Giáo án Số học 6 - Ôn tập học kì I - Năm học 2007-2008 - Mạch Hương Mai

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn Soá Hoïc 6. GV:Mạch Hương Mai. Tuaàn: 1 Tieát: 1. Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008. OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I. Muïc Tieâu:  Kiến thức: Ôn tâp các kiến thức cơ bản về tập hợp, mối quan hệ giữa các tập N, N*, Z, số và chữ số. Thứ tự trong N, trong z, số liền trước, số liền sau. Biểu diễn một số trên trục số.  Kyõ naêng: Reøn luyeän kyõ naêng so saùnh caùc soá nguyeân, bieåu dieãn caùc soá treân truïc soá.  Thái độ: Reøn luyeän khaû naêng heä thoáng hoùa cho HS. II. Chuaån Bò: GV:Cho HS caùc caâu hoûi oân taäp. Để viết một tập hợp, người ta có những cách nào? Cho VD Thế nào là tập N, N*, Z. Biểu diễn các tập hợp đó. Nêu mối quan hệ giữa các tập hợp đó. Nêu thứ tự trong N, trong Z. Xác định số liền trước, số liền sau của một số nguyên. Veõ moät truïc soá. Bieåu dieãn caùc soá nguyeân treân truïc soá Bảng phụ ghi các kết luận và bài tập, phấn màu và thước có chia độ HS: Chuẩn bị câu hỏi ôn tập vào vở, thước có chia độ PP: Đặt và giải quyết vấn đề. III. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Xen vaøo luùc oân taäp 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (15’) a) Cách viết tập hợp – Kí hieäu - GV: Để viết một tập hợp, người ta có những cách nào? - VD? - GV ghi hai caùch vieát taäp hợp A lên bảng - GV: Chú ý mỗi phần tử của tập hợp được liệt kê một lần, thứ tự tùy ý.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG HS: Để viết một tập hợp, 1. Ôn tập về tập hợp thường có hai cách. + Liệt kê các phần tử của tập hợp. + Chæ ra tính chaát ñaëc tröng cho các phần tử củ tập hợp đó. HS: Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4 A={0; 1; 2; 3} hoặc A = {x N/x<4} Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn Soá Hoïc 6 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY b) Số phần tử của tập hợp - GV: Một tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử. Cho VD? GV ghoi các VD về tập hợp leân baûng. Lấy VD về tập hợp rỗng Hoạt động 2: (27’) 4) Taäp N, taäp Z a) Khaùi nieäm veà taäp N, taäp Z. - GV: Theá naøo laø taäp N? taäp N*, tập Z? biểu diễn các tập hợp đó (Ñöa keát luaän leân baûng phuï) - Mối quan hệ giữa các tập hợp đó như thế nào? - GV vẽ Sơ đồ lên bảng phụ - Tại sao lại cần mở rộng tập N thaønh taäp Z. b) Thứ tự trong N, trong Z - GV: Mỗi số tự nhiên đều là số nguyên. Hãy nêu thứ tự trong Z (ñöa keát luaän trong Z) - Cho VD Khi bieåu dieãn treân truïc soá naèm ngang, neáu a < b thì vò trí treân điểm a như thế nào so với điểm b? Bieåu dieãn caùc soá sau treân truïc soá 0; -3; -2; 1 Goïi 2 HS leân baûng bieåu dieãn. Tìm số liền trước, liền sau của soá 0 vaø soá (-2) Neâu caùc quy taéc so saùnh hai soá nguyeân? (GV ñöa caùc quy taéc so saùnh soá nguyeân leân baûng phuï). GV:Mạch Hương Mai HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS: Một tập hợp có thể cso một phần tử, nhiều phàn tử, vô số phần tử hoặc không có phần tử nào. A = {3} B = {-2; -1; 0; 1} N = {0; 1; 2; …}C = . Ví dụ tập hợp các số tự nhieân x sao cho x + 5 = 3 HS: Tập N là tập hợp các số tự nhiên N = {0; 1; 2; 3; …} N* làtập hợp các số tự nhieân khaùc 0 N* = {1; 2; 3; …} Z là tập hợp các số nguyên gồm các số tự nhiên và các soá nguyeân aâm Z = {…; -2; -1; 0; 1; 2; …} HS: N* làm một tập hợp con cuûa N, N laø moät taäp con cuûa Z: N*  N  Z Mở rộng tập N thành tập Z để phép trừ luôn thực hiện được, đồng thời dùng số nguyên để biểu thị các đại lượng có hướng ngược nhau. HS: Trong hai soâ nguyeân khác nhau, có một số lớn hôn soá kia. Soá nguyeân a nhỏ hơn số nguyên b được kí hiệu là a < b hoặc b > a. VD: -5 < 2; 0 < 7. 4. Cuûng Coá Xen vaøo luùc oân taäp 5. Daën Doø: ( 3’) Ôn lại kiến thức đã ôn. Lop6.net. GHI BAÛNG. 2. Số tự nhiên, số nguyên. N. N. Z. *. - Soá 0 coù Số liền trước là (-1) và số liền sau là 1. - Số (-2) có số liền trước là (-3) và có soá lieàn sau laø (-1). - Mọi số nguyên âm đều nhỏ hơn số 0 - Mọi số nguyên dương đều > 0 - Moïi soá nguyeân aâm naøo cuõng nhoû hôn baát kyø soá nguyeân döông naøo..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>