Giáo án lớp 6 môn học Số học - Tiết 75 - Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 03 – 03 – 05 Tieát : 75. LUYEÄN TAÄP A. MUÏC TIEÂU  Kiến thức: Tiếp tục củng cố khái niệm phân số bằng nhau,tính chất cơ bản của phân số, phân số tối giaûn  Kỹ năng : Rèn luyện các kĩ năng thành lập các phân số bằng nhau, rút gọn phân số ở dạng biểu thức, chứng minh một phân số chứa chữ là tối giản, biểu diễn các phần đoạn thẳng bằng hình học.  Thái độ: Phát triển tư duy HS. B. CHUAÅN BÒ:  GV :Baûng phuï  HS :Baûng phuï , maùy tính boû tuùi . C. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC I/ OÅn ñònh : II/ Kieåm tra baøi cuõ : 8ph 21 ? Tìm taát caû caùc phaân soá baèng phaân soá và có mẫu là số tự nhiên nhỏ hơn 19. 28 21 3 3 6 9 12 TL: Ruùt goïn phaân soá  . Nhân cả tử và mẫu của 3 với 2; 3; 4 ta được    28 4 4 8 12 16 Tại sao không nhân với 5 Không nhân với các số nguyên âm? III/ Bài mới : 29ph TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Noäi dung Baøi 25 < trang 16 SGK> 29p Hoạt Động 1: LUYỆN TẬP 15 h ? Theo em phân số 13 đãlà tối Taát caû caùc phaân soá baèng mà tử -Chöa giaûn chöa? 39 15 ? Ta phaûi laøm gì ? Haõy ruùt goïn. và mẫu số là các số tự nhiên có hai -HS : ta phaûi ruùt goïn phaân soá 39 chữ số 5 10 15 20 25 30 35 15 5       Ruùt goïn :  5 13 26 39 52 65 78 91 39 13 ?Để tìm các số bằng ta làm 13 - HS: Ta phải nhân cả tử và mẫu nhö theá naøo? 5 cuûa phaân soá với cùng 1 số tự 13 -Lưu ý tử và mẫu là số tự nhiên nhiên, sao cho tử và mẫu của nó là có 2 chữ số. các số tự nhiên có hai chữ số Neáu khoâng coù ñieàu kieän raøng buoäc thì coù bao nhieâu phaân soá 10 35 Có 6 phân số từ đến laø 15 26 91 baèng phaân soá ? 39 thoả mãn đề bài . Đó chính là các cách viết khác - HS : coù voâ soá phaân soá baèng phaân Baøi 26 < trang 16 SGK> 3.12 5 15 CD   9 (ñvñd ) nhau của số hữu tỉ soá 4 13 39 Đưa đề lên bảng phụ . - HS : Đoạn thẳng AB gồm 12 đơn EF  5.12  10 (đvđd) 6 ? Đoạn thẳng AB gồm bao nhiêu vị độ dài. đơn vị độ dài? 1.12 - HS vẽ hình vào vở. GH   6 (ñvñd) 3 2 A B CD  . AB . Vaäy CD daøi bao 4 I I I I I I I I I I I I I nhiêu đơn vị độ dài? Vẽ hình. 5.12 F E IK   15 (ñvñd) 4 I I I I I I I I I I I K II I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I G H. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS : Baøi 24 /16 SGK:Tìm caùc soá nguyeân y 36 3 3 x vaø y bieát    y 36 3 3 36 x 35 84 7    Haõy ruùt goïn phaân soá 3 3 3.7 x 35 84 7 84   x  7 3  3 3.7 x 7 3 ? Để tính x(hay y) ta xét đến   x  7 y 3 35.(3) x 7 3 phaân soá baèng nhau naøo?  y  15 y 3 35.(3) -GV phát triển bài toán : nếu bài 35 7 7  y  15 y 3 35 7 7 -HS : xy = 3.25 = 1.105 = 5.21 toán thay đổi :  x 35 = 7.15 = (-3).(-35) = … x= 3 ; x=1 thì tính x vaø y nhö theá naøo? y = 35 y = 105 -GV gợi ý cho HS lập tích xy rồi (Có 8 cặp số thoả mãn ) tìm các cặp số nguyên thoả mãn x.y= 3.35 = 105 IV/ Cuûng coá: 7ph Baøi 23 < trang 16 SGK> ? Trong các số 0; -3; 5 tử số m có thể nhân được giá trị nào? Mẫu n có thể - HS :tử số m có thể nhận : 0; -3; 5 , A = {0; -3; 5} maãu soá coù theå nhaän –3; 5. nhận được giá trị nào? B= 0 ; -3 ; 5 ; 5 ? Thành lập được các phân so ánào ? Ta lập được các phân số: 5 5 -3 5 0 0 3 3 5 5 Viết tập hợp B ; ; ; ; ; 0 0 3 5 3 5 3 5 3 5 -GV löu yù :   0;  1 3 5 3 5 -Hs leân baûng ghi. Các phân số bằng nhau chỉ viết 1 đại dieän Baøi 36/8 SBT: Ruùt goïn ? Muoán ruùt goïn phaân soá naøy ta phaûi 14.(24  1) 4116  14 2 laøm nhö theá naøo ? - HS: Ta phải phân tích tử và mẫu A   10290  35 35.(294  1) 5 thaønh tích. Gợi ý để tìm được thừa số chung - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm. của tử và mẫu. 101.(29  1) 2929  101 B  Goïi 2 nhoùm HS leân trình baøy baøi 2.1919  404 2.101(19  2) 28 14 2    2.21 21 3 V/ Hướng dẫn về nhà : 1ph  Ôn lại tính chất cơ bản của phân số, cách tìm BCNN của hai hay nhiền số để tiết học sau học bài “Quy đồng mẫu nhiều phân số” Baøi taäp veà nhaø soá 33,35, 37, 38, 40 trang 8,9 SBT. Ruùt kinh nghieäm:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>