Giáo án Văn 8 - Cả năm - Chuẩn kiến thức kỹ năng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS:. 15/8/2010. ND:. 21/8/2010. Tiết 1:. TuÇn 1. TÔI ĐI HỌC thanh tÞnh. a. mục tiêu cần đạt . Gióp Hs : - c¶m nhËn ®­îc t©m tr¹ng håi hép , c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vËt ''t«i'' ë buæi tựu trường đầu tiên trong đời . - ThÊy ®­îc ngßi bót v¨n xu«i giµu chÊt th¬ , gîi d­ vÞ tr÷ t×nh man m¸c cña Thanh TÞnh. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm văn bản hồi ức - biểu cảm . b. chuÈn bÞ . G: Gi¸o ¸n , tranh minh häa . H: ôn lại kiến thức về kiểu văn bản nhật dụng đã học ở lớp 7 . c. lªn líp . I. ổn định tổ chức . II. kiÓm tra bµi cò . III. Bµi míi . 1, Giíi thiÖu bµi . DÉn d¾t tõ phÇn KTBC '' T«i ®i häc '' lµ v¨n b¶n nhËt dông ®Çu tiªn chóng ta häc ë líp 8 . Nội dung của văn bản đã diễn tả những kỉ niệm mơn man , bâng khuâng của nhân vật '' tôi'' trong ngày đầu tiên đến trường . Chúng ta cùng tìm hiểu bài . 2, TiÕn tr×nh bµi d¹y . TG Hoạt động GV Hoạt động HS ND cần đạt 15 Hoạt động 1 : Hướng dẫn I. §äc , chó thÝch . 1. T¸c gi¶ : Thanh TÞnh h/s đọc , chú thích , bố cục ( 1911-1988) ë HuÕ . . G nêu yêu cầu đọc , giọng chËm , h¬i buån , l¾ng s©u 2. V¨n b¶n : ; chó ý giäng nãi cña nh©n In trong tËp ''Quª mÑ '' vật '' tôi '' , người mẹ và 3-4 h/s đọc 1941 . ông đốc . Hs nhận xét cách đọc 3. Ng«i kÓ: G đọc mẫu . Gọi h/s đọc tiếp - 1911-1988 , quª ë HuÕ . Tõ -C©u chuyÖn ®­îc kÓ ? Yªu cÇu h/s nhËn xÐt c¸ch n¨m 1933 vµo nghÒ d¹y häc theo tr×nh tù thêi gian đọc của bạn ? vµ b¾t ®Çu viÕt v¨n , lµm th¬ của buổi tựu trường ? §äc thÇm chó thÝch ? Nªu .... (theo dòng hồi tưởng ng¾n gän vÒ t¸c gi¶ Thanh cña nh©n vËt '' t«i'') TÞnh ? H/s tự hỏi đáp chú thích . -TruyÖn ®­îc kÓ theo ng«i thø I . Ng«i kÓ nµy ? Cho h/s hỏi - đáp chú thích giúp cho người kể -C©u chuyÖn ®­îc kÓ theo , l­u ý chó thÝch 2, 6, 7 . ? tr×nh tù thêi gian cña buæi chuyÖn dÔ dµng béc lé ? C©u chuyÖn ®­îc kÓ theo tựu trường (theo dòng hồi c¶m xóc , t×nh c¶m cña tr×nh tù bè côc ntn ? tưởng của nhân vật '' tôi'') m×nh mét c¸ch ch©n thùc nhÊt -TruyÖn ®­îc kÓ theo ng«i thø I . Ng«i kÓ nµy gióp cho ? TruyÖn ®­îc kÓ theo ng«i người kể chuyện dễ dàng bộc thø mÊy ? T¸c dông cña ng«i lé c¶m xóc , t×nh c¶m cña kÓ ? m×nh mét c¸ch ch©n thùc nhÊt 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 20 Hoạt động 2 : Đọc - hiểu v¨n b¶n . HS suy nghÜ s¸ng t¹o: ph©n tÝch, b×nh luËn vÒ nh÷ng c¶m xóc cña nh©n vËt chÝnh trong ngµy ®Çu ®i häc ? §äc thÇm '' Tõ ®Çu ... t­ng bõng rén r· '' . Nçi nhí vÒ buổi tựu trường của tác giả ®­îc kh¬i nguån tõ thêi ®iÓm nµo ? Quang c¶nh ra sao ? ? Kỉ niệm về buổi tựu trường ®­îc diÔn t¶ theo tr×nh tù nµo ? T×m nh÷ng tõ ng÷ diÔn t¶ t©m tr¹ng nh©n vËt '' t«i'' ? Ph©n tÝch gi¸ trÞ biÓu c¶m cña nh÷ng tõ ng÷ Êy ?. ? H·y t×m nh÷ng h×nh ¶nh , chi tiÕt chøng tá t©m tr¹ng ( nh©n vËt ''t«i'' trªn con ®­êng cùng mẹ tới trường) hồi hộp , c¶m gi¸c ngì ngµng cña nh©n vËt ''t«i'' khi cïng mÑ ®i trên đường tới trường ?. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù thay đổi trong tâm trạng nh©n vËt ''t«i'' khi cïng mÑ ®i trªn ®­êng ?. - Thêi ®iÓm gîi nhí : cuèi thu (hµng n¨m ) - ngµy khai trường . - C¶nh thiªn nhiªn : l¸ rông nhiÒu , m©y bµng b¹c . - C¶nh sinh ho¹t : mÊy em bÐ rụt rè cùng mẹ đến trường .. - DiÔn t¶ theo tr×nh tù thêi gian : tõ hiÖn t¹i mµ nhí vÒ qu¸ khø . - C¸c tõ l¸y diÔn t¶ t©m tr¹ng , c¶m xóc : nao nøc , m¬n man , t­ng bõng , rén r· §ã lµ nh÷ng c¶m gi¸c trong s¸ng n¶y në trong lßng Gãp phÇn rót ng¾n kho¶ng c¸ch thêi gian gi÷a qu¸ khø và hiện tại . Chuyện đã xảy ra từ bao năm rồi mà dường nh­ võa míi x¶y ra h«m qua - Con đường này tôi đã quen ®i l¹i l¾m lÇn .... C¶nh vËt chung quanh tôi đều thay đổi . - C¶m thÊy trang träng vµ đứng đắn với bộ quần áo , với mÊy quyÓn vë míi trªn tay . - CÈn thËn n©ng niu mÊy quyÓn vë muèn thö søc muèn khẳng định mình khi xin mẹ được cầm bút , thước như các b¹n kh¸c Lần đầu tiên được đến trường , ®­îc tiÕp xóc víi mét thÕ giíi hoµn toµn kh¸c l¹ kh«ng chỉ nô đùa , rong chơi, thả diều ngoài đồng nữa , cho nªn ''t«i'' c¶m thÊy tÊt c¶ dường như trang trọng và đứng đắn . Tôi muốn thử sức và khẳng định mình trong việc cầm bút , thước và 2 quyÓn vë. §ã chÝnh lµ t©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c rÊt tù nhiên của một đứa bé lần đầu 2 Lop8.net. II. đọc- hiểu văn bản. 1. DiÔn biÕn t©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c nh©n vËt ''t«i'' trong buæi tùu trường . a, Kh¬i nguån kØ niÖm . Tõ hiÖn t¹i qu¸ khø . §ã lµ nh÷ng c¶m gi¸c trong s¸ng n¶y në trong lßng .. b. Trªn con ®­êng cïng mẹ tới trường. C¶m thÊy trang träng , đứng đắn Võa muèn thö søc vµ khẳng định mình H¸o høc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tiên được đến trường . Tất cả nh÷ng cö chØ Êy gióp ta h×nh dung t­ thÕ ngé nghÜnh , đáng yêu của chú bé . ? H·y t×m nh÷ng chi tiÕt - Sân trường hôm nay dày c. T©m tr¹ng vµ c¶m chøng tá t©m tr¹ng vµ c¶m đặc người . Ai cũng quần áo giác của ''tôi''khi đến gi¸c cña nh©n vËt ''t«i'' khi s¹ch sÏ ... trường và khi nghe ông đến trường nghe ông đốc gọi - Ngôi trường vừa xinh xắn đốc gọi tên và phải rời tªn ... ? H·y ph©n tÝch ? vừa oai nghiêm khác thường bàn tay mẹ bước vào líp. ... lßng t«i ®©m ra lo sî vÈn v¬ . G: Tõ t©m tr¹ng h¸o høc , h¨m hë trªn ®­êng tíi Nghe gọi đến tên tôi giật m×nh vµ lóng tóng t©m Bì ngì , lo sî vÈn v¬ , trường chuyển sang tâm tr¹ng håi hép , lo l¾ng . tr¹ng lo sî vÈn v¬ , råi bì håi hép lo l¾ng , lóng ngỡ, ngập ngừng , đây là sự - Khi nghe ông đốc gọi đến tóng sî sÖt . chuyÓn biÕn t©m lÝ rÊt phï tªn th× bÊt gi¸c dói ®Çu vµo hợp của một đứa trẻ lần đầu lßng mÑ khãc nøc në tiên được đến trường . t©m tr¹ng lóng tóng , sî sÖt khi ph¶i rêi xa bµn tay dÞu dµng cña mÑ . Hs tù do th¶o luËn theo nhãm Th¶o luËn nhãm tr×nh bµy . Cử đại diện trònh bày . 1 phót 30 gi©y - Thật ra thì chẳng có gì đáng d. Tâm trạng và cảm ? Vì sao khi nghe ông đốc khãc c¶ . Chóng ta cã thÓ gi¸c cña nh©n vËt ''t«i'' gäi tªn h/s nh©n vËt ''t«i'' l¹i khi ngåi vµo chç cña bất giác dúi đầu vào lòng mẹ thông cảm vì đó chỉ là cảm giác nhất thời của một đứa bé mình và đón nhận giờ nøc në khãc ? Em cã c¶m thấy chú bé này là người yếu nhút nhát ít khi được tiếp xúc học đầu tiên . với đám đông mà thôi khi ®uèi hay kh«ng ? ph¶i rêi tay mÑ , cËu bÐ c¶m ( Hs th¶o luËn theo nhãm ) thÊy hôt hÉng lo sî cho nªn viÖc dói ®Çu vµo lßng mÑ khãc nøc në lµ mét tÊt yÕu sÏ x¶y ra . - Bước vào lớp tôi nhìn bao ? Gọi h/s đọc nhẩm đoạn qu¸t xung quanh thÊy c¸i g× cuèi cïng . H·y ph©n tÝch còng míi l¹ vµ hay hay . t©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña Nh×n chç ngåi cña m×nh thËt ''tôi'' khi bước vào chỗ ngồi kĩ rồi tự lạm nhận đó là chỗ l¹ lïng ntn ? của riêng mình sau đó nhìn người bạn mới chưa quen mà đã thấy quyến luyến 4. Cựng cố: Em có nhận xét gì về sự thay đổi trong tâm trạng nhân vật ''tôi'' khi cùng mẹ đi trên ®­êng ? 5. Hướng dẫn về nhà - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ tiÕp phÇn cßn l¹i. NS: 15/8/2010 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ND: 1/9/2010 Tiết 2:. TuÇn 1. TÔI ĐI HỌC (TT) thanh tÞnh. a. mục tiêu cần đạt . Gióp Hs : - c¶m nhËn ®­îc t©m tr¹ng håi hép , c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vËt ''t«i'' ë buæi tựu trường đầu tiên trong đời . - ThÊy ®­îc ngßi bót v¨n xu«i giµu chÊt th¬ , gîi d­ vÞ tr÷ t×nh man m¸c cña Thanh TÞnh. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm văn bản hồi ức - biểu cảm . b. chuÈn bÞ . G: Gi¸o ¸n , tranh minh häa . H: ôn lại kiến thức về kiểu văn bản nhật dụng đã học ở lớp 7 . c. lªn líp . I. ổn định tổ chức . II. kiÓm tra bµi cò . III. Bµi míi . 1, Giíi thiÖu bµi . DÉn d¾t tõ phÇn KTBC '' T«i ®i häc '' lµ v¨n b¶n nhËt dông ®Çu tiªn chóng ta häc ë líp 8 . Nội dung của văn bản đã diễn tả những kỉ niệm mơn man , bâng khuâng của nhân vật '' tôi'' trong ngày đầu tiên đến trường . Chúng ta cùng tìm hiểu bài . 2, TiÕn tr×nh bµi d¹y . TG Hoạt động GV Hoạt động HS ND cần đạt 15 Hoạt động 1 : Hs tù do th¶o lô©n theo I. §äc , chó thÝch . nhãm . C©u hái th¶o luËn nhãm : II. đọc- hiểu văn bản. N1 : H×nh ¶nh '' mét con N1: T¹i sao ë phÇn cuèi truyện tác giả đưa hình ảnh '' chim non liệng đến ...'' có ý nghĩa tượng trưng sự nuối con chim liÖng ... bay cao '' tiếc quãng đời tuổi thơ tự do cã ý nghÜa g× ? N2: Dòng chữ '' Tôi đi học '' nô đùa , thả diều đã chấm dứt kết thúc truyện có ý nghĩa gì để bước vào giai đoạn mới đó là làm học sinh , được đến ? trường , được học hành , gäi h/s c¸c nhãm th¶o luËn ®­îc lµm quen víi thÇy c« , vµ tr×nh bµy . b¹n bÌ sèng trong mét m«i trường có sự quản lí chặt chẽ h¬n . N2 : C¸ch kÕt thóc truyÖn rÊt tù nhiªn vµ bÊt ngê . Dßng ch÷ '' T«i ®i häc '' nh­ më ra mét thÕ giíi , mét kho¶ng kh«ng gian míi , mét giai đoạn mới trong cuộc đời đứa trÎ . Dßng ch÷ chËm ch¹p , nguÖch ngo¹c ®Çu tiªn trªn trang giÊy tr¾ng tinh lµ niÒm tù hµo , khao kh¸t trong tuæi thơ của con người và dòng G bæ sung , söa ch÷a vµ chèt chữ cũng thể hiện rõ chủ đề lại vấn đề đã nêu 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> cña truyÖn ng¾n nµy . ? Em cã c¶m nhËn g× vÒ th¸i độ cử chỉ của những người lớn ( ông đốc, thầy giáo đón nhËn häc trß míi , c¸c bËc phụ huynh ) đối với các em bÐ lÇn ®Çu ®i häc ?. 15. G: Những h/ả về người lớn cho thÊy tr¸ch nhiÖm , tÊm lòng của nhà trường , gia đình đối với các em h/s . Đây thùc sù lµ nh÷ng dÊu Ên tèt đẹp , những kỉ niệm trong s¸ng , Êm ¸p kh«ng thÓ phai nhoµ trong kÝ øc tuæi th¬ , gióp c¸c em tù tin , v÷ng vµng h¬n . §ã cßn lµ m«i trường giáo dục ấm áp , nơi nuôi dưỡng tâm hồn trí tuệ vµ t×nh c¶m cña nh÷ng thÕ hÖ tương lai của đất nước . Hoạt động 2 : Hướng dẫn h/s tæng kÕt . Xác định giá trị bản thân: tr©n träng kû niÖm, sèng cã tr¸ch nhiÖm víi b¶n th©n ? H·y t×m vµ ph©n tÝch nh÷ng h/¶ so s¸nh ®­îc nhµ v¨n sö dông trong truyÖn ng¾n nµy ?. - Các phụ huynh đều chuẩn bị chu đáo cho con em trong buổi tựu trường đầu tiên , đều trân trọng tham dự buổi lÔ nµy . Cã lÏ c¸c vÞ còng ®ang lo l¾ng håi hép cïng con em m×nh . - Ông đốc là hình ảnh người thầy , người lãnh đạo nhà trường rất từ tốn , hiền hậu bao dung đối với h/s. - Thầy giáo trẻ với gương mặt tươi cười đón h/s vào lớp cũng là một người vui tính thương yêu h/s .. 2. Thái độ , cử chỉ của người lớn đối với các em . - C¸c bËc phô huynh đều chuẩn bị chu đáo cho con em trong buæi tựu trường đầu tiên - Ông đốc người lãnh đạo nhà trường rất từ tèn , hiÒn hËu bao dung đối với h/s. - Thầy giáo trẻ người vui tính thương yêu h/s .. III. Tæng kÕt : '' T«i quªn thÕ nµo ®­îc 1.NghÖ thuËt: ........'' a. §Æc s¾c nghÖ thuËt '' ý nghÜ Êy tho¸ng qua :+ TruyÖn ng¾n ®­îc .........'' bè côc theo dßng håi '' Hä nh­ con chim con tưởng , cảm nghĩ của ..........'' nh©n vËt ''t«i'' theo tr×nh §©y lµ nh÷ng so s¸nh tù thêi gian cña buæi giµu h/¶ , giµu søc gîi c¶m tựu trường . ddược gắn với những cảnh + Sù kÕt hîp hµi hoµ sắc thiên nhiên tươi sáng ; trữ giữa kể , miêu tả với t×nh . Nh÷ng so s¸nh nµy gãp béc lé c¶m xóc , t©m phÇn diÔn t¶ cô thÓ , râ rµng tr¹ng . nh÷ng c¶m gi¸c , ý nghÜ cña b. Søc cuèn hót cña t¸c nh©n vËt ''t«i'' trong buæi ®Çu phÈm : tien ®i häc , gãp phÇn t¹o nªn - T×nh huèng truyÖn '' chÊt th¬ mang m¸c vµ c¶m buæi ®Çu tiªn ®i häc '' gi¸c nhÑ nhµng ªm dÞu cho cã dÊu Ên s©u ®Ëm , truyÖn ng¾n . chứa đựng cảm xúc 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? Nhận xét về đặc sắc nghệ thuËt vµ søc cuèn hót cña t¸c phÈm ?. thiÕt tha. - Sù quan t©m ch¨m sãc trìu mến yêu thương của những người lớn đối với các em h/s trong buæi ®Çu tiªn ®i häc . - H×nh ¶nh thiªn nhiªn , ngôi trường và các h/ả so s¸nh giµu søc gîi c¶m cña t¸c gi¶ .. a. §Æc s¾c nghÖ thuËt :+ TruyÖn ng¾n ®­îc bè côc theo dòng hồi tưởng , cảm nghÜ cña nh©n vËt ''t«i'' theo tr×nh tù thêi gian cña buæi tựu trường . + Sù kÕt hîp hµi hoµ gi÷a kÓ , miªu t¶ víi béc lé c¶m xóc , t©m tr¹ng . b. Søc cuèn hót cña t¸c phÈm : - T×nh huèng truyÖn '' buæi IV. LuyÖn tËp . ®Çu tiªn ®i häc '' cã dÊu Ên Bµi 1: sâu đậm , chứa đựng cảm xóc thiÕt tha. - Sù quan t©m ch¨m sãc tr×u mến yêu thương của những người lớn đối với các em h/s trong buæi ®Çu tiªn ®i häc . - H×nh ¶nh thiªn nhiªn , ng«i trường và các h/ả so sánh giµu søc gîi c¶m cña t¸c gi¶ . Hs đọc ghi nhớ .. Gọi h/s đọc ghi nhớ SGK / 9 . Hs th¶o luËn lµm theo nhãm . Hoạt động 4 : Hướng dẫn Yªu cÇu : Cã thÓ nªu c¶m luyÖn tËp 5 nghÜ vÒ mét ®o¹n v¨n hoÆc - Giao tiếp: trao đổi, trình bµy suy nghÜ c¶m nhËn cña c¶ bµi . b¶n th©n vÒ gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n ? Yªu cÇu h/s lµm bµi tËp 1 ( Nhãm 1 ) Bµi tËp 2 ? ViÕt bµi v¨n ng¾n ghi l¹i Ên - C¶m xóc ch©n thùc , thiÕt tượng của em trong buổi khai tha . - Nªn chän nh÷ng chi tiÕt s©u gi¶ng lÇn ®Çu tiªn ? ( Nhãm sắc , ấn tượng nhất . 2). 4. Cựng cố: Nhận xét về đặc sắc nghệ thuật và sức cuốn hút của tác phẩm ? 5. Hướng dẫn về nhà . - Häc bµi theo néi dung phÇn ghi nhí . - So¹n bµi : '' Trong lßng mÑ '' - Đact trước bài Tiếng Việt : Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ .. Ngày soạn :28/8/2010 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TuÇn 1. Ngaøy daïy : 1/9/2010 Tieát 3. :. cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ. A. môc tiªu. Kiến thức: Phân biệt cấp độ khái quát về nghĩa của từ. Vận dụng hiểu biết vào đọc hiểu và tạo lập văn bản. Kó naêng: Thực hành so sánh, phân tích về cấp độ khái quát nghĩa của từ B. chuÈn bÞ . G: Gi¸o ¸n , b¶ng phô . H: Soạn bài, học bài cũ . C. lªn líp . I. ổn định tổ chức . II. KiĨm tra bµi cị . kiểm tra vỡ soạn III. Bµi míi . Hoạt động 1. Giới thiệu bài: - Môc tiªu: T¹o t©m thÕ cho häc sinh trong giê häc - Phương pháp: Thuyết trình. ở lớp 8 , chúng ta sẽ nói về mối quan hệ khác về nghĩa của từ ngữ , đó là mối quan hệ bao hàm , hay nói một cách khác đó là phạm vi khái quát của nghĩa từ ngữ . Nghĩa của từ có tính chất kh¸i qu¸t nh­ng trong mét ng«n ng÷ , ph¹m vi kh¸i qu¸t nghÜa cña tõ kh«ng gièng nhau . Cã nh÷ng tõ cã ph¹m vi kh¸i qu¸t réng , cã nh÷ng tõ cã ph¹m vi kh¸i qu¸t hÑp h¬n . Chóng ta sÏ t×m hoi bài học hôm nay để rõ hơn . 2 . TiÕn tr×nh bµi d¹y: TG Hoạt động GV Hoạt động HS ND cần đạt 20 Hoạt động 2 : Hình thành I. Tõ ng÷ nghÜa réng, tõ kh¸i niÖm tõ ng÷ nghÜa réng , ng÷ nghÜa hÑp . tõ ng÷ nnghÜa hÑp . 1 Xeùt ví duï/SGK/10 Hs quan sát sơ đồ . Ra quyết định: nhận ra và biết sử dụng từ đúng nghĩa/ trường nghĩa theo mục đích giao tiÕp. ? G treo bảng phụ ghi sẵn sơ -> Nghĩa của từ động vật réng h¬n nghÜa cña tõ '' - Nghĩa của từ động vật đồ trong SGK / 10 . réng h¬n nghÜa cña tõ '' ? Nghĩa của từ động vật rộng thú , chim , cá '' . Vì ph¹m vi nghÜa cña tõ thó , chim , c¸ '' . V× h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ động vật bao hàm nghĩa ph¹m vi nghÜa cña tõ thó , chim , c¸ . T¹i sao ? của ba từ '' thú , chim , cá động vật bao hàm nghĩa '' . cña ba tõ '' thó , chim , -> C¸c tõ '' thó , chim , c¸ c¸'' . ? NghÜa cña tõ thó réng hay '' cã ph¹m vi nghÜa réng - C ¸c tõ '' thó , chim , c¸ hÑp h¬n nghÜa cña tõ '' voi , h¬n c¸c tõ '' voi , hươu , '' cã ph¹m vi nghÜa réng hươu '' . Từ chim rộng hay hẹp hơn nghĩa của từ '' tu hú , tu hú , sáo ....'' . Vì các từ hơn các từ '' voi , hươu , '' thó , chim , c¸ '' cã tu hó '' vµ cã ph¹m vi s¸o ''. Tõ c¸ réng hay hÑp ph¹m vi nghÜa bao hµm nghĩa hẹp hơn từ ''động h¬n nghÜa cña tõ '' c¸ r« , c¸ 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thu '' . V× sao ?. nghÜa cña c¸c tõ ...... ? C¸c tõ '' thó , chim , c¸ '' réng h¬n nghÜa cña nh÷ng tõ nµo ? §ång thêi hÑp h¬n nghÜa cña nh÷ng tõ nµo ?. 15. -> C ¸c tõ '' thó , chim , c¸ '' cã ph¹m vi nghÜa réng h¬n c¸c tõ '' voi , hươu , tu hú '' và có phạm vi nghÜa hÑp h¬n tõ G : Như vậy từ '' động vật '' là ''động vật ''. tõ cã nghÜa réng . Tõ '' voi , hươu , tu hú , sáo '' là từ có nghÜa hÑp . -> - Mét tõ nng÷ cã nghÜa ? VËy theo em thÕ nµo lµ mét réng khi ph¹m vi nnghÜa cña nã bao hµm ph¹m vi tõ ng÷ cã nghÜa réng vµ nghÜa cña mét tõ ng÷ nghÜa hÑp ? kh¸c . - Mét tõ cã nghÜa hÑp khi ph¹m vi nghÜa ®­îc bao hµm trong ph¹m vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c . ? Mét tõ ng÷ cã thÓ võa cã - > Mét tõ ng÷ cã thÓ võa nghÜa réng , võa cã nghÜa hÑp cã nghÜa réng, võa cã ®­îc kh«ng ? T¹i sao ? nghÜa hÑp v× tÝnh chÊt réng , hÑp cña nghÜa tõ ? Gọi hs đọc ghi nhớ SGK / ngữ chỉ là tương đối. 10 ? Hs đọc ghi nhớ . Hoạt động 3 : Hướng dẫn a. Y phôc h/s luyÖn tËp cuõng coá . - Muïc tieâu: hoïc sinh vaän QuÇn dụng kiến thức đã học vào ¸o laøm baøi taäp, reøn luyeän tö duy trong việc nhận thức quần dài , quần đùi áo dµi , ¸o s¬ mi mối quan hệ về cấp độ khái b. Vò khÝ quát nghĩa của từ. Phương pháp: vấn đáp. Kĩ Sóng thuaät: khaên traûi baøn Bom Baứi taọp 1:Gv hướng dẫn h/s tù lµm bµi 1. súng trường , đại bác bom bi , ba cµng Bµi 2 : Baøi taäp 2? §äc yªu cÇu bµi 2 a. Chất đốt . Lµm c¸ nh©n c. Thøc ¨n e. §¸nh . b. NghÖ thuËt d. Nh×n Bµi tËp 3 : . Baøi taäp 3: thaûo luaä, laáy yù a, Xe cộ : xe đạp ; xe kiến cá nhân, sau đó thống m¸y ; « t« .. vËt ''.. 8 Lop8.net. 2. Ghi nhí /sgk/11. II. LuyÖn tËp. Bµi 1:. Bµi 2 : a. Chất đốt c. Thøc ¨n e. §¸nh . b. NghÖ thuËt d. Nh×n Bµi tËp 3 : . a, Xe cộ : xe đạp ; xe m¸y ; « t« ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b, Kim loại : sắt ; đồng ; ch× ; thiÕc . c, Hoa qu¶ : cam ; chanh ; chuèi ; mÝt . d, Hä hµng : chó ; d× ; c« ; b¸c . e, Mang : x¸ch ; khiªng ; g¸nh . Bµi tËp 4 : Lo¹i bá nh÷ng tõ kh«ng thuéc ph¹m vi Bµi tËp 4: laøm nhanh taïi choå. nghÜa cña mçi nhãm tõ ng÷ : a, thuèc lµo . c, bót ®iÖn . b, thñ quü . d, hoa tai . Bài tập 5 : ba động từ thuéc mét ph¹m vi nghÜa Bµi tËp 5: thaûo luaän, laáy yù : khãc , nøc në , sôt sïi . kiến cá nhân, sau đó thống khãc : nghÜa réng nhất ý kiến cả nhóm, cử đại nøc në , sơt sïi: nghÜa hÑp dieän trình baøy. nhất ý kiến cả nhóm, cử đại dieän trình baøy. Chia 4 nhãm . Nhãm nµo nhanh , chÝnh x¸c ( 3 tõ trë lên ) nhóm đó thắng. 4. Củng cố 5. Hướng dẫn về nhà : Häc thuéc phÇn ghi nhí , hoàn thiện bt vào vỡ. Chuẩn bị bài : tính thống nhất về chủ đề của văn bản. 9 Lop8.net. b, Kim loại : sắt ; đồng ; ch× ; thiÕc . c, Hoa qu¶ : cam ; chanh ; chuèi ; mÝt . d, Hä hµng : chó ; d× ; c« ; b¸c . e, Mang : x¸ch ; khiªng ; g¸nh . Bµi tËp 4 : Lo¹i bá nh÷ng tõ kh«ng thuéc ph¹m vi nghÜa cña mçi nhãm tõ ng÷ : a, thuèc lµo . c, bót ®iÖn . b, thñ quü . d, hoa tai . Bài tập 5 : ba động từ thuéc mét ph¹m vi nghÜa : khãc , nøc në , sôt sïi . khãc : nghÜa réng nøc në , sôt sïi: nghÜa hÑp.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày soạn : 6/9/2010 Ngaøy daïy : 8/9/2010 Tieát 4 :. TuÇn 1. tính thống nhất về chủ đề của văn bản. A. môc tiªu. Giúp h/s : - Nắm được chủ đề của văn bản , tính thống nhất về chủ đề của văn bản . - Biết viết một văn bản đảm bảo tính thống nhất về chủ đề ; biết xác định , lựa chọn , sắp xÕp c¸c phÇn trong v¨n b¶n nh»m nªu bËt ý kiÕn , c¶m xóc cña m×nh . 1. Kiến thức: Chủ đề văn bản. Những thể hiện của chủ đề văn bản. 2 kó naêng: Đọc hiểu, có khả năng bao quát toàn bộ văn bản. Trình bày một văn bản có tính thống nhất về chủ đề. B. chuÈn bÞ . GV: Gi¸o ¸n , b¶ng phô . HS: Tìm hiểu trước phần tìm hiểu bài, hoùc baứi cuừ. C. TIEÁN TRÌNH Lªn líp. I. ổn định tổ chức. II . kiÓm tra bµi cò . III. bµi míi . HÑ1. Giíi thiÖu bµi : - Môc tiªu: T¹o t©m thÕ cho häc sinh trong giê häc - Phương pháp: Thuyết trình. Chúng ta đã được tìm hiểu rất nhiều văn bản . Vậy chủ đề trong văn bản là gì ? Tại sao trong văn bản phải đảm bảo tính thống nhất về chủ đề . Để trả lời cho những câu hoỷi ấy chúng ta cïng t×m hiÓu bµi häc . 2. TiÕn tr×nh bµi d¹y : TG Hoạt động GV Hoạt động HS ND cần đạt 10 Hoạt động 2 : Hướng dẫn I. Chủ đề của văn bản . h/s tìm hiểu về chủ đề của Xeùt vaên baûn: toâi ñi hoïc v¨n b¶n . Giao tiÕp: ph¶n håi/ l¾ng Chủ đề của văn bản : nghe tr×nh bµy suy nghÜ/ ý Nh÷ng kØ niÖm s©u s¾c vÒ tưởng của cá nhân về tính buổi tựu trường đầu tiên . thống nhất của chủ đề văn => Chủ đề của văn bản là b¶n những vấn đề chủ chốt G yêu cầu h/s đọc thầm văn ->Hs đọc thầm văn bản . được tác giả nêu lên , đặt T¸c gi¶ nhí l¹i kØ niÖm vÒ b¶n ra trong v¨n b¶n . buæi ®Çu tiªn ®i häc . Sù '' T«i ®i häc '' cña Thanh hồi tưởng ấy gợi lên cảm TÞnh . gi¸c b©ng khu©ng , xao ? Trong v¨n b¶n t¸c gi¶ xuyÕn kh«ng thÓ nµo quªn nhí l¹i nh÷ng kØ niÖm s©u vÒ t©m tr¹ng n¸o nøc , bì s¾c nµo trong thêi th¬ Êu của mình ? Sự hồi tưởng ấy ngỡ của nhân vật '' tôi'' trong buổi tựu trường . gợi lên những ấn tượng gì 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> trong lßng t¸c gi¶ ? ? Hãy nêu lên chủ đề của v¨n b¶n ? ? Vậy em hiểu chủ đề của v¨n b¶n lµ g× ?. ->Chủ đề của văn bản : Nh÷ng kØ niÖm s©u s¾c vÒ buổi tựu trường đầu tiên . ->Chủ đề của văn bản là những vấn đề chủ chốt được tác giả nêu lên , đặt ra trong v¨n b¶n . ->Hs đọc ghi nhớ .. ? Gọi h/s đọc ghi nhớ 1 ? 15. Hoạt động 3: Hướng dẫn h/s h×nh thµnh kh¸i niÖm tính thống nhất về chủ đề cña v¨n b¶n . Suy nghÜ s¸ng t¹o: nªu vấn đề, phân tích đối chiếu văn bản để xác định chủ đế và tính thống nhất của chủ đề ? §Ó t¸i hiÖn nh÷ng kØ niÖm vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i học , tác giả đã đặt nhan đề của văn bản và sử dụng tõ ng÷ c©u ntn ? ? T×m c¸c tõ ng÷ , c¸c chi tiÕt nªu bËt c¶m gi¸c míi l¹ xen lÉn bì ngì cña nh©n vËt '' t«i '' khi cïng mÑ ®i đến trường , khi cùng các b¹n vµo líp ?. G: TÊt c¶ c¸c chi tiÕt trªn đều tập trung khắc họa tâm tr¹ng cña nh©n vËt '' t«i '' trong buổi tựu trường đầu tiªn .. - Nhan đề '' Tôi đi học '' II. TÝnh thèng nhÊt vÒ gióp chóng ta hiÓu ngay chủ đề của văn bản . néi dung cña v¨n b¶n nãi vÒ chuyÖn ®i häc . + Các câu đều nhắc đến nh÷ng kØ niÖm cña buæi tùu trường đầu tiên trong đời . - H«m nay t«i ®i häc . - H»ng n¨m cø vµo cuèi thu .... lßng t«i l¹i nao nøc nh÷ng kØ niÖm m¬n man của buổi tựu trường .. - Hai quyÓn vë míi ®ang ë trên tay tôi đã bắt đầu thấy nÆng . - T«i bÆm tay gh× thËt chÆt , nh­ng mét quyÓn vë còng xÖch ra vµ chªnh ®Çu chói xuèng . *. Khi cùng mẹ tới trường : Con ®­êng quen ®i l¹i l¾m lÇn nay thÊy l¹ , c¶nh vËt xung quanh đều thay đổi thÊy m×nh trang träng vµ đứng dắn trong bộ quần áo míi , cè lµm ra vÎ nh­ mét häc trß thùc sù '' tay bÆm ghì hai quyển sách , đòi mẹ cầm bút thước ''. * Khi quan sát ngôi trường : cao r¸o s¹ch sÏ h¬n c¸c nhµ trong lµng , xinh x¾n , oai nghiªm , s©n réng... ®©m ra lo sî vÈn v¬ . Nghe trèng thóc thÊy ch¬ v¬ , toµn th©n run run , ®­îc mọi người nhìn thì tỏ ra 11 Lop8.net. ->V¨n b¶n cã tÝnh thèng nhất về chủ đề khi chỉ nói tới chủ đề đã xác định , kh«ng xa rêi hay l¹c sang chủ đề khác . ->§Ó viÕt ®­îc mét v¨n ... cần xác định rõ chủ đề của văn bản. Chủ đề của v¨n b¶n ®­îc thÓ hiÖn trong đề bài , đề mục , trong quan hÖ gi÷a c¸c phÇn cña v¨n b¶n vµ ë c¸c tõ ng÷ then chèt lÆp ®i lÆp l¹i ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ? VËy tÝnh thèng nhÊt vÒ chủ đề thể hiện ở những phương diện nào trong văn b¶n ? ? Làm thế nào để có thể viết một văn bản đảm bảo tính thống nhất về chủ đề ? Gọi h/s đọc phần ghi nhớ .. 10. Hoạt động 4: Củng cố Hướng dẫn học sinh luyện tËp . MUÏC TIEÂU: hoïc sinh vaän dụng kiến thức làm bài tập. Nhận biết được chủ đề văn bản và tính thống nhất của chủ đề văn bản trong moät soá vaên baûn cuï theå, bieát vieát moät vaên baûn coù tính thoáng nhaát veà chuû đề. Phương pháp: vấn đáp Kĩ thuật: Động não, khăn traûi baøn. BT 1: §äc yªu cÇu bµi tËp 1. Suy nghó laøm nhanh. lóng tóng , nghe gäi tªn m×nh th× giËt m×nh, lóng tóng . * Khi xÕp hµng vµo líp ; thÊy nÆng nÒ , dói ®Çu vµo lßng mÑ khãc nøc në . * Trong líp häc : c¶m thÊy xa mÑ nhí nhµ. ->V¨n b¶n cã tÝnh thèng nhất về chủ đề khi chỉ nói tới chủ đề đã xác định , kh«ng xa rêi hay l¹c sang chủ đề khác . ->§Ó viÕt ®­îc mét v¨n ... cần xác định rõ chủ đề của văn bản . Chủ đề của văn bản được thể hiện trong đề bài , đề mục , trong quan hÖ gi÷a c¸c phÇn cña v¨n b¶n vµ ë c¸c tõ ng÷ then chèt lÆp ®i lÆp l¹i . ->Hs đọc ghi nhớ . Suy nghĩ trả lời - V¨n b¶n nãi vÒ c©y cä ë vùng sông Thao quê hương cña t¸c gi¶. - Thø tù tr×nh bµy : miªu t¶ h×nh d¸ng c©y cä , sù g¾n bã cña c©y cä víi tuæi th¬ t¸c gi¶ , t¸c dông cña c©y cä , t×nh c¶m g¾n bã cña cây cọ với người dân sông Thao. - Khó thay đổi được trật tự sắp xếp vì các ý này đã rµnh m¹ch , liªn tôc. Chủ đề : Vẻ đẹp và ý nghĩa cña rõng cä quª t«i . Chủ đề được thể hiện qua nhan đề của văn bản , các ý miªu t¶ h×nh d¸ng , sù g¾n bã cña c©y cä víi tuæi th¬ t¸c gi¶ , t¸c dông cña c©y cä vµ t×nh c¶m gi÷a c©y víi người . C ¸c tõ ng÷ lÆp l¹i nhiÒu lÇn : rõng cä , l¸ cä vµ c¸c chi tiÕt miªu t¶ vÒ : + h×nh d¸ng cña c©y cä . 12 Lop8.net. Ghi nhí/SGK/10 III. LuyÖn tËp . Bµi 1 . - V¨n b¶n nãi vÒ c©y cä ë vïng s«ng Thao quª hương của tác giả. - Thø tù tr×nh bµy : miªu t¶ h×nh d¸ng c©y cä , sù g¾n bã cña c©y cä víi tuæi th¬ t¸c gi¶ , t¸c dông cña c©y cä , t×nh c¶m g¾n bó của cây cọ với người d©n s«ng Thao. - Khó thay đổi được trật tự sắp xếp vì các ý này đã rµnh m¹ch , liªn tôc. Chủ đề : Vẻ đẹp và ý nghÜa cña rõng cä quª t«i . Chủ đề được thể hiện qua nhan đề của văn bản , c¸c ý miªu t¶ h×nh d¸ng , sù g¾n bã cña c©y cä víi tuæi th¬ t¸c gi¶ , t¸c dông cña c©y cä vµ t×nh c¶m giữa cây với người . C ¸c tõ ng÷ lÆp l¹i nhiÒu lÇn : rõng cä , l¸ cä vµ c¸c chi tiÕt miªu t¶ vÒ :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Baøi taäp 2,3 Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm, nêu ý kiến của từng cá nhaân vaø thoáng nhaát yù kieán chung.. + sù g¾n bã cña c©y cä víi t¸c gi¶ . + công dụng của cây cọ đối với đời sống . Hs th¶o luËn nhãm vµ cö đại diện trình bày . Căn cứ vào chủ đề của văn b¶n th× ý b vµ d lµm cho bµi lạc đề vì nó không phục vụ cho viÖc chøng minh luËn điểm '' Văn chương làm cho tình yêu quê hương .... '' Bµi 2 . -> thaûo luaän thoáng nhaát yù kiến và cử đại diện trình baøy. - Có những ý lạc chủ đề : c, g. - Cã nh÷ng ý hîp víi chñ đề nhưng do cách diễn đạt ch­a tèt nªn thiÕu sù tËp trung vào chủ đề: b,e . Bµi 3 . a, Cø mïa thu vÒ , mçi lÇn thÊy c¸c em nhá ... xèn xang . b, C¶m thÊy con ®­êng '' thường đi lại lắm lần '' tự nhiªn còng thÊy l¹ , c¶nh vật đều thay đổi . c, Muèn thö søc m×nh b»ng viÖc tù mang s¸ch vë nh­ mét cËu häc trß thùc sù . d, Cảm thấy ngôi trường vèn qua l¹i nhiÒu lÇn còng có nhièu biến đổi, Lớp học và những người bạn mới trở nên gần gũi , thân thương.. 4. Cuûng coá: 5. Hướng dẫn về nhà - Häc thuéc phÇn ghi nhí , làm lại các bài tập hoàn chỉnh. - ChuÈn bÞ bµi : '' trong loøng meï ''.. 13 Lop8.net. + h×nh d¸ng cña c©y cä . + sù g¾n bã cña c©y cä víi t¸c gi¶ . + c«ng dông cña c©y cä đối với đời sống . Hs th¶o luËn nhãm vµ cö đại diện trình bày . Căn cứ vào chủ đề của v¨n b¶n th× ý b vµ d lµm cho bài lạc đề vì nó kh«ng phôc vô cho viÖc chøng minh luËn ®iÓm '' Văn chương làm cho tình yêu quê hương .... '' Bµi 2 . - Có những ý lạc chủ đề : c, g . - Cã nh÷ng ý hîp víi chñ đề nhưng do cách diễn đạt chưa tốt nên thiếu sự tập trung vào chủ đề: b,e . Bµi 3 . a, Cø mïa thu vÒ , mçi lÇn thÊy c¸c em nhá ... xèn xang . b, C¶m thÊy con ®­êng '' thường đi lại lắm lần '' tự nhiªn còng thÊy l¹ , c¶nh vật đều thay đổi . c, Muèn thö søc m×nh b»ng viÖc tù mang s¸ch vë nh­ mét cËu häc trß thùc sù . d, Cảm thấy ngôi trường vèn qua l¹i nhiÒu lÇn cũng có nhièu biến đổi, Lớp học và những người b¹n míi trë nªn gÇn gòi , thân thương..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngày soạn : 6/9/2010 Ngaøy daïy : 8/9/2010 TuÇn 2 Tieát 5. v¨n b¶n trong lßng mÑ ( trÝch : nh÷ng ngµy th¬ Êu ) nguyªn hång a. môc tiªu : kiến thức: khái niệm thể loại hồi kí cốt truyện nhân vật sự kiện trong đạon trích. Ngôn ngữ truyện thể hiện niềm khát khao tình cảm ruột thịt cháy bỏng. Ýù nghĩa giáo dục: những thành kiến cổ hủ, nhỏ nhen, độc ác không thể ;làm khô héo tình caûm ruoät thòt chaùy boûng. Kó naêng: Bước đầu biết đọc hiểu một văn bản hồi kí. Vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản tự sự để phaân tích taùc phaåm truyeän. b. chuÈn bÞ . G: Gi¸o ¸n , tËp truyÖn '' Nh÷ng ngµy th¬ Êu '' vµ ch©n dung nhµ v¨n Nguyªn Hång. H: So¹n bµi, hoïc baøi. c. lªn líp . I. ổn định tổ chức . II. kiÓm tra bµi cò . Hs1: Phân tích tâm trạng và cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật '' tôi '' trong buổi tựu trường đầu tiªn. Hs2: Nhận xét nào đúng nhất những yếu tố góp phần tạo nên chất thơ của tác phẩm ? A. Truyện được bố cục theo dòng hồi tưởng , cảm nghĩ của nhân vật '' tôi '' theo trình tự thời gian của buổi tựu trường . B. Có sự kết hợp hài hoà giữa các phương thức tạo lập văn bản như tự sự , miêu tả , biểu c¶m . C. Tình huống truyện chứa đựng chất thơ kết hợp với việc sử dụng các hình ảnh so sánh giµu chÊt tr÷ t×nh . (D). Cả A,B,C đều đúng . III. Bµi míi 1. Hoạt động 1: giới thiệu bài : - Mơc tiªu: T¹o t©m thÕ, dịnh hướng cho häc sinh chú ý trong giê häc - Phương pháp: Thuyết trình. Gv cho hs quan s¸t ch©n dung nhµ v¨m Nguyªn Hång vµ cuèn håi kÝ tù truyÖn “Nh÷ng ngµy thơ ấu'' . Nguyên hồng là một trong những nhà văn có tuổi thơ thật cay đắng , khốn khổ . Những kỉ niệm ấy đã được nhà văm viết lại trong tập tiểu thuyết tự thuật “Những ngày thơ ấu” . Kỉ niệm ấy về người mẹ đáng thương qua cuộc trò chuyện với bà cô và cuộc gặp gỡ bất ngờ là một trong những chương truyện cảm động nhất . 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. TiÕn tr×nh bµi d¹y : TG Hoạt động GV 15 Hoạt động 1 : Giới thiệu chung ? Bằng sự hiểu biết cá nhân và qua việc soạn bài, hãy giới thiệu về tác giả? Vaø vaên baûn? ? Bæ sung, giíi thiÖu thªm.. Hoạt động HS - Nguyªn Hång lµ mét trong nh÷ng nhµ v¨n lín cña nÒn văn học VN hiện đại . Ông là t¸c gi¶ cña nhiÒu cuèn tiÓu thuyÕt næi tiÕng : '' Cöa biÓn '', BØ vá , tËp th¬ trêi xanh , Sông núi quê hương ...... - Thêi th¬ Êu tr¶i nhiÒu cay đắng đẫ trở thành nguồn cảm høng cho t¸c gi¶ viÕt cuèn hồi kí tự truyện cảm động '' Nh÷ng ngµy th¬ Êu '' 19381940 . T¸c phÈm gåm 9 ? vaọy em hieồu hoài kớ laứ gỡ? chương , mỗi chương kể -> la the an ghi chep lai nhöng bien co say ra trong qua khö ma tac gia ñong thôi la ngöôi ke, ngöôi tham gia hoac la ngöôi chöng kien.. 7. 12. Hoạt động 2: Hướng dẫn h/s đọc , tìm hiểu chú thÝch. ? Gv nêu yêu cầu đọc : giäng chËm, t×nh c¶m , chó ý c¸c tõ ng÷ h×nh ¶nh thÓ hiÖn c¶m xóc cña nh©n vËt '' t«i''. C¸c tõ ng÷ , h/¶ , lêi nói của bà cô đọc với giọng đay đả , bộc lộ sắc thái ch©m biÕm , cay nghiÖt . ? Gv đọc mẫu , gọi 3-4 h/s đọc tiếp? ? Gv cho h/s hỏi đáp chú thÝch theo 2 nhãm : 6,8,12,13,14,17 ? ? ®oan trÝch '' Trong lßng mÑ '' cã thÓ chia lµm mÊy phÇn ?. Hs nối nhau đọc truyện . Nhận xét cách đọc của bạn . ->Hs tự hỏi - đáp chú thích dùa vµo SGK / 19.. ND cần đạt I. Giíi thiÖu chung. 1. T¸c gi¶: - Nguyªn Hång (19181982) , quª ë Nam §Þnh nh­ng sèng chñ yÕu ë H¶i Phßng . - Lµ nhµ v¨n lín cña nÒn v¨n häc VN. Laø nhaø vaên của những người cùng khoå. Coù nhieàu saùng taùc ở các thể loại tiểu thuyeát, hoài kí. 2. V¨n b¶n: Trích trong chöông 4 cua tap hoi kí nhöng ngay thô au. 3. Hoi kí: la the van ghi chep lai nhöng bien co say ra trong qua khö ma tac gia ñong thôi la ngöôi ke, ngöôi tham gia hoac la ngöôi chöng kien. II. §äc , hieåu chó thÝch. 1. §äc .. 2. Giải thích từ khó. P1: Từ đầu ... người ta hỏi đến chứ : Cuộc đối thoại giữa người cô và chú bé Hång ý nghÜ , c¶m xóc cña bé Hồng về người mẹ . P2: Cßn l¹i : Cuéc gÆp gì gi÷a hai mÑ con bÐ Hång .. III. PHAÂN TÍCH. Hoạt động 3 : Hướng dẫn h/s đọc - hiểu văn bản . Suy nghÜ s¸ng t¹o: ph©n tÝch b×nh luËn nh÷ng c¶m xóc cña bÐ Hång vÒ nh÷ng t×nh c¶m yªu thương mãnh liệt đối với. 1. Cảnh ngộ đáng thöông vaø noåi buoàn cuûa beù Hoàng. - Bè ch¬i bêi nghiÖn ngËp 15 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bè ch¬i bêi nghiÖn ngËp ,- ,-> mÊt sím . người mẹ ? Chó bÐ Hång ®­îc sinh > mÊt sím . - Mẹ bỏ nhà tha hương ra trong hoàn cảnh gia đình - Mẹ bỏ nhà tha hương cầu cÇu thùc , gÇn n¨m trêi ntn ? thùc , gÇn n¨m trêi kh«ng cã kh«ng cã tin tøc g× ? G: Râ rµng hoµn c¶nh gia tin tøc g× ? - Hång ph¶i sèng víi bµ đình như vậy cho nên chú cô trong sự cô đơn , buồn - Hång ph¶i sèng víi bµ c« bÐ Hång sèng dùa vµo tñi . trong sự cô đơn , buồn tủi . những người họ hàng thân -> Cô đơn, nhớ mẹ, thích bên nội trong đó có -> Cô đơn, nhớ mẹ, mong mong ước được sống bµ c« . ước được sống bên mẹ. beân meï. ? Vaäy noåi buoàn cuûa beù Hoàng laø gì? 4. Củng cố: - ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng bÐ Hång trong ®o¹n trÝch 5.Hướng dẫn về nhà . - Häc bài - Chuẩn bị phần còn lại. Ngày soạn :. 6/9/2010. TuÇn 2. Ngaøy daïy : 10/9/2010 Tieát 6. v¨n b¶n trong lßng mÑ (TT) ( trÝch : nh÷ng ngµy th¬ Êu ) nguyªn hång a. môc tiªu : kiến thức: khái niệm thể loại hồi kí cốt truyện nhân vật sự kiện trong đạon trích. Ngôn ngữ truyện thể hiện niềm khát khao tình cảm ruột thịt cháy bỏng. Ýù nghĩa giáo dục: những thành kiến cổ hủ, nhỏ nhen, độc ác không thể ;làm khô héo tình caûm ruoät thòt chaùy boûng. Kó naêng: Bước đầu biết đọc hiểu một văn bản hồi kí. Vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản tự sự để phaân tích taùc phaåm truyeän. b. chuÈn bÞ . G: Gi¸o ¸n , tËp truyÖn '' Nh÷ng ngµy th¬ Êu '' vµ ch©n dung nhµ v¨n Nguyªn Hång. H: So¹n bµi, hoïc baøi. c. lªn líp . I. ổn định tổ chức . II. kiÓm tra bµi cò . 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Chú bé Hồng được sinh ra trong hoàn cảnh gia đình ntn? -Vaäy noåi buoàn cuûa beù Hoàng laø gì? III. Bµi míi 2. Hoạt động 1: giới thiệu bài : 2. TiÕn tr×nh bµi d¹y : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 15 Hoạt động 1 : - Người cô '' cười hỏi '' chứ ? Ngay ë phÇn ®Çu kh«ng ph¶i lo l¾ng , nghiªm truyÖn bµ c« xuÊt hiÖn nghÞ hái l¹i , kh«ng ph¶i lµ với cử chỉ '' cười hỏi '' bé âu yếm hỏi lại . Lẽ thường , Hồng . Vậy cử chỉ và nội câu hỏi đó sẽ được trả lời dung câu hỏi có thể hiện rằng có, nhất là đối với chú được tình yêu thương của bé vốn đã thiếu thốn tình yêu bà cô với đứa cháu hay thương ấp ủ . Nhưng vốn kh«ng ? nhạy cảm , nặng tình thương yªu vµ lßng kÝnh mÕn mÑ chó bÐ Hång lËp tøc nhËn ra những ý nghĩ cay độc trong giäng nãi vµ trªn nÐt mÆt khi cười rất kịch của người cô . Vì thế chú cúi đầu không đáp . -> Rất kịch : giống như đóng kÞch trªn s©n khÊu , nhËp vai ? Em hiểu '' cười rất kịch , biểu diễn nghĩa là rất giả dối . Bà cô cười , hỏi ngọt '' cã nghÜa lµ g×? ngµo , dÞu dµng nh­ng kh«ng có ý định tốt đẹp mà đang có dắp tâm xấu đối với người ch¸u cña m×nh. Hs th¶o luËn nhãm . *. C« t«i hái lu«n , giäng vÉn C©u hái th¶o luËn : laáy yù ngät : hai con m¾t long lanh kieán caù nhaân vaø thoáng nh×n ch¸u ch»m chÆp . Lêi nhaùt yù kie1n cuûa nhoùm, nãi vµ cö chØ cµng chøng tá traû loøi. sự giả dối và độc ác của bà . ? Sau lời từ chối của bé Bà vẫn tiếp tục đóng kịch , Hồng cuộc đối thoại tiếp tục diễu cợt , lôi kéo đứa tưởng chừng chấm dứt , cháu đáng thương vào một nhưng người cô đâu đã trò chơi độc ác đã dàn tính chÞu bu«ng tha . VËy bµ hái l¹i bÐ Hång nh÷g g× ? s½n . Nét mặt và thái độ của bà *. Cô tôi liền vỗ vai tôi cười thay đổi ra sao . Hãy mà nói rằng '' Mày dại quá ...'' ph©n tÝch ? Râ rµng cö chØ Êy kh«ng chØ lộ rõ sự giả dối , độc ác mà (G: Rõ ràng bà cô quả là còn chuyển sang chiều hướng cay nghiÖt vµ cao tay ch©m chäc , nhôc m¹ . Qu¶ trước chú bé đáng thương không gì cay đắng hơn khi và bị động .Cho đến khi vết thương lòng lại bị chính 17 Lop8.net. ND cần đạt I. Giíi thiÖu chung. II. §äc , hieåu chó thÝch III. PHAÂN TÍCH 2. Nhân vật người cô Bµ c« qu¶ lµ cay nghiÖt và cao tay trước chú bé đáng thương và bị động .Cho đến khi chú phẫn uất , nức nở , nước mắt ròng ròng , rồi ''cười dài trong tiÕng khãc '' hái l¹i , người cô vẫn chưa chịu bu«ng tha .).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> chó phÉn uÊt , nøc në , nước mắt ròng ròng , rồi ''cười dài trong tiếng khóc '' hỏi lại , người cô vÉn ch­a chÞu bu«ng tha .). 10. ? TiÕng gäi th¶ng thèt , bèi rèi : Mî ¬i ! cña bÐ Hång vµ gi¶ thiÕt t¸c gi¶ đặt ra qua hình ảnh so sánh độc đáo . Em hãy thö h×nh dung t©m tr¹ng bé Hồng lúc đó ra sao và t¸c dông cña biÖn ph¸p so s¸nh Êy ? (G: Có đặt cái thất vọng cùng cực trước khi chết kh¸t nh­ vËy míi thÊy niềm vui sướng , hạnh phóc trÇn gian v« h¹n của đứa con đang khao kh¸t t×nh mÑ , ®­îc gÆp mÑ vµ ®­îc n»m trong lßng mÑ .) ? Cử chỉ , hành động và t©m tr¹ng cña bÐ Hång khi bất ngờ gặp đúng mẹ m×nh ntn ?. người cô ruột của mình săm soi , hµnh h¹ . Hai tiÕng '' em bÐ '' mµ c« t«i ng©n dµi ra ..... *. Cô tôi vẫn cứ tươi cười kể c¸c chuyÖn cho t«i nghe -> - TiÕng gäi '' Mî ¬i ! '' bèi rèi, mõng tñi , xãt xa , ®au đớn , hi vọng . Chỉ là bóng của một người trông giống mẹ thôi nhưng bé Hồng đã cÊt tiÕng gäi vang lªn gi÷a ®­êng thÓ hiÖn niÒm khao kh¸t gÆp mÑ ®ang ch¸y lªn trong t©m hån non nít cña đứa trẻ mồ côi . - H×nh ¶nh so s¸nh ë ®©y chØ mang tính giả định nhưng lại rất độc đáo ,phù hợp với việc béc lé t©m tr¹ng thÊt väng rồi đến tuyệt vọng của bé Hång . Tét cïng h¹nh phóc , tét cïng ®au khæ , c¶m gi¸c gÇn víi c¸i chÕt . §ã lµ phong cách văn chương riêng cña Nguyªn Hång.. -> Cuèng cuång ®uæi theo xe mÑ , thë hång héc , rÝu c¶ ch©n l¹i , oµ khãc nøc në . Giọt nước mắt lần này khác hẳn với lần trước ( khi trả lời bµ c« ) dçi hên mµ h¹nh phúc, tức tưởi mà mãn nguyÖn . - Cảm giác sung sướng đến cực điểm của đứa con khi ở trong lßng mÑ ®­îc Nguyªn Hồng diễn đạt bằng những rung động rất tinh tế , cảm nhËn b»ng nhiÒu gi¸c quan . + Cảm nhận gương mặt mẹ , đôi mắt , nước da , hai gò m¸. + C¶m gi¸c Êm ¸p , ªm dÞu m¬n man kh¾p da thÞt . + Hương thơm : hơi quần áo , mïi trÇu nhai : võa l¹ lïng , võa gÇn gòi . 18 Lop8.net. 3 T©m tr¹ng cña bÐ Hång khi gÆp mÑ . - Cảm giác sung sướng đến cực điểm của đứa con khi ë trong lßng mÑ ®­îc Nguyên Hồng diễn đạt bằng những rung động rất tinh tÕ , c¶m nhËn b»ng nhiÒu gi¸c quan . + Cảm nhận gương mặt mẹ , đôi mắt , nước da , hai gß m¸. + C¶m gi¸c Êm ¸p , ªm dÞu m¬n man kh¾p da thÞt.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TÊt c¶ lµ h×nh ¶nh vÒ mét thÕ giíi ®ang bõng në , håi sinh, mét thÕ giíi dÞu dµng kØ niÖm vµ Êm ¸p t×nh mÉu tö.. 7. G b×nh : Chó bÐ Hång bÒnh tr«i trong c¶m gi¸c vui sướng , rạo rực, kh«ng m¶y may nghÜ ngîi g× . Nh÷ng lêi cay độc của người cô , những tñi cùc võa qua bÞ ch×m đi giữa dòng cảm xúc -> Hs thảo luận , nêu vấn đề : Đoạn văn đã diễn tả niềm miªn man Êy . sung sướng vô bờ khi được n»m trong lßng mÑ . §ã lµ ? Cã ý kiÕn cho r»ng nh÷ng gi©y phót thÇn tiªn đoạn văn cuối bài tả lại hạnh phúc đẹp nhất của con cảm giác trong lòng mẹ người . Người mẹ , trong của bé Hồng là một lòng đứa con trở nên vĩ đại ®o¹n v¨n hay , mét bµi biÕt bao. §­îc sèng trong ca chân thành , cảm động lßng mÑ nh÷ng sÇu ®au , vÒ t×nh mÉu tö thiªng liêng , bất diệt ? ý kiến phiền muộn , tủi hổ dường nh­ tan biÕn hÕt chØ cßn l¹i cña em ra sao? t×nh mÉu tö thiªng liªng , bÊt diÖt . ->ChÊt tr÷ t×nh thÊm ®­îm ë Hoạt động 3 : Hướng dÉn h/ s tæng kÕt . néi dung c©u chuyÖn ®­îc kÓ Giao tiếp: trao đối trình ở những cảm xúc xót xa , bày suy nghĩ/ ý tưởng, căm giận , yêu thương lên cảm nhận của bản thân đến cực điểm và cách thể vÒ néi dung vµ nghÖ hiÖn ( giäng ®iÖu , lêi v¨n ) thuËt cña v¨n b¶n cña t¸c gi¶ . ? Qua ®o¹n trÝch , h·y + T×nh huèng vµ néi dung chứng minh rằng văn câu chuyện : hoàn cảnh đáng Nguyên Hồng giàu chất thương của chú bé Hồng , tr÷ t×nh ? câu chuyện về một người mẹ âm thầm chịu đựng nhiều cay đắng . + DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña chó bÐ Hång trong suèt ®o¹n trÝch : tõ nçi ®au tñi hên v× hoµn c¶nh sèng thiÕu thèn tình ấp ủ đến sự phản ứng quyết liệt đối với những lời ch©m chäc cña bµ c« vµ c¶m giác sung sướng khi nằm trong lßng mÑ . + C¸ch thÓ hiÖn cña t¸c gi¶ còng gãp phÇn quan träng t¹o nªn chÊt tr÷ t×nh cña chương hồi . 19 Lop8.net. IV. Tæng kÕt . 1. NghÖ thuËt : - C¸c h×nh ¶nh thÓ hiÖn t©m tr¹ng , c¸c so s¸nh gây sinh động và ấn tượng - KÕt hîp nhuÇn nhuyÔn gi÷a kÓ víi béc lé c¶m xóc . - Lêi v¨n ( nhÊt lµ phÇn cuối chương ) được viết trong dßng c¶m xóc d¹t dµo. Håi kÝ lµ mét thÓ cña kÝ , ở đó người viết kể lại nh÷ng chuyÖn , nh÷ng điều chính mình đã trải qua , đã chứng kiến. Hs đọc ghi nhớ . 2.Noäi dung.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - C¸c h×nh ¶nh thÓ hiÖn t©m tr¹ng , c¸c so s¸nh g©y sinh động và ấn tượng - KÕt hîp nhuÇn nhuyÔn gi÷a kÓ víi béc lé c¶m xóc - Lêi v¨n ( nhÊt lµ phÇn cuèi chương ) được viết trong dßng c¶m xóc d¹t dµo. Håi kÝ lµ mét thÓ cña kÝ , ë đó người viết kể lại những chuyÖn , nh÷ng ®iÒu chÝnh mình đã trải qua , đã chứng kiÕn. Gọi h/s đọc phần ghi nhớ Hs đọc ghi nhớ . / sgk ? HS suy nghÜ viÕt ®o¹n v¨n Hoạt động 4. Hướng dÉn HS luþÖn tËp Xác định giá trị bản th©n: tr©n träng t×nh cảm gia đình, tình mẩu tö, biÕt c¶m th«ng nçi bất hạnh của người kh¸c. ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ t×nh mÈu tö cña m×nh 4, Củng cố: 5. Hướng dẫn về nhà . - Häc thuéc ghi nhí . - ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng bÐ Hång trong ®o¹n trÝch . - Soạn bài mới : '' trường từ vựng'' .. Ngµy so¹n : 8/9/2010 Ngµy gi¶ng : 10/9/2010 TiÕt :7. Ghi nhí /SGK/29 IV. LuyÖn tËp. TuÇn 2. trường từ vựng a. môc tiªu. Giúp h/s :- Hiểu được thế nào là trường từ vựng , biết cách xác lập các trường từ vựng đơn gi¶n . Kiến thức: Khái niệm trường từ vựng. Kó naêng: Tập hợp từ có chung nét nghĩa vào trường từ vựng. Vận dụng kiến thức vào đọc-hiển và tạo lập văn bản. b. chuÈn bÞ . 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>