng, yªu cầu HS đọc và phân tích.. 2. Viết và đọc các số có năm chữ số: Hµng Chôc ngh×n. Ngh×n. Tr¨m. Chôc. §¬n vÞ. 10000 10000 10000 10000. 1000 1000. 100 100 100. 10. 1 1 1 1 1 1 6. 4 2 3 1 + Cã bao nhiªu chôc ngh×n? (4 chôc ngh×n) + Cã bao nhiªu ngh×n? (2 ngh×n) + Cã bao nhiªu tr¨m? (3 tr¨m). - GV treo b¶ng phô cã viÕt sè, häc sinh qs¸t. - HS tr¶ lêi, G ghi b¶ng.. - GV hướng dẫn, chú ý xác định mỗi chữ số ở hµng nµo? - GV hdÉn H c¸ch viÕt sè. + Cã bao nhiªu chôc? (1 chôc) + Có bao nhiêu đơn vị? (6 đơn vị). - GV nêu cách đọc.. - Hướng dẫn đọc số: 42316. - Nhiều HS luyện đọc số, cả lớp đồng thanh.. Cách đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. - Luyện cách đọc: + §äc c¸c sè : 65711; 87721; 19995.. Lop3.net. - GV ghi c¸c sè lªn b¶ng - HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thêi Néi dung d¹y häc gian 24’ 3. Hướng dẫn làm bài tập:. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * LuyÖn tËp, thùc hµnh - 1 HS đọc yêu cầu, GV treo bảng phụ, hướng dÉn ph©n tÝch mÉu.. Bµi 1: ViÕt (theo mÉu): a) MÉu: Chôc ngh×n 10000 10000 10000. Hµng Tr¨m 100 100. Ngh×n 1000 1000 1000. Chôc 10. §¬n vÞ 1 1 1 1 4. 3 3 2 1 ViÕt sè: 33214 Đọc số: ba mươi ba nghìn hai trăm mười bốn b) Chôc ngh×n 10000 10000. 2. Hµng Tr¨m 100 100 100. Ngh×n 1000 1000 1000 1000. 4. Chôc 10. 3. §¬n vÞ 1 1. 1. 2. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, cả lớp làm vào SGK, đổi vë ch÷a bµi (phÇn cßn l¹i). - NhËn xÐt bµi lµm trªn bảng, cả lớp đọc lại số đã viÕt.. ViÕt sè: 24312 Đọc số: Hai mươi bốn nghìn ba trăm mười hai Bµi 2: ViÕt (theo mÉu) Hµng Chôc §¬n Ngh×n Tr¨m Chôc ngh×n vÞ. 6 3. 8 5. 3 1. 5 8. 2 7. ViÕt sè. 68352 35187. 9. 4. 3. 6. 1. 94361. 5. 7. 1. 3. 6. 57136. 1. 5. 4. 1. 1. 15411. Lop3.net. §äc sè Sáu mươi tám ngh×n ba tr¨m n¨m mươi hai. Ba mươi lăm nghìn một trăm tám mươi b¶y Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mèt Năm mươi bảy ngh×n mét tr¨m ba mươi sáu Mười lăm nghìn bốn trăm mười một. - 1 HS đọc yêu cầu. - C¶ líp lµm Sgk, 1 HS lµm bµi trªn b¶ng. - HS nhËn xÐt bµi cña bạn, đọc lại các số - GV nhËn xÐt. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thêi gian. Néi dung d¹y häc Bµi 3: §äc c¸c sè: - 23 166: Hai mươi ba nghìn một trăm sáu mươi sáu - 12 427: Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy - 3116: Ba nghìn một trăm mười sáu - 82 427: Tám mươi hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy Bµi 4: Sè? 60 000  70000  80 000  90 000 23 000  24 000  25 000  26 000  27 000 23 000  23 100  23 200  23 300  23 400. 1’. C. Cñng cè, dÆn dß:. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc - 1 HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài, đổi vở chữa bài, lớp đọc đồng thanh các số đó.. - GV cho HS nhËn xÐt quy luËt cña d·y sè vµ ®iÒn tiÕp c¸c sè vµo chç trèng. - 2 HS cùng bàn đổi vở, kiểm tra chÐo. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THDL Lý Thái Tổ Líp: 3A2 GV: TrÇn ThÞ Thanh Hµ. Thø ba ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2007 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n. TiÕt 132: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS - Củng cố về cách đọc, viết các số có năm chữ số. - TiÕp tôc nhËn biÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu - Bộ đồ dùng dạy học toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: T g 1’ 3’. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc. Néi dung d¹y häc A. Ôn định tổ chức B. KiÓm tra bµi cò: - §äc c¸c sè sau: 34532; 13928; 65791 + 34532: ba mươi tư nghìn năm trăm ba mươi hai. + 13928: mười ba nghìn chín trăm hai mươi tám. + 65791: sáu mươi lăm nghìn bảy trăm chín mươi mốt.. * Kiểm tra, đánh giá - HS đọc số. - HS kh¸c nhËn xÐt, - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. C. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: ViÕt (theo mÉu). * LuyÖn tËp, thùc hµnh - 1 HS đọc yêu cầu. Hµng Chôc ngh×n. Ngh×n. Tr¨m. Chôc. §¬n vÞ. 6. 3. 4. 5. 7. 4. 5. 9. 1. 3. 6. 3. 7. 2. 1. 4. 7. 5. 3. 5. ViÕ t. §äc sè. 634 sáu mươi ba nghìn bốn 57 trăm năm mươi bảy 459 bốn mươi lăm nghìn 13 chín trăm mười ba 637 sáu mươi ba nghìn bảy 21 trăm hai mươi mốt. 475 bốn mươi bảy nghìn năm 35 trăm ba mươi lăm. Bµi 2: ViÕt (theo mÉu) ViÕt sè 31942 97 135 27 155 63 211 89 371. §äc sè Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai Chín mươi bảy nghìn một trăm ba mươi lăm Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt Lop3.net. - GV cho HS ptÝch kü mẫu rồi ycầu HS tự đọc vµ viÕt c¸c sè cßn l¹ivµo Sgk - H ch÷a miÖng nèi nhau - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - Cả lớp đọc lại các số đã viÕt - 1 HS đọc yêu cầu - HS tù lµm bµi vµo vë, 1 HS ch÷a b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - HS đọc lại các số trong b¶ng.. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> T g. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc - 1 HS đọc yêu cầu Bµi 3: Sè? - Líp lµm bµi vµo vë a) 36 521; 36 522; 36 523; 36 524; 26 525; 36 526. - HS nªu quy luËt cña b) 48 183; 48 184; 48 185; 48 186; 48 187; 48 188; 48 189 d·y sè råi ®iÒn tiÕp c¸c c) 81 317; 81 318; 81 319; 81 320; 81 321; 81 322; 81 323 sè vµo chç chÊm vµ ch÷a miÖng. - GV nhËn xÐt Néi dung d¹y häc. Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch: 11.000. 13.000. 15.000. 10.000 12.000 14.000. 1’. 17.000. 16.000. 19 000. 18 000. D. Cñng cè, dÆn dß:. - HS quan s¸t h×nh vÏ, nªu quy luËt vÞ trÝ c¸c sè trªn tia sè råi ®iÒn tiÕp sè thích hợp vào dưới mỗi v¹ch. - HS đọc lại dãy số đó. - GV nhËn xÐt giê häc.. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THDL Lý Thái Tổ Líp: 3A2 GV: TrÇn ThÞ Thanh Hµ. Thø t­ ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2007 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n. TiÕt 133: C¸c sè cã n¨m ch÷ sè (tiÕp theo). I. Môc tiªu: Gióp HS - Nhận biết các số có năm chữ số (trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số dạng nêu trên và biết được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số. - TiÕp tôc nhËn biÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu - Bộ đồ dùng dạy học toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian A. Ôn định tổ chức 1’ 3’ B. KiÓm tra bµi cò: * §äc c¸c sè sau: 24389, 3450, 8056, 85734 - 24389 : hai mươi tư nghìn ba trăm tám mươi chín - 3450 : ba nghìn bốn trăm năm mươi - 8056 : tám nghìn không trăm năm mươi sáu - 85734 : tám mươi lăm nghìn bảy trăm ba mươi tư 6’. C. Bµi míi:. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * Kiểm tra, đánh giá: - 4 HS đọc số. - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. * Trùc quan:. 1. Giới thiệu các số có năm chữ số, trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ số 0:. - HS quan s¸t, nhËn xÐt b¶ng trong SGK (tr. - Chẳng hạn: ở dòng đầu, cần nêu: Ta phải viết số 143) rồi tự đọc, viết số. gồm 3 chục nghìn. 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị: Cách tiến hành tương tự 30 000 (đọc là “ba mươi nghìn” hay “ba chục như trên với các số còn ngh×n”) l¹i trong b¶ng. - Lưu ý các số có hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0, HS phải đọc đúng quy ước. VD: 32505- Ba mươi hai nghìn năm trăm linh năm. 25’. 2. Hướng dẫn làm bài tập * LuyÖn tËp, thùc hµnh. Bµi 1 : ViÕt (theo mÉu). - 1 HS đọc ycầu và mẫu - HS lµm bµi vµo vë Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thêi gian. Néi dung d¹y häc ViÕt sè §äc sè 86030 tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi 62 300 sáu mươi hai nghìn ba trăm 58 601 năm mươi tám nghìn sáu trăm linh một 42 980 bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi 70 031 bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt 60 002 sáu mươi nghìn không trăm linh hai Bµi 2: Sè? a) 18 301; 18 302; 18 303; 18 304; 18 305; 18 306; 18307. b) 32 606; 32 607; 32 608; 32 609; 32 610; 32 611; 32 612. c) 92 999; 93 000; 93 001; 93 002; 93 003; 93 004; 93 005.. Bµi 3: Sè? a. 18 000; 19 000; 20 000; 21 000; 22 000; 23 000; 24 000 b. 47 000; 47 100; 47 200; 47 300; 47 400; 47 500; 47 600 c. 56 300; 56 310; 56 320; 56 330; 56 340; 56 350; 56 360. Bµi 4: Cho 8 h×nh tam gi¸c,. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc - HS nhËn xÐt bµi lµm trong sgk - GV nhËn xÐt, c¶ líp đọc lại số đã viết.. - 1 HS đọc yêu cầu - GV cho HS nhËn xÐt quy luËt cña d·y sè vµ ®iÒn tiÕp c¸c sè vµo chç trèng. - 2 HS đổi vở, ktra chéo. - Cả lớp đọc đồng thanh c¸c sè mçi d·y. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi råi nèi tiÕp nhau ch÷a miÖng. - HS nhËn xÐt quy luËt cña c¸c d·y sè - GV nhËn xÐt - HS thao tác trên bộ đồ dïng - HS lªn b¶ng xÕp h×nh - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt. mçi h×nh nh­ h×nh sau: XÕp thµnh h×nh:. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 1’. C. Cñng cè, dÆn dß:. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THDL Lý Thái Tổ Líp: 3A2 GV: TrÇn ThÞ Thanh Hµ. Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2007 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n. TiÕt 134: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS - Ccố về cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số là chữ số 0). - TiÕp tôc nhËn biÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - Cñng cè c¸c phÐp tÝnh víi sè cã bèn ch÷ sè. II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu - Bộ đồ dùng dạy học toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian 1’ A. Ôn định tổ chức 4’ B. KiÓm tra bµi cò:. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc. - §äc c¸c sè sau: 34032; 10928; 65701 + 34032: ba mươi tư nghìn không trăm ba mươi hai.. * Kiểm tra, đánh giá - HS đọc số. - HS kh¸c nhËn xÐt, - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. + 10928: mười nghìn chín trăm hai mươi tám. + 65701: sáu mươi lăm nghìn bảy trăm linh một. 30’. C. Hướng dẫn làm bài tập. * LuyÖn tËp, thùc hµnh - 1 HS đọc yêu cầu. Bµi 1: ViÕt (theo mÉu). - GV cho HS ptÝch kü mẫu rồi ycầu HS tự đọc vµ viÕt c¸c sè cßn l¹i.. ViÕt sè. §äc sè. 16 500. Mười sáu nghìn năm trăm. 62 007. Sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy.. 62 070. Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi. 71 010. Bảy mươi mốt nghìn không trăm mười. 71 001. Bảy mươi mốt nghìn không trăm linh một.. - H ch÷a miÖng nèi nhau - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - Lớp đọc lại số đã viết - 1 HS đọc yêu cầu. Bµi 2: ViÕt (theo mÉu) §äc sè. ViÕt sè. Tám mươi bảy nghìn một trăm mười lăm. 87 115. Tám mươi bảy nghìn một trăm linh năm. 87 105. Tám mươi bảy nghìn không trăm linh một. 87 001. Tám mươi bảy nghìn năm trăm. 87 500. Tám mươi bảy nghìn. 87 000 Lop3.net. - HS tù lµm bµi vµo s¸ch - 1 HS ch÷a b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - HS đọc lại các số trong b¶ng.. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thêi gian. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc - 1 HS đọc yêu cầu - HS qsát tia số và mẫu đã nối để nêu được quy luật xÕp thø tù c¸c sè cã trªn vạch. Từ đó nối các số còn l¹i víi c¸c v¹ch thÝch hîp.. Néi dung d¹y häc Bµi 3: Sè? A. B. C. 10000 110 00. D. E. 13000 12000. G. H. I. 14000 15000. K. 17000 16000. 18000. - 1 HS ch÷a bµi. Bµi 4: TÝnh nhÈm.. 1’. 4000 + 500. = 4500. 4000 - (2000 - 1000) = 3000. 6500 - 500. = 6000. 4000 - 2000 + 1000 = 3000. 300 + 2000 x 2 = 4300. 8000 - 4000 x 2. = 0. 1000 + 6000 : 2 = 4000. (8000 - 4000) x 2. = 8000. D. Cñng cè, dÆn dß:. - 1 HS đọc yêu cầu. - C¶ líp lµm vµo vë. - HS ch÷a bµi - HS nªu c¸ch lµm. - HS nhËn xÐt - GV l­u ý HS vÒ thø tù thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt giê häc.. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THDL Lý Thái Tổ Líp: 3A2 GV: TrÇn ThÞ Thanh Hµ. Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2007 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n. TiÕt 135: Sè 100 000 - LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS - NhËn biÕt ®­îc sè 100 000 - Củng cố cách đọc, cách viết các số có năm chữ số. - Cñng cè vÒ thø tù c¸c sè cã n¨m ch÷ sè - NhËn biÕt ®­îc sè liÒn sau 99999 lµ sè 100000 II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu - Bộ đồ dùng dạy học toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian 1’ A. Ôn định tổ chức 4’ B. KiÓm tra bµi cò - Viết, đọc số. 6’. 24’. C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu sè 100 000 – giíi thiÖu bµi 70000 – 80000 – 90000 - 100 000: đọc là một trăm nghìn - Sè 100000 gåm 6 ch÷ sè, ch÷ sè ®Çu tiªn lµ ch÷ sè 1 vµ tiÕp theo nã lµ n¨m ch÷ sè 0 - Số liền trước số 100000 là số nào? (99999). Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * Kiểm tra, đánh giá - 1 HS đọc số có năm chữ sè bÊt k× - 1 H trªn b¶ng viÕt, nÕu H viết đúng thì được viết số khác để bạn khác đọc - HS nhËn xÐt - GV nxÐt, chÊm ®iÓm * Trực quan, nêu vấn đề - GV thao t¸c trªn bé §d - HS đọc số các số - GV gthiÖu sè 100000 - HS đọc, nxét về ctạo số - HS đọc lại nhiều lần - HS tr¶ lêi c©u hái - GV nxÐt, giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn làm bài tập: * LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi 1: Sè? a) 10 000; 20 000; 30 000; 40 000; 50 000; 60 000; - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë 70 00 ; 80 000 90 000; 100 000. - 4 HS lµm vµo b¶ng phô, b) 10 000; 11 000; 12 000; 13 000; 14 000; 15 000; g¾n b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt 16 000; 17 000; 18 000; 19 000; 20 000. - GV nhËn xÐt c) 18 000; 18 100; 18 200; 18 300; 18 400; 18 500; 18 - HS nªu qluËt cña d·y sè - HS kh¸c nhËn xÐt 600; 18 700; 18 800; 18 900; 19 000. - GV nhËn xÐt d) 18 235; 18 236; 18 237; 18 238; 18 239; 18 240.. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thêi gian. Néi dung d¹y häc Bµi 2: ViÕt tiÕp sè thÝch hîp vµo mçi v¹ch :. 50000. 70000 60000. 40000. Bµi 3: Sè ? Số liền trước. 12 533 43 904 62 369 39 998 99 998. 90000 80000. Số đã cho 12 534 43 905 62 370 39 999 99 999. 100000. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc - 1 HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài, đổi Sgk chữa bài, lớp đọc đồng thanh các số đó.. Sè liÒn sau. 12 535 43 906 62 371 40 000 100 000. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo Sgk - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - HS đọc các số, nhận xét - GV nhËn xÐt. Bài 4: Một sân vận động có 7000 chỗ ngồi, đã có 5000 - 1 HS đọc yêu cầu người đến xem bóng đá. Hỏi sân vận động đó còn bao - Cả lớp làm bài vào vở nhiêu chỗ chưa có người ngồi? - 1 HS ch÷a miÖng Bµi gi¶i - HS kh¸c nhËn xÐt Số chỗ chưa có người ngồi là : - GV nhËn xÐt 7000 - 5000 = 2000 ( chç) §¸p sè : 2000 chç ngåi 1’. C. Cñng cè, dÆn dß:. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>