Giáo án Ngữ văn 8 Tiết 25 – 26: Văn bản: Đánh nhau với cối xay gió (Trích tiểu thuyết: “ Đôn- Ki- hô- tê”) (M. Xéc – Van – Tét)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới. Ngµy so¹n : 17 / 09 / 2010 Ngµy gi¶ng: TiÕt 25 – 26 : V¨n B¶n: §¸nh nhau víi cèi xay giã ( TrÝch tiÓu thuyÕt : “ §«n- ki- h«- tª”). (M. XÐc – Van – TÐt) A/ Môc tiªu bµi häc:. Sau bài học, học sinh cần đạt được: 1. VÒ kiÕn thøc: - Thấy rõ tài nghệ của Xéc-Van-Tét trong việc xây dựng cặp nhân vật tương phản bất hủ: hiệp sĩ Đôn-ki-hô-tê và giám mã Xan-chô-pan-xa. Đánh giá đúng đắn các mặt tốt, mặt xấu của 2 nhân vật này. Từ đó rút ra bài học thực tiÔn. - TÝch hîp víi phÇn tiÕng viÖt ë bµi T×nh th¸i tõ, víi phÇn tËp lµm v¨n ë bµi LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi v¨n miªu t¶ vµ biÓu c¶m. 2. VÒ kü n¨ng: - Rèn luyện các kỹ năng đọc, kể, tóm tắt truyện, phân tích, so sánh và đánh giá các nhân vật trong tác phẩm văn häc. 3. Về thái độ: - Giáo dục học sinh luôn tỉnh táo, thực tế song không trở thành thực dụng, tầm thường.. 1. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới II/ ChuÈn bÞ bµi häc:. 1. Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ kÕ ho¹ch bµi häc - ChuÈn bÞ t­ liÖu, h×nh ¶nh vÒ t¸c phÈm vµ t¸c gi¶. 2. Häc sinh: - Đọc trước văn bản, nếu có điều kiện đọc hết toàn bộ tiểu thuyết - So¹n bµi theo c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa. III/ Tổ chức các hoạt động dạy học:. 1. ổn định tổ chức: ( 1 Phút) 2. KiÓm tra bµi cò: ( 5 Phót) - Phân tích ý nghĩa những lần mộng tưởng của em bé trong 5 lần quẹt diêm? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt thóc truyÖn : “ C« bÐ b¸n diªm” ? 3. Bµi míi: a/ Hoạt động giới thiệu bài mới:( Hoạt động 1: 1 phút) Đôn-ki-hô-tê là một bộ tiểu thuyết gần 1 ngàn trang với nhân vật Đôn-ki-hô-tê nổi tiếng thế giới. Nhà văn Xécvan-tét đã dựng lại không khí đất nước Tây ban nha cách đây mấy thế kỷ với hình ảnh chiếc cối xay gió, các nhân vật hiệp sĩ cưỡi lười, cưỡi ngựa, mặc áo giáp, vác giáo rong ruổi trên đường. Hôm nay cô trò chúng ta tìm hiểu 1 phần trích cña t¸c phÈm: “ §¸nh nhau víi cèi xay giã”. 2. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới Tªn ho¹t động. Thêi gian. Ho¹t động 2. Hoạt động của cô và trò. Néi dung chÝnh. §å dïng d¹y häc. I/ Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm. Sgk. 1.T¸c gi¶: M.XÐc-Van-tÐt. H×nh ¶nh Nhµ. ( 1547-1616) lµ nhµ v¨n næi tiÕng v¨n XÐc-van-. Gv: Hs đọc phần chú thích. tÐt. ?/ Sau khi nghe bạn đọc, em hãy trình bày vài của Tây ban nha. nÐt vÒ tiÓu sö cña t¸c gi¶ XÐc -Van-Tet ? ( M. XÐc-Van-tÐt sinh ra vµ lín lªn trong 1 gia đình quý tộc nhỏ và sa sút ở thị trấn Henaves, gần thủ đô Mađrít nước Tây ban nha. Tuæi niªn thiÕu cña «ng lµ nh÷ng cuéc di chuyÓn phiêu lưu vô địch để tìm kiếm kê sinh nhai theo gia đình, ông nhập ngũ và chiến đấu trên đất Italia, sau đó bị thương, bị bắt và cầm tù. Sau 17 năm lưu lạc và tù đày, M.xXéc-Van-Tét về nước sèng vµ viÕt v¨n.) 2. T¸c phÈm: ?/ Em h·y nªu hiÓu biÕt vµ t¸c phÈm vµ xuÊt xø. - V¨n b¶n n»m ë phÇn I vµ ®­îc. cña ®o¹n trÝch?. trÝch trong tiÓu thuyÕt “ §«n-. ( Boä tiÓu thuyÕt gåm cã 2 phÇn:. ki-h«-tª”. H×nh ¶nh toµn bé tiÓu thuyÕt.. 3. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới. +/ Phần I: Gồm 52 chương; xuất bản năm 1605 +/ Phần II: Gồm 74 chương; xuất bản năm 1615 §o¹n trÝch thuéc phÇn I cña t¸c phÈm. ) Gv: Hướng dẫn cách đọc: chú ý các câu đối thoại giữa 2 nhân vật chính; đọc chính xác và biểu cảm đối với ngôn ngữ đối thoại. Hs: L¾ng nghe Gv: §äc mÉu 1 ®o¹n Hs: L¾ng nghe Gv: Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp. Hs: L¾ng nghe */ Gi¶i thÝch tõ khã: Gv: Gọi Hs đọc phần chú thích trong sgk – T78 ?/ Em hiÓu thÕ nµo lµ “gi¸m m·”, “HiÖp sÜ”? Hs: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi ( “ Giám mã”: Người chăm sóc ngựa và theo hầu c¸c hiÖp sÜ. “ Hiệp sĩ”: Một tước hiệu thuộc dòng dõi quý phái thời xưa ở phương tây. Với nghĩa phổ biến, hiệp sĩ chỉ người có sức mạnh và lòng hào hiệp 14. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới. hay bênh vực kẻ yếu, cứu giúp người gặp nạn trong x· héi cò) ?/ Em hiÓu thÕ nµo lµ “ph¸p s­”, “ Bri-a-rª-«”? ( “ Pháp sư”: thầy phù thuỷ, người có khả năng làm được nhiều chuyện phi thường, theo mê tín. “ Bri- a- rê- ô”: người khổng lồ trong thần thoại hi l¹p, cã 1 tr¨m c¸ch tay.) Gv: Giải thích “cối xay gió” là cối xay hoạt động. h×nh ¶nh. b»ng søc giã, thæi quay c¸c c¸nh qu¹t. t¹i c¸c. chiÕc cèi xay. nước Châu âu rất phổ biến loại cối xay này.. giã. ?/ Em h·y nªu bè côc cña v¨n b¶n? Nªu ý chÝnh của từng đoạn? nội dung đó được thể hiện qua nh÷ng sù kiÖn nµo? Hs: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi ( V¨n b¶n cã thÓ chia lµm 3 phÇn; +/ PhÇn I: Tõ ®Çu -> “C©n søc”: Nh÷ng cèi xay giã hay lµ nh÷ng tªn khæng lå ghª gím ( mét sù việc: Thầy trò nhà hiệp sĩ tranh cãi nhận định về kÎ thï) +/ PhÇn II: TiÕp -> “ nöa vai” 1. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới. Mét trËn giao chiÕn kh«ng c©n søc ( 2 sù viÖc: §«n- ki- h«- tª thÊt b¹i; ThÇy trß hiÖp sÜ d×u nhau đứng dậy trong 2 tâm trạng khác nhau) +/ PhÇn III: Cßn l¹i TiÕp tôc cuéc phiªu l­u ( 2 sù viÖc: Xan- ch«- pan- xa ¨n uèng no say trong khi đôn- ki- hô- tê vẫn thản nhiên dấn bước; Đôn- ki- hô- tê trằn trọc không ngủ, xanchô- pan- xa đánh 1 giấc ngon lành.) II/ T×m hiÓu v¨n b¶n: Ho¹t động 3. 1. HiÖp sÜ §«n- ki- h«- tª. Gv: Giíi thiÖu ng¾n gän vÒ nguån gèc, xuÊt xø - Nguån gèc, xuÊt xø:. - h×nh ¶nh §«n-ki-h«-tª. cña nh©n vËt: lµ mét l·o quý téc, tr¹c tuæi 50, da dÎ s¾t seo; th©n thÓ tr¸ng kiÖn. L·o vÉn ch­a lÊy vợ, suốt ngày mê mẩn đọc sách kiếm hiệp -> Mong muèn trë thµnh hiÖp sÜ... ?/ Vì sao Đôn- ki- hô- tê đánh nhau với cối xay -. Nguyên nhân đôn- ki- hô- tê đánh nhau với cối xay gió:. giã? Hs: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi ( Đánh nhau với cối xay gió vì tưởng đó là gã 1. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới. khổng lồ, gian ác; cho rằng đó là phép thuật của ph¸p s­; §«n- ki- h«- tª cho r»ng ®©y lµ vËn may.) ?/Trận đánh của đôn- ki- hô- tê đã dẫn tới hậu qu¶ nh­ thÕ nµo? ( Ngọn giáo gẫy tan tành kéo theo người và ngựa ngã; đôn- ki- hô- tê không cựa quậy, con ngựa bị to¹c vai) ?/ Sau khi đánh nhau với cối xay gió, đôn- ki- hôtê có hành động và suy nghĩ gì? Hs: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi ( BÎ mét cµnh kh«, rót c¸i mò s¾t ,..l¾p vµo lµm thành ngọn giáo thưc suốt đêm không ngủ được nghÜ tíi nµng §uyn- xi –nª –a.) ?/ Em có cảm xúc gì trước những biểu hiện mê - Đôn- ki- hô- tê là người có trí óc đầy hoang tưởng, có lúc mu«Þ, hoang ®­êng cña §«n – ki - h« - tª ? mª muéi. Hs: Suy ngÜ vµ tr¶ lêi ( hài hước, buồn cuời ) Gv: Đôn- ki- hô- tê là kẻ cực kì hoang tưởng 1. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới. nh­ng ë chµng cßn cã biÓu hiÖn dòng c¶m . ?/ Nh÷ng biÓu hiÖn nµo chøng tá §«n- ki- h«- tª là người coi khinh cái tầm thường, thực dụng? -. Hs: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi. ( Dï bÞ ®au còng kh«ng rªn la; kh«ng lÊy viÖc ¨n uống làm thích thú-> coi khinh tầm thường, thực dông) ?/ Nh÷ng biÓu hiÖn cña t×nh yªu? ( CÇu mong nµng §uyn- xi- nª- a cña m×nh cøu giúp trong lúc nguy khốn suốt đêm không ngủ để nghĩ tới nàng; nghĩ đến người yêu cũng đủ no rồi> Tình yêu say đắm.) ?/ Em có đánh giá chung gì về chàng hiệp sĩ này? (Có ít nhiều khía cạnh tốt đẹp nhưng do đọc quá nhiều loại truyện xấu nên Đôn Ki – hô – tê trở thành nhân vật nực cười, đáng trách mà cũng đáng thương .) Gv chốt: Có thể nói dưới ngòi bút sinh động, vừa nghiªm chØnh, võa bìn cît, trµo léng cña M. 1. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới. XÐc- van- tÐt, h×nh ¶nh hiÖp sÜ §«n- ki- h«- tª hiện lên là một con người đầy mộng mơ, ảo tưởng. Lão mang những khát vọng đẹp, hành động dũng cảm, bản lĩnh kiên cường,...Nhưng lại cã nh÷ng nhÇm lÉn trong suy nghÜ, gµn dë trong việc làm chỉ vì lão bị ảnh hưởng quá nặng nề bởi những trang sách cũ kỹ, lỗi thời. Do đó, tìm hiểu về những mặt trái ngược của tính cách Đôn- kihô- tê, chúng ta vừa buồn cười và yêu mến, vừa cảm thấy đáng trách mà lại đáng thương... ( hÕt tiÕt 25). 2. Nh©n vËt Xan- ch«- pan- xa. - h×nh ¶nh - Ngo¹i h×nh, xuÊt xø cña nh©n ?/ Qua t×m hiÓu v¨n b¶n h·y miªu t¶ vµi nÐt s¬ bé vÒ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt Xan- ch«- pan-. vËt:. nh©n vËt Xan-ch«pan-xa. xa? Hs: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi ( Béo, lùn, cưỡi con lừa thấp tè luực naứo beõn mình cũng có bầu rượu, cái túi hai ngăn đựng 1. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới. ủaày thửực aờn, nhận làm giám mã cho đôn- ki- hôtê với hi vọng sau này được làm thống đốc, cai - Can ngăn Đôn- ki- hô- tê đánh nhau víi cèi xay giã: trị vài hòn đảo.) ?/ Qua việc Đôn- ki- hô- tê đánh nhau với cối xay. sgk. gió, Xan- chô- pan- xa đã có những lời can ngăn nào? Tại sao lại đưa ra lời can ngăn đó? Hs: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi: ( +/ Trước khi vào trận đánh: “ Thưa ngài! Xuất hiện ở đằng kia chẳng phải là các tên khổng lồ ®©u mµ chØ lµ nh÷ng cèi xay giã. +/ Can ng¨n v×: Xan- ch«- pan- x a biÕt râ sù thËt đó là cối xay gió chứ không phải bọn khổng lồ nh­ §«n- ki- h«- tª nghÜ) ?/ Em hãy chứng minh dưới ngòi bút của Xéc – van – teùt, nhaân vaät naøy boäc loä caû maët toát laãn maët xaáu ? ( Đầu óc hoàn toàn tỉnh táo, can ngăn, không. cho chủ đánh nhau với cối xay gió. Nhưng khi. 1. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới. chủ lao vào đánh, hắn chỉ biết đứng đó hét chứ khoâng daùm lao theo, nhö vaäy laø heøn nhaùt. Caøng heøn nhaùt hôn khi chæ bò ñau moät chuùt laø rên rỉ ngay; luôn quan tâm đến nhu cầu hàng ngaøy nhö caùi aên , caùi nguû .) ?/ Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Xan – choâ Pan – xa ? ( Tỉnh táo , chân thực nhưng quá chú trọng quyền lợi hưởng thụ cá nhân mà trở nên tầm thường .) -. Gv: Chèt: §Õn ®©y cho chóng ta hiÓu vÒ toµn bé tÝnh c¸ch cña Xan- ch«- pan- xa: Quan t©m tíi nh÷ng yªu cÇu vËt chÊt hµng ngµy nh­ viÖc ăn, ngủ là chuyện bình thường nhưng hình như giám mã Xan- chô- pan- xa quá chú trọng đến 2 viÖc nµy, nhiÒu lóc quªn hÕt, kÓ c¶ «ng chñ mµ m×nh cã nhiÖm vô hÇu h¹, ch¨m sãc th× thËt lµ tầm thường đáng chê trách! Như vậy cũng bằng 1. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới. ngòi bút sinh động, hóm hỉnh, nhà văn đã khắc ho¹ nh©n vËt xan- ch«- pan- xa víi nh÷ng nÐt ngoại hình và tính cách trái ngược hẳn Đôn- kihô- tê. Nếu Đôn- ki- hô- tê biểu tượng cho loại người hoang tưởng lãng mạn, thì Xan- chô- panxa là hình ảnh của những người tỉnh táo, thực tế */ Cặp nhân vật tương phản: đến mức thực dụng, tầm thường. - h×nh ¶nh ?/ Tìm những chi tiết tương phản giữa cặp nhân. b¶ng phô. vËt: §«n- ki- h«- tª vµ Xan- ch«- pan- xa? Hs: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi: Ñoân Ki – hoâ - teâ - quí toäc -gaày, leânh kheânh - noùi naêng kieåu caùch - khaùt voïng cao caû - meâ muoäi, haõo huyeàn - duõng caûm. Xan – choâ Pan xa - noâng daân - beùo , luøn - chaân thaät - mơ ước tầm thường - tỉnh táo, thực tế - heøn nhaùt 1. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới. Ho¹t động 4. ?/ Việc sử dụng thủ pháp đối lập có tác dụng gì. III/ Tæng kÕt:. ( Laøm noåi baät tính caùch moãi nhaân vaät ). 1 NghÖ thuËt: 2/ Néi dung:. ?/ Em hãy nêu những nét chính về giá trị nội dung vaø ngheä thuaät cuûa vaên baûn ? (Sự tương phản về mọi mặt giữa Đôn Ki – hô. – teâ vaø Xan – choâ Pan – xa trong tieåu thuyeát Ñoân Ki – hoâ – teâ cuûa Xeùc – van – teùt taïo neân cặp nhân vật bất hủ trong văn học thế giới . Đôn Ki – hô – tê thật nực cười nhưng có những phẩm chất đáng quí; Xan – chô Pan – xa có những mặt tốt song cũng bộc lộ nhiều điểm đáng chê trách). 1. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 – Văn học thế giới. IV/ LuyÖn tËp, cñng cè:. 1/ Cñng cè: ?/ Nêu những mặt tốt, mặt xấu của hai nhân vật Đôn Ki – hô – tê và Xan – chô Pan – xa .? 2/ DÆn dß: - Hoïc baøi - Xem trước bài: Tình thái từ. 1. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc. Líp V¨n Sö K14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>