Giáo án Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2006-2007 (Theo chuẩn kiến thức kỹ năng)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9 (DẠY TỪ 12/10/2008-16/10/2008). THỨ /NGÀY. MÔN. BÀI DẠY. THỨ 2 12/10/2008. TĐ TĐ-KC TOÁN ĐẠO ĐỨC. Ôn tập kiến thức TĐ &HTL(T1) Ôn tập kiến thức TĐ &HTL(T2) Góc vuông-Góc không vuông Chia sẻ vui buồn cùng bạn. TOÁN CHÍNH TẢ TN-XH THỂ DỤC HÁT NHẠC. Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông Ôn tập kiến thức TĐ &HTL(T3) Ôn tập :Con người và sức khỏe Động tác vươn thở và tay của bài thể dục OÂn tập ba bài hát. THỨ 4 14/10/2008. TẬP ĐỌC TOÁN THỦ CÔNG TẬP VIẾT. Ôn tập kiến thức TĐ &HTL(T4) Đề -ca –mét .Héc –tô –mét Ôn tập chương I Ôn tập kiến thức TĐ &HTL(T5). THỨ 5 15/10/2008. TOÁN LTVC TN-XH THÊ DỤC. Bảng đơn vị đo độ dài Ôn tập kiến thức TĐ &HTL(T6) Ôn tập :Con người và sức khỏe (T2) OÂn hai động tác vươn thở và tay. THỨ 6 16/10/2008. TOÁN MĨ THUẬT CHÍNH TẢ TẬP LÀM VĂN. Luyện tập VTT:Vẽ màu vào hình có sẵn Kiểm tra :Đọc hiểu-LT&C Kiểm tra :Chính tả-Tập làm văn. THỨ 3 13/10/2008. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày …tháng … năm 2006 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN OÂN TAÄP KIỂM TRA TẬP ĐỌCVAØ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 1). I. Muïc ñích: - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho.  Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so saùnh. II.Chuaån bò:  Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( không có yêu cầu bài HT).  Từ tuần 1 đến tuần 8 sách Tiếng Việt 3, tập một. III. Lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: 3/Bài mới: 2’ a/ Giới thiệu: Nội dung học tập trong -HS lắng nghe. tuần ôn tập, củng cố kiến thức và kieåm tra keát quaû hoïc moân Tieáng Vieät trong 8 tuần đầu của học kì 1. 15’ b/ Kiểm tra tập đọc: -GV căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lí để mỗi HS đều coù ñieåm, Caùch kieåm tra nhö sau: -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc ( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 2 phút ) -HS đọc 1 đoạn theo chỉ định trong -Một HS đọc thành tiếng yêu cấu phieáu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc – của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK 10’ nhaän xeùt – ghi ñieåm. -HS phaân tích caâu 1 laøm maãu c/ Baøi taäp 2: -Hoà nhö moät chieác göông baàu -GV mở bảng phụ đã viết 3 câu văn, dục khổng lồ. Giaûi vaøo nhaùp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> mời 1 HS phân tích câu 1 làm mẫu: -Tìm hình aûnh so saùnh (noùi mieäng): +GV gạch dưới tên 2 sự vật được so sánh với nhau: Hồ - chiếc gương. -Lời giải đúng +Hồ nước như một chiếc gương bầu dục lớn khổng lồ. 10’ +Caàu Theâ Huùc cong cong nhö con toâm. +Con rùa đầu to như trái bưởi. d/ Baøi taäp 3: Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thaønh hình aûnh so saùnh. (một cánh diều, những hạt ngọc, tiếng saùo.). 3’. 4 HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kiến , cả lớp nhận xét. +Hoà - chieác göông baàu duïc khoång loà. +Caàu Theâ Huùc - con toâm. +Đầu con rùa - trái bưởi. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo dõi SGK. -Giải vào vở. -2HS lên bảng thi viết. Sau đó từng em đọc lại bài làm. Cả lớp nhận xét . +Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều. +Tiếng gió rừng vi vu như tiếng saùo. +Sương sớm long lanh như những haït ngoïc.. 4.Cuûng coá – daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc. Khuyeán khích HS về học thuộc những câu văn có hình aûnh so saùnh. Nhắc HS đọc lại các truyện đã học trong các tiết tập đọc từ đầu năm, nhớ lại các câu chuyện được nghe trong caùc tieát TLV, choïn keå laïi 1 caâu chuyện trong giờ học tới. TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> OÂN TAÄP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VAØ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 2). I. Muïc ñích yeâu caàu:  Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.  Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì?  Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần. II. Chuaån bò:  Phiếu ghi tên từng bài tập đọc .  Baûng phuï. III.Các hoạt động trên lớp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TG 2’. Hoạt động của GV 1/ Giới thiệu: Củng cố kiến thức ở moân Tieáng Vieät. 13’ 2/ Kiểm tra tập đọc: (1/ 4 số HS) thực hiện như ở tiết 1. 3.Baøi taäp: 10’ Baøi taäp 2: Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phận câu được in đậm. - GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập, các em phải xem các câu văn được caáu taïo theo maãu caâu naøo. Trong 8 tuần vừa qua các em đã học những maãu caâu naøo? 10’ -GV nhaän xeùt, vieát leân baûng caâu hoûi đúng. Bài tập 3: Kẻ lại một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.. 5’ 4/ Củng cố, dặn dò: GV khen ngợi, biểu dương những HS kể chuyện hấp dẫn, nhắc những HS chưa KT đọc hoặc KT chưa đạt Y/C về nhà tiếp tục luyện đọc.. Lop3.net. Hoạt động của HS. - 1-2 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. -Ai laø gì? Ai laøm gì? -HS giải vào vở. -Nhieàu HS tieáp noái nhau neâu caâu hỏi mình đặt được. -2 HS đọc lại a/ Ai laø hoäi vieân cuûa caâu laïc boä thiếu nhi phường? b/ Caâu laïc boä thieáu nhi laø gì? -1 em đọc yêu cầu của bài. -HS nêu tên truyện đã học. -Truyện trong tiết tập đọc: Caäu beù thoâng minh; Ai coù loãi?; Chieác aùo len; Chuù seû vaø boâng hoa bằng lăng; Người mẹ; Người lính duõng caûm; Baøi taäp laøm vaên; Trận bóng dưới lòng đường; Lừa và ngựa; Các em nhỏ và cụ già. -Truyeän trong tieát TLV: Daïi gì mà đổi,…… -HS tự chọn nội dung để kể 1 đoạn. -HS thi ñua keå. -Cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TOÁN GOÙC VUOÂNG, GOÙC KHOÂNG VUOÂNG I/ Muïc tieâu: Giuùp HS  Bước dầu làm quen với khái niệm về góc vuông và góc không vuoâng.  Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông trong trường hợp đơn giản. II/ Chuẩn bị: Ê ke-thước góc. III/ Các hoạt động trên lớp: TG. Hoạt động của GV 1/ OÅn ñònh: 5’ 2/ KTBC: Luyeän taäp. -KT việc sửa bài tập. -Trong pheùp chia heát, muoán tìm soá chia ta phaûi laøm sao? -Nhaän xeùt. 15’ 3/ Bài mới: GT bài: Ghi tựa a/ GT cho HS xem hình aûnh cuûa 2 kim đồng hồ tạo thành 1 góc vuông.   -GV ñöa ra hình veõ goùc.. b/ GT goùc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng.. -GV veõ 1 goùc vuoâng:AOB.. A. O B. Lop3.net. Hoạt động của HS HS lên bảng sửa bài 4. Khoanh tròn vào chữ B. Đồng hồ ghi 1 giờ 25’ ..... ta laáy soá bò chia, chia cho thöông.. HS quan sát để có biểu tượng về góc gồm có 2 cạnh xuất phát từ 1 ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Và GT đây là góc vuông, sau đó GT teân ñænh, caïnh cuûa goùc vuoâng. Ta coù goùc vuoâng: AOB +Ñænh O +Caïnh OA, OB c/ GT eâke. GV cho HS xem xeùt eâke vaø GT ñaây laø eâke. Dùng để nhận biết hoặc KT góc vuông, hoặc góc không vuông. Thực hành bài tập: 15’ Baøi 1: Duøng eâke veõ goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng.. Baøi 2: Neâu teân ñænh vaø caïnh cuûa moãi goùc sau:. 5’. Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ góc naøo laø goùc vuoâng, goùc naøo laø goùc khoâng vuoâng. Nhaän xeùt ghi ñieåm. 4/ Cuûng coá, daën doø: -Cho 1 số hình để HS KT góc vuông và goùc khoâng vuoâng. -Veà nhaø laøm BT 4 trang 42.. -HS neâu hai taùc duïng cuûa eâke. + Dùng êke để KT góc vuông HS dùng êke để KT trực tiếp 4 góc của hình chữ nhật, là có góc vuoâng hay khoâng? +Dùng êke để vẽ góc vuông, có ñænh O, coù caïnh OA vaø OB. -Ñaëc tính goùc vuoâng cuûa eâke trùng với đỉnh O, vẽ cạnh OA và caïnh OB theo caïnh cuûa eâke, ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OA vaø OB. - Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và MD vào vở. - Cả lớp quan sát, sau đó HS nêu teân ñænh vaø caïnh cuûa moãi goùc chaúng haïn: --Goùc vuoâng ñænh A, caïnh AD. AE -Goùc vuoâng ñænh B, caïnh BG vaø BH. -Goùc vuoâng trong hình coù ñænh M, ñænh Q, caùc goùc khoâng vuoâng trong hình coù ñænh N, P.. ĐẠO ĐỨC CHIA SEÛ BUOÀN VUI CUØNG BAÏN. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I/ Muïc tieâu: HS hieåu:  Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ khi baïn coù chuyeän buoàn.  Trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn. II/ Chuaån bò:  Tranh minh hoạ cho tình huấn cho từng hoạt động (tiết 1). III/ Các hoạt động trên lớp: TG. Hoạt động của GV 1/ OÅn ñònh: 5’ 2/ KTBC: Quan taâm anh chò em trong gia ñình. Nhaän xeùt. 3/ Bài mới: a. GT bài: Ghi tựa. 10’ Hoạt Động1: Thảo luận phân tích tình huoáng. Caùch tieán haønh. 1/ Yeâu caàu HS QS tranh tình huoáng vaø cho bieát noäi dung. -GV GT tình huoáng: ñaët caâu hoûi. -Nếu là bạn cùng lớp với ÂN, em sẻ làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao? GV keát luaän: Khi baïn coù chuyeän buồn, em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc phù hợp với khả năng (như giúp baïn cheùp baøi, giaûng laïi baøi cho baïn neáu baïn nghæ hoïc; giuùp baïn laøm toát 10’ việc nhà...), để bạn có thêm sức mạnh vược qua khó khăn. Hoạt Động 2: Đóng vai:. Lop3.net. Hoạt động của HS -HS keå maãu chuyeän quan taâm chaêm soùc oâng baø cha meï. -Đọc bài. -HSQS vaø cho bieát noäi dung tranh. -HS thaûo luaän nhoùm nhoû veà caùc cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử.. -Chung vui với bạn (khi bạn được điểm tốt, khi bạn làm được một việc toát, khi sinh nhaät baïn.... ).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5’. 5’. -GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm -Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó HS xây dựng kịch bản và đóng vai khăn trong học tập, khi bạn bị ngã trong moät caùc tình huoáng. ñau, bò oám meät, khi nhaø baïn ngheøo không có tiền mua sách vở.... -HS thảo luận nhóm xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai. -Các nhóm HS lên đóng vai. GV keát luaän: -Khi bạn có chuyện vui, cần chúc -HS cả lớp rút kinh nghiệm. mừng, chung vui với bạn. -Khi baïn coù chuyeän buoàn, caàn an uûi động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng. -HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng Họat Động 3: Cách tiến hành: lự bằng cách giơ các tấm bìa màu GV lần lượt đọc từng ý kiến. a/ Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm đỏ, màu xanh, màu trắng hoặc bằng những cách khác. theâm thaân thieát, gaén boù. b/ Niềm vui, nỗi buồn là của riêng -HS thảo luận về lí do, có thái độ mỗi người, không nên chia sẻ với tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến. ai. c/ Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ được vơi đi nếu được cảm thoâng chia seû. d/ Người không quan tâm đến niềm vui, noãi buoàn cuûa baïn beø thì khoâng phải là người bạn tốt. đ/ Trẻ em có quyền được hổ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn. e/ Phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn laø vi phaïm quyeàn treû em. *GV keát luaän: -Các ý kiến a, c, d, đ, e.là đúng. -Yù kieán b laø sai. 4/ Cuûng coá, daën doø: -GD HS cần quan tâm giúp đỡ bạn khi gaëp nieàm vui hay noãi buoàn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trong lớp, trong trường, và nơi ở. -Veà nhaø söu taàm caùc truyeän, taám gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát.....nói về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ vui buồn với bạn. Thứ ba ngày…tháng …năm 2006 THEÅ DUÏC HỌC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CUÛA BAØI TD PHAÙT TRIEÅN CHUNG. I/Muïc tieâu:  Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng.  Chôi troø chôi: Chim veà toå. II/ Chuaån bò: Saân baõi, coøi. III/ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV. Thời gian. 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội 2-3 phút dung yêu cầu giờ học. 1-2 phuùt -Cho HS khởi động. Phaàn cô baûn - Học động tác vươn thở và 10 phút động tác tay của bài TD phát trieån chung. - GV cho cả lớp triển khai đội hình 4 haøng ngang. * Tập động tác vươn thở - GV nêu động tác. Lop3.net. Hoạt động của HS. -Cả lớp chạy chậm theo hàng doïc xung quanh saân taäp. -Cán sự điều khiển lớp khởi động. -HS chuù yù theo doõi.                .    .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV laøm maãu.  - GV nhaän xeùt uoán naén chuù yù -HS taäp 3, 4 laàn, 2 laàn 8 nhòp. nhắc nhở nhịp 1 và 5 chân nào bước lên phía trước trọng -HS thực hiện chậm taâm phaûi doàn leân chaân truï, mặt ngữa, hít thở sâu từ từ baèng muõi. -Ở nhịp 2 khi thở ra bụng hóp, thân người hơi cúi và 4-6 phút thở ra từ từ bằng miệng. Động tác tay: -GV nêu tên động tác đó làm Taäp 3-4 laàn, moãi laàn 2 laàn 8 maãu. nhòp. Ở nhịp 1 và 5, bước chân sang ngang roäng baèng vai 2 HS thực hiện tay duỗi thẳng về phía trước caùnh tay ngang vai, nhòp 2 vaø 6–8 6, hai tay thaúng treân cao vaø phuùt voã vaøo nhau. Sau khi tập cả 2 động tác, 3-5 phút GV chia toå oân luyeän. Chôi troø chôi: Chim veà toå HS tieán haønh chôi theo voøng Phaàn keát thuùc: troøn. Ñi theo, nhòp vaø haùt. GV heä thoáng laïi baøi. -Thực hiện theo YC của GV. Nhaän xeùt chung veà nhaø tieáp tục ôn lại 2 động tác đã học. CHÍNH TAÛ OÂN TAÄP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VAØ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 3). I/ Muïc tieâu: Yeâu caàu.  Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc.  Luyện tập đặc câu theo đúng mẫu ai là gì?  Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường theo maãu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II/Chuẩn bị: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. III/ Các hoạt động trên lớp: TG. Hoạt động của GV 1/OÅn ñònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: 2’ a/ GT Tiếp tục ôn lại kiến thức đã hoïc ghi tựa. 15’ b/ KT tập đọc ¼ số HS. Nhận xét ghi ñieåm. c/ Baøi taäp 2: Ñaët 3 caâu theo maãu Ai laø gì?. Hoạt động của HS. -HS nhaéc laïi. -HS lên đọc bài và TLCH. -Hoïc sinh yeâu caàu. -Hoïc sinh laøm vaøo nhaùp. -Đọc kết quả làm được. +Boá em laø coâng nhaân nhaø maùy điện. +Chúng em là những học trò ngoan. 15’ -GV HD HS caùch laøm. -Học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thaàm. Bài tập 3: Em hãy hoàn thành đơn -Làm vào phiếu học tập. tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu - 4 em đọc lá đơn của mình trước 5’ nhi phường (xã, quận, huyện) theo lớp. maãu. -Nhaän xeùt veà noäi dung ñieàn vaø hình thức trình bày đơn. 4/ Cuûng coá - Daën doø: Yêu cầu học sinh ghi nhớ mẩu đơn để biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết. Nhắc những học sinh chưa kiểm tra tập đọc về nhà tiếp tục luyện đọc. TOÁN THỰC HAØNH, NHẬN BIẾT VAØ VEÕ GOÙC VUOÂNG BAÈNG EÂ KE. I/ Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Biết cách dùng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông góc không vuoâng.  Biết cách dùng góc êke để vẽ góc vuông. II / Chuaån bò: EÂ ke III/ Các hoạt động trên lớp: TG 5’. 10’. 10’. 10’. 5’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: Góc vuông, góc không -HS lên bảng sửa bài 4. -Soá goùc vuoâng trong hình laø D4. vuoâng. Nhaän xeùt 3/ Bài mới: GT bài: Ghi tựa Bài tập ở lớp. Bài 1: GV có thể hướng dẫn vẽ góc -HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, ñænh B chaúng haïn. vuoâng ñænh O. -Ñaët eâke sao cho ñænh goùc vuoâng N của êke trùng với điểm và 1 cạnh êke trùng với cạnh cho trước. -Đọc theo cạnh của êke vẽ tia O M ON. Bài 2: Dùng êke kiểm tra trong mỗi Ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OM vaø ON. hình sau coù maáy goùc vuoâng. -Yeâu caàu HS quan saùt coù theå dùng êke để kiểm tra góc nào là goùc vuoâng, goùc naøo laø goùc khoâng vuông rồi đếm số góc vuông có trong moãi hình beân traùi coù 4 goùc Baøi 3: -Hai mieáng bìa naøo coù theå gheùp laïi vuoâng; hình beân phaûi coù 2 goùc được 1 góc vuông như hình A, hoặc vuông. hình B. (sgk) - GV cho HS thực hành ghép các -HS quan sát hình vẽ SGK tưởng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> miếng bìa đã cắt sẵn để được góc vuoâng . 4.Cuûng coá – Daën doø: -Trò chơi: Gấp mảnh giấy để được goùc vuoâng. Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø taäp nhaän bieát veõ goùc vuoâng và chuẩn bị bài Đề ca mét, Héc tô meùt.. tượng rồi chỉ ra 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại để được góc vuông -2 daõy thi ñua.. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ I/Mục đích: Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về:  Cấu tạo ngoài chức năng của các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh.  Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. II/ Chuaån bò: Caùc hình trong SGK III/ Các hoạt động trên lớp: T G. Hoạt động của GV. 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: -GT củng cố các bài học trước. -Ghi tựa. Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng? 10 Bước 1: Tổ chức - GV chia lớp ra thành 4 nhóm và ’ sắp xếp lại bàn ghế trong lớp cho. Lop3.net. Hoạt động của HS. HS nhaéc laïi.. 3 - 5 HS. HS laøm ban giaùm khaûo cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội. -HS nghe câu hỏi đội nào có câu trả.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> phù hợp với hoạt động trò chơi. lời sẽ lắc chuông trước được trả lời - GV ñính tranh: trước. +Chỉ trên sơ đồ và nói tên từng cơ quan trong caùc hình. -Các đội hội ý trước khi vào cuộc +Nêu chức năng của từng cơ quan. chơi, các thành viên trao đổi thông -Để giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tin đã học. tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thaàn kinh, baïn neân laøm gì vaø khoâng neân laøm gì? 5’ Bước 2: Phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi. -HS laéng nghe GV phoå bieán. Nhaän xeùt ghi ñieåm 5’ Bước 3: - GV hội ý với HS được cử vào ban giaùm khaûo, phaùt cho caùc em caâu hoûi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời. 5’ GV HD và thống nhất cách đánh giaù. - Các đội tham gia chơi tích cực. Bước 4: 5’ -Tieán haønh chôi. Sau moãi laàn baùo caùo BGK nhaän xeùt nhanh vaø tuyeân 5’ döông. Bước 5: Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố cho các đội. 4/ Cuûng coá, daën doø: Veà nhaø tieáp tuïc oân taäp chuaån bò 1 số đồ dùng để vẽ tranh. THUÛ COÂNG OÂN TAÄP GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH I/ Yeâu caàu:  Đánh giá kiến thức, kĩ năng của học sinh qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp cắt dán một trong những hình đã học. II/ Chuaån bò:  -Maãu cuûa caùc baøi 1, 2, 3, 4.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III/ Lên lớp: TG. Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 5’ 2/ KTBC: -Kiểm tra đồ dùng. -Giaùo vieân nhaän xeùt. 3/ Bài mới: -GV giới thiệu – ghi tựa: *Tieát kieåm tra: -Giáo viên ghi đề lên bảng: Em hãy gấp, hoặc phối hợp cắt, gấp, 1 trong những hình đã học ở 5’ chöông I. Giáo viên hướng dẫn -Chọn hình rồi thực hiện các thao tác theo tưng hướng dẫn để hoàn thành đề yêu cầu -Giaùo vieân cho hoïc sinh xem laïi caùc baøi maãu vaøquan saùt laïi caùc 20’ bước tiến hành. Thực hành: -Giaùo vieân theo doõi nhaän xeùt, giúp đỡ học sinh yếu. 3’ 2’. 4/ Cuûng coá: -Giaùo vieân thu saûn phaåm. 5/ Nhaän xeùt –daën doø: -Nhận xét chung giờ kiểm tra.. Hoạt động của học sinh. Nêu tên các sản phẩm đã thực hành gấp ở tiết 1, 2, 3, 4 -Taøu thuûy -con eách - Ngoâi sao 5 caùnh - những bông hoa. -Học sinh tự chọn mẫu bài thực hành. -Học sinh thực hành gấp theo nhóm, baø, caù nhaân.. -Chuẩn bị bài sau “Cắt, dán chữ I, T”. Thứ tư ngày … tháng … năm 2006 TẬP ĐỌC OÂN TAÄP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VAØ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 4). I/ Muïc ñích, yeâu caàu:  Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  OÂn caùch ñaët caâu hoûi caùc boä phaän caâu ai laøm gì?  Nghe viết chính xác đoạn văn Gió heo may. II/ Chuaån bò: Phieáu hoïc taäp. III/ Các hoạt động trên lớp: TG. Hoạt động của GV 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: Tiếp tục củng cố kiến thức đã học. Ghi tựa. 10’ b/ KT tập đọc ( số HS còn lại ). -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 15’ c/ Baøi taâp 2: Neâu YC. -Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm dưới đây. - Trong caâu laïc boä chuùng em chôi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa. - Em thường đến các câu lạc bộ vào những ngày nghỉ. -Nhaän xeùt 10’ d/ Baøi taäp 3: Nghe vieát. 5’. -GV đọc một đoạn văn. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 4/ Cuûng coá, daën doø: -GV yêu cầu cả lớp về nhà đọc bài những bài HTL trong SGK Tiếng Việt 3 tập1 (8 tuần đầu, để chuẩn bị cho tiết KT tới.. TOÁN. Lop3.net. Hoạt động của HS. -HS nhaéc laïi -HS đọc lại và TLCH. -1 HS neâu YC BT. -HS làm vở trắng . -HS đọc câu hỏi mình đặt trước. a/ Ở câu lạc bộ em làm gì? b/ Ai thường đến câu lạc bộ vào caùc ngaøy nghæ? -Cả lớp theo dõi SGK. -HS tự viết ra nháp những từ ngữ hay sai -(nhìn saùch ) -Gaáp saùch -HS viết vào vở. -Sửa lỗi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ĐỀ - CA - MÉT. HÉC - TÔ - MÉT I/ Muïc ñích, yeâu caàu: Giuùp HS  Nắm được tên gọi, kí hiệu quan hệ của đề-ca-mét và héc - tô-mét.  Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét. II/ Hoạt động trên lớp: TG 5’. 15’. 15’. Hoạt động của GV 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: -GV kieåm tra laïi baøi taäp 2. -Nhaän xeùt. 3/ Bài mới: GT baøi: Baøi hoïc hoâm nay noùi veà mối quan hệ giữa đề-ca-mét và héc –toâ-meùt. - Ghi tựa. -Từ đó GV giới thiệu cho HS biết đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc – toâ-meùt. Đề-ca-mét viết tắt là dam, 1dam = 10m Heùc-toâ-meùt vieát taét laø hm, 1hm = 100m 1hm= 10dam Thực hành: Baøi taäp 1:Ñieàn soá: -GV HD làm cột thứ nhất, phần còn lại HS tự làm. -GV Nhaän xeùt.. Hoạt động của HS. - HS nhaän bieát goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng.. -HS nhaéc laïi. -HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học, mét, ki-lô-mét, mét, đề-xi-mét, xaêng-ti-meùt, mi-li-meùt.. -HS đọc lại -HS làm bảng con, sửa bài, nhận xeùt.  1m = 10dm  1m = 100 cm  1 cm= 10 mm  1m = 1000 mm -HS làm vào vở -2HS lên bảng sửa bài -Nhaän xeùt. -1HS neâu YC SGK. 25 dam + 50 dam = 75 dam 8 hm + 12 hm = 20 hm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 5’. Baøi taäp 3:Tính (theo maãu): -Cho HS neâu YC baøi taäp. -YC HS tự làm.. 36 hm + 18 hm = 54 hm 45 dam – 16 dam = 29 dam 67 hm - 25hm = 42 hm 72 hm - 48 hm = 24 hm. -Sửa bài. -Nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS. 4/Cuûng coá, daën doø: -Thu vở chấm điểm. -Học thuộc đơn vị đề-ca-mét, héctô-mét. -Làm bài tập 2 trang 42. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ. I/ Muïc tieâu:  Giúp HS củng cố kiến thức .  HS vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu ma tuý. II/ Chuaån bò: Giaáy, buùt veõ. III/ Các hoạt động trên lớp TG. Hoạt động của gv 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: 5’ Giới thiệu: Củng cố lại bài học này em sẽ vẽ tranh chủ đề con người và sức khoẻ. 20’ - GV ghi tựa Hoạt động 3: Vẽ tranh: Bước1: Tổ chức và hướng dẫn -GV yeâu caàu moãi nhoùm choïn 1 noäi dung để vẽ tranh vận động.. Lop3.net. Hoạt động của hs. -HS nhaéc laïi. -Nhóm1 &2 chọn đề tài vận động khoâng huùt thuoác laù. -Nhóm 3 chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 5’. Bước 2: Thực hành: -GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia. Bước 3: Trình bày và đánh giá. 5’. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhiệm phần nào. -Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhoùm veõ. Caùc nhoùm khaùc coù theå bình luaän goùp yù.. 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Thu vở, nhận xét, đánh giá. -Để đảm bảo sức khoẻ tốt, hằng ngày cần giữ vệ sinh các cơ quan -HS lắng nghe. saïch seõ vaø soáng cuoäc soáng laønh mạnh, không sử dụng các chất kích thích ảnh hưởng nhiều đến cơ quan thaàn kinh. LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VAØ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 6).. I/ Muïc ñích yeâu caàu:  Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm HTL.  Luyện tập củng cố vốn tư: chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ sự vật.  OÂn luyeän veà daáu phaåy. II/ Chuaån bò:  Chín phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL.  Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 2. III/ Các hoạt động trên lớp: TG. Hoạt động của GV 1.OÅn ñònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới:. Lop3.net. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>