Giáo án dạy thêm Văn 6 - Trường THCS Bạch Long

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường: THCS Bạch Long 2009. N¨m häc 2008 -. Page 1 of 89. Gi¸o ¸n d¹y thªm Ng÷ V¨n 6 N¨m häc 2008-2009. TuÇn : 5: TiÕt 1,2. Ngµy so¹n :19/8/08. Ngµy d¹y :23/9/08. Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn A- mục tiêu cần đạt - Gióp h/s biÕt c¸ch kÓ l¹i c©u chuyÖn cã s½n trong s¸ch c¸c em d· häc theo nhËn thøc chñ quan cña m×nh . - RÌn kÜ n¨ng kÓ . - Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ nguån gèc d©n téc m×nh . B- ChuÈn bÞ : Gv:§Ò bµi -Néi dung truyÖn . Hs:Đọc các văn bản đã học . C- TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h/® d¹y häc . 1-kiÓm tra bµi cò : ?Em đã học ,đã đọc những truyện truyền thuyết nào ? ?Những truyện này chủ yếu viết theo phương thức biểu đạt nào ? 2-Bµi míi . TiÕt 1: GV giới thiệu :Trong các truyện đã học :Hôm nay các em tập kể lại một câu chuyÖn mµ em thÝch . Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt I-Bµi luyÖn . §Ò bµi : H·y kÓ l¹i mét c©u chuyÖn truyền thuyết đã học mà em thÝch nhÊt . 1-Tìm hiểu đề. GV ghi đề lên bảng : Cho h/s đọc lại đề. *Bước 1 cho h/s tìm hiểuđề -ThÓ lo¹i :V¨n tù sù . -Nội dung :truyện truyền thuyết đã học -Phạm vi (Bốn truyện đã học ) *Bước 2 Cho h/s tìm ý ?truyÖn cã nh÷ng ý chÝnh nµo ? *Bước 3 Lập dàn ý 2-LËp dµn ý . ?Bè côc bµi v¨n tù sù gåm mÊy phÇn ?néi dung tõng phÇn ? -Ba phÇn : Më bµi Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 1 Lop6.net. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường: THCS Bạch Long 2009. N¨m häc 2008 -. Page 2 of 89. Th©n bµi KÕt bµi ?Néi dung phÇn më bµi ?. a-Më bµi : -Giíi thiÖu nh©n vËt ,sù viÖc . ?Néi dung phÇn th©n bµi ? b-Th©n bµi : -Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc (sù việc nào xảy ra trước kể trước ,sù viÖc nµo x¶y ra sau kÓ sau ) ?KÕt bµi ph¶i nªu ®­îc néi dung g×? c-KÕt bµi : Gv hướng dẫn hs tự lựa chọn truyện mà em -kết thúc sự việc thích để viết từng phần . - TËp viÕt 1 ®o¹n giíi thiÖu nh©n vËt vµ sù viÖc trong truyÖn “ B¸nh ch­ng b¸nh giµy” - §©y chÝnh lµ phÇn më ®Çu c©u chuyÖn. - Gọi 2 đến 3 Hs trình bày bài viết của mình. – Gv hướng dẫn Hs nhận xét, bổ sung. TiÕt 2 : 2. Bµi míi Gv giới thiệu bài mới: Tiết trước các em đã tìm hiểu bố cục ba phần và nội dung tõng phÇn cña mét v¨n b¶n tù sù. TiÕt nµy dùa vµo bè côc trªn, c¸c em viÕt thµnh bµi hoµn ch×nh. Hoạt động của thầy và trò H/s viÕt bµi :Bµi viÐt cña h/s yªu cÇu :VÝ dô kÓ l¹i truyÖn “Con Rång ,ch¸u Tiªn” ? Më ®Çu c©u chuyÖn giíi thiÖu nh÷ng nh©n vËt nµo vµ sù viÖc g×? ? PhÇn th©n bµi cã mÊy sù viÖc lµ nh÷ng sù viÖc nµo?. Gv: Hoµng ThÞ Ngät. Nội dung cần đạt 3-ViÕt bµi . a-Më bµi :Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ b-Th©n bµi : - Lạc Long Quân gặp Âu Cơ ,hai người kÕt duyªn thµnh vî chång cïng sèng h¹nh phóc trong cung ®iÖn Long trang. - ¢u C¬ cã thai bµ sinh ra mét c¸i bäc cã 100 trứng sau nở thành 100 người con trai, cac con kh«ng cÇn bó mím mµ vÉn lín nhanh nh­ thæi, bÐo tèt hång hµo kháe m¹nh nh­ thÇn. - L¹c Long Qu©n sèng trªn c¹n kh«ng quen, thÇn trë vÒ thñy cung. ¢u C¬ mét m×nh nu«i con vÊt v¶. - 2 người chia con 50 con theo mẹ lên rõng, 50 con theo cha xuèng biÓn chia nhau cai quản các phương. - Con trưởng của Âu cơ lên làm vua lấy hiệu Hùng Vương đặt tên nước là Văn 2. Lop6.net. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường: THCS Bạch Long 2009. N¨m häc 2008 -. Page 3 of 89. Lang đóng đô ở Phong Châu – Sau này nhường ngôi cho con trưởng. ? C©u chuyÖn cã kÕt thóc nh­ thÕ c. KÕt bµi: Nh©n d©n ta tù hµo m×nh lµ nµo? con Rång ch¸u Tiªn 3. Củng cố – hướng dẫn: - Gv thu 3 đến 5 bài đọc trước lớp cho Hs nhận xét, sửa chữa. - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn “Th¸nh Giãng”. ==================================================. TuÇn : 6 tiÕt 1,2,3 Ngµy so¹n :26/9/08 Ngµy d¹y :30/9/08 . Bµi 2 ¤n tËp TiÕng viÖt A- mục tiêu cần đạt -Luyện tập củng cố kĩ năng phân biệt từ đơn ,từ ghép ,từ nhiều nghĩa ,từ mượn . -Biêt sử dụng từ đúng lúc ,đúng chỗ . B-ChuÈn bÞ : -Gv:HÖ thèng kiÕn thøc ,bµi tËp mÉu . -Hs ¤n lÝ thuyÕt ,lµm l¹i c¸c bµi tËp C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học . 1-KiÓm tra :Xen trong giê 2-Bµi míi : Giới thiệu bài :Chương trình 5 tuần đầu các em đã học xong 4 bài ngữ pháp .Tiết hôm nay chúng ta ôn lại nội dung các bài đã học . Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt -Gv cho h/s th¶o luËn theo bµn : I-LÝ thuyÕt . Bµi 1:Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt . ?Em hiÓu tõ lµ g×? 1-Kh¸i niÖm . tõ cã cÊu t¹o ntn? ?TiÕng lµ g× ?TiÕng cã vai trß g× trong tõ ? ?Tõ ph©n ra lµm mÊy lo¹i ?lµ nh÷ng lo¹i nµo ? §¹i diÖn h/s lªn tr¶ lêi g/v chèt . -Cho h/s lµm bµi tËp nhanh : ?Điền các từ sau vào ô trống cho đúng Tư đấy nước ta chăm nghề trồng trọt ,chăn nuôi và Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 3 Lop6.net. 2-CÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt .. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường: THCS Bạch Long 2009. N¨m häc 2008 -. Page 4 of 89. cã tôc lÖ gãi b¸nh ch­ng b¸nh ®Çy ngµy tÕt . Tõ từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, và, có, tục, đơn ngày ,tết, làm. Tõ ch¨n nu«i, b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy ,trång ghÐp trät ?Thế nào là từ mượn ?Vai trò của từ mượn trong tiÕng ViÖt ? ?Khi sử dụng từ mượn cần chú ý những nguyên tắc nµo ? ?NghÜa cña tõ lµ g× ? ?§Ó hiÓu nghÜa cña tõ cã mÊy c¸ch gi¶i thÝch nghÜa ? Qui t¾c s¾p xÕp c¸c tiÕng trong tõ ghÐp chØ quan hÖ + Theo giíi tÝnh :nam n÷ Vd: «ng -bµ ,bè- mÑ , anh- chÞ ... +Theo thứ bậc trên dưới : Vd:cha –anh ,mÑ –con ,«ng- ch¸u ,c« -ch¸u ,chÞ –em... ?Tªn c¸c lo¹i b¸nh ®­îc s¾p xÕp ntn cho hîp lÝ ? C¸ch chÕ luéc, hÊp, r¸n, nhóng ... biÕn ChÊt liÖu nÕp, tÎ, khoai, s¾n,... TÝnh chÊt dÎo, xèp, cøng, mÒm,.. H×nh d¸ng vu«ng, trßn gèi, .... Bài 2-Từ mượn . 1-Kh¸i niÖm . 2-Nguyên tắc mượn từ Bµi 3 –NghÜa cña tõ . 1-Kh¸i niÖm . 2- C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ . II-LuyÖn tËp Bµi 2/14/sgk. Bµi 3/14/sgk. TiÕt 2 :TiÕp tôc luyÖn tËp : II-LuyÖn tËp (tiÕp) Bµi 4/15/sgk.. Nh÷ng tõ l¸y miªu t¶ tiÕng khãc : -Nức nở, nghẹn ngào, tỉ ti,rưng rức, nỉ non, tức tưởi, Êm øc, ... ?Tìm những từ láy tả tiếng cười ? Bµi 5/15/sgk. -Ha h¶, h« hè, khanh kh¸ch, toe toÐt, hi hÝ, ha ha, khóc khÝch, ... ?T×m nh÷ng tõ l¸y t¶ d¸ng ®iÖu ? Lom khom, đủng đỉnh, nghênh ngang, khệnh khạng, lừ đừ, lả lướt, ục ịch, lênh khênh, vênh váo, ... ?T×m nh÷ng tõ l¸y t¶ ©m thanh cña giäng nãi ? Khµn khµn, «ng æng, lÌ nhÌ, lÐo nhÐo, oang oang, sang s¶ng, thá thÎ, trÇm trÇm, thñ thØ , ... a,?T×m tõ ghÐp trong c¸c tõ sau ? Bµi 6 bµi tËp bæ trî : Ruộng nương, ruộng rẫy, ruộng vườn, nương rẫy, vườn tược, nương náu, đền chùa, đền đài, miếu Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 4 Lop6.net. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường: THCS Bạch Long 2009. N¨m häc 2008 -. Page 5 of 89. m¹o, l¨ng tÈm, l¨ng kÝnh, l¨ng loµn, l¨ng nh¨ng, ... b,?Cho tiÕng lµm kÕt hîp víi tiÕng kh¸c t¹o thµnh tõ ghÐp ? Vd:lµm viÖc , H/s tù t×m mçi em t×m 5 tõ ?Kể một số từ mượn là tên các đơn vị đo lường ? Y/c m, km,lÝt, gam, kg, tÊc ... ?kể tên bộ phận của xe đạp ? Ghi đông, gác-đờ-bu, pê - đan,gác-đờ-xen, xenhoa, ... ?Kể tên một số đồ vật ? Ra-®i-«, vi-«-l«ng, sa-lon, g¸c-m¨ng-giª, ... ?Tìm các từ mượn : 1-a, ph«n; b, fan ; c, nèc ao; 2-Cã thÓ dïng : +trong hoàn cảnh giao tiếp với bạn bè ,người thân . +ViÕt tin, ®¨ng b¸o . +Không nên dùng trong các trường hợp giao tiếp có nghi thøc trang träng ?Giải thích các từ theo các cách đã học -?Giếng: Hố đào thẳng đứng sâu vào lòng đất để lấy nước -?Rung rinh: Chuyển động qua lại, nhẹ nhàng, liên tiÕp . ?Hèn nhát: Thiếu can đảm đến mức độ đáng khinh bØ . Bước 1: ?Giải nghĩa từ mất như nhân vật Nụ MÊt lµ tr¸i nghÜa víi cßn –cã nghÜa lµ kh«ng cßn . Bước 2:Cho h/s thảo luận lời thoại : ?.C¸i g× mµ m×nh biÕt nã ë ®©u cã gäi lµ mÊt kh«ng - §· biÕt nã ë ®©u th× sao gäi lµ mÊt? - C¸i èng v«i cña c« kh«ng mÊt v× con biÕt nã ë dưới đáy sông . Gv gợi ý :Hs hiểu nhân vật Nụ đã giải nghĩa cụm tõ "kh«ng mÊt "lµ biÕt nã n»m ë ®©u .§iÒu thó vÞ lµ cách giải thích này đã được cô Chiêu hồn nhiên chÊp nhËn .Nh­ vËy mÊt cã nghÜa lµ kh«ng mÊt, lµ vÉn cßn . Nh­ vËy gi¶i thÝch theo nghÜa ®en lµ kh«ng ®­îc mµ ph¶i hiÓu theo nghÜa bãng(t×m tõ tr¸i nghÜa). Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 5 Lop6.net. Bµi 3/26/sgk.. Bµi 4/26/sgk.. Bµi tËp 4/36/sgk. Bµi 5/36/sgk.. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường: THCS Bạch Long 2009. N¨m häc 2008 -. Page 6 of 89. TiÕt 3 TuÇn:6 tiÕt:3 Ngµy so¹n : 26/9/08. Ngµy d¹y : 04/10/08. Bµi: «n tËp tiÕng viÖt (tiÕp) A- mục tiêu cần đạt - Giúp h/s củng cố kiến thức về bài từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghÜa cña tõ -RÌn kÜ n¨ng sö dông tõ nhiÒu nghÜa -Gi¸o dôc ý thøc sö dông tõ nhiÒu nghÜa B- ChuÈn bÞ : Gv: Hệ thống câu hỏi ,bài tập và đáp án cho bài tập . Hs:Ôn các bài đã học . C- TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h/® d¹y häc . 1-kiÓm tra bµi cò :(Xen trong giê ) 2-Bµi míi . GV giới thiệu :Hai tiết trước các em đã ôn xong ba bài đầu ,tiết này ta tiếp tôc luyÖn tËp vµ «n tiÕp bµi 4 Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt a,Gi¶i thÝch c¸c tõ :c©y, ®i, giµ. II-LuyÖn tËp (tiÕp)_ - C©y: Mét lo¹i thùc vËt cã rÔ,th©n cµnh,l¸ Bµi tËp bæ trî - Đi: Chỉ hoạt động dời chỗ bằng chân,tốc độ trung bình,hai bàn chân không đồng thời nhấc khỏi mặt đất. - Già: Tính chất của sự vật;phát triển đến giai đoạn cao h¬n: vd: Giµ dÆn kinh nghiÖm Phát triển ở giai đoạn cuối:(người già,cây già) b,Gi¶i nghÜa c¸c tõ: trung thùc,dòng c¶m,ph©n minh - Trung thùc: thËt thµ,th¼ng th¾n - Dũng cảm: can đảm,quả cảm - Ph©n minh: râ rµng,minh b¹ch c,Tìm từ trái nghĩa với các từ cao thượng,sáng sña,nhanh nhÑn -Cao thượng:trái nghĩa với nhỏ nhen,ti tiện,đê hÌn,hÌn h¹,lÌm nhÌm -S¸ng sña tr¸i nghÜa víi tèi t¨m,h¾c ¸m,©m u,u ¸m,nhem nhuèc. -Nhanh nhÑn tr¸i nghØa víi lÒ mÒ chËm ch¹p dÒng dµng 1-?§iÒn c¸c tõ kiªu c¨ng,kiªu h·nh vµo chç dÊu ba chÊm cho c¸c c©u sau:. Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 6 Lop6.net. Bµi tËp n©ng cao Yªu cÇu: D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường: THCS Bạch Long 2009. N¨m häc 2008 -. Page 7 of 89. -...: Tự cho mình là tài giỏi hơn mà khinh người kh¸c -...: Cã vÎ tù hµo,h·nh diÖn vÒ gi¸ trÞ cao quý cña m×nh.. -Kiªu c¨ng -Kiªu h·nh. 2-?Điền các từ cười nụ,cười góp,cười xoà,cười -Cười góp trừ,cười mát vào chỗ trống dưới đây cho phù hợp -Cười mát -...: Cười theo người khác -Cười nụ -...: Cười nhếch mép có vẻ khinh bỉ,hờn giận -Cười trừ -...: Cười chúm môi một cách kín đáo -Cười xòa -...: Cười để khỏi trả lời trực tiếp -...: Cười vui để xua tan đi sự căng thẳng 3-Củng cố –hướng đẫn - VÒ häc thuéc cÊc ghi nhí,n¾m ch¾c c¸ch gi¶i nghÜa tõ - Ôn tiếp bài hiện tượng chuyển nghĩa của từ.. Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 7 Lop6.net. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường: THCS Bạch Long 2009. N¨m häc 2008 -. Page 8 of 89. TuÇn :8: TiÕt1,2 Ngµy so¹n : 11/10/08. Ngµy d¹y : 18/10/08. Bµi: RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn A- mục tiêu cần đạt - Gióp h/s thấyđược vai trò của ngôi kể và lời kể trong văn tự sự .Từ đó giúp h/s biết cách kể một câu chuyện đời thường . -Biết sắp xếp thứ tự các sự việc xảy ra theo trình tự thời gian -Rèn kĩ năng trình bày . -Giáo dục tình cảm bạn bè ,noi gương người tốt việc tốt . B- ChuÈn bÞ : Gv:§Ò bµi -Néi dung truyÖn . Hs:Đọc các văn bản đã học . C- TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h/® d¹y häc . 1-kiÓm tra bµi cò : _Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà ? 2-Bµi míi . TiÕt 1: GV giíi thiÖu :Tiết trước các em đã tập kể truyện dựa vào văn bản .Tiết này các em làm quen cách kể chuyện dựa vào quan sát người thật việc thật . Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. *Cho h/s đọc lại đề : *Hướng đẫn h/s xác định nội dung yêu cầu của đề ra : ?-Thể loại :văn tự sự . ?-Nội dung :người bạn thân. Giáo viên : Giới hạn :bạn có nhiều :Bạn học ,bạn chơi ,bạn cùng lớp ,bạn cùng sở thích ...Là bạn thân từ nhiều năm ,hoặc gần nhà ,hoặc cùng trường đã quen nhau lâu cùng nhau chia ngọt sẻ bùi ,cùng giúp đỡ nhau học tập . ?Với đề bài này em cần lập được những ý nào? -Giới thiệu tên bạn thân và lí do quen thân . -Giới thiệu sơ qua về hình dáng, tính nết cũng như sở thích . -Tình cảm của em với bạn . ?Thông thường một bài văn kể chuyện gồm có mấy phần ?Nội dung từng phần -Một bài văn kể chuyện gồm có ba phần : -Mở bài ,thân bài,kết bài .. Đề bài : - Kể về người bạn thân của em . I-Tìm hiểu đề .. Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 8 Lop6.net. II-Lập ý. III-Lập dàn ý :. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường: THCS Bạch Long 2009. N¨m häc 2008 -. Page 9 of 89. ?Phần mở bài người viết phải làm được việc gì 1-Mở bài : -Giới thiệu tên ,tuổi, mức độ tình cảm ?Phần thân bài em kể theo trình tự nào 2-Thân bài : ?Ngoại hình ? -Tả sơ qua về hình dáng,(ngoại hình) +Khuôn mặt, mái tóc, hàm răng, dáng người, trang phục. +Cách nói năng ... ?Tính cách, phẩm chất em kể theo thứ tự nào ? -Tả tập trung :Tính cách, phẩm chất. ?Tính tình? -Tính tình vui vẻ, hòa nhã, cởi mở,luôn giúp đỡ các bạn trong lớp. ?Cách sống và cách làm việc ? -Cách sống, cách làm việc, +Việc học bài và làm bài ở lớp cũng như ở nhà ? +Các công việc khác như :chấp hành nền nếp, lao động, tham gia hoạt động thể dục thể thao? ?Thái độ đồi với bạn bè trong lớp ? + Thái độ đối với bạn bè trong lớp, trong trường, ?Tinh thần đấu tranh phê và tự phê ? +Tinh thần đấu tranh phê và tự phê ... 3-Kết bài : ?Phần kết bài theo em cần phải nêu được nội -Tình cảm của em dối với bạn ? dung gì? Tiết 2: -Giáo viên giới thiệu :Tiết trước các em đã tiến hành tìm ý và lập dàn ý cho đề bài :Kể về người bạn thân của em .Tiết này các em dựa vào dàn ý viết thành bài hoàn chỉnh. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt H/s viết bài :G/v theo dõi . IV-Viết bài : Bài viết của h/s yêu cầu : 1 Mở bài : ?Phần mở bài của đề bài giới thiệu Giới thiệu tên bạn, Khái quát tình cảm về bạn thân em phải làm như thế của em với bạn . nào? ?Phần thân bài em trình bày theo 2-Thân bài : - Tả sơ qua về hình dáng của bạn : thứ tự nào? ?Tả hình dáng em tập trung miêu tả VD:khuôn mặt trái xoan ,nước da trắng những nét chính nào? hồng, mái tóc mượt như nhung .Mỗi khi bạn cười để lộ hàm răng trắng đều tăm tắp Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 9 Lop6.net. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường: THCS Bạch Long - 2009. N¨m häc 2008. Page 10 of 89. ?Kể tính cách, phẩm chất em kể theo trình tự nào? -Kể tính tình ? -Kể việc học tập ?. -Việc chấp hành qui định của trường lớp ?. ?Công tác lao động và các hoạt động khác ?. ?Suy nghĩ đánh giá của em về bạn ?. ?Kết bài ?tình cảm của em với bạn ?. ... -Tả tính cách, phẩm chất . +Tính tình cởi mở, luôn hòa nhã với mọi người, hay giúp đỡ bạn yếu . +Bạn học rất chăm chỉ, trong lớp chú ý nghe giảng chỗ nào chưa hiểu bạn hỏi thầy luôn, chỗ nào hiểu rõ được thầy hỏi bạn xung phong phát biểu ý kiến xây dựng bài vì vậy bạn luôn luôn giành được số điểm thưởng cao nhất . +Trong các giờ tự quản không bao giờ bạn nói chuyện riêng ,bạn luôn tự giác kiểm tra lại bài học, bài làm của mình do vậy bạn luôn thuộc bài và hầu như không bao giờ bạn bị điểm thấp. -Trong lao động bạn luôn tự giác làm việc và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao . -Đối với việc chấp hành nền nếp thì khỏi phải nói :bạn luôn gương mẫu :chưa bao giờ bạn đi muộn hay bỏ giờ . Đặc biệt đối với hoạt động văn nghệ cũng như thể thao hình như bạn có năng khiếu về lĩnh vực này :Bạn vừa là cây văn nghệ của trường , vừa là cầu thủ xuất sắc bộ môn cờ vua ... -Với bạn bè trong lớp bạn rất thẳng thắn bạn nào mắc khuyết điểm là bạn nhắc nhở phê bình luôn .Mặc dù bị bạn phê bình các bạn trong lớp vãn rất quí bạn ấy . -Riêng với em là bạn thân bạn cũng rất thẳng thắn .Bạn tâm sự có quí nhau mới giúp nhau tiến bộ . Biết tính bạn em càng nể và thân với bạn hơn . 3- Két bài : Tình cảm giữa chúng em ngày càng thắm thiết hơn. 3. Củng cố – hướng dẫn: - Gv thu 3 đến 5 bài đọc trước lớp cho Hs nhận xét, sửa chữa. - VÒ nhµ lập dàn bài đề :Kể về một ngày hoạt động của mình.. Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 10 Lop6.net. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường: THCS Bạch Long - 2009. N¨m häc 2008. Page 11 of 89. TuÇn :9 TiÕt 1,2 Ngµy so¹n : 18/10/ 08. Ngµy d¹y : 21/10/ 08. Bµi: ¤n tËp truyÖn d©n gian A- mục tiêu cần đạt - Gióp h/s biÕt c¸ch c¶m nhËn c¸c chi tiÕt truyÖn d©n gian -RÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc -Giáo dục truyền thống yêu nước thương nòi, lòng tự hào dân tộc B- ChuÈn bÞ : Gv:C©u hái, néi dung «n luyÖn Hs:Đọc các văn bản đã học . C- TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h® d¹y häc . 1-kiÓm tra bµi cò :xen trong giê 2-Bµi míi . TiÕt 1: GV giới thiệu :Các em đã được học các loại truyện như truyền thuyết,cổ tích em đã học được điều gì từ nội dung câu chuyện hay các nhân vật mà em biÕt? tiÕt häc h«m nay c« cïng c¸c em ®i t×m hiÓu ý nghÜa cña c¸c chi tiÕt trong các truyện mà các em đã học . Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. ?Kể tên các truyền thuyết đã học ? TruyÖn "Con Rång ch¸u Tiªn","B¸nh ch­ng b¸nh giÇy","Th¸nh Giãng"",S¬n Tinh-Thñy Tinh",Sù tÝch Hồ Gươm" ? Em hiÓu thÕ nµo lµ truyÒn thuyÕt ? TruyÒn thuyÕt lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo. Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sù kiÖn vµ nh©n vËt lÞch sö ®­îc kÓ. ?Thế nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo? - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết không có thật được t/g dân gian sáng tạo nhằm mục đích nhất đựnh ?Nªu ý nghÜa cña truyÖn "Con Rång ch¸u Tiªn " *ý nghÜa cña truyÖn "con Rång ch¸u Tiªn" +Gi¶i thÝch suy t«n nguån gèc cao quÝ thiªng liªng cña cộng đồng người Việt . +§Ò cao nguån gèc chung vµ biÓu hiÖn ý nguyÖn ®oµn kết thống nhất của nhân dân ta ở mọi miền đất nước ? §o¹n cuèi truyÖn "B¸nh ch­ng b¸nh giÇy" cã ®o¹n viết:" Từ đó nước ta chăm nghề trồng trọt , chăn nuôi vµ cã tôc gãi banh ch­ng b¸nh giÇy ngµy tÕt...".?theo. I-Néi dung truyÖn d©n gian Bµi 1 : TruyÖn"Con Rång ch¸u Tiªn *Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt.. Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 11 Lop6.net. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường: THCS Bạch Long - 2009. N¨m häc 2008. Page 12 of 89. em tôc gãi b¸nh ch­ng b¸nh giÇy cã tõ bao giê ?ý nghÜa cña chi tiÕt nµy ? Bµi2-TruyÖn B¸nh - Tôc gãi b¸nh ch­ng b¸nh giÇy cã tõ khi Lang Liªu ch­ng b¸nh giÇy lên làm vua tức là thời vua Hùng Vương thứ sáu. Đề cao nghề nông, đề ?Theo em c¸c chi tiÕt sau cã ý nghÜa ntn? cao sự thờ kính trời đất, tæ tiªn cña nh©n d©n ta. a,TiÕng nãi ®Çu tiªn cña chó bÐ Giãng lµ tiÕng nãi Bµi3- TruyÖn Th¸nh đành giặc. Giãng: * Ca ngợi ý thức đánh giặc của hình tượng Gióng.Gióng là h/ả của nhân dân lúc bình thường thì . âm thầm lặng lẽ nhưng khi nước gặp cơn nguy biến thì lớn mạnh rất nhanh, lớn mạnh vượt bậc b,Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, Giáp sắt để đi đánh giặc. *§Ó th¾ng giÆc d©n téc ta ph¶i chuÈn bÞ vò khÝ.H/¶ roi s¾t, ngùa s¾t nãn s¾t lµ nh÷ng thµnh tùu v¨n hãa khoa häc kÜ thuËt cña nh©n d©n ta. 3. Củng cố – hướng dẫn: - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn “Th¸nh Giãng” TiÕt : 2 TiÕp tôc «n tËp Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt c,Bµ con hµng xãm vui lßng gãp g¹o nu«i cËu bÐ. *Gióng lớn lên bằng thức ăn đồ mặc của nhân dân. Sức mạnh dũng sĩ của Gióng được nuôi dưỡng từ những cái bình thường giản dị . -Nhân dân rất yêu nước ai cũng mong muốn Gióng lớn Bµi 3:Th¸nh Giãng( nhanh đánh giặc cứu nước . tiÕp ) _C¶ d©n lµng gãp g¹o nu«i Giãng ,Giãng kh«ng chØ lµ con của bà mẹ mà Gióng còn là con của mọi người dân . _Ngµy nay ë lµng Giãng vÉn cã Tôc thi nÊu c¬m, h¸i cµ nu«i Giãng.§ã lµ h×nh thøc t¸i hiÖn qu¸ khø giµu ý nghÜa d,Gióng lớn nhanh như thổi vươn vai biến thành tráng sĩ *Thời cổ nhân dân quan niệm người anh hùng phải khæng lå vÒ thÓ x¸c, søc m¹nh chiÕn c«ng.Khi lÞch sö đặt ra vấn đề cấp bách, khi tình thế đòi hỏi dân tộc phải vươn lên một tầm vóc phi thường ,Thánh Gióng tự mình thay đổi tầm vóc của mình. đ,Gậy sắt gẫy Gióng nhổ tre bên đường đánh giặc. *Gióng đánh giặc không chỉ bằng vũ khí mà còn bằng cả cỏ cây của đất nước ,bằng tất cả những gì có thể đánh ®­îc giÆc e,Gióng đánh giặc xong cởi giáp sắt bay thẳng về trời. Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 12 Lop6.net. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường: THCS Bạch Long - 2009. N¨m häc 2008. Page 13 of 89. *Gióng ra đời cũng phi thường thì ra đi cũng phi thường.Nhân dân yêu mến trân trọng muốn giữ lại h/ả người anh hùng nên đã để Gióng trở về cõi vô biên bất tử. Gióng là non nước, đất trời là biểu tượng của người d©n V¨n Lang. Giãng sèng m·i,dÊu tÝch chiÕn c«ng Gióng để lại cho quê hương xứ sở ? ý nghĩa của hình tượng Gióng? - Gióng là người anh hùng mang trong người sức mạnh của cả cộng đồng ở buổi đầu dựng nước,sức mạnh của tæ tiªn thÇn th¸nh,søc m¹nh cña thiªn nhiªn cña v¨n hãa khoa häc kÜ thuËt ?Truyện Thánh Gióng có liên quan đến chi tiết lịch sử nµo? *C¬ së sù thËt lÞch sö cña truyÖn Th¸nh Giãng. -TruyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng g¾n víi sù thËt lÞch sö .Số lượng và kiểu loại vũ khí tăng lên từ giai đoạn Phùng Hưng đến giai đoạn Đông Sơn. - Vào thời Hùng Vương, chiến tranh tự vệ ngày càng trở nên ác liệt đòi hỏi phải huy động sức mạnh của cả cộng đồng ,cư dân Việt cổ tuy nhỏ nhưng đã kiên quyết chống lại một đạo quân xâm lược lớn mạnh để bảo vệ cộng đồng ?Tõ truyÖn S¬n Tinh-Thñy Tinh em cã suy nghÜ g× vÒ chủ trương xây dựng củng cố đê điều và nghiêm cấm n¹n ph¸ rõng vµ trång thªm hµng v¹n hec-ta rõng ? *Chủ trương x/d củng cố đê điều và nghiêm cấm nạn phá rưng,đồng thời trồng thêm hàng vạn hec-ta rừng là chủ trương hoàn toàn đúng đắn nó góp phần chế ngự thiên tai như hạn chế hiện tượng sạt lở ,lũ quét,bảo vệ rõng ®Çu nguån gi÷ g×n c/s b×nh yªn cho nh©n d©n.. *Gióng là hình tượng rực rỡ của người anh hïng tiªu biÓu cho lòng yêu nước của nh©n d©n ta. Bµi 4- S¬n TinhThñy Tinh. 3 Củng cố-Hướng dẫn. VÒ häc thuéc theo néi dung «n luyÖn . - Ôn tiếp các bài Sự tích Hồ Gươm, Thạch Sanh, Em bé thông minh, Cây bút thần.. Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 13 Lop6.net. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường: THCS Bạch Long - 2009. N¨m häc 2008. Page 14 of 89. TuÇn :10: TiÕt 1,2. Ngµy so¹n : 25/10/08. Ngµy d¹y : /08. Bµi: «n tËp truyÖn d©n gian A- mục tiêu cần đạt - Nh­ tiÕt 1,2 tuÇn 9 B- ChuÈn bÞ : - Gv: Nội dung truyện:Sự tích Hồ Gươm, Thạch Sanh, Em bé thông minh,C©y bót thÇn . - Hs: Đọc các văn bản đã học . C- TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h/® d¹y häc . 1-kiÓm tra bµi cò : ? Nêu ý nghĩa của hình tượng Gióng ? 2-Bµi míi TiÕt 1: GV giới thiệu : : G/v giới thiệu :Tiết trước cac em đã ôn xong 4 truyền thuyÕt. TiÕt nµy ta tiÕp tôc «n c¸c bµi tiÕp theo . Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. ? Lê Lợi đẫ nhận gươm thần như thế nào?Cách Long Bài 5: Sự tích Hồ Quân cho nghĩa quân Lam Sơn và Lê Lợi mượn Gươm. gươm thần có ý nghĩa gì? - Chàng đánh cá Lê Thận bắt được lưỡi gươm ở dưới nước, Lê Lợi thấy ánh sáng lạ đó là chuôi gươm nạm ngọc ở ngọn cây đa.Đem lưỡi gươm ở dưới nước tra vào chuôi gươm nhặt được ở ngọn đa lại vừa như in.Lê Thận nâng gươm lên đầu dâng cho Lê Lợi. - ý nghĩa : Các nhân vật nhặt được lưỡi gươm ở dưới nước, chuôi gươm ở trên rừng cho thấy khả năng cứu nước có ở khắp nơi từ miền sông nước đến vùng rừng,từ miền biển đến núi cao. Các bộ phận của thanh gươm khớp lại vừa như in điều đó có nghĩa nguyện vọng của nhân dân ta là nhất trí trên dưới một lòng, đòng thời đề cao vai trò của minh chủ.Gươm s¸ng ngêi hai ch÷ thuËn thiªn: §©y lµ c¸i vá hoang đường để nói lên ý muôn dân giao cho Lê Lợi và nghĩa quân trách nhiệm đánh giặc, trách nhiệm cứu nước. ? Chi tiết :"Gươm và Rùa đã chìm xuống nước người ta vẫn còn thấy vật gì sáng le lói dưới mặt nước hồ - Trả gươm rồi nhưng xanh"cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? gươm vẫn còn đó ,vừa cảnh cáo răn đe đối với Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 14 Lop6.net. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường: THCS Bạch Long - 2009. N¨m häc 2008. Page 15 of 89. những kẻ có ý định dòm ngó nước ta vừa khẳng định đó là gươm quí gươm thiêng Bµi 6:Th¹ch Sanh. -Tiếng đàn thần kì. . ?TruyÖn Th¹ch Sanh cã nhiÒu chi tiÕt thÇn k× nh­ng đặc sắc nhất là tiếng đàn và niêu cơm đãi quân sĩ 18 nước chư hầu .Em hãy nêu ý nghĩa của những chi tiết đó ? - Tiếng đàn giúp cho nhân vật được giải oan,giải thoát, giúp cho công chúa khỏi câm, nhận ra người đã cøu m×nh do vËy mµ Lý Th«ng còng bÞ v¹ch mÆt . - Tiếng đàn là công lí là ước mơ về công lí của nhân d©n . - Tiếng đàn làm quân 18 nước chư hầu phải cuốn giáp xin hàng, tiếng đàn là đại diện cho cái thiện và t×nh yªu chuéng hßa b×nh cña nh©n d©n. Nã lµ vò khÝ đặc biệt để cảm hóa kể thù. * Niêu cơm thần kì có khả năng phi thường cứ ăn hết lại đầy làm cho quân sĩ 18 nước chư hầu lúc đầu coi - Niªu c¬m thÇn k× thường về sau cũng phải ngạc nhiên, nể phục. - Niêu cơm thần kì với lời thách đố của Thạch Sanh vµ sù thua cuéc cña qu©n sÜ chøng tá tÝnh chÊt l¹ k× cña niªu c¬m víi ssù tµi giái cña Th¹ch Sanh. - Niêu cơm thần kỳ tượng trưng cho tấm lòng nhân hËu cña nh©n d©n ta. TiÕt 2:TiÕp tôc luyÖn tËp. ?Truyện Thạch Sanh có nhiều chi tiết tưởng tượng Bài 6:Thạch Sanh(tiếp) thần kì độc đáo và giàu ý nghĩa ?Hãy chỉ ra các chi tiết thần kì đó? - C¸c chi tiÕt thÇn k× : +Sự ra đời,kì lạ :Thạch Sanh là thái tử do Ngọc Hoµng ph¸i xuèng ®Çu thai, mÑ mang thai trong thêi gian l©u míi sinh. +Sù lín lªn cña Th¹ch Sanh còng thÇn k× :Võa lín kh«n th× mÑ mÊt ®­îc thiªn thÇn xuèng d¹y cho vâ nghÖ vµ vµ phÐp thuËt + Cây đàn Thần giúp cho Thạch Sanh được giải oan,gióp ch÷a bÖnh cho c«ng chóa, gióp v¹ch mÆt LÝ Thông,đánh lui quân 18 nư\ớc chư hầu . + Niªu c¬m thÇn k× cø ¨n hÕt l¹ ®Çy . ?Trong mỗi lần thử thách em bé đã dùng những cách Bài7:Embé thông minh nào để giải những câu đố oái oăm?Theo em những c¸ch Êy lÝ thó ë chç nµo? * trong mỗi lần thử thách em bé đã dùng những cách rất thông minh để giải đố: Lần 1:em đố lại viên Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 15 Lop6.net. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường: THCS Bạch Long - 2009. N¨m häc 2008. Page 16 of 89. quan.Lần 2để vua tự nói ra sự vô lí,phi lí của điều mà vua đã đố.Lần 3:đố lại.Lần 4:Dùng kinh nghiệm đời sèng d©n gian. * Những cách giải đố của em bé thông minh lí thú ở chç: - Đẩy thế bí về phía người ra câu đố, lấy "gậy ông ®Ëp l­ng «ng" - Làm cho những người ra câu đố tự thấy cái vô lí của ®iÒu mµ hä nãi. - Những lời giải đố đều không lấy từ kiến thức trong s¸ch vë mµ lÊy tõ thùc tÕ cuéc sèng. - Làm cho người ra câu đố, người chứng kiến,người nghe ph¶i ng¹c nhiªn v× sù bÊt ngê gi¶n dÞ vµ rÊt hån nhiªn cña nh÷ng lêi gi¶i. - Những lời giải chứng tỏ thông minh hơn người (hơn cả bao nhiêu quan đại thần, ông trạng, các nhà thông th¸i)cña chó bÐ . ý nghÜa cña truyÖn §Ò cao trÝ th«ng minh cña nh©n vËt chó bÐ. - §Ò cao trÝ th«ng minh ?ý nghÜa truyÖn em bÐ th«ng minh? cña nh©n vËt, trÝ kh«n vµ sự thông minh được đúc rút trong đời sống và lu«n ®­îc vËn dông trong thùc tÕ. - từ câu đố của viên quan,của vua và sứ thần nước - ý nghĩa hài hước mua ngoài đến những lời giải đáp của em bé đều tạo ra vui. Nội dung yêu cầu t×nh huèng bÊt ngê thó vÞ. phần đố và phần giải đáp đều đem lại tiếng cười ?B¶n th©n em khi gÆp ph¶i nh÷ng t×nh huèng khã vui vÎ khăn,những câu hỏi hóc búa em đã xử sự như thế nµo? H/s suy nghÜ tr¶ lêi(gîi ý cã thÓ ®­a ra mét t×nh huống cụ thể rồi giải đáp.) 3. Củng cố – hướng dẫn: - Cho h/s lần lượt trình bày nội dung bài viết .Có nhận xét bổ sung - Mçi néi dung gäi Ýt nhÊt hai h/s *Chú ý có sự so sánh,nhận xét sau mỗi lượt trả lời. Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 16 Lop6.net. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường: THCS Bạch Long - 2009. N¨m häc 2008. Page 17 of 89. TuÇn 11 tiÕt 1, 2 Ngµy so¹n : 30/10/08 Ngµy d¹y : 4/11/08 ¤n tËp v¨n häc- rÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc . I-Môc tiªu bµi häc : Nh­ tiÕt 1,2 tuÇn 9 II- ChuÈn bÞ : Giáo viên : Nội dung các bài : “Em bé thông minh,Cây bút thần, ếch ngồi đáy giªng,ThÇy bãi xem voi. Hoc sinh : §äc ,tãm t¾t néi dung c¸c bµi trªn . III- Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học 1, KiÓm tra : Xen trong giê 2, Bài mới: G/v : giới thiệu tiết trớc các em đã ôn một số truyện truyền thuyết hôm nay c¸c em tiÕp tôc «n c¸c truyÖn cæ tÝch . Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Câu 1 ? Sự mưu trí thông minh của em bé đợc thử thách qua mấy Bài lÇn 6TruyÖn : Em bÐ ?lần sau có khó hơn lần trước không ?vì sao? th«ng minh * Sù m­u trÝ th«ng minh cña em bÐ ®­îc thö th¸ch qua bèn 1Sù m­u trÝ th«ng lần.Lần 1 : Đáp lại câu đố của quan –Trâu cày một ngày được minh của em bé mÊy ®­êng. LÇn 2: §¸p l¹i thö th¸ch cña vua víi d©n lµng – nuôi ba con trâu đực sao cho chúng đẻ thành 9 con trong một năm để nộp cho vua.Lần 3 cũng là thử thách của vua –từ một con chim sẻ làm thành 3 mâm cỗ.Lần thứ 4:Câu đố thử thách của sứ thần nước ngoài –xâu một sợi chỉ qua ruột con ốc vặn rất dµi. * Lần sau khó khăn hơn lần ]trước vì : - Xét về người đố thì lần đầu là viên quan hai lần tiếp là vua lần thứ tư là sứ thần nước ngoài. - Xét về tính chất oái oăm của câu đố thì mỗi lần một tăng, lần sau khó hơn lần trước.Điều đó thể hiện ở chính nội dung yêu cầu của câu đố.Mặt khác nó còn thể hiện ở những đối tượng thành phần đợc giải đố,được thử thách nhưng bất lực bó tay.Chính từ đây tài trí của em bé được bộc lộ rõ sự thông minh hơn người .LÇn 1 em ®­îc so s¸nh víi cha,lÇn 2 em ®­îc so s¸nh víi toµn thÓ d©n lµng, lÇn 3 em ®­îc so s¸nh víi vua lÇn 4 em ®­îc so sánh với cả vua,các quan đại thần các nhà thông thái và cả sứ thần nước ngoài .Tất cả vò đầu suy nghĩ ,lắc đầu bó tay .Điều đó chøng tá em bÐ rÊt th«ng minh. Câu 2:? Trong mỗi lần thử thách em bé đã dùng những cách gì 2-Cách giải đố và những để giải những câu đố oái oăm ?theo em những cách ấy lí thú ở ®iÒu lÝ thó chç nµo? *Trong mỗi lần thử thách em bé đã dùng những cách rất thông minh để giải đố. Lần 1:đố lại viên quan, lần 2 để vua tự nói ra sự Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 17 Lop6.net. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường: THCS Bạch Long - 2009. N¨m häc 2008. Page 18 of 89. vô lí mà vua đã nói,lần 3 cũng bằng cách đố lại,lần 4 dùng kinh nghiệm đời sống dân gian . *Những cách giải đố của cậu bé thông minh ở chỗ :Đẩy thế bí về phía người ra câu đố lấy “Gậy ông đập lng ông”làm cho những người ra câu đố thấy cái vô lí,phi lí của điều mà họ nói. * Những điều giải đố đều không dựa vào kiến thức sách vở mà dựa vào kiến thứcđời sống ,làm cho người ra câu đố người chøng kiÕn vµ ng­ êi nghe ng¹c nhiªn v× sù bÊt ngê gi¶n dÞ hån nhiªn cña nh÷ng lêi gi¶I nhiªn cña nh÷ng lêi gi¶i. *Những lời giải chứng tỏ trí tuệ thông minh hơn người hơn cả bao nhiêu đại thần, bao nhiêu ông trạng và các nhà thông thái 3 –ý nghÜa cña truyÖn cæ tÝch “Em bÐ th«ng minh” cña chó bÐ C©u 3 :ý nghÜa cña truyÖn cæ em bÐ th«ng minh –häc trong Tr/74/ sgk TiÕt 2 :tiÕp tôc «n luyÖn : Câu 1? Mã ]Lương thuộc kiểu nhân vật nào trong truyện cổ tÝch ? H·y kÓ tªn mét sè nh©n vËt t¬ng tù trong truyÖn cæ tÝch *Nhân vật Mã ]Lương thuộc kiểu nhân vật có tài năng kì lạ. KiÓu nh©n vËt rÊt phæ biÕn trong truyÖn cæ tÝch . *C¸c nh©n vËt nh­ Th¹ch Sanh ,Em bÐ th«ng minh, ba chµng thiÖn nghÖ . Câu 2 ? Mã ]Lương đã vẽ những gì cho người nghèo và cho những kẻ tham lam ?Hãy đánh giá ngòi bút của Mã ]Lương qua những gì Mã Lương đã vẽ ? *Với người nghèo :Mã Lương đã dùng cây bút thần vẽ cho họ tất cả những gì họ cần :như cày, cuốc, đèn, thùng.Em không vẽ thãc g¹o, vµng b¹c ch©u b¸u mµ lµ nh÷ng thø vËt dông cÇn thiÕt cho cuộc sống. Điều đó có ý nghĩa rất sâu sắc .Em không vẽ những thứ có sẵn để họ ]hưởng thụ mà em vẽ những đồ dùng gióp hä s¶n xuÊt sinh ho¹t t¹o ra thãc g¹o vµ nh÷ng cña c¶i khác. Của cải mà họ ]hưởng thụ phải do chính tay họ làm ra. *Với tên địa chủ và tên vua tham lam em đã dùng bút thần chèng l¹i chóng : +Với tên địa chủ tham lam em đã không vẽ bất cứ thứ gì mà h¾n yªu cÇu +.Còn với tên vua độc ác em vẽ những thứ ngược lại :vua yêu cầu vẽ Rồng vẽ Phượng em vẽ cóc ghẻ, gà trụi lông .Khi có cơ hội em đã vẽ sóng to gió lớn để vùi chết tên vua và lũ quần thần gian tham độc ác trừ hoạ cho dân. +Mã Lương như người được trao sứ mệnh vung cây bút thần để tiêu diệt kẻ ác thực hiện công lí .Và để tiêu diệt kẻ ác chỉ có sự khảng khái dũng cảm và cây bút thần không thôi thì chưa đủ mµ cßn ph¶i cã sù th«ng minh m­u trÝ n÷a Câu 3?Truyện kể này được xây dự ng theo trí tưởng tượng rất phong phú và độc đáo của nhân dân .Theo em chi tiết nào trong Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 18 Lop6.net. Bµi 7:TruyÖn C©y bót thÇn 1-Nhân vật Mã Lương .. 2 - ViÖc lµm cña M· Lương. a, Với người nghèo. b,,Víi bän nhµ giµu tham lam độc ác. c,§¸nh gi¸ ngßi bót cña Mã Lương.. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường: THCS Bạch Long - 2009. N¨m häc 2008. Page 19 of 89. truyÖn lÝ thó vµ gîi c¶m h¬n c¶ ? * Truyện cây bút thần được xây dựng theo trí tưởng tượng phong phú và độc đáo.Truyện có nhiều chi tiết lí thú và gợi c¶m.Nhng lÝ thó vµ gîi c¶m nhÊt lµ h×nh ¶nh c©y bót thÇn vµ những khả năng kì diệu của nó. Đây là báu vật là phương tiện thần kì nó giống như lọ nước thần,cây đèn thần, chiếc nhẫn thần …ë c¸c truyÖn cæ tÝch kh¸c . * Trong truyÖn nµy : C©y bót thÇn lÝ thó gîi c¶m ë chç +Là phần thưởng xứng đáng của Mã Lương . +Bót thÇn cã kh¶ n¨ng k× diÖu +Chỉ ở trong tay Mã Lương bút thần mới tạo ra những vật như ]mong muốn chủ ý của người vẽ.Còn ở trong tay kẻ ác độc nó tạo ra những điều ngược lại . +Cây bút thần thực hiện công lí của nhân dân giúp đỡ người nghÌo trõng trÞ kÎ tham lam. Nã còng thÓ hiÖn nh÷ng ­íc m¬ và khả năng kì diệu của con người . C©u 4? TruyÖn c©y bót thÇn cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? C©y bót thÇn lµ truyÖn cæ tÝch vÒ nh©n vËt cã tµi n¨ng k× l¹.C©y bót thÇn víi nh÷ng kh¶ n¨ng søc m¹nh k× diÖu cña nã lµ chi tiÕt tưởng tượng thần kì đặc sắc. Truyện thể hiện quan niệm của nhân dân về công lí xã hội,mục đích của tài năng nghệ thuËt.§ång thêi thÓ hiÖn ­íc m¬ vÒ nh÷ng kh¶ n¨ng k× diÖu cña con người. ?Truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng ”có ýnghĩa gì ?hãy nêu ý nghĩa tượng trưng của hình tượng con cá vàng ?  Truyện ca ngợi lòng biết ơn đối với những người có tấm lòng nhân hậu và nêu ra bài học đích đáng cho những kẻ tham lam béi b¹c .  ý nghĩa tượng trưng của hìng tượng con cá vàng - Cá vàng tượng trưng cho sự biết ơn tấm lòng vàng của nhân dân đối với những người nhân hậu đã cứu giúp con người khi hoạn nạn khó khăn. Cá vàng đại diện cho lòng tốt cho cái thiện - Cá vàng còn tượng trưng cho một chân lí khác của dân gian trừng trị đích đáng kẻ tham lam bội bạc . 3- Củng cố –Hướng dẫn VÒ häc theo néi dung «n luyÖn . TËp kÓ s¸ng t¹o truyÖn c©y bót thÇn .. Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 19 Lop6.net. 3-Nh÷ng chi tiÕt lÝ thó gîi c¶m. 4-ý nghÜa cña truyÖn c©y bót thÇn. Bµi 8:TruyÖn “¤ng l·o đánh cá và con cá vàng ”. D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường: THCS Bạch Long - 2009. N¨m häc 2008. Page 20 of 89. TuÇn :12 TiÕt 1,2 Ngµy so¹n : /08. Ngµy d¹y : /08. RÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc A- mục tiêu cần đạt - Nh­ tiÕt 1,2 tuÇn 9 B- ChuÈn bÞ : Gv: §Ò bµi - Néi dung chi tiÕt cÇn c¶m nhËn Hs: Đọc các văn bản đã học . C- TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h/® d¹y häc . 1-kiÓm tra bµi cò : ? Nªu ý nghÜa truyÖn em bÐ th«ng minh? 2-Bµi míi . TiÕt 1: GV giới thiệu :tiết trước các em đã ôn xong nội dung các truyện cổ tích nay ta «n tiÕp sang truyÖn ngô ng«n . Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. ? Truyện ngụ ngôn : “ếch ngồi đáygiếng”nhằm nªu lªn bµi häc g×?  Chế giễu những người thùng rỗng kêu to dốt hay nãi ch÷ ,hiÓu biÕt h¹n hÑp Ýt ái nh­ng l¹i thÝch tù coi m×nh lµ nhÊt, thÝch huªnh hoang ,ưa trộ nạt coi thường người khác .  §ã lµ nh÷ng tÝnh xÊu cÇn lªn ¸n bÞ mäi người xa lánh tẩy chay, không ít trường hợp ph¶I g¸nh chÞu hËu qu¶ thª th¶m.  Kiªu ng¹o chñ quan lµ thôt lïi lµ l¹c hËu thËm chÝ lµ chÕt.  Khiêm tốn cẩn trọng dẫn đến tiến bộ thành c«ng ? ý nghÜa cña truyÖn ? Tõ c©u chuyÖn vÒ c¸ch nh×n thÕ giíi bªn ngoµi chØ qua miÖng giÕng nhá hÑp cña chó Õch truyÖn ngô ý phª ph¸n nh÷ng kÎ hiÓu biÕt h¹n hẹp mà lại huênh hoang, khuyên nhủ người ta ph¶i cè g¾ng më réng tÇm nh×n, tÇm hiÓu biÕt cña m×nh kh«ng ®­îc chñ quan kiªu ng¹o. ?TruyÖn thÇy bãi xem voi cã ngô ý g×? - Phê phán nghề thầy bói, khuyên người ta Gv: Hoµng ThÞ Ngät. 20 Lop6.net. 1-TruyÖn ngô ng«n : “ Õch ngồi đáy giếng”. 2-TruyÖn “ ThÇy bãi xem voi” D¹y thªm Ng÷ v¨n 6.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>