Giáo án Lớp 4 Tuần 5 - Trường TH.Đạ M’Rông

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. LỊCH BÁO GIẢNG - Tuần 5 (Bắt đầu từ ngày 01/10 đến ngày 06/10.2012) Thứ. Tiết. Môn. Đề bài giảng. 21. Toán. Luyện tập. 9. Thể dục. Đổi chân khi đi đều sai nhịp. Trò…. 9 5 5. Tập đọc Âm nhạc Đạo đức. Những hạt thóc giống Ôn tập bài hát : Bạn ơi lắng nghe... Biết bày tỏ ý kiến. 22 5. Toán Kể chuyện. Tìm số trung bình cộng Kể chuyện đã nghe ,đã học. 9. LTVC. MRVT : Trung thực - Tự trọng. 9. Tin học. Bài 5. 10. Tập đọc. Gà Trống và Cáo. 23. Toán. Luyện tập. 10. Thể dục. Quay sau, đi đều vòng phải, vòng…. 9. Tập làm văn. Viết thư. 9. Khoa học. Sử dụng hợp lý các chất béo và…. 24. Toán. Biểu đồ. 5. Kỷ thuật. Khâu thường (tiết 2). 5. Địa lý. Trung du Bắc Bộ. 10. LTVC. Danh từ. Ko học DT... 5. Mỹ thuật. Thưởng thức mỹ thuật. Xem tranh.... Tập mô tả.... 10. Tập làm văn. Đoạn văn trong bài văn kể chuyện. 5. Chính tả. Nghe – viết : Những hạt thóc giống. 25. Toán. Biểu đồ (tiếp theo). 5. Ôn Toán. Tự chọn. 5. HĐNGLL. Tuần 5. Ngày. Thứ hai 01.10. Thứ ba 02.10. Thứ tư 03.10. Thứ năm 04.10. Thứ sáu 05.10. Điều chỉnh Có thể ko…. Thay đi …. Thứ bảy 06.10. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012 Toán:. Tieát 21: Luyeän taäp I.Mục tiêu: 1. Biết số ngày của từng tháng trong năm,của năm nhuận và năm không nhuận. 2. Chuyển đổi được các đơn vị đo giữa ngày,giờ,phút,giây. 3. Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào. II. Hoạt động sư phạm: (5)’ - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hoûi: Naêm 2009 thuoäc theá kæ naøo? Baùc Hoà sinh naêm 1890, năm đó thuộc thế kỉ nào? - Nhận xét, ghi điểm. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Nêu yêu cầu. Hoạt động 1: Baøi 1: Kể tên những tháng …? - Từng HS nêu. - Nhằm đạt MT số 1 - Yêu cầu HS trả lời. - Nhaän xeùt ,boå sung. - Hđ lựa chọn : C.cố - Yeâu caàu HS nhaéc laïi: - HT tổ chức : C.lớp. - Giới thiệu: những năm tháng 2 - Tháng có 30 ngày là 4,6,9,11. có 28 ngày, những năm tháng 2 Tháng có31ngày1,3,5,7,8,10,12. (8)’ Thaùng 2 coù 28 ngaøy vaø 29 ngaøy. coù 29 ngaøy goïi laø naêm nhuaän. - Lắng nghe Moät naêm nhuaän coù 366 ngaøy. Cứ 4 năm thì có 1 năm nhuận Baøi 2:Viết số thích hợp…? Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số 2 - Yêu cầu HS ø làm bài vào vở. - Hđ lựa chọn :T.hành - Gọi một số HS lên bảng làm. - HT tổ chức : C.nhân. - Thu một số vở chấm. - Nhận xét, chốt ý đúng. (12)’ Baøi 3: Gọi HS nêu yêu cầu. Hoạt động 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và giải - Nhằm đạt MT số 3 - Hđ lựa chọn:T.hành - Yêu cầu HS làm nhĩm 4. - HT tổ chức: Nhóm 4 - HS yếu làm lại bài tập 2. - Gọi các nhóm nhận xét, bổ (10)’ sung. - GV nhận xét, tuyên dương. VI: Hoạt động nối tiếp: (5)’ - Nhaéc laïi noäi dung baøi. - Nhận xét tiết học.Dặn dò. V: Chuaån bò ÑDDH: Baûng phuï. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. - Nêu yêu cầu. - Học sinh tự làm. 3 ngày = 72 giờ 1/2 phút = 30 giây 3 giờ 10 phút = 190 phút - Nêu yêu cầu. - Các nhóm trả lời,bổ sung. - Vua Q.Trung đại phá quân thanh naêm 1789 - theá kyû 18 - Nguyễn Trãi sinh năm 1980 600 = 1380 tức thuộc thế kỷ 14.. Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Theå duïc (GV daïy chuyeân). ……………………………………………………………………………………………… Tập đọc. Tiết 9: Những hạt thóc giống. I. Muïc tieâu: - Giúp học sinh khá, trung bình, đọc to, rõ ràng, diễn cảm. - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn một đoạn của bài. - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, đọc trơn toàn bài. Hiểu các từ ngữ trong bài.Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. Trả lời được các câu hỏi 1,2,3. * Giáo dục lòng trung thực. * GDKNS : Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, tư duy phê phán. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1.Baøi cuõ: (5)’. Giaùo vieân - Gọi HS lên đọc bài: Tre Việt Nam, trả lời câu hỏi1,2. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. - Giới thiệu bài, ghi tên bài. 2.Bài mới: Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc tồn bài.Chia đoạn. - GV hướng dẫn giong đọc. (15)’ - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp luyện đọc các từ khó. - Luyện đọc lần 2,kết hợp giải nghĩa từ sgk. Giải nghĩa thêm từ: Noái ngoâi… - Luyện đọc cặp. - Nhận xét tuyên dương. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Tìm hiểu bài * Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi: ? Nhà vua chọn người như thế nào để…? (9)’ ? Nhà vua làm cách nào để tìm người…? ? Hành động của chú bé Chôm có gì …? ? Thái độ của mọi người thế nào ….? ? Theo em vì sao người trung thực …? - GV chốt yù. Neâu noäi dung baøi. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Hoïc sinh - 3 HS leân baûng - Nghe - Lớp nhắc lại tên bài. - 1 HS đọc cả bài. - 4 HS đọc. Đọc 1 - 2 lượt. - 1 – 2 HS đọc. - Leân thay laøm vua. - 2 - 3 cặp lên đọc. - Lắng nghe. - Người trung thực - Phát cho người dân một … - Dám nói sự thật không sợ… - Sững sờø, sợ hãi cho Chôm… - Là người yêu sự thật, ghét … - Lắng nghe. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Đọc lại,đọc dieãn caûm. (8)’. 3.Cuûng coá daën doø: (3)’. Năm học: 2012 - 2013. * GDKNS: xác định giá trị, tự … - GV đọc lại bài, HD giọng đọc. - Treo bảng phụ, luyện đọc đoạn 4. - Tổ chức luyện đọc, thi đọc. - Nhaän xeùt,tuyeân döông. * Caâu chuyeän naøy muoán noùi ñieàu gì? - Nhaän xeùt tiết học. - Daën doø HS về luyện đọc, chuẩn bị bài: Gà Trống và Cáo.. - Lắng nghe. - HS đọc phaân vai. - 1 – 2 nhóm đọc. - Trung thực là một đức tính… - Lắng nghe.. AÂm nhaïc (GV daïy chuyeân) ………………………………………………………………………. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Đạo đức. Tieát 5: Baøy toû yù kieán (Tieát 1) I. Muïc tieâu: - Biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường. - Biết tôn trọng ý kiến của những người khác. * GDKNS: Kĩ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học; kĩ năng lắng nghe người khác trình bày ý kiến, kĩ năng kiềm chế cảm xúc, kĩ năng biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin. * GDBVMT: HS cần bày tỏ ý kiến về môi trường sống của em trong gia đình, môi trường lớp học, trường học, môi trường ở cộng đồng địa phương. II.Đồ dùng dạy học:Vở bài tập đạo đức III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Em đã bao giờ gặp phải khó - 2HS lên bảng trả lời. 1.Baøi cuõ: khaên chöa ?Em giaûi quyeát theá …? (5)’ - Nhận xét đánh giá. - Giới thiệu bài.Ghi tên bài. - Nhắc lại tên bài. 2.Bài mới. - Chia thaønh caùc nhoùm nhoû. - Hình thaønh nhóm. Thaûo luaän Thaûo luaän - Đại diện các nhóm trả lời. nhoùm - Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung. Câu 1 và 2 - Nhận xét.KL:Mỗi người ... -1HS đọc yêu cầu bài tập 1. (10)’ -Neâu Y/C thaûo luaän theo nhoùm 2. - Thaûo luaän theo yeâu caàu. Thaûo luaän - Đại diện một số nhóm trình theo nhoùm - Nhaän xeùt. baøy. ñoâi - KL: Vieäc laøm cuûa baïn .... - Nhaän xeùt – Boå sung. (10)’ - Neâu yeâu caàu: Phaùt taám bìa. - Nhaän caùc taám bìa vaø nghe Baøy toû yù yeâu caàu. kiến bài tập2 + Màu đỏ: Biểu lộ tán thành. + Màu xanh: Biểu lộ phản đối. - Nghe vaø giô theû. (10)’ + Màu trắng: Phân vân, lượng lự. - Nêu từng ý kiến. - Giaûi thích yù kieán cuûa mình. - KL: Ý a,b,c,d đúng. Ý đ sai. - Nhaéc laïi noäi dung baøi. - 1 - 2HS đọc ghi nhớ. * GDKNS: Kó naêng trình baøy yù… 3.Cuûngcoá- Lắng nghe. Daën doø:(5)’ * GDBVMT: HS caàn baøy toû yù… - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Theo dõi. - Nhaéc HS chuaån bò tieát sau. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012 Toán. Tieát 22: Tìm soá trung bình coäng I. Muïc tieâu: 1. Bước đầu hiểu biết được số trung bình cộng của nhiều số. 2. Bieát caùch tìm soá trung bình coäng cuûa 2, 3, 4 soá. II. Hoạt động sư phạm: (5)’ - Goïi 2 HS laøm : 3ngày = …giờ 4giờ = ...phút HS yếu làm : 2giờ = …phút - Chữa bài, ghi điểm.. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: - Nhằm đạt MT số 1 - HĐ lựa chọn: N.xét. - HT tổ chức: C.lớp. (12)’. Giaùo vieân Bài toán 1: Y/C HS đọc đề toán - HD phân tích đề. - Yêu cầu trình bày lời giải. - GV rút ra từng bước - Yeâu caàu phaùt bieåu laò quy taéc tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá Bài toán 2: HDgiải tương tự. - Yeâu caàu HS tìm soá trung bình cộng của một vài trường hợp khác.. Hoïc sinh - Đọc - Nghe - Coù 4+ 6=10 lít daàu Nếu rót đều vào 2 can thì moãi can coù 5 lít :10:2=5. - 1 HS leân baûng laøm - 1 HS lên bảng giải, lớp làm phép tính vào vở nháp - Lớp nhận xét. * Choát caùch tìm soá trung bình coäng. - 3 HS nhaéc laïi quy taéc. - Lắng nghe. Hoạt động 2: Baøi 1abc: GV neâu yeâu caàu. - 1 HS nêu yêu cầu. - Nhằm đạt MT số 2 - Yêu cầu đọc yêu cầu. - 3 HS lên bảng, lớp làm - Hđ lựa chọn:T.hành - Gọi hs lên bảng làm. baûng con. - HT tổ chức: C.nhân. - Theo dõi giúp đỡ hs yếu làm. - 3 HS nhaän xeùt baøi baïn. (10)’ - Nhận xét, sữa bài. - 1 – 2 HS đọc. Hoạt động 3: Bài 2:Yêu cầu đọc đề toán - 1 HS chữa bài lên bảng. - Nhằm đạt MT số 2 - HD phân tích đề,tóm tắt. Baøi giaûi: - Hđ lựa chọn: T.hành - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Trung bình moãi em caân - HT tổ chức: Cá nhân - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài. naëng laø: (8)’ (36+38+40+34) : 4=37(kg) - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Đáp số :37 ki lô gam. VI: Hoạt động nối tiếp: (5)’ - Nhaéc laïi caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá. - Nhận xét tiết học.Yêu cầu HS về nhà làm lại BT 1, 2. V: Chuaån bò ÑDDH: Baêng giaáy ghi toùm taét, baûng phuï. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Keå chuyeän. Tiết 5: Kể chuyện đã nghe , đã đọc I.Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý, biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của câu chuyện. - Tính trung thực. II. Đồ dùng dạy học: Tranh SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi. 1. Baøi cuõ: - Nhaän xeùt cho ñieåm (5)’ - Giới thiệu bài. Ghi tên bài. - Lớp nhắc lại tên bài. 2. Bài mới: - 1 HS đọc, lớp theo dõi. HD HS kể - Cho HS đọc đề bài đọc gợi ý - Dùng phấn màu gạch chân những chuyeän từ quan trọng. (15)’ - Cho HS đọc gợi ý 1 - 1 HS đọc gợi ý, lớp theo dõi. ? Em haõy neâu 1 soá bieåu hieän cuûa - 2 HS neâu: Khoâng vì cuûa caûi hay tính trung thực? tình caûm rieâng maø laøm traùi leõ… - Dám nói sự thật, giám nhận lỗi - Cho HS đọc gợi ý 2 - 1 HS đọc lớp lắng nghe ? Tìm truyện về tính trung thực ở - 1 HS nêu: Tìm trong kho tàng… - 1 HS neâu: Truyeän veà göông… ñaâu? - 2 – 3 HS nhaän xeùt, boå sung - Cho HS đọc gợi ý 3 - 1 HS đọc gợi ý, lớp theo dõi. ? Khi kể chuyện cần chú ý những - 2HS nêu:Giới thiệu câu chuyện - Neâu teân caâu chuyeän. gì - Khi kể phải nhớ có đủ 3 phần mở đầu, diễn biến và kết thúc - Cho HS keå trong nhoùm - HS taäp keå nhoùm 4. HS keå - Cho HS kể trước lớp trình bày ý - Các nhóm kể trước lớp. chuyeän - Lớp nhận xét, bổ sung. nghĩa câu chuyện mình đã kể. (15)’ - Nhận xét khen thưởng HS kể hay. - Nhắc lại biểu hiện của tính trung - 2 HS nhắc lại, lớp theo dõi. 3 .Cuûng coá thực. daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. - Lắng nghe. (5)’. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Luyện từ và câu. Tiết 9: Mở rộng vốn từ : Trung thực - Tự trọng I. Muïc tieâu: - Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm : Trung thực - Tự trọng. - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với các từ tìm được. - Nắm được nghĩa từ: Tự trọng. - Thái độ trung thực, tự trọng. II. Chuaån bò: Baûng phuï . III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sính - Gọi HS tìm từ láy có âm và vần - 2 HS lên bảng, lớp làm 1. Baøi cuõ: gioáng nhau? nhaùp. (5)’ - Nhaän xeùt cho ñieåm HS - Nghe - Lớp nhắc lại bài. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi tên bài Hướng dẫn Bài 1: Tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa - 1 HS đọc to lớp lắng nghe HS làm bài với trung thực - Laøm nhoùm 4 trong 3 phuùt. - HD yeâu caàu laøm vaøo phieáu baøi taäp. taäp. - Đại diện nhóm trình bày - Goïi caùc nhoùm trình baøy. (30)’ - 2 – 3 HS nhaän xeùt - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - 1 HSneâu yeâu caàu. Baøi 2: Ñaët caâu - Laøm baøi caù nhaân - HD yeâu caàu HS laøm baøi. - 2-3 HSđứng dậy đặt câu. - Goïi hs ñaët caâu. - 2 HS nhaän xeùt - Nhận xét chốt lời giải đúng Bài 3:Dòng nào nêu đúng nghĩa các từ -1 HS đọc, lớp đọc thầm. tự trọng? - Laøm nhoùm 4 trong 3 phuùt. - Cho HS laøm baøi theo nhoùm - Đại diện các nhóm trình - Cho HS trình baøy baøi laøm baøy. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Ý c: Tự trọng là coi trọng và giữ gìn - 3 – 4 HS nhận xét phaåm giaù cuûa mình Bài 4:Thành ngữ,tục ngữ nào nói về - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm theo. tính trung thực hoặc tự trọng - HS neâu yù kieán. - Cho HS phaùt bieåu yù kieán caù nhaân. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Nhận xét chốt lời giải đúng 3.Cuûng coá daën doø: (5)’. - GD HS qua baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc.Daën doø.. - Lắng nghe.. Tin hoïc (GV daïy chuyeân) Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 Tập đọc. Tieát 10: Gaø troáng vaø Caùo I.Muïc tieâu: - Giúp học sinh khá, trung bình, đọc to, rõ ràng, diễn cảm toàn bài. - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn một đoạn của bài. - Đọc đúng các tiếng có âm và vần dễ lẫn. Hiểu nghĩa các từ ngữ. Biết ngắt ngh ỉ hơi đúng nhịp thơ cuối mỗi dòng. Bước đầu biết đọc diễn cảm bài với giọng vui dí dỏm. - Hiểu ý nghĩa của bài: Khuyên con người hãy cảnh giác, thông minh như Gà Trống,chớ tin những lời ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo. Trả lời được các câu hỏi. Thuộc được khoảng 10 dòng thơ. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa nội dung bài.Bảng phụ HD luyện đọc. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Gọi HS lên đọc bài Những hạt - 3 HS lên bảng 1.Baøi cuõ: thóc giống và trả lời câu hỏi. (5)’ - Nghe - GV nhaän xeùt cho ñieåm - Nhắc lại tên bài. - Giới thiệu bài, ghi tên bài 2 Bài mới: Luyện đọc - Gọi HS khá đọc tồn bài.Chia đoạn. - 3 đđoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp - 3 HS nối tiếp nhau đọc đoạn (15)’ luyện đọc từ khó. - Luyện đọc lần 2,kết hợp giải nghĩa - 3 HS đọc nối tiếp. từ sgk.Giải nghĩa thêm từ: Thiệt hơn.. - So sánh, tính toán xem lợi… - Luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu. - Lắng nghe. * Hd đọc thầm tìm hiểu bài Tìm hieåu baøi ? Cáo đã làm gì để dụ gà trống..? - Gà đứng trên cây,cáo… (9)’ ? Vì sao gà không nghe lời cáo? - Mời gá xuống tỏ bày tình … ? Gaø tung tin coù caëp choù saên ñang…? - Bieát yù ñònh xaáu cuûa caùo. ? Theo em gà thông minh ở điểm …? - Làm cáo khiếp sợ,lộ âm … ? Theo em taùc giaû vieát baøi thô …? - Cảnh giác ,không nghe lời … - Nhaän xeùt choát noäi dung baøi. - Đọc lại bài.Hướng dẫn giọng đọc. - Lắng nghe. Đọc diễn - Cho HS luyện đọc, HTL. - HS luyện đọc, thi HTL. caûm,HTL - Nhận xét khen thưởng - Lớp nhận xét (8)’ - Theo em Caùo và Gà Trống laø nhaân - Laø keû gian traù, xaûo quyệt… 3. Cuûng coá vaät theá naøo? daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.Daën doø - Lắng nghe. (3)’ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Toán. Tieát 23:Luyeän taäp I. Muïc tieâu: 1.Tìm được trung bình cộng của nhiều số. 2.Bước đầu biết giải bài toán về tìm số trung bình cộng. II: Hoạt động sư phạm: (5)’ - Gọi 2 HS lên tìm soá trung bình coäng cuûa: 25,27 vaø 32. - Nhận xét, ghi diểm. III .Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Nêu yêu cầu Hoạt động 1: Baøi 1:Tìm trung bình coäng - HS làm bảng con. - Nhằm đạt MT số 1 cuûa nhieàu soá. - 2 HS chữa bài. - HĐLC : T.haønh - Neâu caùch tìm soá trung bình - HTTC : C.nhaân. coäng cuûa nhieàu soá ? a)(96+121+143) : 3 =120 - Y/C HS làm bảng con. (10)’ b)(35+12+24+21+43 : 5 = 27 - Nhận xét, chốt ý đúng. - 1 HS đọc to. Bài 2 :Gọi HS đọc đề bài. Hoạt động 2: Baøi giaûi: - Nhằm đạt MT số 2 - Hướng dẫn tìm hiểu đề,tóm Soá daân taêng theâm cuûa caû 3năm: - HĐLC : T.haønh taét. 96+82+71=249(người) - HTTC : Nhóm 4. - Yeâu caàu làm nhóm 4. Trung bình moãi naêm daân soá…: (10)’ * HS yeáu laøm tính: 249 : 3 = 83 (người) 96 + 82 , 178 + 71 , 249 :3 Đáp số: 83 người. - Nhận xét chốt lời giải đúng. Hoạt động 3: - Nhằm đạt MT số 2 - HĐLC : T.haønh - HTTC : Cá nhân. (10)’. Bài 3:Gọi HS đọc đề bài - Chuùng ta phaûi tính soá trung - Nêu yêu cầu. bình soá ño chieàu cao cuûa maáy - 1 HS leân baûng laøm. - HS cả lớp làm vào vở. baïn? Baøi giaûi: - Yeâu caàu HS laøm baøi vào vở. Toång soá ño chieàu cao cuûa caû…: * HS yeáu laøm tính: 138+132+130+136+134=670 cm 138+132 , 536+134 , 670:5 Trung bình soá ño chieàu cao …: - Thu 1 số vở chấm. 710 : 5 = 134 (cm) - Nhận xét chốt lời giải đúng. Đáp số:134 cm VI: Hoạt động nối tiếp: (5)’ - Nhaéc laïi caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá. - Nhận xét tiết học. - Giao BTVN làm lại các bài 1,2. V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ ghi lời giải đúng. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Theå duïc (GV daïy chuyeân) ……………………………………………………………………………………………. Taäp laøm vaên. Tieát 9: Vieát thö. (Kieåm tra vieát) I.Muïc tieâu: - Viết được 1 lá thư thăm hỏi, chúc mừng hay chia buồn đúng thể thức (đủ 3 phần: mở đầu, phần chính, phần cuối thư). - Vaän duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng . II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ nội dung cần ghi nhớ. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Giới thiệu:. - Giới thiệu mục tiêu của tiết - Nghe. kieåm tra. (2)’ - Ghi đề bài lên bảng. - Theo dõi. 2.Viết đề: - Em haõy nhaéc laïi noäi dung caàn - Moät laù thö goàm 3 phaàn. Thực hành (35)’ ghi nhớ về các phần của một lá + Phần mở đầu thö? + Phaàn chính + Phaàn keát thuùc. - Đọc và viết đề lên bảng. - Viết đề vào vở. - Em chọn đề tài nào? - 1HS đọc lại đề bài. - Nhắc HS chú ý: Lời lẽ trong - Nối tiếp nêu. thư cần thể hiện sự chân thành, - Laøm baøi. thể hiện sự quan tâm. - Phong bì thư tên địa chỉ người gửi, tên địa chỉ người nhận. - Thu baøi. - Noäp baøi. 3. Daën doø: - Nhận xét thái độ làm bàiø. - Nhaéc HS chuaån bò tieát sau. - Lắng nghe. (3)’. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Khoa hoïc. Tiết 9: Sử dụng hợp lí chất béo và muối ăn. I. Muïc tieâu: - Biết được cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. - Nêu lợi ích của muối I- ốt, tác hại của thói quen ăn mặn. - Thói quen ăn vừa phải và ăn muối i-ốt. II. Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK.Phiếu học tập. III. Hoạt độâng dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Tại sao cần ăn phối hợp…? - 2HS leân baûng. 1.Baøi cuõ: - Taïi sao neân aên nhieàu ca ù? (5)’ - Nhaän xeùt – cho ñieåm. - Nghe. - Giới thiệu bài, ghi đề. - Nhắc lại tên bài. 2.Bài mới: HĐ1: Trò chơi thi - Trò chơi:Nêu yêu cầu chia - Hình thành đội và cử trọng tài. Leân baûng vieát teân caùc moùn aên ... kể các món ăn và cử trọng tài giám sát. cung cấp chất béo. - Gia đình em thường rán , Mt:Lập được danh chiên xào, bằng dầu thực vật - 5- 7 HS trả lời. hay mỡ động vật? saùch teân caùc …. - Nhaän xeùt tuyeân döông. (10)’ HĐ2: Ăn phối hợp - Nêu yêu cầu hoạt động - Hình thành nhóm quan sát hình trang 20 SGk và trả lời câu hỏi. chaát beùo coù nguoàn nhoùm. gốc động vật, thực + Những món ăn nào chứa - Thịt rán, tôm rán, .... - Vì chất béo động vật chứa chất chất béo động vật, thực vật? vaät. Mt:: Biết tên một + Tại sao cần phải ăn phối khó tiêu,chất béo thực vật chứa chaát deã tieâu .... số món ăn cung hợp ....? - 2-3HS trình baøy. caáp chaát beùo. -Nêu được ích lợi cuûa vieäc aên … (10)’ HĐ3: Ích lợi của muoái I oát vaø taùc haïi cuûa aên maën. Mt:Nói về ích lợi cuûa muoái I-oát taùc.. (10)’ 3.Cuûngcoá-daën doø: (5)’. KL: Trong chaát beùo ..... - 2HS đọc phần bạn cần biết. - Tröng baøy tranh aûnh - Yêu cầu giới thiệu tranh ảnh - 1HS lên bảng giới thiệu trước sưu tầm được về Ích lợi của lớp. - 2HS đọc phần bạn cần biết. muoái I oát. - Muối I ốt có ích lợi gì cho - Nối tiếp trả lời. con người? - Neáu aên maën coù taùc haïi gì? + Rất khát nước;Aùp huyết cao. KL: Chuùng ta caàn haïn cheá... - Hệ thống lại bài. - Lắng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc.Daën doø.. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 Toán. Tiết 24: Biểu đồ I. Muïc tieâu: 1.Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh. 2.Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh. II. Hoạt động sư phạm: (5)’ - Tìm soá trung bình coäng cuûa caùc soá: 96, 121 vaø 143 35, 12, 24, 21 vaø 43 - 2 HS làm bảng, lớp làm vở. HS yếu làm bài đầu. Chữa bài nhận xét ghi điểm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Yeâu caàu HS quan sat vaøo sgk. - Quan sát, đọc trên biểu đồ Hoạt động 1: - Giới thiệu đây là biểu đồ về … - Theo doõi. - Nhằm đạt MT số 1 - 1 HS trả lời: Gồm 2 cột - Hđ lựa chọn: N.xét. - Biểu dồ gồm mấy cột ? - Coät beân traùi cho bieát gì ? - 1 HS trả lời: Tên của các - HT tổ chức: C.lớp. - Cột bên phải cho biết những gì? gia đình (12)’ - Biểu đồ cho biết các con …? - 1 HS trả lời: Mỗi con của - Gia đình cô Mai có mấy con đó từng gđ -1 HS trả lời: Cô Mai, Cô laø trai hay gaùi? - Tương tự về các gia đình khác. Lan… - Chốt nội dung biểu đồ. Hoạt động 2: - HS noái tieáp neâu. Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu. - Nhằm đạt MT số 2 - Hđ lựa chọn:T.hành - Yêu cầu quan sát biểu đồ trả - 3 – 4 HS nhaän xeùt, boå - HT tổ chức: C.nhân. lời câu hỏi. sung. - Nhaän xeùt, choát yù. (8)’ - 1 HS nêu, lớp theo dõi sgk. Bài 2a,b : Gọi HS đọc Y/C bài. Hoạt động 3: - HS quan sát biểu đồ nêu - HD yêu cầu HS làm vào vở. - Nhằm đạt MT số 2 - Hđ lựa chọn:T.hành - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. miệng. - HT tổ chức: Nhóm 4 - Gợi ý HS tính số thóc từng - 4 -5 HS nhận xét, bổ sung naêm, moãi thuøng chæ 10 taï thoùc = yù kieán. (10)’ - 2 HS đọc, lớp theo dõi. 1 taán. - Theo dõi HS làm vào vở. - Gọi HS chữa bài. - 2 HS nhaän xeùt baøi baïn. - Nhận xét, chốt ý đúng. VI. Hoạt động nối tiếp: (5)’ - Nhắc lại về biểu đồ tranh. - Nhận xét tiết học. - Giao BTVN làm lại bài 1,2. V: Chuẩn bị ĐDDH: Biểu đồ ở sgk(nếu có). Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Kó thuaät. Tiết 5: Khâu thường (tt) I. Muïc tieâu: - Bieát caùch caàm vaûi, caàm kim, leân xuoáng kim khi khaâu . - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu. - Rèn luyện kĩ năng tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay. II. Chuẩn bị: Tranh quy trình, mẫu khâu thường. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1.Baøi cuõ: (5)’ 2.Bài mới: Thực hành. (30)’. Giaùo vieân - Yeâu caàu - Nhận xét, tuyên dương. - Quan saùt caùc thao taùc caàm vaûi, caàm kim, vạch dấu đường kim khâu và caùc muõi khaâu cuûa HS. - Nhắc lại quy trình thực hiện. - Nhắc lại cách kết thúc đường khâu. - Neâu yeâu caàu. - Theo dõi và giúp đỡ.. 3.Cuûng coá daën doø: (5)’. - Gợi ý nhận xét. - Nhaän xeùt chung. - Hệ thống lại bài. - Nhận xét tiết học.. Hoïc sinh - 1HS đọc lại phần ghi nhớ - 2 HS lên bảng thực hiện khaâu moät vaø vaøi muõi khaâu thường. - 1HS nhaéc: Bước1:Vạch dấu đường khâu. Bước 2: Khâu các mũi theo đường dấu. - Thực hành cá nhân. - Tröng baøy saûn phaåm theo baøn. - Nhaän xeùt bình choïn. - Lắng nghe.. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Ñòa lí. Tieát 5: Trung du Baéc Boä I.Muïc tieâu: - Biết được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ. - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ. Nêu được tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ. - Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây. * GDBVMT: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên. Mối quan hệ giữa việc nâng cao chất lượng cuộc sống với việc khai thác môi trường. Cần bảo vệ rừng, trồng rừng…nâng cao dân trí. II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành chính địa lí. Tranh ảnh vùng trung du. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Moâ taû quy trình saûn xuaát phaân laân? - 2 HS lên bảng, lớp theo 1.Baøi cuõ: doõi. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. (5)’ 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề. - Lớp nhắc lại. Làm việc 1.Vùng đồi với những đỉnh tròn, sườn…? cá nhân. - Yêu cầu HS đọc kênh chữ, quan sát tranh - HS đọc thầm, trả lời. ? Vùng trung du là vùng đồi, vùng núi …? (10)’ - 1 HS nêu: Vùng đồi. ? Các đồi ở đây như thế nào? - 2 HS nêu:Đỉnh tròn sườn… ? Nêu những nét riêng biệt của vùng …? - 2 HS nêu: Vừa của đồng… - GV nhaän xeùt, choát yù. - 3 -4 HS nhaän xeùt, boå sung Làm việc 2.Chè và cây ăn quả ở vùng trung du. nhóm 4. ? TDBB thích hợp cho việc trồng những …? ? Những cây nào có ở Thái Nguyên, Bắc..? - 2 HS nêu, lớp nhận xét. (10)’ - 1 HS neâu: Caây aên quaû vaø ? Chè Thái Nguyên được trồng làm gì? caây coâng nghieäp. ? Hieän nay coù trang traïi chuyeân troàng gì? - 2 HS nêu, lớp nhận xét bổ ? Neâu quy trình saûn xuaát cheø? sung. - GV nhaän xeùt choát yù. Làm việc 3.Hoạt động trồng rừng và cây công …? - Quan sát và trả lời. ? Vì sao ở trung du BB lại có những nơi…? cả lớp. ? Để khắc phục, người dân đã trồng cây..? - 1 – 2 HS nêu. (10)’ - 2 HS nhaän xeùt, boå sung. * Giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng. - Neâu ñaëc ñieåm vuøng TDBB? - 1 HS nêu: Người dân tích - Nhaän xeùt, choát yù. cực trồng rừng… * GDBVMT: Moät soá ñaëc ñieåm chính… 3.Cuûng coá,daën doø: - Hệ thống lại bài. - Lắng nghe. - Nhaän xeùt tiết học. Daën doø. (5)’ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Luyện từ và câu. Tiết 10: Danh từ I.Muïc tieâu: - Hiểu được danh từ là những từ chỉ sự vật (người,vật,hiện tượng,khái niệm hoặc đơn vò. - Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ cho trước và tập đặt câu. - GD HS caùch ñaët caâu. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Gọi HS lên bảng: Tìm từ trái nghĩa - 2 HS lên bảng, lớp làm vở 1.Baøi cuõ: với Trung thực và đặt câu. nhaùp. (5)’ - Nhaän xeùt cho ñieåm - Giới thiệu bài.Ghi tên bài. - Lớp nhắc lại bài. 2.Bài mới: - 1 HS đọc yêu cầu. Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu Nhaän xeùt - HD yêu cầu HS tìm các từ chỉ sự vật - 1 HS lên bảng gạch chân (25)’ những từ chỉ sự vật. trong đoạn thơ đó. - Lớp dùng viết chì gạch SGK - Cho HS laøm baøi GV ñöa baûng phuï chép sẵn đoạn thơ trên - 2 – 3 HS nhaän xeùt - Nhận xét chốt lại các từ chỉ sự vật Bài 2:Xếp các từ vào nhóm thích hợp. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS laøm trong 3 phuùt. - Yeâu caàu HS laøm theo nhoùm 4. - Các nhóm trình bày, lớp nhận - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Tất cả những từ chỉ người, chỉ sự vật, xét. hiện tượng người ta gọi là danh từ. - 2 HS nêu ghi nhớ. ? Vậy danh từ là gì? Ghi nhớ - Lớp nhắc lại ghi nhớ. - GV nhắc lại ghi nhớ. (5)’ Luyeän taäp Baøi 1: Khoâng laøm(cv5842) Baøi 2: Khoâng laøm(cv5842) - 2 HS nêu, lớp theo dõi nhận ? Thế nào là danh từ? 3. Cuûng coá xeùt. - GV choát yù. daën doø: - Laéng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. (5)’. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Mó thuaät. Tiết 5: Thường thức mĩ thuật : Xem tranh phong cảnh I. Muïc tieâu: - Hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh .Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thoâng qua boá cuïc, caùc hình aûnh vaø maøu saéc. - Bieát moâ taû caùc hình aûnh vaø maøu saéc treân tranh. - Yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên. * GDBVMT: Biết vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam, mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người, một số biện pháp BVMT thiên nhiên. II,Chuaån bò : Tranh aûnh SGK. Tranh aûnh phong caûnh. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Chấm một số bài vẽ của tiết trước. 1.Baøi cuõ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. - Tự kiểm tra (5)’ - Nhaéc laïi teân baøi hoïc 2.Bài mới: - Giới thiệu bài. Xem Tranh - Giới thiệu một số tranh phong cảnh đã - Quan sát tranh và nêu chuaån bò. nhaän xeùt. 1. Phong - Nhaän xeùt vaø neâu leân ñaëc ñieåm cuûa - HS neâu: Teân tranh, teân caûnh Saøi tranh phong caûnh. taùc giaû. Caùc hình aûnh Sôn. - Tranh phong cảnh là loại tranh vẽ cảnh trong tranh. (15)’ vật, có thể thêm người hoặc con vật cho sinh động… - Neâu yeâu caàu thaûo luaän nhoùm. - Quan saùt tranh trang 13. 2. Phoá coå. ? Trong bức tranh có những hình ảnh + Người cây, nhà, ao (15)’ naøo? laøng.. ? Tranh vẽ đề tài gì? ? Maøu saéc trong tranh nhö theá naøo? + Töôi saùng nheï nhaøng ? Có nhứng màu gì? + Vàng của đống rơm… ? Hình ảnh chính trong bức tranh là gì? + Phong caûnh laøng queâ ? Trong bức tranh còn có hình ảnh gì + Coâ gaùi beân ao laøng. nữa? ? Chất liệu? Của hoạ sĩ? - HS noái tieáp neâu. - Nhaän xeùt, choát yù. - 3 – 4 HSnhaän xeùt. - Nêu một số tranh do hoạ sĩ thiếu nhi - 1 – 2 HS nêu, lớp nhận maø em bieát? xeùt, boå sung. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 3.Cuûng coá - Hệ thống lại bài. - Lắng nghe. daën doø: - Nhận xét giờ học. Dặn dò. (5)’ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012 Taäp laøm vaên. Tiết 10: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện I.Muïc tieâu: - Có hiểu biết đầu về đoạn văn kể chuyện - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện. - GD HS yeâu thích moân hoïc. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Theá naøo laø vaên keå chuyeän? - 2 HS leân baûng 1.Baøi cuõ: - Nhaän xeùt cho ñieåm (5)’ - Giới thiệu bài. Ghi tên bài - Nhắc lại tên bài. 2.Bài mới: Yêu cầu 1:Nêu các sự việc tạo - 1 HS đọc to lớp lắng nghe Nhaän xeùt - HS đọc thầm lại truyện. thành cốt truyện Những hạt thóc… (15)’ - Cho HS làm bài phát giấy khổ to - Trao đổi theo cặp và làm vào giaáy GV phaùt đã chuẩn bị cho HS - Đại diện nhóm trình bày - Cho HS trình baøy keát quaû - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Yêu cầu 2:Dấu hiệu nào giúp em - 1 HS đọc lớp lắng nghe - Daáu hieäu nhaän bieât nhận ra chỗ mở đầu, chỗ kết thúc + Chỗ mở đầu là chỗ đầu dòng - Cho HS laøm baøi + Chỗ kết thức là chỗ chấm - Cho HS trình baøy . xuoáng doøng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - 2HS đọc yêu cầu bài 3. Yeâu caàu 3: - Mỗi đoạn văn trong bài kể - Kể 1 sự việc trong một chuỗi sự việc việc làm nòng cốt cho chuyeän keå chuyeän gì? - Đoạn văn được nhận ra nhờ dấu diễn biến của truyện. hieäu naøo? - Lắng nghe. Ghi nhớ - Nhận xét, chốt lời giải đúng - 1 HS đọc lại ghi nhớ SGK - Chốt ý nêu ghi nhớ. (5)’ - Nêu yêu cầu:Viết tiếp phần còn - HS đọc yêu cầu bài Luyeän taäp - 2-3 HSđọc. thieáu… (10)’ - HS laøm caù nhaân. - HD caùch laøm. - HS trình baøy - Nhận xét chữa bài 3.Cuûng coá - * GD HS :… - Lắng nghe Daën doø: (5)’ - Nhaéc laïi noäi dung baøi. . - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Chính taû (Nghe – vieát). Tiết 5: Những hạt thóc giống I.Muïc tieâu: - Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ. Biết trinh 2bày đoạn văn có lời nhaân vaät. - Làm đúng bài tập 2a. - Chaêm chæ luyeän vieát . II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Baøi cuõ: (5)’ 2.Baøi môí: Nghe vieát (15)’. Laøm baøi taäp (15)’. 3. Cuûngcoá Daën doø: (5)’. - Đọc cho HS viết: rạo rực, bâng khuaâng, giao haøng, - Nhaän xeùt cho ñieåm - Giới thiệu bài, ghi tên bài - Gọi HS đọc bài chính tả. - Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: doõng daïc, truyeàn gioáng..... - Yêu cầu lớp đọc lại bài. - Đọc chính tả. * HS yếu mở sách chép. - Đọc lại bài. - Chaám baøi, nhaän xeùt. Bài 2a: Cho HS đọc yêu cầu bài tập đọc đoạn văn - HD yeâu caàu HS thaûo luaän laøm phieáu. * GV giúp đỡ HS yếu điền 1 – 2 từ. - Cho HS trình baøy - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3: giải câu đố - Gọi HS đọc câu đố. - Hướng dẫn hs giải đố. - GV hỏi HS trả lời miệng. - Nhaän xeùt, choát keát quaû. * GD HS qua baøi hoïc. - Hệ thống lại bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS về luyện viết và chuẩn bị bài: Người viết truyện thật thà.. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết baûng con. - Lớp nhắc lại bài. - 1 – 2 HS đọc. - 2 HS viết bảng, lớp viết baûng con. - Lớp đọc đồng thanh. - HS vieát chính taû - Đọc lại bài soát lỗi. - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm. - Thaûo luaän laøm phieáu. - Các nhóm đọc bài làm. - 2 – 3 HS nhaän xeùt - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - Noái tieáp neâu yù kieán. - 3 HS nhaän xeùt, boå sung. - Laéng nghe. - Theo dõi. - Lắng nghe.. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Toán. Tiết 25: Biểu đồ ( tiếp theo) I. Muïc tieâu: 1. Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ cột. 2. Biết cách đọc thông tin trên biểu đồ cột. II.Hoạt động sư phạm: (5)’ - Yeâu caàu 2 HS lên laøm baøi taäp 2a, b/29. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Hoạt động 1: - Đaït MT soá 1 - HĐLC : N.xeùt. - HTTC : C.lớp. (10)’. Giaùo vieân - Yeâu caàu HS quan saùt bieåu doà sgk. - Giới thiệu đây là biểu đồ về số chuột bốn thôn đã diệt. - Hàng dười ghi gì? - Caùc coät beân traùi chæ gì? - Moãi coät bieåu dòeãn gì? - Số ghi ở đỉnh cột…? - Chốt lại về dạng biểu đồ và nội dung biểu đồ. Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu. - HD yêu cầu HS làm vào vở. - Goïi HS leân baûng laøm. - Goïi HS nhaän xeùt. - Nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 2a:Yêu cầu đọc đề bài - HD yeâu caàu HS laøm phieáu BT. - Gọi HS lên điền ở bảng phụ. - Gọi HS nhận xét. - Nhận xét, chốt ý đúng.. Hoạt động 2: - Đaït MT soá 1 - HĐLC : T.hành - HTTC : C.nhân (10)’ Hoạt động 3: - Đaït MT soá 2 - HĐLC : T.hành - HTTC : C.nhân (10)’ IV. Hoạt động tiếp nối: (5)’ - Nhaéc laïi noäi dung baøi. - Nhận xét tiết học. - Giao BTVN làm lại bài 1,2. V.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phiếu bài tập 2a.. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Hoïc sinh - Quan sát ø,đọc tên biểu đồ - Quan sát và trả lời: - 1 HS neâu: Teân caùc thoân - 1 HS neâu: Chæ soá chuoät - 1 HSneâu: Soá chuoät - 1 HS nêu: số lượng chuột. - 2 HS neâu yeâu caàu. - Dựa vào biểu đồ tự làm bài. - Moãi HS laøm 1 yù - 3 – 4 HS nhaän xeùt. - 1 HS neâu yeâu caàu. - Theo doõi laøm phieáu. - HS lần lượt điền bảng phụ. - Lớp nhận xét. Trang 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>