Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tiết 1: Nhân đơn thức với đa thức

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 15. Tuaàn 15. thaùng 12 naêm 2008 .. Tập đọc - Kể chuyện HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. MUÏC TIEÂU Đọc đúng các từ, tiếng khó : hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm nổi, dành dụm, vất vả, thaûnh nhieân,..  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chảy được toàn bài và phân biệt được lời kể chuyện và lời của nhân vật. . Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm,...  Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện cho ta thấy bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn. . Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện, sau đó dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.. . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC . Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn tru. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu 1 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. dung bài tập đọc Nhớ Việt Bắc 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chúù ý : + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng.+ Giọng người cha ở đoạn 1: - Theo dõi GV đọc mẫu. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ - HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát khoù. âm đã nêu ở mục tiêu. - Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó : mới trong bài. - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa của các từ mới. - Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc bài trước HS đặt câu với từ thản nhiên, dành dụm. lớp, mỗi HS đọc một đoạn. - 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. trong SGK. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Mỗi nhóm 5 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. 2.2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - Ông lão là người như thế nào ? - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo - OÂng laõo buoàn vì ñieàu gì ? doõi trong SGK. - Ông lão mong muốn điều gì ở người con ? - HS đọc thầm đoạn 4, 5 va . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người con đã laøm gì ? - Hành động đó nói lên điều gì ? - Ông lão có thái độ như thế nào trước hành động của con ? - Caâu vaên naøo trong truyeän noùi leân yù nghóa cuûa caâu chuyeän ? - Haõy neâu baøi hoïc maø oâng laõo daïy con baèng lời của em. 2.3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi một số nhóm trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. trả lời : - 2 đến 3 HS trả lời : - 2 HS tạo thành một nhóm và đọc bài theo các vai : người dẫn truyện, ông lão.. KEÅ CHUYEÄN 1. XAÙC ÑÒNH YEÂU CAÀU - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện trang 122, SGK. - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy thứ tự saép xeáp cuûa caùc tranh. - Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại ý kiến đúng và yêu cầu HS kiểm tra phần sắp xeáp tranh cuûa baïn beân caïnh. 2. KEÅ MAÃU - Yêu cầu 5 HS lần lượt kể trước lớp, mỗi HS kể lại nội dung của một bức tranh. - Nhận xét phần kể chuyện của từng HS. 3. KEÅ TRONG NHOÙM - Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho baïn beân caïnh nghe. 4. KỂ TRƯỚC LỚP - Goïi 5 HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän vòng 2. Sau đó, gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyeän. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Cuûng coá, daën doø - Em coù suy nghó gì veà moãi nhaân vaät trong truyeän ? - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị baøi sau.. - 1 HS đọc. - Làm việc cá nhân, sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi cheùo keát quaû saép xeáp cho nhau. - HS lần lượt kể chuyện theo yêu cầu. Nội dung chính cần kể của từng tranh là : - Keå chuyeän theo caëp.. - 2 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.. - 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em.. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ tư , ngày 17. thaùng12 naêm 2008. .. Tập đọc NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I. MUÏC TIEÂU  Đọc đúng các từ, tiếng khó :múa rông chiêng, vướng mái, giỏ mây, truyền lại, bếp lửa  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chảy được toàn bài, biết nhấn giọng ở các từ gợi tả.  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : múa rông chiêng, nông cụ,...  Hiểu được nội dung bài : Bài văn giới thiệu với chúng tavề nhà rông của các dan tộc Tây Nguyên, qua đó cũng giới thiệu những sinh hoạt cộng đồng gắn với nhà rông. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Hũ bạc của người cha - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhấn giọng ở các từ gợi tả. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - Yêu cầu 4 HS đọc từng đoạn trước lớp, theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng, nếu có. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. 2ừ. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Nhà rông thường được làm bằng các loại gỗ nào ? - Vì sao nhaø roâng phaûi chaéc vaø cao ? - Gian đầu nhà rông được trang trí như thế nào? - Từ gian thứ ba của nhà rông được dùng để làm gì ? 2.3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS chọn đọc một đoạn em thích trong bài và luyện đọc. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Hoạt động 4: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn. - Theo dõi GV đọc mẫu. - HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã nói ở phần Mục tiêu. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp - Đọc từng đoạn trong - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ. Một số câu cần chuù yù : - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhoùm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo doõi trong SGK. - HS đọc thầm và trả lời câu hoûi. - Tự luyện đọc một đoạn, sau đó 3 đến 4 HS đọc đoạn văn mình chọn trước lớp. Cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba ngày 16. thaùng12 naêm 2008. .. Chính taû HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. MUÏC TIEÂU  . Nghe - viết chính xác đoạn từ Hôm đó ... quý đồng tiền trong bài Hũ bạc của người cha. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt : ui/uôi, s/x hoặc âc/ât.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC . Vieát saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû treân baûng phuï.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng, 1 HS đọc lá trầu, đàn trâu, tim, nhieãm beänh, tieàn baïc. cho cả lớp nghe. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn 1 lượt. - Hỏi : Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người con đã laøm gì ? - Hành động của người con giúp người cha hiểu điều gì ? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu ? - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? - Lời nói của người cha được viết như thế nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 4 HS lên bảng đọc, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - Theo dõi sau đó 1 HS đọc lại. - Người con vội thọc tay vào lửa lấy tieàn ra. - Người cha hiểu rằng tiền đó do anh làm ra. Phải làm lụng vất vả thì mới quý đồng tiền. - Đoạn văn có 6 câu. - Những chữ đầu câu : Hôm, Ông, Anh, OÂng, Baây, Coù. - Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng, gạch đầu dòng. - sưởi lửa, thọc tay, đồng tiền, vất vả, quyù,... - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu. - muõi dao - con muoãi; haït muoái; muùi - Yêu cầu HS tự làm bài. bưởi ; núi lửa - nuôi nấng; tuổi trẻ - tủi - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3- GV có thể lựa chọn phần a) hoặc phần thân. b) tuỳ theo lỗi mà HS địa phương thường mắc. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS tự làm trong nhóm. a) Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 HS đại diện cho nhóm lên dán bài - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm. - Gọi 2 nhóm lên dán bài trên bảng và đọc lời giải và đọc lời giải. HS nhóm khác bổ sung (neáu coù). cuûa mình. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. soùt - xoâi ; saùng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b) Tiến hành tương tự như phần a). - Lời giải : mật - nhất - gấc 3. Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát cuûa HS. - Dặn HS về nhà học thuộc các từ vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài. - HS cả lớp chuẩn bị bài sau. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ năm , ngày 18. thaùng 12 naêm 2008. .. Chính taû NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I. MUÏC TIEÂU  Nhớ - viết chính xác đoạn từ Gian đầu nhà rông ...dùng khi cúng tế trong bài Nhà rông ở Taây Nguyeân.  Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt ui/ươi, tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu s/x hoặc ât/âc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng lớp, bảng phụ.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu viết các từ cần chú ý phân biệt khi viết ở tiết chính tả trước. hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, quả gấc. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung đoạn văn - GV đọc đoạn văn 1 lượt. - Hỏi : Gian đầu nhà rông được trang trí như theá naøo ? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu ? - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được. d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài 2.2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 1 HS đọc cho 3 HS viết trên bảng lớp và HS dưới lớp viết vào bảng con.. - Theo dõi GV đọc và 2 HS đọc lại. - Đó là nơi thờ thần làng : có một giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá treo những cành hoa bằng tre, vũ khí, noâng cuï, chieâng troáng duøng khi cuùng teá. - Đoạn văn có 3 câu. - Những chữ đầu câu : Gian, Đó, Xung. - gian, thaàn laøng, gioû, chieâng, troáng, truyeàn,... - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nhaùp. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng. HS dưới lớp làm vào vở nhaùp. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở : khung cửi gửi thư mát rượi sưởi ấm cưỡi ngựa tưới cây - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Nhận đồ dùng học tập. - HS tự làm trong nhóm. Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Bổ sung nếu có các từ khác. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3GV có thể chọn phần a) hoặc - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. phần b) tuỳ vào lỗi mà HS thường mắc. + xâu : xâu kim, xâu chuỗi, xâu xé, xâu bánh, xaâu xaáu,... a) - Gọi HS đọc yêu cầu. + saâu : saâu boï, chim saâu, noâng saâu, saâu xa, saâu - Phaùt giaáy vaø buùt cho caùc nhoùm. saéc, saâu roäng,... - Yêu cầu HS tự làm bài. + xẻ : xẻ gỗ, thợ xẻ, xẻ rãnh, xẻ tà, máy xẻ,... - Gọi 1 nhóm đọc các từ mình vừa tìm được. + sẻ : chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường cơm sẻ GV ghi nhanh leân baûng. aùo,... - Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung. - Lời giải :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận xét, chốt lại các từ vừa tìm được. b) Làm tương tự phần a). 3. Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà học thuộc các từ vừa tìm được, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải vieát laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lop3.net. + bật : bật lửa, bật đèn, bật điện, nổi bật, tắt baät, run baàn baät, baät baøi, baät daây cung,... + bậc : cấp bậc, bậc thang, bậc cửa, thứ bậc,... + nhất : thứ nhất, đẹp nhất, thống nhất, nhất trí, duy nhaát, haïng nhaát,... + nhaác : nhaác boång, nhaác leân, nhaác chaân, nhaác goùt....

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁC DÂN TỘC LUYEÄN ÑAËT CAÂU COÙ HÌNH AÛNH SO SAÙNH I. MUÏC TIEÂU  Mở rộng vốn từ về các dân tộc : kể được tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta ; làm đúng bài tập điền các từ cho trước vào chỗ trống.  Đặt được câu có hình ảnh so sánh. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Caùc caâu vaên trong baøi taäp 2, 4 vieát saün treân baûng phuï.  Thẻ từ ghi sẵn các từ cần điền ở bài tập 2.  Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, 3 của tiết Luyện từ và - 2 Học sinh lên bảng làm bài, cả caâu tuaàn 14. lớp theo dõi và nhận xét. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Hoạt động 1: Mở rông vốn từ về các dân tộc - Keå teân moät soá daân toäc thieåu soá ở nước ta mà em biết. Bài 1- Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài. - Là các dân tộc có ít người. - Hoûi : Em hieåu theá naøo laø daân toäc thieåu soá ? - Người dân tộc thiểu số thường sống ở đâu trên đất nước ta ? - Người dân tộc thiểu số thường - Chia HS thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ sống ở các vùng cao, vùng núi. to, 1 bút dạ, yêu cầu các em trong nhóm tiếp nối nhau viết - Làm việc theo nhóm, sau đó tên các dân tộc thiểu số ở nước ta mà em biết vào giấy. (Về các nhóm dán bài làm của mình đáp án của bài tập này GV có thể xem phần phụ lục giới lên bảng. Cả lớp cùng GV kiểm tra phaàn laøm baøi cuûa caùc nhoùm. thieäu veà 54 daân toäc Vieät Nam cuoái baøi thieát keá naøy.) Cả lớp đồng thanh đọc tên các Bài 2- Yêu cầu HS đọc đề bài. dân tộc thiểu số ở nước ta mà - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của lớp vừa tìm được. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp nhau, sau đó chữa bài. - Yêu cầu HS cả lớp đọc các câu văn sau khi đã điền từ hoàn đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS lên bảng điền từ, cả lớp chænh. - GV : Những câu văn trong bài nói về cuộc sống, phong tục làm bài vào vở. - Chữa bài theo đáp án : của một số dân tộc thiểu số ở nước ta. - Neáu coù tranh aûnh veà ruoäng baäc thang, nhaø roâng thì GV cho a) baäc thang b) nhaø roâng c) nhaø saøn d) Chaêm HS quan saùt hình. - Cả lớp đọc đồng thanh. 2.2. Hoạt động 2: Luyện tập về so sánh - Nghe giaûng. Bài 3- Yêu cầu HS đọc đề bài 3. - Quan sát hình minh hoạ. - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ nhất và hỏi: Cặp hình - 1 HS đọc trước lớp. naøy veõ gì ? - Quan sát hình và trả lời : - Haõy ñaët caâu so saùnh maët traêng vaø quaû boùng. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại, sau đó - Nghe GV hướng dẫn, sau đó tự gọi HS tiếp nối đọc câu của mình. làm bài vào vở bài tập - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS đọc câu văn của mình sau khi đã điền từ ngữ. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS viết lại và ghi nhớ tên của các dân tộc thiểu số ở nước ta, tìm thêm các tên khác các tên đã tìm được trong bài tập 1. Tập đặt câu có sử dụng so sánh. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Taäp vieát ÔN CHỮ HOA : L I. MUÏC TIEÂU  Củng cố cách viết chữ viết hoa L.  Viết đúng, đẹp các chữ hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V.  Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Lê Lợi và câu ứng dụng :  Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Mẫu chữ viết hoa L.  Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi Học sinh ên bảng viết từ Yết Kiêu, Khi. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa L - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? - Treo bảng mẫu chữ viết hoa L và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. - Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan saùt. b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa L vào bảng. GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 2.2. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - Em biết gì về Lê Lợi ? - Giải thích : Lê Lợi là một vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều ñình nhaø Leâ. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? c) Viết bảng- Yêu cầu HS viết Lê Lợi vào bảng. GV đi chỉnh sửa lỗi cho các em. 2.4. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng. - Giải thích: Câu tục ngữ khuyên chúng ta khi nói năng với mọi người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình thấy dễ chịu và hài lòng. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? c) Viết bảng- Yêu cầu HS viết : Lời nói, Lựa lời vào bảng.. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 3 Hoïc sinh leân baûng vieát, HS dưới lớp viết vào bảng con.. - 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi. - 3 Hoïc sinh leân baûng vieát. HS dưới lớp viết vào bảng con. - 2 HS đọc Lê Lợi. - HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình. - Chữ L cao 2 li rưỡi, các chữ coøn laïi cao 1 li. - Bằng 1 con chữ 0. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - 2 HS đọc : Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa loøng nhau. - Chữ L, h, g, l cao 2 li rưỡi, chũ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - HS vieát : + 2 dòng chữ L, cỡ nhỏ. + 2 dòng chữ Lê Lợi, cỡ nhỏ. + 4 dòng câu tục ngữ, cỡ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2.4. Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở Tập viết - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở Tập viết 3, tập 1. Sau đó yêu cầu HS viết bài và theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho từng HS. - Thu và chấm 5 đến 7 bài. 3. Hoạt động 5: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau. Ruùt Kinh nghieäm tieát daïy:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thö ù sau ngaøy 19. thaùng12 naêm 2008. .. Taäp laøm vaên NGHE – KEÅ : GIAÁU CAØY GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I. MUÏC TIEÂU  Nghe và kể lại được câu chuyện Giấu cày. Hiểu được nội dung câu chuyện và tìm được chi tiết gây cười của truyện.  Nghe và nhận xét được lời kể của bạn.  Dựa vào bài tập làm văn tuần 14, viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ của em. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Viết sẵn nội dung các bài tập trên bảng lớp, bảng phụ.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi 2 HS leân baûng yeâu caàu keå laïi caâu chuyeän Tôi cũng như bác và giới thiệu về tổ của em. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. - 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc. Caùch tieán haønh: - GV keå truyeän 2 laàn. - Hỏi : Khi được gọi về ăn cơm bác nông dân nói theá naøo ? - Vì sao bác bị vợ trách ? - Khi baùc maát caøy, baùc laøm gì ? - Vì sao câu chuyện đáng cười ? - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Yêu cầu HS thực hành kể truyện theo cặp. - Gọi một số HS kể lại câu chuyện trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.3. Hoạt động 2: Viết đoạn văn kể về tổ em Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc. Caùch tieán haønh: - Gọi 1 đến 2 HS đọc lại gợi ý của giờ tập làm vaên tuaàn 14. - Goïi 1 HS keå maãu veà toå cuûa em. - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đã trình bày ở tiết trước và viết đoạn văn vào vở. - Gọi 5 HS đọc bài trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm từng HS.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - Nghe GV keå chuyeän. - Bác nông dân nói to : "Để tôi giấu cái cày vào bụi đã." - Vợ bác trách vì bác đã giấu cày mà lại la to nhö theá thì keû gian bieát laáy maát. - Bác chạy về nhà thì thào vào tai vợ : "Nó laáy maát caøy roài." - Vì baùc noâng daân ngoác ngheách, khi giaáu caøy cần kín đáo để mọi người không biết thì bác laïi la thaät to choã baùc giaáu caøy, khi maát caøy đáng lẽ phải hô to cho mọi người biết mà tìm giuùp thì baùc laïi chaïy veà nhaø thì thaøo vaøo tai vợ. - 1 HS khá kể, cả lớp theo dõi và nhận xét phaàn keå chuyeän cuûa baïn. - 2 HS ngoài caïnh nhau keå laïi caâu chuyeän cho nhau nghe. - 3 đến 5 HS thực hành kể truyện trước lớp. - 2 HS đọc trước lớp. - 1 Học sinh kể mẫu, Học sinh cả lớp theo dõi vaø nhaän xeùt. - Vieát baøi theo yeâu caàu. - 5 HS lần lượt trình bày bài viết, HS cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Thu để chấm các bài còn lại của lớp. 3. Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø keå caâu chuyeän Giaáu caøy cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Ký duyệt của Tổ trưởng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>