Giáo án Tin học 7 tiết 13: Kiểm tra 1 tiết (lý thuyết)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN. TUAÀN 7 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG (2 Tieát). I. MUÏC TIEÂU A - Tập đọc 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : dẫn bóng, cầu thủ, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, khụyu xuống, xuýt xoa, xịch tới,...  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ  Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương, húi cua.  Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: câu chuyện nhắc các em phải thực hiện đúng luật giao thông B - Keå chuyeän  Kể lại được một đọan của câu chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện  Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Thanh minh họa các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể)  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc  Một bức tranh vẽ (hoặc ảnh chụp HS cắt tóc húi cua III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC 1 . Ổn định tổ chức (1’) 2 . Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Hai, ba hs đọc bài Nhớ lại buổi đầu đi học và trả lời các câu hỏi1 và 2 trong SGK.  GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3 . Bài mới Hoạt động học. Hoạt động dạy. Giới thiệu bài (1’) - Theo các em, chúng ta có nênchơi đá bóng dưới - Không chơi đá bóng dưới lòng đường lòng đường không? Vì sao vì lòng đường là để dành cho xe cộ đi laïi, neáu chôi boùng seõ raát nguy hieåm, vi phaïm luaät giao thoâng. - Vaäy maø coù moät nhoùm baïn cuûa chuùng ta laïi Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> không để ý đến điều ấy, các bạn đã chơi bóng dưới lòng đường. Chuyện gì đã xảy ra hôm đó? Chúng ta cùng tìm hiểu bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường. Đây là bài học mở đầu chủ điểm Cộng đồng, chủ điểm nói về quan hệ giữa con người với xã hội. Hoạt động 1 : Luyện đọc (31’)  Muïc tieâu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục tiêu. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.  Caùch tieán haønh : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng hơi nhanh. Chuù yù theå hieän dieãn bieán noäi dung caâu chuyeân + Đoạn 1, 2 : miêu tả trận đấu bóng, giọng dồn daäp, nhanh + Đoạn 3 : miêu tả hậu quả của trò chơi khọng đúng chỗ, giọng chậm b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khoù, deã laãn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Mỗi HS đọc 1 lần, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng daãn cuûa GV: - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. Chú ý lượt) ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc câu: Boãng/ caäu thaáy caùi löng coøng cuûa oâng cuï giống lưng ông nội đến thế. // Cậu bé vừa chạy theo chiếc xích lông, / vừa mếu maùo: // - OÂng ôi … // cuï ôi …!// Chaùu xin loãi cuï. // - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa - Thực hiện yêu cầu của GV. các từ khó. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp mỗi HS đọc 1 đoạn. theo doõi baøi trong SGK. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lược từng em đọc một đoạn trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - Yêu cầu HS các tổ tiếp nối nhau đọc đồng - Mỗi tổ đọc đồng thanh một đoạn, 3 tổ thanh bài tập đọc. đọc từ đầu đến hết bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (7’)  Muïc tieâu : HS hieåu noäi dung cuûa truyeän  Caùch tieán haønh : - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Các bạn nhỏ đang chơi bóng ở đâu? - Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi SGK. - Các bạn nhỏ chơi bóng dưới lòng đường. - Vì bạn Long mải đá bóng suýt nữa toâng phaûi xem maùy. May maø baùc ñi xe dừng lại kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn. - Mặc dù Long suýt tông phải xe máy, thế nhưng - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp chỉ được một lúc, bọn trẻ hết sợ lại hò nhau đọc thầm theo. xuống lòng đường đá bóng và đã gây ra hậu quả đáng tiếc. Chúng ra cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 để bieát chuyeän gì xaûy ra. - Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? - Quang suùt boùng cheäch leân væa heø, quaû bóng đập và đầu một cụ già đang đi đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵn xuống. Một bác đứng tuổi đã cụ già dậy, quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chaïy heát. - Khi gây ra tai nạn, bọn trẻ chạy hết, chỉ có - 1 HS đọc bài trước lớp, cả lớp đọc Quang còn nán lại. Hãy đọc đoạn 3 của truyện thầm. HS suy nghĩ và trả lời: và tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận Quang nấp sau một gốc cây và lén trước tai nạn do mình gây ra. nhìn sang. Cậu sợ tái cả người. Nhìn caùi löng coøng cuûa oâng cuï caäu thaáy noù sao mà giống cái lưng của ông nội đến thế. Cậu vừa chạy theo chiếc xích lô vừa mếu máo xin lỗi ông cụ. - Câu chuyện muốn nói với em điều gì. - HS phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó của từng em: Không được đá bóng dưới lòng đường./ Lòng đường không phải là chổ để các em đá bóng./ Đá bóng dười lòng đường rất nguy hiểm vì dễ gây tai nạn chi minh và người khaùc./ …  Kết luận : Câu chuyện nhắc các em phải thực hiện đúng luật giao thông Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5’) Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Caùch tieán haønh :. - GV hoặc HS đọc tốt đọc mẫu đoạn 1 hoặc đoạn - Theo dõi bài đọc mẫu. 3 cuûa baøi. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối trong nhóm. - 3 HS tạo thành 1 nhóm, mỗi em đọc 1 đoạn trong bài - Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài tiếp nối. - Tuyên dương nhóm đọc tốt. KEÅ CHUYEÄN Hoạt động dạy Hoạt động 5 : Xác đinh yêu cầu (2’) - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện, trang 55, SGK. - Trong truyện có những nhân vật nào?. - Đoạn 1 có những nhân vật nào tham gia câu chuyeän ? - Vậy nếu chọn kể đoạn 1, em sẽ đóng vai một trong 3 nhân vật trên để kể. - GV hỏi tương tự với đoạn 2 và đoạn 3 để HS xác định được nhận vật mà mình sẽ đóng vai để keå.. - Khi đóng vai nhân vật trong truyện kể, em phải chuù yù ñieàu gì trong caùch xöng hoâ ?. Hoạt động học - Kể lại một đoạn của câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường theo lời moät nhaän vaät. - Caùc nhaän vaät cuûa truyeän laø: Quang, Vũ, Long, bác đi xem máy, bác đứng tuổi , cụ già, bác đạp xích lô. - Đoạn 1 có 3 nhận vật là Quang, Vũ, Long vaø baùc ñi xe maùy.. - Đoạn 2 có 5 nhận vật là Quang, Vũ, Long, bác đứng tuổi và cụ già. - Đoạn 3 có 4 nhận vật là Quang, cụ già, bác đứng tuổi, bác đạp xích lô. - Phải chọn xưng hô là tôi (hoặc mình, em) và giữ cách xưng hô ấy từ đầu đến cuối câu chuyện, không được thay đổi.. Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện (19’)  Muïc tieâu : - Kể lại được một đọan của câu chuyện theo lời cuûa moät nhaân vaät trong truyeän - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn  Caùch tieán haønh : Keå maãu. - Gọi 3 HS khá kể chuyện trước lớp, mỗi HS kể - 3 HS keå, sau moãi laàn coù baïn keå, caû một đoạn truyện. lớp theo dõi và nhận xét. Keå theo nhoùm - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù 2 HS, - Lần lượt từng HS kể trong nhóm của yêu cầu mỗi em chọn một đoạn truyện và kể cho mình, các bạn trong cùng nhóm theo caùc baïn trong nhoùm cuøng nghe. dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau. Kể trước lớp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tổ chức cho HS thi kể chuyện.. - 2 đến 3 HS thi kể 1 đoạn trong truyeän. - Tuyeân döông HS keå toát. - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay nhất. Hoạ t độ n g cuố i : Củ n g cố , dặ n dò (3’) - Hỏi : Khi đọc câu chuyện này, có bạn nói - HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ Quang thật là hư. Em có đồng tình với ý kiến của của từng em. bạn đó không ? Vì sao ? - GV hướng dẫn để HS nhận thấy rằng Quang và các bạn có lỗi là đá bóng dưới lòng đường và làm cụ già bị thương nhưng em đã biết ân hận. Quang laø caäu beù giaøu tình caûm, khi nhìn caùi löng cuûa ông cụ, em nghĩ đến cái lưng của ông nội mình vaø meáu maùo xin loãi oâng cuï. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau. Ví duï veà keå chuyeän : + Đoạn 1: Kể theo lời của Long Đó là trận bóng cuối cùng dưới lòng đường của tôi và các bạn. Lúc đầu, trận bóng diễn ra thật gay cấn. Tôi, Vũ, Quang cùng một đội. Quang cướp được bóng, chuyền cho Vũ. Lúc ấy, tôi đang ở bên cách trái và hầu như trống các cầu thủ đối phương. Vũ chuyền bóng cho tôi, chỉ đợi có vậy, tôi dốc nhanh bóng về phía khung thành đối phương. Bỗng “kít .. ít” tôi ngẩng đầu lên đã thấy mình đứng trước đầu một chiếc xe máy. Bác lái xe nổi nóng quát lớn cả bọn chúng tôi bỏ chạy tán loạn. + Đoạn 2 : Kể theo lời của Quang Chỉ được một lát sau, chúng tôi đã hết sợ. Trận đấu bóng lại tiếp tục. Khi ấy chỉ còn cách khung thaønh naêm meùt, toâi quyeát ñònh chôi boùng boång. Toâi co chaân, suùt raát maïnh. Quaû boùng vút lên nhưng lại đi chệch lên vỉa hè và đập vào đầu một cụ già. Cụ lảo đảo ôm lấy đầu và ngã khuỵn xuống. Một bác đứng tuổi ở gần đấy vội đỡ cụ dậy. Bác quát to làm chúng tôi hoảng sợ bỏ chạy.. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngaøy 17 thaùng 10 naêm 2006 CHÍNH TAÛ. TUAÀN 7 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I. MUÏC TIEÂU  Chép lại chính xác đoạn từ Một chiếc xích lô … xin lỗi cụ trong bài Trận bóng dưới lòng đường.  Củng cố cách viết đoạn văn có câu đối thoại.  Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc iên/iêng.  Điềm đúng và học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.  Đoạn văn chép sẵn trên bảng.  Baøi taäp 2 vieát 3 laàn treân baûng.  Baøi taäp 3 vieát vaøo giaáy to (8 baûn) + buùt daï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (5’)  3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: nhà nghèo, ngoẹo đầu, cái gương, vườn rau.  3 HS đọc lại 27 chữ cái đã học.  Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) - Giờ chính tả này các em sẽ viết dưới cuối trong bài Trận bóng dưới lòng đường, làm các bài tập chính tả và học thuộc 11 chữ cái tiếp theo. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (22’)  Muïc tieâu : - Chép lại chính xác đoạn từ Một chiếc xích lô … xin lỗi cụ trong bài Trận bóng dưới lòng đường. - Củng cố cách viết đoạn văn có câu đối thoại.  Caùch tieán haønh : a) Trao đổi về nội dung đoặn văn. - GV đọc đoặn văn một lượt sau đó yêu cầu HS - 2 HS đọc lại đoặn văn, cả lớp theo đọc lại. dõi và đọc thàm theo. - Hỏi : Vì sai Quang lại ân hận sau sự việc mình - Vì cậu nhìn thấy cái lưng còng của gaây ra ? oâng cuï gioáng oâng noäi mình. - Sau đó Quang sẽ làm gì ? - Quang chaïy theo chieác xích loâ vaø meáu maùo xin loãi cuï . b) Hướng dẫn cách trình bày - Trong đoặn văn có những chữ nào phải viết hoa - Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên ? Vì sao ? rieâng phaûi vieát hoa. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Những dấu câu nào được sử dụng trong đoặn - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, vaên treân ? daáu chaám than, daáu ba chaám. - Lời các nhân vật được viết như thế nào ? - Lời các nhân vật được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó : xích lô, quá quắt, bỗng, … - 3 HS viết bảng lớp. HS viết bảng con, - Yêu cầu HS đọc lại các từ trên. - Đọc các từ trên bảng. - Theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho HS. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (7’)  Muïc tieâu : - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc iên/iêng. - Điềm đúng và học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái.  Caùch tieán haønh : Baøi 2b - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yeu cầu trong SGK. - Yêu cầu HS tự làm - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp lam nhaùp. - Chỉnh sửa và chốt lại lời giải đúng. - HS làm bài vào vở. Trên trời có giếng nước trong Con kiến chaúng loït, con ong chaúng vaøo. (Là quả dừa) Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu trong SGK. - Phaùt giaáy cheùp saün baøi 3 vaø buùt cho caùc nhoùm. - Nhận đồ dùng học tập. - Yêu cầu HS tự làm. GV đi giúp đỡ những nhóm - HS tự làm trong nhóm. gaëp khoù khaên. - Goïi 2 nhoùm daùn baøi leân baûng. - Daùn baøi leân baûng. - Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung. - Chốt lại lời giải đúng. - Lời giải. - Xoá từng cột chữ và cột tên chữ yêu cầu HS hoïc thuoäc vaø vieát laïi. - Yêu cầu HS viết lại vào vở.. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc taát cả các chữ cái đã học, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng. Ngaøy 18 thaùng 10 naêm 2006 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TẬP ĐỌC. TUAÀN 7 BAÄN. I. MUÏ C TIEÂ U 1. Đọ c thà n h tiế n g  Đọ c đú n g cá c từ , tiế n g khó hoặ c dễ lẫ n do ả n h hưở n g củ a phương ngữ :bậ n , chả y , đỏ , vẫ y gió , là m lủ a , thổ i nấ u , ngủ …  Ngắ t , nghỉ hơi đú n g sau cá c dò n g thơ và giữ a cá c dò n g thơ.  Đọ c trô i chả y đự ơ c toà n bà i và bướ c đầ u biế t đọ c bà i vớ i giọ n g vui vẻ , khaå n g tröông. 2. Đọ c hiể u  Hiể u nghĩa cá c từ ngữ trong bà i : sô n g Hồ n g,và o mù a , đá n h thù . .  Hiể u đượ c nộ i dung và ý nghĩa củ a bà i thơ : Bà i thơ cho ta thấ y mọ i ngườ i , mọ i vậ t đề u bạ rộ n để là m nhữ n g cô n g việ c có ích cho đờ i , đem nhữ n g niề m vui nhoû goù p vaø o nieà m vui chung cuû a cuoä c soá n g 3.Hoï c thuoä c loø n g baø i thô  tranh minh hoạ cá c đoạ n truyệ n ( phó n g to, nế u có thể )  Bả n g phụ ghi sẵ n nộ i dung cầ n hướ n g dẫ n luyệ n đọ c  Moä t chieá c khaê n muø i soa. II. ĐỒ DÙ N G DẠ Y HỌ C  Tranh minh họ a bà i tậ p đọ c .  Bả n g phụ ghi sẵ n nộ i dung cầ n hướ n g dẫ n luyệ n đọ c . III. CÁ C HOẠ T ĐỘ N G DẠ Y CHỦ YẾ U 1. Kieå m tra baø i cuõ (4’)  HS đọ c và trả lờ i câ u hỏ i về nộ i dung bà i tậ p đọ c lừ a và ngự a 2. Dạ y - họ c bà i mớ i Hoạ t độ n g dạ y Hoạ t độ n g họ c Giớ i thiệ u bà i (1’) - Em hã y kể về cô n g việ c củ a mộ t số - Nghe GV giớ i thiệ u bà i ngườ i , mộ t số vậ t xung quanh mà em biế t - Mỗ i ngườ i , mỗ i vậ t xung quanh chú n g ta - Quan sá t tranh ả n h và nghe giớ i đề u có cô n g việ c riê n g củ a mình để là m thiệ u đẹ p thê m cho cuộ c số n g chung. Bà i thơ Bậ n củ a nhà thơ Trinh Đườ n g sẽ cho cá c em bieá t theâ m nhieà u ñieà u thuù vò veà coâ n g vieä c củ a mọ i ngườ i , mọ i vậ t quanh ta . Hoạ t độ n g 1 : Luyệ n đọ c (15 ’ )  Muï c tieâ u : - Đọ c đú n g cá c từ ngữ õ dễ phá t â m sai. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngắ t , nghỉ hơi đú n g sau cá c dấ u câ u và giữ a cá c cụ m từ . - Hiể u nghĩa cá c từ ngữ mớ i trong bà i .  Caù c h tieá n haø n h : a) Đọ c mẫ u - GV đọ c mẫ u toà n bà i mộ t lượ t vớ i giọ n g - Theo dõ i Gv đọ c mẫ u vui töôi, khaå n tröông b) Hướ n g dẫ n luyệ n đọ c kế t hợ p giả i nghĩa từ - Hướ n g dẫ n đọ c từ n g câ u và luyệ n phá t â m - Mỗ i HS đọ c 2 câ u , tiế p nố i nhau từ khó , dể lẫ n đọ c từ đầ u đế n hế t bà i .Đọ c 2 voø n g . - H/ dẫ n đọ c từ n g đoạ n và giả i nghĩa từ khó : - Hướ n g dẫ n HS đọ c từ n g khổ thơ trứ ơ c lớ p - Đọ c từ n g đoạ n trong bà i theo (Đọ c 2 lượ t ) hướ n g dẫ n củ a GV Mỗ i Hs đọ c mộ t khổ thơ trướ c lớ p . Chú ý ngắ t giọ n g đú n g : + Từ đầ u … bậ n ngủ , bậ n chơi: nhòp 2/2 + Hai caâ u nhòp 1/3 + Bậ n / tậ p khó c cườ i + Baä n / nhìn aù n h saù n g .// + Khổ thơ cuố i nghỉ ở cuố i mỗ i doø n h - Giả i nghĩa cá c từ khó : + Cho HS xem tranh aû n h veà soâ n g Hoà n g vaø giớ i thiệ u : Đâ y là con sô n g lớ n nhấ t miề n bắ c nướ c ta, sô n g chả y qua Hà Nộ i . Nướ c sô n g có nhiề u phù sa nê n có mà u đỏ vì thế goï i laø soâ n g Hoà n g. + Y/cầ u HS đọ c chú giả i từ và o mà u , đá n h - Đọ c chú giả i trong SGK thuø - Yê u cầ u 3 HS tiế p nố i nhau đọ c bà i trướ c - 3 HS nố i tiế p nhau đọ c bà i , vả lớ p vò n g 2, mỗ i HS đọ c mộ t đoạ n lớ p theo dõ i trong SGK. - Yê u cầ u HS luyệ n đọ c theo nhó m - Mỗ i nhó m 3 HS, lầ n lượ t từ n g HS đọ c mộ t đoạ n trong nhó m - Tổ chứ c thi đọ c giữ a cá c nhó m. - 3 nhó m thi đọ c tiế p nố i. - Yê u cầ u họ c sinh cá c tổ tiế p nố i nhau đọ c - Mỗ i tổ đọ c đồ n g thanh mộ t đồ n g thanh bì thơ đoạ n , 3 tổ đọ c từ đầ u đế n hế t bà i ’ Hoạ t độ n g 2 : Hướ n g dẫ n tìm hiể u bà i (6 )  Muï c tieâ u : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS hieå u noä i dung cuû a baø i .  Caù c h tieá n haø n h : - GV gọ i mộ t hs đọ c lạ i cả bà i trướ c lớ p. - 1 HS đọ c , cả lớ p cù n g theo dõ i SGK - Mọ i ngưò i mọ i vậ t xung quanh em bé đề u - HS tiế p nố i nhau trả lờ i , mỗ i HS bậ n nhữ n g việ c gì? chỉ cầ n nê u 1 ý : Trờ i thu bậ n xanh, Soâ n g Hoà n g baä n chaû y ; xeû baä n chaï y ; lòch baä n tính ngaø y … - Bé bậ n nhữ n g việ c gì ? - Beù baä n nguû , baï n buù , baä n chơi,bậ n tậ p khó c cườ i , bậ n nhìn aù n h saù n g - Vì sao mọ i ngưò i , mọ i vậ t đề u bậ n và vui - HS tự do phá t biể u ý kiế n : ? + Vì mọ i ngườ i bậ n là m nhữ n g coâ n g vieä c coù ích cho cuoä c soá n g neâ n mang laï i nieà m vui. + Vì khi đượ c là m việ c tố t cho mọ i ngườ i đề u thấ y vui + Vì baä n laø m vieä c , laø m cho moï i ngườ i vui vẽ … ..  Keá t luaä n : Bà i thơ cho ta thấ y mọ i ngườ i , mọ i vậ t đề u bạ rộ n để là m nhữ n g cô n g việ c có ích cho đờ i , đem nhữ n g niề m vui nhỏ gó p và o niề m vui chung cuû a cuoä c soá n g Hoạ t độ n g 3 : Họ c thuộ c lò n g bà i thơ (6 ’ )  Muï c tieâ u : Hoï c thuoä c loø n g baø i thô.  Caù c h tieá n haø n h : - Yeâ u caà u hs hoï c thuoä c loø n g baø i thô -Tổ chứ c thi viế t lạ i bà i thơ.: - Thi vieá t laï i baø i thô + Gv treo baû n g phuï coù vieá t saü n caù c caâ u trong bà i thơ, mỗ i câ u chỉ có hai chữ đầ u tieâ n + Chia lớ p thà n h 2 độ i , yê u cầ u cá c độ i thi viế t nhữ n g phầ n cò n thiế u cả bà i thơ theo hình thứ c tiế p nố i , mỗ i họ c sinh chỉ viế t phaà n thieá u cuû a moä t baø i thô + Độ i xong trướ c , viế t đú n g hơn là độ i thaé n g cuoä c - Tổ chứ c cho mộ t số hs thi đọ c thuộ c lò n g mộ t đoạ n bấ t kỳ trong bà i thơ - Tuyeâ n döông caù c hoï c sinh hoï c thuoä c loø n g Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> toá t. Hoạ t độ n g cuố i : Củ n g cố , dặ n dò (3’) - Hỏ i : em đã là m đượ c nhữ n g gì để gó p và o - 2 đế n 3 họ c sinh trả lờ i nieà m vui chung cuû a cuoä c soá n g ? - Nhaä n xeù t tieá t hoï c . Daë n doø hoï c sinh hoï c thuoä c loø n g baø i thô vaø chuaå n bò baø i sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngaøy 18 thaùng 10 naêm 2006 LUYỆN TỪ VAØ CÂU. ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠ T ĐỘNG, TRẠNG THÁI. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> SO SAÙNH (1 tieát) I. MUÏC TIEÂU  Biết được kiểu so sánh mới: so sánh sự vật với con người.  Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái: tìm được các từ chỉ hoạt động trạng thái của bài tầp đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài tập làm văn cuối tuần 6. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Vieát saün caùc caâu thô trong baøi taäp 1 leân baûng.  Bảng phụ chia thành 2 cột và ghi : Từ chỉ hoạt động/ Từ chỉ trạng thái. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Kieåm tra baøi cuõ (4’)  HS leân baûng laøm baøi taäp sau: + Đặt câu có từ : Khai giảng, lên lớp. + Thêm dấu phẩy vào chổ thích hợp trong các câu sau: a) Ban Ngọc bạn Lan và tôi cùng học lớp 3D. b) Tùng là học sinh giỏi lễ phép và biết đoàn kết với bạn bè. c) Bác Hồ khuyên các cháu thiếu nhi chăm chỉ thi đua để tham gia hoà bình.  Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy - học bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên - Nghe GV giới thiệu bài. baûng. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập (27’)  Muïc tieâu : - Biết được kiểu so sánh mới: so sánh sự vật với con người. - Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái: tìm được các từ chỉ hoạt động trạng thái của bài tầp đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài tập làm văn cuoái tuaàn 6.  Caùch tieán haønh : Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc toàn bộ đề bài trước lớp, HS thứ 2 đọc lại các câu thơ của bài - Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi. - 4 HS lên bảng làm bài (gạch chân dưới caùc hình aûnh so saùnh) moãi HS laøm 1 phần. HS dưới lớp làm bài vào vở bài taäp. - Chữa bài và cho điểm HS. a) Treû em nhö buùp treân caønh. b) Ngoâi nhaø nhö treû nhoû. c) Cây pơ-mu im như người lính canh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> d) Baø nhö quaû ngoït chín roài. Baøi 2 - Gọi HS đọc đề bài.. - 2 HS đọc đề bài (đọc 2 lần), cả lớp đọc thầm theo. - Hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ được kể - Đoạn 2 và đoạn 2. lại ở đoạn truyện nào ? - Vậy muốn tìm các từ chỉ hoạt động chới bóng - 1 HS đọc lại đoạn 1 và 2 của bài của bạn nhỏ chúng ta cần đọc kĩ đoạn1 và đoạn 2 Trận bóng dưới lòng đường. cuûa baøi. - Yêu cầu HS tìm các từ chỉ hoạt động chơi bóng - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm cuûa caùc baïn nhoû theo yeâu caàu. bài vào vở bài tập. - Yêu cầu HS đọc và nhận xét các từ bạn tìm - Một số HS nhận xét. được trên bảng . - Kết luận về lời giải đúng. - Các từ chỉ hoạt động chơi bóng là: Cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyeàn boùng, doác boøng, suùt boùng, chôi boùng. - Tiến hành tương tự với phần b) - các từ chỉ thái độ của Quang và các baïn khi voâ tình gaây tai naïn cho cuï giaø là : hoảng sở, sợ tái người. Baøi 3 - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó đọc đề bài tập -1 HS đọc đề bài 3,1 HS đọc đề bài tập laøm vaên tuaàn 6. laøm vaên. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Laøm vieäc caù nhaân . - Chữa bãi: GV gọi 1 HS đọc từng câu trong bài tập laøm vaên cuûa mình. Goïi 3 HS leân baûng, theo doõi baøi đọc của bạn và ghi các từ chỉ hoạt động, trạng thái có trong từng câu văn lên bảng. Cả lớp và GV đối chiếu với bài làm của bạn đó. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS làm lại các bài tập trên, tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái có trong bài tập đọc Bận.. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngaøy 19 thaùng 10 naêm 2006 TAÄP VIEÁT. ÔN CHỮ HOA E Ê I. MUÏC TIEÂU  Củng cố cách viết chữ viết hoa E, Ê.  Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ê - đê và câu ứng dụng.  Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Mẫu chữ hoa E, Ê.  Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp.  Vở Tập viết 3, tập một. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Thu vở của 1 số HS để chấm bài về nhà.  2 HS lên bảng viết từ Kim Đồng, Dao sắc, HS dưới lớp viết vào bảng con.  Chỉnh sữa lỗi cho HS. - Nhận xét vở đã chấm. 3. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ viết hoa E, Ê, có trong từ và câu ứng dụng. Hoat ñong 1 : Höông dan HS viet tren bang con (10’)  Muïc tieâu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa E,Ê. Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng giữa các chữ trong từ , cụm từ.  Caùch tieán haønh : Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ E, Ê. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa - Có các chữ hoa E, Ê. naøo ? - Treo mẫu các chữ viết hoa E, Ê và gọi HS nhắc lại - 2 HS nhắc lại. Cả lớp theo dõi. quy trình viết đã học ở lớp 2. - Viết lại mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình vieát. b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa. GV chỉnh sữa lỗi cho - 2 HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng từng HS. con. Hưỡng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng. - 1 HS đọc : Ê - đê - Giới thiệu : Ê-đê là một dân tộc thiểu số, có trên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 270.000 người sống chủ yếu ở các tỉnh Đắk Lắk ; Phú Yên; Khánh Hoà. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Tên dân tộc Ê-đê viết có gì khác với tên riêng của - Có dấu hạch nối giữa hai chữ Ê và đê. người kinh ? - Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nài ? - Chữ Ê, đ có chiều cao 2 li rưỡi, chữ ê cao 1 li. - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? - Bằng 1 con chữ o. c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng : Ê –đê. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con. - GV chỉnh sữa lỗi cho HS. Hướng dẫn viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng. - 3 HS : Em thuận anh hoà là nhà có phúc. - Giải thích : Câu tục ngữ ý nói anh em thương yêu nhau, sống hoà thuận là hạnh phúc lớn của gia đình. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào - Các chữ E, h, l, p cao 2 li rưỡi , chữ t cao 1 ? li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết từ Em bảng con. GV chỉnh sửa lỗi - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào cho HS. baûng con. ’ Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết (17 )  Muïc tieâu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa E,Ê, tên riêng và câu ứng dụng. Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ , cụm từ.  Caùch tieán haønh : - Cho HS xem bài viết mẫu trong Vở Tập viết 3, tập - HS viết: moät. + 1 dòng chữ E , cỡ nhỏ. - GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS. + 1 dòng chữ Ê, cỡ nhỏ. + 2 dòng Ê-đê, cỏ nhỡ. + 5 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ. - Thu vaø chaám 5 – 7 baøi. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết thuộc trong vở tập viết 3, tập một và học thuộc câu ứng dụng. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngaøy 19 thaùng 10 naêm 2006 CHÍNH TAÛ. TUAÀN 7 BAÄN. I. MUÏC TIEÂU  Nghe và viết đúng đoạn từ Cô bận cấy lúa …Góp vào đời chung trong bài thơ Bận  Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt en/ oen; tr/ ch hay iên/ iêng.  Trình bày đẹp bài thơ II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC  Vieát saün caùc baì taäp chính taû treân baûng phuï . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: giếng nước, khiêng, viên phấn, thiên nhiên. Cả lớp viết vào giấy nháp.  3 HS đọc lại 38 chữ cái trong bảng chữ cái  Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 3. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) - Giờ chính tả hôm nay, các em sẽ viết đoạn thơ cuoái baøi thô Baän vaø laøm baøi taäp chính taû phaân bieät en/ oen, tr/ ch hay ieân/ ieâng Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (21’)  Muïc tieâu : - Nghe và viết đúng đoạn từ Cô bận cấy lúa …Góp vào đời chung trong bài thơ Bận - Trình bày đẹp bài thơ  Caùch tieán haønh : a) Trao đổi về nội dung bài viết - Gv đọc đoạn thơ một lần - Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại - Beù baän laøm gì - Beù baän buù, baän chôi, baän khoùc, baän cười, bận nhìn ánh sáng - Vì sao tuy baän nhöng ai cuõng vui? - Vì mỗi việc làm đều làm cho cuộc đời chung vui hôn . b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? - Đoạn thơ viết theo thể thơ 4 chữ - Đoạn thơ có mấy khổ ?mỗi khổ có mấy dòng - Đoạn thơ có hai khổ, có 14 dòng thơ, thô? khoå thô coù 8 doønh thô - Trong đoạn thơ những chữ nào cần viết hoa? - Những chữ đầu câu phải viết hoa - Tên bài và chữ đầu dòng thơ viết như thế nào - Tên bài viết lùi vào 4 ô, chữ đầu câu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> cho đẹp ? b) Hướng dẫn viết từ khó - yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm được d)Vieát chính taû e) soát lỗi g) chaám baøi Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (8’)  Muïc tieâu : Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt en/ oen; tr/ ch hay ieân/ ieâng.  Caùch tieán haønh : Baøi 2 - Goïi 1 HS doïc yeâu caàu - yêu cẩu hs tự làm - Nhận xét, chỉnh sưả và chốt lại lời giải đúng Baøi 3b - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Phaùt giaáy vaø buùt cho caùc nhoùm - Gv đi giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn - Yeâu caàu 2 nhoùm daùn baøi cuûa mình leân baûng. Caùc nhoùm khaùc boå sung neáu coù yù kieán khaùc - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’). vieát luøi vaøo 2 oâ - PB : cấy lúa, khóc cười. - PN : thoåi naáu, aùnh saùng . - 2 HS len bang viet, ca lôp viet vao vô nhap. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vaøo nhaùp - HS làm bài vào vở: nhanh nhẹn nhoẻn miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát - Đọc yêu cầu trong SGK - HS tự làm trong nhóm - 2 nhóm dán và đọc bài làm, các nhóm khaùc boå sung - Làm bài vào vở + kiên: kiên cường, kiên nhẫn, kiên trung, kieân coá, kieân ñònh, kieân quyeát.. + kiêng: ăn kiêng, kiêng cữ, kiêng nể, kieâng khem.. + mieán: mieán rong, naáu mieáng… +mieáng: mieáng aên, mieáng traàu, mieáng bánh, nước miếng.. + tieán : tieán leân, tieân tieán, tieán boä, caáp tieán, quyeát tieán, tieán trieån,… +tiếng : tiếng tăm, tiếng cười, nổi tiếng, danh tieáng, tieáng keâu, tieáng than,…. - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được - HS viết xấu, sai 3 lỗi trở len phải viết lại bài. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy 20 thaùng 10 naêm 2006 TAÄP LAØM VAÊN Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUAÀN 7 NGHE KỂ : KHÔNG NỠ NHÌN. TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I. MUÏC TIEÂU  Kể lại và hiểu được nội dung câu chuyện Không Nỡ Nhìn  Rèn kỹ năng tổ chức cuộc họp II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC  Viết sẵn các gợi ý về nội dung cuộc họp trên bảng phụ . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Kieåm tra baøi cuõ (4’)  Trả bài và nhận xét về bài tập làm văn kể lại buổi đầu đi học em 2. Dạy - học bài mới Hoạt động dạy. Hoạt động học. Giới thiệu bài (1’) - GV neâu muïc tieâu vaø ghi teân baøi leân baûng. - Nghe giáo viên giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Kể lại câu chuyện KHÔNG NỠ NHÌN (14’)  Muïc tieâu : Kể lại và hiểu được nội dung câu chuyện Không Nỡ Nhìn  Caùch tieán haønh : - GV keå cau chuyeän laàn 1. - HS cả lớp theo dõi. - Nêu từng câu hỏi về nội dung truyện cho HS - Nghe câu hỏi, nhớ alị nội dung truyện trả lời. và trả lời câu hỏi .. + Anh thanh nieân laøm gì treân chuyeán xe buyùt?. + Anh ngoài, hai tay oâm maët.. Baø cuï ngoài beân caïnh anh noùi gì?. + Baø cuï thaáy anh vaäy lieàn hoûi anh: “ chaùu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không?”. + Anh trả lời thế nào?. + Anh nói nhỏ : “Không ạ. Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ gìa và phụ nữ phải đứng”. - Gv keå laïi caâu chuyeän laàn 2. - Nghe keå chuyeän. - Goïi 1 HS khaù keå laïi caâu chuyeän. - 1 Hs kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Yeâu caáu 2 HS ngoài beân caïnh nhau keå laïi caâu - Laøm vieäc theo caëp chuyeän cho nhau nghe - Tổ chức cho HS thi kể lại câu chuyện. - 3 đến 5 HS thi kể , cả lớp bình chọn baïn keå hay nhaát. - Yêu cầu HS kể hay nhất trả lời câu hỏi : Em có + Anh thanh niên là đàn ông khoẻ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nhận xét gì về anh thanh niên trong câu chuyện mạnh mà không biết nhường chỗ cho treân?. cụ già và phụ nữ + Anh thanh nieân ích kyû khoâng muoán nhường chỗ cho các cụ già và phụ nữ nhưng lại giả vờ lịch sự là mình khôn nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng + Anh thanh nieân thaät voâ tình vì khoâng biết nhường chỗ cho các cụ già và phụ nữ …. - GV nghe HS trả lời và tổng kết : Anh thanh niên trong câu chuyện thật đáng chê cười. Trên xe buýt đông người, anh đã không biết nhường chỗ cho cụ già và phụ nữ lại còn che mặt và trả lời rằng không nỡ nhìn cụ già và phụ nữ phải đứng. Khi tham gia sinh hoạt ở những nơi công coäng, caùc con caàn toân troïng noäi qui chung vaø biết nhường chỗ, nhường đường cho các cụ già, phụ nữ, người tàn tật… Hoạt động 2 : Tổ chức cuộc họp tổ (13’)  Muïc tieâu : Rèn kỹ năng tổ chức cuộc họp  Caùch tieán haønh : a) Tổ chức cuộc họp tổ - Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2. - 1 HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thaàm. - Hoûi: Noäi dung cuûa cuoäc hoïp toå laø gì?. - HS nêu các nội dung nà SGK gợi ý. - Nêu trình tự của một cuộc họp tổ bình thường. - HS nêu như đã giới thiệu ở giờ tập đọc Cuộc họp của chữ viết. - Gv nêu lại những điều cẩn chú ý khi tiến hành cuoäc hoïp b) Tieán haønh hoïp toå - Giao cho HS mỗi tổ một trong các nội dung mà - Các tổ HS tiến hành họp theo hướng SGK đẫ gợi ý, yêu cầu các tổ tiến hành họp tổ dẫn .(chú ý HS đã làm chủ toạ của những lần trước khoâng laøm laïi - Theo dõi và giúp HS từng tổ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>