Giáo án lớp 6 môn học Đại số - Tiết 24 - Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12: Thứ hai ngày 31 tháng 11 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM A/ Mục tiêu: - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK ) - HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương. + Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - HD HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. - Đọc từng đoạn trước lớp . - Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài . - Lắng nghe ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,.. Hoạt động của trò - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .. - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài - Đọc ngắt nghỉ câu: + Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//. + "Tụi mình.......cho Vân" - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong + "Những dòng suối hoa.....trắng sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp xoá" - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ). SGK. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn . - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ? - Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời: đang nói về bạn Vân ở miền Bắc. + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ? - Học sinh đọc thầm đoạn 1: +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài . ngày 28 tết . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?. - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Gửi cho Vân được ít nắng phương - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: Nam. + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các - Học sinh đọc thầm đoạn 3 bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng - Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài. -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân . phương Nam đến cho Vân … +Hãy chọn một tên khác cho bài ? - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân . * Giáo viên chốt ý chính. d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn . - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2 - Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc phân vai . - Các nhóm cử đại diện 4 em phân hay nhất . theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm Kể chuyện : câu chuyện. * .Giáo viên nêu nhiệm vụ - 2 Học sinh đọc lại câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập hay nhất - Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ? - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả . - Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện . - Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ? - Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh - Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ? - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét . - Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên - Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể . đường Nguyễn Huệ . - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp - Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì theo 4 đoạn . sững lại bởi tiếng gọi … - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Thứ tự từng cặp học sinh lên kể - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay một đoạn trước lớp . nhất . - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp - Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp cảnh đẹp của quê hương nghe. đ) Củng cố dặn dò : - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? nhất - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta. Toán LUYỆN TẬP. Tiết: 56. A/ Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. - Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu nội dung bài tập 1 . - Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng tính . Thừa số 423 210 170 Thừa số 2 3 5 Tích 846 630 850 - Học sinh tự chữa bài . Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu yêu cầu đề . - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con . - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con. x : 3 = 212 x : 5 = 141 x = 212 x 3 x = 141 x 5 - Học sinh nêu cách tìm số bị chia x = 636 x = 705 Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. tự giải vào vở. - Một học sinh lên sửa bài. - Mời 1 học sinh lên bảng giải . - Đổi vở, chữa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. Giải : - Giáo viên nhận xét đánh giá. Số kẹo trong 4 hộp là : 120 x 4 = 480 ( kẹo) Đáp số :480 cái kẹo Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải - Mời 1HS lên bảng giải. vào vở . - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Số đã cho 6 12 24 c) Củng cố - Dặn dò: Gấp 3 lần 6x3=18 Giảm 3 lần 6:3=2 Đạo đức Tiết: 12 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) A/ Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * KNS :- Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp của tập thể, kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp, kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em yêu trường em "  Hoạt động 1: Phân tích tình huống - Lần lượt treo các bức tranh lên bảng . - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức tranh . - Nêu các tình huống như sách giáo viên . - Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu. - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ? b ? c ?d - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên đóng vai ứng xử . - Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét. - Kết luận : Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống. - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. - Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối với từng ý kiến . * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai. * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp. - Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình. * Củng cố dặn dò:. - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ - HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của từng bức tranh . - Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra - Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận cách giải quyết như (d) là hợp lí nhất .. - Cả lớp làm bài ở VBT. - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài. - Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải thích. - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có. - Thực hiện tốt điều đã được học. - Nêu những gương tốt mà các bạn đã thực hiện để tham gia bảo vệ môi trường.. Thứ ba, ngày 1 tháng 11 năm 2011 Tập đọc. Tiết: 36 CẢNH ĐẸP NON SÔNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A/ Mục tiêu : - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. - Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài) - GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH: + Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi sửa sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp . - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?. Hoạt động của trò - 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH. - Cả lớp theo dõi nhận xét.. -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ ở mục A. - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. - Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK. - Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài.. - Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài. + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp. + Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị... ; Hà Nội: có Hồ Tây .... + Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày + Do cha ông ta gây dựng và giữ càng đẹp hơn? gìn cho non sông ngày càng đẹp - Giáo viên kết luận . hơn. d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao. - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca theo hướng dẫn của giáo viên. dao. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi đọc thuộc 6 câu ca dao. + Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. đ) Củng cố - Dặn dò: - Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Toán. + 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cả bài. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp.. Tiết: 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ. A/ Mục tiêu HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi em làm một cột. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu bài toán . - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa. A 6cm B C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé. b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa. + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở.. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng làm bài . - cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán . - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên . - Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải . - Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé . - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng . - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng . - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần ) 16 : 4 = 4 (lần ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Mời một học sinh lên bảng giải . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Một học sinh nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng làm. Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2 20 : 5 = 4 (lần ) - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . Đáp số: 4 lần - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Lớp nhận xét bài bạn. - Gọi học sinh khác nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Một học sinh giải bài trên bảng Giải : Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là: - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để 42 : 6 = 7 (lần ) Đáp số: 7 lần đặt đề toán rồi giải bài . - Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4. tóm tắt . Mời một học sinh lên bảng giải - Lớp thực hiện làm bài vào vở . -Một học sinh giải bài trên bảng. . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. Bài 4: 3) Củng cố - Dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM A/.Mục tiêu -Học sinh hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. -Biết cách vẽ được tranh về ngày nhà giáo Việt Nam. - GDHS yêu quý, kính trọng thầy cô giáo. B/ Chuẩn bị -Tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo và các đề tài khác. -Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH. -Ba bài vẽ của học sinh khoá trước. C/ Các hoạt động dạy học *Giới thiệu bài: Bố mẹ là người sinh ra chúng ta. Thầy cô là người dạy dỗ, chăm sóc, dìu dắt chúng ta nên người. Chính vì thế “Cô giáo là mẹ hiền” luôn là đề tài mà các nhạc sỹ, hoạ sỹ sáng tác.Bài học hôm nay thầy trò chúng mình cùng gửi gắm lòng biết ơn, sự kính trọng vào những bức tranh thông qua bài 12 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giới thiệu các tranh vẽ về đề tài khác nhau để học sinh nhận ra: +Tranh vẽ về đề tài 20 - 11. +Tranh vẽ đề tài 20 - 11 có những hình ảnh gì ? - Có rất nhiều cách vẽ tranh về đề tài ngày nhà giáo 20 - 11 - Tranh thể hiện được không khí ngày lễ. - Cảnh nhộn nhịp, vui vẽ của giáo viên và học sinh. - Màu sắc rực rỡ của ngày lễ (quần áo, hoa...) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Học sinh quây quần bên thầy cô giáo. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Giới thiệu hình hướng dẫn và gợi ý học sinh chọn cách thể hiện +Tặng hoa thầy giáo, cô giáo (ở lớp hoc, ở sân trường...) +Học sinh vây quanh thầy cô giáo +Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam. -Gợi ý cách vẽ tranh +Vẽ hình ảnh chính trước, chú ý hình dáng người cho tranh sinh động + Vẽ hình ảnh phụ +Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh xem bài của anh chị khoá trước. - Tìm nội dung phù hợp (có hình ảnh chính, phụ rõ ràng ) - Gợi ý học sinh khá, giỏi vẽ hình dáng ngộ nghĩnh. - Vẽ màu tươi sáng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài hoàn thành sớm cho cả lớp quan sát nhận xét, chọn bài vẽ mà mình thích. Thứ tư, ngày 2 tháng 11 năm 2011 Chính tả. Tiết: 23 CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG. A/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2). Làm đúng (BT3). - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm sạch đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương … - Nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Yêu cầu 2HS đọc lại bài .. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng viết . - Cả lớp viết vào bảng con .. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre nào trên sông Hương ? trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu hoa ? câu và tên riêng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy thực hiện viết vào bảng con . bảng con và viết các tiếng khó. nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi . * Chấm, chữa bài. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Một em nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Học sinh làm vào VBT. - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng - 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp làm. theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu để KT. móc hàng , kéo xe rơ moóc - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. - 2HS nêu yêu cầu bài tập . - Lớp thực hiện làm vào VBT theo Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài nhóm. tập 3a. - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - 1 em làm bài trên bảng lớp. - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã - Cả lớp nhận xét chữa bài. chép sẵn. - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. - Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng . - 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. .................................................. .................... Toán LUYỆN TẬP. Tiết: 58. A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải toán. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT 4. - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở . -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. -G iáo viên nhận xét đánh giá.. - Một học sinh nêu đề bài 1 . - Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở. - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg - lớp nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp làm vào vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài. Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2 Giải : - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào Số bò gấp số trâu số lần là : vở. 20 : 4 = 5 (lần ) - Mời một học sinh lên giải . Đáp số : 5 lần - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo. - Học sinh khác nhận xét bài bạn . +Nhận xét bài làm của học sinh - Quan sát và đọc bài tập. -Tự làm bài rồi chữa bài . - Một học sinh lên giải bài . Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh Giải : đọc. Số kg cà chua thửa ruộng thứ hai thu hoạch là: - Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở . 127 x 3 = 381 (kg ) - Mời một học sinh lên bảng sửa bài. Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu hoạch được: - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 127 + 381 = 508 ( kg) Đáp số : 508 kg Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào ô HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ trống( theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh c) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy lần số bé. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . Tự nhiên và Xã hội. Tiết: 23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ. A/ Mục tiêu : - Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Biết cách sử lí khi cháy . HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. - GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu * KNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các vụ cháy. Kĩ năng làm chủ bản thân : đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Kĩ năng tự bảo vệ, ứng phó nếu tình huống hỏa hoạn ( cháy): Tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng xử đúng cách. B/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bước 1 Làm việc theo cặp . - Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp . - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ? + Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ? Bước 2 : - Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả. - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến. - Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa được để xa bếp. Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em được chúng kiến hay biết được qua các thông tin đại chúng. - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả do cháy gây ra. * Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai. Bước 1: động não . - Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ? Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai . + Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình. + Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong nhà? + Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung . * Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi . - Nêu tình huống cháy cụ thể - Thực hành báo động cháy . - Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi có cháy . 2. Củng cố - dặn dò: - Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy trong gia đình mình. - Xem trước bài mới .. Lop3.net. - Tiến hành chia ra từng cặp để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh.. - Lần lượt một số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp . - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung. - HS kể những câu chuyện do cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc gây cháy và cách đề phòng.. - Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình . - Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu .. - Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất . - Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Luyện từ và câu. Tiết: 12 ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ SO SÁNH. A/ Mục tiêu : - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ ( BT1). - Biết thêm được một kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt.. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4 tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1. - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Mời 1 học sinh lên làm trên bảng . - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở * Bài 2 :- Yêu cầu một em đọc đề bài tập 2 . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào vở - Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét .. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng làm bài. - Cả theo dõi nhận xét. - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Một em nêu yêu cầu bài tập1 . - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Học sinh làm bài tập vào vở . - Một học sinh lên làm trên bảng. - Lớp nhận xét bổ sung: Từ chỉ hoạt động là chạy, lăn. - Một em đọc bài tập 2 .Lớp theo dõi và đọc thầm theo . Cả lớp hoàn thành bài tập . - Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn . - Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh trong bài là : Vật HĐ SS HHĐ Con trâu Đi Như Đập đất Tàu cau Vươn Như Tay vẫy Xuồng Đậu Như nằm - Học sinh đọc nội dung bài tập 3 . * Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài - Cả lớp tự làm bài. tập 3 - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. các TN thích hợp ở cột A với từ ngữ ở cột - Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng B. vào các tờ giấy dán trên bảng. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . c) Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 3tháng 11 năm 2011 BUỔI SÁNG: Toán. Tiết: 59 BẢNG CHIA 8. A/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán. GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học:- Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và + HS1: Làm bài tập 2. bàiø 3 tiết trước. + HS2: Làm bài 3. - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Khai thác: * Lập bảng chia 8 : + Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân 8. - gọi HS đọc bảng nhân 8. - 2HS đọc bảng nhân 8. - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia 8. nhân 8, em hãy lập bảng chia 8. - Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận ghi bảng: 8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10. - Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. - Cả lớp HTL bảng chia 8. c) Luyện tập: Bài 1: (làm cột 1, 2 và 3) - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả - Giáo viên nhận xét đánh giá. lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : 8 = 2 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 … - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. Bài 2 :( cột 1, 2 ,3) - cả lớp tự làm bài vào vở. - Giọi HS nêu yêu cầu của bài. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. sung. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. 8 x 5 = 40 8 x 4 = 32 8 x 6 = 48 - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. 40 : 8 = 5 32 : 8 = 4 48 : 8 = 6 - Nhận xét bài làm của học sinh. 40 : 5 = 8 32 : 4 = 8 48 : 6 = 8 - Một em đọc đề bài 3. - Cả lớp làm bài vào nháp. Bài 3: - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét bổ sung - Gọi học sinh đọc bài bài toán. - Ghi tóm tắt bài toán: Giải : 32m Chiều dài mỗi mảnh vải là : 32 : 8 = 4 ( m ) ?m Đáp số : 4 m vải - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> vào nháp. - Mời 1HS lên bảng giải. Giải : - GV nhận xét chữa bài. Số mảnh vải cắt được là : Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3, yêu 32 : 8 = 4 ( mảnh) cầu HS làm vào vở. Sau đó chấm vở 1 số em, Đáp số : 4 mảnh nhận xét chữa bài. - Nêu kết quả tương ứng với từng phép tính do GV yêu cầu. d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính trong bảng chia 8. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. . Tập viết Tiết: 12 ÔN CHỮ HOA H A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân...... - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp. . B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V. - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của học sinh . - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước. - Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : H, N ,V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó. - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng. Lop3.net. Hoạt động của trò - Hai em lên bảng viết. - Lớp viết vào bảng con.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V. - Theo dõi GV hướng dẫn. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi. - Lắng nghe.. - Lớp tập viết từ ứng dụng trên.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn . - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền Trung của nước ta. - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ nhỏ . - Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng). d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. bảng con - Một em đọc câu ứng dụng.. - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn trong câu ứng dụng. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa.. Âm nhạc: HỌC HÁT : BÀI CON CHIM NON Dân ca Pháp A/ Mục tiêu : Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp vận động phụ họa HS tập biểu diển bài hát , kết hợp các hoạt động GDHS yêu thích học hát. B/ Đồ dùng dạy học: - Chép sẵn lời ca vào bảng phụ. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Dạy hát - Giới thiệu bài, ghi bảng. - Nghe GV giới thiệu. - cho HS nghe băng nhạc ( GV hát mẫu). - Nghe băng nhạc. - Yêu cầu HS đọc lời ca. - Cả lớp đọc lời ca. - Tập cho HS hát từng câu theo lối móc xíc. - Hát từng câu theo GV. - Tổ chức cho HS luyện tập luân phiên theo - Các nhóm luân phiên luyện tập. nhóm. 3 * Hoạt động 2 : Tập gõ đệm theo nhịp . - Cho HS đọc : 1 - 2 - 3 ; 1 - 2 - 3 ; ... 4 - Đếm 1 - 2 - 3 như GV hướng dẫn. - Chia lớp thành 2 nhóm. - Yêu cầu 1 nhóm hát,31 nhóm gõ đệm vào - 2 nhóm luân phiên: 1 nhóm hát , 1 nhóm phách mạnh của nhịp : gõ đệm. 4 Bình minh lên có con chim non hòa tiếng hót x x x véo von ... x - Cho HS chơi TC : Vỗ tay đệm theo nhịp 3. - Tham gia chơi TC: thực hiện theo tổ, tổ 4 nào vỗ tay đúng, đều thì thắng. + Phách 1 : Vỗ tay xuống bàn. + Phách 2 : Vỗ 2 tay vào nhau. - Bình chọn nhóm thắng cuộc, biểu dương. + Phách 3 : Vỗ 2 tay vào nhau. * Củng cố , dặn dò: - Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát kết hợp vỗ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tay theo nhịp. - Dặn HS luyện tập nhiều lần. Tự nhiên xã hội. - Cả lớp hát lại bài hát.. Tiết: 24 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG. A/ Mục tiêu: - Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa. - Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. . - GDHS Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở trường góp phần bảo vệ môi trường như làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây. * KNS: Kĩ năng hợp tác trong nhóm lớp đẻ chia sẻ , đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém. Kĩ năng giao tiếp: bày tỏ suy nghĩ cảm thông, chia sẻ người khác. B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 46 và 47. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “ - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinba 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý . + Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học ? + Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời. Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp . - Giáo viên kết luận: SGV. Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế bản thân. + Em thường làm gì trong giờ học? + Em thường học nhóm trong giờ học nào? + Em thường làm gì khi học nhóm? + Em có thích đánh giá bài làm của bạn không? ... - Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp . - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận . Lop3.net. Hoạt động của trò -Trả lời về nội dung bài học trong bài : “ Phòng cháy khi ở nhà “. - Lớp theo dõi. - Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. - Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp . - Lớp theo dõi và nhận xét . - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý của giáo viên - Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp . - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung . - Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm . - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập.. *Bước 1 : Hướng dẫn. - Làm việc theo nhóm . - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý . - Nêu các câu hỏi như sách giáo viên . - Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của bạn . - Giáo viên nhận xét kết luận . Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. - Lắng nghe nhận xét và bổ sung - Liên hệ thực tế. 3) Củng cố - dặn dò: - Xem trước bài mới . BUỔI CHIỀU:. Tieáng Vieät:. viên . - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp . - Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo luận đi đến kết luận - Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nhau nghe về sở thích từng môn học của mình . - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất . - Nêu những việc làm để góp phần bảo vệ môi trường. - Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.. OÂn taäp. I . Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh - Củng cố về từ ngữ quê hương . - Cuûng coá veà daïng caâu Ai laøm gì ? Ai laø gì ?. II. Hoạt động dạy – học :  Yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp sau Bài 1: Gạch dưới các từ ngữ trong đoạn thơ sau chỉ những sự vật , cảnh sắc , hoạt động …… ở quê hương , và chỉ tình cảm đối với quê hương : Queâ höông toâi coù con soâng xanh bieác Nước gương trong soi tóc những hàng tre Taâm hoàn toâi laø moät buoåi tröa heø Tỏa nắng xuống lòng sông lấp loáng . …… Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu Khi mặt nước chập chờn con cá nhảy Baïn beø toâi tuïm naêm tuïm baûy Baày chim non bôi loäi treân soâng Tôi đưa tay ôm nước vào lòng Sông mở nước ôm tôi vào dạ . ( Teá Hanh ) BaØi 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu sau : a. Queâ höông laø chuøm kheá ngoït . b. Vào dịp nghỉ hè , chúng tôi thường về thăm quê . c. Họï đang góp phần xây dựng quê hương . Bài 3: Dựa vào bài tập đọc Đất quý , đất yêu , hãy trả lời các câu hỏi sau : a. Ai mời khách du lịch vào cung vua Ê-ti-ô-pi-a ? b. Trước khi để những người khách xuống tàu , quan hầu đã làm gì ? c. Ai đã tặng những người khách nhiều sản vật hiếm ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đáp án : Bài 1: Gạch dưới các từ ngữ : quê hương, con sông , xanh biếc , nước gương trong , hàng tre , tâm hồn , buổi trưa hè , nắng , lòng sông ,lấp loáng , bờ tre , ríu rít tiếng chim ,mặt nước , chập chờn , con cá , nhảy , bạn bè , tụm năm , tụm bảy , bầy chim non , bơi lội , ôm nước, lòng , mở nước , ôm ,dạ . BaØi 2: a. Caùi gì laø chuøm kheá ngoït ? b. Vào dịp nhỉ hè , chúng tôi thường làm gì ? c. Hoï ñang laøm gì ? Baøi 3: a. Vua nước Ê-ti –ô-pi-a mời hai người khách du lịch vào cung . b. Trước khi để những người khách xuống tàu , quan hầu bảo khách đứng lại , cởi giày ra , và cạo sạch đất ở đế giày của khách . c. Vua Ê-ti –ô-pi-a đã tặng những người khách nhiều sản vật hiếm  GV thu vở chấm , nhận xét ,sửa bài  Nhận xét tiết học .Về nhà ôn tập lại những gì đã học. OÂn taäp. Toán :. I. Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh - Cuûng coá baûng nhaân 8. - Củng cố về nhân số có ba chữ số cho số có một chữ số . II. Các hoạt động dạy – học:  Hướng dẫn hocï sinh giải các bài tập sau Baøi 1: Tính nhaåm : 8x6= 8x1= 8 x 10 = 8x3= 8x7= 8x 0= 8x2= 8x9= 0x 8= Baøi 2: Ñaët tính roài tính a. 263 x 2 b. 242 x 4 c. 107 x 6 Baøi 3 : Tìm X a. X : 8 = 102 b. X : 6 = 108 Bài 4: Có 4 bao gạo , mỗi bao chứa 100 kg , người ta lấy ra 102 kg gạo từ các bao đó . Hỏi còn lại bao nhiêu kg gạo ? Đáp án : Baøi 1: 8 x 6 = 48 8x1=8 8 x 10 = 80 8 x 3 = 24 8 x 7 = 56 8x 0=0 8 x 2 = 16 8 x 9 = 72 0x 8=0 Baøi 2: 263 x 2 526 Baøi 3 : a. X = 816 Baøi 4:. 242 x 4 968. 107 x 3 321 b. 848 Baøi giaûi Soá kg gaïo coù laø :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 100 x 4 = 400 ( kg ) Soá kg gaïo coøn laïi laø : 400 – 102 = 298 ( kg ) Đáp số : 298 kg * GV thu vở chấm một số HS . Nhận xét  Cuûng coá , daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau kieåm tra. ..................................................................................... Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán. - Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Tiết: 60. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : - KT về bảng chia 8. - Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm. - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài. - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.. - 3HS đọc bảng chia 8. - 1HS lên bảng làm BT2. - Cả lớp theo dõi nhận xé. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 8 x 6 = 48 16 : 8 = 2 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 Bài 2 :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2. - 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm. - Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột . - 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo - Nhận xétù bài làm của học sinh. dõi nhận xét bổ sung. - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - 2HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. - HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giải : Số thỏ còn lại là : 42 – 10 = 32 ( con ) Số thỏ trong mỗi chuồng là:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.. 32 : 8 = 4 (con) Đáp số: 4 con thỏ - Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ 8 số ô trong hình mỗi hình. - Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ. - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông) Hình b: 24 : 8 = 3 (ô vuông). - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm. - Gọi HS trả lời miệng. - Giáo viên nhận xét chữa bài. c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia 8. - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . - 2HS đọc bảng chia 8. ........................................................................................ Chính tả Tiết: 24 CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. - Làm đúng bái tập 2. - GDHS Rèn chữ viết đẹp. Biết giữ vở sạch. B/ Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac. - Nhận xét đánh giá ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài. - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc thầm. + Bài chính tả có những tên riêng nào ?. Hoạt động của trò - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp viết vào bảng con. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 2HS đọc thuộc lòng lại bài.. + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. + 3 câu ca dao thể lục bát được trình + Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô. bày thế nào? Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở. + Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế + Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô. - Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng nào? - Yêu cầu lấùy bảng con viết các tiếng con. khó . - Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi. * GV đọc cho HS viết bài. * Chấm, chữa bài. - 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at). c/ Hướng dẫn làm bài tập - 2 em thực hiện làm bài trên bảng. Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT. - Cả lớp thực hiện vào bảng con xong giơ bảng và sửa bài. - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng. - Cả lớp thực hiện vào bảng con. - 2HS đọc lại kết quả đúng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>