Giáo án lớp 3 - Tuần 32 - Trường Tiểu học Cẩm Thạch 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 3. TUẦN 32 Thứ hai ngày 11tháng 4 năm 2011 TËP §oc- kÓ chuyÖn NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN i. môc tiªu -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ -Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời kể của bác thợ săn, dựa vào tranh mnh họa (SGK). - GDKNS: - Xác định giá trị. - Thể hiện sự cảm thông. - Tư duy phê phán. ii. đồ dùng dạy- học - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . iii. các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài B. Giới thiệu bµi: C. Bài mới: Tập đọc 1. Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV d¹y theo quy tr×nh - Theo dõi giúp đỡ HS yếu. Hoạt động của trò - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây “ -Nêu nội dung câu chuyện . - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .. Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài .. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bµi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . lời câu hỏi :. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . -1-.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 3 + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo . + Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?. -Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số . -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo . -Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,.. - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 - Lớp đọc thầm đoạn 3 . của bài + Những chi tiết nào cho thấy cái chết -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con của vượn mẹ rất thương tâm ? , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết . - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn - Đọc thầm đoạn 4 của bài . lại . -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt thợ săn đã làm gì ? và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn . -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . chúng ta ? * Phải có ý thức bảo vệ môi trường và những con vật, không được sat hại chúng nhằm để giữ cho môi trường và những loài thú quý hiếm được tồn tại 3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu câu chuyện chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc . hay nhất . Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại tranh . câu chuyện . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức -2-. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 3 từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . iv. cñng cè dÆn dß -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới .. to¸n LUYỆN TẬP CHUNG i. môc tiªu -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số. -Biết giải tóa có phép nhân (chia). * Làm bài tập : 1, 2, 3. ii. đồ dùng dạy- học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . iii. các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 3. Hoạt động 3: Bài mới: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài. Hoạt động của HS - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả . a/10715 x 6=64290; 30755 : 5 = 6151 b/ 21542 x 3 = 64626 48729 : 6 = 8121(dư 3 ) -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng giải bài .. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . -3-.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 3 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3. -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Giải Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (cái ) Số bạn được nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài Giải -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x 4 = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2. iv. cñng cè dÆn dß -Về nhà học và làm bài tập còn lại. TËp viÕt ÔN CHỮ HOA X i. môc tiªu -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ ... hơn đẹp người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. ii. đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li iii. các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: B. Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu C. Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con a) Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ, -Tìm ra các chữ hoa có trong tên -4-. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 3 X, T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . b)Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng .. riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bái : X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .. -Một học sinh đọc từ ứng dụng .. -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta .. c) Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . tính nết so với vẻ đẹp của bên ngoài -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng . -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa -Luyện viết từ ứng dụng bảng con là danh từ riêng . (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu ứng dụng 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở : -Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ . - Lớp thực hành viết vào vở theo -Âm : T , Đ : 1 dòng . hướng dẫn của giáo viên -Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 3. Hoạt động 3: Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm iv. cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. Thứ 3 ngày 12 tháng 4 năm 2011 To¸n : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) i. môc tiªu. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . -5-.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - Học sinh biết : Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. * Làm bài tập : 1, 2, 3 ii. đồ dùng dạy- học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . iii. các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: B. Giới thiệu bài: C. Bài mới 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán 1,2 -Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp . - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng . - Gọi ba em nhắc lại . * Hướng dẫn giải phép tính thứ hai . - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? -Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng. 2. Hoạt động 2: Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài . -6-. Hoạt động của HS - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán . - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất . - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả -Ba em nhắc lại :. - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 . -Muốn tìm một can ta làm phép chia : 35 : 7 = 5 ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị - Một em nêu đề bài tập 1 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải . Giải : - Số kg đường đựng trong mỗi túi là 40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2 . -Lớp thực hiện làm vào vở .. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 3 -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . -Mời một em lên giải bài trên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. -Một học sinh lên bảng giải bài . Giải : - Số cúc cho mỗi cái áo là : 24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : 6 = 7 ( cái áo) Đ/ S : 7 cái áo -Học sinh khác nhận xét bài bạn.. iv. cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. Tù nhiªn vµ x· héi NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT i. môc tiªu - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết một ngày có 24 giờ. ii. đồ dùng dạy- học - Tranh ảnh trong sách trang 120, 121. iii. các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: B. Giới thiệu bài: C. Bài mới: 1. Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa và 121 sách giáo khoa . bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu . + Tại sao bóng đèn không chiếu sáng -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ? khuất + Khoảng thời gian phần Trái Đất được - Khoảng thời gian được chiếu sáng mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? gọi là ban ngày . + Khoảng thời gian phần Trái Đất không - Khoảng thời gian không được chiếu được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? sáng gọi là ban đêm . -Yêu cầu một số em trả lời trước lớp . - Lần lượt một số em nêu kết quả quan -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của sát . học sinh . -Rút kết luận như sách giáo viên - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . -7-.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 3 2. Hoạt động 2: Thùc hµnh -Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa . -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . 3. Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp . -Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu . -Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ . -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày . -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? iv. cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp . - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn . -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét .. - Một ngày có 24 giờ . -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có ngày và đêm .. chÝnh t¶ Nghe - viết : NGÔI NHÀ CHUNG i. môc tiªu - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2 a ii. đồ dùng dạy- học - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 - VBT iii. các hoạt động dạy- học. -8-. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 3 Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: B. Giới thiệu bài C. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : a) Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo .. Hoạt động của HS -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất -Những việc chung mà tất cả các dân tộc - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường phải làm là gì ? , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng khó . con . -Giáo viên nhận xét đánh giá . b) ViÕt bµi vµo vë -Lớp nghe và viết bài vào vở -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. - Học sinh làm vào vở -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . gùi -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời - tấp nập – lamg nương – vút lên . giải đúng. -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . iv. cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . -9-.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 3 Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 Tập đọc CUỐN SỔ TAY i. môc tiªu - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Nắm được công dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ của người khác. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). ii. đồ dùng dạy- học - Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài iii. các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: B. Giới thiệu bài C. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Luyện đọc : - GV d¹y theo quy tr×nh. Hoạt động của HS -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Hai đến ba học sinh nhắc lại . -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng . - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp . -Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi câu hỏi - Ghi nội dung cuộc họp , các việc + Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? cần làm , những chuyện lí thú ,.. . + Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đông tay của Thanh ? nhất , nước có số dân ít nhất ,… + Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Là tài sản riêng của từng người , người khác không được tự ý sử xem sổ tay của bạn ? -Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên . dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự . 3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại : -Mời một em khá chọn một đoạn trong bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu - 10 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 3 để đọc . -Hướng dẫn đọc đúng một số câu . -Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả bài văn . -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .. iv. cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên . -Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn . - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất. To¸n LUYỆN TẬP i. môc tiªu -Biết giả bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Biết tính giá trị của biểu thức số. *Làm bài tập: 1, 2, 3 ii. đồ dùng dạy- học - B¶ng phô iii. các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: B. Giới thiệu bài -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà C. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 3. Hoạt động 3: Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi 1 em lên bảng giải bài , Giải : -Yêu cầu lớp làm vào vở . Số đĩa trong mỗi hộp là : -Mời một học sinh khác nhận xét . 48: 8 = 6 ( cái ). Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 11 -.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 3 -Giáo viên nhận xét đánh giá. Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : 6 = 5 ( cái ) Đ/S : 5 cái đĩa .. Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở Giải : Số học sinh trong mỗi hàng là : 45 : 9 = 5 (học sinh ) Có 60 học sinh xếp được số hàng là : 60 : 5 = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Một học sinh nêu đề bài . bài . - Một em lên bảng giải bài. -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào - Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu vở thức -Mời một em lên bảng giải . 56 :7:2 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Các biểu thức khác học sinh tính giá -Giáo viên nhận xét đánh giá trị tương tự biểu thức thứ nhất . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài iv. cñng cè dÆn dß -Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài mới . - Dặn về nhà học và làm bài tập .. LuyÖn tõ vµ c©u ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm i. môc tiªu -Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1). -Điền đúng dấu chấm, dáu hai chấm vào chỗ thích hợp. (BT2) -Tìm được bộ phận câu tyra3 lời cho câu hỏi Bằng gì ?. (BT3) ii. đồ dùng dạy- học - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn vở bài tập 3 - VBT iii. các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV - 12 -. Hoạt động của HS. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 3 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Mời một em lên bảng làm mẫu . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có tác dụng gì . -Theo dõi nhận xét từng nhóm . -Giáo viên chốt lời giải đúng . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . -Chốt lại lời giải đúng . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc. iv. cñng cè dÆn dß -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại) -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách . -Cả lớp đọc thầm bài tập . - Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao ) . -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại . -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn . - Một học sinh đọc bài tập 2 . -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp . -Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2 chấm - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . - Một học sinh đọc bài tập 3 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình . c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các btập còn lại .. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 13 -.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 3 Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011 To¸n : LUYỆN TẬP . i. môc tiªu - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết lập bảng thống kê theo mẫu. * Làm bài tập: 1, 2, 3 (a), 4 ii. đồ dùng dạy- học iii. các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Hoạt động 1: Bài cũ : 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giới thiệu 3. Hoạt động 3: Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . sách -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi 1 em lên bảng giải bài , Giải : - Số phút đi 1 km là : -Yêu cầu lớp làm vào vở . 12 : 3 = 4 ( phút) -Mời một học sinh khác nhận xét . Số km đi trong 28 phút là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 28 : 4 = 7 ( km ) Đ/S : 7 km . - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách vào vở . Giải -Hướng dẫn giải theo hai bước . Số gạo trong mỗi túi là : -Mời một em lên bảng giải bài . 21 :7 = 3 (kg ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là : 15 : 3 = 5 (túi ) Đ/S:5 túi gạo Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài . (a) - Một học sinh nêu đề bài . -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào - Hai em lên bảng giải bài. vở -a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2 -Mời một em lên bảng giải . 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8 -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Hai em khác nhận xét bài bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách . -1 em lên bảng giải bài . - 14 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 3 -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Lơp HS Giỏi Khá Tb Tổng. 3A. 3B. 3C. 3D. CỘNG. 10 15 5 30. 7 20 2 29. 9 22 1 32. 8 19 3 30. 34 76 11 121. iv. cñng cè dÆn dß chÝnh t¶ Nghe - viết : HẠT MƯA i. môc tiªu -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ dóng thơ 5 chữ. -Làm đúng bài tập(2) b. * GDMT ii. đồ dùng dạy- học -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 . - VBT iii. các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: B. Giới thiệu bài C. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : 1 -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ . + Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ? + Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa ? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài . -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai .. Hoạt động của HS. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Ba em đọc lại bài thơ . -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . -Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi . -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay . - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 15 -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - Đọc cho học sinh chép bài . -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . -Mời hai em lên bảng thi làm bài . * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .. - Nghe giáo viên đọc để chép vào vở . -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh . 2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi . - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất . iv. cñng cè dÆn dß -Một hoặc hai học sinh đọc lại . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . bài mới. Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011 To¸n: LUYỆN TẬP CHUNG i. môc tiªu -Biết tính giá trị của biểu thức số. -Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị. * Làm bài tập: 1, 3, 4 iii. các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của trò 1.Hoạt động Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà nhà -Chấm vở hai bàn tổ 3 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 3. Hoạt động 3: Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Một em đọc đề bài 1 . - 16 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 3 -Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số . - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hai em lên bảng giải bài a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 = 69094 b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 = 2864. Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một học sinh nêu đề bài 3. - Một em lên bảng giải bài. Giải : Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : 3 = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền là : 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng. Bài 4 - Gọi học sinh nêu bài tập 4 . -Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo - Một em nêu đề bài 4 . - Lớp làm vào vở , một em sửa bài rồi giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . trên bảng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giải : Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm Cạnh hình vuông là 24 : 4 = 6 (cm) Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36 ( cm2) Đ/S: 36 cm2 iv. cñng cè dÆn dß -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Hôm nay toán học bài gì ? -Về nhà học và làm bài tập còn lại. *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài mới . - Dặn về nhà học và làm bài tập . Tập làm văn : NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG . i. môc tiªu - Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 câu ) kể lại việc làm trên.  KNS:. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 17 -.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm. *GDMT ii. đồ dùng dạy- học -Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể iii. các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm báo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b . -Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập -Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về bảo vệ môi trường . -Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi trường * Mời ba em thi kể trước lớp . - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn ra học sinh kể hay nhất . Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài . - Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào vở . -Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu . -Mời một số em đọc lại đoạn văn trước lớp - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt * Bảo vệ môi trường thiên nhiên bằng - 18 -. Hoạt động của trò -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.” - Hai học sinh nhắc lại tựa bài .. - Một em đọc yêu cầu đề bài . -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi trường … - Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường . - Lớp tiến hành chia thành các nhóm . - Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm nhằm để bảo vệ môi trường . -Ba em thi kể trước lớp . - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng nhất . - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 . - Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý . -Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước lớp . - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 3 cách cho môi trường luôn trong sạch.. viết hay nhất . iv. cñng cè dÆn dß-Yêu cầu học -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sinh nhắc lại nội dung sau. -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tù nhiªn vµ x· héi NĂM , THÁNG VÀ MÙA . i. môc tiªu -Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa. ii. đồ dùng dạy- học -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . iii. các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Giới thiệu bài: 3.Bài mới -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm . *Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận. – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng? - Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày ? -Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp . -Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh . * Rút kết luận : như sách giáo khoa . Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan sát tranh và theo gợi ý . -Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6 , 9 , 12 ? -Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời. Hoạt động của trò. -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Chia ra từng nhóm quan sát các quyển lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý . -Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm được chia ra thành 12 tháng . Số ngày trong các tháng không bằng nhau ... - Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình bày kết quả trước lớp . -Lớp lắng nghe và nhận xét. - Hai em nhắc lại . - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự gợi ý của giáo viên . - Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa . - Thực hành chỉ hình 2 trang 123. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 19 -.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 3 trước lớp . -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh . Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông .. -Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm . - Mời một số em ra sân chơi thử . -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông . -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó . - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh .. iv. cñng cè dÆn dß. - 20 -. sách giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau . - Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .. - Làm việc theo nhóm . -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông . -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(21)</span>