Giáo án bộ môn Ngữ văn 8 - Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 11 Tuaàn : 41. NS : ND:. KIEÅM TRA VAÊN I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Củng cố kiến thức & nắm rõ khả năng cảm thụ vhọc của hs về các tác giả, tác phẩm từ đầu năm đến nay . 2. Kó naêng : Rèn kĩ năng lựa chọn, nhận diện về kiến thức vh, phân tích cảm thụ vh & diễn đạt lưu loát một vấn đề vh, biết so sánh, lựa chọn vấn đề . 3. Thái độ : Gd hsinh có tính tự lực trong làm bài . II. CHUAÅN BÒ : GV: đề bài , đáp án HS : ôn tập đầy đủ kiến thức đã học III. PHÖÔNG PHAÙP : Lựa chọn, phân tích, IV. TIEÁN TRÌNH : 1. Ổn định lớp 2. KTBC 3. Bài mới : Hđộng 1 : * Đề bài : - GV ghi đề bài lên bảng I. Trắc nghiệm : chọn câu trả lời đúng nhất (5đ) Đề bài gồm 2 phần : (moãi caâu / 1ñ) trắc nghiệm và tự luận 1. Văn bản “Trong lòng mẹ” thuộc thể loại gì ? a. Hoài kí b. Truyeän ngaén c. Tieåu thuyeát 2. “Lão Hạc”, “Tức nước vỡ bờ” thuộc dòng văn học naøo ? Gv ñöa ra 5 caâu traéc nghieäm a. Văn học hiện thực để hs chọn câu trả lời đúng . b. Văn học nhân đạo c. Cả a, b đều đúng 3. “Toâi ñi hoïc” trích trong : a. Tắt đèn b. Queâ meï c. Những ngày thơ ấu 4. Ô Hen ry là nhà văn nước nào ? a. Ñan Maïch b. Taây Ban Nha. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phần tự luận : Để hs nêu nhìn nhận, đánh giá của mình về vb đã học . Hđộng 2 : - Gv chuẩn bị đáp án. c. Mó d. Cả 3 đều sai 5. Nối 2 cột sao cho tương ứng : Đánh nhau với cối xay gió Ai ma toáp Coâ beù baùn dieâm OÂ hen ry Hai caây phong Xec van tex Chieác laù cuoái cuøng An ñec xen II. Tự luận : (5ñ) 1. Trong vaên baûn “Coâ beù baùn dieâm”, 5 laàn queït Diêm gắn với 5 mộng tưởng nào ? (2ñ) 2. Em coù suy nghó gì veà nhaân vaät Laõo Haïc (3ñ) * Đáp án : I. Traéc nghieäm : 1.a 2.c 3.b 4.c 5. Đánh nhau với cối xay gió Ai ma toáp Coâ beù baùn dieâm OÂ hen ry Hai caây phong Xec van tex Chieác laù cuoái cuøng An ñec xen II. Tự luận : 1. Năm lần quẹt diêm gắn với 5 mộng tưởng : Lò sưởi – bữa ăn ngon – cây thông Noen – gặp lại bà – hai bà cháu bay về trời . (0,5đ/ lần 2. Suy nghĩ về lão Hạc : ( đảm bảo 3 ý ) Là ngừoi nghèo nhưng có phẩm chất cao quý : - Yêu thương loài vật . (1ñ) - Hi sinh vì con . (1ñ) - Giàu lòng tự trọng, trong sạch . (1đ). 4. Cuûng coá & luyeän taäp : Xem lại bài trước khi nộp 5. Hướng dẫn hs tự học ở nhà : - Chuaån bò baøi : “OÂn dòch thuoác laù” + Đọc vb, đọc chú thích + Thuốc lá có những tác hại gì ? + Vì sao tác giả dẫn lời Trần Hưng Đạo bàn về việc đánh giặc trướckhi phân tích tác hại của thuốc lá ? Nó có tdụng gì trong l.luận + Giaûi phaùp choáng naïn thuoác laù ? V. RUÙT KINH NGHIEÄM :. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Löu yù :. ( Nếu đề KT không có trắc nghiệm, chỉ có tự luận ). Tuaàn : 11 Tuaàn : 41. ND:. KIEÅM TRA VAÊN I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Củng cố kiến thức & nắm rõ khả năng cảm thụ vhọc của hs về các tác giả, tác phẩm từ đầu năm đến nay . 2. Kó naêng : Rèn kĩ năng lựa chọn, nhận diện về kiến thức vh, phân tích cảm thụ vh & diễn đạt lưu loát một vấn đề vh, biết so sánh, lựa chọn vấn đề . 3. Thái độ : Gd hsinh có tính tự lực trong làm bài . II. CHUAÅN BÒ : GV: đề bài , đáp án HS : ôn tập đầy đủ kiến thức đã học III. PHÖÔNG PHAÙP : Lựa chọn, phân tích, IV. TIEÁN TRÌNH : 1. Ổn định lớp 2. KTBC 3. Bài mới : Hđộng 1 : * Đề bài : - GV ghi đề bài lên bảng 1. Tóm tắt đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”bằng một đoạn văn khoảng 4-5 dòng .(3.5đ) ( Để hs nêu nhìn nhận, đánh giá của mình về 2.Phát biểu chủ đề của văn bản “Tôi đi học” văn bản đã học .) trong moät caâu. (1ñ) 3. Trong vaên baûn “Coâ beù baùn dieâm”, caùc laàn quẹt diêm của cô bé gắn với những mộng tưởng nào ? Điều đó có hợp lí không ? (1.5đ) 4. Qua văn bản “Tôi đi học”,Tức nước vỡ bờ”,“Trong lòng mẹ”,em có thể khái quát ntn về phẩm chất của người mẹ ,người vợ-người phụ nữ VN ? - Xác định tên tác giả. - Hướng dẫn học sinh cách làm bài . Xác định thể loại văn bản . (4đ). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 2: * Giáo viên đưa ra đáp án . 1. Suy nghĩ của em về người nông dân trong xaõ hoäi cuõ :. 2. Vaên baûn “Coâ beù baùn dieâm” :. 3. Qua văn bản “Tôi đi học”, “Tức nước vỡ bờ”,“Trong lòng mẹ”,. * Đáp án : 1. Tóm tắt ngắn gọn nhưng đủ khái quát nội dung vaø dieãn bieán chính(2.5ñ) Đúng ngữ pháp(1đ) 2.Chủ đề :Tác giả bồi hồi nhớ lại những kỉ niệm trong sáng về buổi đầu tiên được mẹ đưa đến trường.(1.5đ) 3. Vaên baûn “Coâ beù baùn dieâm” - Năm lần quẹt diêm gắn với năm mộng tưởng : Lò sưởi , bữa ăn ngon , cây thông Noen, gặp lại bà, hai bà cháu bay về trời . (0,5đ) -Năm mộng tưởng này rất hợp lí ( Học sinh cần chæ roõ ) (0.5ñ) 4. Văn bản “Tôi đi học”,Tức nước vỡ bờ”,“Trong lòng mẹ”: - Taùc giaû : Thanh Tònh,Ngoâ Taát Toá,Nguyeân Hoàng (0,5ñ) - Thể loại :Truyện ngắ,Tiểu thuyết, Hồi kí (0,5ñ) Khái quát gọn và đủ phẩm chất cao đẹp của người mẹ, người vợ-người phụ nữ VN: -Tình cảm thắm thiết,sâu nặng đối với chồng con,trong những hoàn cảnh đau đớn,tủi cực. -Người phụ nữ dịu hiền đảm đang và có sức mạnh tiềm tàng,đức hi sinh quên mình,chống lại bọn cường hào để bảo vệ chồng con. 4. Cuûng coá & luyeän taäp : Xem lại bài trước khi nộp 5. Hướng dẫn hs tự học ở nhà : - Chuaån bò baøi : V. RUÙT KINH NGHIEÄM : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn :11 Tieát : 42 TLV :. ND:. LUÎEÂN NOÙI : KEÅ CHUÎEÂN THEO NGOÂI KEÅ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ & BIỂU CẢM I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : - Biết trình bày miệng trước tập thể lớp một cách rõ ràng gãy gọn, sinh động về một câu chuyện có kết hợp với miêu tả và biểu cảm . - OÂn taäp veà ngoâi keå . 2. Kó naêng : Rèn kĩ năng mạnh dạn, nói lưu loát trước đám đông . 3. Thái độ : Gd học sinh thấy được tầm quan trọng của tiết luyện nói . II. CHUAÅN BÒ : Gv : sgk, giaùo aùn, tltk, baûng phuï Hs : sgk, tập ghi, vở bt, chuẩn bị trước bài III. PHÖÔNG PHAÙP : Đọc diễn cảm, gợi mở, lựa chọn, kết hợp IV. TIEÁN TRÌNH : 1. Ổn định lớp 2. KTBC : ( tiết trước ktra ) 3. Bài mới : Hđộng 1 : I. Chuaån bò : * Cho hs ôn lại ngôi kể trong văn tự sự ở L.6 ? Khi kể chuyện có thể dùng những ngôi kể nào ? ( thứ nhất, thứ ba ) ? Keå theo ngoâi I laø keå ntn ? Taùc duïng ra sao ? 0 - Kể theo ngôi thứ I : người kể xưng “tôi” làm câu chuyện tăng tính chân thực . ? Kể theo ngôi thứ III là kể ntn ? Tác dụng ? - Kể theo ngôi thứ I : người kể 0 – Gọi tên các nhân vật  kể linh hoạt, tự do xöng “toâi” laøm caâu chuyeän taêng tính chân thực . ? Hãy lấy vdụ về cách kể chuyện theo ngôi kể ở những – Goïi teân caùc nhaân vaät  keå linh vbản đã học ? hoạt, tự do 0 - Toâi ñi hoïc, laõo Haïc, trong loøng meï (ngoâi I ) - Cô bé bán diêm, chiếc lá c.cùng, đánh nhau với cối xay gió … ( ngôi III ) ? Tại sao người ta phải thay đổi ngôi kể ? 0 Việc thay đổi ngôi kể tùy thuộc vào cốt truyện hay  Việc thay đổi ngôi kể tùy thuộc người viết  c.chuyện sinh động , phong phú vào cốt truyện hay người viết  Hđộng 2 : * Hs đọc lại đoạn văn sgk /110 c.chuyện sinh động , phong phú ? Câu chuyện kể về việc gì ? Kể theo ngôi thứ mấy ?. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 0 Chị Dậu đánh nhau với tay sai ( kể ngôi III ) T.luaän : ? Tìm ytố m.tả trong đoạn văn ? P.tích t.dụng của yếu tố tả đó ? 0 - chò daäu xaùm maët … - hắn … sấn đến - sức lẻo khoẻo … ngã chỏng quèo … - người nhà lí trưởng sấn sổ - anh chaøng haàu caän … ngaõ ra theàm  C.chuyện sinh động ? Hãy chỉ ra & p.tích yếu tố bcảm trong các câu đối thoại cuûa chò Daäu ? 0 - Cháu van ông : thái độ hạ mình - Choàng toâi ñau oám : tö theá ngang haøng - Mày trói ngay chồng bà đi : thái độ căm phẫn – đặt mình cao hôn. 1/Yeáu toá mieâu taû chò daäu xaùm maët … - hắn … sấn đến - sức lẻo khoẻo … ngã chỏng queøo … - người nhà lí trưởng sấn sổ - anh chaøng haàu caän … ngaõ ra theàm  C.chuyện sinh động 2/ Yeáu toá bieåu caûm - Cháu van ông : thái độ hạ mình - Choàng toâi ñau oám : tö theá ngang haøng - Maøy troùi ngay choàng baø ñi : thaùi độ căm phẫn – đặt mình cao hơn. 5.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Xem lại cách kể chuyện theo ngôi kể, hoàn thành luyện tập . - Chuaån bò baøi : “Caâu gheùp” -Đọc đoạn trích:Tìm C_V của các cụm từ in đậm Tìm trong moãi caâu coù bao nhieâu cuïm C-V V. RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung : ............................................................................................. .............................................................................................................. Phöông phaùp: ........................................................................................ Tổ Chức : ............................................................................................... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn: 11 Tieát : 43. ND:. Tieáng vieät : CAÂU GHEÙP I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Nắm được đặc điểm câu ghép . - Nắm được hai cách nối các vế trong câu ghép . 2. Kó naêng : - Rèn kĩ năng vận dụng lí thuyết vào thữc hành . 3. Thái độ : - Giáo dục học sinh tính độc lập, sáng tạo khi làm bài . II. CHUAÅN BÒ : Gv : sgk, giaùo aùn, tltk, baûng phuï Hs : sgk, tập ghi, vở bt, xem trước bài III. PHÖÔNG PHAÙP : Nêu khái niệm, gợi mở, lựa chọn, thảo luận IV. TIEÁN TRÌNH : 1. Ổn định lớp : 2. KTBC : - Theá naøo laø noùi giaûm noùi traùnh ? - Là bp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị Cho vd ? (8ñ) tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, thoâ tuïc … (4ñ) Vduï : (4ñ) - Tìm bp noùi giaûm noùi traùnh trong caâu thô sau vaø - Nói giảm nói tránh : thôi đã thôi roài (4ñ) cho bieát yù nghóa cuûa noù ? “ Bác Dương thôi đã thôi rồi yù nghóa: traùnh ñau buoàn, thöông Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta” xoùt (4ñ) 3. Bài mới : Giới thiệu bài : Câu có mấy bộ phận chính ?  Người ta lấy số lượng kết cấu c-v là một trong những tiêu chuẩn để phân loại câu  câu đơn , câu ghép . Hoạt động của GV&HS. Noäi dung baøi hoïc. Hđộng 1 : Gv treo baûng phuï ? Tìm các cụm c-v trong những câu in đậm ? ? P.tích cấu tạo của những câu có 2 hoặc nhiều cụm. Lop8.net. I. Ñaëc ñieåm caâu gheùp :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c-v ? ? Sau đó trình bày kết quả p.tích ở 2 bước trên vào baûng theo maãu ? * Gọi hs lên bảng điền vào mẫu  cho lớp sửa chữa & cuoái cuøng Gv nhaän xeùt ? Câu nào cụm c-v nhỏ nằm trong cụm c-v lớn ? - Câu 2: ( câu đơn mở rộng ) Vd : Ông tôi // tóc/ đã bạc c v C // V ? Caâu naøo chæ coù 1 cuïm c-v ? ( Caâu 5 ) ? Câu nào các cụm c-v không bao chứa nhau ? ( Caâu 7 ). Bt nhanh : ( Th.luaän ) ? P.tích kết cấu c-v , và cho biết đó là c.đơn hay c.gheùp ? ( Btaäp 1: a , b ) ? Qua caùc vd treân, theo em c.gheùp laø gì ? => hs trả lời , gv chốt ghi nhớ Hđộng 2 : Hs đọc lại đ.trích mục I ? Tìm theâm caùc c.gheùp trong ñ.vaên treân ? 0 Caâu 1 , 3 ? Trong mỗi c.ghép được nối với nhau bằng caùch naøo ? 0 - Baèng daáu phaåy, daáu 2 chaám - Baèng qht : vaø , vì vd:Vì Tuù khoâng thuoäc baøi neân noù bò coâ phaït. - Ngọc chưa ăn cơm xong mànó đã đi chơi - Trong vườn, hoa đủ sắc màu : hoa hồng đỏ lộng lẫy , mai vàng reo trong gió , cẩm chướng đón nắng xuân … ? Qua các vd trên, các vế c.ghép được nối với nhau baèng caùch naøo ? _ Gọi hs cho vd về c.ghép (đúng: ghi điểm) 4. Cuûng coá & luyeän taäp : Hđộng 3 : Gv vừa hướng dẫn hs làm bt vừa c.cố kiến. Lop8.net. Vd : Cảnh vật / chung quanh tôi / đều C V thay đổi, vì chính lòng tôi /đang có C V sự thay đổi lớn:hôm nay tôi /đi học TR C V  Các cụm c-v không chứa nhau  Caâu gheùp. * Ghi nhớ 1(sgk-112) II. Caùch noái caùc veá caâu :. - Baèng daáu phaåy, hai chaám - Baèng qht - Caëp qht - Cặp từ hô ứng. * Ghi nhớ 2 (sgk-112). III. Luyeän taäp :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thức. 1/113:Tìm c.gheùp , caùch noái caùc veá c.gheùp ? ( goïi hs leân baûng laøm :1c, 1d ) 2/113 : Đặt c.ghép với mỗi cặp qht sau :. - Hướng dẫn làm bt 3,4,5. 1. Caâu gheùp, caùch noái caùc veá : c. Toâi laïi im laëng … cay cay. d. Haén … löông thieän quaù. 2. Đặt câu với cặp qht : - Tuy noù khoâng thoâng minh nhöng noù chaêm chæ . - Anh tôi không những đá bóng hay maø coøn chôi caàu loâng raát gioûi. 5. Hướng dẫn hs tự học ở nhà: - Hoïc baøi, laøm bt coøn laïi - Chuaån bò baøi: “ Tìm hieåu chung veà vb thuyeát minh “ + Đọc trước các vbản trong sgk . + Khaùi nieäm vbaûn thuyeát minh ? + Ñaëc ñieåm chung vb thuyeát minh ? + Vai troø cuûa vb thuyeát minh ? V. RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung : ............................................................................................. .............................................................................................................. Phöông phaùp: ........................................................................................ Tổ Chức : ............................................................................................... Tuaàn :11 Tieát : 44. ND: TLV :. TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH. I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : -Hiểu được vai trò, vị trí và đặc điểm của văn bản thuyết minh trong đời sống con người . - Phân biệt được văn bản thuyết minh với văn bản tự sự và biểu cảm . 2. Kó naêng : Reøn kó naêng nhaän bieát vaên baûn thuyeát minh 3. Thái độ : Giáo dục hs tính độc lập, say mê khi tìm hiểu loại văn bản mới . II. CHUAÅN BÒ : Gv : sgk, giaùo aùn, tltk, baûng phuï Hs : sgk, vở ghi, vở bt, xem trước bài. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. PHÖÔNG PHAÙP : Đọc diễn cảm, gợi mở, thảo luận, lựa chọn IV. TIEÁN TRÌNH : 1. Ổn định lớp : 2. KTBC : ( Thông qua tiết trước luyện tập ) 3. Bài mới : Giới thiệu bài : Trong đời sống hàng ngày, thuyết minh là một việc làm quen thuoäc. Mua moät caùi maùy giaët, ta seõ coù moät baûn thuyeát minh veà tính naêng, caáu taïo, cách sử dụng, bảo quản . Hay khi xem 1 quyển sách, người viết trình bày tác giả, hoàn cảnh sáng tác, nội dung… quyển sách , đó là thuyết minh . Vì vậy, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một loại văn bản mới : vb thuyết minh . Hoạt động của GV&HS. Noäi dung baøi hoïc. Hđộng 1 : - Gọi hs đọc và tìm hiểu 3 vb / sgk ? Mỗi vb trên trình bày, giải thích, giới thiệu điều gì ? ? Em thường gặp các loại vb đó ở đâu ? 0 Trong saùch baùo, taøi lieäu, truyeàn hình : ñòa lí - sinh vaät, veà caùc danh lam thaéng caûnh ?Em kể thêm 1 vài vb cùng loại mà em biết ? Hđộng 2 : P.biệt vb thuyết minh với các kiểu vb đã học . Để tìm ra những đ.điểm chung của vb thuyết minh . Th.luaän : ? Các vb trên có thể xem là vb tự sự , m.tả hay nghị luận không ? chúng  vb ấy ở chỗ nào ? 0 Không phải : vì chúng không trình bày sự việc, diễn biến, nhân vật … không m.tả chi tiết sự vật, con người … không trình baøy yù kieán, luaän ñieåm  ñaây laø kieåu vb khaùc . ? Các vb trên có những đ.điểm chung nào làm chúng trở thành 1 kieåu rieâng ? ? Ngôn ngữ trong các vb trên có đ.điểm gì ? ? Các vb trên đã thuyết minh về đối tượng bằng pp nào ? 0 Vb1 : liệt kê : từ thân, lá, nước… đều lợi ích  gắn bó với người dân. Lop8.net. I. Vai troø vaø ñaëc ñieåm chung cuûa vaên baûn thuyeát minh : 1. Văn bản thuyết minh trong đời con người : a. Trình bày lợi ích của cây dừa Bình Ñònh b.Giaûi thích: vì sao laù caây coù maøu xanh luïc c. Giới thiệu về Huế 2. Ñaëc ñieåm cuûa vb thuyeát minh :. - Cung cấp tri thức khách quan, xác thực - Ngôn ngữ chính xác, rõ ràng, chaët cheõ ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Vb2 : giaûi thích trong laù coù dieäp luïc  laù coù maøu xanh Vb3 : nêu trình tự các mặt về Huế: núi sông, công trình ngh.thuaät, moùn aên …  trở thành trung tâm vh ngh.thuật lớn => Vb nào cũng trình bày đ.điểm tiêu biểu của đối tượng mà noù th.minh . ? Qua phaàn tìm hieåu treân : em hieåu theá naøo laø vb th.minh ? vaø nó có những đ.điểm nào ? 4. Cuûng coá & luyeän taäp : Hđộng 3 : - Gv hướng dẫn hs làm bt và củng cố kiến thức : 1/117 : ? Caùc vb naøycoù phaûi laø vb th.minh khoâng ? Vì sao ? 2/118: ? “Thông tin ngày trái đất năm 2000” thuộc vb gì ? ? Phaàn ndung th.minh trong vb naøy coù taùc duïng gì ?. * Ghi nhớ (sgk-11. III. Luyeän taäp : 1. Laø vb thuyeát minh vì : a. Cung cấp kiến thức lịch sử b. Cung cấp kiến thức sinh học 2/. “ Thông tin ngày trái đất năm 2000” : - Vb nhaät duïng - kieåu nghò luaän - Coù sd th.minh khi noùi veà taùc haïi cuûa bao bì ni loâng . 3/. Cần yếu tố th.minh vì : để vấn đề được trình bày 1 cách rõ ràng  tăng sức thuyết phục. 3/118 ? Các vb tự sự, nghị luận, bcảm có cần yếu tố th.minh khoâng ? vì sao ? 5. Hướng dẫn hs tự học ở nhà : - Hoïc baøi, laøm btaäp - Chuaån bò baøi : “OÂn dòch thuoác laù” + Đọc vb, đọc chú thích + Thuốc lá có những tác hại gì ? + Vì sao tác giả dẫn lời Trần Hưng Đạo bàn về việc đánh giặc trước khi phân tích tác hại của thuốc lá ? Nó có tác dụng gì trong lập luận ? + Giaûi phaùp choáng naïn thuoác laù ? V. RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung : ............................................................................................. .............................................................................................................. Phöông phaùp: ........................................................................................ Tổ Chức : ............................................................................................... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>