Giáo án Lớp 4 Tuần 6 - Trường TH.Đạ M’Rông

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. LỊCH BÁO GIẢNG - Tuần 6 (Bắt đầu từ ngày 08/10 đến ngày 13/10.2012) Thứ. Tiết. Môn. Đề bài giảng. 26. Toán. Luyện tập. 11. Thể dục. Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,…. 11 6 6. Tập đọc Âm nhạc Đạo đức. Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca Tập đọc nhạc: TĐN số 1. Giới thiệu.. Biết bày tỏ ý kiến (tiết 2). 27 6. Toán Kể chuyện. Luyện tập chung Kể chuyện đã nghe, đã học. 11. LTVC. Danh từ chung và danh từ riêng. 11. Tin học. Bài 6. 12. Tập đọc. Chị em tôi. 28. Toán. Luyện tập chung. 12. Thể dục. Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi …. 11. Tập làm văn. Trả bài văn viết thư. 11. Khoa học. Một số cách bảo quản thức ăn. 29. Toán. Phép cộng. 6. Kỷ thuật. Khâu ghép hai mép vải bằng mũi …. 6. Địa lý. Tây Nguyên. 12. LTVC. MRVT: Trung thực – Tự trọng. 6. Mỹ thuật. Vẽ theo mẫu: Vẽ quả dạng hình cầu. 12. Tập làm văn. Luyện tập xây dựng đoạn văn kể …. 6. Chính tả. Nghe – viết : Người viết truyện thật.... 30. Toán. Phép trừ. 6. Ôn Toán. Tự chọn. 6. HĐNGLL. Tuần 6. Ngày. Thứ hai 08.10. Thứ ba 09.10. Thứ tư 10.10. Thứ năm 11.10. Thứ sáu 12.10. Điều chỉnh Tập hợp…. Ko làm BT2. Đi đều …. Thứ bảy 13.10. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2012 Toán:. Tieát 21: Luyeän taäp I. Muïc tieâu: 1.Đọc được một số thông tin trên biểu đồ tranh và biểu đồ cột. II. Hoạt động sư phạm: (5)’ - Tìm soá trung bình coäng cuûa caùc soá sau: 34, 43, 52, vaø 39. - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp.Nhận xét, ghi điểm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - 1 HS đọc. Lớp lắng nghe. Hoạt động 1: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài - Nhằm đạt MT số 1 sau đó hỏi : Đây là biểu đồ biểu - Biểu đò biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong - Hđ lựa chọn: T.hành diễn gì? 9 thaùng - HT tổ chức: C.nhân - Yêu cầu HS làm bài vào - Laøm caù nhaân, baùo caùo. phieáu . (15)’ - Nhận xét, chốt ý đúng. - Laéng nghe. Baøi 2: Yeâu caàu HS quan saùt Hoạt động 2: - HS laøm baøi theo nhoùm 4. - Nhằm đạt MT số 1 biểu đồ và hỏi biểu đồ biểu a. Thaùng 7 coù 18 ngaøy möa. - Hđ lựa chọn:T.hành diễn gì? b. Thaùng 8 möa nhieàu hôn - HT tổ chức: Nhóm 4 - Các tháng được biểu diễn là thaùng 9 12 ngaøy. caùc thaùng naøo? (15)’ c) Soá ngaøy möa trung bình - Yeâu caàu HS laøm baøi cuûa moãi thaùng laø: - Gọi các nhóm đọc bài trước (18+15+3):3=12( ngaøy) lớp. - Nhaän xeùt,boå sung. - Nhaän xeùt. ghi ñieåm. IV: Hoạt động nối tiếp: (5)’ - Heä thoáng laïi baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Giao baøi taäp veà nhaø laøm laïi baøi 1,2 . V: Chuaån bò ÑDDH: Baûng nhoùm, phieáu baøi taäp.. ……………………………………………… Theå duïc (GV daïy chuyeân). ……………………………………………………………………………. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B. Trang 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Tập đọc. Tieát 11: Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca I.Muïc tieâu: - Giúp HS khá, TB đọc to, rõ ràng, diễn cảm toàn bài. - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn một đoạn ngắn của bài. - Đọc đúng tên riêng tiếng nước ngoài: An –đrây-c. Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương,ø ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. * Thái độ yêu thương, biết tự nhận lỗi. * GDKNS: ứng xử lịch sự trong giao tiếp, thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Gọi HS đọc thuộc lòng bài:Gà trống và - 2 HS lên bảng đọc và trả lời 1. Baøi cuõ : câu hỏi, lớp theo dõi. Cáo, trả lời câu hỏi 1,2? (5)’ - Nhaän xeùt ghi ñieåm - Lớp nhắc lại bài. - Giới thiệu bài, ghi tên bài 2.Bài mới: - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. Chia đoạn. - 1 HS khá đọc. Luyện đọc - Đọc nối tiếp 2 - 3 lần. - Cho HS luyện đọc đoạn. Rút từ khó. (15)’ - Cho HS luyện đọc lần 2,kết hợp giải - HS đọc đồng thanh, cá nhân. nghĩa từ sgk.Giải nghĩa thêm từ: Nhập… - 1 HS đọc các từ chú giải sgk. - Đọc 2 phút, báo cáo. - Luyện đọc cặp đôi. - 2 HS, lớp đọc thầm. - Luyện đọc cá nhân cả bài. - Laéng nghe. - GV đọc mẫu toàn bài. - 1 HS trả lời: Chơi bóng… Tìm hiểu bài 1. An-Đrây-ca đã làm gì …mua thuốc? - 1 HS: Hoảng hốt thấy mẹ… 2. Khi An-ñraây–ca mang…veà nhaø? (8)’ 3. An-drây –ca tự dằn vặt mình thế nào? - 2 HS: Cả đêm đó ngồi nức… - 1 HS: Laø caäu beù thöông oâng… 4. Caâu chuyeän…caäu beù nhö theá naøo? - 4 – 5 HS nhaän xeùt. - GV nhận xét, chốt ý đúng. - HS neâu noäi dung baøi. - HD HS neâu noäi dung baøi. - Theo doõi. - Đọc lại bài, HD giọng đọc. Đọc diễn - HS luyện đọc cá nhân, thi đọc cảm, đọc lại - Cho HS luyện đọc - Lớp nhận xét bạn đọc. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. (7)’ - HS noái tieáp neâu yù kieán. - Em học tập gì ở An-đrây –ca? - Theo doõi. * GD HS qua baøi hoïc… - Nhaän xeùt tieát hoïc. 3 .Củng cố - Dặn dò HS về nhà luyện đọc, và chuẩn - Lắng nghe. Daën doø: bò baøi: Chò em toâi. (5)’ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. AÂm nhaïc (GV daïy chuyeân) ………………………………………………………………………. Đạo đức. Tieát 6: Baøy toû yù kieán (Tieát 2) I.Muïc Tieâu: - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khaùc. - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong CS ở gia đình, nhà trường. - Biết tôn trọng ý kiến của những người khác. * GDKNS: Kĩ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học; kĩ năng lắng nghe người khác trình bày ý kiến, kĩ năng kiềm chế cảm xúc, kĩ năng biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin. * GDBVMT: HS cần bày tỏ ý kiến về môi trường sống của em trong gia đình, môi trường lớp học, trường học, môi trường ở cộng đồng địa phương. II.ĐoÀ dùng dạy học: Vở bài tập đạo đức III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Ngoài việc học còn những việc gì liên - 2HS lên bảng trả lời câu 1.Baøi cuõ: quan đến em? hoûi. (5)’ - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Nhaéc laïi teân baøi. TP một buổi - Giới thiệu bài. Ghi tên bài. tối trong GĐ - Nêu câu hỏi, HD trả lời tìm hiểu nôị dung - HSđọc phân vai tiểu phẩm.: caâu chuyeän. - HS trả lời câu hỏi cá nhân. Hoa. KL: Mỗi người đều có .... - Theo doõi. (15)’ T/chôi phoùng - Neâu caùch chôi: 1 HSphoùng vaán baïn baèng - Laéng nghe. caùc caâu hoûi veà vieäc hoïc, troø chôi yeâu vieân. thích… nhö: (15)’ - Bạn hãy giới thiệu bài hát, bài thơ mà … - HS tham gia chơi cả lớp - Baïn haõy keå moät chuyeän maø baïn thích. trong 5-7 phút. HS trả lời - Người mà bạn yêu quý nhất là ai? xong được phỏng vấn bạn - Sở thích của bạn hiện nay là gì? khaùc. - Ñieàu baïn quan taâm nhaát hieän nay laø gì? - Tổ chức HS chơi. - HS chôi troø chôi. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Theo doõi. 3.Cuûng coá - - Nhaän xeùt KL:Caùc em caàn tham gia yù …. * GDBVMT: HS caàn baøy toû yù kieán veà… Daën doø: - Laéng nghe. * GDKNS: Kó naêng trình baøy yù kieán… (5)’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B. Trang 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2012 Toán. Tieát 22: Luyeän taäp chung I.Muïc tieâu: 1. Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên;nêu được giá trị của chữ số trong một số. 2. Đọc được thông tin trên biểu đồ. 3. Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào. II.Hoạt động sư phạm: (5)’ - Goïi 2 HS leân laøm baøi 1,2/33.34. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: - Nhằm đạt MT số 1 - Hđ lựa chọn: C.cố - HT tổ chức: C.lớp. (10)’. Giaùo vieân Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. a,b/ HD yeâu caàu HS laøm baûng con. - Nhận xét chốt KQ đúng. c/ Gọi HS đọc số và nêu giá trị của chữ số 2. - GV giúp đỡ HS yếu đọc số. - GV nhận xét, chốt ý đúng. Baøi 2a,c: (CV 5842) Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số 2 Bài 3a,b,c: Dựa vào biểu đồ - Hđ lựa chọn: T.hành viết tiếp vào chỗ chấm: - HT tổ chức: Nhóm 2 - Yêu cầu HS làm miệng (10)’ - Goïi HS neâu. - Nhận xét, chốt đáp án đúng. Bài 4a,b: Trả lời câu hỏi. Hoạt động3: - Nhằm đạt Mt số 3 - HS laøm mieäng. - Hđ lựa chọn: T.hành - GV chốt ý đúng. - HT tổ chức: C.nhân - Kết luận. (10)’ VI: Hoạt động nối tiếp: (5)’ - Heä thoáng laïi baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc.Giao BTVN baøi 2/35. V: Chuaån bò ÑDDH: Phieáu nhoùm, Baûng phuï.. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Hoïc sinh - 1 HSđọc, lớp theo dõi. - HS laøm baûng con. 2 HS laøm baûng. - 2 HS nhận xét bài bảng lớp. - 3 HS đọc và nêu giá trị, lớp theo doõi nhaän xeùt.. - Neâu yeâu caàu. - HS laøm mieäng. - Khối lớp Ba có 3 lớp.Đó là các lớp:3A,3B,3C. - Lớp 3A có 18 HS giỏi Toán… - Neâu yeâu caàu. - 2-3 HS trả lời. -Naêm 2000 thuoäc theá kæ XX. -Naêm 2005 thuoäc theá kæ XXI.. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Keå chuyeän. Tiết 5: Kể chuyện đã nghe- đã đọc I.Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý, biết chọn và kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của chuyện. * Giáo dục lòng tự trọng. II. Chuaån bò: Baûng phuï . III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sính - Gọi HS kể câu chuyện đã - 2 HS lên bảng kể, lớp theo dõi. 1. Baøi cuõ: được nghe hoặc đã đọc. (5)’ - Nhận xét đánh giá cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi tên bài - Lớp nhắc lại bài. 2.Bàimới: - 1 HS đọc đềø bài Tìm hiểu đề - Cho HS đọc đề bài - Gạch chân dưới những từ ngữ baøi quan trọng trong đề bài (10)’ - Cho HS đọc gợi ý - 4 HS đọc nối tiếp gợi ý, lớp theo - Cho HS đọc lại gợi ý 2 doõiù - Giới thiệu tên câu chuyện của - Đọc lại gợi ý 2 - 1 số HS giới thiệu rõ về câu mình chuyeän cuûa mình. - HS giới thiệu rõ câu chuyện nói về loøng quyeát taâm vöôn leân hay caâu … - Gọi HS đọc gợi ý 3. - 1 HS đọc. - HD HS keå chuyeän goàm coù 3 - Theo doõi. phaàn. - Cho HS thực hành kể theo cặp - HS thực hành kể. Thựchành - Cho HS kể trước lớp. - Đại diện các nhóm lên thi kể (15)' - Nhận xét những HS chọn được - Lớp nhận xét truyện đúng đề tài, kể hay. Neâu yù nghóa - Neâu yù nghóa caâu chuyeän cuûa - 2 – 3 HS neâu yù nghóa caâu chuyeän. - Lớp nhận xét. cuûa truyeän mình. - GV nhaän xeùt (5)’ - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Lớp nhắc lại nội dung bài. - Theo doõi. * GD HS qua baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 3.Cuûngcoá- Daên doø HS veà keå laïi cho - Laéng nghe. Daën doø: người thân nghe. (5)’ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B. Trang 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Luyện từ và câu. Tiết 11: Danh từ chung và danh từ riêng I.Muïc tieâu: - Hiểu được khái niệm danh từ chung, danh từ riêng. - Nhận biết được danh từ chung,danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng. Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng, bươcù đầu vận dụng vào thực tế. - Vaän duïng vaøo vieát chính taû. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Baøi cuõ: (5)’ 2.Bài mới: Nhaän xeùt. (10)’. - Thế nào là danh từ ? Ví du ï? - Nhaän xeùt ghi ñieåm - Giới thiệu bài, ghi đề. Yêu cầu 1: GV đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Yêu cầu 2: Gọi HS đọc yêu cầu. - Giao việc:ø chỉ ra được nghĩa các từ dòng sông, sông Cửu Long khác …? -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Yêu cầu 3: Gọi HS đọc yêu cầu 3. - So sánh cách viết các từ trên ? - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Ghi nhớ - Danh từ chung, Danh từ riêng là gì? - Choát yù, laáy 1 vaøi ví duï. (5)’ Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc bài tập. - HD yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm. (15)’ - HS yếu chỉ tìm được 1 số từ. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Baøi 2: Vieát hoï teân … - Yêu cầu HS làm vào vở. - Gọi HS đọc bài làm. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3. Củng cố - Thế nào là danh từ chung, danh từ rieâng, ví duï? daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. (5)’. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi. - Lớp nhắc lại bài. - 1 HS đọc to lớp lắng nghe - Lần lượt trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến. - 1 HS đọc to lớp lắng nghe - Lần lượt trình bày + Sông :Tên của những dòng… +Sông Cửu Long :Tên riêng … - 1 HS đọc to lớp lắng nghe - Caù nhaân neâu yù kieán. - Lớp nhận xét bổ sung. - Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến. - Lớp nhắc lại ghi nhớ. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe - HS laøm baøi theo nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày. - Lớp nhận xét -1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - Làm bài vào vở. - 2 – 3 HS đọc bài làm. - 2 HS nhaän xeùt baøi baïn. - 2 HS trả lời. - Laéng nghe.. Tin hoïc (GV daïy chuyeân) Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 Tập đọc. Tieát 12: Chò em toâi I. Muïc tieâu: - Giúp HS khá, TB đọc to, rõ ràng, diễn cảm toàn bài. - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn một đoạn ngắn của bài. - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai. Hiểu nghĩa các từ ngữ. Biết đọc bài với giọng kể nhẹ bước đầu diễn tả được câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khuyên HS không được nói dối vì đó là 1 tính xấu làm mất lòng tin sự tôn trọng của mọi người đối với mình. Trả lời được các câu hỏi SGK. * Giaùo duïc HS khoâng noùi doái. * GDKNS: Tự nhận thức về bản thân, thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, lắng nghe tích cực. II. Đồ dùng dạy học: Tranh SGk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu - 2 HS lên bảng đọc và trả lời 1. Baøi cuõ : hỏi bài: Nỗi dằn vặt của An - đrây- ca. câu hỏi, lớp theo dõi. (5)’ - Nhận xét đánh giá cho điểm - Giới thiệu bài, ghi tên bài - Lớp nhắc lại bài. 2.Bài mới: - Gọi HS khá đọc toàn bài. Chia đoạn. - 1 HS đọc. Luyện đọc - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, rút từ khó. - 3 HS đọc nối tiếp (15)’ - Cho HS luyện đọc lần 2, giải nghĩa từ - 2-3 HS đọc. sgk. Giải nghĩa thêm từ: Tỉnh ngộ… - Luyện đọc cặp đôi. - Luyện đọc 3 phút, thi đọc. - Luyện đọc cá nhân cả bài. - 2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - Theo doõi. - 1 HS trả lời: Xin phép ba… Tìm hiểu bài 1. Cô chị nói dối ba để đi đâu? 2. Vì sao moãi laàn noùi doái coâ laïi aân haän? - 1 HS: Vì coâ thöông ba bieát… (8)’ 3. Cô em làm gì để chị…nói dối? - 1 HS: Bắt chước chị nói… 4. Cách làm của cô em giúp được chị…? - HS phát biểu tự do. - 2 HS: Không được nói dối… * Câu chuyện muốn nói với em …? - Treo bảng phụ HD luyện đọc đoạn 3. - Luyện đọc theo nhóm. thi Đọc diễn đọc. cảm, đọc lại - Gọi một số nhóm thi đọc. - 3 nhóm thi đọc,lớp theo dõi. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. (7)’ - HS neâu yù kieán. * Qua bài học em học tập được gì? 3 .Cuûng coá * GDHS qua baøi hoïc… Daën doø: - Laéng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. (5)’ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B. Trang 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Toán. Tieát 28: Luyeän taäp chung I.Muïc tieâu: 1. Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên, nêu được giá trị của chữ số trong một số. 2. Chuyển đổi được đơn vị đo thời gian, đo khối lượng. 3. Đọc được thông tin trên biểu đồ. 4. Tìm được số trung bình cộng. II. Hoạt động sư phạm: (5)’ - Goïi 2 HS leân laøm baøi 2/35. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: - Đạt MT số 1,2. - HÑLC : T.haønh - HTTC : C.nhaân. (20)’. Giaùo vieân Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu. - Phaùt phieáu baøi taäp. - Hướng dẫn cách làm bài. - Yêu cầu HS tự làm các bài tập trong thời gian 20 phút. - Goïi HS leân baûng laøm.. Hoïc sinh - Neâu yeâu caàu.. - Nghe - HS laøm baøi vaøo phieáu hoïc taäp. - 4 -5 HS leân laøm. a. 50 050 050 ; b. 8000 c. 684 752 ; d. 4085 ; e. 130 - Thu moät soá phieáu chaám. - Laéng nghe. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. Bài 2: Biểu đồ dưới đây chỉ số… - Nêu yêu cầu. Hoạt động 2: - Đạt MT số 3,4. - GV HD yêu cầu quan sát biểu - Quan sát, thảo luận nhóm 4. - HĐLC: Thực hành a. Hiền …33 quyển sách. đồ. - HTTC: Nhóm 4. b. Hòa … 40 quyển sách. - Gọi các nhóm nêu kết quả. (10)’ c. Hòa đọc nhiều …15 quyển. - GV chốt ý, tuyên dương. IV: Hoạt động nối tiếp: (5)’ - Hệ thống lại bài. - Nhận xét tiết học. - Giao BTVN làm lại các bài 1,2. Chuẩn bị bài: Phép cộng. V: Chuaån bò ÑDDH: Baûng phuï, phiếu học tập. Theå duïc (GV daïy chuyeân) ……………………………………………………………………………………………. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Taäp laøm vaên. Tieát 11: Traû baøi vieát thö I.Muïc tieâu: - Bieát ruùt kinh nghieäm veà baøi laøm vaên vieát thö. - Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. - Nhận thức được cái hay của bài được thầy cô khen II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi lỗi của HS. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1. Baøi cuõ: (5)’ 2. Bài mới: Trả bài (30)’. 3. Cuûng coá Daën doø: (5)’. Giaùo vieân - Nhắc lại bài làm tiết trước. - Y/C học sinh nêu lại đề bài viết. - Traû baøi cho HS - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc em. - Nhaän xeùt öu ñieåm, khuyeát ñieåm cuûa baøi laøm vaên. a / HD HS sửa lỗi: - Phát phiếu cho từng HS. Hoïc sinh - 1 HS nhắc lại. - Lớp im lặng nghe cô nhận xét - Đọc lại đề 1 lần. - Laéng nghe.. - HS laøm vieäc caù nhaân treân phieáu - Đọc lới nhận xét của thầy cô - Đọc những chỗ thầy chỉ lỗi trong baøi. - Theo doõi kieåm tra HS laøm vieäc - Viết vào phiếu các loại lỗi. b/ HD chữa lỗi chung: - Đổi phiếu cho bạn để soát lỗi - Chép lại lỗi trên bảng theo từng và đổi lỗi. loãi. - Cho HS lên bảng chữa lỗi. -1 vài HS lên bảng chữa lỗi - Nhận xét chốt lại lỗi đã chữa - Lớp nhận xét đúng. - Đọc 1 số đoạn của lá thư viết - HS lắng nghe hay của HS trong lớp. - Cho HS thảo luận trao đổi. - Trao đổi về những cái hay cái - Biểu dương những HS đạt điểm đáng học tập ở đoạn ở lá thư đã cao. hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu những HS viết thư chưa - Lắng nghe. đạt về nhà viết lại để đạt kết quả toát hôn.. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B. Trang 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Khoa hoïc. Tiết 11: Một số cách bảo quản thức ăn. I.Muïc tieâu: - Kể tên một số cách bảo quản thức ăn: làm khô,ướp lạnh,ướp mặn,đóng hộp… - Thực hiện một số biệp pháp bảo quản thức ăn ở nhà. - Biết vận dụng vào thực tế. II.Đồ dùng dạy học: Các hình SGK. Phiếu học nhóm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Thế nào là thực phẩm sạch và an - 3HS lên bảng trả lời câu 1. Baøi cuõ: toàn ? hoûi. (5)’ - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - Nhaän xeùt boå sung - Giới thiệu bài, ghi đề. - Nhắc lại tên bài. 2.Bài mới: - Muốn giữ thức ăn lâu mà không - HS neâu:… HÑ1: Caùch baûo bị hỏng gia đình em thường làm tn? quản thức ăn. - Chia nhóm và yêu cầu hoạt động - Hình thành nhóm và thảo MT: Keå teân caùch - Gọi các nhóm nêu kết quả. luaän nhoùm. bảo quản thức ăn. - Nhận xét, chốt ý. - Nhận xét, bổ sung. (10)’ - Haõy keå teân caùc caùch baûo quaûn - Đại diện nhóm trình bày HÑ2: Tìm hieåu cô keát quaû thaûo luaän. sở khoa học của các thức ăn trong các hình minh họa? - Bằng cách, phơi khô, đóng cách bảo quản thức - Gia đình em thường sử dụng những cách nào để bảo quản TĂ? hộp, gâm nước nắm, ướp tủ aên. - Cách bảo quản thức ăn đó có lợi laïnh .... MT: Giaûi thích - Giúp thức ăn để được lâu, ích gì? được cơ sở khoa khoâng bò maát chaát dinh - Nhaän xeùt yù kieán cuûa HS. học của sự bảo dưỡng và ôi thiu. quản thức ăn. - Nhaän xeùt boå sung. KL: Coù nhieàu caùch .... (10)’ - Nhaän phieáu vaø laøm baøi taäp. HÑ3: Tìm hieåu moät - Chia nhoùm vaø neâu yeâu caàu - Kể tên các loại thức ăn và cách soá caùch baûo quaûn baûo quaûn. Tên thức ăn Cách bảo thức ăn ở nhà. - Lưu ý điều gì trước khi bảo quản? 1. MT: HS lieân heä 2. thực tế về cách bảo KL: Trước khi đưa thức ăn (....) vaøo baûo quaûn ... 3. quản một số loại - 2HS đọc phần ghi nhớ. thức ăn mà gia đình - Phát phiếu học tập cá nhân. - Nhaän xeùt choátyù. - HS lắng nghe. aùp duïng. - 2 – 3 HS nêu. - Keå teân caùc caùch baûo quaûn TAÊ? (10)’ 3.Cuûng coá, daën doø: - Hệ thống lại bài. - Lắng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. (5)’ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Toán. Tieát 29: Pheùp coäng I. Muïc tieâu: 1.Biết đặt tính và thực hiện phép cộng các số có nhiều chữ số không nhớ và có nhớ. 2.Biết giải toán với phép cộng đơn giản. II. Hoạt động sư phạm: (5)’ - Gọi 2 HS lên bảng làm tính: 346 + 123 ; 765 + 286 . - Lớp làm vào nháp. - Nhận xét, ghi điểm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: - Nhằm đạt MT số 1 - HĐLC : Củng coá - HTTC : Cả lớp (10)’. Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số 1 - HĐLC : Thực haønh - HTTC : Cá nhân. (7)’ Hoạt động 3: - Nhằm đạt MT số 1 - HĐLC : Thực haønh - HTTC : Nhóm 6. (8)’. Giaùo vieân - GV vieát leân baûng 2 pheùp tính. - HD HS cách thực hiện. Mẫu: 48352 + 21026 Ø- Yeâu caàu HS ñaët tính roài tính - Yêu cầu HS cả lớp nhận xét - Nêu lại cách đặt tính và thực hieän pheùp tính cuûa mình? - Nêu cách đặt tính và thực hieän tính coäng ? - GV lấy thêm 2 ví dụ ở BT 1. - Yêu cầu HS làm nháp. - Gọi 2 HS lên bảng làm. - Nhận xét, tuyên dương. Baøi 1: Đặt tính rồi tính: - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính. - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi 2:( doøng 1,3) Tính: - GV HD yêu cầu HS làm bảng nhóm trong 5’. * HS yếu làm phép tính : 363 + 207 - GV theo dõi giúp đỡ HS. - Nhận xét, tuyên dương.. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B. Hoïc sinh - HS lắng nghe. - 2 HS leân baûng laøm. - HS laøm baûng con. 367859 + 541728 - Khi Thực hiện cộng các số tự nhiên ta thực hiện đặt tính sai cho caùc haøng ñôn vò thaúng cột với nhau. Thực hiện phép tính từ phải sang trái. - Tổ 1: 4682 + 2305 - Tổ 2,3 : 2968 + 6524 - 2 -3 HS nêu yêu cầu. - HS laøm baûng con. - 2 HS lên làm bảng lớp. - HS nhận xét, bổ sung. - Nêu yêu cầu. - HS làm nhóm 6. - 5-6 HS laøm vào phiếu... Trang 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Hoạt động 4: - Nhằm đạt Mt số 2 - HĐLC : Thực haønh - HTTC : Cá nhaân (7)’. Năm học: 2012 - 2013. Baøi 3: Gọi HS đọc đề bài. - GV HD phân tích đề. ? Đề bài cho biết gì? ? Đề bài yêu cầu gì? - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở. * HS yeáu laøm tính : 325 164 + 60 830 - Thu 5 -7 bài chấm. - Nhaän xeùt, tuyên dương HS.. - 2 -3 HS đọc. - 2 -3 HS trả lời. - 1 HS leân baûng laøm Baøi giaûi: Số cây huyện đó trồng có tất caû laø: 325164 + 60830 = 385994 caây Đáp số: 385994 cây. VI: Hoạt động nối tiếp: (3)’ - Nhaéc laïi noäi dung baøi. - Nêu cách thực hiện tính cộng ? - Nhaän xeùt tiết học. - Giao BTVN làm lại BT 1,2 /39. V: Chuaån bò ÑDDH: - Bảng nhóm, phiếu học tập.. ………………………………………… …………………………………………………………………………………….. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Kó thuaät. Tiết 6: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường I. Muïc tieâu : - Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường . - Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. (Các mũi khâu có thể chưa đều nhau, đường khâu có thể bị dúm.) II. Đồ dùng dạy học: Mẫu khâu, vật liệu , dụng cụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1. Baøi cuõ: (5)’. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Quan saùt, nhaän xeùt. (15)’. Hoạt động 2: HDHS thực haønh (15)’. 3. Daën dò: (5)’. Giaùo vieân - Vì sao phaûi khaâu laïi muõi ? - Vì sao phải nút chỉ cuối đường khaâu? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Giới thiệu bài. Ghi tên bài. - Giới thiệu mẫu và yêu cầu HS quan saùt nhaän xeùt: - Đường khâu? - Mặt phải, trái đường khâu? - GV nhaän xeùt choát yù. - Giới thiệu các sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải. - GV keát luaän ñaëc ñieåm cuûa muõi khaâu. - Yeâu caàu HS quan sát hình 1 neâu các bước khâu ghép hai mép vải. - Yeâu caàu HS neâu caùch vaïch daáu đường khâu. - Yeâu caàu HS quan saùt hình 2,3 neâu caùch khaâu. - Giaùo vieân thao taùc vaø HD moät soá ñieåm caàn löu yù khi khaâu gheùp hai meùp vaûi. - Goïi HS leân thao taùc. - GV theo dõi giúp đỡ HS. - Choát laïi noäi dung baøi * GDHS qua baøi hoïc… - Nhaän xeùt, daën doø.. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B. Hoïc sinh - 2 HS lên trả lời.. - Lớp nhắc lại đề bài. - Quan saùt nhaän xeùt. + Các mũi khâu cách đều nhau. + Hai maët phaûi uùp vaøo nhau… - Lớp nhận xét, bổ sung. - Quan saùt. - 2-3 HS .. - Quan saùt vaø neâu. - 2 HS nhaän xeùt, boå sung. - 1-2 HS thực hiện . - Quan saùt neâu. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Theo doõi.. - 2 HS lên thực hành, lớp thực haønh khaâu. - 2 HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - Theo doõi. Trang 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Ñòa lí. Tieát 6: Taây Nguyeân I.Muïc tieâu: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểuvề địa hình, khí hậu của Tây Nguyên. - Chỉ được các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam: Kon Tum, Plaâycu, Ñaêk Laék, Laâm Vieân, Di Linh. - Tìm hieåu ñòa lí. * GDBVMT: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên và việc khai thaùc taøi nguyeân thieân nhieân. II.Đồ dùng dạy học:Bản đồ địa lí tự nhiên. Tranh ảnh. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Moâ taû vuøng trung du Baéc Boä? - 2 HS lên bảng, lớp theo 1.Baøi cuõ: doõi. - Neâu quy trình cheá bieán cheø? (5)’ - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Giới thiệu bài, ghi đề. - Lớp nhắc lại đề bài. 2.Bài mới: Làm viêc theo 1.Tây Nguyên xứ sở các cao nguyên xếp nhóm 2 taàng: (15)’ - GV treo bản đồ địa lí tự nhiên chỉ và nói - Quan sát veà Taây Nguyeân. - 3 - 4 hoïc sinh leân chæ: - Goïi HS chæ vò trí caùc cao nguyeân treân Kon Tum, Plaâycu, Ñaêk lược đồ, đọc tên các cao nguyên. Laék, Laâm Vieân, Di Linh. - Lớp nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc. - Yêu cầu HS đọc bảng số liệu và xếp - HS thaûo luaän caëp ñoâi baùo các cao nguyên từ thấp đến cao. caùo. - Nhaän xeùt, choát yù. 2.Taây Nguyeân coù hai muøa roõ reät: möa Làm việc cả lớp vaø khoâ. (15)’ - HS làm trong 5 phuùt, baùo - Yeâu caàu HS laøm vieäc phieáu hoïc taäp caùo. trong 5 phút mùa mưa những tháng nào? - Lớp nhận xét, bổ sung. Mùa khô những tháng nào? - GV nhaän xeùt, choát yù. - 2-3 học sinh đọc. - Tổng kết nội dung bài nêu ghi nhớ. - 2 HS trả lời, lớp theo dõi. - Neâu ñaëc ñieåm cuûa Taây Nguyeân ? 3.Cuûng coá, daën * GDBVMT: Moät soá ñaëc ñieåm chính… doø: (5)’ - Lắng nghe. - Nhaän xeùt, daën doø.. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Luyện từ và câu. Tiết 12: Mở rộng vốn từ: Trung thực - Tự trọng I.Muïc tieâu: - Biết thêm được nghĩa một số từ thuộc chủ điểm: Trung thực -Tự trọng. - Bước đầu biết sắp xếp các từ Hán việt có tiếng trung theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ trong nhóm. * GD HS tính trung thực, tự trọng. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Thế nào là danh từ chung ? Ví - 2 HS lên viết trên bảng lớp, lớp 1. Baøi cuõ: duï? laøm nhaùp. (5)’ - Thế nào là danh từ riêng ? Ví dụ? - Nhận xét đánh giá cho điểm. - Nghe. - Giới thiệu bài, ghi tên bài - Lớp nhắc lại đề bài. 2.Bài mới: Làm bài tập Bài 1: Chọn từ thích hợp điền vào… - 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - HS thaûo luaän caëp ñoâi neâu. - HD yeâu caàu HS thaûo luaän caëp (30)’ - Lớp nhận xét neâu. - Nhận xét chốt lại kết quả đúng. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Bài 2: Chọn từ ứng với nghĩa. - HS thaûo luaän nhoùm 4. - HD yeâu caàu HS laøm vaøo phieáu - Caùc nhoùm trình baøy baøi laøm. BT. - Lớp nhận xét. - Goïi HS trình baøy baøi laøm. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - 1 HS neâu yeâu caàu. Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS laøm vaøo phieáu baøi taäp. - HD yeâu caàu HS laøm vaøo phieáu. - Theo dõi giúp đỡ HS yếu. - 2 – 3 HS trình baøy. - Cho HS trình baøy - 2 HS nhận xét, sửa bài. - Nhận xét chốt lời giải đúng - 1 HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi. Baøi 4: Goïi HS neâu yeâu caàu. - HS làm vào vở. - HD HS laøm baøi.. 3. Cuûng coá daën doø: (5)’. - HS yếu đặt được 2, 3 câu. - HS đứng dậy đặt câu. - Nhận xét chốt ý đúng. * GD HS qua baøi hoïc… - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø.. - 2 HS ñaët caâu. - 2 HS nhaän xeùt ñaët caâu. -Laéng nghe.. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B. Trang 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Mó thuaät. Tieát 6: Veõ theo maãu: Veõ quaû hình caàu. I. Muïc tieâu: - Nhận biết hình dáng đặc điểm và cảm nhận được vẻ đựp của một số loại quả dạng hình caàu. - Biết cách vẽ và vẽ được một bài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích. II. Đồ dùng dạy học: Một số quả hình cầu. Một số bài vẽ của HS năm trước. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1. Oån ñònh: (5)’ 2. Bài mới: HÑ1: Quan saùt nhaän xeùt. (10)’. Giaùo vieân - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. - Nhaän xeùt chung. - Giới thiệu bài.Ghi tên bài. - Giới thiệu một số quả đã chuẩn bị, tranh, aûnh veà quaû coù hình daïng caàu. + Ñaây laø quaû gì? Hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc theá naøo? So saùnh hình daùng màu sắc các loại quả? + Tìm thêm một số loại quả có dạng hình caàu maø em bieát? - GV nhaän xeùt choát yù. HĐ2: HD thực - Treo hình gợi ý cách vẽ lên bảng. - HD cách vẽ và sắp xếp bố cục trên tờ haønh giaáy. (15)’ - Đưa ra một số bài HS năm trước. - Yêu cầu HS vẽ vào vở. HÑ3: Nhaän xeùt - Yeâu caàu HS tröng baøy saûn phaåm. - Nhaän xeùt tuyeân döông. đánh giá. - Nhắc nhở HS quan sát kĩ gợi ý cách vẽ. (5)’ - Boá cuïc - Caùch veõ hình. - Những nhược điểm cần khắc phục. 3. Cuûng coá daën - Nhaéc laïi caùch veõ theo maãu. * GD HS qua baøi hoïc… doø: (5)’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø.. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Hoïc sinh - HS trưng bày đồ dùng. - Lớp nhắc lại bài. - Quan saùt. - HS quan sát trả lời các caâu hoûi. - 3 HS nhaän xeùt, boå sung.. - Lắng nghe. - Quan saùt vaø laéng nghe.. - Quan saùt. - Thực hành vẽ vào vở. - Tröng baøy saûn phaåm - Nhaän xeùt bình choïn. - Theo doõi.. - Laéng nghe.. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 Taäp laøm vaên. Tiết 12: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I.Muïc tieâu: - Dưạ vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và những lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện. - Biết phát triển ý nêu dưới 2, 3 tranh để tạo thành 2, 3 đoạn văn kể chuyện. * GD HS yêu thích đọc truyện . II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - 2 HS leân baûng. 1. Bài cũ: - Thế nào danh từ chung ? ví du? - Thế nào danh từ riêng ? ví dụ? (5)’ - Nhaän xeùt ghi ñieåm - Lớp nhắc lại đề bài. 2.Bài mới: - Giới thiệu bài. Bài1: Dựa vào tranh kể lại cốt truyện - 1 HS đọc yêu cầu. HD laøm - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu lời - HS quan sát tranh đọc lời kể baøi taäp dưới tranh. kể dưới tranh. (30)’ - Truyện có mấy nhân vật: đó là - 2 HS neâu: Truyeän coù 2 nhaân những nhân vật nào? vaät... - Noäi dung truyeän noùi ñieàu gì? - GV choát laïi: Caâu chuyeän noùi veà chàng trai tiểu phu được ông tiên thử - HS phát biểu tự do. tính thật thà trung thực. - HS đọc lời kể dưới mỗi tranh. - Cho HS đọc lại lời dẫn dưới tranh - 2 HS leân thi keå. - Cho HS thi keå laïi coát truyeän. - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. Bài2: Phát triển mỗi ý thành đoạn - 1 HS đọc thầm theo vaên: - HS quan sát tranh đọc gợi. - Gọi HS đọc gợi ý. - Theo doõi. - Làm mẫu ở tranh 1 - HS laøm nhaân. - Cho cả lớp làm ở các tranh còn lại - Cho HS trình bày các tranh 2,3,4,5,6 - 5HS trình bày,lần lượt từng tranh - Lớp nhận xét, bổ sung. - Nhaän xeùt, choát yù. - 2 HS nhaéc laïi. 3.Củng cố - Nhắc lại cách xây dựng đoạn văn. * GD HS qua baøi hoïc… daën doø: - Laéng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. (5)’ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B. Trang 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Chính taû (Nghe – vieát). Tiết 6: Người viết truyện thật thà I.Muïc tieâu - Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhaân vaät trong baøi. - Làm được bài tập 2 hoặc bài tập 3. - Chaêm chæ luyeän vieát. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụghi bài tập. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - GV đọc: lẫn lộn, nức nở, leng - 2 HS viết trên bảng lớp, lớp 1. Baøi cuõ: keng, haøng xeùn... vieát baûng con. (5)’ - Nhaän xeùt ghi ñieåm - Lớp nhắc lại bài. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi tên bài - 1 HS khá đọc. Viết chính - Gọi HS đọc bài chính tả 1 lần - Luyện viết từ khó:Pháp, Ban-dắc… - 2 HS lên bảng, lớp viết nháp. taû. - Đọc chính tả. - Nghe (15)’ - Đọc bài HS viết. - HS viết chính tả vào vở - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. - HS soát lỗi lại bài - Chaám baøi, nhaän xeùt. - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. - 1 HS đọc to lớp lắng nghe Luyện tập Bài 2: Gọi HS đọc bài tập. - Tự đọc bài viết phát hiện lỗi sửa - HS tự đọc bài viết phát hiện (15)’ lỗi và sửa lỗi chính tả loãi. - Từng cặp đổi vở cho nhau để - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra. kieåm tra laãn nhau. - GV theo doõi baøi HS nhaän xeùt. - 1 HS đọc to lớp lắng nghe Bài 3 b: Gọi HS đọc yêu cầu - Laøm vieäc theo nhoùm - Cho HS laøm vieäc theo nhoùm - HS trình baøy - Cho HS trình baøy - Nhận xét chốt lại những từ HS tìm - Lớp nhận xét. đúng. 3. Cuûng coá - Nhaéc laïi noäi dung baøi. - Laéng nghe. * GD HS qua baøi vieát phaûi caån … daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. (5)’. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH. Đạ M’Rông. Năm học: 2012 - 2013. Toán. Tiết 30: Phép trừ I. Muïc tieâu: 1.Biết đặt tính và thực hiện phép trừ các số có nhiều chữ số không nhớ hoặc có nhớ. 2.Biết giải toán có liên quan đến phép trừ. II. Hoạt động sư phạm: (4)’ - Gọi 2 HS lên đặt tính: 6094 +8566 : 514625 + 82398 . Lớp làm vào nháp. - Nhận xét, ghi điểm. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - GV vieát leân baûng 2 pheùp - 2 HS leân baûng laøm baøi Hoạt động 1: tính trừ ù yêu cầu đặt tính … - Nêu cách đặt tính và thực - Nhằm đạt MT số 1 hieän pheùp tính: - Neâu laïi caùch ñaët tính vaø - Hđ lựa chọn: C.cố thực hiện phép tính của mình 647253 - 285749 - HT tổ chức: C.lớp. - Khi thực hiện phép trừ các - Khi thực … thực hiện phép (10)’ số tự nhiên ta đặt tính …. tính theo thứ tự từ phải sang traùi. - Thực hiện phép tính theo - 2 – 3 HS nhắc lại. thứ tự nào? - HS nêu yêu cầu. Baøi 1: Đặt tinh rồi tính: Hoạt động 2: - Lớp laøm baøi vaøo baûng - Yêu cầu HS tự đặt tính và - Nhằm đạt MT số 1 con. - Hđ lựa chọn: T.hành thực hiện phép tính. - 4 HS làm bảng lớp. - HT tổ chức: C.nhân. - Gọi HS lên bảng làm. - Nhaän xeùt, tuyên dương. (8)’ - Nêu yêu cầu. Baøi 2:(dòng 1) Tính: Hoạt động 3: - Yeâu caàu HS làm bảng nhóm. - HS laøm baøi vaøo bảng - Nhằm đạt MT số 1 - Hđ lựa chọn: T.hành * HS yếu làm phiếu học tập: nhĩm. - Các nhóm nhận xét, bổ - HT tổ chức: Nhĩm 4 4682 – 2432 ; 8759 – 6529 sung. - Nhận xét chốt kq đúng. (8)’ - HS đọc đề bài. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề Hoạt động 4: - 1HS leân baûng laøm - Nhằm đạt MT số 2. - HD HS cách làm. Baøi giaûi: - Hđ lựa chọn:T.hành - Yêu cầu HS làm vào vở. Quãng đường xe lửa từ nha * HS yếu làm phép tính: - HT tổ chức: C.nhân rang đền thành phố HCM : 1730 – 1315 (8)’ 1730 – 1315 = 415 (km) - Thu một số vở chấm. Đáp số:415 km - Nhận xét, chốt lời giải đúng. VI: Hoạt động nối tiếp: (2)’ - Hệ thống lại bài. - Nhận xét tiết học. BTVN làm lại bài 1,2/40. V: Chuaån bò ÑDDH: Bảng nhóm, Phiếu học tập. Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B. Trang 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>