Giáo án: Số học 6 – Nguyễn Bình Minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn: Soá hoïc 6 – GV: Nguyeãn Bình Minh. TUẦN 13 – Tiết 37 – Ngày soạn : 12 / 11 / 2009. OÂN TAÄP CHÖÔNG I I/ Muïc tieâu : +Oân tập cho HS các kiến thức đã học về các phép tính : Cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa. +Vận dụng các kiến thức trên vào bài tậpvề thực hiện các phép tính, tìm số chưa biết. II/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bảng: Các phép cộng , trừ , nhân chia, nâng lên luỹ thừa SGK. III/ Tieán trình baøi daïy : 1/ Kiểm tra : Kiểm tra kiến thức cũ trong quá trình ôn lý thuyết 2/ Oân taäp . T/g 15p. 3p. HÑ cuûa GV *HÑ1: OÂn lyù thuyeát Caâu 1/ 61 / sgk -Pheùp coäng vaø pheùp nhaân số tự nhiên có những tính chất nào ? Viết công thức thể hiện các tính chất đó ?. HÑ cuûa HS -Viết công thức thể hiện caùc tính chaát theå caùc tính chaát cuûa pheùp coäng vaø phép nhân số tự nhiên. Noäi dung ghi baûng A/ Lí thuyết :Trả lời các câu hỏi ở sgk 1/ 61 : Daïng toång quaùt caùc tính chaát cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhaân : ( SGK / 15 ). + Caâu2 / 61 / sgk : -Lũy thừa bậc n của a là gì ? Viết công thức thể hieän?. -Viết công thức thể hiện lũy thừa bậc n của a ?. 2 / 61 : an = a . a . a . … . a ( n  0 ) ( n thừa số a ). + Caâu 3 / 51 / sgk : -Hãy viết công thức thể hieän pheùp nhaân vaø chia hai lũy thừa cùng cơ số ?. -Viết công thức thể hiện nhân và chia hai lũy thừa cuøng cô soá. 3 / 61 : am . an = am+n. + Caâu 4 / 61 / sgk : -Cho a , b  N , b  0 , a chia heát cho b khi naøo ?. -Nêu điều kiện để a chia hết cho b với a , b  N và b0. 4 / 61 : Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khác 0 nếu có số tự nhiên q sao cho a=b.q. + Caâu 5 / 61 / sgk : -Hãy viết các công thức theå hieän caùc tính chaát chia heát cuûa moät toång. -Viết công thức thể hiện caùc tính chaát chia heát cuûa moät toång ?. 5 / 61 : a Mm vaø b Mm  ( a + b ) Mm a Mm vaø b Mm  ( a + b ) M m. -Tự giải -Moät baïn leân baûng giaûi -Lớp nhận xét. B/ Luyện tập : Giải các bt ở sgk : BT159 / 63 : a/ n – n = 0 ; b/ n : n = 1 ( n  0 ) c/ n + 0 = n ; d/ n – 0 = n e/ n . 0 = n ; g/ n . 1 = n ; h/ n : 1 = n. *HÑ2: Luyeän taäp Giaûi BT159 / 63 : -Cho cả lớp tự giải -Goïi 1 hoïc sinh leân baûng giaûi. am : an = am-n ( a  0 vaø m  n ). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn: Soá hoïc 6 – GV: Nguyeãn Bình Minh. 9p. +Giaûi BT 160 / 63 : - Hãy nhắc lại thứ tự thực hieän caùc pheùp tính trong biểu thức ? -Muoán tính nhanh caâu d ta laøm nhö theá naøo ?. -Nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trước khi giaûi -Vaän duïng tính chaát a.b+a.c=a.(b+c) để giải nhanh câu d. 10p. + Giaûi BT161 / 63 : caâu a : -Muoán tìm x ta phaûi tính giá trị của biểu thức nào ? -7 ( x + 1 ) = ? -( x + 1 ) = ? -Vaäy x = ?. Caâu a : -Tính 7 ( x+ 1 ) -Tình x + 1 - Tính x. Câu b : Hướng dẫn tương tự caâu a. -Thực hiện giải như câu a. 6p. + Hướng dẫn BT162 / 63 : -Theo đề cho thì biểu thức cần tìm là biểu thức naøo ? -Biểu thức ( 3x – 8 ) : 4 baèng bao nhieâu ?. -Từ điều kiện của đề bài viết được (3x – 8) : 4 = 7 -Tính x. BT160 / 63 : A/ 204 – 84 : 12 = 204 – 7 = 197 B/15 . 23 + 4 . 32 – 57 = 15.8 + 4.9 – 35 = 120 + 36 – 35 = 121 c/ 56 : 53 + 23 . 22 = 53 + 25 = 125 + 32 = 157 d/ 164 . 53 + 47 . 164 = 164. ( 53 + 47 ) = 164 . 100 = 16400 BT161 / 63 : Tìm số tự nhiên x a/ 219 – 7 ( x + 1 ) = 100 7 ( x + 1 ) = 219 – 100 = 119 x + 1 = 119 : 7 x + 1 = 17 x = 17 + 1 x = 18 b/ ( 3x – 6 ) . 3 = 34 ( 3x – 6 ) . 3 = 81 3x – 6 = 81 : 3 3x – 6 = 27 3x = 27 + 6 3x = 33 x = 33 : 3 x = 11. BT162 / 63 : Theo đề ta có ( 3x – 8 ) : 4 = 7 3x – 8 =7.4 3x – 8 = 28 3x = 28 + 8 3x = 36 x = 36 : 3 x = 12. +HĐ3 : ( 2p ) 3/ Hướng dẫn về nhà : + Chuẩn bị các câu hỏi ôn tập từ câu 5 đến câu 10 / 61/ SGK + Giaûi baøi taäp 163 / 63 / SGK + Chuaån bò caùc baøi taäp 164, 165 ; 166 ; 167 ; 168 / 63 ; 64 / SGK; tieát sau oân taäp tieáp theo .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn: Soá hoïc 6 – GV: Nguyeãn Bình Minh. TIẾT 38 – Ngày soạn : 12 / 11 / 2009. OÂN TAÄP CHÖÔNG I (tt) I/ Muïc tieâu : +Ôn tập cho HS các kiến thức đã học về tính chất chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9, số nguyên tố và hợp số, ước chung và bội chung, ƯCLN và BCNN. +HS vận dụng các kiến thức trên vào các bài toán thực tế. II/ Chuẩn bị : Bảng phụ , thước thẳng , phấn màu III/ Tieán trình baøi daïy : 1/ Kiểm tra: Kiểm tra kiến thức cũ trong quá trình ôn lý thuyết 2/ Oân taäp: T/g 10p. 8p. HÑ cuûa GV *HÑ1: Oân lí thuyeát : + Caâu 6 / 61 / sgk : -Haõy nhaéc laïi caùc daáu hieäu chia heát cho 2 ; 5 ; 3 vaø 9 + Caâu 7 / 61 : -Số nguyên tố là gì ? Hợp soá laø gì ? Cho ví duï ?. HÑ cuûa HS -Nhaéc laïi caùc daáu hieäu chia heát cho 2 ; 5 ; 3 vaø 9 -Nhaéc laïi ñònh nghóa soá nguyên tố ; hợp số ; cho ví duï. Noäi dung ghi baûng A/ Lý thuyết : Trả lời các câu hỏi ở SGK 6 / 61 : ( Xem baûng 2 / 62 / sgk ) 7 / 71 : -a laø soá nguyeân toá  a  N ; a > 1 và a chỉ có hai ước là 1 và a -a là hợp số  a  N ; a > 1 và a có nhiều hơn hai ước – Vd : 7 là số nguyên tố ; 9 là hợp số. + Caâu 8 / 61 / sgk : - avaø b nguyeân toá cuøng nhau khi naøo ? Cho ví duï ? -Nhaéc laïi caùc qui taéc tìm ÖCLN vaø BCNN ? So saùnh ñieåm gioáng vaø khaùc nhau giữa hai qui tắc ?. -Nhaéc ñònh nghóa hai soá nguyeân toá cuøng nhau -Nhaéc qui taéc tìm ÖCLN vaø BCNN -So saùnh ñieåm gioáng vaø khác nhau giữa hai qui tắc. 8 / 61 : a vaø b nguyeân toá cuøng nhau  ÖCLN ( a ; b ) = 1 Vd : 8 vaø 9 9 + 10 / 61 : ( Xem baûng 3 / 62 / sgk ). * HÑ2: Luyeän taäp Giaûi BT164 / 63 :. -Nhắc lại thứ tự thực hiện caùc pheùp tính trong bieåu -Hãy nhắc lại thứ tự thực hiện thức các phép tính trong biểu thức ? -Giải bt 164/ 63 theo thứ tự đó. Lop6.net. B/ Luyện tập : Giải các BT ở sgk 164 / 63 : a/ (1000+1) : 11 = 91 = 7 . 13 b/ 142 + 52 + 22 = 196 + 25 + 4 = 225 = 32 . 52 c/ 29 . 31 + 144 : 122 = 899 + 144 : 144 = 899 + 1 = 900 = 22 . 32 . 5 d/ 333 : 3 + 225 : 152 = 111 + 225 : 225 = 111 + 1 = 112 = 24 . 7.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn: Soá hoïc 6 – GV: Nguyeãn Bình Minh. 8p. 8p. +Hướng dẫn BT165 / 63 : -Gọi P là tập hợp các số nguyeân toá , haõy ñieàn kí hieäu  hoặc  vào ô trống cho đúng. +Hướng dẫn BT166 / 63 : Caâu a : -Theo đề cho thì x là gì của 84 vaø 180 ? -Vaäy x = ?. Caâu b : cho hoïc sinh veà nhaø tự giải 8p. -Điền kí hiệu thích hợp vào caùc oâ troáng. Caâu a: -Nêu được x  ƯC (84;180) -Tìm x. Tự giải câu b. + Hướng dẫn BT167 / 63 : -Neáu goïi soá saùch caàn tìm laø a thì a quan hệ như thế nào với 10;12;15;100 vaø 150 ?. -Nêu quan hệ giữa số sách a với 10;12;15;100và 150. -Vaäy a = ? -Soá saùch caãn tìm laø bao nhieâu ?. -Tìm a và trả lời bài toán. 165 / 63 : a/ 747  P ; 235  P ; 97  P b/ a = 835 . 123 + 318 ; a  P ( Vì a > 3 vaø a M3 neân a coù nhieàu hơn 2 ước ) c/ b = 5 . 7 . 11 + 13 . 17 ; b  P ( Vì b > 2 vaø b chaün neân b coù nhiều hơn hai ước ) d/ c = 2. 5. 6 – 2 . 29 ; c  P ( Vì c = 2 ) 166 / 63 : a/ Vì x  N ; 84 Mx ; 180 Mx vaø x > 6 neân x  ÖC ( 84 ; 180 ) vaø x>6 ÖCLN ( 84 ; 180 ) = 12 ÖC ( 84 ; 180 ) = Ö ( 12 ) =  1;2;3;4;6;12  Vaäy x = 12 hay A =  12  b/ B =  180  167 / 63 : Goïi soá saùch caàn tìm laø a thì a M10 ; a M12 ; a M15 vaø 100  a  150 do đó aBC(10;12;15) vaø100a 150 BCNN(10;12;15) = 60 BC(10;12;15) = B(60) =  0 ; 60 ;120 ;180 ;… - Vaäy a = 120 Soá saùch caàn tìm laø 120 quyeån. +HĐ3 : ( 3p ) 3/ Hướng dẫn về nhà : + Giải các bài tập :168, 169 / 64 /SGK và các bài tập 212 đến 217 /27 ; 28 / SBT. + Xem lại các dạng bài tâp đã giải và chuẩn bị giấy tiết sau làm bài kiểm tra 1 tiết . *Hướng dẫn BT 168 : Dựa vào các điều kiện đã cho ở đề bài để tìm a , b , c , d rồi trả lời bài toán .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn: Soá hoïc 6 – GV: Nguyeãn Bình Minh. Tiết 39 – Ngày soạn : 13 / 11 / 2009. KIEÅM TRA 1 TIEÁT. I/ Muïc tieâu : Kieåm tra veà: -Daáu hieäu chia heát cho 2,cho 5 -Daáu hieäu chia heát cho 3, cho 9 -Số nguyên tố, hợp số -ÖCLN, BCNN II/ Ma trận đề kiểm tra: Têên chủ đề kiến thức Daáu hieäu chia heát cho 2. Nhaän bieát TN TL. Thoâng hieåu TN TL. Vaän duïng TN TL. 1. Toång 1. 0,5 Daáu hieäu chia heát cho 3. 1. Daáu hieäu chia heát cho 5. 1. Daáu hieäu chia heát cho 9. 1. 0,5 1. 0,5. 2 1,0. 1,5 1. 0,5. 0,5 1. 0,5 Số nguyên tố, hợp soá. 0,5. 2. 2 1,0. 1,0 2. 1. 3. ÖCLN, BCNN 3,0 6. 3. 3,0 1. 6,0 10. Toång 3,0. 4,0. *Ghi chuù : -Chữ số ở bên trái phía trên mỗi ô vuông là số câu. -Chữ số ở bên phải phía dưới mỗi ô vuông làsố điểm tương ứng. III/ Đề : Hai đề kèm theo ở trang sau. Lop6.net. 3,0. 10,0.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn: Soá hoïc 6 – GV: Nguyeãn Bình Minh. Trường THCS Trần Quốc Tuấn Hoï vaø teân : ……………………………………………………………… Lớp : …………. KIEÅM TRA 1 TIEÁT Moân : Soá hoïc 6 ĐỀ 1. ÑIEÅM. A/ Trắc nghiệm : 3,0 điểm - Khoanh tròn chữ cái đứng trước kết quả đúng ở mỗi câu : Caâu 1: Tìm soá chia heát cho 9 : Caâu 4: Tìm soá chia heát cho 5: A . 80 A . 37 B . 81 B . 38 C . 82 C . 39 D . 83 D . 40 Caâu 2: Tìm soá chia heát cho 3: Caâu 5: Tìm soá nguyeân toá : A . 15 A.2 B . 20 B.4 C . 25 C.6 D . 40 D.8 Caâu 3: Tìm soá chia heát cho 2: Câu 6: Tìm hợp số : A.3 A.1 B.6 B.2 C.9 C.4 D . 11 D.3 B/ Tự luận : 7,0 điểm Baøi 1 : ( 3,0 ñieåm ) Tìm: a/ ÖCLN ( 24 ; 36 ) b/ BCNN ( 10 ; 12 ) Baøi 2 : ( 3,0 ñieåm ) Một lớp học khi xếp hàng 5 , hàng 8 , hàng 10 đều vừa đủ hàng . Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh biết rằng số học sinh của lớp đó chưa đến 50 người . Baøi 3 : ( 1,0 ñieåm ) Chứng minh rằng tổng của ba số tự nhiên liên tiếp là một số chia hết cho 3 Baøi laøm:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn: Soá hoïc 6 – GV: Nguyeãn Bình Minh. Trường THCS Trần Quốc Tuấn Hoï vaø teân : ……………………………………………………………… Lớp : …………. KIEÅM TRA 1 TIEÁT Moân : Soá hoïc 6 ĐỀ 2. ÑIEÅM. A/ Trắc nghiệm : 3,0 điểm – Khoanh tròn chữ cái đứng trước kết quả đúng ở mỗi câu : Caâu 1: Tìm soá chia heát cho 2: Câu 4: Tìm hợp số : A.3 A.1 B.6 B.2 C.9 C.4 D . 11 D.3 Caâu 2: Tìm soá chia heát cho 9 : Caâu 5: Tìm soá chia heát cho 5: A . 80 A . 37 B . 81 B . 38 C . 82 C . 39 D . 83 D . 40 Caâu 3: Tìm soá chia heát cho 3: Caâu 6: Tìm soá nguyeân toá : A . 15 A.2 B . 20 B.4 C . 25 C.6 D . 40 D.8 B/ Tự luận : 7,0 điểm Baøi 1 : ( 3,0 ñieåm ) Tìm: a/ ÖCLN ( 36 ; 54 ) b/ BCNN ( 6 ; 8 ) Baøi 2 : ( 3,0 ñieåm ) Một lớp học khi xếp hàng 3 , hàng 6 , hàng 7 đều vừa đủ hàng . Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh biết rằng số học sinh của lớp đó chưa đến 55 người . Baøi 3 : ( 1,0 ñieåm ) Chứng minh rằng tổng của bốn số tự nhiên liên tiếp là một số chia hết cho 2 Baøi laøm:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn: Soá hoïc 6 – GV: Nguyeãn Bình Minh. IV/ Đáp án và biểu điểm : ĐỀ SỐ 1 Nội dung lời giải A/ Traéc nghieäm : 3,0 ñieåm , moãi caâu 0,5 ñieåm : 1B 2A 3B 4D 5A 6C B/ Tự luận : 7,0 điểm Baøi 1 : 3,0 ñieåm Caâu a: 1,5 ñieåm 24 = 23 . 3 ; 36 = 22 . 32 ÖCLN ( 24 ; 36 ) = 22 . 3 = 12 Caâu b : 1,5 ñieåm 10 = 2 . 5 ; 12 = 22 . 3 BCNN ( 10 ; 12 ) = 22 . 5 . 3 = 60 Baøi 2 : 3,0 ñieåm Goïi soá hoïc sinh laø a thì a BC( 5 ; 8 ; 10 ) vaø 0 < a < 50 Phaân tích 5 ; 8 ; 10 ra TSNT BCNN ( 5 ; 8 ; 10 ) = 40 BC ( 5 ; 8 ; 10 ) = B ( 40 ) =  0 ; 40 ; 80 ; …  Vaäy a = 40 Trả lời : Lớp học có 40 học sinh Baøi 3 : 1,0 ñieåm Tổng của ba số tự nhiên liên tiếp là n + (n + 1) + ( n+ 2 ) = ( 3n + 3 ) M3. Ñieåm 3,0. 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5. ĐỀ SỐ 2 Nội dung lời giải A/ Traéc nghieäm : 3,0 ñieåm , moãi caâu 0,5 ñieåm : 1B 2B 3A 4C 5D 6A B/ Tự luận : 7 điểm Baøi 1 : 3,0 ñieåm Caâu a: 1,5 ñieåm 36 = 22 . 32 ; 54 = 2 . 33 ÖCLN ( 36 ; 54 ) = 2 . 32 = 18 Caâu b : 1,5 ñieåm 6 = 2 . 3 ; 8 = 23 . BCNN ( 6 ; 8 ) = 23 . 3 = 24. 0,5. Baøi 2 : 3,0 ñieåm Goïi soá hoïc sinh laø a thì a BC( 3 ; 6 ; 7 ) vaø 0 < a < 55 Phaân tích 3 ; 6 ; 7 ra TSNT BCNN ( 3 ; 6 ; 7 ) = 42 BC ( 3 ; 6 ; 7 ) = B ( 42 ) =  0 ; 42 ; 84 ; …  Vaäy a = 42 Trả lời : Lớp học có 42 học sinh. 0,5 0,5. Baøi 3 : 1,0 ñieåm Tổng của bốn số tự nhiên liên tiếp là n + (n + 1) +(n + 2)+(n + 3) = 4n + 6 M2. 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5. Lop6.net. Ñieåm 3,0. 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5. 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5. 0,5 0,5.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn: Soá hoïc 6 – GV: Nguyeãn Bình Minh. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>