Tải bản đầy đủ (.pdf) (9 trang)

Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 44 - Ôn tập chương II (Tiếp)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (156.71 KB, 9 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn: TiÕt :. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 44 Đ : ôn tập chương II I. Môc tiªu: *Về kiến thức: - Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức trong chương. *VÒ kü n¨ng : - VËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i to¸n. *VÒ TDT§. : - BiÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc häc trong bµi vµo lµm bµi to¸n thùctÕ. - RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c. - RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh, tÝnh to¸n.. II. ChuÈn bÞ: - GV : Com pa, thước thẳng, eke , thước đo góc.Bảng tổng kết các trường hîp b»ng nhau cña hai tam gi¸c . - HS : Dông cô häc tËp , bót d¹ , b¶ng nhãm . III- Phương pháp dạy học Phương pháp vấn đáp gợi mở , kết hợp hoạt động nhóm IV- TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Tæ chøc líp 2.KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi gi¶ng. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. Hoạt động1(20ph). Ghi b¶ng A/ Lý thuyÕt :. ?Phát biểu định lý về. HS: Tæng ba gãc cña. tæng ba gãc cña mét. mét tam gi¸c b»ng 1800. 1/Tæng 3 gãc cña mét tam gi¸c A B A C A  180 0 A. tam gi¸c.(GV ®­a b¶ng phô cã h×nh vÏ minh. Mçi gãc ngoµi cña tam. Trường THCS Phong Hải. Trang131 Lop7.net. 2/TÝnh chÊt gãc ngoµi cña tam Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> häa ). gi¸c b»ng tæng cña hai. ? TÝnh chÊt gãc ngoµi. gãc trong kh«ng kÒ víi. gi¸c.. cña tam gi¸c ? .(GV ®­a nã . b¶ng phô cã h×nh vÏ. -HS lần lượt phát biểu. 3/Các trường hợp bằng nhau của. minh häa ). các trường hợp bằng. hai tam gi¸c .. nhau cña tam gi¸c c.c.c; ?Phát biểu các trường. c.g.c; g.c.g.. 4/Các trường hợp bằng nhau của. hîp b»ng nhau cña hai. hai tam gi¸c vu«ng.. tam gi¸c , (GV ®­a. DÊu hiÖu nhËn biÕt 2 tam gi¸c. bảng phụ ghi các trường. vu«ng b»ng nhau. hîp b»ng nhau cña hai. HS lần lượt phát biểu. tam gi¸c ). các trường hợp bằng nhau cña tam gi¸c. Trường hợp đặc biệt của vuông.. 1.Hai c¹nh gãc vu«ng b»ng nhau 2. Mét c¹nh gãc vu«ng vµ gãc nhän kÒ c¹nh Êy b»ng nhau 3. Mét c¹nh huyÒn vµ mét gãc. tam gi¸c vu«ng ? Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt. nhän b»ng nhau.. tam gi¸c vu«ng.. 4. C¹nh huyÒn vµ c¹nh gãc vu«ng b»ng nhau. GV : Yêu cầu HS đọc. HS đọc đề bài, suy nghĩ. B / Bµi tËp :. đề bài. vµ tr¶ lêi .. Bµi 67 (SGK – 140 ).. H·y chØ ra c¸c c©u. C¸c c©u sai :. Các câu đúng là : 1,2,3.. đúng sai , với các câu. 3) Trong mét tam gi¸c ,. C¸c c©u sai lµ : 3,4,6. sai Y/c HS gi¶i thÝch.. gãc lín nhÊt cã thÓ lµ gãc nhän , hoÆc gãc vu«ng , hoÆc gãc tï . 4) Trong tam gi¸c vu«ng , hai gãc nhän phô nhau . 6) NÕu gãc A lµ gãc ë đỉnh của một tam giác c©n th× gãc A cã thÓ lµ gãc nhän , hoÆc gãc. Trường THCS Phong Hải. Trang132 Lop7.net. Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> vu«ng , hoÆc gãc tï HS vÏ h×nh, ghi GT vµ. HS đọc đề bài .. KL cña. ghi GT-KL. bµi to¸n ?. Bµi 69 (SGK-141). A a ;. A. GT AB = AC. 12 B. BD = CD HS nªu c¸ch chøng. KL AD. 1 2 H. C. a. a. minh AD  a ?. D. Chøng minh GV gîi ý C/m theo s¬ đồ phân tích đ i lên AD. a. XÐt hai tam gi¸c ABD vµ ACD HS tr¶ lêi theo c©u hái. cã:. gîi ý cña GV. AB = AC (GT). . DB = CD (GT). HA 1  HA 2. AD c¹nh chung Suy ra  ABD =  ACD (c-c-c). . .  AHB =  AHC. (góc tương ứng). Gäi AD c¾t a t¹i H. . CÇn thªm. A1  A A2 A. XÐt hai tam gi¸c AHB vµ AHC. A1  A A2 A. cã:. .  ABD =  ACD(c.c.c). 1HS lªn b¶ng tr×nh bµy C¶ líp cïng lµm , so. GV cho HS nhËn xÐt bµi. s¸nh kÕt qu¶. lµm vµ ch÷a l¹i cho. AB = AC (GT) A1  A A2 A. AH c¹nh chung   AHB =  AHC (c-g-c)  HA 1  HA 2 (góc tương ứng). đúng nếu học sinh làm. mµ HA 1  HA 2 = 1800. sai..  HA 1  HA 2 = 900  AD  a Chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi .. Trường THCS Phong Hải. Trang133 Lop7.net. Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4/ Cñng cè *Cñng cè bµi tËp 68 ( SGK – 141). GV gợi ý HD , sau đó 2 HS lên bảng trình bày . Câu a,b được suy ra từ định lý Tổng 3 góc của một tam giác bằng 1800. Câu c được suy ra từ định lý “Trong một tam giác cân hai góc ở đáy bằng nhau ” Câu d được suy ra từ định lý “Nếu một tam giác có 2 góc bằng nhau thì tam giác đó là tam giác cân”. 5/ Hướng dẫn VÒ nhµ Häc bµi theo vë ghi vµ SGK Lµm c¸c bµi tËp 70, 71, 72 SGK - 141 Lµm c¸c bµi tËp 105 , 110 , (SBT – 111-112) V/ Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………................................. TuÇn: TiÕt :. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng:. TiÕt 45 Đ : ôn tập chương II. I. Môc tiªu:. *Về kiến thức: - Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức đã học về tam giác cân , tam giác đều , tam giác vuông , tam giác vuông cân . *VÒ kü n¨ng: - BiÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc häc vµo bµi tËp vÏ h×nh , tÝnh to¸n , C/m , øng dông thùc tÕ . *VÒ TDT§ :-RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c. Trường THCS Phong Hải. Trang134 Lop7.net. Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh, tÝnh to¸n. II. ChuÈn bÞ: - GV : Com pa, thước thẳng, eke , thước đo góc. Bảng ôn tập một số dạng tam giác đặc biệt - HS : Dông cô häc tËp , bót d¹ , b¶ng nhãm . ChuÈn bÞ c©u hái «n tËp III- Phương pháp dạy học Phương pháp vấn đáp gợi mở , kết hợp hoạt động nhóm IV- TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Tæ chøc líp 2.KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê «n tËp 3. Bµi gi¶ng Hoạt động1(18ph): GV đưa ra bảng phụ tổng hợp một số dạng tam giác đặc biệt. §Þnh nghÜa , Quan hÖ vÒ c¹nh , Quan hÖ vÒ gãc , Mét sè c¸ch C/m cña tam gi¸c c©n , tam giác đều , Tam giác vuông , Tam giác vuông cân .. Trường THCS Phong Hải. Trang135 Lop7.net. Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tam gi¸c c©n. Tam giác đều. Tam gi¸c. Tam gi¸c vu«ng c©n. vu«ng §/n. A. C. A ABC : AB. B. =AC. Quan AB =AC. C. A ABC :. B. B. A. AB =BC=CA. AB =BC=CA. hÖ vÒ. A. A= A ABC : A. A. C. C. A= A ABC : A. 900. 900, AB =AC. BC2= AB2+AC2. AB =AC = c. BC > AB ; AC. BC= c. A C A  90 0 B. A C A  450 B. 2. c¹nh Quan hÖ vÒ. 0 A A C A  180  A B 2. A B A C A  60 0 A. gãc Mét. + A cã hai c¹nh + A cã ba c¹nh. + A cã mét. + A vu«ng cã hai c¹nh. sè. b»ng nhau. b»ng nhau. gãc b»ng 900. b»ng nhau. c¸ch. + A cã hai gãc. + A cã ba gãc. + C/m theo §L. + A vu«ng cã hai gãc. C/m. b»ng nhau. b»ng nhau. Pytago đảo. b»ng nhau.. + A c©n cã mét gãc b»ng 600 Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. Hoạt động2(23ph). Ghi b¶ng Bµi 70 ( SGK – 141. HS đọc đề bài , vẽ h×nh, ghi GT vµ KL. 60 0. H. cña bµi to¸n. K. 2 M. 1 3. 1 B. 3. 2 C. N. GV Yêu cầu HS đọc O. đề bài , vẽ hình, ghi GT vµ KL cña bµi to¸n ?. Chøng minh a/  ABC c©n (gt) Trường THCS Phong Hải. Trang136 Lop7.net. Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A1  BA 1  C. GT  ABC c©n t¹iA BM = CN ; BH  AM; CK Yêu cầu HS đứng tại chç tr×nh bµy c¸ch. . HB. AN.  KC. = 0. a)  AMN c©n. KL. C/m tõng phÇn vµ lªn. b) BH = CK. b¶ng tr×nh bµy .. c) AH =AK. A A  ACN  ABM.   ABM = ACN ( c.g.c) A N A   AMN c©n. M. b/  BHM =  CKN ( CH-GN)  BH = CK c/  ABH = ACK ( CH – GV ) nªn  AH = AK. A A d)  OBC lµ  g× d/  BHM =  CKN  B 2  C 2 A 3   OBC c©n  BA 3  C. ?VS. A = 600 nªn lµ tam e/  ABC c©n cã A. ? Làm thế nào để C/m  AMN c©n.. giác đều HS đứng tại chỗ trình bµy c¸ch C/m tõng. ? Làm thế nào để C/m BH = CK. ? Làm thế nào để C/m AH =AK. ? OBC lµ  g× ?VS?. phÇn vµ lªn b¶ng. A 1 = 600  BA 1  C.  ABM cã AB = BM (cïng b»ng BC) A  BAM A ABM c©n M (T/c c©n). tr×nh bµy .. A  BAM A Ta l¹i cã : M. HS: C/m. A N A. M. muèn. vËy ta ph¶i C/m  ABM = ACN ( c.g.c). = BA 1 = 600 A = 300 nªn M A = 300 Tương tự N A  MAN = 1200. HS: C/m  BHM = .  MBH vu«ng t¹i H. CKN ( CH-GN). A = 300 nªn cã M. HS: C/m  ABH =. A 2 = 600 suy ra B A 3 = 600 B. ACK ( CH – GV ) ..  OBC c©n cã BA 3 = 600 nªn lµ tam giác đều.. GV cho HS nhËn xÐt bµi lµm vµ ch÷a l¹i cho đúng nếu học sinh làm ? OBC là tam giác đều. sai. Trường THCS Phong Hải. Trang137 Lop7.net. Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Muèn vËy ta ph¶ i C/m  OBC c©n cã. A3 B. =. 600. HS đứng tại chỗ trình bµy c¸ch C/m , sau đó lên bảng trình bày .. 4/ Cñng cè(2ph) *Cñng cè bµi tËp 71 ( SGK – 141). GV Hướng dẫn : Sau đó 2 hS lên bảng làm theo 2 cách . C¸ch 1: C/m  ABC vu«ng c©n t¹i A Ta cÇn ph¶i chøng minh : +AB =AC +. A BAC. = 900. C¸ch 2: C/m  ABC vu«ng c©n t¹i A Ta cÇn ph¶i chøng minh AB2 +AC2 = BC2 vµ AB = AC 5/ Hướng dẫn về nhà (2ph) -VÒ nhµ Häc bµi theo vë ghi vµ SGK , -Lµm c¸c bµi tËp 72,73 SGK – 141 ChuÈn bÞ cho giê sau kiÓm tra 1 tiÕt . V/ Rót kinh nghiÖm :. Trường THCS Phong Hải. Trang138 Lop7.net. Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Trường THCS Phong Hải. Trang139 Lop7.net. Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7).

<span class='text_page_counter'>(10)</span>

×